大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《我設(shè)計的郵票》

第18頁共18頁大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《我設(shè)計的郵票》活動目的：1．引導(dǎo)幼兒嘗試用多種表現(xiàn)手法來制作郵票。2．通過自己動手制作郵票讓幼兒更多地理解郵票的作用3．通過郵票展覽會，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞同伴的作品?；顒訙蕚洌?．剪好花邊的鉛畫紙、老師設(shè)計的郵票范例。2．記號筆、油畫棒〔人手一份〕、各種彩色紙、各種顏色、刻印工具、膠水、吸管，棉簽調(diào)色盤。3．集郵冊3本。4．知識準備：幼兒已經(jīng)有了關(guān)于郵票的一些知識?；顒又攸c：幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)手法來嘗試制作各種郵票?；顒与y點：如何引導(dǎo)幼兒用吹畫、刻印與粘貼結(jié)合來設(shè)計郵票。活動過程：一、引起興趣前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？〔出示信封〕這封信到底少了什么？〔郵票〕你們知道郵票有什么用處嗎？〔寄信〕有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？〔因為郵票很美可以欣賞〕老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下。二、師生討論你看到郵票是怎樣的？〔有花邊、有幣值、有美麗的圖案〕剛剛有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的數(shù)字，在郵票的旁邊有白色花邊。這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。假如你是郵票設(shè)計師，你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案？郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，還要寫上郵票的幣值比方你設(shè)計的郵票是〔100分〕的，這樣就像郵票了。三、幼兒討論自由選擇用什么樣的方法來設(shè)計郵票。老師在這時重點引導(dǎo)幼兒用什么樣的內(nèi)容和什么樣的表現(xiàn)方法來設(shè)計郵票：可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺文筆塔恐龍園天目湖茅山家鄉(xiāng)的高樓來表現(xiàn)。也可以用你喜歡的動物雞兔子恐龍老虎長頸鹿等來表現(xiàn)?；蛴妹藓灝嫽ú萏m花喇叭花月季花茶花水仙花等來表現(xiàn)?；蛲ㄟ^想象用吹畫的形式來表現(xiàn)。也可用刻印粘貼相結(jié)合的方法來設(shè)計郵票。幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)，重點幫助吹畫組的幼兒和刻印組的幼兒如何設(shè)計漂亮的圖案來表現(xiàn)郵票。四、郵票展覽會1、小朋友把自己設(shè)計的郵票貼在展覽區(qū)2、帶著幼兒參觀郵票展覽會，引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的話來贊揚同伴的作品。學(xué)會互相欣賞?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】教案擴展閱讀大班美術(shù)教育教案《設(shè)計郵票》活動目的：1.幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。2.增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)歷?；顒訙蕚洌?.剪好花邊的鉛畫紙2.記號筆、油畫棒。(人手一份)3.集郵冊3本?；顒又攸c：幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒恿鞒蹋盒蕾p郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動活動過程：1.