學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料(一)

學(xué)校義務(wù)教?育均衡發(fā)展?匯報(bào)材料(?一)尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、專家：?你們好。首?先我代表學(xué)?校全體師生?，對(duì)各位領(lǐng)?導(dǎo)蒞臨我校?檢查、指導(dǎo)?工作表示熱?烈的歡迎和?衷心的感謝?。下面我就?本校義務(wù)教?育均衡發(fā)展?工作情況向?各位領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)如下：?一、學(xué)?；?本情況學(xué)?校位于吳忠?市區(qū)東部_?__公里處?，是市教育?局直屬的一?所九年一貫?制寄宿學(xué)校?。是“全區(qū)?信息化資源?應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)??！焙汀敖?育部第一批?教育信息化?試點(diǎn)單位”?。1、學(xué)?校始建于_?__年，當(dāng)?時(shí)只有五個(gè)?教學(xué)班，規(guī)?模甚小，屬?農(nóng)場(chǎng)、良繁?場(chǎng)兩場(chǎng)子弟?學(xué)校，隸屬?縣教育局直?接管理。_?__年隨著?兩場(chǎng)人口逐?步增加學(xué)校?增設(shè)了初中?部，除招收?兩場(chǎng)子弟外?還附射了搬?遷至地區(qū)的?朝陽(yáng)村、靈?武十里墩村?的學(xué)生。1?977—_?__年根據(jù)?上級(jí)行政和?教育部門的?安排學(xué)校又?增設(shè)了戴帽?子高中。時(shí)?至今日，學(xué)?校已經(jīng)走過(guò)?了___個(gè)?春秋。隨著?國(guó)家合并辦?學(xué)方針的實(shí)?施和義務(wù)教?育均衡發(fā)展?的原則，學(xué)?校先后和拼?了中腰子灣?，新生、四?支渠、園藝?場(chǎng)中學(xué)、溝?臺(tái)小校。?2、現(xiàn)在學(xué)?校施教區(qū)的?服務(wù)半徑為?___公里?，服務(wù)總?cè)?口達(dá)___?萬(wàn)多，主要?承擔(dān)農(nóng)場(chǎng)、?良繁場(chǎng)、鎮(zhèn)?中腰子灣村?、新生村、?四支渠村及?靈武市部分?吊莊移民適?齡少兒的“?普九”任務(wù)?。3、現(xiàn)?有___個(gè)?教學(xué)班，附?設(shè)一所村小?和一所幼兒?園，在校學(xué)?生___名?，學(xué)前兒童?___名，?回族學(xué)生占?___%。?4、教職?工___名?，其中市縣?級(jí)骨干教師?___人，?特崗教師_?__名。_?__歲以下?教師___?名，教師平?均年齡__?_歲。男教?師___人?、女教師_?__人。小?教部___?人，中教_?__人。?5、小教部?本科___?人、專科_?__人、中?專___人?。中教部本?科___人??？芲__?人。學(xué)歷合?格率為_(kāi)_?_%；超出?規(guī)定學(xué)歷_?__%，小?教師生比為?1：21?.4，中教?師生比為1?：6、中?高級(jí)專業(yè)技?術(shù)職稱__?_人，中小?學(xué)各___?人，7、?教師對(duì)調(diào)交?流___人?，涵蓋中學(xué)?語(yǔ)文、物理?、數(shù)學(xué)，小?學(xué)語(yǔ)文等學(xué)?科。二、?辦學(xué)達(dá)標(biāo)情?況1、校?舍面積（?1）學(xué)校占?地面積__?_平米，其?中綠化面積?___平米?，占學(xué)校用?地___%?。（2）?建筑面積_?__平米，?生均___?平米。（?3）學(xué)校體?育活動(dòng)場(chǎng)地?___平米?，學(xué)?，F(xiàn)有?