小學三年級寒假學習計劃

小學三年級寒假學習計劃學校三班級寒假學習方案（精選20篇）

學校三班級寒假學習方案篇1

1、在家長的關(guān)心下仔細完成《寒假作業(yè)》。做到書寫仔細。

2、每天課外閱讀至少半小時左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)。每天摘抄2---5個好句子并加以背誦。(自備摘錄本)

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。(寫在摘錄本上)

4、購買有三班級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字30分鐘。

5、長長的寒假，確定會發(fā)生很多好玩、難忘的事，把各種各樣不同的心情，快樂、難受、驚異、懊惱、感動等等都記錄下來。

6、影視觀賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。

7、畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會進展產(chǎn)生樂觀的作用。

8、完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

學校三班級寒假學習方案篇2

1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學支配。

5、自由時間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

9、學習時間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習方案，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應趕快依據(jù)方案更換到其他的學習科目。千萬不要總消失方案總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最終一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

學校三班級寒假學習方案篇3

今日開頭正式放寒假了，我按老師布置的假期要求制訂了假期方案。

早上8點起床、洗漱。

8點30分到9點早飯。

9點到10點《寫字小狀元》2頁、背古詩2首。

10點到11點完成《階梯語文》1篇。

11點到11點10分口算題2頁。

11點10分到12點家務勞動(打掃衛(wèi)生、洗衣服、學做飯炒菜、跳繩、跳活力舞吧彈跳球等)。

12點到12點30分午飯。

12店30分到14點30分午休。

14點30分到15點30分預習語文新書，背1篇新課文，讀1篇新課文。

15點30分到17點30分室外活動(游樂場、運動場等)。

17點30分到18點晚飯。

18點到19點練琴。

19點到20點寫日記、上博客。

20點到21點做手工、畫畫、讀課外書、洗漱。

21點睡覺。

學校三班級寒假學習方案篇4

一、教材分析

本冊教材連續(xù)節(jié)選《論語》中的一些精典名句，讓同學誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士的做人、學習、言行等基本活動內(nèi)容，感受博學好禮、因材施教、樂以忘憂。

本冊教材在編排上由淺入深，通俗易懂，符合學校生的年齡特點和認知規(guī)律，書中不僅有注音、解釋、譯文，還設有詩歌賞讀、日積月累、活動園地等。讓同學在“奇妙漢字”中領(lǐng)悟漢字的奧妙與奇妙;在“詩歌賞讀”中，進入文學的百花園，品賞藝術(shù)的奇花異草;在“日積月累”中，通過敘述許很多多生動好玩的故事，關(guān)心你積累文化學問;并通過讀、想、說、寫的深切體驗，讓同學真正走進由國學經(jīng)典構(gòu)成的看似古老、實則鮮活的文化世界，感受傳統(tǒng)文化的厚重、溫潤與美妙。

本冊教材有五單元，包括16課：

第一個單元是以“禮”“樂”為主題來編排課文的，兩篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子“禮”“樂”態(tài)度的典型篇章。這些篇章既涉及到了社會實踐的爭論，也涵蓋了個人體會的表達。通過對本單元的學習，同學能初步感受《論語》中的禮樂文化，為今后國學經(jīng)典的深化學習打下肯定基礎(chǔ)。

其次單元以“為政”為主題來編排課文的，五篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將國家治理好，抱負的為政之道又是什么的典型篇章。三篇課文分別是《為政以德》《為政之法》《圣人之治》。

第三單元以“為學”為主題來編排課文，三篇課文所選取的都是《論語》中集中反映孔子如何如何學習，學習的態(tài)度又是什么的典型篇章。五篇課文分別是《論詩》《子以四教》《學而不厭》《學而是習之》《有教無類》。

第四單元以“抱負”為主題來編排課文的，兩篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將樹立抱負，抱負又是什么的典型篇章。兩篇課文分別是《立志》《侍坐》。

第五單元以“言行”為主題來編排課文的，四篇課文反映孔子如何做人，如何規(guī)范自己的行為的典型篇章。四篇課文分別是《子之言》《子之行》《高山仰止》《用舍行藏》。

二、教學目標

1、激發(fā)寵愛誦讀的愛好。學習誦讀方法，培育良好的誦讀習慣。

2、了解傳統(tǒng)文化學問，提升國學素養(yǎng)，能將經(jīng)典的優(yōu)秀國學篇目進行背誦。如：第1課《禮》及古詩《元日早朝》、第2課《樂》及古詩《贈花卿》、第3課《以政以德》、第4課《為政之法》、第7課《子以四教》及古詩《贈別元十八協(xié)律》、第8課《學而不厭》、第9課《學而時習之》及古詩《觀書有感》、第10課《有教無類》及古詩《四時讀書樂。冬》、第13課《子之言》、第14課《子之行》。

