部編版9年級歷史上冊單元測試題及答案8

部編版九年級歷史上冊單元測試題及答案全套（含期中期末試題）第一、二單元達標測試卷時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題2分，共40分)1．大河流域以其獨特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。如圖古代文明遺跡出現(xiàn)在()A．尼羅河流域 B．黃河流域 C．兩河流域 D．印度河流域2．下圖中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妝品或油膏，瓶身上有王后和國王的名字，寫在橢圓形的圈框里。石瓶上的文字應該是()A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．字母文字3．楔形文字與《漢謨拉比法典》這兩大文明成果均誕生于下列哪一地區(qū)()4．亞非文明是人類文明的搖籃。下列哪一幅圖片與古巴比倫王國有關()5．迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典明確規(guī)定：奴隸是不受法律保護的工具和財產(chǎn)，允許主人買賣或轉(zhuǎn)讓奴隸。這表明該法典()A．維護奴隸階級的利益B．維護全體居住者利益 C．維護嚴格的等級制度D．維護奴隸主階級利益6．右邊漫畫把人分為不同等級，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在() A.古代埃及 B.古代印度 C.古巴比倫 D.古代希臘7．吉米是公元前1000年印度一個非常善于經(jīng)營的富有商人，家財萬貫。他有很多愿望，在當時的條件下，你認為他的哪個愿望可能實現(xiàn)()A．向神廟中的婆羅門上供 B．向國家多納稅，尋求國王授予爵位C．娶一個美麗的公主做妻子 D．雇用一名武士，保護財物不受侵犯8．下面示意圖正確反映了某宗教的傳播路線，由此推斷這一宗教是()A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯蘭教9．下圖是小龍同學的課堂筆記，你認為他的學習主題是()A．金字塔的國度B．阻礙社會發(fā)展的種姓制度C．古代奴隸制民主政治D．大河流域的文明10．古代文明的形成深受自然環(huán)境的影響。以下四個古代文明中自然環(huán)境明顯不同于其他三個的是()A．古巴比倫文明 B．古印度文明 C．古希臘文明 D．中華文明11.“歷史上的人類童年，有粗野的兒童，有早熟的兒童……希臘人是正常的兒童，古希臘是人類最美好的童年?！毕铝心苤С趾笳哂^點的是古希臘的()A．民主政治 B．宗教自由 C．貴族專制 D．軍事獨裁12．海倫·瓊斯在《建筑與民主》中說：“公民的權(quán)利與規(guī)模意味著政治是在公開場合進行的。而雅典人通常在雅典衛(wèi)城西面的普尼克斯山半圓形的山坡上集會?！男螤畲_保了每一個參加者不僅能看到發(fā)言的人，也可以看到其他出席的人。”此段描述()A．反映了雅典分權(quán)與制衡的民主原則 B．體現(xiàn)了雅典民主政治的開放性C．折射了雅典民主政治的局限性 D．表明了雅典民主政治的公正與客觀13．古希臘著名思想家亞里士多德說：“有些人生來就注定應該服從，另有些人生來就注定要統(tǒng)治……男子生來就是上等的，女子則是下等的，前者治人，后者治于人……”在古代雅典，如亞里士多德所謂的“生來就注定要統(tǒng)治”的人應該是指()A．雅典的貴族 B．雅典的全體男子 C．雅典的成年男性公民 D．雅典的全體自由民14．“歷史上著名的亞歷山大大帝，他在短短的10年時間里創(chuàng)下了前無古人的輝煌業(yè)績?！彼摹拜x煌業(yè)績”主要是()A．使雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到高峰B．使地中海成了帝國的“內(nèi)湖”C．建立了地跨歐、亞、非三洲的龐大帝國D．建立了古巴比倫王國15.羅馬的元老院廣場上，一個衣衫襤褸、蓬頭垢面、聲音嘶啞的老人哭訴：“羅馬人，你們看吶！”他脫下上衣，袒露出胸前背后的累累傷痕，“這些，除了為國家打仗留下的，就是債主用鞭子抽打的?！笔艽耸录绊?，平民們同貴族展開斗爭，最終羅馬設立了平民自己選出的兩名保民官。保民官的職責是()A．掌握國家統(tǒng)治的決策權(quán)B．主持日常政務及公民大會C．有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議D．負責制定《十二銅表法》16.列寧指出：“斯巴達克掀起的戰(zhàn)爭就是為了保衛(wèi)被奴役的階級?！边@個“階級”是()A．奴隸階級B．農(nóng)民階級C．地主階級D．資產(chǎn)階級17．他攫取了羅馬國家的最高權(quán)力，使羅馬進入帝國時代，并開始了長達百余年的“羅馬和平”。他是()A．屋大維B．凱撒C．伯里克利D．亞歷山大18．古希臘悠久的神話傳說是古希臘雕塑藝術的源泉，也是古希臘雕塑的題材。下列能佐證這一結(jié)論的是()

19．如圖人物是一位百科全書式的學者，開創(chuàng)了物理學、邏輯學等新學科。下列言論出自他之口的是()A．“人應該認識你自己”B．“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)在全體公民手中”C．“吾愛吾師，吾更愛真理”D．“以牙還牙，以眼還眼”20．為了解決歷法應用中的嚴重誤差，公元前46年，羅馬統(tǒng)治者凱撒進行歷法改革，制定了(﹚A．太陽歷B．太陰歷C．儒略歷D．農(nóng)歷二、非選擇題(21題24分，22題20分，23題16分，共60分)21．復習世界古代史時，九年級(1)班劉成成同學按照板塊對部分內(nèi)容進行了歸類和整理，收到了較好的效果?，F(xiàn)在請你參與進來，按照所列板塊完成下列問題。板塊一向往的古代文明材料一古代埃及人曾寫下這樣的詩篇：“啊，尼羅河，我贊美你，你從大地涌流而出，養(yǎng)活著埃及……一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸。”材料二殺死或傷害奴隸，不算犯罪，只需向主人賠償損失；拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑。材料三西方民主的起源是古希臘社會，美國的國會大廈外形都仿造希臘神廟。然而，西方民主從古希臘時代起，就有其鮮明的特點。(1)材料一中，古代埃及人為什么如此贊美尼羅河？材料二的內(nèi)容出自哪部法典？其在世界文明發(fā)展史上的地位怎樣？閱讀材料三，結(jié)合所學知識指出古希臘雅典民主政治的鮮明特點。(8分)板塊二崇拜的歷史人物(2)撲克牌蘊含著豐富的歷史，梅花K中的人物是馬其頓帝國國王亞歷山大。結(jié)合所學知識，請你簡要說明亞歷山大帝國對世界文化的重大貢獻。(2分)板塊三喜歡的名書佳作圖一圖二(3)圖一是哪種宗教的著作？其創(chuàng)始人是誰？圖二文學作品的價值如何？(6分)板塊四凝固的建筑藝術圖三圖四(4)觀察圖片，談談古希臘、古羅馬建筑有什么特點。(4分)板塊五感悟：歷史與文明(5)通過以上探究，探討文化遺產(chǎn)與人類文明之間的關系。(4分)22．早期文明多元發(fā)展，異彩紛呈。讀下列地圖和圖片，回答問題。(1)圖一中A、B、C、D、E均為人類早期文明，請根據(jù)下列描述，指出所對應的文明分別位于圖中哪一處。(填字母)①這里創(chuàng)造了歷史上已知最早的較為完備的成文法典：__________(2分)②這里醫(yī)學發(fā)達，在制作木乃伊的過程中已初步知道了解剖學的知識：__________(2分)③這里曾形成了一套嚴格的等級制度，還編稱：四個等級分別是造物主“原人”用自己身體的四個部位變成的：__________(2分)(2)圖二反映的是雅典__________政治制度；圖三反映的是__________朝的__________官僚制度。(6分)(3)上述兩種政治制度分別對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？(8分)23．閱讀下列材料，回答問題。材料一圖一甲骨文圖二《史記》材料二圖三雅典帕特農(nóng)神廟圖四《荷馬史詩》(1)材料一中的史料為研究我國哪一王朝提供了可信的資料？材料二中的史料為我們提供了研究哪一文明的重要資料？(4分)(2)材料一和材料二所代表的文明在產(chǎn)生的自然環(huán)境因素上有何不同？(6分)(3)不同環(huán)境孕育出特色鮮明的文明，不同文明又在交融中發(fā)展。請談談我們今天應該如何對待多元文明。(6分)