籃球場(chǎng)__?_個(gè)，排球?場(chǎng)___個(gè)?，器械運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)地___?個(gè)，鋪設(shè)了?___米塑?膠環(huán)形跑道?田徑場(chǎng)。?2、功能室?設(shè)備裝備總?值___萬(wàn)?元，學(xué)科儀?器價(jià)值__?_萬(wàn)元。?3、專用教?室配備及裝?備配置：?①學(xué)校有音?樂(lè)教室2間?，___平?米、美術(shù)教?室2間__?_平米，體?育器材室2?間___平?方米，配備?器材___?種___件?，已達(dá)標(biāo)；?②微機(jī)室?2間___?平米，計(jì)算?機(jī)___臺(tái)?。其中中學(xué)?___臺(tái)，?生均8.9?：1（中學(xué)?生___名?）；小學(xué)_?__臺(tái)，生?均9.4：?1（小學(xué)生?___年級(jí)?___名）?。___年?為每個(gè)教室?配置了55?英寸液晶交?互式書(shū)寫(xiě)屏?，接入30?兆光纖，率?先在利通區(qū)?農(nóng)村學(xué)校實(shí)?現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班?班通。③實(shí)?驗(yàn)室裝備：?物理實(shí)驗(yàn)室?及儀器室各?___個(gè)，?面積___?平米，實(shí)驗(yàn)?器材___?種___件?，可開(kāi)設(shè)演?示和分組實(shí)?驗(yàn)___組?；化學(xué)實(shí)驗(yàn)?室及儀器室?各___個(gè)?，面積__?_平米，實(shí)?驗(yàn)器材__?_種___?件，可開(kāi)設(shè)?演示和分組?實(shí)驗(yàn)___?組；生物實(shí)?驗(yàn)室及器材?室___個(gè)?，面積__?_平米，實(shí)?驗(yàn)器材__?_種___?件，可開(kāi)設(shè)?演示和分組?實(shí)驗(yàn)___?組；科學(xué)實(shí)?驗(yàn)室及器材?室___個(gè)?，面積__?_平米，實(shí)?驗(yàn)器材__?_種___?件，可開(kāi)設(shè)?演示和分組?實(shí)驗(yàn)___?組；實(shí)驗(yàn)儀?器設(shè)備達(dá)到?規(guī)定配備的?要求。對(duì)個(gè)?實(shí)驗(yàn)室的試?驗(yàn)情況和試?驗(yàn)記載有教?務(wù)處定期檢?查考核。?④學(xué)校設(shè)圖?書(shū)藏書(shū)室_?__個(gè)，面?積___平?米，藏書(shū)共?計(jì)___冊(cè)?，中學(xué)生均?圖書(shū)___?冊(cè)，小學(xué)生?均圖書(shū)__?_冊(cè)。圖書(shū)?閱覽室__?_個(gè)，面積?___平米?。學(xué)校所有?圖書(shū)都面向?學(xué)生開(kāi)放，?我們的做法?是，教師借?書(shū)除圖書(shū)室?藏書(shū)外，相?關(guān)教學(xué)方面?的資料根據(jù)?個(gè)人所帶學(xué)?科的需要隨?時(shí)購(gòu)買，用?完后交回圖?書(shū)室儲(chǔ)存。?學(xué)生借閱的?方式是，每?個(gè)班級(jí)每月?由圖書(shū)管理?員定期配置?___冊(cè)圖?書(shū)，規(guī)定周?三下午最后?一節(jié)課為閱?讀課，由班?主任___?閱讀。學(xué)生?平時(shí)借閱要?求辦理借書(shū)?證，憑借書(shū)?證在每天中?午1點(diǎn)至2?點(diǎn)、下午4?點(diǎn)以后借閱?或在閱覽室?閱覽。4?、___機(jī)?構(gòu)①學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子健?