3、能將相關(guān)內(nèi)容進行主動的資料收集，并能進行分析，成為自己的另一份經(jīng)受。

4、在日常生活中，養(yǎng)成良好的學習習慣，矯正日常行為規(guī)范，將學到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學以致用。

三、教學重點、難點

重點：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學篇目進行背誦。

四、教學措施

1、趣味化誦讀，比如：視頻領(lǐng)讀，同學跟讀;“小老師”帶讀，同學全體齊讀;還有師生對讀，生生對讀，男女生賽讀，同桌拍手讀等。通過家長檢查、同學互查、老師抽查來鞏固同學對國學經(jīng)典的誦讀。

2、充分利用學校宣揚欄及各個墻壁的宣揚功能，讓同學在潛移默化中受到國學經(jīng)典的熏陶。

3、注意面對全體和個別差異。集體、小組、個人展現(xiàn)等交叉進行，使每一個同學在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

4、同學樂觀參與學校組織的“國學”誦讀活動。

5、結(jié)合《弟子規(guī)生活力行表》，對同學進行照實地評價，讓其更主動地參加國學學習。

五、教學進度

每周一學習一課時，早上做完操后組織同學誦讀或背誦，做到不間斷。課間和周末的時間，支配同學對國學的相關(guān)作品進行資料的收集及閱讀，并請家長做好“親子閱讀”的工作，便于同學更好的、準時的了解國學經(jīng)典的內(nèi)涵。

難點：在日常生活中，將學到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學以致用。

學校三班級寒假學習方案篇5

一天、二天慢慢的，一個既歡樂又難忘的23天寒假轉(zhuǎn)瞬間就過去了。2月26日，開學的第一天，新的一個學期又到來了。當然，新的學期自然也有幾條新的方案咯。

在上一個學期總共有5個月，而這個學期卻只有4個月，所以這學期，無論是語文、數(shù)學，還是英語、常識，或其它幾門學科，我都得更加刻苦努力，向著好同學的位置前進，前進，再前進，像雷鋒同志一樣，對自己永不滿意，做一個在學習上向好的同學看齊，在生活上，像水平低的同學看齊的人。

在語文作文中，我像一個怕寫日記的、作文的“膽小鬼”，雖然，上學期在班主任黃老師循循善誘的教育下，我的作文水平提高了一些，但在這個學期，我肯定要讓自己煥然一新，變成一個下筆成章的好同學。

數(shù)學中，我總是由于馬虎的小毛病而扣上積分，從現(xiàn)在開頭，我肯定做完作業(yè)認真檢查，改掉馬虎這個換毛病。

還有在常識中，上學期，我沒有取得更高的分數(shù)，這學期，我肯定得上課用心聽講，由于光靠復習時死記硬背是沒有用的，必需得靠平常的努力。

由于我作文寫不出，而且不太生動，這一點我不得不多看課外書，多做讀書筆記。不過我不能不分青紅皂白就把一個很平常的詞語抄下來，肯定得是自己以前不知道的，對自己寫作有好處的。同時，我肯定也要多看作文書，看看別人寫的好在哪，跟自己比一比，讓自己學一學別人寫的好的。

雖然，我的英語成果并不差，但我不能傲慢、自以為是，我上學期的英語期末考試或許是由于馬虎而落了一粉，這學期，我肯定得好好利用課外的時間。

這學期，我和同學們肯定團結(jié)友愛，對同學“拔刀相助?！?/p>

爭取在期末考試中，我們班的總分幾乎都第一。

學校三班級寒假學習方案篇6

教學目標：

1、使同學初步熟悉幾分之一，會讀會寫幾分之一，初步了解分數(shù)各部分的名稱能比較分子是1的分數(shù)的大小。

2、通過小組合作學習活動，培育同學合作意識，數(shù)學思索與語言表達力量。

3、在操作、觀看比較中，培育同學勇于探究和自主學習的精神，使之獲得運用學問解決問題的勝利體驗。

教學重點：正確熟悉幾分之一的分數(shù)。

教學難點：知道平均分才能用分數(shù)表示。

教學預備：課件，同學每人預備同樣大小的正方形紙，圓形(或長方形)紙，水彩筆。

教學程序：

一、創(chuàng)設情境，導入新課

同學們，你們都分過東西嗎?一天呀，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它們找到了4個大蘋果?？墒窃诜痔O果的時候產(chǎn)生了爭議。

