中班語言優(yōu)質(zhì)課教案：小鴨子找媽媽

第19頁共19頁中班語言優(yōu)質(zhì)課教案：小鴨子找媽媽中班語言優(yōu)質(zhì)課教案：小鴨子找媽媽。目的：1、學習逐幅按順閱讀，理解故事內(nèi)容，掌握故事中的象聲詞。2、能借助生活經(jīng)歷及圖文線索圖，識別一組漢字，并能描繪出“鴨子”的主要特征。3、能大膽參與閱讀講述活動，有一定的積極性。準備：1、玩具小鴨一只；雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張；相對應的字卡一張。2、《東方娃娃》二十本。過程：1、游戲：誰的聲音?！蠋熌M故事中角色的叫聲，讓幼兒猜想是誰的聲音。2、出示“小鴨”，引入閱讀活動?！禾斓搅耍恢恍▲啅牡皻だ镢@出來，它呀，要去找媽媽?！业阶约旱膵寢屃藛?？一路上會發(fā)生什么事？——介紹故事的名字，并指認“小鴨找媽媽”。3、幼兒自由翻閱?！粗摯a逐頁、逐幅的自由翻閱講述。4、幫助幼兒理解內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽講述?！寂龅搅苏l？〔老師根據(jù)幼兒的答復，逐一出示動物小圖片〕——小鴨找到自己的媽媽了嗎？——動物媽媽們對小鴨說了什么小鴨才找到自己媽媽的呢？5、老師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽?！蠋煱垂适聝?nèi)容，逐一提問：小鴨碰見了誰？說了什么？媽媽們是怎么說的？〔老師出示相應的字卡和圖示〕6、幼兒集體閱讀?！馨错摯a邊指邊閱讀。7、幼兒按圖文線索圖，講述故事。8、鴨媽媽是啥樣？——引導幼兒利用圖文線索來描繪出鴨子的特征?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】教案擴展閱讀中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小鴨笑了》幼兒園中班語言教案：丑笑鴨笑了活動思路：幼兒到了中班以后，交往的圈子也越來越大了，他們渴望和更多的朋友在一起，抓住這一時機，引導幼兒與同伴交往中學會合作，學會關(guān)心別人，從而為安康的個性的形成奠定根底，這是很有必要的。因此根據(jù)《綱要》結(jié)合本班月目的社會領(lǐng)域要求，我們特開展此活動，通過故事鼓勵幼兒學會關(guān)心別人，初步體驗把快樂帶給別人的同時自己也得到了快樂。活動名稱：《丑小鴨笑了》活動目的：通過故事學會關(guān)心別人，初步體驗把快樂帶給別人的同時自己也得到快樂?；顒訙蕚洌鹤凿浌适麓艓А冻笮▲喰α恕?、故事圖片。重點難點：啟發(fā)幼兒說出自己是怎樣關(guān)心和幫助別人的,同時自己也能得到快樂?；顒拥攸c：教室活動形式：集體活動過程：一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感。二、通過找朋友的游戲引出故事。三、看圖片欣賞故事《丑小鴨笑了》1、故事先放一半，后邊的內(nèi)容讓幼兒進展考慮。你想出了什么好方法來幫助小鴨子?！残〗M討論〕2、幼兒將故事聽完好。提問：1、丑小鴨一開場為什么不快樂??？2、后來怎樣了，其中發(fā)生了什么事情？3、小朋友假如發(fā)現(xiàn)你的周圍有不快樂的小伙伴怎樣把快樂來帶給別人？四、通過游戲《找朋友》幼兒能在活動中找到快樂。中班音樂教案《小鴨子》活動目的：1.在游戲情境中，充分感受旋律的特點，樂意聽著音樂表現(xiàn)得意的小鴨子，有初步學唱新歌的愿望。2.喜歡親近小動物。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌簆pT、小鴨子玩具及頭飾活動過程：一、向小鴨子問好1.老師提問：你知道什么動物喜歡和水做朋友?(引出鴨子)2.出示小鴨子玩具，[.來]幼兒與小鴨子問好。3.用不同的節(jié)奏與幼兒對話二、學小鴨子走路1.小鴨子是怎么走路的?2.幼兒模擬小鴨子走路。三、看小鴨子游泳1.小鴨子走呀走，來到了哪里?(聽小河水的聲音)2.