2021年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)全集

2021年編教三級(jí)文冊(cè)中識(shí)整復(fù)全班級(jí)：_____________

姓名：_____________拼詞1.讀音寫(xiě)語(yǔ)ǐténgfēipòsuìgū（________）（________（________（________）biǎoylǐmíng（________）（________（________（________）2.讀音寫(xiě)語(yǔ)fēngrènzǔ（________）（________）（________ji（________）（________）（________3.讀音寫(xiě)語(yǔ)xiànlàzhú（________）（________）（________yuánrùnāngpǔt（________）（________）（________4.讀音寫(xiě)語(yǔ)1/

īngshu________yǎngwàng________bāo（________）（________）（________）móxíng（________）

jimànqiānxūnuò（________）（________）（________（________tǔpqǐǔdàijiàzhí（________）（________）（________（________5.讀音寫(xiě)語(yǔ)jiwdàbǎoyànzhjìj補(bǔ)詞6.根本元學(xué)容下的語(yǔ)充整并要填。（____）（____）觀察

確確（____）（____）（____）（____無(wú)誤蕩（____）蕩（____）

欣然（____）（____）

含笑（____））1．以上詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞的是____________像這樣的詞語(yǔ)我還能再寫(xiě)一個(gè)：____________。2．以上詞語(yǔ)中可以用來(lái)形容鮮花綻放的有____________、____________3．用畫(huà)“____”的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。________________________________7.先詞補(bǔ)完，選填。學(xué)____五____

名____中____

雙____戲____珠形態(tài)________

和睦_________（灰心_______）①古時(shí)候用________形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高，是因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候要用車(chē)來(lái)裝。2/

②我會(huì)用括號(hào)里的詞語(yǔ)寫(xiě)句子：________________________________③________和“千姿百態(tài)”是一對(duì)近義詞。8.把語(yǔ)充整相（___）并（___）（___）罷（___）休（___）山（___）嶺（___）（___）起舞（___）清（___）麗（___）蛇（___）足9.把面語(yǔ)充整然選合的填句中掩（______）盜（______）沒(méi)精（______）（______）望（______）問(wèn)（______）

津津（______）（______杞人（______）（______）琴棋（______）（______（1）上面成語(yǔ)中，中醫(yī)四診和雅人四好分別是___________、____________。（2）語(yǔ)文課上小明聽(tīng)得____________，而黃菲菲卻___________地在桌子上。10.補(bǔ)詞，成習(xí)①_____高氣爽②成群_____隊(duì)③天高云_____④面紅_____⑤金桂飄_____⑥層林_____染⑦五谷_____登⑧_____累累上面的詞語(yǔ)中，可以用來(lái)描寫(xiě)秋天的有：__________（填序號(hào)）選詞填空：小明和小剛為一點(diǎn)小事，爭(zhēng)得__________選填11.讀讀選合的語(yǔ)空承受

承擔(dān)

承認(rèn)1.這件事關(guān)系重大，你一個(gè)人（______）不了責(zé)任。2.他不得不（____）了自己的錯(cuò)誤。觀看

觀賞

欣賞3.同學(xué)們正在（____）一首外國(guó)名曲。4.游客們正在池邊（____）那群美麗的金魚(yú)。如果……就……

即使……也……3/

5.同學(xué)們，（______）人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界（）會(huì)變成美好的人間。12.根語(yǔ)，擇當(dāng)詞填。目不轉(zhuǎn)睛

聚集會(huì)神

橫七豎八

亂七八糟無(wú)論……都……盡管……還……

不是……而是……雖然……但……1．桌上（_______）地放著幾本書(shū)。2．我（______）地望著桌子上的花。3．（_______）走到哪里，我（______）不能忘記我的父母。4．這本書(shū)（________）我買(mǎi)的，（_______媽媽送的。13.選合的語(yǔ)空倒映