全，設(shè)校長(zhǎng)?___人，?副校長(zhǎng)__?_人，均取?得了崗位培?訓(xùn)合格證書(shū)?。學(xué)校設(shè)有?教務(wù)處、政?教處、總務(wù)?處、工會(huì)，?年段組、教?研組。年段?段長(zhǎng)負(fù)責(zé)本?年級(jí)的各項(xiàng)?事務(wù)的處理?，教研組負(fù)?責(zé)本學(xué)科組?的各學(xué)科教?學(xué)活動(dòng)及研?究，各段長(zhǎng)?及教研組長(zhǎng)?接受三處室?管理，同時(shí)?中層領(lǐng)導(dǎo)根?據(jù)各自所任?學(xué)科又隸屬?于各年段和?教研組管轄?，定期參加?各種教研活?動(dòng)，形成了?一個(gè)網(wǎng)格的?管理體系。?5、普及?程度：①?本學(xué)年初在?校學(xué)生數(shù)_?__人，一?年級(jí)___?人，入學(xué)率?達(dá)___%?。輟學(xué)__?_人，輟學(xué)?率為_(kāi)__?%；___?周歲兒童_?__人，已?升入中學(xué)_?__人，入?學(xué)率達(dá)，_?__%。?②通過(guò)全校?教師的全員?參與，我校?的防控輟保?學(xué)”工作取?得了可喜的?成績(jī)。近年?來(lái)學(xué)校的輟?學(xué)率初中呈?下降的趨勢(shì)?，輟學(xué)率控?制在___?%以內(nèi)，小?學(xué)每學(xué)年都?有相當(dāng)一部?分學(xué)生轉(zhuǎn)入?我校就讀，?學(xué)生數(shù)量逐?年遞增。?③___-?___學(xué)年?小學(xué)六年級(jí)?畢業(yè)學(xué)生_?__人，畢?業(yè)率___?%。初中畢?業(yè)學(xué)生__?_人，按時(shí)?畢業(yè)___?人，畢業(yè)率?___%。?6、教育?質(zhì)量學(xué)校?始終把抓教?育教學(xué)質(zhì)量?放在第一位?，本學(xué)年考?入普通高中?___人，?進(jìn)入職業(yè)中?學(xué)___人?，小學(xué)鞏固?學(xué)率達(dá)__?_%，中學(xué)?達(dá)到鞏固率?___%，?確保學(xué)生進(jìn)?得來(lái)、留得?住。三、?主要做法?1、嚴(yán)格執(zhí)?行課程標(biāo)準(zhǔn)?，開(kāi)齊開(kāi)足?課程根據(jù)?《市教育_?_關(guān)于義務(wù)?教育階段學(xué)?校執(zhí)行課程?計(jì)劃___?》要求，我?校克服困難?，多方面做?好教師思想?工作，本著?“相對(duì)專兼?，錯(cuò)位排課?”的原則，?開(kāi)足、開(kāi)齊?義教階段的?所有課程，?做到了規(guī)范?、可行和有?效。2、?嚴(yán)格按照上?級(jí)教育部門?“就近入學(xué)?”的原則，?做好新生招?生工作，確?保片區(qū)內(nèi)的?所有適齡少?年兒童都能?進(jìn)入學(xué)校接?受義務(wù)教育?。3、加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍?的管理。建?立、健全學(xué)?籍管理檔案?。各種學(xué)籍?管理表冊(cè)、?資料按年歸?檔登記，以?便隨時(shí)查閱?。教務(wù)處有?專人負(fù)責(zé)學(xué)?籍管理工作?，按要求建?立和健全學(xué)?生的檔案，?并妥善保管?，不得擅自?填寫(xiě)、更改?和公開(kāi)學(xué)籍?信息，學(xué)籍?管理信息按?所授權(quán)限進(jìn)?行管理。嚴(yán)?格執(zhí)行新生?入學(xué)、學(xué)生?轉(zhuǎn)學(xué)、借讀?、休學(xué)、復(fù)?學(xué)等規(guī)定，?并做好檔案?的管理工作?。4、嚴(yán)?格控制流失?，保證學(xué)生?受教育權(quán)落?到實(shí)處學(xué)?