兔哥哥說：“我要吃3個?！蓖玫艿苷f：“不行，我們應當一樣多?！蹦阏f它們應當怎么分才公正呢?(平均分)每只兔子分到2個。

其次天，兔兄弟又一起去找食物，這次，它們找到了2個大蘋果，每只兔子可以分得幾個?1個。

第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了1個大蘋果。兩只兔子傻眼了，應當怎么分呢?每只兔子分到(半)個。

這半個蘋果還能用整數(shù)表示嗎?半個蘋果該怎么表示呢?

同學可能會說出1/2，由此引出：這就是我們今日要熟悉的新伴侶——分數(shù)。這節(jié)課我們一起來熟悉分數(shù)。(板書課題——分數(shù)的初步熟悉)

二、觀看操作，探求新知

1、(1)借助形象，熟悉1/2。

同學們看大屏幕小精靈是怎么來分月餅的?(多媒體演示平均分月餅)。

師：把一個月餅從中間切開，也就是把這個月餅平均分成了兩份，其中的一份就是一半

這半個月餅我們就可以說成是整個月餅的二分之一。二分之一怎么寫呢?一起來看

(同時在其中一塊月餅上標出分數(shù)。)(課件演示二分之一的書寫)

先畫短短的橫線-表示平均分，再寫橫線下面的2-表示平均分成2份，最終寫橫線上面的1-表示其中的1份，跟著老師的板書，一起書空寫一寫這個數(shù)。這個數(shù)讀作:二分之一。(板書)齊讀。

你能在這塊月餅里找到另外一個二分之一嗎?(是它的另一半)

同桌相互說說是怎么得到這個月餅的二分之一的?

最終概括出：把一個月餅平均分成兩份，每份是這個月餅的一半，也就是它的1/2。)

這句話中你覺得哪些字詞很重要?(平均分、每份、它的)課件敏捷展現(xiàn)：

①、爭論平均分。說說為什么重要?多媒體演示不平均分的月餅，假如像這樣分，每一塊能用1/2表示嗎?(生：不能，由于沒有平均分，這邊分一小塊，那邊分一大塊，兩邊分的不一樣多，不能用1/2表示)?？梢姟捌骄帧碧貏e重要?

②、多媒體閃耀每一份?！懊恳环荨笔鞘裁匆馑?(指其中任意一份,由于是平均分，每一份都相等,所以每一份指的是指任意一份)。

③、它的二分之一，是指誰的二分之一?(圖上這塊月餅的二分之一)老師先后拿出一個蘋果還有小圓片，問：能不能說這里的二分之一是我手上的蘋果的一半?或者是這個小圓片的?(不能)它究竟指誰呢?(平均分，分的是誰就是誰的二分之一)(2)、請同學們推斷下面的涂色部分能不能用1/2表示。(課件展現(xiàn)練習題)

完成練習后提問：前兩個圖形涂色部分的外形不同，為什么都可以用1/2表示呢?其它的為什么不能?

小結(jié)：前兩個圖形涂色部分的外形不同，但都是把一個圖形平均分成兩份，涂色部分都是其中的一份，所以涂色部分是它門各自圖像的1/2，剩下的圖都不能用1/2表示.其中第三個和第五個圖不是平均分,第四個和第六個是平均分,但不是平均分成兩份。

所以我們知道了,只要把一個物體或圖形平均分成兩份,每份都是它的二分之一。

3、熟悉1/4

假如老師這樣分月餅呢?觀看并思索：這樣是把這塊月餅平均分成了()份，每份是它的()分之一，寫作()(強調(diào)：平均分、每份、分誰就是誰的1/4)

同學填空(課件展現(xiàn))

3、熟悉1/3

我們又熟悉了1/4，老師這有一個圓，把它平均分成三份，其中的一份怎么表示呢?看屏幕：把一個圓平均分成三份，每份是它的分之,寫作().

4、熟悉1/5

我們連續(xù)分,這次是把一張長方形紙平均分成5份,指出它的五分之一,并涂上顏色.怎么每一份都能用1/5表示呢?(由于是平均分,其中任意一份都是一樣的)這里的1/5表示什么呢?

看來,把一個物體或圖形平均分成幾份,每份就是它的幾分之一(齊讀)

5、熟悉各部分的名稱及含義

像1/2,1/3,1/4,1/5像這樣的數(shù)我們給它起個名字叫分數(shù).

