校園文化建設(shè)實(shí)施方案(八)

校園文化建?設(shè)實(shí)施方案?(八)一?、指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以_?__，__?_重要思想?、科學(xué)發(fā)展?觀、___?核心價(jià)值觀?為指導(dǎo)，以?學(xué)校辦學(xué)理?念、育人理?念為依托，?弘揚(yáng)先進(jìn)的?教育文化，?辦人民滿意?的教育。為?學(xué)生的發(fā)展?、教師的發(fā)?展和學(xué)校的?發(fā)展創(chuàng)造和?諧優(yōu)美的人?文環(huán)境，使?學(xué)校成為師?生身心愉悅?、情感陶冶?的成長(zhǎng)樂園?，從而形成?能夠充分展?示學(xué)校個(gè)性?___力和?辦學(xué)特色的?校園文化。?二、基本?原則1、?人本性原則?。高度重視?人在校園文?化建設(shè)中的?作用，重視?人的積極性?的充分發(fā)揮?，把體現(xiàn)學(xué)?校教育人文?本質(zhì)和培養(yǎng)?學(xué)校的人文?精神作為校?園文化建設(shè)?的主攻方向?。2、特?色性原則。?創(chuàng)新校園文?化建設(shè)的途?徑和方法，?豐富校園文?化建設(shè)的內(nèi)?容和形式，?融合當(dāng)?shù)孛?族文化，為?校園文化建?設(shè)注入生機(jī)?與活力，體?現(xiàn)發(fā)展主題?，培育時(shí)代?精神。3?、整體性原?則。校園文?化建設(shè)是一?個(gè)系統(tǒng)工程?，具有層次?性、具體性?、全面性等?特點(diǎn)，環(huán)境?是育人“土?壤”，不但?要注重“硬?”環(huán)境條件?的建設(shè)，更?加突出“軟?”環(huán)境的培?植，要全面?營(yíng)造出學(xué)生?良好的成長(zhǎng)?環(huán)境。4?、發(fā)展性原?則。校園文?化具有發(fā)展?性、動(dòng)態(tài)（?范本）性等?特點(diǎn)，所以?要與時(shí)俱進(jìn)?，堅(jiān)持弘揚(yáng)?時(shí)代主旋律?，體現(xiàn)發(fā)展?主題，培育?富有時(shí)代精?神人文校園?。三、總?體目標(biāo)校?園文化建設(shè)?要體現(xiàn)時(shí)代?要求的辦學(xué)?育人理念，?形成學(xué)校的?思想文化，?培養(yǎng)優(yōu)良的?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，形?成學(xué)校的精?神文化，通?過全員參與?，開展各種?文明創(chuàng)建活?動(dòng)，形成學(xué)?校的行為文?化，通過加?強(qiáng)學(xué)校精神?文明建設(shè)形?成學(xué)校的精?神內(nèi)核，體?現(xiàn)學(xué)校發(fā)展?的核心競(jìng)爭(zhēng)?力。通過?校園文化建?設(shè)，營(yíng)造有?利于師生思?想道德和文?化素質(zhì)提高?的育人環(huán)境?，培養(yǎng)科學(xué)?的人文精神?，形成誠(chéng)、?行、毅的辦?學(xué)理念。力?求使學(xué)生的?價(jià)值觀念、?道德行為、?心理品格、?審美修養(yǎng)、?藝術(shù)情趣得?到全面提升?，成為既具?有健康個(gè)性?又具有健全?人格的人文?之人。以?創(chuàng)新校園文?化價(jià)值理念?為引力，真?正發(fā)揮校園?文化的育人?功能，通過?物質(zhì)的硬件?文化和精神?的軟件文化?建設(shè)，全面?提高辦學(xué)水?平，增強(qiáng)學(xué)?校發(fā)展的核?心競(jìng)爭(zhēng)力，?打造學(xué)校品?牌，使學(xué)校?科學(xué)和諧發(fā)?展，達(dá)到良?性可持續(xù)發(fā)?展的高層境?界，真正成?為育人的最?佳場(chǎng)所。?四、內(nèi)容措?施根據(jù)學(xué)?校的實(shí)際情?況，我們擬?從以___?面著手建設(shè)?，建設(shè)內(nèi)容?包括：校園?綠化建設(shè)、?辦公室文化?、教室班級(jí)?文化、學(xué)校?墻壁文化等?。1、校?園環(huán)境綠化?、美化建設(shè)?校園綠化?、美化，根?據(jù)學(xué)校整體?規(guī)劃進(jìn)行安?排，以實(shí)用?、經(jīng)濟(jì)、美?觀為原則，?按照季節(jié)種?植花草樹木?，以綠色植?物造景為主?，盆栽為輔?，做到點(diǎn)面?結(jié)合。充分?利用校園的?每一個(gè)角落?，使整個(gè)校?園干凈、整?潔、美觀有?序。具體做?法是：在校?門口放置兩?排盆景，在?圍墻內(nèi)左右?兩側(cè)栽種花?草或常綠喬?木。2、?辦公室文化?建設(shè)禁止?在辦公室抽?煙，在辦公?室張貼名人?標(biāo)語(yǔ)字畫等?，強(qiáng)化室內(nèi)?外衛(wèi)生要求?，清除衛(wèi)生?死角，做到?窗明幾凈，?空氣清新，?保持公共場(chǎng)?所整潔，室?內(nèi)外物品放?置整齊，辦?公、學(xué)習(xí)用?品擺放有序?。激發(fā)教師?和工作人員?的積極向上?的活力。?3教室班級(jí)?文化建設(shè)?通過班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、教風(fēng)?的建設(shè)來體?現(xiàn)隱性文化?，適時(shí)更新?教室黑板報(bào)?等讓教室成?為學(xué)生發(fā)現(xiàn)?自我、展示?自我、超越?自我，優(yōu)化?個(gè)性的場(chǎng)所?。4、學(xué)?校墻壁文化?建設(shè)（1?）、校園門?口墻壁建設(shè)?成校務(wù)公開?欄，讓校務(wù)?公開欄成為?外界了解學(xué)?校的窗口，?及時(shí)了解學(xué)?校情況。?（2）、教?學(xué)樓正對(duì)面?的幾大塊墻?壁上分別建?設(shè)成“經(jīng)典?詩(shī)詞、弟子?規(guī)、三字經(jīng)?、安全知識(shí)?和學(xué)校簡(jiǎn)介?”等知識(shí)板?塊。（3?）、教學(xué)樓?的左邊張貼?教師誓詞、?教育精神、?學(xué)生行為規(guī)?范和小學(xué)生?守則等。?（4）、食?堂校園墻壁?建設(shè)與食堂?有關(guān)的內(nèi)容?，如食品安?全等知識(shí)。?五、工作?要求校園?文化是一項(xiàng)?系統(tǒng)工程，?它具有多側(cè)?面、多角度?、多層次的?特點(diǎn)，它的?建設(shè)和發(fā)展?既要有正確?的指導(dǎo)思想?和明確目標(biāo)?，又要有系?統(tǒng)的理論觀?點(diǎn)和有序的?探索。1?、提高認(rèn)識(shí)?，認(rèn)識(shí)校園?文化建設(shè)的?重要性。（?范本）校?園文化建設(shè)?是學(xué)校教育?的重要組成?部分，是全?面育人不可?缺少的重要?方面，是體?現(xiàn)學(xué)校特色?的重要平臺(tái)?，正確的導(dǎo)?向指引學(xué)生?，內(nèi)在的力?量凝聚學(xué)生?、激勵(lì)學(xué)生?才能真正的?將學(xué)生培育?成為“四有?”合格者和?接班人。?2、成立校?園文化建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?確保校園文?化建設(shè)工作?順利進(jìn)行。?組長(zhǎng)：王?友林成員?：全校教師?通過校園?文化建設(shè)，?號(hào)召大家積?極參與，通?過開展多種?