答案一、1.A2.A3.D4.A5．D點撥：據(jù)“世界上第一部較為完整的成文法典”可知是《漢謨拉比法典》。據(jù)“奴隸是不受法律保護的工具和財產(chǎn)，允許主人買賣或轉(zhuǎn)讓奴隸”可知，《漢謨拉比法典》維護奴隸主階級的利益。6．B點撥：本題主要考查學生解讀歷史圖片的能力。婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅是古代印度種姓制度的四個等級。7．A點撥：雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門(祭司、貴族)掌握神權(quán)；第二等級剎帝利(國王、武士、官吏)把持國家軍事行政大權(quán)。第三等級吠舍(農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人)向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；第四等級是首陀羅。各等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高一等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。8．A9．D點撥：本題考查大河流域的文明。古埃及文明誕生于約公元前3100年，國王自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔就是國王權(quán)力的象征。公元前18世紀，古巴比倫王國的國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，制定了《漢謨拉比法典》。雅利安人進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同的等級，形成嚴格的種姓制度。古埃及文明、古巴比倫文明、古代印度文明都屬于大河流域文明。所以，本題圖片中的內(nèi)容涉及的都是大河流域的文明。10．C點撥：題目給出的古巴比倫文明、古印度文明和中華文明都屬于大河流域文明，而古代希臘文明屬于海洋文明。11．A點撥：題干材料給出的“古希臘是人類最美好的童年”指的是古代希臘雅典城邦擁有比較健全的民主政治，在盛行專制的古代社會開創(chuàng)了民主政治的典范，為后世留下一筆寶貴的政治遺產(chǎn)。12．B13．C點撥：據(jù)題干中的信息“男子生來就是上等的，女子則是下等的，前者治人，后者治于人”，說明成年男性公民在城邦中的地位，婦女、外邦人、奴隸排斥在民主政治之外，因此選C。A項與題意明顯不符，故排除；B項與所學知識不符，只有雅典籍的成年男子才享受公民權(quán)，故排除；D項明顯與題意不符。14．C15.C16.A17．A點撥：屋大維首創(chuàng)“元首制”，掌握了羅馬最高統(tǒng)治實權(quán)。公元前27年，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。屋大維采取許多措施解決矛盾，鞏固自己的獨尊地位，羅馬帝國進入和平發(fā)展的時代。18．B點撥：據(jù)所學知識可知，A取材于奧林匹克運動會的體育項目；B取材于希臘神話，宙斯是希臘神話中的最高神；C屬于古中國的雕塑成就；D是古埃及的雕塑成就。故B符合題意。19．C點撥：依據(jù)題干的表述和題圖，可判斷該人物是古希臘的亞里士多德，由此可知C是他的名言。A是蘇格拉底的思想主張，B是伯里克利的言論，D來源于《漢謨拉比法典》。20．C二、21.(1)因為尼羅河是古埃及文明的發(fā)源地?！稘h謨拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。奴隸制民主政治。(2)東征和帝國的建立促進了東西方文化的交融。(3)佛教。喬達摩·悉達多(或釋迦牟尼)?！逗神R史詩》是寶貴的文學遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻。(4)古希臘、古羅馬建筑藝術主要表現(xiàn)在不同類型的公共建筑上，以宏偉壯麗、經(jīng)久實用著稱。如廊柱、雕塑、廢水池、石拱門、圓形的大屋頂?shù)取?5)文化遺產(chǎn)是人類在漫長的歷史進程中創(chuàng)造并留存至今的文明成果與結(jié)晶。人類在漫長的演進歷程中創(chuàng)造了輝煌璀璨的文化，留下了無數(shù)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。了解和認識文化遺產(chǎn)，有助于人類借鑒、繼承和發(fā)揚世界各民族的文明成果，有利于保障和促進人類社會的可持續(xù)發(fā)展。22．(1)①C②D③B(2)奴隸制民主秦中央集權(quán)(或君主專制)(3)前者開創(chuàng)了西方民主制度的先河，也是現(xiàn)代民主制度的源頭。后者秦朝的中央集權(quán)(君主專制)官僚制度奠定了中國兩千多年封建專制制度的基礎，為此后的歷代封建王朝所沿用。23．(1)商朝。古希臘文明。(2)我國古代文明產(chǎn)生于大河流域，而古希臘文明產(chǎn)生于海洋附近。(3)我們要注意借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進文明成果，汲取世界各民族文明的長處等。第三、四單元達標測試卷時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題2分，共40分)1．法蘭克王國是5世紀末由法蘭克人在西歐建立的封建王國，它是建立在哪個帝國基礎之上的()A．亞歷山大帝國B．波斯帝國C．西羅馬帝國D．東羅馬帝國2．某人若要向其主人起誓效忠，他就應該總是將下述六樁事情銘記心間：無害、安全、榮譽、有用、容易和可行。如果一個附庸想獲得其所應得的俸祿，想獲得他在宣誓效忠時所得到的安全保證的話，那么，他在做好上述六樁事的同時，頂要緊的就是忠誠地勸告、輔佐其主人。一個人通過儀式答應服從領主并為他服役，這種儀式就叫“臣禮”，而領主通過儀式把采邑交付給封臣，答應加以庇護，這種儀式就叫“錫封”。與之有關的制度是()A．印度種姓制度 B．西周分封制C．奴隸主民主政治 D．西歐封建等級制度3．歷史示意圖可以直觀形象地展現(xiàn)歷史，是歷史學習的一種基本方法。對下列示意圖所反映的史實的共同點表述正確的是()A．都確立了神權(quán)至上的原則B．都是出現(xiàn)于亞洲的等級制度C．都屬于中世紀的文明成就D．都有利于維護統(tǒng)治者的統(tǒng)治4．如圖人物，在位的44年期間，發(fā)動過對倫巴德人、撒拉森人、撒克遜人等的大大小小55場戰(zhàn)爭，控制了大半個歐洲的版圖，他統(tǒng)治下的帝國被稱為()A．查理曼帝國B．亞歷山大帝國C．波斯帝國D．羅馬帝國5．房龍在《人類的故事》中這樣描述莊園：“中世紀的騎士同時也是擁有田產(chǎn)的鄉(xiāng)紳，少有出現(xiàn)必須付錢購買某種物品的情形。他們的莊園里能夠出產(chǎn)提供他們和他們家人吃、喝、穿的一切物品。”由此可以判斷中世紀莊園經(jīng)濟的特征是()A．商品經(jīng)濟發(fā)達B．嚴格禁止競爭C．基本自給自足D．自耕農(nóng)為主體6．“晚至13世紀，一位英格蘭農(nóng)民被控弄塌了鄰居的房子，而他所做的不過是鋸斷了房間中間的一根桁條……有這么一種說法：一頓上好的飯通常由兩道飯菜組成，一道是粥狀的麥糊，一道是麥糊狀的粥……水果幾乎聞所未聞，蔬菜種類不多，咸魚、洋蔥、韭菜、蘿卜、甘藍，做法一概是煮成稀湯?！边@描述的是()A．西歐莊園主的生活B．西歐莊園農(nóng)奴的生活C．中世紀教會的生活D．西歐小封建主的生活7．“莊園法庭的程序并非由領主的意志決定，而是依據(jù)古老而強有力的傳統(tǒng)，即莊園習慣法?！睂Υ死斫庹_的是()A．莊園法庭依據(jù)習慣法處理事務B．莊園法庭完全維護領主利益C．莊園法庭決議由佃戶決定D．莊園法庭維護公平正義8．“在人口和貿(mào)易方面，中世紀西歐的城市同中國、印度或中東的城市相比是微不足道的。但由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨特。恰恰因為它們從頭開始，而且處于政治上支離破碎的歐洲而不是堅如磐石的帝國的結(jié)構(gòu)中，所以自治市的自由民從一開始就表現(xiàn)出自信和獨立，這種自信和獨立是歐亞大陸其他任何地區(qū)所沒有的?！辈牧现袛⑹龅氖?)A．西歐封建等級制度B．西歐市民爭取自治權(quán)的斗爭C．西歐城市重新興起的情況D．西歐確立資本主義制度9．西歐中世紀不能用“一片黑暗”來概括。應該說是“黑暗”中孕育了光明，或者說既有“黑暗”的一面，也有“光明”的因素?！肮饷鳌钡囊蛩赜?)①地中海變成羅馬帝國的內(nèi)湖②基督教興起于巴勒斯坦地區(qū)③莊園促進經(jīng)濟的恢復與發(fā)展④再次興起的城市取得自治權(quán)A．①②B．③④C．②③④D．②③10．11世紀初，意大利南部創(chuàng)立了薩勒諾大學。1088年，意大利的北部創(chuàng)立了博洛尼亞大學。這是西歐最早的兩所大學。意大利出現(xiàn)早期大學的根本原因是()A．教會勢力的減弱B．傳統(tǒng)教育的崛起C．地理位置的優(yōu)越D．城市經(jīng)濟的復興11．如圖是巴黎大學的?；?。對早期巴黎大學的敘述不正確的是()A．創(chuàng)立于12—13世紀B．教師行會選舉會長管理學校C．大學師生受地方世俗法官審判D．可學到法律、醫(yī)學等專業(yè)知識12．《查士丁尼法典》的序言中說：“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好?！睂@句話理解準確的是()A．皇帝的權(quán)威至高無上B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依據(jù)C．法律可以消除社會矛盾D．法律是治國的重要手段之一13．“英姿勃發(fā)……穆罕默德二世(奧斯曼帝國君主)攻陷了君士坦丁堡，高聳的宣禮塔宣告這個世界改弦易轍了。威尼斯商人再也無法安全地抵達地中海東岸，絲綢之路被突厥彎刀一揮而斷?！