以1/4為例,熟悉一下它各部分的名稱：中間的這條橫線表示什么意思?(平均分)它叫分數(shù)線。分數(shù)線下面的這個數(shù)字3，表示平均分的份數(shù)，叫分母。分數(shù)線上面的數(shù)字1表示其中的一份，叫分子。

6、拿一張正方形紙折一折，用涂色部分表示出你想表示的幾分之一(展現(xiàn)同學作品，用小組合作方式,說說怎樣得到正方形紙的幾分之一)留意要對折

質(zhì)疑：涂色部分的外形不同，大小不同，怎么都能用1/2表示?

小結(jié)：折法不同涂色部分的外形不同，紙的大小不同其中一份的大小也不同，但都是把一個圖形平均分成了四份，所以每份都是它門各自圖形的1/4。

你能用分數(shù)表示下列圖形的陰影部分嗎?(出示課件)

進一步總結(jié)：不管是一個月餅一個圖形或是其他的，只要是把它平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。

7、嬉戲做分數(shù)(自主熟悉幾分之一)

用同樣大的長方形紙折出它的幾分之一,然后涂上顏色,并標出這個分數(shù)。(把同學的作品分兩組展現(xiàn)在黑板上)

認真觀看再比較，你發(fā)覺了什么規(guī)律?

看第一組，把同樣兩張長方形紙平均分成2份和4份，2份中的一份大于4份中的一份，所以1/21/4

其次組同理

引導回答：同樣一個長方形，平均分的分數(shù)越多，其中的每一份就越小。

所以分數(shù)比大小，當分子都是1的時候，分母越大這個分數(shù)就越小。

概括成一句話：分子相同比分母，分母越大這個分數(shù)就越小。(課件展現(xiàn))

用規(guī)律解決問題(課件展現(xiàn)練習題)

三、智力沖浪

同學們的練習做得真棒，敢不敢挑戰(zhàn)更難的題?

1、方塊里能填幾?

1/31/□1/31/□

2用分數(shù)表示圖中的涂色部分。

大正方形的1/8，小正形的1/2，長方形的1/4

四、全課總結(jié)：挑戰(zhàn)勝利，現(xiàn)在回憶一下今日你學會了什么?

我學會了寫分數(shù)，我學會了讀分數(shù)，我學會了用分數(shù)表示圖中的涂色部分，我學會了幾分之一的分數(shù)怎樣比大小，我學會了用不同的圖形做幾分之一，我學會了平均分才能用分數(shù)表示……

是呀你們的收獲真不小，其實分數(shù)就在我們的身邊，同學們用眼睛認真觀看，肯定會發(fā)覺更多的幾分之一。把你發(fā)覺的分數(shù)記錄下來下節(jié)課匯報。

學校三班級寒假學習方案篇7

從今日起我就是一名三班級的學校生了，三班級是學校中轉(zhuǎn)折的一年，也是學校生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學習過程中，我要仔細學習每門課程，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。我要嚴格根據(jù)語文、數(shù)學、英語的學習十步法去學習。以下是我對自己在這個基礎(chǔ)上的的補充要求和詳細要求。

第一、在語文方面：要提高閱讀力量；要多詳讀幾本課外書；要把字寫得再好一點；多記讀書筆記；多寫自己身邊發(fā)生的事；觀看到的感想記錄下來寫成習作；抓住課堂上的四十五分鐘；準時做好預習和復習。

其次、在數(shù)學方面：要在認真一點不要馬虎；做題時要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件；理解透徹每個概念的意思。

第三、在英語方面：堅持每天聽磁帶；把單詞寫好；把單詞記好；讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事。

第四、在學校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手；和同學之間搞好關(guān)系；老師要求參與的活動能參與的盡量參與；上課樂觀發(fā)言，認證聽講；

第五、在愛好方面：在圍棋上取得更大的進步；從這學期我想要畫畫；能不能吹長笛。

第六、體育熬煉方面：有時間花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學兵乓球。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務就盡量幫媽媽；每天接送小弟弟的事情就交給我；自己洗內(nèi)衣和襪子。

以上是我和媽媽共同為我定的三班級第一學期的方案，我也盼望能通過我的努力在這一學期結(jié)束的時候能夠全部完成。

學校三班級寒假學習方案篇8

一、指導思想：

綜合實踐活動是基于同學的直接閱歷，親密聯(lián)系同學自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對學問的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程，加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。它轉(zhuǎn)變單一的課程結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學方式，為同學表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐力量供應空間。

