2022年幼兒園12月工作總結(jié)

第第頁2022年幼兒園12月工作總結(jié)2022年幼兒園12月工作總結(jié)1

在充盈、勞碌的12月中，在園長的領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，我們?nèi)w老師團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗、分崗不分工，著重保教結(jié)合，樹立了科學(xué)的教育觀，同心協(xié)力開展好班級的各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)瞬十二月份已經(jīng)結(jié)束。這個(gè)月我們收獲許多，當(dāng)然也存在一些問題，現(xiàn)將小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、各位老師仔細(xì)備課，上課以及做好課后反思。

2、順當(dāng)完成家長半日開放活動(dòng)工作。

本月我園對全體家長開放了半日活動(dòng)及月末新年親子活動(dòng)，開展家長半日開放活動(dòng)的目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活，了解幼兒園課程和幼兒學(xué)習(xí)的方式，了解老師如何對幼兒實(shí)施教育，以實(shí)現(xiàn)家園合作、家園共育。

本月這兩次活動(dòng)效果良好，得到了家長的認(rèn)可。全體老師在活動(dòng)開展前，做了許多預(yù)備工作，每個(gè)環(huán)節(jié)想的都比較細(xì)，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的教育目標(biāo);設(shè)置每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容;預(yù)備每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)材料。全園老師相互補(bǔ)充完善每個(gè)班的半日教育活動(dòng)，做好前期預(yù)備工作。半日開放活動(dòng)過程中，家長親臨現(xiàn)場，目睹了老師的辛苦工作，感受了幼兒游戲化的學(xué)習(xí)過程，體會(huì)了幼兒在幼兒園健康成長的歡樂與美滿。

半日開放活動(dòng)結(jié)束過后，家長對老師組織實(shí)施的半日教育活動(dòng)交口稱譽(yù)，予以老師很高的評價(jià)，對幼兒園的工作特別滿足。從家長反饋表上及家長的口碑中看到、聽到了對我們工作的確定和贊頌。尤其對老師的工作立場及膳食的看法，相比上學(xué)期有了很大的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，各位老師把家長看法反饋統(tǒng)計(jì)匯總，為老師成長檔案的豐富做好了前期預(yù)備工作。我們也會(huì)繼續(xù)努力，陪伴孩子歡樂、健康成長!

3、迎新年幼兒卡拉ok歌頌競賽。

二、保育保健工作

12月份的天氣已經(jīng)漸漸寒冷，溫差較大，早晚相差9.9度，尤其是早晨特別的凍。這樣的天氣孩子很簡單生病。于是我們對保育工作進(jìn)行加強(qiáng)管理。

1、每日對班級進(jìn)行紫外線消毒。

2、會(huì)依據(jù)天氣的改變對幼兒增減衣物。

3、教給幼兒飯前便后勤洗手，勤換衣，勤洗澡。加強(qiáng)衛(wèi)生工作，援助孩子遠(yuǎn)離流感

4、加強(qiáng)我們的衛(wèi)生工作，援助孩子遠(yuǎn)離流感。

5、抽查巾杯消毒狀況

6、加強(qiáng)幼兒午餐、午睡、起床的常規(guī)培育

7、完成全園幼兒身高、體重的測量，做好健康檢查工作小結(jié)

8、保育員清洗水杯、疊毛巾技能技巧競賽

三、總務(wù)、事務(wù)工作

1、檢修教學(xué)設(shè)備。

2、補(bǔ)充保健室藥品。

3、材料整理歸檔，迎接民政局評定

4、做好幼兒園“今冬明春”防火工作

四、一月份工作安排

1、做好老生報(bào)名、注冊工作

2、期末做好幼兒進(jìn)展評估，老師考評工作。

3、材料歸檔、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)

4、期末家訪電話工作。

2022年幼兒園12月工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間十二月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一而主題__教學(xué)活動(dòng)也畫一個(gè)圓滿的句號。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中，很好的培育了幼兒的交往技能。