鄙鲜鰞?nèi)容的主題是()A．拜占庭帝國的滅亡B．十字軍的東征C．拜占庭帝國的擴張D．查士丁尼的抵抗14．拜占庭帝國在其綿延千余年的歷史中，對中世紀歐洲的政治、經(jīng)濟、文化和宗教發(fā)揮了重要作用，其首都曾是中古歐洲和地中海世界最主要的商品集散地和學術文化中心。拜占庭帝國保存的文化是()A．希臘、羅馬古典文化B．猶太文化C．阿拉伯文化D．儒家文化15．在我國歷史記載中，日本曾一度被稱作“倭國”，到唐代的670年，“日本”這一國名才開始使用。習慣上我們還用“東瀛”“東洋”“扶?！敝阜Q日本。中國隋唐對日本的歷史產(chǎn)生了深遠的影響，引發(fā)了日本歷史上一次重大的社會變革，其標志性事件是()A．大和興起B(yǎng)．大和國統(tǒng)一C．蘇我氏父子專權(quán)D．大化改新16．日本歷史上有一段時期，天皇大權(quán)旁落，國家大權(quán)掌握在武士階層手中。在這一歷史時期，實際擁有國家最高權(quán)力的是()A．天皇B．征夷大將軍C．天照大神D．中下級武士17.學習《封建時代的亞洲國家》一單元時，我們發(fā)現(xiàn)：六七世紀，日本的社會矛盾十分尖銳，政局混亂。同一時期，阿拉伯半島內(nèi)部矛盾叢生，生產(chǎn)停滯，外族入侵……面對這種局面，日本和阿拉伯半島分別由哪位人物力挽狂瀾，解決了危機()A．孝德天皇、亞歷山大大帝 B．明治天皇、穆罕默德 C．明治天皇、亞歷山大大帝 D．孝德天皇、穆罕默德18．相傳古代印度與中國之間有一個薩桑王國，國王山魯亞爾生性殘暴、嫉妒心強。他每日娶一少女，翌日晨即殺掉。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子，自愿嫁給國王。她用講述故事的方法吸引國王并使之棄惡從善。該故事出自()A．《荷馬史詩》B．《漢謨拉比法典》C．《醫(yī)典》D．《天方夜譚》19．培根說：“印刷術、火藥、指南針這三件東西，已經(jīng)改變了世界的面貌?！卑选斑@三件東西”傳到西方的是()A．印度人B．阿拉伯人C．波斯人D．埃及人20．歷史課上，李老師安排學生收集商鞅變法、大化改新、穆罕默德在麥地那建立穆斯林公社、封君封臣制的實行、瑯城市民為爭取自治權(quán)而斗爭等相關資料，作為下節(jié)活動課討論的主要內(nèi)容。該活動課的主題應該是()A．人類文明的開端B．亞歐封建社會 C．城市，讓生活更美好D．改革是社會發(fā)展的動力二、非選擇題(21題21分，22題18分，23題21分，共60分)21．歐洲在近代成為世界進步的火車頭，產(chǎn)生了對世界影響巨大的近代文明，左右了世界近代歷史的走向。然而，近代歐洲文明是從中世紀歐洲的土壤中孕育并成長起來的。閱讀下列材料，回答問題。材料一如圖一所示圖一西歐封建等級制度示意圖材料二西歐封建等級制度是以土地關系為紐帶，通過層層分封而形成的。主要作用是協(xié)調(diào)和維護封建主內(nèi)部的利益，更有效地統(tǒng)治下層人民，其基本特征是封君與封臣的臣屬關系的建立。由于土地是層層分封的，封臣只承認自己直接受封的人為封君，對自己封君的封君則沒有臣屬關系。材料三如圖二所示圖二教皇加冕國王材料四10世紀開始，歐洲城市逐漸在封建主的領地上興起。農(nóng)奴為擺脫領主的控制，大量移居于城市，使得市民階層壯大。他們(市民)的崛起不但為日后資產(chǎn)階級的出現(xiàn)提供了可能，也為世界市場的擴大做好了鋪墊，更是在平常的市民生活過程中孕育了自由、民主、平等的現(xiàn)代意識的萌芽。(1)根據(jù)材料一、二、三，概括中世紀西歐封建社會的基本特點。(9分)(2)根據(jù)材料一結(jié)合所學知識回答，中世紀西歐封建社會基本結(jié)構(gòu)特點是怎樣形成的？(3分)(3)根據(jù)材料四，概括西歐城市興起對歐洲歷史的影響。(9分)22．閱讀下列材料，并結(jié)合所學知識回答問題。材料一圖二大河流域的古代文明發(fā)祥地材料二拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成就，無視西歐城市出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素，更不屑于學習和吸納其他文明的優(yōu)點和長處……最后，盛極一時的拜占庭帝國湮滅于奧斯曼土耳其的擴張之中。材料三阿拉伯充分利用東西方文化交匯的地理優(yōu)勢，廣泛吸納兩河流域、印度、希臘、羅馬和中國等地先進的文化成果，與本民族的文化成就相結(jié)合，并加以創(chuàng)新和發(fā)展，形成了輝煌的文化成就。同時，阿拉伯民族對東西方文化的交流也作出了卓越貢獻。(1)材料一中的英文字母分別代表人類早期文明誕生的四個區(qū)域，請分別寫出字母A、C所代表的區(qū)域文明的名稱。(4分)(2)材料二中，拜占庭帝國又叫什么帝國？材料中提到的“拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成就”中的“輝煌成就”的表現(xiàn)是什么？(6分)(3)列舉一例阿拉伯人對“東西方文化的交流也作出了卓越貢獻”的史實。(3分)(4)從材料二和材料三中拜占庭帝國的故步自封和阿拉伯民族的創(chuàng)新發(fā)展中，你能得到什么啟示？請簡要談談。(5分)23．閱讀下列材料，回答問題。材料一伯里克利說，雅典的制度之所以被稱為民主政治，是因為“政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。讓一個人負擔公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們的真正才能。任何人，只要他能夠?qū)矣兴暙I，絕對不會因貧窮而在政治上湮沒無聞”?！浴稖\論伯里克利改革與雅典民主政治的發(fā)展》材料二學者、教師、工匠和僧侶從大陸渡海而來，隨身除了帶來新的宗教信仰外，還帶來新的生活方式。而那些游歷“天朝”的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大。他們推動了一場變革，……日本天皇還遠不是一個高度中央集權(quán)制國家的無可爭辯的首腦，強有力的世襲貴族強行對這種中國式的、最終將導致其垮臺的行政機構(gòu)作某些變更。……在文化領域，日本以同樣方式修改了中國的模式。日本人借用了漢字，但發(fā)展了他們自己的書寫體系；借鑒了儒家學說，但更改了它的道德標準，調(diào)整了它的政治學說，以適應他們的社會結(jié)構(gòu)。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三改革的內(nèi)容從政治、經(jīng)濟、軍事、文化教育到修理街道等瑣事，都涉及了。新政上諭紛至沓來，急而亂，多而雜，前諭方下，后諭又催，不分輕重緩急、主次先后，令人眼花繚亂，……新政每一項措施都重要，結(jié)果究竟什么是主要的，什么是次要的，后來連改革者也弄不清了。正如英國人赫德所說：維新派“不顧中國的吸收力量，三個月內(nèi)所想改革的政事，足夠中國九年消化”?！觚垺短斐蜃螅澜缦蛴摇?1)根據(jù)材料一，簡要概括伯里克利在這段話中提到的雅典民主制的三個特點。(9分)(2)根據(jù)材料二，概括日本變革的特點。結(jié)合所學知識，指出這場變革給日本帶來了什么變化。(6分)(3)根據(jù)材料三，概括維新變法失敗的原因。(3分)(4)綜上所述，你獲得了怎樣的啟示？(3分)

答案一、1.C2.D3．D點撥：雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。西周建立后，為加強統(tǒng)治，周天子實行了分封制。8世紀前期，西歐各封建主之間以主臣關系依次隸從，構(gòu)成一座封建等級金字塔，塔的最底層是農(nóng)民。題干示意圖所反映的史實都有利于維護統(tǒng)治者的統(tǒng)治。4．A5.C6．B點撥：題干中的關鍵信息是“英格蘭農(nóng)民”，再結(jié)合“一頓上好的飯通常由兩道飯菜組成，一道是粥狀的麥糊，一道是麥糊狀的粥……水果幾乎聞所未聞”可以判斷這描述的是西歐莊園農(nóng)奴的生活。7．A點撥：分析題干中的“莊園法庭的程序并非由領主的意志決定，而是依據(jù)古老而強有力的傳統(tǒng)，即莊園習慣法”可以看出莊園法庭依據(jù)習慣法處理事務。8．C點撥：解答本題要抓住關鍵信息“中世紀西歐的城市”“自治權(quán)和政治力量”，由此可知，這是指西歐城市的重新興起。材料中沒有體現(xiàn)出西歐市民爭取自治權(quán)的斗爭，故排除B項，A、D兩項與題意不符。9．B點撥：結(jié)合題干，依據(jù)所學可知，476年西羅馬帝國滅亡標志著西歐中世紀的開始?！暗刂泻Ｗ兂闪_馬帝國的內(nèi)湖”是在2世紀，不屬于西歐中世紀，故①不符合題意，應排除；1世紀“基督教興起于巴勒斯坦地區(qū)”，之后宗教神權(quán)統(tǒng)治著整個歐洲，給歐洲帶來的是“黑暗”，故②不符合題意，應排除；“經(jīng)濟的恢復與發(fā)展”促進生產(chǎn)力提高和社會進步，屬于“光明”的因素，故③符合題意；城市重新興起，城市自治斗爭不斷，農(nóng)村的佃戶紛紛到城市居住，從而瓦解了莊園經(jīng)濟，封建經(jīng)濟走向衰落，屬于“光明”的因素，故④符合題意。10．D11．C點撥：12世紀，巴黎出現(xiàn)了許多教會學校和教師私人辦的學校。巴黎大學則是以教師為主體的行會。