二、學習狀況分析

三班級學校生文化基礎(chǔ)學問、社會閱歷和人生體驗還特別有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應當是“在體驗中討論”，即以形成直接體驗為主，在討論和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為同學供應更多的機會，讓他們了解四周的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的奇怪???心，擴大視野，積累閱歷?？傊?，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。

考慮到三班級兒童的心理特點，我們的綜合實踐課設定了三大主題：人與自然、人與社會、人與自我。盼望通過這三大主題激發(fā)著同學的獨立思索和創(chuàng)新力量。

三、課程總體目標：

親密同學與生活的聯(lián)系，推動同學對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體熟悉與體驗，進展同學的創(chuàng)新力量、實踐力量以及良好的共性品質(zhì)。

1、親身參加實踐，注意親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參加實踐的樂觀體驗和豐富的閱歷。

2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體熟悉，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)懷社會以及自我進展的責任感。

3、進展同學在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的力量，學會認知、進展同學的動手力量，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。

4、培育同學通過多種途徑獵取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌牧α俊?/p>

5、鼓舞同學充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思索，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并樂觀主動地去探究，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培育創(chuàng)新力量。

6、養(yǎng)成合作意識、民辦法識、科學意識、環(huán)境意識、培育同學樂觀進取、擅長交往等良好的共性品質(zhì)。

四、活動重點：針對三班級兒童身心進展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高同學的觀看力作為三班級的重點。

1、我們要在活動中有意識、有方案地進展兒童的觀看力，使同學學會進行有目的、系統(tǒng)的觀看，全面的觀看。要求同學會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思索。

2、在三班級深化的觀看活動中，要求同學對問題進行深化的討論（概括、比較），要求同學進行獨立的思索，培育他們的創(chuàng)新精神是非常重要的。在深化地觀看以后，要他們發(fā)覺問題，提出自己的見解，無疑對他們素養(yǎng)的提高非常有利。

五、活動難點：就是能夠從直接閱歷抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維進展的飛躍，從而提高同學的素養(yǎng)。

六、實施策略

1、與學科教學相結(jié)合

每一門學科都不是孤立的，它們之間都相互滲透。在學科教學中，同學會由本學科生成很多具有討論價值的問題，這時，老師要具有敏銳的捕獲信息的力量，關(guān)心同學提煉加工使之成為綜合實踐活動的討論課題，老師都要在教學中培育自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深化、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

2、與同學的生活實際相結(jié)合

生活，是同學學習的大舞臺。但是許多同學對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是由于他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。假如用討論的眼光看待、分析、熟悉身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和討論習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。

3、與社會熱點問題相結(jié)合

現(xiàn)在的同學不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)懷國家大事，關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，盼望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校內(nèi)，指導他們采納具有共性化的方式綻開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀看、參觀、調(diào)查等多種形式，使同學懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓同學從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是同學學習的極佳資源，為了讓同學記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。

5、與學校工作相結(jié)合

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，相互借鑒、相互滲透更有利于同學的進展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。

七、課時支配

每周一課時，便于師生都做好充分的課前預備，便于開展活動時進行資源共享。

學校三班級寒假學習方案篇9

1、每天都不能松懈。對于學問不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思索,假如真的不會再去請教老師或同學。

2、每節(jié)課都要仔細聽講，特殊是老師分析題目的時候，更要認真聽，不能心不在焉課前預習。

3、上課仔細聽講、仔細記筆記、回家仔細做作業(yè)。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把其次天要學的課程預習一遍。

4、寫作業(yè)是一個特別重要的環(huán)節(jié)，仔細認真完成作業(yè)能發(fā)覺不足并且可以鞏固學問。語文作業(yè)要字跡工整,認真分析;數(shù)學作業(yè),不能馬虎,寫完后仔細檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，敬重師長，還要樂于關(guān)心，別人時刻緊記遵守規(guī)章。

6、揚文明誠信美德,展三江學子風采。想要做一個合格的同學,就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我信任自己也肯定能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力去做，確定會獲得回報。在這個學期里，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。

7、學年各科成果方案：語文：95分數(shù)學：100分英語：98分科學：分品德與社會：90分信息技術(shù)：95分

學校三班級寒假學習方案篇10

新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的方案和奮斗的目標。這是我在新學期里語文、數(shù)學、英語三方面的學習方案：

