五年級我的老師的作文

第第頁五年級我的老師的作文五班級我的老師的作文篇1

“捧著一顆心來不帶半根草去”，講的不就是張老師您嘛!您用您偉大真誠的心面對每個同學(xué)，也在幽默風(fēng)趣中，把一個個知識和人生道理傳授給我們。

在幼兒園少言寡語的我，頭一次走進您的課堂，就被您獨特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了，入了迷，突然從一個生疏的環(huán)境里變得親切很多，又在您暖和的鼓舞下變得大膽起來，舉手次數(shù)一次比一次多了，每當(dāng)聽到其他班在一遍一遍讀，一遍一遍背那個陳詞濫調(diào)，這時我心里就感到無比的驕傲和美滿，由于張老師您總是把每一篇文章擴開展來，告知我們好多引人入勝的故事，實在太美好了不知不覺中，我們不僅懂了，也會背了，聽了還想聽，總感覺下課鈴來得太快了。

期末考試是全部人最焦灼的時候，可恰恰相反，復(fù)習(xí)是我們最歡樂輕松的時候，與其他老師相比，張老師更看重的是我們的品德。每到期末時，她不僅作業(yè)布置的少，還會有滋有味講《增廣賢文》給我們聽，每一篇都是一個歷史故事，要知道我最喜愛歷史了!總期盼著下次期末快來呀!不過我們也沒放松學(xué)習(xí)，在歡樂、輕松中完成了美麗的答卷!

張老師不僅在教育上匠心獨運，也特別關(guān)懷同學(xué)。記得有一次，我手壞了，縫了三針，一動也不能動，張老師一會兒噓寒問暖，“疼不疼啊!要沒關(guān)系啊……”;一會兒過來幫忙，比我還要關(guān)懷我的手，上廁所時會陪著我，上體育課時留心著我，還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的身體。一年寒冬，張老師的腳骨折了，需要休養(yǎng)一段時間，從今我們換了一個臨時班主任，大家開始不適應(yīng)，直到……“同學(xué)們好!”那熟識的聲音又在耳畔響起，我們睜大眼睛不謀而合的站起來大聲喊“張老師好!”，掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息!張老師擔(dān)憂我們不適應(yīng)，她不怕冷，不怕疼，拄著拐杖提前來給我們上課，作筆記時，她跪在椅子上認仔細真寫著字。此時我心里酸酸的，雖然那次筆記許多，但我一點兒也不敢馬虎。

這就是我們的張老師，一名一般的語文老師，但她有個不一般的心，那是一顆偉大、無私、真誠的心。張老師，感謝您!

五班級我的老師的作文篇2

我最厭煩我班班主任了。

她不僅偏袒自己的兒子，還什么事都怪我們，就拿今日大課間來說吧，她讓我們玩沒有完過的游戲〔運球〕，就拿我班的孔垂金來說吧。她今日被我班的陳倩踩到了手，手的壓出了血，可她還說我們自己蠢，我看是她蠢！還有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老師也不問一下，還說他笨，我看是她笨！假如是朱昕鈺被人撞了，手被人踩到了，劉老師確定會罵把朱昕鈺撞到的人和把他手踩破的人！！你們說厭煩不厭煩！還有，現(xiàn)在有什么“讀書節(jié)”，學(xué)校要我們競賽演講〔全校性的〕，我今日做錯了一個動作，莫非她沒讀過兒童心理學(xué)啊！不知道兒童在被人突然嚇到的后會留下心理問題的。真搞不懂她怎么讀的??！

總而言之我就是很看不慣她。

五班級我的老師的作文篇3

老師。是辛勤的園丁。老師。是把我們傳送到聰慧之門的鑰匙。老師。是予以我們知識的火種。

打開一張紙，寫給給與我們知識的老師。是誰，在我們毫無信心時為我們鼓舞？是誰，在黑暗中予以了我們一絲絲光明？又是誰，把知識傳遞給我們？是老師！老師對我們恩情如山，連加減乘除都算不盡老師對我們的恩情。