主要有法學、醫(yī)學、神學以及后來被統(tǒng)稱為文科的學科。大學的日常教學和管理有相當大的自主權(quán)。司法特權(quán)指大學師生免受地方世俗法官審判，而是按教會法規(guī)定由當?shù)刂鹘虒徖?，或由大學法庭獨立審理。12．D點撥：依據(jù)題干材料中的“皇帝的威嚴、光榮……須用法律來鞏固……可以將國家治理得很好”可知，選項D正確。13．A14.A15.D16.B17.D18．D點撥：題干中的關鍵信息是“講述故事”。結(jié)合所學知識可知，《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，是阿拉伯文學的瑰寶。選項A屬于古希臘史詩，選項B屬于法律文獻，選項C屬于阿拉伯醫(yī)學著作。19．B點撥：阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，把我國的印刷術、火藥、指南針這三樣東西傳到西方，改變了世界的面貌。20．B點撥：戰(zhàn)國時期以商鞅變法為代表的各國變法使我國確立了封建制度；大化改新是日本從奴隸社會過渡到封建社會的標志；封君封臣制的實行使西歐封建制度確立；穆罕默德在麥地那建立穆斯林公社，阿拉伯國家的雛形由此誕生；瑯城市民爭取自治權(quán)的斗爭是中世紀西歐市民與封建主斗爭的典型。因而該活動課的主題應該是亞歐封建社會。二、21.(1)①以土地為紐帶層層分封。②貴族內(nèi)部沒有嚴格的上下級的制約關系。③教權(quán)與王權(quán)先相互利用，再此消彼長。教權(quán)逐漸凌駕于王權(quán)之上。(2)統(tǒng)治者通常以土地來賞賜部下，受封的貴族再把土地犒賞給屬下，逐級封賜，直到最低一級貴族——騎士，形成了相互依存的封建等級制度和莊園制度。(3)①為資產(chǎn)階級的出現(xiàn)提供了條件。②推動了世界市場的擴大。③孕育了西方自由、民主、平等的現(xiàn)代意識的萌芽。22．(1)A：古代埃及文明，C：古代印度文明。(2)東羅馬帝國。保存和發(fā)展歐洲古典文化，對促進東西方經(jīng)濟、文化交流起了重要作用。(3)改進并傳播阿拉伯數(shù)字。(4)一個國家和民族，如果不吸收先進文化，將走向衰亡；只有充分學習和借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果，并根據(jù)自身特點和實際加以改造和創(chuàng)新，才能推動其文化的不斷發(fā)展。23．(1)①城邦的權(quán)力屬于全體公民；②公民在法律上一律平等；③公民無論貧富均可擔任公職。(2)效仿中國并依據(jù)本國國情進行改革。使日本由奴隸社會向封建社會過渡。(3)改革的內(nèi)容繁瑣、亂、多、雜；措施不分主次。(4)改革要符合本國國情，要實事求是。戰(zhàn)役。期中測試卷時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題2分，共40分)1．有學者指出：“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術的?！币韵驴梢宰C明這一結(jié)論的是()2．黎明同學在九(2)班班級群中發(fā)了一張知識積累卡(如下圖)，其他同學針對這張卡片紛紛留言。其中，你認為不準確的是()殺死或傷害奴隸，不算犯罪，只需向主人賠償損失；拐帶、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑。A．富芝：這是漢謨拉比在位時頒布的B．榮強：它反映了古巴比倫時期的社會狀況C．紅梅：該內(nèi)容出自歷史上第一部成文法典D．志杰：其實質(zhì)是維護奴隸主階級的利益3．印度電影《小蘿莉的猴神大叔》中有一情節(jié)：猴神大叔帕萬把小蘿莉帶回準岳父家中，請求收留，說：穆尼漂亮又溫柔，準是個婆羅門。不料幾天后穆尼露餡兒了，猴神又對準岳父說：那她就是個剎帝利。這一情節(jié)反映了古印度哪一制度至今仍根深蒂固()A．奴隸制度B．種姓制度C．宗法制度D．世襲制度4．大河流域以其獨特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。下列不屬于大河流域孕育的古代人類文明是()A.古印度文明B.古埃及文明C.古代中國文明D.古希臘文明5．“它是城邦公民內(nèi)部的民主。只有成年男性公民才真正享受權(quán)利，而婦孺、外邦人、奴隸被排除在外。它既是偉大文明的催化劑，又是社會不公的暴力機器?！辈牧现械摹八敝傅氖?)A．雅典的民主政治 B．拜占庭的《查士丁尼法典》 C．斯巴達的貴族政治 D．巴比倫的《漢謨拉比法典》6．伯里克利時期，根據(jù)雅典民主制度，下列四位人物中有資格參加公民大會的是()7．它的歷史充滿血與火的斗爭，不斷的武力征服使之成為擁有地中海周邊遼闊地域的強大國家。它繼承古代希臘的文化傳統(tǒng)，盛行奴隸制，是歐洲奴隸制文明的輝煌時代。這段文字概述的是()A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希臘 D．古代羅馬8．美國史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》一書中說：“現(xiàn)在人們對希臘這一黑暗時代(指古代希臘遭受蠻族入侵)的了解要比對印度遭受蠻族入侵時期的了解詳盡得多，這主要歸功于希臘人自己留下的寶貴遺產(chǎn)。”他在這里說的“寶貴遺產(chǎn)”主要是指()A．《荷馬史詩》B．《天方夜譚》C．儒略歷D．《十二銅表法》9．它始建于公元前5世紀，供奉著雅典娜的巨大神像，是歐洲典型的多立克柱式建筑。它是()A．巴比倫城 B．羅馬圓形劇場 C．帕特農(nóng)神廟 D．北京故宮

10．中世紀的西歐，一個農(nóng)民遇到一位他不認識的公爵，該公爵命令農(nóng)民向他免費提供食物，農(nóng)民最合適的回答是()A．“非常樂意為您效勞”B．“你不是我的領主，無權(quán)命令我”C．“你先給錢，才有食物”D．“你勒索我，我不怕你”11．羅馬教皇利奧三世曾在教堂安放了一幅畫，描寫圣彼得正把披風送給教皇，把旗幟送給國王，畫上寫著：“圣彼得把生命賜給教皇利奧，把勝利贈給皇帝查理！”這句話反映了()A．王權(quán)凌駕于教權(quán)之上B．教權(quán)與王權(quán)彼此利用，相互依存C．教權(quán)與王權(quán)互相爭斗D．教權(quán)完全控制王權(quán)12．歐洲中世紀時期是以莊園為基本單位的。莊園呢，它不僅是一塊地產(chǎn)，而且是一個政權(quán)單位，貴族領主在莊園上，不僅有司法權(quán)，還有經(jīng)營權(quán)、行政管轄權(quán)，因而莊園儼然是一個獨立王國。上述情況描述的是()A．歐洲原始社會B．歐洲奴隸社會C．歐洲封建社會D．歐洲資本主義社會13．“城市運動，比任何其他中世紀運動更明顯地標志著中世紀時代的消逝和近代的開端?！币韵履転椴牧嫌^點提供支持的史實是()A．農(nóng)業(yè)技術提高、商業(yè)貿(mào)易發(fā)展、人口增長等B．城市居民采取金錢贖買、武力斗爭的方式爭取自治C．國王給封建主領地上的城市頒發(fā)“特許狀”D．市民階層逐漸形成，出現(xiàn)早期的資產(chǎn)階級14．城市的發(fā)展是文明形成的一個重要標志。11世紀，在政治上，自治城市成為西歐社會新的政治實體，使政治格局復雜化；在文化上，自治城市促進了大學的建立與發(fā)展。這段材料敘述了()A．西歐城市興起的原因B．西歐城市繁榮的原因C．西歐城市興起的特點D．西歐城市興起的影響15．如圖是某學生在復習古代某國發(fā)展歷程這一專題時所繪制的年代尺(BC指公元前，AD指公元)。請你判斷，圖中④處的帝國名稱應為()A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國C．拜占庭帝國 D．阿拉伯帝國16．528年，東羅馬帝國的皇帝查士丁尼，命人將以往歷任皇帝所頒布的法令刪除矛盾和不合時宜的地方，按時間順序匯編成冊，名為《查士丁尼法典》。后來，又陸續(xù)編訂了3部法律文獻，統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。這說明()①東羅馬帝國繼承了羅馬的文化②東羅馬帝國重視法律的建設③羅馬法在不斷被完善④查士丁尼否認過去的羅馬法律A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④17．古代日本官僚體制源于“律令制”。在大化改新之詔發(fā)布50多年之后，《大寶律令》完成，也就是依刑罰法之“律”與行政法之‘令’，集中權(quán)力于天皇，加強中央集權(quán)體制，以實現(xiàn)穩(wěn)定的政治。這一“律令制”學習的是()A．阿拉伯帝國B．法蘭克王國C．中國唐朝D．羅馬帝國18．三大世界性宗教的形成，影響了世界各大古典文明體系。下列關于世界三大宗教的表述不正確的是()A．佛教、伊斯蘭教的產(chǎn)生地在亞洲，基督教的產(chǎn)生地在歐洲 B．基督教在4世紀末，被羅馬皇帝定為國教C．伊斯蘭教的創(chuàng)立與建立統(tǒng)一的國家有機結(jié)合 D．佛教反對將人分為等級，主張“眾生平等”19．他們奔波于亞非歐大陸，不僅密切了亞非歐人民的關系，還把印度人發(fā)明的數(shù)字、中國的火藥等傳到歐洲；他們將古希臘古羅馬典籍翻譯成自己的文字。當西方古典文明泯滅很多年后，歐洲人在他們那里尋找到西方文明的光輝。