在語文方面，我會做到課前預習，熟悉本課生字，查找與課文相關(guān)的資料。課文中不懂的詞提前查字典。同時，我也會做一些語文習題，保持考試在九非常以上。

在數(shù)學方面，我會先把老師布置的家庭作業(yè)完成，再把當天學的復習一遍，并把課前要學的預習一遍。考試時不馬虎大意，保持有九十五分以上。

在英語方面，我要把教過的課文和單詞都背熟。每天復習老師當天講過的重點、課文和單詞，預習下一課的重點、課文和單詞，爭取考試有九十五分以上。

以上就是我的新學期方案，盼望我的方案能給我?guī)韴猿植恍傅膭恿妥屑殞Υ龑W習的端正態(tài)度。

學校三班級寒假學習方案篇11

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家動身。

2.上課仔細聽講，樂觀發(fā)言，做好筆記。

3.仔細認真寫作業(yè)，不對答案，仔細對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復其次天上課的內(nèi)容。

5.對于副課每學完一習當天的內(nèi)容并預習課后，要專心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。假如遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并準時背過。

6.對于主課:數(shù)學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)Ρ却鸢福页鲥e誤準時訂正。

7.遇到不懂得要準時問老師或問同學，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

9.把全部課程學習鞏固好,達到能考個好學校的成果.

學校三班級寒假學習方案篇12

一、指導思想：

課外閱讀是同學進行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，"隨風潛入夜，潤物細無聲'，它無時無刻地陶冶著同學的情操，塑造著同學的品質(zhì)。作為三班級的同學，課內(nèi)閱讀已不能滿意同學的閱讀要求，他們需要到更寬闊的領(lǐng)域吸取養(yǎng)分，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡"多讀書，好讀書，讀好書'。

二、班級實際狀況分析

我所教的班級是學校三班級，同學家長的業(yè)余生活基本上以看電視為主，不愛好讀書，另外受應試教育的影響，家長也不提倡孩子讀課外書，給同學所買的書本基本上以"學校生作文'或試題精選等為主，同學的閱讀視野受到限制。同時，學校評估也是考試分數(shù)為主要導向，同學的閱讀時間也不能保障?；谝陨蠗l件，特制定以下班內(nèi)讀書方案：

三、時間支配：

晨讀時間7點408點20，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩，保持30分鐘以上的分散讀書時間。

四、活動方式：

1、做好圖書推舉工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為同學推舉一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順當進行。

2、老師要加強對同學的讀書指導。教給同學讀書方法，鼓舞同學做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

3、在班里成立"隱形圖書角'。發(fā)動孩子們從家里拿來課外書和同學們一起共享，選出仔細負責的圖書管理員對全部圖書進行登記然后在班內(nèi)借閱，使同學都能沉醉在濃郁的讀書氛圍中。

4、布置同學每天讀不少于半小時的課外書。敬重孩子的獨特感受的前提下，指導孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。每月最終一周的閱讀課讓同學溝通讀書心得。

5、背詩大王：本學期要求同學每天背誦一首古詩，依據(jù)同學的背誦狀況評比，并授予稱號。

6、深化開展讀書活動，充分保證閱讀時間。除了閱讀課外，每天把讀書當成作業(yè)中的一項，根據(jù)方案組織同學開展形式多樣的競賽活動，讀書爭論會、賽詩會、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等。

7、開展親子閱讀活動。利用家長會講明閱讀的重要性，盼望家長能夠利用閑暇時間和孩子共同閱讀，溝通體會，熬煉孩子們的口頭語言表達力量，增長見識，陶冶情操。

8、定期向家長了解同學在家讀書狀況，并準時反饋。表現(xiàn)樂觀的孩子授予"讀書小博士'的稱號。

學校三班級寒假學習方案篇13

一、學習方案及支配：

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家動身。

2.上課仔細聽講，樂觀發(fā)言，做好筆記。

3.仔細認真寫作業(yè)，不對答案，仔細對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復習其次天上課的內(nèi)容。

5.對于副課每學完一課當天的內(nèi)容并預習課后，要專心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。假如遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并準時背過。

6.對于主課:數(shù)學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)Ρ却鸢?，找出錯誤準時訂正。

7.遇到不懂得要準時問老師或問同學，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

9.把全部課程學習鞏固好,達到能考個好學校的成果.

