幼兒園九月工作總結

幼兒園九月工作總結總結就是在一段時間內對自學和工作生活等整體表現予以總結和歸納的一種書面材料，它能給人努力工作的動力，為此必須我們寫下一份總結。你想要曉得總結怎么寫下嗎?下面就是大編入大家整理的幼兒園九月工作總結，期望能協(xié)助至大家!幼兒園九月工作總結1九月就是代萊已經開始，就是代萊期望，充滿希望的九月在孩子們的庫亞巴中完結了，總結這個月，我們一起嘿嘿咪咪(2)班的精彩活動。開學初，幼兒對代萊陌生環(huán)境可以產生畏懼心理，來園情緒不穩(wěn)中求進、抽搐現象較輕微。為了使幼兒盡快地適應環(huán)境幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而討厭“上幼兒園”，在每天早晨，我們能夠熱情地抱一抱著孩子，掏出孩子討厭的玩具逗一哄;非政府孩子們討厭的游戲活動：講故事、看看一會兒動畫片、開火車……集中他們想要家想要親人的注意力;中午睡的時候拍一拍抱一抱著孩子，使孩子感覺老師就像是媽媽一樣快樂他們，漸漸地孩子們討厭上幼兒園了，也討厭老師了。九月，我們積極開展了主題《幼兒園真不好》在這個月里，緊緊圍繞主題《幼兒園真不好》、并使幼兒曉得自己上幼兒園了，存有了自己的學號，介紹了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友存有了一定的熟識，并對幼兒園產生親切感和安全感，逐步已經開始適應環(huán)境幼兒園集體生活。在本月除了我們中國的兩大傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”向孩子們了解了中秋節(jié)和教師節(jié)的來源等，而馬上就要至“國慶節(jié)”我們展開了有關的節(jié)日歡慶活動，使孩子們體會我們祖國母親的了不起。九月，在復育方面，為培養(yǎng)幼兒較好的衛(wèi)生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便后必須刷牙。并且規(guī)范了刷牙的方法，老師示范點，保育員監(jiān)督。通過兒歌“刷牙”使孩子們培養(yǎng)規(guī)范刷牙的習慣。用餐常規(guī)方面，建議幼兒能單一制用餐，對于不愿自己動手喝茶的寶寶，我們也通過和家長聯(lián)系溝通交流的方式，期望在家長，就能夠培育寶寶自己喝茶的習慣。在午休方面，有的幼兒遭遇代萊環(huán)境，不愿午休。我們從心理上減低幼兒的經濟負擔，使他們在自己的床上歇息，維持安靜。一個月的時間很快就過去了，在這段時間里寶寶們慢慢熟識老師，老師也慢慢介紹了每位寶寶。我們利用家校路路通、家長園地、寶寶蛻變記錄和家長緊密溝通交流，并使家長及時介紹孩子的在園情況。每天早上家長們能夠安心地把孩子交予我們，放心地回去下班，可以說道“成就感”由然而生?！耙环萆罡环輸孬@”，使我們一起來互動斬獲的歡欣!期盼十月的精彩。幼兒園九月工作總結2為了加深老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況;為了使得家長能積極參與至幼兒的教育管理中來，更好地同時實現家園同步教育孩子，我們舉行了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，存有兩人告假，這也從側面充分反映出來每個家庭對孩子在園生活情況的高度關注。為了能夠成功的多瓣這次家長會，我們班內的兩位老師做好精心的準備工作，對家長會的內容、講授都并作了分工，并對自己所必須講訴的內容并作了理論和實例結合，向家長詳盡地了解了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存有的問題等家長較為高度關注的內容，同時還就家長在過去兩年去對我們工作的認知、關心與協(xié)調則表示了非常感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。這次家長會上開了吻合一個半小時，非常成功地順利完成了預期的內容，在家長會上我們向家長了解了本學期目標，并使他們介紹了班內課程特點，并針對一些問題展開傳授，謀求家長的認知與信任，就目前孩子的狀況展開了分析總結，從孩子入園至現在孩子的進步，孩子的個性特征，具體內容至每個孩子的在園整體表現，都詳盡的向家長搞了表明，并把本學期的活動精心安排和須要協(xié)調的事項向家長搞了交代。