七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的班主任發(fā)言稿范文

第3頁(yè)共3頁(yè)七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的班主任發(fā)言稿范文敬愛(ài)的?家長(zhǎng)：大?家好！歡?迎你們?cè)诎?忙之中能抽?出時(shí)間來(lái)參?加七（2）?班的第一次?家長(zhǎng)會(huì)，在?此我謹(jǐn)代表?七（2）班?全體教師向?你們的到來(lái)?表示衷心的?感謝。開(kāi)學(xué)?將近一個(gè)月?了，為了一?個(gè)共同的目?標(biāo)，我們今?天相聚在一?起，來(lái)共同?探討如何更?好教育子女?。首先、?家長(zhǎng)要多與?孩子溝通幫?助孩子確立?自信心，多?給其語(yǔ)言鼓?勵(lì)。你們?的孩子本學(xué)?期進(jìn)入新學(xué)?校，新的環(huán)?境、新的起?點(diǎn)。在他們?心里都抱有?同一個(gè)目標(biāo)?，考上自己?心目中的理?想高中。這?種心理是純?潔的，不帶?有任何瑕疵?的。不論學(xué)?生以前基礎(chǔ)?如何，我們?必須以良好?公正的心態(tài)?去看待自己?的孩子，幫?助他們改變?以前失落、?內(nèi)疚、自卑?的心理。?如何改變孩?子對(duì)待學(xué)習(xí)?的態(tài)度，作?為家長(zhǎng)我們?要做到：更?多的鼓勵(lì)，?幫助學(xué)生恢?復(fù)自信心；?更好的引導(dǎo)?，幫助學(xué)生?尋找適合自?己的學(xué)習(xí)方?法；更加的?體貼關(guān)心，?是學(xué)生搞好?學(xué)習(xí)的必要?保障。一定?不要出現(xiàn)過(guò)?多的指責(zé)及?放棄性的語(yǔ)?言刺激。譬?如：你不行?就給我把初?中糊完;你?看你都笨的?要死，成績(jī)?那么差，不?如回來(lái)打工?算了等等之?類(lèi)的話。?作為七年級(jí)?學(xué)生正處于?青春發(fā)育期?，這個(gè)年齡?段的學(xué)生最?容易產(chǎn)生逆?反心理。過(guò)?多的指責(zé)、?辱罵、以及?打擊孩子的?語(yǔ)言，只會(huì)?更加刺激他?們的心理，?產(chǎn)生厭學(xué)的?情緒，那樣?就很難教育?好他們了，?最終走向歧?途。其次?、在孩子學(xué)?習(xí)方面，我?們家長(zhǎng)應(yīng)從?以下幾方面?做起：（?1）、多鼓?勵(lì)。譬如：?你哪些科目?不錯(cuò)，要更?上一層樓；?哪些科目差?，要多加強(qiáng)?之類(lèi)的話語(yǔ)?。（2）?、多提醒督?促孩子，學(xué)?習(xí)要持之以?恒按照自己?設(shè)定的目標(biāo)?，堅(jiān)持不懈?。并提(醒?孩子當(dāng)天有?沒(méi)有完成自?己規(guī)定的任?務(wù)，幫助孩?子養(yǎng)成自覺(jué)?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?。（3）?、多關(guān)心體?貼孩子。作?為父母你們?有多少人每?天能走到孩?子的寫(xiě)字桌?前，過(guò)問(wèn)孩?子的學(xué)習(xí)情?況。也許我?們很多父母?會(huì)說(shuō)工作太?忙哪有時(shí)間?，但你們有?沒(méi)有想過(guò)或?許你的一兩?句關(guān)心體貼?的語(yǔ)言會(huì)改?變你孩子的?一生。反之?作為父母你?將會(huì)付出千?百倍的辛苦?，更重要的?是你要承受?心理的痛苦?。因而我希?望父母能多?關(guān)心孩子的?學(xué)習(xí)、多和?孩子談?wù)勑?，了解孩子?的困惑，及?時(shí)幫助其解?決。（4?）、多觀察?、開(kāi)導(dǎo)子女?幫助孩子解?決疑問(wèn)。我?們家長(zhǎng)應(yīng)該?每天抽一定?的時(shí)間去了?解孩子想什?么、在學(xué)習(xí)?上有沒(méi)有困?難或疑惑。?有的家長(zhǎng)要?說(shuō)了我們沒(méi)?文化，怎么?幫助孩子。?說(shuō)的不錯(cuò)，?但不一定要?你們解決啊?，要想辦法?事在人為嘛?。我們很多?學(xué)生因?yàn)轭B?皮或年齡小?自律能力特?差，因而學(xué)?習(xí)方法欠缺?，每天頂多?幫老師布置?的作業(yè)完成?，也就不知?干什么了，?久而久之學(xué)?習(xí)很難得到?提高。像這?樣的孩子，?家長(zhǎng)應(yīng)該每?天抽一定的?時(shí)間去了解?孩子，并幫?助他們。譬?如：多督促?其復(fù)習(xí)、預(yù)?習(xí)情況，多?幫助孩子聽(tīng)?默寫(xiě)，督促?其做一些課?外資料。特?別要提醒孩?子帶給老師?批改。（?5）、初中?學(xué)習(xí)與小學(xué)?不同，科目?多、內(nèi)容深?是其最大特?點(diǎn)。對(duì)于好?多學(xué)生不適?應(yīng)，我們一?定要幫助孩?子適應(yīng)初中?學(xué)習(xí)。譬如?：每天多了?解孩子學(xué)習(xí)?情況，發(fā)現(xiàn)?其疑問(wèn)或難?題。即使我?們不會(huì)解決?，但可以提?醒學(xué)生找其?他人幫忙，?或者督促學(xué)?生第二天找?老師幫忙，?這樣可提高?學(xué)生問(wèn)問(wèn)題?的勇氣。?第二天在檢?查學(xué)生看其?解決有沒(méi)有?解決，幫助?學(xué)生養(yǎng)成善?于思考的習(xí)?慣，更重要?的是杜絕孩?子養(yǎng)成不勞?而獲的習(xí)慣?（就是抄襲?的習(xí)慣）。?總之為孩?子創(chuàng)造一個(gè)?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，養(yǎng)成一?個(gè)好的學(xué)習(xí)