中班科學(xué)活動(dòng)教案《小車(chē)迷》

第10頁(yè)共10頁(yè)中班科學(xué)活動(dòng)教案《小車(chē)迷》中班科學(xué)活動(dòng)教案《小車(chē)迷》?；顒?dòng)目的1.知道常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形特征和用處。2.認(rèn)識(shí)轎車(chē)的主要組成局部，引發(fā)幼兒對(duì)汽車(chē)奧秘的探究興趣。3.感受汽車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶著幼兒觀察馬路上的各種標(biāo)志，并統(tǒng)計(jì)自己看到的汽車(chē)。2.老師與幼兒共同搜集各種玩具汽車(chē)?；顒?dòng)過(guò)程1.請(qǐng)幼兒結(jié)合統(tǒng)計(jì)表交流我在馬路上看到的汽車(chē)，理解汽車(chē)的名稱(chēng)和外形特征。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)馬路上都有什么汽車(chē)?它們的外形特征是什么樣的?2.引導(dǎo)幼兒分組玩玩具汽車(chē)，并向同伴介紹自己喜歡的汽車(chē)的外形特征及用處。3.讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷，交流汽車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染。(1)談?wù)劧甲^(guò)哪些汽車(chē)?去過(guò)那里?假如沒(méi)有汽車(chē)會(huì)怎樣?感受車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便。(2)引導(dǎo)幼兒討論:汽車(chē)除了給我們的生活帶來(lái)很多方便，但同時(shí)也給生活帶來(lái)了哪些不好的影響?如大量的汽車(chē)尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的安康，給環(huán)境造成了污染。4.引導(dǎo)幼兒探究轎車(chē)的奧秘，理解轎車(chē)的組成局部和用處。(1)讓幼兒看一看，摸一摸，坐一坐轎車(chē)，如：玩玩方向盤(pán)，翻開(kāi)前蓋和后備箱看看，轉(zhuǎn)動(dòng)雨刮器，看看反光鏡、油表、及時(shí)速控制表等。(2)請(qǐng)幼兒找找轎車(chē)部件的數(shù)量。如方向盤(pán)一個(gè)，后備箱一個(gè)，前面車(chē)燈兩個(gè)，后面車(chē)燈兩個(gè)，有四個(gè)車(chē)門(mén)。5.鼓勵(lì)幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的機(jī)密。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)車(chē)?yán)锏氖裁礀|西最感興趣?還有哪些不明白的問(wèn)題?活動(dòng)延伸：?jiǎn)l(fā)幼兒提出關(guān)于汽車(chē)的更多問(wèn)題，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)和幼兒一起參與討論。引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資4第6頁(yè)，說(shuō)說(shuō)小轎車(chē)的主要部位名稱(chēng)和它們的作用，并將主要部件的數(shù)量寫(xiě)在圖片的方框里。中班科學(xué)公開(kāi)課教案《小車(chē)迷》活動(dòng)目的1.知道常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形特征和用處。2.認(rèn)識(shí)轎車(chē)的主要組成局部，引發(fā)幼兒對(duì)汽車(chē)奧秘的探究興趣。3.感受汽車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶著幼兒觀察馬路上的各種汽車(chē)，并統(tǒng)計(jì)自己看到的車(chē)。2.老師與幼兒共同搜集各種玩具汽車(chē)?；顒?dòng)過(guò)程1.結(jié)合幼兒統(tǒng)計(jì)表交流我在馬路上看到的汽車(chē)，提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)馬路上都有什么汽車(chē)?它們的外形特征是怎樣的?讓幼兒理解汽車(chē)的名稱(chēng)和外形特征。2.幼兒分組玩玩具汽車(chē)，并向同伴介紹自己喜歡的汽車(chē)的外形特征及用處。3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷，交流汽車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境造成的污染。(1)談?wù)劧甲^(guò)什么汽車(chē)?去過(guò)哪里?假如沒(méi)有汽車(chē)會(huì)怎樣?感受車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便。