小鴨子是怎么在水里玩耍的?3.看一看小鴨子在水里玩耍。(欣賞視頻)(1)豐富：拍拍翅膀、甩甩頭(2)幼兒模擬小鴨子在水里玩耍四、學小鴨子唱歌1.老師表演歌曲請幼兒說說小鴨子唱了什么?2.請幼兒跟著老師表演歌曲小鴨子好似在說什么?3.再次表演歌曲中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《兔寶寶找快樂》語言：《兔寶寶找快樂》活動目的：1、理解故事內(nèi)容，理解兔寶寶尋找快樂的過程。2、能積極參與活動，愿意大膽交流自己的想法。3、感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人才是真正的快樂?；顒又亍㈦y點：理解故事內(nèi)容，理解兔寶寶尋找快樂的過程，感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人才是真正的快樂?；顒訙蕚洌盒游镱^飾、課件、《幸福拍手》音樂、故事配樂活動過程：一、快樂一分鐘音樂律動：老師提問：小朋友來到這里你們開心嗎?讓我們把快樂的心情跳出來吧!律動表演：《幸福拍手歌》。二、分段播放故事，理解故事內(nèi)容師：我們小朋友都非常開心，有一個小動物它開不開心呢?我們來看一看。1、播放ppT圖二，感受兔寶寶的不快樂。師：它快樂嗎?你是從哪里看出來的?師小結(jié)：它的名字叫兔寶寶，不知為什么兔寶寶總感到自己不快樂，誰也沒見它開心的笑過。(ppT3)2、播放ppT圖四、五師：兔寶寶看到小動物們都在做什么?他們的心情怎么樣?師小結(jié)：兔寶寶看見小貓咪在釣魚，小喵咪很快樂，兔寶寶不快樂;兔寶寶看見小山羊在割青草，小山羊很快樂，兔寶寶不快樂。3、播放ppT圖六、七師：看到兔寶寶不快樂，小貓咪會不會幫助它呢?師小結(jié)：小貓咪和兔寶寶是好朋友，小貓咪要幫助它找到快樂，給它出了一個主意。小貓咪會給兔寶寶出了一個什么主意呢?4、分段播放ppT圖八至十六畫面，幼兒進一步理解兔寶寶尋找快樂的過程。師：兔寶寶采蘑菇時遇見了誰?看到小黃狗的汽車熄火了，怎么說的怎么做的?他在回家的時候遇見了誰?發(fā)生了什么事?他是怎么樣幫助他的?從小猴家出來遇見了誰?怎么做的?師小結(jié)：師分別逐圖講解故事內(nèi)容。5、播放ppT圖八至十六，進一步懂得幫助別人才是真正的快樂。老師提問：小貓咪問兔寶寶找到快樂了嗎?小貓咪給兔寶寶出的是什么主意?三、完好的欣賞故事1、師：老師把兔寶寶幫助別人的事編成了一個好聽的故事，名字叫《兔寶寶找快樂》老師配樂講故事。2、老師提問：兔寶寶開場不快樂?后來為什么又快樂了?它找到的快樂是什么?四、故事表演，浸透教育請幼兒分角色進展故事表演五、活動延伸：小朋友們讓我們也幫助別人做好事，像兔寶寶一樣找到這樣的快樂，好嗎?讓我們出發(fā)吧!(退場)幼兒園中班語言課教案《小公雞和小鴨子》教學目的1.理解故事內(nèi)容。2.可以簡單的復述故事情節(jié)，并大膽說出自己幫助過別人什么。3.愿意將故事講給別人聽。教學準備1.物質(zhì)準備：圖片小鴨子小公雞大草地河邊2.知識經(jīng)歷準備：認識圖中的事物教學過程(一)導入環(huán)節(jié)：小朋友們，快看看，老師今天給你們帶來了什么(出示小公雞和小鴨子圖片)?你們知道他們之間發(fā)生了什么事嗎?那老師今天給你們講講小公雞和小鴨子的故事，你們要認真聽哦。(二)主體環(huán)節(jié)1.根本環(huán)節(jié)：(1).根據(jù)照片完好的講述故事內(nèi)容小朋友們知道小鴨子和小公雞有什么不同的地方嗎?(2).根據(jù)圖片分段講故事并提問，引導幼兒答復下列問題。講故事第1段小鴨子和小公雞去了哪里?講故事第2～3段小鴨子為什么捉不到蟲子?后來小鴨子有沒有吃到蟲子，是怎么吃到的呢?講故事第4～5段小鴨子去河邊干什么了?有沒有哪位小朋友知道小公雞為什么不能去捉魚呢?講故事第6～7段小公雞發(fā)生了什么事情后來小公雞是怎么上岸的呢?2.遷移環(huán)節(jié)：小朋友們，小公雞和小鴨子遇到困難時，他們互相幫助，最終小鴨子吃到了蟲子，小公雞被就上了岸。