倒影（1）鹿擺擺身子，水中的（__________）也跟著擺動(dòng)起來(lái)。（2）湖邊的垂柳（___________）在平靜的湖面上。靈活

靈敏（3）電子溫度計(jì)很（___________），能隨時(shí)顯示出氣溫的變化。（4）我們要采?。╛__________）的戰(zhàn)術(shù)來(lái)打擊敵人。14.選填。倒影

倒映1．藍(lán)天白云（______）在湖水中，美麗極了。2．小橋的橋洞和水中的（______）正好合成一個(gè)圓圈。欣賞

觀賞3．梅園里，（______）梅花的游人穿梭在花海中。4．周末，我和媽媽一起去音樂(lè)廳（______）了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。15.你道號(hào)填組最適？填填沒(méi)精打采

灰心喪氣

有氣無(wú)力4/

．．．．1．他太疲倦了，說(shuō)話（__________）的。2．昨天晚上看電視看得太晚了，今天上課他總是（）的。3．雖然他這次考試成績(jī)不理想，但是他并沒(méi)有（）。無(wú)論……都……

即使……也……

一……就……4，我們要對(duì)自己的前途充滿信心，（_________遇到再大的困難，（_______）不要悲觀失望。5．天（_______）亮，縣官（_______）帶著衙役去捉人。6．（______）是學(xué)習(xí)上還是做人上，我們（）應(yīng)擇善而從。句訓(xùn)營(yíng)16.按要完句練。1．這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。（改為肯定句）_____________________________________________2．讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服吧。（改為疑問(wèn)句）_______________________________________________3．顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。（改成“把”字句）_________________________________________________4．只要能讓我早些在春天穿上，其他的您就管了。（用加點(diǎn)字造句）_________________________________________________17.按求改句。1．趙州橋難道不是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)嗎？（改為陳述句）___________________________________________2．小毛驢驚擾了站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人。（改為“被”字句）___________________________________________3．她微笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________4．李勇被大家一定評(píng)為“文明學(xué)生”。（修改病句）___________________________________________5/

．．．．．．．．．．．．．．．．18.我按求寫(xiě)子（1）河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）________________________________________（2）修改下面的句子。媽媽送了我漂亮的一個(gè)文具盒。________________________________________（3）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）____________________________________________________________（4）馬兒跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）______________________________________________19.按求句。1．河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_____________________________________________2．我小時(shí)也畫(huà)過(guò)不少，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握，很好畫(huà)。（用加點(diǎn)詞說(shuō)一句話）______________________________________________3．吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲(chóng)嗎？（改為陳述句）_________________________________________________20.按求句。1．方帽子為什么

戴

圓圓的頭

呢（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）_____________________________________________2．老婆婆說(shuō)：“我什么都不怕，就怕漏！改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________3．顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢?。◇w會(huì)帶點(diǎn)的部分，也仿照著寫(xiě)一句)_____________________________________________6/

．．．．4．您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不著性子穿上。(用加點(diǎn)詞造句)_____________________________________________閱理21.課閱。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。1．“我”為什么有些尷尬？_________________________________2．文中畫(huà)線句中省略號(hào)的用法是（）A．表示想象內(nèi)容的省略C．表示重復(fù)的詞語(yǔ)的省略

B．表示說(shuō)話的中斷D．表示引文的省略3．當(dāng)我耳邊響起語(yǔ)文老師的聲音時(shí)，我在想些什么呢？______________________________4．發(fā)揮你的想象力寫(xiě)一寫(xiě)，在宇宙的另一邊，還會(huì)有什么秘密？______________________________22.閱下，答題種辣椒常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。?tīng)完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程?；氐郊遥艺业搅藘蓚€(gè)花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天7/

都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺(tái)前，只見(jiàn)一棵小嫩芽拱出土，又過(guò)了兩天，好幾棵小芽出來(lái)了。小芽越來(lái)越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開(kāi)放了。大約又過(guò)了四五天，辣椒就開(kāi)始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛(ài)。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開(kāi)始由青變紅，看上去更讓人喜愛(ài)。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點(diǎn)明中心的句子_____________________2．把文章分成三段，并寫(xiě)出段意。_______________________3．讀下面句子，在括號(hào)里寫(xiě)出各運(yùn)用了什么修辭手法。①小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。）②我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。（_____）23.閱短，答題