(2)引導(dǎo)幼兒討論：汽車(chē)除了給我們的生活帶來(lái)很多方便，但同時(shí)也給生活帶來(lái)了哪些不好的影響?如大量的汽車(chē)尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的安康，給環(huán)境造成了污染。4.引導(dǎo)幼兒探究轎車(chē)的奧秘，理解轎車(chē)的組成局部和用處。(1)讓幼兒看一看、摸一摸、坐一坐轎車(chē)，如玩玩方向盤(pán)，翻開(kāi)前蓋和后備箱看看，轉(zhuǎn)動(dòng)雨刮器，看看反光鏡、游標(biāo)及時(shí)速控制表等。(2)請(qǐng)幼兒找找轎車(chē)部件的數(shù)量。如方向盤(pán)一個(gè)，后備箱一個(gè)，前面車(chē)燈兩個(gè)，后面車(chē)燈兩個(gè)，有四個(gè)車(chē)門(mén)。5.鼓勵(lì)幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的機(jī)密。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)車(chē)?yán)锏氖裁锤信d趣?還有那些不明白的問(wèn)題?6.活動(dòng)延伸(1)啟發(fā)幼兒提出關(guān)于汽車(chē)的更多問(wèn)題，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)和幼兒一起參觀討論。(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)轎車(chē)的主要部件名稱(chēng)和它們的作用，并將主要部件的數(shù)量寫(xiě)在圖片下得方框里。中班社會(huì)領(lǐng)域教案《小車(chē)迷》活動(dòng)目的：1.知道常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形特征和用處，能說(shuō)出自己喜歡的汽車(chē)。2.認(rèn)識(shí)汽車(chē)的主要組成局部及其作用，激發(fā)兒探究汽車(chē)的興趣。3.感受汽車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.ppT課件。2.汽車(chē)模型。3.汽車(chē)開(kāi)來(lái)了音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.老師以游戲我是某某車(chē)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣。(教案出.自：)請(qǐng)幼兒兩手握拳做開(kāi)車(chē)狀，扮演小司機(jī)，并說(shuō)說(shuō)自己喜歡的車(chē)。如：滴滴滴，我是大卡車(chē)，我的汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。2.老師播放汽車(chē)開(kāi)來(lái)了音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒理解汽車(chē)的特征和用處。(1)請(qǐng)幼兒結(jié)合課件，分別說(shuō)說(shuō)公共汽車(chē)、出租車(chē)等常見(jiàn)汽車(chē)的特征和用處。(2)結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒初步理解汽車(chē)的組成局部及其作用。如：車(chē)身、車(chē)輪、車(chē)窗、方向盤(pán)、發(fā)動(dòng)機(jī)、排氣筒、雨刮器、后備箱等汽車(chē)組成局部和它們各自的作用。3.請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的汽車(chē)的外形特征及用處。4.觀看大氣污染保護(hù)環(huán)境宣傳動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)汽車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染。(1)你都做過(guò)什么汽車(chē)?去過(guò)哪里?假如沒(méi)有汽車(chē)會(huì)怎樣?(2)引導(dǎo)幼兒討論：汽車(chē)給人們生活帶來(lái)哪些不好的影響。我們應(yīng)該怎樣做才能減少這些壞的影響。(3)布置小任務(wù)，請(qǐng)小朋友回家把今天學(xué)到的東西教給你的爸爸媽媽。幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案《小車(chē)迷》活動(dòng)目的1.知道常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形特征和用處。2.認(rèn)識(shí)轎車(chē)的主要組成局部，引發(fā)幼兒對(duì)汽車(chē)奧秘的探究興趣。3.感受汽車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶著幼兒觀察馬路上的各種汽車(chē)，并統(tǒng)計(jì)自己看到的汽車(chē)。2.老師與幼兒共同搜集各種玩具汽車(chē)?；顒?dòng)過(guò)程1.