一、學(xué)習(xí)方面

本月我們開展了《冬天來了》的主題活動(dòng)。

冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來了》這個(gè)主題中，我們通過各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去觀測、體驗(yàn)、探究和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的改變過程?！跋阆愕谋蛔印?、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng)，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的改變，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。

活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的改變，另一方面，要孩子每天早睡早起，每天堅(jiān)持來園，堅(jiān)持熬煉，學(xué)會(huì)一些簡約的自我愛護(hù)方法，如留意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服，冷了要實(shí)時(shí)增加衣服，援助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣?；顒?dòng)中，我們通過多種渠道，來加深幼兒對冬天的認(rèn)識，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

二、保育工作方面

本月又是流行性感冒的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平常親密關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服、加強(qiáng)午睡管理、每天留意開窗通風(fēng)，每天堅(jiān)持戶外熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)，還提示孩子多喝開水。

孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復(fù)提示幼兒留意運(yùn)動(dòng)前后的自我愛護(hù)特別須要，如知道熱了要脫衣服，冷了要實(shí)時(shí)增加衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。

三、從培育幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

有歡樂的心情，幼兒才能熱忱地參與活動(dòng)，對其身心進(jìn)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本事?最喜愛什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摩孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的___伙伴現(xiàn)在不僅情愿回答別人的提問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：援助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

四、親密家園協(xié)作，留意品德教育的全都性

家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的徑直交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，實(shí)時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教閱歷和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動(dòng)協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。我們還針對家長經(jīng)常會(huì)忽視正確的言行引導(dǎo)孩子對四周的人和事，實(shí)時(shí)對家進(jìn)步行提示，援助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個(gè)別家長平常有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐煩身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受老師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了很多。

2022年幼兒園12月工作總結(jié)3

12月份是一個(gè)焦灼勞碌且充盈的一月，經(jīng)過這個(gè)月的磨練，讓我切身體會(huì)到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了作為幼師的歡樂和滿意。

一、教育教學(xué)

教育教學(xué)涉及到語言領(lǐng)域,社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,其中語言領(lǐng)域里著重于英語，經(jīng)過九月份幼兒英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看，大多數(shù)幼兒能夠很好的完成教學(xué)目標(biāo)，在授課中，發(fā)覺部分幼兒存在英語基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)象，目前教學(xué)范圍是在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上進(jìn)一步的擴(kuò)充，教學(xué)方法結(jié)合了小彩虹及南京教材的多種方法，吸引了幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好，達(dá)到肯定的效果，但仍有不足的地方，需要不斷的改進(jìn)。

對于社會(huì)科學(xué)的教育教學(xué)，幼兒表現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)愛好，基本上掌控了教學(xué)目標(biāo)，尤其是本月有許多的節(jié)日，讓幼兒的課上的充盈豐富，在老師節(jié)里，不但讓幼兒加深了對節(jié)日的理解，更增進(jìn)了師生間的感情，加強(qiáng)了幼兒對于中秋節(jié)，國慶節(jié)的深厚節(jié)日意識。

本月進(jìn)行數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，初次體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比，心情非常焦灼，經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備，課上得卻不太抱負(fù)，對于數(shù)學(xué)我是個(gè)門外漢，存在許多問題，課后楊老師和其他老師對我的課進(jìn)行了評價(jià)，提出了許多建議，給了我許多指導(dǎo)和啟發(fā)。

二、一日常規(guī)

通過我們老師和保育員的共同合作，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進(jìn)步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題，我們特別著重這方面，洗手在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強(qiáng)化幼兒的洗手步驟，對于一些在洗手上有不良習(xí)慣的幼兒，這個(gè)月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在吃飯方面，我們常常運(yùn)用鼓舞的語氣，使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進(jìn)步。

