一體資料之生物人教必修2講義基因的表達(dá)章末培優(yōu)攻略

02/303/3/章末培優(yōu)攻略攻略(一)破解熱考圖形(1)圖甲翻譯模型分析：①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為_(kāi)_____、______、______、______。②一個(gè)核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成______個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)。③翻譯起點(diǎn)和終點(diǎn)：起點(diǎn)上的起始密碼子決定的是______或________。終點(diǎn)上識(shí)別到終止密碼子(不決定氨基酸)翻譯停止。④翻譯進(jìn)程：核糖體沿著__________移動(dòng)，________不移動(dòng)。(2)圖乙表示真核細(xì)胞的翻譯過(guò)程，其中①是______，⑥是______體，②③④⑤表示正在合成的4條______。一個(gè)mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)______，少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的______。方向：______，判斷依據(jù)是多肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的翻譯在前。(3)圖丙表示__________細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，圖中①是__________，②③④⑤表示正在合成的4條________，在核糖體上同時(shí)進(jìn)行翻譯過(guò)程。答案(1)tRNA核糖體mRNA多肽鏈2甲硫氨酸纈氨酸mRNAmRNA(2)mRNA核糖多肽鏈核糖體蛋白質(zhì)從右向左(3)原核DNA模板鏈mRNA攻略(二)突破熱點(diǎn)題型題型一原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的基因表達(dá)過(guò)程的判斷無(wú)論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，都能進(jìn)行基因表達(dá)，但二者的過(guò)程有所區(qū)別，根據(jù)圖解正確判斷屬于哪種細(xì)胞的基因表達(dá)是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵?！纠?】圖示為兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是()A.兩種表達(dá)過(guò)程均主要由線(xiàn)粒體提供能量，由細(xì)胞質(zhì)提供原料B.甲沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)C.乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D.若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子解析從圖中可以看出，甲細(xì)胞是原核細(xì)胞，乙細(xì)胞是真核細(xì)胞，則甲細(xì)胞不含線(xiàn)粒體；原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中；乙細(xì)胞翻譯的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA必須通過(guò)核孔才能從細(xì)胞核出來(lái)；若合成某肽鏈時(shí)脫去100個(gè)水分子，則該肽鏈含有100個(gè)肽鍵，每個(gè)肽鍵中含有1個(gè)氧原子，再加上一端的羧基含有的2個(gè)氧原子，該肽鏈至少含有102個(gè)氧原子。答案A判斷原核細(xì)胞和真核細(xì)胞基因表達(dá)的方法(1)看細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：如果有以核膜為界限的細(xì)胞核，則為真核細(xì)胞，否則就是原核細(xì)胞；(2)看轉(zhuǎn)錄和翻譯是否在同一場(chǎng)所同時(shí)進(jìn)行：如果是，則為原核細(xì)胞，否則就是真核細(xì)胞。題型二中心法則的過(guò)程分析該類(lèi)題目多以中心法則中的某些過(guò)程圖解為背景，考查對(duì)這些過(guò)程的識(shí)別和判斷?！纠?】利用圖示分類(lèi)剖析中心法則(1)圖示中1、8為_(kāi)_____過(guò)程；2、5、9為_(kāi)_____過(guò)程；3、10為_(kāi)_______過(guò)程；4、6為_(kāi)_______過(guò)程；7為_(kāi)_____過(guò)程。(2)若甲、乙、丙為病毒，則甲為_(kāi)_____病毒，如噬菌體；乙為_(kāi)_____病毒，如煙草花葉病毒；丙為_(kāi)_____病毒，如HIV。答案(1)轉(zhuǎn)錄翻譯DNA復(fù)制RNA復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄(2)DNARNA逆轉(zhuǎn)錄“三看法”判斷中心法則各過(guò)程“一看”模板“二看”原料“三看”產(chǎn)