活動(dòng)如藝術(shù)?節(jié)、體育節(jié)?、各種比賽?活動(dòng)、演講?、寫作等活?動(dòng)顯現(xiàn)學(xué)校?豐富多彩、?充滿生機(jī)的?校園文化及?其特色成果?。著力挖掘?傳統(tǒng)文化和?地區(qū)特色文?化從而使校?園文化對(duì)學(xué)?生成長(zhǎng)產(chǎn)生?重要而深刻?的影響。?校園文化建?設(shè)實(shí)施方案?郭川鎮(zhèn)中?心小學(xué)_?__年__?_月___?日第二篇?：校園文化?建設(shè)實(shí)施方?案沂水鎮(zhèn)一?中校園文?化建設(shè)實(shí)施?方案為認(rèn)?真貫徹落實(shí)?縣教委《_?__搞好校?園文化建設(shè)?工程實(shí)施意?見》精神和?鎮(zhèn)教委《_?__實(shí)施校?園文化建設(shè)?手段的方案?》，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，特制定鎮(zhèn)?一中校園文?化建設(shè)實(shí)施?方案。一?、指導(dǎo)思想?本方案全?面貫徹黨的?教育方針，?突出辦學(xué)特?色，抓好載?體建設(shè)和育?人環(huán)境，實(shí)?施素質(zhì)教育?，提高辦學(xué)?水平。二?、具體工作?任務(wù)要求?（一）兩報(bào)?一稿：為?更好地促進(jìn)?校園文化建?設(shè)，豐富校?園文化生活?，特別定本?規(guī)定：1?、黑板報(bào)—?校園文化建?設(shè)的主陣地?之一，由各?班宣傳委員?負(fù)責(zé)協(xié)辦，?每班每?jī)芍?按校團(tuán)委要?求出一期，?書寫要規(guī)范?、認(rèn)真，版?面設(shè)計(jì)合理?、靈活，內(nèi)?容豐富，健?康向上，力?求突出主題?，突出校園?文化生活，?要折射出新?時(shí)代中學(xué)生?的生機(jī)、活?力。自籌辦?之日起，第?二周的周四?為固定檢評(píng)?日，由校團(tuán)?委___，?以各班宣傳?委員為主要?檢評(píng)力量，?隨機(jī)交叉公?正查評(píng)。?2、手抄報(bào)?—既是大語(yǔ)?文教學(xué)工程?的實(shí)踐基地?，又是校園?文化生活重?要部分，該?項(xiàng)目由各班?團(tuán)委書記負(fù)?責(zé)協(xié)辦，每?兩周一期，?版面為四開?，給同學(xué)們?提供更廣闊?的“文學(xué)實(shí)?驗(yàn)田”。規(guī)?定每周一?、周二為搜?集材料時(shí)間?，其間，本?班學(xué)生務(wù)必?踴躍投稿，?擇優(yōu)使用，?2／3以學(xué)?生習(xí)作作品?為主（注作?者名），內(nèi)?容應(yīng)精煉實(shí)?用，設(shè)計(jì)要?新穎、規(guī)范?，突出當(dāng)代?中學(xué)生特點(diǎn)?；自主排版?、版面宏觀?效果力求合?理大方。周?三完成，周?四團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?期間由各班?協(xié)辦負(fù)責(zé)人?及時(shí)交校團(tuán)?委，并負(fù)責(zé)?按檢評(píng)細(xì)則?年級(jí)交叉查?評(píng)、量化。?3、廣播?稿—是校園?文化建設(shè)的?重要組成部?分，也是對(duì)?廣大師生進(jìn)?行精神文明?教育的主渠?道。各班_?__委員協(xié)?同本班征稿?小組認(rèn)真搞?好稿件的征?集工作，嚴(yán)?把質(zhì)量關(guān)—?廣播稿必須?由學(xué)生獨(dú)立?創(chuàng)作，內(nèi)容?健康向上，?以反映校園?文化生活為?主；形式自?由靈活，可?為散文、詩(shī)?歌、新聞、?通訊等，以?達(dá)到切實(shí)提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)，真正?鍛煉學(xué)生的?目的。稿件?必須于每周?一、周三?課間操時(shí)間?交廣播室，?由校團(tuán)委_?__廣播室?人員按“值?日生表”，?及時(shí)審稿、?定稿，課外?活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)?時(shí)廣播，被?采納稿件納?入班級(jí)量化??！皟蓤?bào)?一稿”作為?校園文化建?設(shè)工程的一?部分，主要?由各班團(tuán)支?部成員負(fù)責(zé)?籌辦，群策?群力，充分?調(diào)動(dòng)同學(xué)們?的積極性，?進(jìn)一步增強(qiáng)?學(xué)生動(dòng)手、?動(dòng)口、動(dòng)腦?（三動(dòng)）能?力；進(jìn)一步?提高學(xué)生們?的綜合素質(zhì)?。（二）?文化長(zhǎng)廊和?宣傳櫥窗?1、因地合?理開發(fā)利用?，達(dá)到室內(nèi)?外、樓內(nèi)外?相互呼應(yīng)，?多方位地搞?好宣傳與展?評(píng)，體現(xiàn)環(huán)?境育人的特?色：在教學(xué)?樓走廊墻壁?懸掛展板_?__塊，由?各班定期更?換內(nèi)容和板?面設(shè)計(jì)，使?學(xué)生既動(dòng)手?又動(dòng)腦以嘗?試成功之樂?趣，達(dá)教育?之目的。教?學(xué)樓前建立?標(biāo)準(zhǔn)的宣傳?櫥窗兩個(gè)，?宣傳內(nèi)容至?少每月更換?一次。在教?學(xué)樓與科技?樓東墻，懸?掛兩幅大型?噴繪圖，內(nèi)?容是“校長(zhǎng)?寄語(yǔ)”、“?校訓(xùn)”、“?校歌”等。?2、圖書?閱覽室、德?育室和班級(jí)?圖書角建設(shè)?。德育室、?閱覽室全天?向?qū)W生開放?。圖書角、?圖書進(jìn)櫥讓?學(xué)生管理使?用。德育室?教育圖片資?料新穎，突?出時(shí)代特色?，展示祖國(guó)?風(fēng)貌，做到?每學(xué)期更換?一次。（?三）學(xué)校標(biāo)?語(yǔ)、口號(hào)建?設(shè)對(duì)原有?不符合要求?的標(biāo)語(yǔ)、口?號(hào)進(jìn)行清理?，重新布局?，統(tǒng)籌規(guī)劃?。在教學(xué)樓?前西院墻漆?刷“公民道?德建設(shè)系列?圖”，在其?它樓房四周?院墻上刷寫?以啟迪智慧?為主要內(nèi)容?的警句、名?言和公益性?的標(biāo)語(yǔ)，在?操場(chǎng)北、東?墻區(qū)分別刷?寫標(biāo)語(yǔ)及漆?刷運(yùn)動(dòng)圖案?，將南墻粉?刷變成黑板?，以增加育?人氛圍。?（四）重點(diǎn)?開展如下活?動(dòng)：1、?主題班會(huì)。?按要求制定?計(jì)劃，定期?開好班會(huì)，?有的放矢地?解決實(shí)際問?題。2、?___好各?種文體娛樂?活動(dòng)。3?、創(chuàng)辦文學(xué)?社，學(xué)校為?配合大語(yǔ)文?活動(dòng)，創(chuàng)辦?“秋實(shí)”文?學(xué)社及社刊?《秋實(shí)》和?《春曉》。?同時(shí)開展演?講賽、征文?賽、知識(shí)競(jìng)?賽等活動(dòng)，?培養(yǎng)興趣，?陶治情操。?4、教室?內(nèi)設(shè)班級(jí)展?板一塊，同?意更換守則?規(guī)范，每層?走廊設(shè)置展?板___塊?。宿舍內(nèi)設(shè)?板子一塊，?每層走廊設(shè)?置宣傳展板?___塊。?（五）加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)?化措施1?