2022年安徽省全椒縣教師招聘考試《教育類》真題試卷及答案

2022年安徽省全椒縣教師招聘考試《教育類》真題試卷及答案B、榜樣示范法

C、實際鍛煉法

注意事項D、說服教育法

5.在課程評價中，終結性評價和（）是兩個最重要的評價形式。

1、考生須誠信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作

A、效果性評價

人員管理。

B、計劃性評價

2、考生按規(guī)定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘），考生進考室，按要

求坐座位；監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名；考試中途考生不準以任何理由C、實施性評價

離開考場。D、形成性評價

3、所有考生均不得提前交卷出考場。6.張老師在帶領學生學習《黃果樹瀑布》一文時，首先為同學們播放了一段《黃果樹瀑布》的視頻，

4、不準用規(guī)定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記?？忌鷷鴮懺诖痤}卡規(guī)定區(qū)域再開始學習課文，請問張老師運用了哪一種教學方法（）.

外的答案無效。

A、講授

5、考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等）、電子存儲記

B、演示

憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。

、發(fā)現(xiàn)

6、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀違規(guī)行為，按C

D、練習

O1WP有關規(guī)定進行處罰。

刮7.段老師一直在關愛學生、嚴謹從教、待人和善等方面嚴格要求自己，但有時卻穿著拖鞋上課，經常

一.單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。不注意修飾。對段老師職業(yè)修養(yǎng)最恰當?shù)脑u價是（）。

1.小明全神貫注觀察一朵綠花，然后覺得白墻上有一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。A、值得肯定，師德修養(yǎng)重在內在品質，與儀表修飾無關

A.視覺后像B、有待改善，師德修養(yǎng)是內在品質與儀表修飾的結合

B,聯(lián)覺C、無可非議，儀表隨意是個性的表現(xiàn)

C、視覺適應D、無關緊要，上好課才是最重要的

DIHPD,感覺對比8.在歸因訓練中，老師要求學生盡量嘗試"努力歸因"，以增強他們的自信心。因為在維納的成敗歸

椰2.已有研究表明，兒童口頭語言發(fā)展的關鍵期一般在（）因理論中，努力屬于（）。

奧

A、2歲A、內部的、不穩(wěn)定的、可控的因素

B、4歲B、內部的、不穩(wěn)定的、不可控的因素

C、5歲以前C、內部的、穩(wěn)定的、可控的因素

D、1~3歲D、內部的、穩(wěn)定的、不可控的因素

3.寫作文時先列出提綱，這屬于（）。9.陶行知先生提出的”接知如接枝"體現(xiàn)了教學的（）.

A、組織策略A、理論聯(lián)系實際原則

S

B、精細加工策略B、直觀性原則

C,復讀策略C、因材施教原則

D、元認知策略D、啟發(fā)性原則

4.德育工作中運用最廣泛，也是最基本的一種方法是（）。10.有的學生學習很有目的性，按計劃進行；有的學生學習缺乏目的性，盲目嘗試。這說明（）是

A.情感陶冶法影響知識應用的主要因素。

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A、課題的性質A、刺激弱化

B、學生對知識的理解和保持水平B、刺激反應

C、學生提取信息的策略C、刺激強化

D、元認知策略D、刺激分化

11.立足崗位，認真履行本職工作，樂于承擔各項教育教學任務，認真制訂保教計劃，精心備課，組織17.在古代歐洲曾經出現(xiàn)過一種教育內容幾乎全是軍事體操教育的是（）.