假如說我們是一株小草，大部分老師便是鼓舞我們勝利的蒼天大樹。假如說我們是在沙漠中迷路的游人，那么，老師便是在茫茫沙漠中為我們奉獻的一口泉水。假如說我們是在知識天堂毫無信心的人，那么老師便是火種。

走在茫茫人海之中，有很多人都會毫不惹眼，而老師便是！茫茫人海中一棵閃耀的星星。為什么說老師是一顆星星呢？由于老師對我們恩重如山

老師！是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

五班級我的老師的作文篇4

在學(xué)校里最受人關(guān)注的是老師，我們都很關(guān)懷老師。

先講講我們的語文老師吧。我們的語文老師姓方，長長的頭發(fā)很美麗，跟我們第一次講課時，特別輕松，開快樂心的。才講第二次時，就有人開始講話了。但她總是有很多方法讓大家寧靜下來，所以我們都很喜愛她。

再講講我們的數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師姓張，張老師她的聲音很洪亮，耳朵也很靈敏。每次課堂上，她都清晰的辨別出哪個同學(xué)講話的聲音，牛吧！

英語老師也姓張，黃黃的卷發(fā)，扎起麻花辮很好看。講課時每一個單詞都重復(fù)好幾次，直到我們會了才講下一個單詞。都跟我們一起互動，感覺很快就上完了。

老師的衣袖已經(jīng)被粉筆染白了，那么，就讓我們共同努力，不要再讓老師的頭發(fā)變白了！老師我們不會讓您絕望的。

五班級我的老師的作文篇5

我們的語文老師是黃。她是一名年輕的女老師。我特別敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，另一個是健忘。老師

黃的頭上長滿了黑色的長發(fā)。她的鼻子很小，耳朵很小，淺色眉毛下有一雙犀利的眼睛。她還戴著一副眼鏡，充斥聰慧。

我記得在一次雞蛋競賽中，陳嘉容的鵝蛋在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)無不勝。沒有人的雞蛋能和他的雞蛋競爭。因此，黃先生宣布贏了競賽并舉起了手，就像拳擊競賽中裁判舉起了獲勝者的手一樣，這引起了在場的同學(xué)們的大笑，并稱他為雞蛋打架王?？?，我們的老師多幽默??！老師

黃不僅幽默而且健忘。有一次，黃老師布置了她的語文作業(yè)，讓我們分發(fā)字帖，但是她在哪里都找不到字帖。當(dāng)時，我們班的同學(xué)戴蒙說，她一聽說就派人到辦公室找她，她的確找到了。多健忘的老師啊。

這是我敬佩的老師。她特別幽默。雖然有時她很健忘，但我仍舊深深地愛著她。

五班級我的老師的作文篇6

這次我們的班主任吳老師，去杭州出差。在回來的路上，說我們班很厲害，中間有她的功勞，從而跟兩位老師開展了激烈的“口水戰(zhàn)”，由于吳老師一對二，被說得“啞巴吃黃連——有苦說不出。”這次，讓我辯辯這兩位老師。

老師，我要告知你，一棵嫩芽需要有雨露的滋潤才能長成參天大樹，我們好比那一棵棵嫩芽，老師就好比那晶瑩的雨露，沒有老師的滋潤，我們永久也長不成一棵參天大樹。

古人也有說道：“一日為師，終生為父?！焙螞r吳老師都教了我們五年了，沒有功勞也有苦勞啊。

還有，每次寫字競賽的時候，吳老師總先在黑板上寫字，告知我們一筆一劃怎么寫，從而我們連續(xù)獲得了一等獎，而這次，不是由吳老師監(jiān)考，我們只得了個二等獎。這中間，吳老師有很大的功勞。

那兩位老師，請你們收回你們的話。

五班級我的老師的作文篇7

在我的記憶中，有許很多多的老師，但是那一個讓我記憶最深的，就是我三班級的英語老師。

英語老師，長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧的鼻子加上一張能說會道的嘴。真是像仙女一樣漂亮?。?/p>

老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學(xué)假裝打了個噴嚏，結(jié)果一只老鼠壞一鍋湯，同學(xué)們都跟著打。老師笑著說：“你們的鼻子里是不是都有毛病呀?！贝蠹叶夹α似饋?，有的捂著肚子笑，有的站起來手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說她幽默不幽默呢！