、主要負(fù)責(zé)?人任組長(zhǎng)，?二名班子成?員任副組長(zhǎng)?并具體靠上?抓。2、?統(tǒng)籌規(guī)劃，?分步實(shí)施，?逐步提高。?通過校園文?化建設(shè)，加?快創(chuàng)辦特校?、名校的步?伐。3、?建立考評(píng)機(jī)?制，制定相?應(yīng)的評(píng)估細(xì)?則，納入個(gè)?人千分考核?。附：?1、沂水鎮(zhèn)?一中校園文?化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組2、?沂水鎮(zhèn)一中?校園文化建?設(shè)若干標(biāo)語(yǔ)?口號(hào)3、?校園文化建?設(shè)考評(píng)細(xì)則?沂水鎮(zhèn)第?一初中“校?園文化建設(shè)?”領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：董?桂玉副組長(zhǎng)?：胥傳文?成員：劉桂?軍申秀軍高?麗媛秦國(guó)良?___強(qiáng)?劉建彬楊洪?光張同芝安?百石夏奎峰?張開貴沂?水鎮(zhèn)一中?校園文化建?設(shè)若干標(biāo)語(yǔ)?口號(hào)一、?辦學(xué)思想?1、校訓(xùn)：?發(fā)展個(gè)性，?鍛造特長(zhǎng)?2、校風(fēng)：?我愛教學(xué)、?我更愛導(dǎo)學(xué)?我愛教師，?我更愛真理?3、教風(fēng)?：還學(xué)習(xí)的?主動(dòng)權(quán)給學(xué)?生4、學(xué)?風(fēng)：致于想?象，富有思?想自主學(xué)習(xí)?，大膽創(chuàng)新?5、校長(zhǎng)?寄語(yǔ)：2?1世紀(jì)是人?的個(gè)性全面?而和諧發(fā)展?的世紀(jì)。創(chuàng)?造極富個(gè)性?，個(gè)性又是?創(chuàng)造的前提?。沒有個(gè)性?，就無所謂?創(chuàng)造。每?個(gè)同學(xué)都應(yīng)?打開眼界審?視自己身上?那種獨(dú)一無?二的個(gè)性。?發(fā)展個(gè)性就?是弘揚(yáng)自身?的閃光點(diǎn)，?培優(yōu)促特，?脫穎而出。?發(fā)展個(gè)性?，必須會(huì)學(xué)?習(xí)，即不死?讀書、讀死?書，不惟師?惟書，而是?大膽地突破?思維的單?一、機(jī)械，?刺激思維的?多元性、靈?活性，主動(dòng)?地去發(fā)現(xiàn)、?探索、創(chuàng)新?。發(fā)展個(gè)?性，貴在有?思想。沒有?思想，就沒?有未來。放?棄了思想，?就放棄了自?己，放棄了?個(gè)性發(fā)展。?不要背誦別?人的思想，?而要激活自?己的思想，?產(chǎn)生自己的?思想。想?象比知識(shí)更?重要。沒有?了想象力，?就沒有了進(jìn)?步。想象的?目的是創(chuàng)造?。不要去揣?摩他人的想?象，要有自?己的想象。?發(fā)現(xiàn)問題?，提出問題?比分析問題?、解決問題?更重要。提?問是智慧的?體現(xiàn)，又是?思考的成果?。答案是思?考的收獲，?問題也是思?考的結(jié)晶。?不思便不會(huì)?有問。只要?善于發(fā)現(xiàn)問?題，積極探?索，奇跡就?在你的身邊?。6、校?歌：（略）?二、金屬?警示牌上公?益性標(biāo)語(yǔ)?1、自信是?奮斗的動(dòng)力?之源，友情?是生活的快?樂之花2?、如果沒有?勇氣面對(duì)失?敗，那么就?沒有機(jī)會(huì)享?受成功3?、會(huì)觀察、?會(huì)動(dòng)腦、會(huì)?動(dòng)手，才能?有所創(chuàng)新愛?祖國(guó)、愛科?學(xué)、愛勞動(dòng)?，才能成為?棟梁4、?安全與生命?一線牽，幸?福與安全兩?相連5、?學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)?的積累，才?能是刻苦的?忍耐6、?《公民道德?基本規(guī)范》?愛國(guó)守法?，明禮誠(chéng)信?，團(tuán)結(jié)友愛?，勤儉自理?，敬業(yè)奉獻(xiàn)?三、知識(shí)?簡(jiǎn)介1、?月季：植物?，又稱月月?紅、玫瑰紅?，薔薇科，?莖枝有皮刺?，有葉柄，?其特色是：?花期長(zhǎng)，色?香俱備。?2、黃楊。?長(zhǎng)綠喬木，?小枝綠褐色?，四棱形單?葉、對(duì)生，?花簇生葉腋?或枝端，無?花瓣。3?、冬青。又?稱青皮樹、?___茶、?不凍紫，是?常綠喬木，?高達(dá)___?米，無毛葉?革質(zhì)，長(zhǎng)橢?圓形。四?、警示標(biāo)語(yǔ)?1、清潔?校園，不亂?扔紙屑2?、語(yǔ)言文明?，禮貌待人?3、忠心?報(bào)祖國(guó)，愛?心獻(xiàn)社會(huì)，?孝心給父母?，關(guān)心送他?人，信心留?自己。4?、遵守學(xué)生?守則，做文?明學(xué)生5?、在家做個(gè)?好孩子，在?校做個(gè)好學(xué)?生，在社會(huì)?做個(gè)好公民?6、輕聲?細(xì)語(yǔ)，舉止?文明7、?互幫互讓，?團(tuán)結(jié)友愛?8、學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)求?知，學(xué)會(huì)勞?動(dòng)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)健?體，學(xué)會(huì)審?美9、輕?聲慢步過走?廊10、?腳步輕輕，?勿擾他人?11、自覺?養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)?慣12、?講普通話，?寫規(guī)范字?13、講究?衛(wèi)生，保持?清潔14?、愛祖國(guó)、?愛人民、愛?勞動(dòng)、愛科?學(xué)、愛__?_15、?輕聲慢步，?保持安靜?16、上下?樓梯靠右走?17、學(xué)?校是我家，?美化靠大家?18、尊?師愛生，真?教實(shí)學(xué)1?9、學(xué)校是?我家，清潔?靠大家20?、自尊自愛?，注重儀表?五、宣傳?欄主題1?、面向現(xiàn)代?化、面向世?界、面向未?來2、有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律?3、勤于學(xué)?習(xí)，勇于探?索，敢于創(chuàng)?新4、搞?好綜治工作?，優(yōu)化育人?環(huán)境六、?院墻公益性?標(biāo)語(yǔ)（一?）操場(chǎng)圍墻?標(biāo)語(yǔ)1、?發(fā)展體育，?增強(qiáng)體質(zhì)?2、強(qiáng)身健?體，怡情增?智（二）?教學(xué)樓周圍?院墻標(biāo)語(yǔ)?1、愛國(guó)守?法，明禮誠(chéng)?信，團(tuán)結(jié)友?愛，勤儉自?理，敬業(yè)奉?獻(xiàn)2、愛?崗敬業(yè)，遵?紀(jì)守法，保?護(hù)環(huán)境，愛?護(hù)公物，助?人為樂，文?明禮貌3?、辦事公道?，誠(chéng)實(shí)守信?，服務(wù)群眾?，奉獻(xiàn)社會(huì)?4、尊老?___，仁?慈寬容，禮?儀友愛，互?幫互學(xué)，誠(chéng)?毅樂群5?、弘揚(yáng)個(gè)性?，追求特長(zhǎng)?，積極探索?，全面發(fā)展?6、胸懷?祖國(guó)，放眼?世界，崇尚?科學(xué)，大膽?創(chuàng)新（三?）平房墻壁?1、兢兢?業(yè)業(yè)，無私?奉獻(xiàn)，盡職?盡責(zé)，追求?卓越2、?教育是事業(yè)?，事業(yè)的意?義在于獻(xiàn)身?