幼兒園小班教案《寄給媽媽的媽媽送甜蜜》含反思

-4-小朋友園小班教案《寄給媽媽的媽媽送甜蜜》含反思小班教案《寄給媽媽的媽媽送甜美》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛，理解故事內(nèi)容,感受擁抱、親吻、關(guān)懷是一種甜美的親情，從小培育小朋友關(guān)愛別人的好品質(zhì)，快來看看小朋友園小班《寄給媽媽的媽媽送甜美》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、親吻、關(guān)懷是一種甜美的親情。2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛。3、從小培育小朋友關(guān)愛別人的好品質(zhì)。4、培育小朋友大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。5、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備:長圍巾、記錄紙、掛圖、故事錄音帶。活動(dòng)過程:一、談話,引出課題。1、每個(gè)人都有自己的媽媽,小朋友都長大了,要知道關(guān)懷自己的媽媽。今日老師給你們帶來了一位小客人,猜猜他是誰?出示小松鼠玩具,老師給你們講一個(gè)有關(guān)小松鼠的故事,故事的名字是《給媽媽的媽媽送甜美》。小朋友知道媽媽的媽媽是誰嗎?引導(dǎo)小朋友說出媽媽的媽媽是外婆。你們猜一猜小松鼠要給媽媽的媽媽送什么禮物呢?2、老師用簡筆畫將孩子的回答做好記錄,如:巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。二、老師播放故事錄音帶,請(qǐng)小朋友觀賞故事。請(qǐng)小朋友聽一聽小松鼠給媽媽的媽媽送什么禮物?看誰聽得認(rèn)真仔細(xì),聽完故事后告知老師正確的答案。聽完故事后,請(qǐng)小朋友回答問題小松鼠給媽媽送什么禮物?給媽媽的媽媽送什么禮物?對(duì)答對(duì)的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)。三、利用掛圖,老師有表情的敘述故事,鼓舞小朋友仔細(xì)聽,引導(dǎo)小朋友感受甜美也是一種親情。(1)邊敘述邊提問小朋友媽媽給外婆送什么禮物?外婆心里覺得怎樣?(隨著小朋友的回答出示長圍巾。)小松鼠要送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎樣?老師敘述故事時(shí)速度放慢,留意用語氣語調(diào)等方式來建立味覺的甜與情感體驗(yàn)的甜之間的聯(lián)系。(2)提問小松鼠沒有送給外婆糖、巧克力等禮物,外婆為什么還那么興奮?依據(jù)小朋友的回答,老師做出小結(jié):擁抱、親吻、關(guān)懷、一句甜美的話都是表達(dá)對(duì)親人的愛。四、拓展、遷移閱歷,鼓舞小朋友把甜甜的愛送給更多的人。(1)老師擁有你們這些可愛的小朋友,好幸福啊!你們可以送給老師什么樣的甜甜的愛呢?(鼓舞小朋友給老師送甜美的禮物:一個(gè)擁抱,香甜的吻、說一句甜美溫馨的話等。)(2)說一說:甜甜的愛還可以送給誰?送給他們什么樣的甜甜的愛?(鼓舞小朋友回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛。)(3)請(qǐng)小朋友戴上頭飾,分角色和老師一起表演故事,老師扮演外婆,和孩子一起學(xué)說故事中的對(duì)話?；顒?dòng)反思：我著重來激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)的愛好，我先拿出小松鼠的圖片以神奇的客人導(dǎo)入，并用生動(dòng)的語言告知小朋友在這只小松鼠的身上發(fā)生著一些好玩的事情。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子來說，她們會(huì)覺得什么都是新奇的，因此，當(dāng)看到我請(qǐng)出小松鼠時(shí)，孩子們顯得非常興奮。我請(qǐng)小朋友猜想，這只小松鼠會(huì)送什么禮物給媽媽的媽媽時(shí)，孩子們也各抒己見。其次個(gè)環(huán)節(jié)，我以生動(dòng)形象的語言敘述小松鼠的故事，在聽故事的過程中，孩子們聽得特別的仔細(xì)，當(dāng)我讓小朋友關(guān)心小松鼠想想方法送什么給媽媽的媽媽時(shí)，孩子們也都能樂觀的參加，有的說蘋果，衣服，褲子等等，但我發(fā)覺有些答案并不是我想要的，而導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的緣由是我沒有對(duì)小朋友題清晰要求，于是我重新問了一遍小松鼠會(huì)給媽媽的媽媽送什么甜美的禮物呢？我重點(diǎn)家重了甜美兩個(gè)字。明白問題后他們也能正確的回答了，有說蛋糕的，有所糖果的，有說巧克力的。第三個(gè)環(huán)節(jié)，是讓小朋友完整的觀賞故事理解故事，在聽故事的過程中，小朋友都表現(xiàn)出了極大的愛好，聽完以后也能夠樂觀的回答問題，再讓小朋友給身邊的人送甜美時(shí)，他們也能想出親一