二、學習目標：

1、每科成果肯定要比上學期好。

2、語文作文閱讀要提高。

3、自覺力量、自力力量要提高。

4、音樂爭取優(yōu)。

5、肯定要聽話，不讓自己留校。

學校三班級寒假學習方案篇14

一、班級基本狀況分析：

本班共有同學xx名，其中男生xx人，女生xx人。大部分同學膽子較大，共性淳樸。從思想狀況來看，同學的隨便性強，自控力量較差，思維不夠敏捷。

二、指導思想：

堅持"以人為本、德育為先'，圍繞"校內(nèi)文化'建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、同學文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持"突出重點、形成特色、注意實效'的原則，與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。依據(jù)學校的教育教學工作，結(jié)合同學的狀況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，重點開展幾項工作。

三、工作重點：

1、緊抓同學的日常行為規(guī)范。

2、建設班風和學風，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。

四、主要工作：

(一)進一步抓好行為規(guī)范教育、常規(guī)教育

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣、我將在班級設立小小監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在放學前進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎、對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強教育，加強《學校生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行"國旗下講話'、"非常鐘隊會'、"晨會'、"主題班隊活動'、"講德育故事'等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。引導隊員根據(jù)《綱要》的"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻'基本道德規(guī)范的要求，做"講文明、懂禮貌、守紀律'的好同學。

(二)加強同學的德育教育

1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育教育、這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感、同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教育充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣揚櫥窗等陣地，加強對同學的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體、比如：可以利用電視節(jié)目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想教育。

4、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化"關(guān)懷他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀守法'的教育，關(guān)心同學規(guī)范品德，端正為他人服務的思想。

(三)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法、這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是說到就要做到、

2、課間紀律：課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間、同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂、

3、路隊紀律：為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使同學不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理、

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境、

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督、對于主動，準時打掃。

3、"人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士'的主題教育活動：利用晨會和同學爭論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行溝通。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的"保潔小衛(wèi)士'。

(五)、加強班隊建設

1、深化主題班(隊)會教育內(nèi)容，每周主題班(隊)會不少于1次，要細心設計，創(chuàng)出特色。

2、和少先隊爭章活動結(jié)合，依據(jù)每月不同教育主題，評比優(yōu)秀隊員。

3、結(jié)合學校進行的評比"創(chuàng)安先進班集體'內(nèi)容，進行如下工作：

(1)、制定適合本班的平安公約，

(2)、做好同學日常的平安工作。每日必講平安

(六)、重視對后進生的教育工作

針對每一個同學的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的關(guān)心，使每個同學都能得到良好的充分的進展。關(guān)心他們制定學習方案，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成果。

五、逐月工作支配：

九月份：

1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。

3、做好常規(guī)教育，開展"尊師愛師'活動。

4、9月10日開展慶祝"老師節(jié)'活動

十月份：

1、慶祝建國59周年，開展愛國主義教育，

2、開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織同學人人參與"學校是我家'保持校內(nèi)衛(wèi)生活動。

十一月份：

1、開展我是"班級小能手'活動，鼓舞同學發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我

2、召開家長會，溝通教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯(lián)系

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比"班級讀書明星'。

2、開展體育熬煉，管理好同學進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。

3、加強法制教育、平安教育。

一月份：

1、做好期末復習工作

2、慶"元旦'節(jié)目

3、做好學期測評工作，撰寫同學評語，完成各項總結(jié)

學校三班級寒假學習方案篇15

自己已經(jīng)三班級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了很多新的同學，學習任務很重要，要想學習好，必需努力，即使遇到困難也不急躁、害怕。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些熟悉始終在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信念十足。

成為一名富有愛心的學校生。當別人遇到困難時，我會伸出友情之手，賜予他們無私的關(guān)心。在大人的心目中，我是一個講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個懂事的大姐姐。

我要上課仔細聽講，樂觀思索，大膽發(fā)言，仔細獨立完成各項作業(yè)，勇于同大家一起溝通、爭論，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師信任我，我是一位好同學。

我的愿望是我前進的目標，我會努力描繪出一幅漂亮的成長的圖畫。

學校三班級寒假學習方案篇16

1、把握假期前幾天

很多中同學在剛放假后的前幾天不能安心學習，給自己找個理由學了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開頭學習.但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天的時候，發(fā)覺作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態(tài)，成果下滑就成了假期學習的必定結(jié)果。

家長不要阻擋孩子玩,更不要放任孩子玩,重要的是讓孩子科學的支配時間，真正做到玩與學的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的學、玩方案,最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開頭的幾天也要嚴格根據(jù)固定的時間表先調(diào)整生物鐘。

2、選擇課外輔導機構(gòu)要留意對癥下藥

針對很多孩子不會支配自己的學習，自學力量不強，以及有些偏科的狀況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提示家長，課外輔導機構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構(gòu)，肯定要分析該機構(gòu)的特色是否針對自己孩子的特點.專家建議家長，為孩子方案暑假的詳細支配時，找一個孩子信任的人，并且有肯定的學習或教學閱歷，幫孩子制訂暑假的學習方案，做孩子在選擇課外輔導機構(gòu)時候的高參.