活動，這反映了教師的哪項道德規(guī)范？（）A、教會教育

A、為人師表，文明廉潔B、騎士教育

B、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻C、雅典教育

C、教書育人，因材施教D、斯巴達教育

D、關愛幼兒、家園共育18.根據學校培養(yǎng)目標，教師根據本校學生的情況開設插花課是（）。

12.下列屬于我國全面發(fā)展教育組成部分的有（）。A、國家課程

A德育B、地方課程

B、智育C、校本課程

C、體育D、綜合課程

D、思想教育19.中小學“雙基教育”是指（）的教學。

13.（）是現(xiàn)代學制的一個重要特點，也是現(xiàn)代學制向終身教育制度發(fā)展的重要標志。A、基本理念和基本原理

A、高中教育階段B、基本知識和基本技能

B、初中教育階段C、基本技能和基本技巧

C、小學教育階段D、基本知識和基本能力

D、幼兒教育階段20.（）是教師職業(yè)的特殊性。

14.在實際教學中王老師用不同顏色的粉筆把“戌'“戍”，"戊”三字的關鍵部分標出，引導學生學習，A、示范性

這一學習階段為（）。B、內省性

A、辨別學習C、他利性

B、概念學習D、實踐性

C、規(guī)則學習21.教師隨意占用學生的上課時間，指派學生參加一些與教育教學無關的商業(yè)慶典活動等。這些行為主

D、高級規(guī)劃學習要侵犯的是學生的（）。

15.推動教育學發(fā)展的內在動力是（）的發(fā)展。A、人身健康權

A、教育規(guī)律B、名譽權

B、教育價值C、受教育權

C、教育現(xiàn)象D、隱私權

D、教育問題22.巴甫洛夫是俄國著名的生理學家，經典條件反射理論就是在他的工作基礎上建立起來的，經典條件

16.經典型條件反射學說認為通過選擇性強化和消退使有機體會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激反射是一種（）.

作出不同反應的機制是（）。A、信號學習

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B、言語聯(lián)想學習C、教育科學研究的意識與能力

C、概念學習D、自主發(fā)展的意識與能力

D、辨別學習29.下列動物行為，屬于學習的是（）。

23.孩子哭鬧要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）。A、蝴蝶起舞

A、正強化B、野鴨遷徙

B、負強化C、小狗繞道取食

C、懲罰D、蜘蛛結網

D、消退30.學會寫"石"字后有助于學習寫"磊"，這種遷移符合（）.

24.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，教師的教育教學工作應當（）。A、水平遷移

A、履行法律規(guī)定的義務B、順向遷移

B、保證學生的課外活動時間C、垂直遷移

C、促進學生全面發(fā)展D、具體遷移

D、平均工資不彳氐于公務員二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

25.學生的學習需要、求知欲、學習興趣等屬于（）因素，它們會促使學生積極主動的學習。31.我國現(xiàn)行學校教育層次包括幼兒教育和（）。

A、外部學習動機A、初等教育

B、高尚的學習動機B、中等教育

C、內部學習動機C、高等教育

D、直接性學習動機D、研究生教育

26.赫爾巴特指出：“我想不到任何無教學的教育，也不承認有任何無教育的教學”，這說明教學過程32.程序教學的原則有（）。

具有（）。A、小步子

A、間接經驗與直接經驗相統(tǒng)一B、積極反應

B、知識的學習與能力的發(fā)展相統(tǒng)一C、低錯誤率

C、教學過程中知、情、意、行的統(tǒng)一D、及時強化

D、教師主導與學生主體相結合33.一般來說，制約課程內容的制約因素包括（）。

27.對于幼J由1低年級學生的教學，選擇教學方法應注重（）。A、社會因素

A、直觀性B、受教育者的身心發(fā)展

B、間接性C、教育者的能力

C、科學性D、科學文化知識

D、操作性34.班級授課制的優(yōu)點包括（）.

28.美術課上，曾老師指導學生把天然的竹根須做成卷曲的頭發(fā)，還演示如何借助竹節(jié)的弧度制成黃包A、有利于發(fā)揮教師的主導作用

車的頂棚。這表明曾老師具有（）。B、有利于加快教學進度，提高教學效率

A、課程資源開發(fā)的意識與能力C、有利于系統(tǒng)地傳授各科知識

B、自我反思的意識與能力D、有利于發(fā)揮學生的學習獨立性

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35.在日常教學中，教師在控制課堂問題時應注意（）。生在書寫測驗中能夠進行數(shù)學和百分數(shù)的乘法運算，但卻不會計算收人所得稅。這種心理現(xiàn)象不屬于

A、先行控制，預防為主（）。

B、巧妙干預及時制止A、前攝抑制

C、強化良好行為B、功能定勢

D、加強心理輔導C、遷移

36.依據教育法規(guī)的效力等級和內容重要程度的不同，教育法規(guī)可以分為（）。D、高原現(xiàn)象

A、普通法42.根據認知心理學的研究，陳述性知識的表征形式主要有（）.