踐又上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了__大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞__摔跤__做游戲__招引來(lái)許多小鳥(niǎo)__連松鼠__山貍也趕來(lái)看熱鬧。1．下課了________大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞________摔跤________做游戲________招引來(lái)許多小鳥(niǎo)________連松鼠________山貍也趕來(lái)看熱鬧。2．選文描寫(xiě)了邊疆小學(xué)的學(xué)生________的兩個(gè)情景。（）8/

．．．．．．．．A．安靜與熱鬧B．上課與下課C．窗外與樹(shù)下3．找出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。________

從這個(gè)句子中，我感受到孩子們。________4．選文寫(xiě)了鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子等小動(dòng)物，對(duì)描寫(xiě)這些小動(dòng)物的分析說(shuō)法正確的是________A．突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。B．突出孩子們讀書(shū)認(rèn)真。C．為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。D．為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂(lè)愉快和自由自在。5．你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說(shuō)說(shuō)這所小學(xué)給你留下了哪些印象。________________________24.閱文，答題“對(duì)不起”的力量老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃(nónɡlónɡ)厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。記得有一次，我和媽媽在商場(chǎng)chánɡchǎnɡ)購(gòu)物，一不小心，購(gòu)物車(chē)軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時(shí)，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我不是有意的?！焙髞?lái)，阿姨強(qiáng)忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？?，“對(duì)不起”的力量(liánɡliànɡ)多大呀！還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖chōnɡchòn出教室?！芭尽钡囊宦?，我把同桌的一本書(shū)碰到地上了。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見(jiàn)同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的?！皩?duì)不起，我不是故意的?！蔽壹t著臉低聲說(shuō)，“下次我一定會(huì)注意的?！蓖缆?tīng)到“對(duì)不起”后，握緊的拳頭松開(kāi)了，說(shuō)：“算了吧！”我和同桌一起拿來(lái)透明膠，把撕破的封面粘好了。你說(shuō)，“對(duì)不起”的力量大不大？1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。9/

2．用“____”畫(huà)出文章的中心句。3．“我”推的購(gòu)物車(chē)軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？__________________________________________________4．“我”把同桌的書(shū)碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒(méi)怪“我”？_______________________________________________25.閱下，答題梧桐樹(shù)校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。1．找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2．聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是________；②“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思是________；③“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是。3．找出比喻句，用“________”劃出來(lái)，句子中是把_______比作________。4．這篇短文是按________順序?qū)懙?。?xiě)26.快習(xí)。在下面幾組事物中選擇一組，以他們?yōu)橹魅斯胂笠幌滤麄冎g可能會(huì)發(fā)生10/

什么事情，編一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。①麥苗、白雪、青松②小鳥(niǎo)、竹林、亭子③蜻蜓、荷花、青蛙④鉛筆、橡皮、小刀提示：題目自擬，語(yǔ)句通順，不少于字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.按求文我來(lái)寫(xiě)童話大鯊魚(yú)刺豚

小魚(yú)看到上面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，把故事寫(xiě)下來(lái)吧。注意要把故事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，句11/

子要寫(xiě)通順，并運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行修改。題目自擬，字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.快習(xí)。作文：童年往事童年的生活豐富多彩，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，肯定有著喜、怒、哀、樂(lè)，想一想你生活中經(jīng)歷的事，選一件印象最深的童年往事寫(xiě)下來(lái)。要求：1．把這件事情寫(xiě)清楚，表達(dá)出當(dāng)時(shí)你的真情實(shí)感。2．條理清楚、語(yǔ)句通順，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。3．字?jǐn)?shù)不少于300字。12/

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騰飛

破碎

蘑菇

清爽

表弟

嬰兒

道理

透明

仰望2蜜蜂

辨認(rèn)