她不僅幽默，還溫順呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰知家里沒人，剛好老師來給我輔導(dǎo)英語，讓我為學(xué)校爭光。老師發(fā)覺我沒進門，就讓我家去她家里。老師好溫順呀！一會兒給我削蘋果，一會兒讓我吃香蕉。過了好長時間媽媽才把我接走了。

這就是我的英語老師，一個溫順良善的老師！

五班級我的老師的作文篇8

生活中，有許多不知名的人，我們對他們的職業(yè)漫不經(jīng)心，但這讓我們心存感恩。我是說，職業(yè)-老師。

老師這個職業(yè)在生活中很常見。但是他們給了我們知識，是他們的努力讓我們成長，是他們讓我們變得理智和歡樂。過去，我們不知道為什么，所以我們總是隨機行事。以前我們總是由于一些小事和父母吵架?，F(xiàn)在我們再也不會這樣了，由于一個有道德的同學(xué)是不會對父母大吼大叫的。

幾年的動蕩讓我們成長，也讓我們找到了將來的路，追趕著理想，前行著。老師告知我們，你的將來不是別人給你鋪的，是你自己鋪的。在成長的道路上，我們經(jīng)受了許多，思索了許多，但是老師不為人知的援助讓我們努力，我們需要老師。

老師常說年輕人簡單老，難學(xué)。一寸光陰不可輕。時間過得越久，留給我們的時間就越少。老師，我們生活的路燈。

五班級我的老師的作文篇9

我接觸過許多老師，有美麗的丁老師，有和氣的李老師，有愛笑的劉老師……

我想為我的老師們畫漫畫，先畫哪個老師呢？哦！先畫我最喜愛的孫老師吧！孫老師長的很美麗，衣服也許多，像個公主一樣。她的聲音很好聽，很愛笑。

孫老師是個年輕的老師，她長著烏黑的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，葡萄似的烏黑的眼睛。

她有時候特別溫順，那是在我們聽話的時候。有一次上課，孫老師依舊穿的像個公主?！吧险n?！睂O老師說:“起立”大家一起說:“老師好！”開始上課了。

她的目光突然照到了一個用手托著頭打瞌睡的同學(xué)。她靜靜的走到他身邊，突然說:“上課。”可是我們都知道已經(jīng)上課20分鐘了，知道孫老師只是想叫醒那位同學(xué)，那位同學(xué)驚醒了，看到孫老師在自己身邊，立即明白發(fā)生了什么事，他站起來，慚愧的說:“對不起，老師，我……”

孫老師溫順地說:“沒關(guān)系，不過要記得早睡早起呀！”

這就是我既像個公主，又很溫順的孫老師。

五班級我的老師的作文篇10

月光，是溫順的。

小時候，我總是相信，月亮是有魔力的。太陽不是全部時候都是溫順的，而月亮，明朗時，都是溫順的。

我相信沒有人會拒絕溫順的人吧?？墒牵?。我學(xué)校有一個老師，教語文的，是我們的班主任。她長得就像是知心姐姐的樣子，性格也是真的很溫順。

有時候，我們太過淘氣，她也不會打我們。最末同學(xué)都得隴望蜀了，她也會說道兩句，可還是會有人繼續(xù)吵鬧。

我記得有一次，在她上課的時候，實在管不住了，甚至都氣哭了。但她不情愿我們見她哭，還是上課了。最終，學(xué)期結(jié)束，老師竟然選擇了辭職。那件事情，我也是下學(xué)期才知道的。我還記得拿成果單的時候，她溫順的笑。