那么，小朋友們，當我們身邊的人遇到了困難，我們是不是也要像小公雞和小鴨子那樣去幫他們呢?那么，小朋友們，如今你們回憶一下，你們有幫助過別人嗎，是怎么幫助的呢?3.完畢環(huán)節(jié)：在家里爸爸媽媽辛下班回家后，小朋友們能不能給他們倒杯水呢?能不能給爺爺奶奶捶捶背呢?在幼兒園能不能和身邊的小伙伴彼此幫助呢?(三).延伸活動小朋友們，今天我們都知道了小公雞和小鴨子的故事，回家后把故事講給爸爸媽媽聽聽好嗎?附故事有一天，小鴨子與小公雞一起出去玩，它們走進了一片大草坪里。小公雞找到許多蟲子，吃得非?？鞓?。而小鴨子卻捉不到蟲子，急得哇哇直叫。小公雞看見了，一捉到蟲子就叫小鴨子來吃。它們走到小河邊，小鴨子說：公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。小公雞說：我也去。小鴨子說：不行，不行，你不會游泳，下去會被淹著的!小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子正在水里捉魚，突然，聽見小公雞在喊救命。于是，它飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：鴨子哥哥，謝謝你。中班語言教案大全：小公雞和小鴨子一、教學活動目的1.理解故事內(nèi)容。2.可以簡單的復述故事情節(jié)，并大膽說出自己幫助過別人什么。3.愿意將故事講給別人聽。二、教學活動準備1.物質(zhì)準備：圖片小鴨子小公雞大草地河邊2.知識經(jīng)歷準備：認識圖中的事物三、教學活動過程(一)導入環(huán)節(jié)：小朋友們，快看看，老師今天給你們帶來了什么(出示小公雞和小鴨子圖片)？你們知道他們之間發(fā)生了什么事嗎？那老師今天給你們講講小公雞和小鴨子的故事，你們要認真聽哦。(二)主體環(huán)節(jié)1.根本環(huán)節(jié)：(1).根據(jù)照片完好的講述故事內(nèi)容“小朋友們知道小鴨子和小公雞有什么不同的地方嗎？”(2).根據(jù)圖片分段講故事并提問，引導幼兒答復下列問題。講故事第1段“小鴨子和小公雞去了哪里？”講故事第2～3段“小鴨子為什么捉不到蟲子？”“后來小鴨子有沒有吃到蟲子，是怎么吃到的呢？”講故事第4～5段“小鴨子去河邊干什么了？”“有沒有哪位小朋友知道小公雞為什么不能去捉魚呢？”講故事第6～7段“小公雞發(fā)生了什么事情”“后來小公雞是怎么上岸的呢？”2.遷移環(huán)節(jié)：小朋友們，小公雞和小鴨子遇到困難時，他們互相幫助，最終小鴨子吃到了蟲子，小公雞被就上了岸。那么，小朋友們，當我們身邊的人遇到了困難，我們是不是也要像小公雞和小鴨子那樣去幫他們呢？那么，小朋友們，如今你們回憶一下，你們有幫助過別人嗎，是怎么幫助的呢？3.完畢環(huán)節(jié)：在家里爸爸媽媽辛下班回家后，小朋友們能不能給他們倒杯水呢？能不能給爺爺奶奶捶捶背呢？在幼兒園能不能和身邊的小伙伴彼此幫助呢？(三).延伸活動小朋友們，今天我們都知道了小公雞和小鴨子的故事，回家后把故事講給爸爸媽媽聽聽好嗎？附故事有一天，小鴨子與小公雞一起出去玩，它們走進了一片大草坪里。小公雞找到許多蟲子，吃得非?？鞓?。而小鴨子卻捉不到蟲子，急得哇哇直叫。小公雞看見了，一捉到蟲子就叫小鴨子來吃。它們走到小河邊，小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，下去會被淹著的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子正在水里捉魚，突然，聽見小公雞在喊救命。于是，它飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你。小班體育課教案《小鴨子捉鯉魚》【活動目的】1、引導幼兒走斜坡，開展幼兒的平衡才能。2、引導幼兒保護環(huán)境衛(wèi)生、熱愛勞動?！净顒訙蕚洹?、木制斜坡4條。2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等假設干?！