阻力

包括

檢查

準(zhǔn)確

沿途

陌生13/

3呈現(xiàn)4驕傲

變幻傲慢

蠟燭謙虛

誘人懦弱

圓潤(rùn)塵土

光芒捧起

普通古代

模型價(jià)值5佳節(jié)

偉大

保存

經(jīng)驗(yàn)歐洲

設(shè)計(jì)

創(chuàng)舉

智慧6、留心實(shí)實(shí)準(zhǔn)確來(lái)去怒放一現(xiàn)蕩來(lái)蕩去七上八下欣然怒放含笑一現(xiàn)麗麗把整篇文章準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦了出來(lái)。7、富車(chē)揚(yáng)外龍戲各異相處喪氣學(xué)富五車(chē)東東這次沒(méi)有取得好成績(jī)，回到家里灰心喪氣的。形態(tài)各異8、提論善甘崇峻翩翩輕脆畫(huà)添9、耳鈴有味打采憂天聞切書(shū)畫(huà)望聞問(wèn)切琴棋書(shū)畫(huà)津津有味沒(méi)精打采、秋結(jié)淡耳香盡豐果①③⑤⑥⑦⑧④11、承擔(dān)承認(rèn)欣賞觀賞如果就12、亂七八糟目不轉(zhuǎn)睛無(wú)論都不是而是13、倒影倒映靈敏靈活14、倒映倒影觀賞欣賞15、有氣無(wú)力沒(méi)精打采灰心喪氣即使也一就無(wú)論都16、這位顧客歪著頭想了想承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。能讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服嗎？裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。只要把窗戶打開(kāi)，就能看到陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。17、趙州橋是我國(guó)寶貴的歷文化遺產(chǎn)。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被小毛驢驚擾了。她微笑著說(shuō)，對(duì)不起，她不是故意的。李勇被大家一致評(píng)為“文明學(xué)生”。18、尖頭綠螞蚱被河北人叫“掛大扁兒”。媽媽送了我一個(gè)漂亮的文具盒。操場(chǎng)上的人可真多，有的在跳繩，有的在跑步，有的在打羽毛球。馬兒跑得越快，離楚國(guó)越遠(yuǎn)了。19、尖頭綠螞蚱被河北人叫“掛大扁兒”。因?yàn)樘鞖獠缓?，運(yùn)動(dòng)會(huì)只能推遲了。吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們改改口味，也吃蚜蟲(chóng)。20、圓圓的頭為什么戴方帽子呢？老婆婆說(shuō)，她什么都不怕，就怕漏！例：石頭梆的一聲落在地上。示例：他所取得的成績(jī)，讓人不得不對(duì)他另眼相看。21、1．“我”在想象的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了“我”，打斷了“我”。2．A3．在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越14/

高……4．當(dāng)我考60分時(shí)，他是不是考90分呢？22、1．知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。2．第一段（1）寫(xiě)常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點(diǎn)什么。第二段（2—4）寫(xiě)“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫(xiě)“我”從種辣椒種得出一個(gè)道理：知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。3．

擬人

夸張23、1．，、、，，、2．B3．

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書(shū)聲音好聽(tīng)4．①②④5．喜歡。來(lái)自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時(shí)認(rèn)真讀書(shū)，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動(dòng)物。校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一所美麗、熱鬧的小學(xué)。24、1．nónɡ√chǎnɡ√liànɡ√chōnɡ√2．老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。3．“我”急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，并且連聲說(shuō)“對(duì)不起”。4．因?yàn)椤拔摇毕蛲勒f(shuō)了“對(duì)不起”。25、1．春天

夏天

秋天

冬天2．梧桐樹(shù)

開(kāi)放

密密麻麻，茂盛3．一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。

把有細(xì)柔絨毛的芽苞比作小弟弟微笑著睜開(kāi)的眼睛15/

4．季節(jié)26范文：鉛筆、橡皮、小刀的故事從前，鉛筆、橡皮和小刀是三個(gè)形影不離的好朋友。他們整天在一起玩