這里的“他們”是古代()A．印度人B．蘇美爾人C．阿拉伯人D．匈奴人20．論從史出、史論結(jié)合是學習歷史的重要方法。下列史實和結(jié)論能夠成立的是()選項史實結(jié)論A日本大化改新確立一套先進的管理體制學習西方先進制度B穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一C法蘭克王國推行有條件的土地分封形成奴隸主貴族等級制度D歐洲人稱0—9這十個數(shù)字為阿拉伯數(shù)字數(shù)字是由阿拉伯人發(fā)明的二、非選擇題(21題20分，22題20分，23題20分，共60分)21．在世界古代史時期，各地區(qū)、各民族創(chuàng)造了燦爛的古代文明，其發(fā)展異彩紛呈、各具魅力，并為近代文明的產(chǎn)生與發(fā)展奠定了基礎。任務一梳理知識(1)將下面“上古文明對比表”補充完整。(6分)上古文明對比表文明古國(地區(qū))文明類型產(chǎn)生地區(qū)主要文明成果古埃及大河文明①②古巴比倫③④古中國黃河流域分封制古印度印度河、恒河流域種姓制度古希臘⑥地中海地區(qū)⑤古羅馬基督教(2)雅典民主政治的核心是什么？(2分)(3)促使西亞的阿拉伯地區(qū)走向文明社會的主要因素是什么？(2分)(4)中古歐洲地區(qū)出現(xiàn)的直接為近代文明產(chǎn)生與發(fā)展奠定基礎的文明新因素是什么？(2分)任務二解決問題(5)“地理環(huán)境影響文明類型?！闭埥Y(jié)合所學知識用史實說明這一觀點。(4分)(6)任務三思考感悟通過對古代文明的學習與以上探究，你得到了哪些新的感悟？(4分)22．改革是解決發(fā)展問題的有效方法。閱讀下列材料，回答問題。材料一古希臘政治家伯里克利指出：“我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿其他的人的?！辈牧隙鞣焕锏娜毡救擞小靶撵`緊閉”但“眼觀八方”的特征?！趪鯐r，他們謙卑地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地創(chuàng)造神話。古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，并向老師學習。——陳冰《作坊里的日本》

材料三這條常規(guī)流行于西歐封建社會的某些國家和地區(qū)：“我的附庸的附庸，不是我的附庸?！辈牧纤陌菡纪サ淖饔檬墙^對保守的。命運注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復的。他們很少有人具有創(chuàng)造力?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)雅典最高國家權(quán)力機構(gòu)是什么？伯里克利對民主政治的發(fā)展作出了怎樣的貢獻？(6分)(2)“日本在亞洲拜認了第一位老師”指的是歷史上哪一事件？材料二體現(xiàn)出日本人具有什么樣的品質(zhì)？(5分)(3)材料三反映了西歐封建等級制度的什么特點？(5分)(4)根據(jù)材料四分析拜占庭帝國衰亡的原因。以上材料反映的改革對我國今天的社會主義建設有何啟示？(4分)23．法制建設隨著時代進步不斷完善，是人類文明的標志之一。閱讀下列材料，回答問題。材料一右圖中的石柱記載了古代兩河流域地區(qū)的一部法典。它嚴格保護奴隸主的利益，把奴隸看成主人的工具和財產(chǎn)，不屬于人的范圍，因而不予保護。如：殺死或傷害奴隸，不算犯罪，只需向主人賠償損失；拐帶、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑等。材料二公元前5世紀時，羅馬的法律還是習慣法，它的解釋權(quán)操在貴族法官手里。法官利用這個權(quán)利為貴族謀利益。平民要求制定成文法，經(jīng)過長期的斗爭，于公元前449年迫使貴族成立十人委員會(十人團)制定和公布了成文法。因這個文法刻在十二塊牌子(銅表)上而得名。材料三“皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他對歷史的最大貢獻卻顯然不在征戰(zhàn)本身，是《民法大典》使他著稱于世。”(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，寫出這部法典的名稱。它的歷史價值何在？(5分)(2)《十二銅表法》是羅馬共和國的成文法，它的頒布有什么意義？(5分)(3)材料三中的皇帝是誰？使他著稱于世的《民法大典》又稱什么？請結(jié)合所學知識評價這一法典。(6分)(4)上述三則材料反映了對人類法制建設的什么認識？(4分)

答案一、1.D2．C解析：結(jié)合所學可知，卡片中的內(nèi)容出自《漢謨拉比法典》。A、B、D從制定者、社會時期、性質(zhì)等方面予以說明，是正確的。該法典是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，而不是歷史上第一部成文法典，故C是不準確的。3．B4.D5.A6．A解析：根據(jù)所學可以知道，雅典真正享有民主權(quán)利的是成年男性公民，他們可以參加最高權(quán)力機構(gòu)公民大會，決定內(nèi)政、外交等一系列大事。7．D解析：據(jù)“成為擁有地中海周邊遼闊地域的強大國家”排除A、B，據(jù)“繼承古代希臘的文化傳統(tǒng)”可排除C。8．A9.C10．B解析：中世紀西歐封建等級制度的特點是“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，所以農(nóng)民和其不認識的公爵之間不存在權(quán)利義務關系，該公爵也無權(quán)命令農(nóng)民向他免費提供食物。11．B12.C13．D解析：結(jié)合所學知識可知，在西歐城市重新興起的過程中，市民階層逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人、銀行家等，他們成為早期的資產(chǎn)階級，瓦解著西歐的封建制度，為資本主義的興起準備了條件。選項D符合題意。選項A、B、C與題干內(nèi)容不符。14．D解析：從“使政治格局復雜化”“促進了大學的建立與發(fā)展”等信息可知，材料反映了自治城市興起后在政治和文化上的影響，故D符合題意。15．C解析：結(jié)合示意圖可知是考查羅馬發(fā)展歷史。公元前509年，羅馬共和國建立；公元前27年，羅馬帝國建立；395年，羅馬帝國分裂成東西兩個帝國；1453年拜占庭帝國(東羅馬帝國)滅亡。根據(jù)題目給出的時間395—1453年，可知④處的帝國名稱應為拜占庭帝國。16．A解析：題干中“東羅馬帝國的皇帝查士丁尼，命人將以往歷任皇帝所頒布的法令刪除矛盾和不合時宜的地方，按時間順序匯編成冊”表明東羅馬帝國繼承了羅馬的文化，重視法律的建設，故①②正確；《羅馬民法大全》的問世，標志著羅馬法得以體系化、法典化，故③正確；《查士丁尼法典》是對以往羅馬法律的繼承，故④錯誤。17．C18．A解析：解題時注意“不正確”，聯(lián)系已學知識可知，基督教的產(chǎn)生地巴勒斯坦地區(qū)位于亞洲的西部；佛教創(chuàng)始于公元前6世紀的古印度；7世紀初伊斯蘭教興起于阿拉伯半島，據(jù)此分析可知A的表述不正確，符合題意。B、C、D表述符合史實。19．C解析：據(jù)“把印度人發(fā)明的數(shù)字、中國的火藥等傳到歐洲”可知是阿拉伯人。20．B解析：結(jié)合所學知識可知，日本的大化改新是向唐朝學習典章制度，A項史實和結(jié)論不能成立；穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一，B項符合題意；8世紀前期，法蘭克王國改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封，封臣必須為封君服兵役，這次改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴格的等級制度，C項史實和結(jié)論不能成立：0—9這十個數(shù)字是古代印度人發(fā)明的，由阿拉伯人改造并傳播到歐洲，所以稱阿拉伯數(shù)字，D項史實和結(jié)論也不能成立。二、21.(1)①尼羅河流域②金字塔③兩河流域④《漢謨拉比法典》⑤雅典民主政治⑥海洋文明(2)廣大公民直接參與。(3)伊斯蘭教的興起。(4)西歐城市的復興。(5)古希臘海洋環(huán)繞，多山地，港灣眾多，決定了希臘人只有通過商業(yè)貿(mào)易才能維持生存和發(fā)展。海外貿(mào)易興盛，以平等交換為原則，有助于人們平等觀念的形成與民主政治的建立。因此地理環(huán)境影響文明類型。(意思對即可)(6)文明的產(chǎn)生與自然地理環(huán)境密切相關；只有民主、開放的政治制度才能使國家強盛。(意思對即可)22．(1)公民大會。伯里克利主政時期，擴大了公民權(quán)利，公職人員都由抽簽產(chǎn)生，為保證貧窮公民參政議政，建立了津貼制度，使雅典民主政治發(fā)展到高峰。(2)大化改新。善于學習。(3)以土地為紐帶，有嚴格的等級性，權(quán)利、義務交織在一起。(4)缺乏創(chuàng)造力，故步自封。改革是社會進步的推動力，只有堅持改革開放，才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。