我很喜愛她，可大部分同學(xué)喜愛數(shù)學(xué)老師那樣幽默的人，也喜愛她上課。我語文一直都比較好，所以喜愛語文老師也不古怪。

可我覺得，她就像是月光，不論如何都是溫順的模樣。那個時候，我有些下定決心，我想像她一樣，溫順待人，成為月光。

五班級我的老師的作文篇11

曾有那么一首歌來歌頌?zāi)辉心敲匆皇自妬碣濏災(zāi)?；曾有那么一些同學(xué)來感恩您；也曾有那么一些家長來感謝您。

老師，是一個多么漂亮的稱呼??！人的一生，除父母外便是老師，老師這工作是無私的，是偉大的，是受敬愛的，是受歡迎的。

據(jù)我校近期調(diào)查結(jié)果說明，老師這個職位是大多數(shù)學(xué)校生的愿望。雖然老師在我們的心中比不上我們的父母，可他們也與父母旗鼓相當(dāng)，他們操的心不低于父母，受的累不少于父母。

此時此刻，我想對老師說：“老師，您給我一句話，我就打開了一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是能量，老師您就是我們同學(xué)的知心伙伴，是我們的兄長。您用博大的胸懷培育著我們，我將永久感謝你?！?/p>

老師，您留給我們多少美妙的回憶，我們怎能忘卻恩師這些日子以來的培育和教導(dǎo)呢？老師給我們的實在是太多太多，想也想不完，說也說不盡。

老師，您是我們的驕傲，是我們的榜樣！感謝您！

五班級我的老師的作文篇12

我最喜愛的老師是數(shù)學(xué)朱老師，不管是酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，她都披著頭發(fā)，看起來很年輕。而且她走起路來像一陣風(fēng)，好快啊。我的朱老師喜愛穿裙子，很少穿其他衣服。

平常上課，即使是她的頭轉(zhuǎn)到黑板那面，她的后腦勺似乎有一雙眼睛看著我們，所以我們平常上課都不敢淘氣。

有一次朱老師說：“假如你們表現(xiàn)好，上課積極舉手，上課仔細聽講，不走神，你就可以舉班牌?！蹦菚r我特別想舉班牌，上課就特別積極，最末我和一個同學(xué)一起舉班牌，我特別快樂。

每次上課時，她很少笑，但是她在自己的老師坐位上和其他老師講講話卻笑過，可能是我們表現(xiàn)還不夠好吧，下次我們得好好表現(xiàn)了。

朱老師她絕不對我們喜笑顏開，她努力把我們教成最棒的同學(xué)，還會給我們講一些歷史，她真的特別了不得。

怎么樣？看到我的“漫畫”老師了嗎？雖然她特別嚴厲，那是由于“松是害，嚴是愛”嘛！

五班級我的老師的作文篇13

從小到現(xiàn)在，教過我的老師許多，但我最敬佩的老師就是您！

您雖然是在我四班級時才開始教我的，可是在這短短的一年多時間內(nèi)，我對您的一切都感到驚異.您寫的數(shù)字是那么工整美麗，您上的課是那么引人入勝，您的眼睛是那么的炯炯有神，您對工作是那么的一絲不茍······您娓娓好聽的講課，讓我們學(xué)到許多知識，受益匪淺。是您讓我們體味了數(shù)學(xué)的樂趣，把我們做題的愛好激發(fā)出來，從今做題成了一件我們開心的事。

老師，假如我們是鮮花，您就是一輪絢爛的太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁長成長；假如我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們增加上絢麗的色調(diào)；假如我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精致的工藝品。

老師，是您的細心培育，使我們像春天的小鳥一樣，在寬闊的天空中自由地飛行！我永久都不會忘卻您。

五班級我的老師的作文篇14

我最喜愛我們的語文老師。老師長著一頭黑黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦高高的，很苗條，她總是穿著美麗的裙子，很好看。

老師上課很仔細，每一課的課文都給我們講的很認真，假如我們有什么不懂的，老師就會給我們解答。老師常常會讓我回答下列問題，雖然我不常舉手，回答錯了，她也沒有批判我，而是鼓舞我。陳老師對我很好，我一班級的時候身體不太好，常常請假，老師就很照看我，常常關(guān)懷我的身體狀況，還鼓舞我要多吃東西甚至有的時候會親自監(jiān)督我把水果吃完。老師還給我買書，送我本子等。要求我多看有益的課外書，多學(xué)知識。