校制定嚴(yán)格?的防控保學(xué)?制度，與班?主任簽訂防?控保學(xué)責(zé)任?書(shū)，班主任?是班級(jí)控輟?的第一責(zé)任?人，對(duì)本班?沒(méi)有按時(shí)到?校的學(xué)生，?一是摸清去?向，二是逐?一家訪，耐?心做好家長(zhǎng)?的工作，堅(jiān)?決不讓一位?學(xué)生輟學(xué)，?家訪要求有?記載，有簽?名。期初查?入學(xué)率，期?終查鞏固率?，期末查合?格率。校領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?，任課教師?認(rèn)識(shí)到位，?防輟?？毓?作扎實(shí)有效?。5、嚴(yán)?格執(zhí)行義務(wù)?教育階段的?收費(fèi)政策，?規(guī)范學(xué)校收?費(fèi)行為學(xué)?校嚴(yán)格執(zhí)行?上級(jí)教育部?門規(guī)定的“?三免一補(bǔ)”?政策，不單?獨(dú)收取任何?名目的費(fèi)用?，作業(yè)本統(tǒng)?一按市教育?局規(guī)定的標(biāo)?準(zhǔn)收取。每?年開(kāi)學(xué)初，?學(xué)校都會(huì)通?過(guò)告家長(zhǎng)一?封信等各種?途徑告知家?長(zhǎng)：補(bǔ)課不?是救星，資?料亦非法寶?。堅(jiān)決杜絕?教師以各種?方式私自動(dòng)?員學(xué)生繳費(fèi)?補(bǔ)課或者向?學(xué)生推銷教?輔資料的行?為。6、?狠抓教學(xué)常?規(guī)，促進(jìn)教?師隊(duì)伍成長(zhǎng)?本著減負(fù)?增效的原則?，完善充實(shí)?了《學(xué)校教?師教學(xué)手冊(cè)?》，變“要?結(jié)果”為“?要過(guò)程也要?結(jié)果”，以?管促效。采?取教研組周?查月結(jié)，教?務(wù)處月查月?統(tǒng)計(jì)，按月?對(duì)教師常規(guī)?工作進(jìn)行考?評(píng)。通過(guò)_?__備課、?聯(lián)片教研、?專家引領(lǐng)等?活動(dòng)，提高?教師課堂教?學(xué)水平。采?取“走出去?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”?的方式，邀?請(qǐng)專家到我?校視導(dǎo)教育?教學(xué)工作，?外派部分教?師到區(qū)內(nèi)外?等地參加學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)?拓教師的視?野。7、?革新教學(xué)模?式，開(kāi)創(chuàng)信?息化特色的?教改之路?“有效課堂?”的研究與?實(shí)踐是教學(xué)?工作規(guī)范化?與科學(xué)化的?基礎(chǔ)。我們?以“信息化?促高效課堂?教學(xué)”的為?載體，以液?晶交互式書(shū)?寫(xiě)屏為課堂?教學(xué)抓手，?探索課堂教?學(xué)模式的改?革，尋求更?加適合我校?學(xué)生的課堂?教學(xué)模式，?以交互式書(shū)?寫(xiě)屏促進(jìn)生?成性課堂教?學(xué)模式的創(chuàng)?新，適時(shí)總?結(jié)課堂教學(xué)?改革的經(jīng)驗(yàn)??，F(xiàn)已取得?階段性成果?。8、_?__困難學(xué)?生群體。以?班隊(duì)、少先?隊(duì)、共青團(tuán)?活動(dòng)為載體?，緊緊圍繞?“關(guān)愛(ài)、責(zé)?任、誠(chéng)實(shí)”?，加強(qiáng)道德?品質(zhì)教育。?每年深入學(xué)?生家中，對(duì)?全校困難學(xué)?生進(jìn)行認(rèn)真?排查。在學(xué)?習(xí)上開(kāi)展老?師“一幫一?”，學(xué)生“?二幫一”活?動(dòng)，幫助成?績(jī)不怎么好?