23．(1)《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，是古巴比倫王國留給人類的寶貴的文化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。(2)《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，是羅馬法發(fā)展過程中的一個重要里程碑，是后世羅馬法典及歐洲法學的淵源。(3)查士丁尼。《羅馬民法大全》。評價：它是不同時期的羅馬統(tǒng)治者制定與頒布的法律、法規(guī)、命令的匯編，還吸收了許多法學家的研究成果，是羅馬法的集大成者，奠定了歐洲民法的基礎。(4)法制建設隨著時代進步不斷完善；法制建設的長期性和艱巨性等。第五單元測試卷時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題2分，共40分)1．11世紀以后，歐洲農(nóng)村紛紛開展墾殖運動，新開墾的土地的主人是()A．墾殖者B．領主C．國王D．農(nóng)民2．商人將原料，有時還有一些輕便的生產(chǎn)工具，發(fā)給手工業(yè)者，手工業(yè)者在各自家中進行生產(chǎn)，產(chǎn)品交給商人，由商人在市場上銷售。材料描述的現(xiàn)象出現(xiàn)于()A．分散的手工工場B．集中的手工工場C．家庭手工作坊D．工廠3．“他自己沒有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇用農(nóng)業(yè)工人進行耕作?！边@里的“他”的身份是()A．地主B．土地所有者C．手工工場主D．租地農(nóng)場主4．14世紀以后，西歐一些商人將在鄉(xiāng)村市場收購單個農(nóng)民出售的產(chǎn)品運到港口或更遠的地方。法國南部朗格多克的糧食被運到意大利的一些城市，歐洲的呢絨、皮毛等也遠銷東方。這反映了西歐()A．遠程貿(mào)易的發(fā)展B．城市的發(fā)展C．手工工場的發(fā)展D．科技的發(fā)展5．手工工場的出現(xiàn)被喻為工業(yè)文明的“曙光”，這是因為()A．手工工場比手工作坊的規(guī)模大B．西歐各國君主大力發(fā)展工商業(yè)C．隨看手工工場的發(fā)展，逐漸形成了新的社會階層D．工人之間分工合作6．思維導圖是梳理歷史知識的有效手段。以下思維導圖，在①處應該填寫的是()A．原因 B．核心 C．影響 D．評價7.“怎樣生活最好，想些什么最好，古代哲學家和道德家早就百花齊放，在觀點上百家爭鳴，但他們的辯證和推論并沒有被傳承下來，因為基督教會已經(jīng)給人民的思想緊緊裹上了束縛衣?！币越獬叭嗣袼枷肷系氖`衣”為主要任務的是()A．百家爭鳴B．新航路的開辟C．文藝復興 D．西歐城市興起8．下面兩幅圖分別是不同時期的圣母主題繪畫，圖二與圖一的不同說明()A．人是衡量世界萬物的尺度 B．追求人性的美體現(xiàn)了思想解放C．封建專制是民主和自由的天敵D．神圣儀式才是信仰虔誠的體現(xiàn)9．有學者認為：堅信上帝的存在，仍是文藝復興時期文化的主流。但針對中世紀基督教神學所主張的必須通過認識上帝才能認識自己的觀念，新興的人文主義提出了“人要認識自己”的口號。該學者認為文藝復興運動()A．主張“知識就是力量”B．主張享受現(xiàn)世，蔑視天堂和來世C．主張反對封建專制D．脫胎于基督教文化，提倡人性10.2018年3月27日，“文藝復興時期意大利的藝術、文化和生活”展在首都博物館開展。在這個展覽上你不可能看到的作品是()11．“地理大發(fā)現(xiàn)是資本主義和封建主義兩種動力共同擴張的結(jié)果，是雙重擴張。換言之，沒有初期資本主義的發(fā)展和商人們的擴張，就沒有地理大發(fā)現(xiàn)：但若沒有國王和政府的領導、支持及貴族的參與，同樣也可能不會有地理大發(fā)現(xiàn)。”下列選項不能說明上述觀點的是()A．歐洲資本主義商品經(jīng)濟的發(fā)展要求尋找海外市場 B．歐洲封建主對黃金、香料等的需求使他們支持海外探險C．航海技術的進步是地理大發(fā)現(xiàn)的重要條件 D．國王、貴族是推動地理大發(fā)現(xiàn)的重要力量12．歷史學家陳旭麓指出：“在西方，當哥倫布、達·伽馬、麥哲倫先后駛向萬頃波濤的時候，為他們導航的，不僅有指南針，而且有文藝復興時期的天文學和地理學?！边@說明()A．新航路的開辟為文藝復興的發(fā)展奠定了基礎 B．新航路的開辟出現(xiàn)在文藝復興之前C．文藝復興對新航路的開辟產(chǎn)生了積極影響 D．文藝復興和新航路的開辟都促進了歐洲資本主義的發(fā)展13．1912年，巨輪“泰坦尼克號”首航從歐洲出發(fā)，橫跨大西洋，計劃到達美洲。最早開辟這條航路的航海家是()A．達·伽馬 B．哥倫布 C．麥哲倫 D．迪亞士14．如圖是哥倫布遠航后世界交流的情景。根據(jù)所學判斷圖片中“新世界”是()A．亞洲 B．美洲 C．歐洲 D．非洲15．“地理大發(fā)現(xiàn)是世界歷史上最重大的事件之一，它打破了世界各地的孤立狀態(tài)，世界貿(mào)易的范圍空前擴大，真正意義上的世界市場開始形成。”該材料體現(xiàn)的是新航路開辟的()A．歷史背景 B．必備條件 C．主要過程 D．重要影響16．馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中說：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲……”上述材料論述了()A．文藝復興推動歐洲的社會進步 B．新航路開辟促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展C．“三角貿(mào)易”促進了歐洲資本主義的發(fā)展 D．《共產(chǎn)黨宣言》促進了國際工人運動的發(fā)展17．《人類簡史》中描述：“歐洲人發(fā)動戰(zhàn)爭俘虜非洲人，再從非洲內(nèi)陸千里迢迢運至美洲，數(shù)百萬非洲人因此喪命，而這一切不過是為了歐洲人能在茶里加糖吃到甜點！”材料體現(xiàn)了()A．歐洲莊園的逐步瓦解 B．三角貿(mào)易的罪惡 C．文藝復興運動 D．新航路的開辟18．讀圖，這是16—19世紀300多年間，資本主義發(fā)家史上的“三角貿(mào)易”示意圖。其中一個環(huán)節(jié)的貿(mào)易活動被馬克思稱為“丟掉了最后一點羞恥心和良心的罪惡”。這個環(huán)節(jié)應是圖中所示的哪個環(huán)節(jié)()A．A B.B C．CD．A、B19．有學者斷言：“沒有美洲這片海外給養(yǎng)地，沒有在其上辛勤耕耘的非洲奴隸，或許根本就不會有‘歐洲奇跡’和‘工業(yè)化革命’?！逼渲饕^點是()A．“工業(yè)化革命”開始于美洲B．“工業(yè)化革命”成就“歐洲奇跡”C．“工業(yè)化革命”在全球擴張D．殖民擴張推動“工業(yè)化革命”20．“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性的獵獲黑人的場所。這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光……資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西?！辈牧现匈Y本主義的罪惡，沒有提到的是()A．對美洲的奴役和掠奪 B．“三角貿(mào)易” C．對印度的殖民掠奪 D．對中國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭二、非選擇題(21題19分，22題19分，23題22分，共60分)21．閱讀下列材料，回答問題。材料一他是畫家、雕塑家、數(shù)學家，還是一名哲學家……他以新奇的目光重新審視一切的勇氣和熱情，才能使人類精神從經(jīng)院的暗室，沖向色彩繽紛的新天地……我們相信偉大的時代塑造了達·芬奇，而達·芬奇又成為那個時代一個不朽的標記。——侯建新《社會轉(zhuǎn)型時期的西歐與中國》材料二文藝復興對葡萄牙和西班牙這兩個沿海地區(qū)的影響是航?！搅诉@個時候，歐洲人的眼界不再只向內(nèi)看了，不再只向歐洲這一區(qū)域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷蘭跟上來，英國跟上來，法國也跟了上來。——陳樂民《歐洲文明十五講》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，寫出達·芬奇用“新奇的目光”繪畫出一位“白富美”的時尚作品。(2分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出“先行者”中發(fā)現(xiàn)美洲的代表人物和環(huán)球航行第一人。美洲被發(fā)現(xiàn)后，歐洲殖民者便開始了殖民擴張和殖民掠奪，寫出體現(xiàn)這一性質(zhì)的典型事例。(6分)(3)材料一和材料二反映了那個發(fā)現(xiàn)“人”和發(fā)現(xiàn)“世界”的火熱時代，它們分別指什么重大歷史事件？這兩大歷史事件之間有何關聯(lián)？引發(fā)兩大發(fā)現(xiàn)的共同原因是什么？(11分)22．