老師喜愛旅游，我總能從爸爸媽媽的手機微信上，看到老師好多旅游時拍的精美風(fēng)景照片和五彩繽紛的花花草草，每當(dāng)看到這些照片時，我就想我肯定要熬煉好身體，多吃飯，我也要跟老師一樣去看看祖國的大好河山。

老師長得很美，心靈更美，所以我喜愛老師。

五班級我的老師的作文篇15

教我們語文的老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃耀著睿智的光華，老師一笑起來特別美麗。

下課時，她跟我們有說有笑，撫弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

上課時的老師，像變了一個樣子，她神情仔細，一絲不茍。當(dāng)我們仔細聽講、用心致志的時候，老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓舞我們繼續(xù)努力、仔細學(xué)習(xí)。

當(dāng)有些同學(xué)開小差時，她就會溫順地提示，叫我們集中留意力，當(dāng)我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起爭論，然后仔細地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進知識的殿堂。

老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里翱游。

五班級我的老師的作文篇16

想起茍老師，我的心中就暖暖的，充斥了感恩之情。

星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在著急的時候，茍老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！

看我還在那里遲疑不決，茍老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的暖和。

到了茍老師家，茍老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著茍老師那溫順的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，茍老師似乎知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會?！蔽姨稍诖采喜灰粫退恕Ｋ每上憧上懔?。茍老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很古怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么茍老師叫一聲我就起來了？

茍老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著茍老師那和氣的目光，心想：她在上課時的目光很嚴苛，現(xiàn)在怎么變得那么溫順?。?/p>

我感謝茍老師對我的關(guān)愛。她的.愛是我學(xué)習(xí)的動力，我肯定要取得好的成果來回報老師的愛!

五班級我的老師的作文篇17

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的同學(xué)常掛在嘴邊的一句詩，由于這句詩是贊美老師的詩。

記得那一次，老師拿著一摞本子氣沖沖地走進教室，說:“這次作業(yè)做得最糟糕，你們是怎么做的?有一位同學(xué)的錯別字實在太多了，等一下我會點名的?！甭牭竭@話的我們忐忑擔(dān)心，都在想:該不會老師說的是我吧?

發(fā)作業(yè)本了，叫到我的名字時，我一個箭步?jīng)_上前，拿起作業(yè)本一看，還好沒錯。幸災(zāi)樂禍的我心想:寫錯別字的同學(xué)可沒好日子過了。

果真不出我所料，寫錯別字的同學(xué)被嚴苛地批判了。老師批判完后，便逗我們說:“古時候的古人寫錯了許多字，但現(xiàn)在的人為了尊敬他們，把他們寫錯的字稱為通假字?，F(xiàn)在，你們寫的錯字都是通假字?！边@些話使我們哄堂大笑，但從那以后，我們的錯別字少了。

假如老師是海，我們就是海里的一條小魚;假如老師是山，我們就是山上的一棵小樹;假如老師是樹，我們就是樹上的一片葉子!

五班級我的老師的作文篇18

心愛的洪老師，在您的細心指導(dǎo)下，我已經(jīng)是一名四班級學(xué)校生了。是你把我從一個無知的孩子變成了一個識字的人。

洪先生，你像一個勤勞的園丁，一朵一朵地栽培我們的花。洪先生，你就像一盞路燈，日夜照亮我們前進的道路。洪先生，你就像一支粉筆，把你的身體貢獻給教學(xué)。洪先生，你好！...

洪先生，你已經(jīng)努力工作四年了。每天你都要把作業(yè)批到半夜，并且只睡幾個小時。第二天，你需要不知疲乏地給我們上課。所以，日復(fù)一日，你從不埋怨疲乏。無私奉獻的精神值得學(xué)習(xí)。

洪先生，就像我們的母親一樣，你也細心地教會了我們?nèi)绾巫鋈?。讓我們更加文明禮貌，學(xué)會溝通，學(xué)會團結(jié)，學(xué)會援助他人。

洪先生，我想對你說:你培育了很多的同學(xué)，你用汗水澆灌了他們?nèi)康某砷L。我肯定不辜負你的期望。我會更加努力學(xué)習(xí)，成長為一個有用的人，成為你的驕傲。”

