學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)

寧夏六盤山高級中學(xué)2022——2022學(xué)年第一學(xué)期高三第一次月考學(xué)生答卷情況及學(xué)法指導(dǎo)陳暉這次語文考試的試卷題型和結(jié)構(gòu)基本按照09年高考寧夏卷的模式進行命制，但在寧夏卷的基礎(chǔ)上增加了對字音和字形的考察，這是因為字音和字形是近幾年《考試大綱》要求掌握的知識點，我們不能因為近兩年寧夏未涉及這兩點而忽視對它地復(fù)習(xí)。另外，我們進行第一輪復(fù)習(xí)時必須對所有知識點一絲不茍地過一遍，不能忽略和放棄每一個點。為了給大家一個導(dǎo)向，因而這次考試設(shè)置了這兩道題。另外，這次試卷與以往試卷不同，根據(jù)寧夏卷，設(shè)置了選考題。從這次考試的情況來看，平均分比預(yù)期的要低。從答卷情況來分析，我們在學(xué)習(xí)語文上存在以下幾點不足：第一，沒有認真對待的態(tài)度。好多同學(xué)認為語文學(xué)也是那樣，不學(xué)也是那樣，既然都是那樣，何不干脆就這樣：多做幾道理化生。大家能明白勞而不獲的事不能干，認識深刻。但大家反躬自問，自己對語文到底投入了多少熱情和時間。人們常說：你對生活笑，生活也會對你笑。對學(xué)習(xí)也一樣，你對語文笑過嗎？可能大多是抱怨和無奈，既然你沒有對語文真正笑過，那你怎么能期望語文對你笑呢？假如有些同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得好，當(dāng)有人問他問什么取得這么好的成績時，他肯定首先想到的是“喜歡”這個字眼。此理亦然，只要我們對語文報以極大的熱情，我們會在語文學(xué)習(xí)上取得好的成績。第二，平時積累不夠。例如這次考試中的名句默寫、字音、字形、詞語的正確使用等都要求我們平時一定要有豐厚的積淀，而這次這些知識點的得分卻很低，而這些知識又非一朝一夕之功，可見大家積累很淺。又如在實用類文本閱讀題中，有同學(xué)對第2題解答，便表現(xiàn)出有些同學(xué)的知識匱乏，說程硯秋將自己比作墨索里尼，他們想墨索里尼可能是個名人。諸如此類的笑話還不少。語文學(xué)習(xí)貴在積累，常言道：拾到籃子里的都是菜，說的就是這個道理。語文涉及到的知識博大精深，文學(xué)、歷史、地理、哲學(xué)、文化等都在語文的范圍之內(nèi)，這決定語文學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，必須要長期的積累。而高考語文一張試卷要考察出我們十幾年的語文積累和能力。建議大家以后的早讀可將誦讀面放寬一些，不要老是64篇，可涉及字音、字形、詞語、精美文章等。若想等專題復(fù)習(xí)時在做些工作，那肯定是一無所獲，因為在短時期內(nèi)不可能消化那么多的東西。第三，審題不認真，答題不規(guī)范，隨意性大。這表現(xiàn)在文學(xué)類文本閱讀的第4題，題目要求“結(jié)合小說”回答，可絕大多數(shù)同學(xué)脫離小說去作答。因為沒有認真地審清題目，也就沒有搞懂題意的真正意圖所在，而是根據(jù)自己的想法想當(dāng)然。這是考試的大忌。另外，在組織答案時語言不規(guī)范，隨意性大。在文言文翻譯第2題，有同學(xué)將“王祖考”翻譯成人名，這就是不經(jīng)過思考而隨意而為，只是為把字寫在卷子上，卻缺失認真地思考。還有文學(xué)類文本閱讀第2題，問“景物描寫的特點”，所以只將景物特點概括出來即可，可好多同學(xué)卻辭不達意，寫了很多，可得分點卻沒有。還有一種情況，就是有同學(xué)明白題目的意思，可就是不知從那個角度入手作答。針對以上問題，大家應(yīng)該多研究近兩年的高考題，注意是“研究”，研究題目的設(shè)問，研究回答的角度和方法，以及答案的語言組織。只有多思考，多領(lǐng)悟，用標準來約束和規(guī)范自己，這樣才能不斷地明晰自己的思路，規(guī)范自己的語言，提升自己的能力。第四，缺少對生活的觀察和思考。語文就是生活，生活就是語文。在語文中我們能時時看到生活的影子，在生活中我們處處碰到語文。我們?nèi)裟軐⒍吆隙鵀橐?，那我們的寫作將不會再是空洞和膚淺。加之近幾年全國的高考作文都涉及現(xiàn)實中一些熱點的問題，所以這就要求我們一定要關(guān)注生活，對生活中的一些現(xiàn)象要有獨特的認識，然后用語文的形式將它表現(xiàn)出來，經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，我們的寫作肯定會有所突破。古人云：文如其人。就要求在作文之前首先要學(xué)會做人。高考是為社會選拔人才，因而對人的素質(zhì)要求高，而這一點體現(xiàn)在語文中，就是作文對考生的人文素養(yǎng)有提出了較高的要求。從這一層面去分析，我們得到的結(jié)論就是：語文的作文不僅僅是寫作，而是