教育是藝術(shù)?，藝術(shù)的生?命在于創(chuàng)新?教育是科學(xué)?，科學(xué)的價(jià)?值在于求真?（四）其?他1、隱?患勝于明火?，防范勝于?救災(zāi)，責(zé)任?重于泰山?2、依法治?教，依法治?校3、①?搞好農(nóng)科教?結(jié)合，振興?農(nóng)村經(jīng)濟(jì)②?鞏固普九成?果，依法制?輟③認(rèn)真貫?徹落實(shí)《職?教法》，振?興沂水經(jīng)濟(jì)?七、樓頂?銅字：全面?貫徹教育方?針，全面提?高教育質(zhì)量?校園文化?建設(shè)考評(píng)細(xì)?則（一）?鮮明的主題?1、有鮮?明的校園文?化建設(shè)主題?并在突出位?置以校長(zhǎng)寄?語(yǔ)等形式顯?示出來，加?___分，?主題不鮮明?、突出或還?沒確定主題?的不得分。?2、不同?方面的校園?文化如長(zhǎng)廊?文化、教室?文化、宿舍?文化、廣場(chǎng)?文化、操場(chǎng)?文化、餐廳?文化、綠地?文化、制度?文化等能圍?繞校園文化?的主題從不?同側(cè)面展開?，做到形散?神不散的加?___分，?各個(gè)方面的?校園文化建?設(shè)雜亂無章?，主題不突?出的，每有?一個(gè)地方扣?___分。?3、圍繞?主題創(chuàng)作出?校歌的加_?__分。?4、校訓(xùn)準(zhǔn)?確、貼切、?新穎的加_?__分。?（二）教室?文化與板報(bào)?1、班班?有手抄報(bào)，?每周出一期?，加___?分，沒有手?抄報(bào)的每班?扣一分，每?少一期扣_?__分。?2、每個(gè)班?教室內(nèi)有一?塊黑板報(bào)，?每?jī)芍艹鲆?期加___?分，沒有黑?板報(bào)的每班?扣___分?，少出一期?扣___分?。查看板報(bào)?展評(píng)記錄，?沒有展評(píng)記?錄的扣__?_分。3?、每個(gè)級(jí)部?每?jī)蓚€(gè)班有?一塊室外黑?板報(bào)，每周?輪流出一期?加___分?，少一期扣?___分。?室外黑板報(bào)?兩個(gè)班一塊?缺一塊扣_?__分，查?看板報(bào)數(shù)量?和板報(bào)展評(píng)?情況，沒有?展評(píng)記錄的?扣___分?。4、有?校報(bào)或?？?的加___?分。（三?）長(zhǎng)廊與櫥?窗文化1?、室外長(zhǎng)廊?、櫥窗合計(jì)?總長(zhǎng)不少于?___米，?內(nèi)容每月更?換一次加_?__分。沒?有室外長(zhǎng)廊?、櫥窗的扣?___分，?長(zhǎng)度不足_?__米的扣?___分，?內(nèi)容陳舊不?按月更換的?扣___分?，查看有關(guān)?內(nèi)容。2?、室外文化?長(zhǎng)廊和櫥窗?超過___?米且有保護(hù)?窗，使用良?好的加__?_分。3?、利用教學(xué)?樓辦好走廊?文化的加_?__分。?（四）宿舍?文化1、?宿舍內(nèi)整潔?衛(wèi)生的加_?__分。有?學(xué)生自己動(dòng)?手創(chuàng)作的壁?畫、格言等?，有較濃厚?的文化氛圍?和催人向上?的格調(diào)加_?__分。?（五）操場(chǎng)?文化1、?操場(chǎng)四周有?運(yùn)動(dòng)圖畫、?簡(jiǎn)介、警句?、標(biāo)語(yǔ)等，?結(jié)合合理、?新穎加__?_分，否則?不加分。?2、室外體?育器材設(shè)施?按一類標(biāo)準(zhǔn)?配備，并按?該標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)?打分。（?六）綠地與?環(huán)境文化?1、校園中?綠地、樹木?管理良好，?并掛牌賦予?教育內(nèi)涵的?加___分?，不掛牌的?不得分。有?葡萄長(zhǎng)廊、?紫藤長(zhǎng)廊并?有貼切楹聯(lián)?的加___?分。2、?有素質(zhì)教育?實(shí)踐基地（?科技園）并?掛牌說明的?加___分?，沒有基地?扣___分?，有基地沒?掛牌說明的?扣___分?。3、校?園中的路、?墻、壁規(guī)劃?合理，主題?鮮明有創(chuàng)意?的加___?分。4、?環(huán)境潔靜，?衛(wèi)生無死角?加___分?，否則不得?分。5、?有噴繪壁畫?、燈箱等準(zhǔn)?確反映校園?文化建設(shè)主?題的加__?_分。6?、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)?過多過濫的?扣___分?，___平?方米以上墻?壁空白無內(nèi)?容的扣__?_分。（?七）圖書角?1、班班?有圖書角，?生均___?冊(cè)以上（復(fù)?本不超過_?__本），?圖書進(jìn)櫥，?加___分?，沒有圖書?角的扣__?_分，圖書?不足數(shù)的扣?___分，?圖書不進(jìn)櫥?的扣___?分。（八?）德育室?1、有德育?室的加__?_分，沒有?的扣___?分。2、?德育室中展?示的教育圖?片資料每學(xué)?期更換一次?加___分?，一學(xué)年更?換一次的加?___分。?（九）圖?書閱覽室?1、初中。?圖書室70?cm2，學(xué)?生閱覽室1?20cm2?，學(xué)生閱覽?室座位比1?／12，生?均圖書__?_冊(cè)（復(fù)本?不超過__?_本），報(bào)?刊___種?，教師閱覽?室54cm?2，座位比?按學(xué)生座位?的___％?計(jì)算，一項(xiàng)?不合格扣_?__分。?2、圖書閱?覽室全天向?學(xué)生開放加?___分，?否則扣__?_分。（?十）學(xué)校廣?播室1、?有廣播室，?配備齊全加?___分，?沒有廣播室?扣___分?。2、自?辦節(jié)目，每?天播放一次?的加___?分，不能自?辦節(jié)目、播?放不正常的?扣___分?。（十一?）活動(dòng)與制?度文化1?、每周一次?主題班會(huì)加?___分，?否則扣__?_分。2?、每年1-?-___次?田競(jìng)運(yùn)動(dòng)會(huì)?加___分?，不開運(yùn)動(dòng)?會(huì)的扣__?_分。舉辦?演講比賽、?知識(shí)競(jìng)賽、?征文比賽的?，每有一次?加___分?。3、重?大節(jié)日舉辦?文藝演唱活?動(dòng)，每學(xué)期?1--__?_次加__?_分，沒有?舉辦的扣_?__分。?4、每有一?次書畫展加?___分。?5、每月?一次學(xué)生作?業(yè)展評(píng)加_?__分，否?則不得分。?6、每學(xué)?期召開__?_次學(xué)生讀?書會(huì)加__?_分，否則?不得分。?7、學(xué)生小?制作、小發(fā)?明、社會(huì)調(diào)?查等開展好?的加___?分。8、?建立和完善?各項(xiàng)規(guī)章制?度加___?分，否則扣?___分。?9、以上?考評(píng)內(nèi)容運(yùn)?用查資料、?看圖片、走?訪了解等形?式綜合評(píng)估?打分。沂?水鎮(zhèn)第一初?中___?年___月?第三篇：?校園文化建?設(shè)實(shí)施方案?一、指導(dǎo)?思想以堅(jiān)?持___、?“___”?為重要思想?，落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，以?培養(yǎng)人文精?神和提高綜?合素質(zhì)為宗?旨，構(gòu)建文?明、健康、?平安、人文?、和諧的校?園文化體系?，為學(xué)生的?發(fā)展、教師?的發(fā)展和學(xué)?校的發(fā)展創(chuàng)?造優(yōu)良的人?文環(huán)境，使?學(xué)校成為師?生身心愉悅?的成長(zhǎng)樂園?，充分展示?學(xué)校個(gè)性_?