净顒舆^程】一、帶隊入場，進展熱身運動：師：鴨寶寶們，吃飯的時間到了，跟著媽媽一起去捉魚吧(帶著幼兒以鴨子走路的形式入場，引導幼兒自己選擇一個點點站好)師：鴨寶寶們，今天我們要去池塘里捉魚吃，池塘里的水有點涼，我們先來做個熱身運動吧(播放音樂，進展熱身運動)老師帶著幼兒跟著音樂的變化做模擬律動：(.教案出自：.)小鴨子捉魚(彎彎腰、點點頭)、小鴨子蹲一蹲、小鴨子撲水(跳一跳)。二、根底環(huán)節(jié)：(一)自由練習走斜坡師：鴨寶寶們，我們一起去捉魚吧，咦?這里怎么有四個斜坡呢?我們先來試著走一走吧。(引導幼兒走斜坡)師：鴨寶寶們，在走斜坡時要小心哦。請走完斜坡的鴨寶寶站在斜坡旁邊，保護好斜坡上的鴨寶寶。(二)探究如何走斜坡，掌握走斜坡的要領(lǐng)。師：鴨寶寶們剛剛都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身體是怎么動的?(請個別幼兒講述并示范)師：我們走上斜坡時你的身體是往前的還是往后的呢?走下斜坡時身體是往前還是往后的呢?請鴨寶寶們再來試著走一走，走完后告訴鴨媽媽你的身體什么時候往前，什么時候往后的(請幼兒再次進展走斜坡)(三)強調(diào)動作要領(lǐng)，再次集體練習。師：鴨寶寶們又走了一次斜坡，你的手是怎樣放的，身體什么時候往前什么時候往后呢?(請個別幼兒講述并做示范)師：如今我們知道了，走斜坡時兩只手要伸平，上斜坡時身體向前彎一點點，下斜坡時身體向后仰一點點，如今請鴨寶寶們看著鴨媽媽來走一走斜坡(老師進展示范)師：如今請鴨寶寶們也來用正確的動作來走一走斜坡吧。(四)進展游戲小鴨子捉鯉魚(1)老師交代游戲的名稱及玩法。師：鴨寶寶們接下來我們就要去捉魚了，在捉魚前要請鴨寶寶站在這條出發(fā)的線上，小鴨捉魚回來時要從從斜坡的兩邊跑回來，把小魚放在篩子里。師：上下斜坡時要注意身體的前后，兩手要伸平。(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進展游戲：小鴨捉魚。老師指導：鼓勵幼兒英勇走過斜坡，并站在斜坡旁進展保護。及時糾正幼兒走斜坡時的動作。(3)游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西(垃圾)，師：鴨寶寶們，池塘里還有魚嗎，都是些什么東西呢?師：有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?(啟發(fā)幼兒答復。初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。)師：那接下來請鴨寶寶們幫助拾掇垃圾，把池塘的垃圾都撿干凈吧。(老師一旁指導，注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。)師：鴨寶寶們請把垃圾丟在這個垃圾桶里，然后坐下來休息休息。三、完畢活動：師：今天我們捉到了這么多的魚，還把池塘清掃干凈了，鴨寶寶真厲害，我們來表揚表揚自己。師：鴨寶寶今天捉了這么多的魚，一只小鴨子搬肯定是搬不動的，那應該怎么辦呢?(請發(fā)幼兒可以合作搬)師：鴨寶寶真聰明，原來可以幾個人一起搬，那我們休息了一會兒就來一起把魚搬回去，把垃圾搬到垃圾場去，好嗎?鴨媽媽帶著小鴨子聽著音樂抬著小魚回。中班語言公開課教案《小公雞和小鴨子》一、教學活動目的1.理解故事內(nèi)容。2.可以簡單的復述故事情節(jié)，并大膽說出自己幫助過別人什么。3.愿意將故事講給別人聽。二、教學活動準備1.物質(zhì)準備：圖片小鴨子小公雞大草地河邊2.知識經(jīng)歷準備：認識圖中的事物三、教學活動過程(一)導入環(huán)節(jié)：小朋友們，快看看，老師今天給你們帶來了什么(出示小公雞和小鴨子圖片)?你們知道他們之間發(fā)生了什么事嗎?那老師今天給你們講講小公雞和小鴨子的故事，你們要認真聽哦。(二)主體環(huán)節(jié)1.根本環(huán)節(jié)：(1).根據(jù)照片完好的講述故事內(nèi)容小朋友們知道小鴨子和小公雞有什么