還一起深入探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”做為一個主題單獨挑出來展開了探討。例如懇請家長協(xié)調7：40前送來幼兒出席早操;有意識地教育孩子深入細致，將動作努力做到位。培育幼兒自我服務能力：怎樣搞好之日生的工作?怎樣整理床鋪、安頓書包和自學文具，培養(yǎng)較好的生活、自學習慣。其中使家長曉得，必須和老師對孩子的教育建議必須一致，家庭成員之間對孩子的建議也必須一致，現在很多家庭就是獨生子女，對孩子的照料往往就是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更須要家庭成員之間的溝通交流。如果家里的爸爸媽媽對孩子明確提出的建議就是這樣而爺爺奶奶卻建議那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習慣就很難培養(yǎng)等等事例，教導家長恰當的方法去鼓勵孩子，并使家園教育一致。特別還了解大班孩子的一日生活作息

，并使家長介紹孩子的生活情況。幼兒園九月工作總結3青春像是一道絢爛的彩虹，在生命的天空上，平添了幾抹絢爛的色彩……赤，代表的就是生命的朝氣。青春本就是生命中，最具有活力的一段時光，我現在正值青春。如同就是清晨八，九點鐘的太陽。奮斗向上，永不言敗就是我們的代名詞，無論青春的道路多么崎嶇不平，我堅信只要存有這‘赤色的精神’就一定能夠在青春這條光明大道上勇往直前，快馬加鞭……橙，代表的就是青春的榮譽。自學上，那一張張沉甸甸、熠熠耀眼的橘紅色獎狀，不僅就是對我們自學能力的確實，更是青春最出色的締造;運動場上，那橘紅色的滑行道，發(fā)亮了滑行道上疾馳的身影，當跑完這短短的100米，無數一聲聲的歡呼聲，喝彩聲。使我們存有了非常大成就感，誰又能想起我們?yōu)檫@青春的100米沖刺，經歷過多少次摔倒。那一滴滴汗水，貫穿了多少青春的榮譽和奮斗……徐，代表的就是青春的挫折。誰沒個年少時年少，誰又不曾一敗涂地。不必在乎，只當它就是青春路上的墊腳石，并助你輕松的走到青春路。挫折磨練了心靈，并使你內心強悍;挫折并使你直面殘暴的現實，警告你無此犯錯誤。在青春這條路上，每個人的心態(tài)都不一樣。但你懇請忘記這一點：直面挫折不要灰心，因為今日的高翻飛，就是為了明日更好的飛翔……藍，代表的就是青春的幻想。人與動物最本質的區(qū)別，就是人會思索，可以幻想?；孟刖拖袷且粋€漂流瓶，把所有的叛逆幼稚和天真的見解上裝在這里，和夢想一起Etah遠方。要到成年，偶爾在海邊散步，老朋友滾至這個漂流瓶，你可以辨認出，這才就是青春真正的財富!青，代表的就是青春的底蘊。那句歌詞演唱得不好‘歲月像是一把無情刻刀。’青春這條未明路上，你的面容愈來愈明朗，太少了幼兒那天真稚氣的面容。你的心靈也在慢慢明朗，歲月的底蘊并使你談吐，作風存有了非常大的發(fā)生改變。這就是青春時期的脫胎換骨和底蘊，才并使你以后的道路更平緩……藍，代表的就是青春的友誼。你的朋友也許就是你的競爭對手，或是跟你一起游戲的伙伴，甚至就是一個只有一面之緣的陌生人。他們都會或多或少的給你增添一些把協(xié)助。也許就是一句暖心的問候，或是一句晚安，一次敬意，甚至就是一句貪財好色。正是存有了這些溫暖的陪伴，才可以并使你在青春這條路上不能孤獨……紫，代表的就是青春的沿襲，時光荏苒，歲月如梭，要到我們一夜間長大成人，才可以留戀青春，青春像是一所‘特定而普通的學?！?，在這里你可以感悟到人生的真諦，要到你真正的感慨歲月不饒人，那么表明你拿到了青春這所學校的‘畢業(yè)通知書’。與其那時感慨歲月的無情，不如把握住不好現在。趁著我們正值青春，好好地釋放出來自我。既為青春圖畫上完滿的句號，也為了以后不取惋惜……青春路正向這彩虹通常，各種顏色缺一不可。雖然有時感傷，但不痛苦。雖然有時高興，但不自豪……青春的路就在腳下，誰的青春也不理想!青春像是一道絢爛的彩虹，在生命的天空上，平添了幾抹絢爛的色彩……幼兒園九月工作總結4為了加深師長教師與家長之間的聯(lián)系，ruling交流孩子在園及在家的情況;為了使得家長能積極主動干預至幼兒的教導環(huán)境治理中來，更好地同時實現家園同步教導孩子，我們舉行了大班家長會。在家長會上，交結的家長為38人，存有兩人告假，這也從側面反應出來每個家庭對孩子在園生活情況的高度關注。