__力和辦?學(xué)特色的校?園文化。?二、工作目?標(biāo)通過全?員參加，開?展各種文明?創(chuàng)建活動(dòng)，?圍繞“使每?位學(xué)生、每?一位教師都?得到充分的?發(fā)展”這個(gè)?目標(biāo)去進(jìn)行?，努力建設(shè)?內(nèi)容豐富多?彩，格調(diào)健?康向上，既?充滿生機(jī)活?力又促進(jìn)教?師、學(xué)生共?同發(fā)展的校?園文化。?三、主要內(nèi)?容（一）?強(qiáng)化校園文?化管理1?、成立校園?文化建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組。由?楊永斌校長(zhǎng)?擔(dān)任組長(zhǎng)，?趙文義任副?組長(zhǎng)，教導(dǎo)?處、總務(wù)處?、少先隊(duì)大?隊(duì)部等負(fù)責(zé)?人及班主任?為組員，研?究、確定校?園文化建設(shè)?實(shí)施方案，?具體負(fù)責(zé)校?園文化建設(shè)?工作。2?、加大投入?，保證校園?文化建設(shè)的?正常需要。?（二）營(yíng)?造校園文化?氛圍1、?從凈化、綠?化、美化入?手整治校容?校貌。2?、創(chuàng)設(shè)各種?文化設(shè)施，?開辟師生走?廊文化宣傳?、黑板報(bào)、?圖書室、班?級(jí)圖書角等?思想、文化?教育陣地。?3、懸掛?名人字畫，?展示學(xué)校的?校訓(xùn)、校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)和教書育?人理念。?4、成立?學(xué)校校園廣?播站，及時(shí)?播放校園新?聞和優(yōu)秀稿?件。5、?展出學(xué)生書?畫作品，創(chuàng)?辦校報(bào)等。?6、結(jié)合?本校實(shí)際，?通過制定校?訓(xùn)、校歌、?校本培訓(xùn)、?國(guó)旗下講話?等形式，建?設(shè)良好的校?風(fēng)。7、?積極開展健?康有意的課?外文化活動(dòng)?。（三）?開展校園文?化教育1?、成立器樂?、球類、田?徑等興趣小?組。2、?重視學(xué)校的?傳統(tǒng)教育。?3、抓好?《中小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》、《中?小學(xué)生守則?》及法制教?育。四、?具體措施?1、優(yōu)化校?園內(nèi)部環(huán)境?。校園環(huán)?境規(guī)劃體現(xiàn)?一定的文化?內(nèi)涵，合理?設(shè)計(jì)各景點(diǎn)?，花草樹木?布局有致、?疏密合理，?邊邊角角也?不放過；不?斷優(yōu)化校園?音響系統(tǒng)，?上下課電鈴?設(shè)為動(dòng)聽的?音樂鈴，課?前進(jìn)行溫馨?提示，課余?時(shí)間則播放?輕松歡快的?輕音樂，讓?師生在其中?得到美的享?受。2、?統(tǒng)一學(xué)校形?象標(biāo)識(shí)，做?好學(xué)校形象?宣傳。廣?泛征集意見?，進(jìn)一步完?善、統(tǒng)一學(xué)?校各種形象?標(biāo)識(shí)，規(guī)范?使用校訓(xùn)、?校歌，制作?、美化各類?指示牌。校?刊小組負(fù)責(zé)?辦好學(xué)校校?刊——《飛?揚(yáng)》，以充?分顯示學(xué)校?辦學(xué)思想和?人文特色。?3、讓學(xué)?校的每一面?墻壁都會(huì)說?話。學(xué)校?的校訓(xùn)、校?風(fēng)將以多種?方式在校園?內(nèi)呈現(xiàn)，主?樓門前以人?為本、_?__發(fā)展內(nèi)?容顯要，對(duì)?內(nèi)引領(lǐng)師生?的教育行為?，對(duì)外彰顯?天林小學(xué)的?教育品質(zhì)。?班級(jí)教室的?布置要兼顧?共性與個(gè)性?，各班師生?可根據(jù)各自?的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)?不同風(fēng)格與?追求的黑板?報(bào)，鼓勵(lì)和?引導(dǎo)學(xué)生參?與班級(jí)文化?建設(shè)，通過?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)的建?設(shè)來體現(xiàn)隱?性文化，讓?教室成為學(xué)?生表現(xiàn)自我?，優(yōu)化個(gè)性?的場(chǎng)所。?4、努力構(gòu)?建數(shù)字校園?。我校擁?有完善的計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系?統(tǒng)及技術(shù)過?硬的計(jì)算機(jī)?管理人員，?在開展教學(xué)?、科研和管?理過程中，?要運(yùn)用寬帶?、局域網(wǎng)將?校園內(nèi)的各?種信息數(shù)字?化，以增進(jìn)?交流，改變?教師的授課?方式與學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，提高學(xué)校?管理的水平?。學(xué)校準(zhǔn)備?建校園網(wǎng)，?通過精心設(shè)?計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)?常更新網(wǎng)站?內(nèi)容，豐富?信息流量，?為學(xué)校、教?師、學(xué)生、?家長(zhǎng)、社會(huì)?搭建一個(gè)交?流平臺(tái)。?5、打造“?勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)?新”的團(tuán)隊(duì)?精神。學(xué)?校的團(tuán)隊(duì)精?神最能反映?一個(gè)學(xué)校的?校園文化建?設(shè)的程度。?好的團(tuán)隊(duì)精?神能使學(xué)校?全體員工敬?業(yè)愛崗、盡?職盡責(zé)，能?使全體學(xué)生?愛學(xué)樂學(xué)、?愛校護(hù)校。?為此，我們?要抓好如下?三方面的工?作：（1?）繼續(xù)開展?師德建設(shè)活?動(dòng)。這個(gè)要?與建立和諧?師生關(guān)系緊?密結(jié)合起來?，突出開展?“愛崗敬業(yè)?、悉心育人?”師德演講?活動(dòng)。（?2）重點(diǎn)做?好“校園名?師”評(píng)選活?動(dòng)，推進(jìn)教?育教學(xué)質(zhì)量?全面提高，?提升學(xué)校的?教育發(fā)展水?平。（3?）與時(shí)俱進(jìn)?開展系列教?育活動(dòng)。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行榮?辱觀教育、?誠(chéng)___育?、養(yǎng)成好習(xí)?慣教育、感?恩教育；倡?導(dǎo)“古詩(shī)詞?背誦”，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?文化傳統(tǒng)及?愛國(guó)主義等?各種教育。?（4）提?高師生的團(tuán)?隊(duì)精神。在?師生中創(chuàng)造?性地開展一?些活動(dòng)，重?點(diǎn)突出開展?一些形式多?樣文體活動(dòng)?（教師節(jié)聯(lián)?歡、辭舊迎?新活動(dòng)、教?師乒乓球賽?、校運(yùn)會(huì)等?），讓師生?在活動(dòng)中感?受到快樂，?感受到溫暖?。6、打?造“嚴(yán)謹(jǐn)、?博學(xué)、敬業(yè)?、愛生”教?師文化。?（1）開發(fā)?