B、根本法A、命題

C、實體法B、產生式

D、程序法c、

37.布魯納的認知結構學習理論認為，學習的三大過程包括（）。D、圖式

A、領會43.下列屬于學生綜合素質評價實施意義的有（）。

B、評價A、能夠發(fā)展學生的所有缺點并督導改進

C、轉化B、能夠促進發(fā)展性學生評價體系的構建

D、獲得C、能夠有效發(fā)揮學生評價的引領作用

38.實驗室的王老師在組織學生進行實驗的過程中，因擅離職守，導致幾名學生發(fā)生事故被輕度燒傷，D、能夠完善人才的選拔方式

該老師的行為（）。44.行為主義的基本主張是（）。

A、侵犯了學生的人身自由權A、主觀主義

B、屬于不作為違法侵權B、客觀主義

C、侵犯了學生的生命權、身體權和健康權C、環(huán)境主義

D、觸犯了《刑法》D、強化

39.2020年3月，中共中央、國務院印發(fā)了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。勞動教45.教學的輔助形式包括（）。

育的首要價值是（）。A、個別教學

A、樹德B、分組教學

B、增智C、現(xiàn)場教學

C、強體D、復式教學

D、育美46.教學的組織形式有（）。

40.貫徹學校德育疏導原則的基本要求是（）。A、班級授課制

A、講明道理，疏導思想B、分組教學制

B、建立健全規(guī)章制度C、個別教學制

C、因勢利導，循循善誘D、現(xiàn)場教學制

D、統(tǒng)一校內教育力量47.教師獲得威信的基本條件是（）.

41.在平常教學中，有的學生在語文測驗中能正確填空，但是不能給朋友寫一封語句通順的信；有的學A、具有高尚的思想

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B、師生平等交往

C、知識淵博

D、高超的教育和教學藝術

48.教育者與名言對應正確的是（）.

A、馬卡連柯：要盡量的要求一個人

B、陶行知：捧著一顆心來62.為什么要加強教師職業(yè)道德的培養(yǎng)?

C、孔子：和而不同

D、蘇霍姆林斯基：沒有愛，沒有教育

49.下列課程資源中屬于隱性課程資源的有（）。

A、學校的校風

B、教師的教學風格

C、計算機網絡

D、良好的師生關系63.”傳授-接受教學"和"問題一發(fā)現(xiàn)教學"各有何長處與局限性?

50.下列屬于膽汁質的氣質特點的是（）。

A、精力旺盛表里如一

B、剛強易感清用事

C、生性多疑優(yōu)柔寡斷

D、理性沉穩(wěn)做事認真

三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

51.“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長五、案例分析題

也?！边@體現(xiàn)了師生關系在教學上的相互制約關系。（）64.開學第一天，新任班主任楊老師走進初二（5）班教室，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著"你也下課吧"五個大字。

52.教學案例不是教師個案，更不是課堂實錄，是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事。（）原來，該班已連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學生無論是學習、班級衛(wèi)生還是日常行為規(guī)范等方面的

53.教學是教師和學生共同組成的傳遞和掌握社會經驗的雙邊活動。（）表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。

54.教授年幼的兒童學習概念，應該利用反例讓他們更好地理解。（）問題：

55.拋錨式教學模式是通過鑲嵌式教學以及學習共同體中成員間互動、交流進行的。（）如果你是楊老師，你該怎么辦？

56.艾賓浩斯認為遺忘不是保持的消失而是記憶被壓抑。（）

57.人類的學習與學生的學習是一樣的。（）

58.在實施素質教育的今天，對學生不能進行懲罰。（）

59.行政責任基于違反行政法律規(guī)范而產生，這屬于行政責任的特征。（）

60.練習法是學生在教師指導下運作知識去完成一定的操作，并形成正確思維能力的方法。（）

四、簡述題

61.《中華人民共和國義務教育法》對少數(shù)民族地區(qū)實施義務教育有何特殊規(guī)定？

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2022年安徽省全椒縣教師招聘考試《教育類》真題試卷及答案（參考答案）口頭語言系統(tǒng)地向學生傳授知識的一種方法。與題干不符，排除。C項：發(fā)現(xiàn)法又稱探索法、發(fā)現(xiàn)教學

一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。法、研究法等，是指學生學習概念和原理時，教師只是給他們一些具體的例證和問題，讓學生自己通過

閱讀、觀察、思考、討論等途徑去獨立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應的原理和結論的一種方法。與題干不

1.【答案】A

【解析】視覺后像是指“光刺激作用于視覺器官時，細胞的興奮并不隨著刺激的終止而消失，而能保留符，排除。D項：練習法是指學生在教師的指導下，運用所學知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、