五班級我的老師的作文篇19

你用生命的火炬照亮了我前進的道路。我真誠地對你說：感謝你，老師。我是一棵綠樹，沐浴在聰慧的陽光下，在你所知道的土壤中繁華昌盛。天堂的愛刻在我的心里，永久不會忘卻。老師，你還記得我嗎？那個調(diào)皮無知的孩子。

當(dāng)你收到這張卡片時，我想我會再來找你。你的教育是，陽光照在我的心里，使我的青春開花。老師，你啟發(fā)我真正理解自然的好處。從那時起，我就讀了每一片綠葉和每一朵彩云。你是摩天大樓的谷物基石。你是過河的碼頭。你是祖國建設(shè)的中流柱。

我是幼苗。你是雨露滋潤我干枯的。我是草。你是太陽。我長大的方式是年輕的理想成真；歡樂和歡樂；財寶充斥了世界。愛老師的白雪是你的象征；給你一個神圣的光環(huán)，讓你在一年中歡樂。

五班級我的老師的作文篇20

我們的班主任是英語老師。

英語老師的各自不高，站立的時候，仰頭挺胸，眼睛向上看。每天都化著很濃的妝，臉搽得很白，嘴唇抹得很紅。她穿衣服永久那么難看，脾氣還不好。有一次，她穿了一條裙子，這條裙子顏色很繁復(fù)，上面的花紋污七八糟，看得我們目不暇接。我們都沒有心思聽課了，心思都在老師的衣服上。

這時，老師發(fā)覺有一個同學(xué)在看她，沒有聽課，就看了看座位表，把那個倒霉蛋叫了起來，趕到了門口，對他又是打又是罵，說了五、六分鐘，我們在教室里小聲談?wù)?，不幸的是，我們的談?wù)撀暠焕蠋熉牭搅?，她從門口進來，大聲斥責(zé)我們。坐在前排的同學(xué)被噴了一臉唾沫，時常地擦著臉。

這節(jié)課，我們都在聽老師的斥責(zé)，下課時也沒有停止，直到下節(jié)課的鈴聲響起來，老師才不甘心地走了，臨走還說了一句：“中午再說！”

五班級我的老師的作文篇21

杜老師是個五六十歲的老人。

他的頭發(fā)又扎又硬，都倒向后面，兩鬢幾乎全白了，中間白的少一些。從前面看像一個字母W，后面的頭發(fā)往下長，直直的順順的。我們的頭發(fā)比他要柔順許多，等我長到了杜老師的年紀(jì)，頭發(fā)可能也是白白的扎扎的。

他的額頭上有幾條皺紋，像一條條波浪?？磿鴮懽值臅r候皺紋淺一些，一生氣一皺眉頭就深一些。

他的眉毛很濃密，單眼皮，上面有牛排上一樣的叉叉。眼睛下面各有一個眼袋，里面似乎有很多水分。

他的嘴唇很厚，下嘴唇更厚，像一個橘子瓣，是紫色的。嘴巴里的牙齒看外面不白也不黑，但里面黑得像一個蟲子洞，我想那是吸煙吸的。

他的胡子有黑的也有白的，從嘴巴到兩腮都是，摸起來扎扎的。

這就是杜老師的外貌。

五班級我的老師的作文篇22

四班級時，我竟稀里糊涂地喜歡上了語文老師。

老師姓常，愛穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺上，講藍藍的天，青青的草，像一片云朵飄來飄去，輕快極了。

她有一雙大而明朗的眼睛，笑時便成了甜甜的彎月……

這幾天，不知常老師遇到了什么悲傷的事情，她那明朗的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來往學(xué)校的道路上。

常老師的生日快到了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個驚喜。

生日那天，常老師走進教室，只見每個同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她非常驚異，剛要問個明白，只聽見一聲：“起立！”全班同學(xué)“刷”地一聲站了起來，齊聲說道：“祝常老師生日歡樂！”之后，同學(xué)們唱起了生日歌：“祝你生日歡樂……”

歌聲久久回蕩在教室里，在歌聲中，同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明朗起來，又變成了一個甜甜的彎月……

