2022地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感啟迪

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地震是世界上最兇狠的敵人，它會(huì)徑直造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震的徑直災(zāi)難發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)難。有時(shí)候，次生災(zāi)難所造成的傷亡和損失，比徑直災(zāi)難還要大。

“5.12”大地震，使四川人民蒙受了巨大的精神和物質(zhì)損害;前一段時(shí)間，海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止蒙受類(lèi)似災(zāi)難，我校于本學(xué)期搬離了抗震技能較差的房屋。為了強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救技能，針對(duì)突發(fā)事項(xiàng)狀況下，如何讓師生熟識(shí)逃命路徑，確保師生生命安全，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃命演習(xí)。

這次地震逃命演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得特別有意義，不但加強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓同學(xué)懂得了許多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外際遇地震時(shí)，應(yīng)當(dāng)原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護(hù)頭部，留意避開(kāi)高大建筑物或危急物;在室內(nèi)際遇地震時(shí)，應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳—樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，同學(xué)們還親身體會(huì)到了在逃命過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要聽(tīng)從老師的指揮，鎮(zhèn)靜、有序地疏散到安全地帶的重要性。

這次地震逃命演習(xí)，還讓我想到了許多。我想到了在學(xué)校里對(duì)學(xué)校生進(jìn)行類(lèi)似逃命演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能涌現(xiàn)在我們身邊。須要的知識(shí)宣揚(yáng)和實(shí)地演習(xí)，能加強(qiáng)同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)的技能，能在災(zāi)難來(lái)臨之際，減削傷亡。地震逃命演習(xí)、火災(zāi)逃命演習(xí)……我們要多開(kāi)展類(lèi)似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平常更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向同學(xué)們講解并描述地震和防、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培育同學(xué)聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事項(xiàng)下的應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能。

我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與果決。震前要安排好同學(xué)轉(zhuǎn)移、撤離的路徑和場(chǎng)地;震后鎮(zhèn)靜地指揮同學(xué)有秩序地撤離。鎮(zhèn)靜冷靜的指揮和合理得力的〔措施〕，能最大限度地減削災(zāi)難帶來(lái)的損失，愛(ài)護(hù)師生的生命安全。

2022地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感2

為提高我校廣闊師生對(duì)地震來(lái)臨時(shí)的防震避險(xiǎn)意識(shí)，這半年來(lái)，我校利用不同的〔教育〕途徑提高同學(xué)的防患意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能，并于20__年10月開(kāi)展了一次模擬5—6級(jí)地震的地震防震演習(xí)。這次演習(xí)開(kāi)展的目的是要通過(guò)全校師生的親身參加，更廣泛地宣揚(yáng)和普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能，同時(shí)也借此檢測(cè)我校對(duì)破壞性地震應(yīng)急狀況和應(yīng)對(duì)重大突發(fā)災(zāi)難事項(xiàng)的技能。

下午三點(diǎn)整，隨著演習(xí)總指揮熊校長(zhǎng)地震演習(xí)開(kāi)始的指令，嗚……!一聲尖利的警報(bào)突然拉響，地震了正在教室上課的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，根據(jù)原先所習(xí)的要領(lǐng)馬上快速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后，一聲長(zhǎng)鳴的哨音傳來(lái)，主震結(jié)束，同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路徑撤離教室。整個(gè)過(guò)程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些同學(xué)獲益匪淺。

這次演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得非常勝利，在演習(xí)過(guò)程中，每位同學(xué)都積極協(xié)作老師完成這項(xiàng)任務(wù)，這個(gè)活動(dòng)給我留下了很深的印象，懂得了在地震過(guò)程中如何逃命，也懂得如何與他人默契。真盼望學(xué)校多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。假如汶川那里早開(kāi)展這樣的`活動(dòng)，災(zāi)難也不會(huì)這么慘!