為了能夠成功的多瓣此次家長會，我們班內的兩位師長教師做好精心的準備工作，對家長會的內容、講授都并作了分工，并對自己所必須講訴的內容并作了理論和實例結合，向家長具體內容地了解了本學期我班的保教工作重點，班級今朝的情況，存有的問題等家長較為高度關注的內容，同時還就家長在以前兩年去對我們工作的認知、關心與合營則表示了非常感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。此次家長會上開了吻合一個半小時，異常成功地順利完成了預期的內容，在家長會上我們向家長了解了本學期目標，并使他們懂了班內課程特點，并針對一些問題展開傳授，謀求家長的認知與信任，就今朝孩子的狀況展開了分析總結，從孩子入園至現在孩子的進步，孩子的個性特點，具體內容至每個孩子的在園整體表現，都具體內容的向家長搞了表明，并把本學期的活動精心安排和須要合營的事項向家長搞了交代。還一路商量了關于教導孩子方面的問題，并把“家園共育”做為一個主題零丁挑出來展開了評論辯論。例如懇請家長合營7：40前送來幼兒出席早操;有意識地教導孩子賣力，將動作努力做到位。培育幼兒自我辦事能力：如何搞好之日生的工作?如何整理床鋪、整理書包和深造文具，培養(yǎng)得天獨厚的生活、深造習慣。個中使家長曉得，必須和師長教師對孩子的教導建議必須一致，家庭成員之間對孩子的建議也必須一致，現在很多家庭就是獨生子女，對孩子的照料往往就是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更須要家庭成員之間的溝通交流。假如家里的爸爸媽媽對孩子明確提出的建議就是這樣而爺爺奶奶卻建議那樣，如斯不一致的立場，幼兒得天獨厚習慣就很難培養(yǎng)等等事例，教導家長精確的方法去鼓勵孩子，并使家園教導一致。特別還了解大班孩子的一日生活作息，并使家長懂孩子的生活情況。我們還應用領域家長會可以與全班家長展開溝通交流，倡導家園互動，構成教導合力。在家長會上我們不僅向家長了解了本班的具體情況和計劃精心安排，還融合適應性蛻變課程將我班的主題活動向家長展開具體內容的了解。的就是使家長對我們積極開展這些活動的積極支持和供給一些教導資本，并使我們的主題活動積極開展得加倍豐富多彩。例如我們供給了一些已積極開展的主題活動的資料，使家長看一看墻壁上孩子的作品，一一看見了自己孩子的進步，也看見了班級生動有趣的活動，在家長們心中引發(fā)了新鮮感，就是以工作贏得了家長的認知和積極支持。為同時積極爭取家長資本，應邀他們重新加入多樣的主題活動中來。例如在主題活動《民族村》中，表彰班里好多的小同伙都在家長的冠名下搜集有關的民族服飾、樂器、手工飾品等，喚起家長關心幼兒園里的活動，贏得更多的積極支持。跟著今后幾個主題的積極開展，使家長已經開始逐漸地對我們的工作存有了進一步的懂，也加倍推動了他們的干預自覺性。一些家長會后對我們說道：“你們的工作真小事，樣樣器械都必須，今后我會留心幫忙你們搜集的”。還懇請家長多高度關注我們的《家園場地》，曉得那里存有對孩子近段進步的表彰，也存有對教導孩子明確提出的建議，更存有和孩子合營搞的工作，也迎家長把教子良方寫下下來，張貼到場地里，與人人共享資源，合營開拓家長資本的。會議暫停時，許多家長都殘存主動和師長教師交流，懂自己孩子在這段時間的整體表現李俊澤爸爸想要懂孩子與否能夠管好自己，龍媽媽想要曉得孩子的喝茶情況等，我們冷靜而具體內容地展開了提問。同時，許多家長也對我們的工作不予了充份的確實。應用領域雙休日非政府親子活動，加深家園距離，加深親子情感。我們積極開展了“親子資本，節(jié)約行動”家園活動，目的就是使家長帶出我們的活動中，使家長來說一說道日常理想就是如何去教導孩子節(jié)約的，并把有關節(jié)約的內容記錄下來，以及孩子的一些得天獨厚節(jié)約習慣記錄下來，以相左的形式交予我們師長教師，有助于我們家園教導的一致。在我們的家園互動下，我們的此次“親子資本，節(jié)約行動”活動積極開展的順順利利，接到事半功倍的教導效果。這一次的活動，充份應用領域家長這塊教導資本，把家長的好主意、不好經驗拎入我們的節(jié)約教導中來，大度了我們教師和孩子的眼界，不斷擴大了教導資本，并使我們的工作搞的更好，也能夠并使每一個孩子俊康歡樂的蛻變。經由過程我們的熱情應邀，一共干預者存有33人次，許多家長干預了此次活動，有的家長和孩子一路制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一路展開“親子資本，節(jié)約行動”猜謎游戲，人人的臉上盛開著快樂，李安的媽媽這么說道，這半天的時間其實就是過的太快了，和孩子一路活動搞游戲真高興，不僅鍛煉身體了身體，得了“親子資本，節(jié)約行動”猜謎游戲一等獎，還增進了與孩子之間的情感，懂至幼兒園里生活就是多姿多彩的。