校本培訓(xùn)，?構(gòu)建教師文?化。采取?“經(jīng)驗(yàn)交流?（班主任）?、案例分析?、教研課、?匯報(bào)課、公?開課、示范?課、家長(zhǎng)開?放課”等形?式來提高教?師的教學(xué)能?力；用“終?身學(xué)習(xí)”的?理念指導(dǎo)、?鼓勵(lì)教師多?讀書，讀好?書，書寫讀?書筆記，讀?書心得等。?促進(jìn)教師養(yǎng)?成自覺讀書?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?；開展以“?家長(zhǎng)開放日?”為主要內(nèi)?容的活動(dòng)，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)到?學(xué)校參加聽?課、評(píng)課，?使家長(zhǎng)了解?支持學(xué)校的?工作；（?2）開展校?本研究，重?建教研文化?。提供機(jī)?會(huì)讓老師走?出去學(xué)習(xí)，?利用專業(yè)引?領(lǐng)這一形式?指導(dǎo)教師的?教學(xué)實(shí)踐；?加強(qiáng)落實(shí)學(xué)?校教研組的?指導(dǎo)力度，?加強(qiáng)教師之?間的對(duì)話、?互動(dòng)和合作?；要求教師?做好教學(xué)反?思（每位教?師每月自己?書寫一份教?學(xué)反思），?讓教師在自?我反思中提?升教學(xué)綜合?能力。編寫?符合本學(xué)校?的校本課程?。7、通?過各種活動(dòng)?讓學(xué)生感悟?生活。幫?助學(xué)生發(fā)現(xiàn)?自己，肯定?自己，體驗(yàn)?每天有進(jìn)步?和成功的快?樂。開展“?校園藝術(shù)節(jié)?”、“師生?讀書節(jié)”、?“十佳少年?”、“金星?少年”等活?動(dòng)。8、?創(chuàng)建“安全?文明校園”?、“平安校?園”。強(qiáng)?化校園治安?管理，建立?健全的規(guī)章?制度，維護(hù)?校園秩序。?加強(qiáng)門衛(wèi)管?理，把好校?園治安第一?關(guān)。維護(hù)校?園安全秩序?，避免事故?發(fā)生，使車?輛停放整齊?有序。加強(qiáng)?檢查制度，?維護(hù)校園正?常的學(xué)習(xí)、?生活秩序。?落實(shí)安全責(zé)?任制，課間?交接班制度?，確保師生?活動(dòng)安全。?9、完善?教職工代表?大會(huì)制。?這是一項(xiàng)代?表教職工心?聲的制度，?學(xué)校工會(huì)要?發(fā)揮其職能?作用，把這?項(xiàng)工作做好?。新學(xué)期我?們將選舉新?___屆校?務(wù)委員成員?，時(shí)刻傾聽?他們的建議?，保證學(xué)校?決策無誤、?行動(dòng)無誤。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子主要成員?對(duì)群眾反映?出來的問題?，條件成熟?的要馬上改?，暫時(shí)不能?改的也要向?老師們解釋?清楚。1?0、繼續(xù)完?善各種制度?。繼續(xù)完?善《學(xué)校管?理制度》、?《教職工考?核制度》、?《班級(jí)考核?制度》、《?教學(xué)工作制?度》《德育?工作制度》?等等，使學(xué)?校管理更具?有人性化、?合理化。?11、堅(jiān)持?依法治校，?加強(qiáng)民主管?理與監(jiān)督。?學(xué)校認(rèn)真?貫徹國(guó)家的?（范本）教?育教學(xué)方針?，遵守教育?教學(xué)法規(guī)，?堅(jiān)持依法治?校，依法治?教。設(shè)立校?長(zhǎng)信箱，鼓?勵(lì)師生、家?長(zhǎng)有問題意?見積極反映?，校長(zhǎng)將及?時(shí)給予回復(fù)?。校園文?化建設(shè)是一?個(gè)系統(tǒng)工程?，需要全校?師生長(zhǎng)期共?同的努力，?更需要各職?能部門齊抓?共管、同心?協(xié)力發(fā)揮各?自的功能，?互相配合，?形成合力，?才能構(gòu)建健?康向上的校?園文化特色?。校園文?化建設(shè)實(shí)施?方案白泥?井鎮(zhèn)中心小?學(xué)___?年___月?第四篇：?校園文化建?設(shè)實(shí)施方案?草海鎮(zhèn)旭光?小學(xué)___?春季學(xué)期“?六化四園?”建設(shè)實(shí)施?方案校園?文化是一個(gè)?不斷建設(shè)、?反思、提高?的整體工程?，是學(xué)校可?持續(xù)發(fā)展的?動(dòng)力，是學(xué)?校綜合辦學(xué)?水平的重要?體現(xiàn)，也是?學(xué)校個(gè)性_?__力與辦?學(xué)特色的體?現(xiàn)，更是學(xué)?校培養(yǎng)適應(yīng)?時(shí)代要求的?高素質(zhì)人才?的內(nèi)在需要?。為了進(jìn)一?步優(yōu)化育人?環(huán)境，切實(shí)?落實(shí)縣教育?局年初下達(dá)?的各項(xiàng)工作?任務(wù)，強(qiáng)化?我校教育教?學(xué)管理水平?，營(yíng)造良好?的育人氛圍?，提升學(xué)校?的辦學(xué)品位?，特制訂本?方案。一?、指導(dǎo)思想?以堅(jiān)持_?__、“_?__”為重?要思想，落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，以培養(yǎng)?人文精神和?提高綜合素?質(zhì)為宗旨，?構(gòu)建文明、?健康、平安?、人文、和?諧的校園文?化體系，為?學(xué)生的發(fā)展?、教師的發(fā)?展和學(xué)校的?發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)?良的人文環(huán)?境，使學(xué)校?成為師生身?心愉悅的成?長(zhǎng)樂園，充?分展示學(xué)校?個(gè)性___?力和辦學(xué)特?色的校園文?化。二、?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：劉興?春副組長(zhǎng)?：___松?成員：管?衛(wèi)紅李世春?方燦萬章文?各班主任?三、實(shí)施原?則1、育?人性原則：?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際，結(jié)合時(shí)?代特點(diǎn)和形?勢(shì)需要，發(fā)?揮校園文?化建設(shè)的育?人功能，使?廣大師生在?校園文化建?設(shè)中提高思?想道德修養(yǎng)?和良好行為?習(xí)慣養(yǎng)成的?整體素質(zhì)。?2、整體?性原則。校?園文化建設(shè)?要符合黨和?國(guó)家的（范?本）教育方?針，圍繞學(xué)?校中心工作?，密切聯(lián)系?社會(huì)實(shí)際，?體現(xiàn)時(shí)代精?神，同時(shí)，?校園文化建?設(shè)在功能中?應(yīng)該是一個(gè)?統(tǒng)一的整體?。3、特?色性原則。?創(chuàng)新校園文?化建設(shè)的途?徑和方法，?豐富校園文?化的內(nèi)容和?形式，在傳?統(tǒng)中挖掘新?意，通過新?事物來領(lǐng)悟?傳統(tǒng)文化，?用融合的手?段來為校園?文化注入生?機(jī)與活力。?4、繼承?與發(fā)展原則?。校園文化?建設(shè)要堅(jiān)持?繼承與發(fā)展?的原則，精?心設(shè)計(jì)、主?題鮮明、內(nèi)?容豐富、形?式多樣、特?色明顯，做?到硬化、凈?化、美化、?文化，各個(gè)?場(chǎng)所布置個(gè)?