2022地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感3

為了提高同學(xué)的安全防范技能，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事項(xiàng)的發(fā)生，我校組織同學(xué)進(jìn)行了防震演習(xí)，每個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會(huì)時(shí)，根據(jù)不定時(shí)的防震逃命演練方案進(jìn)行了演練。

防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報(bào)，班主任聽(tīng)到警報(bào)快速指揮同學(xué)不要慌亂并引導(dǎo)同學(xué)有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。人數(shù)、〔活動(dòng)〔總結(jié)〕〕。

防震演習(xí)中，同學(xué)們能鎮(zhèn)靜冷靜，用書(shū)包或者其他能愛(ài)護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織同學(xué)有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中，全部老師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使同學(xué)安全跑到操場(chǎng)。

這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動(dòng)員，老師準(zhǔn)時(shí)到位，同學(xué)動(dòng)作快速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。

但是在演習(xí)中同學(xué)進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)厲仔細(xì);下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避開(kāi)擁擠;個(gè)別老師逃離動(dòng)作慢。

通過(guò)這次演習(xí)，我也了解了一些小知識(shí)：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，由于墻壁倒塌時(shí)，桌子能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃，地震之后要快速撤離，以防余震。假如在操場(chǎng)等室外，要離開(kāi)教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站四周，由于地震發(fā)生時(shí)，加油站簡(jiǎn)單引起大火、爆炸?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)依據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境，采用自救措施。

我們學(xué)校常常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了很多自救措施，設(shè)想一下，假如不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來(lái)時(shí)，就會(huì)驚惶失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，采用科學(xué)的〔方法〕自救的特別重要的。

2022地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感4

學(xué)習(xí)了地震方面的知識(shí)，我知道了地震的類(lèi)型，地震分為構(gòu)造地震、塌陷地震、誘發(fā)地震和人工地震。其中構(gòu)造地震的破壞力最強(qiáng)，約占世界地震總數(shù)的90%，___地震屬構(gòu)造地震。

我還知道了地球?yàn)槭裁磿?huì)地震?地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和改變，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破碎，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)。地震是一種自然現(xiàn)象，它同臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪水、雷電一樣是可以認(rèn)知的。

我還學(xué)習(xí)了怎樣避震呢!假如你在家里，突然地震了來(lái)不及跑，可以躲避在結(jié)實(shí)的桌子、床等家具的下面、旁邊或墻角、炕沿、衛(wèi)生間、貯存室等管到多開(kāi)間小的地方，由于小開(kāi)間在房屋倒塌時(shí)能獲得相對(duì)的支撐。

假如在學(xué)校里發(fā)生地震教室是樓房我們應(yīng)快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或旁邊，用書(shū)包擋在自己的頭部，千萬(wàn)不要慌亂擁擠外逃，更不要跳樓，帶地震過(guò)去后，再由老師組織快速撤離教室，疏散到空曠場(chǎng)地。

假如在街上發(fā)生了地震時(shí)，我們最好將身邊的皮包或松軟的物品頂在頭上，沒(méi)有物品時(shí)也可以用手護(hù)在頭上，防止〔廣告〕招牌、馬口鐵板、霓虹燈架等掉下傷人。

假如在影劇院或體育館里發(fā)生地震，我們可以躲在排椅下，墻角也是合適的避震處。

2022地震科普攜手同行活動(dòng)觀后感5

應(yīng)學(xué)校的要求，今日我來(lái)到了市科技館，參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展。

其實(shí)，這類(lèi)知識(shí)以前老師、家長(zhǎng)們也有提及過(guò)，只是覺(jué)得這并不是非常重要，聽(tīng)過(guò)幾次便也忘卻。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關(guān)的知識(shí)。地震給人類(lèi)造成的危害，帶來(lái)的災(zāi)難，實(shí)在是太大。就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地顫抖著毀掉了許多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來(lái)，終日不能再見(jiàn)陽(yáng)光。多么的快啊，就那么一小會(huì)，該失去的就全失去了。

想到這兒，才意識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性，才想到了自己需要了解在地震來(lái)臨之時(shí)如何去躲避，去愛(ài)護(hù)自己的知識(shí)。

漸漸地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來(lái)不及跑時(shí)可快速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和結(jié)實(shí)的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，愛(ài)護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時(shí)，應(yīng)順手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或電開(kāi)關(guān)，然后快速躲避。在樓房，應(yīng)快速遠(yuǎn)離外墻及