Unit 4 Clothes 單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit4Clothes單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教精通版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit4Clothes。本單元圍繞衣服展開，包括衣服的描述、顏色和材質(zhì)等。內(nèi)容涵蓋單詞如：clothes,shirt,dress,skirt,pants,color,material等，以及句型如：Whatcolorisit?It’sred.What’sthis?It’sashirt.等。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握衣服的基本詞匯和表達(dá)方式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)日常對(duì)話和描述衣物，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化中衣物的重要性和象征意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)觀察和比較不同衣物，發(fā)展學(xué)生的觀察力和分析能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)學(xué)習(xí)衣物顏色和款式，提升學(xué)生的審美鑒賞能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。他們可能已經(jīng)掌握了基本的顏色詞匯、家庭成員的稱呼以及一些常用的日常用語(yǔ)。然而，對(duì)于本單元中涉及的衣物描述和材質(zhì)等詞匯，學(xué)生可能還不太熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)新詞匯。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺和聽覺來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)衣物描述和材質(zhì)等詞匯時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：

-對(duì)于一些較新的衣物詞匯，學(xué)生可能難以記憶和理解；

-在描述衣物時(shí)，學(xué)生可能不知道如何正確運(yùn)用句型；

-在實(shí)際交流中，學(xué)生可能因?yàn)樵~匯量不足而感到困難；

-部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢鈪⑴c課堂互動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教精通版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與衣物相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如衣物圖片集、顏色和材質(zhì)展示視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；準(zhǔn)備衣物模型或?qū)嵨?，以便學(xué)生觀察和觸摸，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞衣物描述和顏色、材質(zhì)等，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的衣服是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀衣物圖片和描述，初步了解衣物詞匯。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，例如列出自己衣物的顏色和材質(zhì)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如衣物圖片和描述）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同風(fēng)格的衣物圖片，引出衣物話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解衣物詞匯和描述句型，如"Whatcoloristhis?"和"It’sadress."

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“ShowandTell”活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的衣物并描述。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問(wèn)題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解衣物描述的句型和詞匯。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與“ShowandTell”活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

提問(wèn)與討論：學(xué)生就衣物顏色、材質(zhì)等問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握衣物描述的基本句型和詞匯。

活動(dòng)法：通過(guò)“ShowandTell”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫一寫自己衣物的作業(yè)，要求使用新學(xué)的詞匯和句型。

提供拓展資源：推薦與衣物設(shè)計(jì)、時(shí)尚文化相關(guān)的書籍和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步了解。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行衣物設(shè)計(jì)和時(shí)尚文化的研究。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生在多個(gè)方面取得了顯著的效果，具體如下：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握本單元的核心詞匯，如clothes,shirt,dress,skirt,pants,color,material等。

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用顏色詞匯描述衣物，例如red,blue,yellow,green等。

-學(xué)生能夠識(shí)別并使用材質(zhì)詞匯，如cotton,silk,wool,leather等。

2.句型運(yùn)用：

-學(xué)生能夠運(yùn)用句型"Whatcolorisit?"和"It’sred."進(jìn)行簡(jiǎn)單的衣物顏色詢問(wèn)和回答。

-學(xué)生能夠使用句型"What’sthis?"和"It’sashirt."描述衣物種類。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的衣物描述，如"Thisisablueshirt."

3.口語(yǔ)交流能力：

-學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論，用英語(yǔ)描述自己的衣物和顏色喜好。

-學(xué)生能夠與同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的衣物交流，如詢問(wèn)對(duì)方喜歡的顏色或材質(zhì)。

-學(xué)生在日常生活中，如購(gòu)物、介紹自己時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

4.觀察力和分析能力：

-學(xué)生在觀察衣物時(shí)，能夠注意到顏色、材質(zhì)、款式等細(xì)節(jié)，并進(jìn)行描述。

-學(xué)生能夠分析不同衣物之間的差異，如顏色搭配、款式設(shè)計(jì)等。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用觀察和分析能力，對(duì)周圍的事物進(jìn)行描述和評(píng)價(jià)。

5.文化意識(shí)：

-學(xué)生了解不同文化中衣物的重要性和象征意義，如節(jié)日、婚禮等場(chǎng)合的著裝要求。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到衣物與個(gè)人形象、社會(huì)地位等方面的關(guān)系。

-學(xué)生在日常生活中，能夠根據(jù)不同場(chǎng)合選擇合適的衣物，展現(xiàn)良好的個(gè)人形象。

6.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在討論中，能夠傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在日常生活中，能夠與他人進(jìn)行有效的溝通，解決問(wèn)題。

7.自主學(xué)習(xí)和反思能力：

-學(xué)生能夠根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀相關(guān)資料，了解衣物知識(shí)。

-學(xué)生在課后，能夠利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)與衣物相關(guān)的情境，如模擬購(gòu)物場(chǎng)景、節(jié)日慶典等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我運(yùn)用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶衣物相關(guān)詞匯和句型。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在部分課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)衣物話題不感興趣或缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然我在教學(xué)中嘗試了多種方法，但有時(shí)教學(xué)方法可能過(guò)于單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組游戲、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：我會(huì)嘗試更多元化的教學(xué)方法，如任務(wù)型學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，自然而然地學(xué)習(xí)衣物相關(guān)詞匯和句型。

3.多樣化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如口語(yǔ)測(cè)試、寫作任務(wù)、小組展示等，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)。

4.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)步伐。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.完形填空題

題型示例：閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

短文：

Myfavoriteclothesarejeans.Theyareverycomfortableandeasytowear.Ihaveapairofjeansinblueandapairofjeansinblack.Ilikethembecausetheyare___________and___________.

選項(xiàng)：

A.beautiful,expensive

B.cheap,stylish

C.comfortable,easy

D.colorful,soft

答案：C

2.信息匹配題

題型示例：閱讀下面的衣物描述，根據(jù)描述選擇正確的衣物名稱。

描述：

-It’salongpieceofclothingthatgoesfromthewaisttothefeet.

-It’sapieceofclothingthatcoverstheupperpartofthebody.

-It’sapieceofclothingthatcoversthelowerpartofthebody.

選項(xiàng)：

A.skirt

B.shirt

C.pants

答案：A,B,C

3.句型轉(zhuǎn)換題

題型示例：將下面的句子改寫成一般疑問(wèn)句。

原句：Thisisareddress.

改寫：___________?

答案：Isthisareddress?

4.補(bǔ)全對(duì)話題

題型示例：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，補(bǔ)全缺失的句子。

對(duì)話：

A:Whatcolorisyourshirt?

B:It’s_________.Andwhataboutyours?

A:_________.

選項(xiàng)：

A.white,It’sblue.

B.blue,It’swhite.

C.yellow,It’sgreen.

D.green,It’syellow.

答案：A,B

5.寫作題

題型示例：根據(jù)以下提示，寫一段關(guān)于自己最喜歡的衣物的英語(yǔ)短文。

提示：

-衣物名稱

-顏色

-材質(zhì)

-喜歡的原因

短文示例：

Myfavoriteclothesareapairofjeans.Theyareblueandmadeofcotton.IlikethembecausetheyarecomfortableandIcanwearthemtoschooloronweekends.Theygowellwithanyshoes,andIfeelconfidentwearingthem.板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-衣物名稱：shirt,dress,skirt,pants

-顏色詞匯：red,blue,yellow,green,blac