三、家長工作

這個(gè)月我們進(jìn)行了多次家訪，通過家訪，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師與家長的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了家園工作，在家訪過程中，我真實(shí)的體會(huì)到每位家長對于孩子的無私貢獻(xiàn)的心情，同時(shí)也看到幼兒在生活的另一面，與父母一起和在園時(shí)表現(xiàn)迥乎不同，進(jìn)一步加深了對幼兒的全面了解，這對于我日后工作有很大的援助。

四、衛(wèi)生保健

由于氣候的異樣，正是病毒性流感盛行時(shí)期，為了確保幼兒的健康，在衛(wèi)生保健方面我們從未懈怠，我們親密協(xié)作保育員定期對班里餐具，毛巾，櫥柜，玩具進(jìn)行消毒，時(shí)刻提示幼兒留意衛(wèi)生。

通過工作閱歷的不斷積累，我會(huì)把工作做得更好。1月工作計(jì)劃如下：

1、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，重點(diǎn)突出教學(xué)，讓幼兒加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)愛好。

2、繼續(xù)培育幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識。

3、加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，定時(shí)進(jìn)行家訪，實(shí)時(shí)了解幼兒現(xiàn)狀。同時(shí)，確保家長能夠隨時(shí)清晰幼兒在園狀況。

4、定期召開家長會(huì)和家長開放日。

5、積極開展戶外活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)熬煉。

6、積極籌備文化節(jié)節(jié)目。

7、協(xié)作老師繼續(xù)做好衛(wèi)生保健工作。

2022年幼兒園12月工作總結(jié)4

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，12月的工作就結(jié)束了，回顧這一月來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充盈?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在12月中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了12月的工作。

一、依據(jù)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，正的確施教育

我班的小伙伴屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理技能了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自強(qiáng)技能要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半月的努力，我們班小伙伴可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。自強(qiáng)技能方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，贊頌和鼓舞，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)援助，以提高幼兒的自強(qiáng)技能，并實(shí)時(shí)與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒涌現(xiàn)的不良行為，我采用的是實(shí)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)

二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，實(shí)時(shí)予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特別感愛好，尤其是在觀測樹的過程中，孩子們對樹葉外形的關(guān)注引起了我的留意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同外形的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和制造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情表達(dá)對樹葉外形、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。

每個(gè)兒童都有不同的進(jìn)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的進(jìn)展。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中，對于技能較強(qiáng)的孩子，我建議他們運(yùn)用剪刀，鼓舞他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉外形，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡約作品;而相對技能差的幼兒，那么降低難度，讓他們?nèi)我獾刭N貼玩玩，主要激發(fā)他們參加活動(dòng)的愛好。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的制造潛能而驚異和感動(dòng)，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知技能、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進(jìn)展的內(nèi)容與形式。所以，老師需要熟識全部的幼兒學(xué)習(xí)的“基本閱歷”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展提供更豐富的資源和寬闊的空間。

三、真誠對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通

老師與家長互動(dòng)效果徑直影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題涌現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。在平常工作中，我常常主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，實(shí)時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們在開學(xué)期初召開家長會(huì)向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展?fàn)幷?。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長援助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

四、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素養(yǎng)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力汲取外界的信息和知識，閱覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品嘗的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永久處于一灣活水、清水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊頌。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喊和愛護(hù)了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充斥童心世界的真、善、美吧!

2022年幼兒園12月工作總結(jié)5

隨著幼兒們的成長，我們老師在教育的工作中也在逐步的改變，漸漸的反思?，F(xiàn)在，反思這最末的十二月，在這一年的最末一天里，有不少的活動(dòng)和題材讓我們完善教育工作。回顧這個(gè)月，我們幾乎可以說是載歌載舞的渡過的。如今，我對___中班十二月的工作狀況做如下的總結(jié)：

一、保育方面

十二月的氣溫急降，在工作方面，我們也實(shí)時(shí)的進(jìn)行了應(yīng)對