材料一在中世紀，人類意識的兩方面——內(nèi)心自省和外界都一樣——一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的，透過它向外看，世界和歷史都罩了一層奇怪的色彩……在意大利，這層紗幕最先煙消云散。材料二文藝復興時期，人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。材料三我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……在此之后，我回到長勒提爾，見王上，而王上依據(jù)我的陳述，命令我進行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。——哥倫布日記(1)材料一中所說的“共同的紗幕”指的是什么？在意大利什么思想使人覺醒，讓這層紗幕最先煙消云散？(4分)(2)你是如何理解材料二中“這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復”的？(4分)(3)哥倫布的航?；顒邮切潞铰烽_辟的重要組成部分，請你指出材料三中哥倫布關于地理位置敘述的一處錯誤，并加以改正。從材料三中找出反映哥倫布航?；顒拥哪康?。(6分)(4)文藝復興和新航路開辟對人類邁入近代社會有何共同影響？(5分)23．閱讀下列材料，回答問題。材料一殖民制度大大地促進貿(mào)易和航運的發(fā)展?！皦艛喙尽笔琴Y本積聚的強有力的手段。殖民地為迅速產(chǎn)生的工場手工業(yè)保證了銷售市場，保證了對通過市場的壟斷而加速的積累。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財寶，源源流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本?！R克思材料二英國的利物浦本是一個荒僻的小村落。奴隸貿(mào)易興起后，它一躍成為英國的第二大港口。18世紀下半期，利物浦販運的黑奴占英國奴隸貿(mào)易的5/8，占歐洲的3/7。當?shù)氐囊晃蛔骷乙膊坏貌徽f：“我們的港口是靠非洲奴隸貿(mào)易積累的資本建立的，是以活人的血肉為代價奠定了我們事業(yè)的基礎?！边@又是英國資本主義發(fā)展的一個鮮明寫照。(1)歐洲殖民者的殖民擴張開始于何時？(2分)(2)材料一中的“宗主國”具體指哪些國家？(10分)(3)“歐洲以外”主要指哪些地方？(6分)(4)從材料二中的哪句話我們可以看出資本原始積累的血腥性質(zhì)？(請寫出來)(4分)

答案一、1.A2.A3.D4.A5.C6.B7．C點撥：依據(jù)“解除‘人民思想上的束縛衣’”可知，與文藝復興有關。興起于意大利的文藝復興，以人文主義為核心，促進了人們的思想解放。文藝復興運動不僅體現(xiàn)了當時人們對人性回歸的渴望，也代表了新興資產(chǎn)階級反對封建統(tǒng)治、要求自由的愿望。這是一場資產(chǎn)階級的思想解放運動。故“解除‘人民思想上的束縛衣’”與文藝復興有關。8．B點撥：圖一中的圣母帶有中世紀呆板拘謹?shù)淖诮虤庀ⅲ袂榇魷?，不可親近；圖二中的圣母則洋溢著母性的慈愛和幸福，像是一位普通的母親，展示了人性的美，追求人性的美體現(xiàn)了思想解放。9．D點撥：由題干中“有學者認為：堅信上帝的存在，仍是文藝復興時期文化的主流”得出文藝復興“脫胎于基督教文化”；由“新興的人文主義提出了‘人要認識自己’的口號”得出文藝復興“提倡人性”。10．D點撥：據(jù)圖片并結(jié)合所學知識可知，莎士比亞是英國人，不是意大利人，他的代表作有《羅密歐與朱麗葉》等。故在“文藝復興時期意大利的藝術、文化和生活”展上不可能看到的作品是D。11．C點撥：根據(jù)題干材料可知，新航路的開辟的推動因素有A、B、D。C在材料中沒有體現(xiàn)。12．C點撥：據(jù)題干材料可知，文藝復興對新航路的開辟產(chǎn)生了積極影響，促進了新航路的開辟。13．B14．B點撥：根據(jù)所學知識可知，哥倫布遠航發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，將當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，如玉米、煙草、向日葵等運往了歐洲。因此，本題選B項。15．D16.B17．B點撥：根據(jù)題干中的關鍵信息“歐洲”“非洲”“美洲”并結(jié)合所學知識，17—18世紀歐洲商人將廉價工業(yè)品(槍支等)運到非洲換取奴隸，把黑奴運到美洲賣掉，從美洲購回生產(chǎn)原料(金銀、工業(yè)原料)，制成商品再運至非洲，以換取奴隸的循環(huán)貿(mào)易活動稱為“三角貿(mào)易”，由此可知，題干材料體現(xiàn)了三角貿(mào)易的罪惡。18．B點撥：依據(jù)題干中信息：“三角貿(mào)易”示意圖。結(jié)合所學知識：在“三角貿(mào)易”中，奴隸販子從歐洲出發(fā)，到非洲擄獲黑人，然后將黑人裝入擁擠的船艙，橫渡大西洋，運往美洲。由于饑餓、疾病等因素，許多黑人在橫渡大西洋的過程中死去。因此馬克思把“三角貿(mào)易”中從非洲到美洲的這段航程稱為“丟掉了最后一點羞恥心和良心的罪惡”。19．D點撥：結(jié)合題干材料可知，其主要觀點是殖民擴張推動“工業(yè)化革命”。歐洲殖民者通過殖民侵略，掠奪了無數(shù)的財富，用以發(fā)展國內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)；同時，這些殖民地也為工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的海外市場，進一步刺激了歐洲工業(yè)的發(fā)展。20．D點撥：由材料可知，材料中資本主義的罪惡包括對美洲的奴役和掠奪，對印度的殖民掠奪，“三角貿(mào)易”，沒有提及對中國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，D選項符合題意。二、21.(1)《蒙娜麗莎》。(2)哥倫布、麥哲倫。三角貿(mào)易或葡萄牙侵占澳門、英國占領印度等。(3)文藝復興、新航路開辟。文藝復興運動中倡導的人文主義，推動了航海家大發(fā)現(xiàn)的事業(yè)，而在新航路開辟中驗證和弘揚了人文主義，又使文藝復興的精神得到升華，兩者相輔相成，互相推動。商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽。22．(1)天主教會的神學統(tǒng)治。人文主義。(2)借助復興古希臘、羅馬文化的方式，實質(zhì)是提倡人文主義的新文化運動。(3)印度改成美洲。建立殖民地。(4)促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，推動歐洲邁入近代社會。23．(1)新航路開辟后。(2)西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國。(3)美洲、亞洲、非洲。(4)是以活人的血肉為代價奠定了我們事業(yè)的基礎。第六、七單元測試卷時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題2分，共40分)1．某同學復習歷史時收集到的相關資料：英國《權(quán)利法案》、美國來克星頓槍聲、法國攻占巴士底獄。你認為應把這些資料歸納到下列哪個復習專題中()A．殖民掠奪 B．資產(chǎn)階級革命 C．資產(chǎn)階級改革 D．殖民地人民斗爭2．在資本主義取代封建主義的人類歷史發(fā)展進程中，階級斗爭極其劇烈，國王作為封建勢力的總代表被推上斷頭臺的現(xiàn)象屢見不鮮，查理一世就是其中之一，這一幕發(fā)生在()A．俄國二月革命B．英國資產(chǎn)階級革命C．北美獨立戰(zhàn)爭D．法國大革命3．中國第一個跨出國門并受到英國維多利亞女王接見的官員斌椿在《乘槎筆記》中對英國歷史進行了介紹：“至康熙年間(1662—1722)，民招荷蘭王入英即王位?！彼涊d的是()A．英國內(nèi)戰(zhàn) B．斯圖亞特王朝復辟 C．“光榮革命” D．《權(quán)利法案》頒布4．錢乘旦認為，英國的現(xiàn)代化是最符合“統(tǒng)一民族國家——建立專制王權(quán)——克服專制王權(quán)”這一現(xiàn)代化常規(guī)途徑的，也是走得最順利的。英國在“克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)取得突破性進展的關鍵一步是()A．處死國王，建立共和國 B．《權(quán)利法案》的頒布 C．“光榮革命”的勝利 D．民主共和制的建立5．《權(quán)利法案》規(guī)定：國王無權(quán)廢止法律，不經(jīng)議會同意，國王不得組織常備軍；《王位繼承法》規(guī)定：王位繼承和任命法官等重大問題由議會決定。對上述材料解讀正確的是()A．議會的權(quán)力受到限制 B．國王的權(quán)力不斷擴大 C．英國實行民主共和制 D．英國實行君主立憲制