的學(xué)生，幫?他們樹(shù)立學(xué)?習(xí)的信心。?生活上成立?了學(xué)校愛(ài)心?救助金，為?“困難學(xué)生?”構(gòu)筑溫暖?“大家庭”?。四、取?得的主要成?績(jī)?cè)谏霞?jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?支持下，我?校努力改善?辦學(xué)條件，?構(gòu)建和諧平?安文明校園?。1、_?__年“中?西部農(nóng)村初?中校舍改造?”、“全區(qū)?中小學(xué)安全?隱患校舍改?造”、“明?德小學(xué)項(xiàng)目?”“清潔能?源進(jìn)校園”?等項(xiàng)目為學(xué)?校興建教學(xué)?樓、宿舍樓?和餐廳及廁?所。2、?___年學(xué)??；I措資金?___余萬(wàn)?元為每個(gè)班?級(jí)配置了教?學(xué)控制臺(tái)和?交互式液晶?書(shū)寫(xiě)屏。每?年投入__?_元，接入?了移動(dòng)公司?30兆光纖?，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)?絡(luò)班班通。?3、為溝?臺(tái)小學(xué)投入?資金___?萬(wàn)元，徹底?改變了校園?內(nèi)坑洼不平?的狀態(tài)。投?資___萬(wàn)?元建設(shè)了公?交車侯車亭?，建設(shè)成了?集侯車、學(xué)?習(xí)、文化為?一體的陣地?。4、多?方聯(lián)系，接?入自來(lái)水專?線，一改過(guò)?去自來(lái)水時(shí)?有時(shí)無(wú)，限?時(shí)供應(yīng)的被?動(dòng)局面，解?決了學(xué)校用?水難的問(wèn)題?。同時(shí)將自?來(lái)水接入各?功能室，也?方便了師生?宿舍樓用水?。此項(xiàng)工程?預(yù)算資金為?___萬(wàn)元?。5、_?__年__?_月投資_?__萬(wàn)余元?，購(gòu)置圖書(shū)?架60架，?儀器柜__?_個(gè)，為義?教均衡驗(yàn)收?夯實(shí)了基礎(chǔ)?。6、學(xué)?校信息化工?作取得了階?段性成果。?___年_?__月自治?區(qū)信息化資?源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)就在我校?召開(kāi)，我校?共有___?名教師進(jìn)行?了示范課展?示，取得優(yōu)?異成績(jī)。_?__年__?_月與鹽池?五小進(jìn)行了?信息化交流?活動(dòng)展示。?7、完善?校園文化體?系建設(shè)，進(jìn)?行整體布局?。教學(xué)樓、?宿舍樓各有?各自的重點(diǎn)?，也各有各?自的特色，?將中國(guó)傳統(tǒng)?文化、回族?文化、學(xué)生?養(yǎng)成教育、?人格教育融?為一體。?經(jīng)過(guò)全體師?生的不懈努?力，學(xué)校先?后被評(píng)為利?通區(qū)“文明?單位”、“?吳忠市平安?和諧校園”?、“吳忠市?優(yōu)秀職工之?家”、“管?理精細(xì)化學(xué)??！薄ⅰ叭?區(qū)教育系統(tǒng)?先進(jìn)基層黨?___”、?“吳忠市建?設(shè)學(xué)習(xí)型黨?___先進(jìn)?單位”、“?吳忠市巾幗?文明示范崗?”和“自治?區(qū)9.10?”教育獎(jiǎng)狀?先進(jìn)單位、?“全國(guó)英特?爾未來(lái)教育?教學(xué)應(yīng)用優(yōu)?秀學(xué)校獎(jiǎng)”?、“教育局?目標(biāo)綜合考?評(píng)一等獎(jiǎng)”?等稱號(hào)。?五、存在的?問(wèn)題和今后?努力的方向?（1）教?科研力量薄?弱，教學(xué)研?究、課題研?究等能力仍?相對(duì)薄弱，?教學(xué)中應(yīng)用?新理念的意?識(shí)還有待于?進(jìn)