形成技能的方法。與題干不符，排除。故選及

一短暫的時間的現(xiàn)象”。這種在刺激停止后所保留下來的感覺印象稱為后象。視覺后象分正后象和負后

象兩種。正后象是一種與原來刺激性質相同的感覺印象。負后象則是一種與原來刺激相反的感覺印象。7.【答案】B

【解析】段老師的職業(yè)修養(yǎng)有待改善，因為教師在各方面應起到表率垂范的作用，師德修養(yǎng)是內在品質

如光亮部分變?yōu)楹诎挡糠?，黑暗部分變?yōu)楣饬敛糠帧Ｎ覀兛吹碾娨?、電影就是正后像的應用。題干中，

和儀表修養(yǎng)的結合。段老師師德優(yōu)秀，但是儀表修飾有待改善。故選。

注視綠花后在白墻上看到紅花，后象品質與刺激物相反屬于負后象。A項正確。B項：聯(lián)覺指的是一個B

8.【答案】A

刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象就叫聯(lián)覺。與題干不符，排除。C項：視覺適應

指的是視覺器官的感覺隨外界亮度的刺激而變化的過程，有時也指這一過程達到的最終狀態(tài)。與題干不【解析】根據維納的成敗歸因理論，努力程度是內部、不穩(wěn)定、可控的因素。故選A。

【答案】

符，排除。D項：感覺對比指的是不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。與題干不9.B

【解析】直觀性原則是指根據教學活動的需要，讓學生用自己的感官直接感知學習對象。是針對教學中

符，排除。故選A。

詞、概念、原理等理論知識與其所代表的事物之間相互脫離的矛盾而提出的。由于書本知識與學生之間

2.【答案】A

客觀存在的距離，他們在學習和理解的過程中必然地會發(fā)生各種各樣的困難和障礙，直觀性原則的意義

【解析】2歲是兒童口頭語言發(fā)展的關鍵期，4歲是形狀知覺形成的關鍵期，4~5歲是學習書面語言的

正在于克服這些困難和障礙，通過提供給學生直接經驗或利用學生已有的經驗，幫助他們掌握原本生疏

關鍵期。故選A。

難解的理論知識，陶行知先生所說的“接知如接枝"，正是這個道理。故選。

3.【答案】AB

【解析】學習策略包括認知策略、元認知策略和資源管理策略。認知策略又包括復述策略、精加工策略10.【答案】D

【解析】元認知策略是學習者對自己認知過程的監(jiān)督和調節(jié)，包括對自己認知過程的了解、體驗和控制，

和組織策略。而組織策略具體包括：列提綱、畫圖表、列表格等。故選A。

有助于學習者保持高效率和高質量的學習。有的學生學習缺乏目的性，盲目嘗試這說明學生元認知策略

4.【答案】D

【解析】德育方法有：說服教育法、榜樣示范法、實際鍛煉法、情感陶冶法、道德修養(yǎng)法、品德評價法、不到位。故選D。

角色扮演法。其中，說服教育法是指通過擺事實、講道理使學生提高認識、形成正確觀點的方法。說服11.【答案】B

【解析】忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)?/p>

教育法是德育工作的基本方法。D項正確。A項：情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和

課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。故選及

優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。與題干不符，排除。A項:榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、

12.【答案】ABCD

模范行為、優(yōu)異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。與題干不符，排除。C項：實際鍛煉法是

指教師指導學生參加各種實踐活動，以形成一定的道德品質和行為習慣的方法。與題干不符，排除。故【解析】我國全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、美育和勞動技術教育。因此，正確答案是ABCD.

【答案】

選D。13.D

【解析】從學校階段來看，現(xiàn)代學制在每個階段都發(fā)生了重大變化。在當代，很多國家都已把幼兒教育

5.【答案】D

【解析】終結性評價又稱總結性評價，是在教學之后，為檢測學習結果，評定學習成績而進行的檢測；列入學制系統(tǒng)。這是現(xiàn)代學制的一個重要特點，是現(xiàn)代學制向終身教育制度發(fā)展的重要標志之一。D項

形成性評價是在教學進行過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程的評價，其目的是了解正確。A項：高中教育階段的變革體現(xiàn)為高中階段學制的多種類型，即高中階段教育結構的多樣化，乃

是現(xiàn)代學制的一個重要特點。與題干不符，排除。B項：初中教育階段的變革體現(xiàn)在：一是初中學制延

學習過程，調整教學方案。終結性評價和形成性評價是課程評價中兩個最重要的評價形式。故選D。

長；二是把初中階段看作普通教育的中間階段，中間學校即由此而來；三是不把它看作中