五班級我的老師的作文篇23

老師，您是紅蠟燭，燃燒自我，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著“同學(xué)船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關(guān)懷著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

在我們的成長過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴苛的責(zé)怪中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教導(dǎo)里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成果中凝聚著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了?！?/p>

老師，由于我們的年少無知，時常要犯這樣那樣的錯誤，此刻請您多諒解。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一每天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自我是您的好同學(xué)。

五班級我的老師的作文篇24

教我們語文的老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃耀著睿智的光華，老師一笑起來特別美麗。

下課時，她跟我們有說有笑，撫弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

上課時的老師，像變了一個樣子，她神情仔細，一絲不茍。當(dāng)我們仔細聽講、用心致志的時候，老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓舞我們繼續(xù)努力、仔細學(xué)習(xí)。

當(dāng)有些同學(xué)開小差時，她就會溫順地提示，叫我們集中留意力，當(dāng)我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起爭論，然后仔細地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進知識的殿堂。

老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里翱游。

五班級我的老師的作文篇25

今年我們班換了一個數(shù)學(xué)老師，這件事看似特別一般，然而對我來說卻讓我不能接受，我不想離開她。

我們班的數(shù)學(xué)老師姓沈，是個女老師，看起來有四十來歲了。這個老師一點也不兇，她常常會給我們發(fā)些小零食，使大家都很喜愛她。

新來的是個男老師，姓黃，可是我就是覺得他不如沈老師，上數(shù)學(xué)課時，我總想起沈老師的身影。

后來我才知道，沈老師是教育處主任，平常很忙，四班級的功課已經(jīng)沒有精力負擔(dān)了。

雖然她不是我們班的老師了。但是我還是能在走廊里看見她，每一次我都很激昂，還有一種不知為什么的歡樂涌上了我的心頭，她也總會朝我微笑。我多么想上去抱抱她，親切地喊一聲：沈老師!

唉，我多么盼望她還是能教我啊，由于她是那么的和氣，那么的溫順，討人喜愛……

盼望以后可以多多遇見她，和她多說說話，看看她漂亮的笑容。

五班級我的老師的作文篇26

感恩，是我常常聽到的一個詞。媽媽從小教育我要懂得感恩父母，感恩援助過自己的伙伴，更要感恩老師。

老師是辛勤的園丁，教會了我們?nèi)松牡览砗蜔o窮的知識。

徐老師是我們的班主任。她是一位有責(zé)任感、品德高尚、為人師表的好老師。她每天很早就到學(xué)校，很晚才回家。教育方法又是那么的好，全班同學(xué)都喜愛上她的語文課，她講的課是那樣豐富多彩，我們的每一點進步都是老師上心血和精力換來的。徐老師時刻鼓舞著我們，讓每個同學(xué)都為自己的目標(biāo)而努力，形成你追我趕的班風(fēng)。

可是，對于徐老師的付出，我們卻從來沒有過感恩，有時候還是會讓老師操勞、生氣?？衫蠋熯€是對我們那么好，熱心地開導(dǎo)和援助著我們。徐老師是一位多么和氣可親的好老師??！

老師，我愛您。感恩您對我的教育、關(guān)懷和鼓舞，有了您的鞭策，我相信我肯定會更棒！

五班級我的老師的作文篇27

豆豆是學(xué)而思一名老師，學(xué)而思是我們南京的一家培訓(xùn)機構(gòu)。我常常和媽媽一起去上課，他在那里工作已經(jīng)許多年了，我喜愛叫他豆豆。

豆豆是個大瘦子，有點黑。在夏天，他常常穿著一件黑色T恤，一條短褲，紅色的，又寬又大，上面還有著卡通圖案，很可愛。在衣服的襯托下，他顯得更瘦了。

豆豆是一位數(shù)學(xué)老師，說起話來很風(fēng)趣，還常常去開發(fā)我們，引導(dǎo)我們。有一次，我們在學(xué)圖形七寶時，豆豆拿著一塊模型問道：“你們覺得這像什么？”大家說像樓梯，而我卻說像馬桶，原本寧靜的教室就被笑聲埋沒了。可只要有同學(xué)不聽話，豆豆就會拿起黑板擦重重