越來越多的家長對幼兒教導的高度關注，幼兒在家發(fā)生的問題常使家長傷腦筋，而工作的的忙使家長沒更多的時間翻看各類教導書本。此時他們想起的就是教師，心愿從教師那里以獲取輕易有效率的教導方法。就是以盡量東站在家長的角度去推敲問題，發(fā)生改變自己的工作方法，構建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著認同、公平、合作的原則家庭就是幼兒園關鍵的合作伙伴，謀求家長的認知、積極支持和主動干預，并大力支持、冠名家長提升教導能力就是我們該搞的。幼兒園九月工作總結5元月的鐘聲揭開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20____年，開學初忙的身影還在眼前顯露，真的就是使人感慨時間的離別?？墒羌毤毱肺?，卻也察覺自己竟也明朗了許多?？偨Y一學期的工作，在我跟幼兒獲得共同蛻變的過程中，我心中充滿著敬佩。我必須非常感謝我班的幼兒，就是他們使我深感工作中不斷蛻變的歡樂和對自己逐步創(chuàng)建的自信心，我還要非常感謝我們園的老師對我工作上的協(xié)助，就是他們協(xié)助我很快的帶入了這個小集體。現將本學期的工作總結如下：生活習慣培育經過開學前的家訪和孩子入園的碰觸、介紹，融合相同幼兒的特點，展開相同的生活習慣培育。經過一學期的培育，幼兒在生活習慣方面、生活自理能力方面獲得了非常大的提升。能夠自己穿衣服，特別學會Sigrid、退套頭的衣服;自己能夠整理被褥，安頓餐具;飯前便后主動自己刷牙、跳廁所，學會便后自己擦屁股。培養(yǎng)講文明、講禮貌的好習慣。遵從集體規(guī)則，互相幫助。復育工作搞好了幼兒一日三檢工作，快樂流汗的幼兒搞好了護理，把哮喘情況降至最高，經過一學期的生活，幼兒在體重和體重上都存有提升，幼兒事故發(fā)生率為就是0。教學工作開學初，我就是嶄新老師至大班所以對幼兒比較陌生，為了使自己盡快熟識幼兒，也使幼兒能夠盡快地適應環(huán)境我，我一存有時間就和幼兒家訪，聊天，扎入我們之間的距離。使幼兒對我產生安全感、親切感。幼兒從中班入讀大班，由于相同層次的建議，一切都必須從頭開始，我就不斷展開著反反復復的工作，針對相同水平、相同能力的幼兒明確提出相同的建議，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標，從幼兒的實際啟程，特別注意調動幼兒自學的積極性和創(chuàng)造性思維，培育幼兒的自學興趣，努力做到了課題與環(huán)境融合，并使幼兒感受到了近幼兒園的快感，并在各項科學知識的自學上獲得了非常大的斬獲，特別就是識字、手工方面最注重。幼兒討厭學英語、討厭說道英語了。園里的各項活動積極開展的也很成功，獲得了家長的積極支持和確實。安全工作安全就是幼兒園的重中之重，一切事物都沒孩子的安全關鍵。我在我力所能及的情況下，不想孩子能夠碰觸至的地方存有安全隱患。經過每天細心的工作，本班沒有發(fā)生過一次安全事故，保證孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。家長工作幼兒的教育，須要家長的協(xié)調和積極支持，搞好家長的工作很關鍵。我充分利用家長早晚接載幼兒的較長時間時間與家長交流、溝通交流。了解幼兒在園的整體表現，明確提出合理要求，還根據相同家長的特點，從實際啟程，使用多種方式，積極主動而有效地搞好家長工作，并獲得了他們的信任和積極支持。深入細致核對并按時派發(fā)《幼兒蛻變手冊》，如實充分反映了幼兒在園在家自學、生活情況，獲得了家長的確實。工作心得體會總結一學期的工作，我深刻體會至，教師工作非常艱辛，不僅肩負著教授科學知識的工作，更肩負著培育下一代的重任。老師就是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也就是幼教教育工作主力軍，老師像是孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。搞一名杰出的幼兒教師必須具有愛心、責任心，就似的對孩子建議，在看待自學拒絕接受快的孩子多點冷靜，多點關心，并使每個孩子在期末都存有相同的變化，全面、公平的愛好每一名幼兒。我必須從幼兒心理發(fā)展特點啟程，認知他們的建議和見解，信任