6．“1764年，英國通過‘食糖法’，對輸入北美的食糖、糖漿、咖啡等商品課以重稅，同時規(guī)定英國需要的木材、皮革商品，殖民地只能輸往英國?！边@可以用來分析()A．三角貿(mào)易的影響 B．南北戰(zhàn)爭的背景C．獨立戰(zhàn)爭的原因 D．工業(yè)革命的影響7．約翰·亞當斯曾盛贊道：“華盛頓的行動很感人……為了國家的事業(yè)，他拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，離開了家人和朋友，犧牲了自己的舒適環(huán)境，把這一切都拿來孤注一擲。”華盛頓的行動是指()A．出任美國首任總統(tǒng) B．召集美國制憲會議 C．不再連任美國總統(tǒng) D．領導美國獨立戰(zhàn)爭8．如圖為某國政府機構(gòu)的組織形式，請你判斷該國是()A．美國 B．日本 C．法國 D．英國9．構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖是學習歷史的一項基本技能。如圖是學習主題為“近代西方民主發(fā)展歷程”的知識結(jié)構(gòu)圖。下列與圖中數(shù)字編號④⑤相關的歷史文獻，完全對應恰當?shù)氖?)A．《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》 B．《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》C．《拿破侖法典》《獨立宣言》 D．《獨立宣言》1787年憲法10．英國《權(quán)利法案》規(guī)定：國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。美國1787年憲法規(guī)定：“國會可以以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)否決的法律?！鄙鲜鰲l文所體現(xiàn)的共同目的是()A．加強中央集權(quán) B．打擊封建勢力 C．防范個人獨裁 D．建立共和制11．閱讀歷史書籍需要關注章節(jié)標題，從而把握內(nèi)容的主旨。根據(jù)圖中的內(nèi)容，為其選擇一個最適當?shù)臉祟}()A．資產(chǎn)階級革命 B．技術革新 C．殖民擴張 D．思想解放12．《圖說天下》：“革命的烈焰將國王推上了斷頭臺，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡……這個民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因為他們更愛自由與真理”，這里提到的發(fā)生“革命的烈焰”的國家革命爆發(fā)的標志性事件是()A．議會的重新召開 B．宮廷政變C．來克星頓槍聲 D．攻占巴士底獄13．如圖為若拉·德·貝特萊的畫作《革命的寓意》，此畫完成于1794年，畫面頂部是一位法國啟蒙思想家的肖像，此外還有許多歷史象征和革命符號。在法國大革命時期，下列哪一文獻體現(xiàn)了畫中所標注符號蘊含的革命精神()A．《權(quán)利法案》B．《人權(quán)宣言》C．《獨立宣言》D．《拿破侖法典》14．列寧說：“在革命運動史上，個人獨裁成為革命階級專政的表現(xiàn)者、代表者和執(zhí)行者，是屢見不鮮的事。個人獨裁與資產(chǎn)階級民主制，毫無疑義是彼此相容的?！毕铝羞x項中體現(xiàn)“個人獨裁”與“資產(chǎn)階級民主制”相容的有()A．英國君主立憲制B．華盛頓擔任美國第一位總統(tǒng)C．拿破侖建立法蘭西第一帝國D．林肯當選美國總統(tǒng)15．如圖是“英國農(nóng)業(yè)、工業(yè)在國民生產(chǎn)總值所占比重的變化圖”，導致這種變化的主要原因是()A．殖民擴張B．“光榮革命” C．工業(yè)革命 D．憲章運動16．閱讀下面“工業(yè)革命動力演進示意圖”，從中可以得出蒸汽機的作用是()A．機械力取代自然力，人類進入“蒸汽時代”B．標志著工業(yè)革命的完成C．確立起西方先進，東方落后的格局D．為殖民擴張創(chuàng)造了條件17．1825年9月英國倫敦各報以大量篇幅報道：“英國掌握了世界上最先進的交通工具，將開始商業(yè)營運?！蔽闹械慕煌üぞ咧?)A．帆船B．火車C．飛機D．汽車18．2017年5月，39歲的馬克龍當選法國總統(tǒng)后，微信朋友圈流傳這么一個詼諧的段子：說真的，姓馬的都厲害，我這一生就服姓馬的人：第一個是馬克思(主義)改變了我的思想，第二個是馬化騰改變了我的交流方式，第三個是馬云改變了我的消費觀念……改變了人們思想的馬克思主義誕生的標志是發(fā)表()A．《四月提綱》 B．《資本論》 C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《論人民民主專政》19．《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版序言中說：《宣言》最初用德文出版，第一個英譯本于1850年在倫敦《紅色共和黨人》雜志上發(fā)表，1871年至少又有三種不同的英譯本在美國出版，此外還有法文、波蘭文、俄文、丹麥文譯本相繼出版。這反映出()A．資本主義必將被共產(chǎn)主義所取代 B．《共產(chǎn)黨宣言》成為世界革命的理論指導C．《共產(chǎn)黨宣言》傾注了馬克思、恩格斯的心血 D．國際社會主義運動蓬勃發(fā)展20．如圖是某同學根據(jù)14—19世紀上半期世界所發(fā)生的重大歷史事件所做的有關西方近代化歷程示意圖。圖中①②③分別代指的歷史事件是()A．新航路開辟—文藝復興—工業(yè)革命B．文藝復興—工業(yè)革命—新航路開辟C．文藝復興—新航路開辟—工業(yè)革命D．文藝復興—第一次世界大戰(zhàn)—工業(yè)革命二、非選擇題(21題20分，22題22分，23題18分，共60分)21．歐美資產(chǎn)階級革命影響深遠，推動了歷史發(fā)展。閱讀下列材料，完成相關問題。

材料一圖一OliverCromwell圖二Washington圖三Robespierre材料二訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個挑戰(zhàn)……在這個時候……要不談獨立而保證這個大陸茍安一年，也是辦不到的。——托馬斯·潘恩《常識》材料三材料四1640年的革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不僅是社會中某一階級對舊政治制度的勝利，它們產(chǎn)生了歐洲社會新政治制度。——馬克思《資產(chǎn)階級革命和反革命》材料五在華盛頓的主持下，制憲會議一共開了116天……面對代表們的唇槍舌劍，制憲會議主席華盛頓卻幾乎一言不發(fā)……華盛頓的沉默和堅持成為一種無形的力量。1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實施，使一個真正意義上的美國誕生了?！醒腚娨暸_紀錄片《大國崛起》解說詞(1)材料一中圖一所示人物是誰？材料二反映的是什么重大歷史事件？按托馬斯·潘恩的表述，可見此事件屬于什么性質(zhì)？(6分)(2)由材料三、四可以反映英國和法國革命的相同對象是什么？(2分)(3)材料四中表述的兩國的勝利成果可以理解為“兩個法律文件”和“兩種國家政體”，它們分別指什么？兩國革命是歐洲范圍的革命，其意思是什么？(6分)(4)依據(jù)材料五歸納，華盛頓在1787年憲法誕生中起到了怎樣的作用？如何理解美國獨立戰(zhàn)爭后“世界卻因此多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此黯淡無光甚至難以戴穩(wěn)”這句話？(6分)22．追求民主與法治，反對專制與獨裁是世界各國人民的不懈追求。建立法治社會是歷史發(fā)展的重要趨勢。依據(jù)四幅圖片提供的信息，結(jié)合所學知識，回答下列各題。(1)圖一法典是用什么文字刻寫的？該法典有何歷史價值？(4分)(2)依據(jù)圖二寫出英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因及其為確立新政體提供法律保障的文獻。你知道英國資產(chǎn)階級革命開始的標志性事件是什么嗎？(6分)(3)依據(jù)圖三回答美國在資產(chǎn)階級革命結(jié)束后，制定了什么文獻來鞏固新生的政權(quán)。你知道美國誕生的標志是什么嗎？(4分)(4)依據(jù)圖四，法國大革命中，為了反對專制與獨裁，追求民主與法治頒布的法律文獻是什么？其中哪些思想成為世界各國人民的不懈追求？你知道掀開法國大革命序幕的事件是什么嗎？(6分)(5)以上四幅圖片體現(xiàn)了這些國家怎樣的治國理念？(2分)23．科技的發(fā)明和發(fā)展推動了人類社會的進步。閱讀材料，回答問題。材料一中國古代科技成果在世界科技成果中所占比例表時間前6世紀—前1世紀前1世紀—400年401—1000年1001—1500年所占比例50%62%71%58%——根據(jù)上海人民出版社1975年出版的《自然科學大事年表》編制(1)結(jié)合所學知識，分析材料一中的數(shù)據(jù)可以得出什么結(jié)論。列舉中國古代促進世界文化傳播的兩項重大科技發(fā)明。(6分)材料二英國的優(yōu)越地位在18世紀歸功于優(yōu)越的政治制度?！羝麢C的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過，它提供了控制和利用熱能、為機械提供動力的手段。因而，它結(jié)束了人類對畜力、風力和水力由來已久的依賴?！鶕?jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》改編

材料三——中國地圖出版