3、學習以外的支配要給孩子肯定的自主權(quán)

在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長確定不興奮。雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩,一位同學向老師如此說。在暑假里，家長不應當讓孩子始終覆蓋在學習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時候談到：我看電視的時候，手始終拿著遙控器，門一響我就立刻關(guān)掉，假裝上廁所。有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。A城市處處貼著此處不準倒垃圾,結(jié)果市民常常偷偷地處處亂倒垃圾，搞得城市特別的臟亂;B城市在幾個地方貼上此處可倒垃圾,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很潔凈干凈。聰慧的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)。最關(guān)鍵的是，家長肯定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。

學校三班級寒假學習方案篇17

一、班級狀況分析：

本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自四周的幾個自然村。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個令人喜愛的班集體，他們團結(jié)友愛，樂觀努力，這個學期的重點我會放在學習態(tài)度、習慣的培育上。當然個別問題同學的工作永久是班級工作的重中之重。

二、本學期工作目標：

1、學期初利用各種規(guī)章制度及《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》連續(xù)對同學進行思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的同學的紀律觀念。

2、調(diào)動同學學習的自覺性、樂觀性、主動性，學好各科文化學問，提高各方面的力量和素養(yǎng)，使同學能有共性的全面進展。

3、連續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、仔細搞好同學的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康進展。

5、協(xié)作學校搞好各項活動，仔細維護學校的教學秩序，使該班的同學能夠有長足的進步。

6、感受、體會并培育愛的力量。

三、本學期的工作方法措施：

1、向同學做好宣揚工作，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結(jié)合班會、隊會做班級的各項日常工作。

2、通過各科教學向同學進行學問學習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪、互評等方式了解同學的日常學習、生活表現(xiàn)，從而形成老師、同學、家長的三者有機結(jié)合，促使同學的進展有一個物質(zhì)根基。

3、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍同學成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種生氣盎然的學習、生活氛圍。從而使班內(nèi)的同學能夠主動查找適合自己的進展空間。

4、落實"四抓'工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學習的開頭。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培育起他們閱讀的愛好勝利就已經(jīng)來到我們的身邊。

5、組織好課間活動既可以避開無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣嬉戲，學會合作、學會團結(jié)、學會公正合理的競爭、學會謙讓。

學校三班級寒假學習方案篇18

一、指導思想

健康教育課程是校本課程。要成為高素養(yǎng)的同學，除良好的文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)外，健康教育對同學至關(guān)重要。在本課程的教學中，加強同學衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣等的培育。

二、教學目標

本課程的詳細教學目標為：

1.全面提高同學的心理素養(yǎng)，增進同學的心理健康，培育同學處理現(xiàn)實生活、學習中的一些事情的力量。

2.使同學把握必要的心理健康學問，增加心理保健意識，提高心理保健力量，為同學將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

3.通過健康教育活動，提高同學的學習力量，培育同學的道德品質(zhì)，促進同學全面、健康和諧的進展。

三、教學支配：

針對學校生的特點，并依據(jù)面對全體同學的進展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內(nèi)容：

第一部分：熟悉自己，樹衛(wèi)信念。教學目的在于引導同學熟悉自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信念。

其次部分：樂觀主動，學會學習。教學目的在于引導同學明確自己的愛好、愛好，把握良好的學習方法，全力投入學習生活。第三部分：調(diào)整心情，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學目的培育同學穩(wěn)定健康的

心情，建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。

四、教學方法

健康教育的主要目的在于提高同學的心理健康水平和自我保健意識。應使同學在了解心理學基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

1.不宜過多采納文化課程的講授方式。

2.不宜讓同學把重點放在把握有關(guān)懷理學名詞概念與原理原則上。

3.多采納活動，爭論反思等互動體驗式的形式。

4.通過場景模擬、角色扮演、案例爭論等方式，提高同學的心理素養(yǎng)

學校三班級寒假學習方案篇19

新的學期又來臨了，國學教學也面臨著挑戰(zhàn)，為了使同學喜愛上國學，也為了能更好地有序地開展教學，特制定國學教