2023七年級語文上冊第四單元13《植樹的牧羊人》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

?植樹的牧羊人?年級學(xué)科七年級語文課題?植樹的牧羊人?二次備課教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，積累讀讀寫寫的詞語；2、把握文章的寫作順序及內(nèi)容，品評人物形象；3、將朗讀與默讀結(jié)合，體味重點(diǎn)語句；4、感受主人公植樹造林的事跡，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：抓住文中各段的關(guān)鍵詞，進(jìn)行歸納梳理，整體把握文章的內(nèi)容。2、難點(diǎn)：把握牧羊人“慷慨無私、不圖回報(bào)〞的思想品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生課前讀熟課文，掃除字面障礙，積累詞語2.教師PPT的制作。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)會默讀課文，圈點(diǎn)關(guān)鍵語句，理解文意，理清作者思路。課時(shí)安排二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、預(yù)習(xí)檢查1、作者簡介2、字詞檢查三、整體感知1.朗讀課文，用簡單的語言概括課文講述了一件什么事？2.默讀課文，勾畫出標(biāo)志故事情節(jié)開展的語句，填寫課后表格。3.根據(jù)表格，歸納課文記敘順序及寫作手法。4.劃分文章段落層次，歸納段落大意，理清課文結(jié)構(gòu)生介紹作者，教師補(bǔ)充指名生朗讀課文生字詞生復(fù)述課文主要內(nèi)容生默讀課文，圈點(diǎn)批準(zhǔn)關(guān)鍵信息，填寫表格，匯報(bào)交流生歸納整理，匯報(bào)交流教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動二次備課四、小結(jié)五、作業(yè)布置課后深入閱讀課文，找出描寫牧羊人的語句，分析牧羊人的人物形象。第二課時(shí)教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動二次備課一、導(dǎo)入1.檢查學(xué)生生字詞及課文朗讀情況2.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容二、精讀課文，賞析品味1.找出描寫牧羊人的相關(guān)語句〔直接描寫和間接描寫〕，以“他是一個(gè)_____的人〞的形式說說你對牧羊人的認(rèn)識。2.分析整理，歸納牧羊人的人格美以及取得成功的主要原因。3.師出示環(huán)境描寫的作用，生找出文中環(huán)境描寫的句子，并分析作用。4.投影課文第一段，你認(rèn)為文中哪段語句照應(yīng)了這句話？閱讀這些文字，談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的認(rèn)識。三、小結(jié)、拓展1.梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.我們所處的社會中也有很多默默“種樹“的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。你認(rèn)識或聽說過這樣的人嗎？試為他寫一段文字，記錄他的事跡，并寫出你的評價(jià)和感受。3.學(xué)生展示，師點(diǎn)評。五、作業(yè)根底訓(xùn)練相關(guān)練習(xí)指名板演，其余聽寫寫在聽寫本上生代表朗讀課文某些段落學(xué)生默讀課文，圈點(diǎn)批注主要信息，小組合作討論交流學(xué)生展示討論交流的結(jié)果生快速瀏覽課文，找出相關(guān)語句并分析，表達(dá)交流生合作交流，在理解文章內(nèi)容的根底上探討文章主題學(xué)生當(dāng)堂寫展示自己的書面感受生點(diǎn)評教學(xué)流程