引起興趣2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)3.這封信到底少了什么?(郵票)4.你們知道郵票有什么用處嗎?(寄信)5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票搜集起來，9.剛剛有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。假如你是郵票設(shè)計師，你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案?11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?13.幼兒示范14.幼兒作畫15.你們想不想也設(shè)計一張郵票?16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。17.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。18.活動評價19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。20.幼兒介紹自己的作品。大班上學(xué)期美術(shù)教案《設(shè)計郵票》【活動目的】1、仔細觀察套票的特點，嘗試設(shè)計套票。2、在與同伴合作設(shè)計的過程中，體會共同努力獲得成功的快樂。【活動準備】簽字筆、水彩筆、多媒體圖片?！净顒舆^程】一、說一說：郵票〔意圖：引發(fā)幼兒對郵票的興趣〕〔出示集郵冊〕師：集郵冊上有哪些郵票？這些郵票有什么用？小結(jié)：〔出示集郵冊〕郵票可以用來寄信，有的人還會把郵票當成寶貝一樣的搜集起來，做成這樣的集郵冊，假如你仔細觀察這本集郵冊就會發(fā)現(xiàn)很多機密，今天我們一起來看一看這本集郵冊。二、賞一賞郵票〔意圖：引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中理解郵票的機密〕1、郵票欣賞一：〔1〕出示一套京劇臉譜師：在集郵冊里有這樣一組郵票，你發(fā)現(xiàn)什么？小結(jié)：這些郵票上都是京劇人物，有不同的造型和動作，我們可以給它起名京劇郵票?！?〕出示兩套打亂的郵票師：這里有兩套打亂的郵票，請你來看看哪些是一套？為這兩套郵票起個名字吧！小結(jié)：同一套郵票由多張組成，圖案內(nèi)容是一樣的，不過造型可以有變化，它就是套票。2、郵票欣賞二：師：這一張郵票特別在哪里？它也有套票，猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的？小結(jié)：郵票只用1種顏色，我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的，每一張郵票就用一種顏色。師：除了單色套票，還會有什么？雙色套票和彩色套票又是什么樣？小結(jié)：雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的，每張郵票使用兩種顏色是雙色套票，每張郵票使用多種顏色是彩色套票。三、試一試：設(shè)計郵票〔在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美〕師：郵票圖案豐富，色彩很美。我們也一起來設(shè)計郵票吧！四、評一評〔意圖：鼓勵幼兒評價欣賞作品，體驗成功〕師：請小設(shè)計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票？小結(jié)：今天我們和好朋友一起設(shè)計了一套郵票，我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里，讓我們的集郵冊越來越豐富。大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案詳案《我設(shè)計的頭飾》設(shè)計意圖：每個幼兒都有熱愛美妙事物的天性和學(xué)習藝術(shù)的潛能。在我們引入民族律動作為做操完畢曲后，幼兒表現(xiàn)出了極大的興趣。〔教案出自：〕剛好在彩云之南主題中也有關(guān)于民族的部分，基于5歲以后的幼兒美術(shù)創(chuàng)作才能逐步認識到事物之間一些簡單的聯(lián)絡(luò)，對于事件、情節(jié)的表現(xiàn)成為他們美術(shù)活動的突出特點，我選擇了民族頭飾的繪畫設(shè)計這一內(nèi)容作為切入點，讓幼兒從觀察頭飾，到學(xué)慣用根本形來表現(xiàn)物體，再到最后完成創(chuàng)造，用頭飾這一代表性的物品來完成幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)任務(wù)。