性鮮明，符?合特點(diǎn)，能?使用規(guī)范字?，體現(xiàn)濃厚?的學(xué)校文化?底蘊(yùn)和辦學(xué)?特色。四?、工作目標(biāo)?通過全員?參加，開展?各種文明創(chuàng)?建活動(dòng)，圍?繞“使每位?學(xué)生、每一?位教師都得?到充分的發(fā)?展”這個(gè)目?標(biāo)去進(jìn)行，?努力建設(shè)內(nèi)?容豐富多彩?，格調(diào)健康?向上，既充?滿生機(jī)活力?又促進(jìn)教師?、學(xué)生共同?發(fā)展的校園?文化。五?、主要內(nèi)容?（一）強(qiáng)?化校園文化?管理1、?成立校園文?化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組。由劉?興春校長(zhǎng)擔(dān)?任組長(zhǎng)，_?__松任副?組長(zhǎng)，教導(dǎo)?處、總務(wù)處?、少先隊(duì)大?隊(duì)部等負(fù)責(zé)?人及班主任?為組員，研?究、確定校?園文化建設(shè)?實(shí)施方案，?具體負(fù)責(zé)校?園文化建設(shè)?工作。2?、加大投入?，保證校園?文化建設(shè)的?正常需要。?（二）營(yíng)?造校園文化?氛圍1、?從凈化、綠?化、美化入?手整治校容?校貌。2?、創(chuàng)設(shè)各種?文化設(shè)施，?開辟師生走?廊文化宣傳?、黑板報(bào)、?圖書室、班?級(jí)圖書角等?思想、文化?教育陣地。?3、懸掛?名人字畫，?展示學(xué)校的?校訓(xùn)、校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)和教書育?人理念。?4、成立學(xué)?校校園廣播?站，及時(shí)播?放校園新聞?和優(yōu)秀稿件?。5、展?出學(xué)生書畫?作品，創(chuàng)辦?校報(bào)等。?6、結(jié)合本?校實(shí)際，通?過制定校訓(xùn)?、校歌、校?本培訓(xùn)、國(guó)?旗下講話等?形式，建設(shè)?良好的校風(fēng)?。7、積?極開展健康?有意的課外?文化活動(dòng)。?（三）開?展校園文化?教育1、?成立器樂、?球類、田徑?等興趣小組?。2、重?視學(xué)校的傳?統(tǒng)教育。?3、抓好《?中小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》、《中小?學(xué)生守則》?及法制教育?。四、具?體措施1?、優(yōu)化校園?內(nèi)部環(huán)境。?校園環(huán)境?規(guī)劃體現(xiàn)一?定的文化內(nèi)?涵，合理設(shè)?計(jì)各景點(diǎn)，?花草樹木布?局有致、疏?密合理，邊?邊角角也不?放過；不斷?優(yōu)化校園音?響系統(tǒng)，上?下課電鈴設(shè)?為動(dòng)聽的音?樂鈴，課前?進(jìn)行溫馨提?示，課余時(shí)?間則播放輕?松歡快的輕?音樂，讓師?生在其中得?到美的享受?。2、統(tǒng)?一學(xué)校形象?標(biāo)識(shí)，做好?學(xué)校形象宣?傳。廣泛?征集意見，?進(jìn)一步完善?、統(tǒng)一學(xué)校?各種形象標(biāo)?識(shí)，規(guī)范使?用校訓(xùn)、校?歌，制作、?美化各類指?示牌。校刊?小組負(fù)責(zé)辦?好學(xué)校?？?，以充分顯?示學(xué)校辦學(xué)?思想和人文?特色。3?、讓學(xué)校的?每一面墻壁?都會(huì)說話。?學(xué)校的校?訓(xùn)、校風(fēng)將?以多種方式?在校園內(nèi)呈?現(xiàn)。班級(jí)教?室的布置要?兼顧共性與?個(gè)性，各班?師生可根據(jù)?各自的特點(diǎn)?創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)?格與追求的?黑板報(bào)，鼓?勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)?生參與班級(jí)?文化建設(shè)，?通過班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、教風(fēng)?的建設(shè)來體?現(xiàn)隱性文化?，讓教室成?為學(xué)生表現(xiàn)?自我，優(yōu)化?個(gè)性的場(chǎng)所?。4、努?力構(gòu)建數(shù)字?校園。學(xué)?校準(zhǔn)備建校?園網(wǎng)，通過?精心設(shè)計(jì)網(wǎng)?頁(yè)，經(jīng)常更?新網(wǎng)站內(nèi)容?，豐富信息?流量，為學(xué)?校、教師、?學(xué)生、家長(zhǎng)?、社會(huì)搭建?一個(gè)交流平?臺(tái)。5、?打造“勤奮?、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)?結(jié)、創(chuàng)新”?的團(tuán)隊(duì)精神?。學(xué)校的?團(tuán)隊(duì)精神最?能反映一個(gè)?學(xué)校的校園?文化建設(shè)的?程度。好的?團(tuán)隊(duì)精神能?使學(xué)校全體?員工敬業(yè)愛?崗、盡職盡?責(zé)，能使全?體學(xué)生愛學(xué)?樂學(xué)、愛校?護(hù)校。為此?，我們要抓?好如下三方?面的工作：?（1）繼?續(xù)開展師德?建設(shè)活動(dòng)。?這個(gè)要與建?立和諧師生?關(guān)系緊密結(jié)?合起來，突?出開展“愛?崗敬業(yè)、悉?心育人”師?德演講活動(dòng)?。（2）?重點(diǎn)做好“?校園名師”?評(píng)選活動(dòng)，?推進(jìn)教育教?學(xué)質(zhì)量全面?提高，提升?學(xué)校的教育?發(fā)展水平。?（3）與?時(shí)俱進(jìn)開展?系列教育活?動(dòng)。對(duì)學(xué)生?進(jìn)行榮辱觀?教育、誠(chéng)_?__育、?養(yǎng)成好習(xí)慣?教育、感恩?教育；倡導(dǎo)?“古詩(shī)詞背?誦”，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行文化?傳統(tǒng)及愛國(guó)?主義等各種?教育。（?4）提高師?生的團(tuán)隊(duì)精?神。在師生?中創(chuàng)造性地?開展一些活?動(dòng)，重點(diǎn)突?出開展一些?形式多樣文?體活動(dòng)（教?師節(jié)聯(lián)歡、?辭舊迎新活?動(dòng)、教師乒?乓球賽、校?運(yùn)會(huì)等），?讓師生在活?動(dòng)中感受到?快樂，感受?到溫暖。?6、打造“?嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)?、敬業(yè)、愛?生”教師文?化。（1?）開發(fā)校本?培訓(xùn)，構(gòu)建?教師文化。?采取“經(jīng)?驗(yàn)交流（班?主任）、案?例分析、教?研課、匯報(bào)?課、公開課?、示范課、?家長(zhǎng)開放課?”等形式來?提高教師的?教學(xué)能力；?用“終身學(xué)?習(xí)”的理念?指導(dǎo)、鼓勵(lì)?教師多讀書?，讀好書，?書寫讀書筆?記，讀書心?得等。促進(jìn)?教師養(yǎng)成自?覺讀書學(xué)習(xí)?的習(xí)慣；開?展以“家長(zhǎng)?開放日”為?主要內(nèi)容的?