活動目的：1、認識理解民族頭飾，選取一到3個頭飾，學(xué)慣用繪畫的方法表現(xiàn)民族頭飾。2、嘗試用鮮艷的色彩、簡單的圖形來想象設(shè)計的民族頭飾，培養(yǎng)幼兒初步的審美和想象才能?；顒又攸c：觀察頭飾，學(xué)慣用根本形來表現(xiàn)頭飾，并對頭飾進展簡單的圖形，色彩裝飾?；顒与y點：引導(dǎo)幼兒在學(xué)會畫頭飾的根底上進展簡單的設(shè)計，并培養(yǎng)幼兒初步的審美和創(chuàng)造才能。活動準備:多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)相關(guān)材料，幼兒用書，水彩筆、黑板、粉筆活動過程一、開場部分：播放民族律動音樂，帶著全體小朋友做民族韻律活動進入活動室。二、根本部分：1、放課件欣賞民族頭飾，引導(dǎo)幼兒重點觀察頭飾的外形特征、裝飾、色彩搭配。2、讓幼兒描繪所喜歡的頭飾的外形特征，學(xué)習畫法和裝飾方法。3、師教選擇1-3個具代表性的頭飾，在黑板上示范畫法，讓幼兒在幼兒用書上跟學(xué)，用語言啟發(fā)幼兒頭飾色彩的搭配。(幼兒畫，老師巡回指導(dǎo)，必要時給予幫助。)4、在學(xué)習了簡單頭飾的根底上，引導(dǎo)幼兒大膽想象，設(shè)計自己覺得最美的頭飾。(先設(shè)計形狀，在添畫裝飾，最后上色。給設(shè)計的頭飾著色時，〔教案出自：〕注意畫面的整潔，涂色要均勻，搭配要多樣。)三、完畢部分：讓孩子說說自己的設(shè)計作品，大家欣賞，互相評價，老師引導(dǎo)幼兒對美的看法，促進幼兒審美開展。選出大家有特色的幼兒作品進展展示學(xué)習，讓孩子互相學(xué)習借鑒，互相促進!活動延伸：在美術(shù)區(qū)投放材料，讓幼兒繼續(xù)繪畫設(shè)計，發(fā)揮想象力。利用圖片布置，豐富幼兒對民族的認識，擴展審美認知。大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《我的動畫片》活動目的：1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點，學(xué)習鼴鼠的簡單畫法。2、學(xué)慣用語言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒對創(chuàng)作動畫片的興趣?；顒訙蕚洌河變阂崖犨^或看過《鼴鼠的故事》、自制鼴鼠〔身體各部分可分開〕。老師范畫《鼴鼠和雞的故事》、記號筆、紙?；顒舆^程：一、認識小鼴鼠。1、今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，它有些害羞，我們一起數(shù)一、二、三請它出來，好嗎？〔展示鼴鼠的背影〕有誰認識它？2、老師說小兒歌：葫蘆頭上三根毛，身體胖胖短短腳，是個鉆洞的小能手。它的小腳呢？〔原來老師忘貼了，貼上〕它的身上還差什么？〔小手、眼睛、嘴巴〕眼睛象燈籠，嘴巴三角形，師分別貼上。還少了什么？〔師出示肚子〕問：這是什么？肚子是什么顏色？象什么？〔師貼上〕3、誰來說說鼴鼠在干什么？你怎么知道他在打招呼？變換鼴鼠的動作問：它在干什么？〔撓耳朵、想問題〕變換鼴鼠的動作問：它在干什么？〔哭、害羞〕還可以表示什么意思？你怎么知道的？〔看它的手勢〕4、老師小結(jié)鼴鼠的心情。5、如今老師做幾個動作你們來猜猜是什么意思？6、我們再來看鼴鼠〔變化成側(cè)面〕問：如今它在干什么？〔走路、逃走〕7、不同的動作表示不同的意思，我們把許多不同的動作連在一起就可以告訴大家一個有趣的故事，動畫片就是這樣制作出來的。二、欣賞動畫片1、老師畫了一個關(guān)于鼴鼠的動畫片，你們想看嗎？2、展示第一幅圖：小鼴鼠在干什么？〔路上走〕發(fā)現(xiàn)了什么？〔石頭、雞蛋〕展示第二幅圖：它想對雞蛋干什么？〔拿回家〕你怎么知道的？師模擬走路問：它留下了什么？展示第三幅圖：發(fā)生什么事？〔小雞出來了〕你怎么知道？〔頭、腳〕鼴鼠怎么樣？〔快樂〕想干什么？〔摸一摸〕展示第四幅圖：發(fā)生什么事了？〔小雞跑走了〕還怎么了？〔踢了它一腳〕你怎么知道的？〔頭上有包〕還也許怎么了？〔摔交了〕你怎么知道的？〔躺在那里〕這個動作還可以表示什么意思？