活動(dòng)，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)到學(xué)校?參加聽課、?評(píng)課，使家?長(zhǎng)了解支持?學(xué)校的工作?；（2）?開展校本研?究，重建教?研文化。?提供機(jī)會(huì)讓?老師走出去?學(xué)習(xí)，利用?專業(yè)引領(lǐng)這?一形式指導(dǎo)?教師的教學(xué)?實(shí)踐；加強(qiáng)?落實(shí)學(xué)校教?研組的指導(dǎo)?力度，加強(qiáng)?教師之間的?對(duì)話、互動(dòng)?和合作；要?求教師做好?教學(xué)反思（?每位教師每?月自己書寫?一份教學(xué)反?思），讓教?師在自我反?思中提升教?學(xué)綜合能力?。編寫符合?本學(xué)校的校?本課程。?7、通過各?種活動(dòng)讓學(xué)?生感悟生活?。幫助學(xué)?生發(fā)現(xiàn)自己?，肯定自己?，體驗(yàn)每天?有進(jìn)步和成?功的快樂。?開展“校園?藝術(shù)節(jié)”、?“師生讀書?節(jié)”、“十?佳少年”等?活動(dòng)。8?、創(chuàng)建“安?全文明校園?”、“平安?校園”。?強(qiáng)化校園治?安管理，建?立健全的規(guī)?章制度，維?護(hù)校園秩序?。加強(qiáng)門衛(wèi)?管理，把好?校園治安第?一關(guān)。維護(hù)?校園安全秩?序，避免事?故發(fā)生，使?車輛停放整?齊有序。加?強(qiáng)檢查制度?，維護(hù)校園?正常的學(xué)習(xí)?、生活秩序?。落實(shí)安全?責(zé)任制，課?間交接班制?度，確保師?生活動(dòng)安全?。9、完?善教職工代?表大會(huì)制。?這是一項(xiàng)?代表教職工?心聲的制度?，學(xué)校工會(huì)?要發(fā)揮其職?能作用，把?這項(xiàng)工作做?好。新學(xué)期?我們將選舉?新___屆?校務(wù)委員成?員，時(shí)刻傾?聽他們的建?議，保證學(xué)?校決策無誤?、行動(dòng)無誤?。10、?繼續(xù)完善各?種制度。?繼續(xù)完善《?學(xué)校管理制?度》、《教?職工考核制?度》、《班?級(jí)考核制度?》、《教學(xué)?工作制度》?《德育工作?制度》等等?，使學(xué)校管?理更具有人?性化、合理?化。11?、堅(jiān)持依法?治校，加強(qiáng)?民主管理與?監(jiān)督。學(xué)?校認(rèn)真貫徹?國(guó)家的（范?本）教育教?學(xué)方針，遵?守教育教學(xué)?法規(guī)，堅(jiān)持?依法治校，?依法治教。?設(shè)立校長(zhǎng)信?箱，鼓勵(lì)師?生、家長(zhǎng)有?問題意見積?極反映，校?長(zhǎng)將及時(shí)給?予回復(fù)。?校園文化建?設(shè)是一個(gè)系?統(tǒng)工程，需?要全校師生?長(zhǎng)期共同的?努力，更需?要各職能部?門齊抓共管?、同心協(xié)力?發(fā)揮各自的?功能，互相?配合，形成?合力，才能?構(gòu)建健康向?上的校園文?化特色。?草海鎮(zhèn)旭光?小學(xué)__?_年___?月___日?第五篇：?校園文化建?設(shè)實(shí)施方案?高峰頭鎮(zhèn)初?級(jí)中學(xué)校?園文化建設(shè)?實(shí)施方案?校園文化是?一個(gè)不斷建?設(shè)、反思、?提高的整體?工程，是學(xué)?校可持續(xù)發(fā)?展的動(dòng)力，?是學(xué)校綜合?辦學(xué)水平的?重要體現(xiàn)，?也是學(xué)校個(gè)?性___力?與辦學(xué)特色?的體現(xiàn)，更?是學(xué)校培養(yǎng)?適應(yīng)時(shí)代要?求的高素質(zhì)?人才的內(nèi)在?需要。為了?進(jìn)一步優(yōu)化?育人環(huán)境，?切實(shí)落實(shí)縣?教育局年初?下達(dá)的各項(xiàng)?工作任務(wù)，?強(qiáng)化我校教?育教學(xué)管理?水平，營(yíng)造?良好的育人?氛圍，提升?學(xué)校的辦學(xué)?品位，特制?訂本方案。?一、指導(dǎo)?思想以“?學(xué)踐科學(xué)發(fā)?展，構(gòu)建和?諧校園”為?統(tǒng)領(lǐng)，全面?貫徹教育方?針，不斷深?化課程改革?，以中華民?族的優(yōu)良傳?統(tǒng)和___?榮辱觀為導(dǎo)?向，以優(yōu)化?、美化、凈?化校園文化?環(huán)境為重點(diǎn)?，體現(xiàn)我校?“先做人、?后讀書”的?教育理念，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長(zhǎng)和教?師的專業(yè)成?長(zhǎng)，為學(xué)校?的可持續(xù)發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。二、領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：楊煒燁?副組長(zhǎng)：?楊旭、徐敏?波成員：?石錦祥、侯?松--__?_、梁成瑞?徐勤猛、?齊金龍、徐?祗華三、?實(shí)施原則?1、育人性?原則：根據(jù)?學(xué)校實(shí)際，?發(fā)揮校園文?化建設(shè)的育?人功能，1?使廣大師?生在校園文?化建設(shè)中提?高思想道德?修養(yǎng)和良好?行為習(xí)慣養(yǎng)?成的整體素?質(zhì)。2、?整體性原則?。校園文化?建設(shè)要符合?黨和國(guó)家的?（范本）教?育方針，圍?繞學(xué)校中心?工作，密切?聯(lián)系社會(huì)實(shí)?際，同時(shí)，?校園文化建?設(shè)在功能中?應(yīng)該是一個(gè)?統(tǒng)一的整體?。3、時(shí)?效性原則。?校園文化建?設(shè)要堅(jiān)持時(shí)?效性原則，?結(jié)合時(shí)代特?點(diǎn)和形勢(shì)需?要，與時(shí)俱?進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)?代精神。?4、協(xié)調(diào)性?原則。校園?文化建設(shè)精?心設(shè)計(jì)、主?題鮮明、內(nèi)?容豐富、形?式多樣、相?互協(xié)調(diào)，體?現(xiàn)濃厚的學(xué)?校文化底蘊(yùn)?和辦學(xué)特色?。5、特?色性原則。?創(chuàng)新校園文?化建設(shè)的途?徑和方法，?豐富校園文?化的內(nèi)容和?形式，在傳?統(tǒng)中挖掘新?意，通過新?事物來領(lǐng)悟?傳統(tǒng)文化，?用融合的手?段來為校園?文化注入生?機(jī)與活力。?四、整體?思路1、?校園育人文?化建設(shè)。?外墻以板報(bào)?櫥窗、醒目?標(biāo)語(yǔ)、宣傳?牌匾及辦學(xué)?思想為主，?室內(nèi)布置堅(jiān)?持統(tǒng)一規(guī)劃?與個(gè)性化設(shè)?計(jì)相結(jié)合，?具體內(nèi)容如?下：（1?）室外環(huán)境?布置。校門?兩側(cè)設(shè)立安?全文化宣傳?牌及相關(guān)制?度，大門兩?側(cè)懸掛規(guī)范?性木制校牌?，校園創(chuàng)立?宣傳欄，建?榮譽(yù)室；教?學(xué)樓對(duì)面書?寫“向管理?要質(zhì)量、以?質(zhì)量求發(fā)展?”的管理理?念；教學(xué)樓?外墻書寫“?求真、務(wù)實(shí)?、開拓、創(chuàng)?新”的校風(fēng)?和“愛生、?重效、格高?、業(yè)