〔睡覺、打滾〕3、老師設(shè)計動畫片有意思嗎？他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計一個鼴鼠的故事嗎？你準備設(shè)計鼴鼠和誰的故事呢？4、鼓勵幼兒大膽講述。三、幼兒自主設(shè)計動畫片老師指導(dǎo)，鼓勵幼兒設(shè)計和別人不一樣的動畫片展示幼兒作品請幼兒互相講述自己設(shè)計的動畫片。大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《我的名片》幼兒園大班美術(shù)活動教案：我的名片〔鈣塑板版畫〕背景離園前，很多幼兒對幼兒園、對自己的同伴老師戀戀不舍，于是模擬成人留下，做本通訊錄等方式應(yīng)運而生。看到大人有名片，幼兒也會很樂意做張名片互相贈送。假如用繪畫的方式，一次只能作一張，費時又費力，肯定不受歡送。此時，采用鈣塑板制版的方法就大不一樣了，制成版后，只要反復(fù)印刷，需要幾張就印幾張，而且非常個性化，同伴間既可索取也可贈送，其樂無窮。在幼兒有了一些制作版畫的操作經(jīng)歷以后，我們通過本次活動，將整個制作過程交給幼兒獨立操作，引導(dǎo)幼兒在活動中更進一步關(guān)注操作步驟，交流各自的小竅門，較自如地把握順序，為日常活動中更自如地制作創(chuàng)造有利條件。目的：1、把握鈣塑板版畫的制作步驟和方法，制作自己的名片、2、在名片上按自己的意愿表現(xiàn)個人特征，并與同伴交換名片作為離別的紀念。準備：1、欣賞作品：《失樂園--寂寞上場了》或《照相本》〔幾米〕中部分邊框。2、同伴為自己畫的畫像。3、色紙數(shù)張、橡塑紙、版畫滾筒、HB鉛筆、黑色水性油墨等。過程：一、欣賞議論1、提問：我們馬上就要畢業(yè)了，到各自的學(xué)校去讀書了，以后還要聯(lián)絡(luò)的話有哪些方式呢？2、議論大人們是怎樣來聯(lián)絡(luò)的。理解成人的一種紀念的方式：送名片，說說名片有些什么用處。3、欣賞幾張成人的名片：成人的名片上有姓名、地址和聯(lián)絡(luò)方式，為了讓名片好看一些，還設(shè)計了一些邊框作為裝飾。3、欣賞比擬不同名片的邊框裝飾：有的邊框是由大大小小的方塊組成的，有的是由各種線條組成的，也有的是由圓圈和線條組成的。4、欣賞一組夕、乙米的畫上的邊框裝飾，發(fā)現(xiàn)其中簡單的排列。二、理解制作步驟1、選擇好朋友為我們畫的相片中自己最滿意的一張，用重組的方式用橡塑紙刻成底板，并在四周進展裝飾。2、用滾筒在底板上分別均勻地涂刷邊框和畫面。3、當別人需要時，可以按需要連印數(shù)張。三、制作名片1、在同伴為自己畫的畫像中選擇自己最滿意的一張，并按自己的想象裝飾邊框'做成底板。2、在認為不夠明晰的部分可重復(fù)刻印。3、將油墨均勻地滾勻后再進展涂刷。4、可選不同顏色的紙反復(fù)印制數(shù)張。5、選擇自己較滿意的名片晾掛起來。四、欣賞考慮1、互相欣賞比擬，說說你想得到哪些好朋友的名片。2、晾干后在名片反面書寫自己的姓名和號碼。延伸：按此方法可繼續(xù)制作，互相贈送。大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《我愛瓦片畫》活動目的：1、理解瓦片，欣賞瓦片畫。2、有興趣嘗試用水粉筆的在瓦片上借形想象作畫。3、拓展美術(shù)視野，感受創(chuàng)意畫給生活帶來的美妙?；顒訙蕚洌?、ppT。2、瓦片假設(shè)干，顏料、水粉筆、調(diào)色盤、抹布等?；顒舆^程：一、理解瓦片特點，產(chǎn)生瓦片畫的興趣。1、出示帶有音樂的江南水鄉(xiāng)錄像片。你看到了什么？有什么感覺？我們一起來欣賞?！残颉⒘魉?、柳條、房子〕總結(jié)：這是我們生活的美麗的江南水鄉(xiāng)。有小橋、流水、矮矮的房子。2、出示瓦片特寫的房子。看，這是江南水鄉(xiāng)的什么呢？房子頂上密密麻麻的鋪著什么呢？這是用來蓋屋頂?shù)耐咂Ｄ峭咂降资鞘裁礃幼拥哪?？出示瓦片一片，什么形狀?。肯袷裁矗?、瓦除了幫房子擋風遮雨意外，還能干什么呢？我們。〔出示一張漂亮的瓦片畫。〕提問：看到了什么？好看嗎。用了什么樣的顏色？為什么要在瓦片上畫上這個呢？這樣在瓦片上作畫的藝術(shù)品叫瓦片畫。還會有什么作品呢？這幅畫是孫老師畫的，你們覺得孫老師為什么要在瓦片上畫上瓢蟲嗎？用了什么樣的色彩？你覺得是先畫瓢蟲，還是先畫綠葉呢？我先畫上一只瓢蟲，因為瓢蟲生活在樹葉上，就在周圍涂上了綠色，看，一只漂亮的瓢蟲寫意的生活上綠葉上。好看嗎？還會有什么作品呢？你們想不想