請(qǐng)幼兒結(jié)合統(tǒng)計(jì)表交流我在馬路上看到的汽車(chē)，理解汽車(chē)的名稱(chēng)和外形特征。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)馬路上都有什么汽車(chē)?它們的外形特征是怎樣的?2.引導(dǎo)幼兒分組玩玩具汽車(chē)，并向同伴介紹自己喜歡的汽車(chē)的外形特征及用處。3.讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷，交流汽車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染。(1)談?wù)劧甲鲞^(guò)什么汽車(chē)?去過(guò)哪里?假如有汽車(chē)會(huì)怎樣?感受車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便。(2)引導(dǎo)幼兒討論：汽車(chē)除了給我們的生活帶來(lái)很多方便，但同時(shí)也給生活帶來(lái)了哪些不好的影響?如大量的汽車(chē)尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的安康，給環(huán)境造成了污染。，4.引導(dǎo)幼兒探究轎車(chē)的奧秘，理解轎車(chē)的組成局部和用處。(1)讓給幼兒看一看、摸一摸、坐一坐轎車(chē)，如玩玩方向盤(pán)，翻開(kāi)前蓋和后備箱看看、轉(zhuǎn)動(dòng)雨刮器，看看反光鏡、游標(biāo)及時(shí)速控制表等。(2)請(qǐng)幼兒找找轎車(chē)部件的數(shù)量。如方向盤(pán)一個(gè)，后備箱一個(gè)，前面車(chē)燈兩個(gè)，后面車(chē)燈兩個(gè)，有四個(gè)車(chē)門(mén)。5.鼓勵(lì)幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的機(jī)密，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)車(chē)?yán)锏氖裁礀|西最感興趣?還有哪些不明白的問(wèn)題?6.活動(dòng)延伸啟發(fā)幼兒提出關(guān)于汽車(chē)的更多問(wèn)題，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)和幼兒一起參與討論。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《小車(chē)跑起來(lái)》幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：小車(chē)跑起來(lái)〔技術(shù)操作型〕老師：一、活動(dòng)目的1.積極參與小車(chē)制作，體驗(yàn)制作完成小車(chē)后的成就感。2.大膽動(dòng)手制作會(huì)跑的小車(chē)，積極參與想方法解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。3.制作車(chē)輪會(huì)轉(zhuǎn)的小車(chē)，探究車(chē)輪與車(chē)軸連接的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：小朋友有玩過(guò)玩具汽車(chē)的經(jīng)歷。物質(zhì)準(zhǔn)備：一輛會(huì)跑的玩具小汽車(chē)，在不同位置鉆孔的牙膏盒和沒(méi)有鉆孔的紙盒，鉆好孔的瓶蓋，大小不同的圓形紙片，各種圓形積塑玩具，泡沫板，吸管，一次性筷子，橡皮泥，剪刀，雙面膠，透明膠，音樂(lè)《雪之夢(mèng)》。三、活動(dòng)過(guò)程1.觀察小車(chē)，理解小車(chē)的根本構(gòu)造?！?)指導(dǎo)語(yǔ)：看這輛小汽車(chē)是由哪些局部構(gòu)成的？(2)小結(jié)：小車(chē)由車(chē)身和車(chē)輪構(gòu)成?！苍摼植柯宰髟敿?xì)觀察車(chē)輪與車(chē)軸之間的關(guān)系，車(chē)輪與車(chē)身的高度〕2.幼兒考慮怎樣做一輛會(huì)跑的小車(chē)。出示準(zhǔn)備的材料，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，各種材料合適做什么，打算怎么做。指導(dǎo)語(yǔ)：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，想請(qǐng)你們親手做一輛會(huì)跑的小車(chē)，請(qǐng)你們?cè)谧鲋跋瓤匆豢醋雷由系牟牧希湍愕纳磉叺呐笥阉f(shuō)一說(shuō)，你打算用哪些材料來(lái)做什么？怎么做？3.幼兒動(dòng)手制作會(huì)跑的小車(chē)?！驳谝淮尾僮鳌忱蠋煱窗氤善奋?chē)、局部零件已組裝配套、單一的材料分為幾組擺放，幼兒自愿選擇小組，嘗試制作會(huì)跑的小車(chē)。4.幼兒檢查自己制作的小車(chē)?！?〕幼兒介紹自己做的小車(chē)。指導(dǎo)語(yǔ)：你們的小汽車(chē)都做好了嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的?！哺餍〗M在自己組內(nèi)介紹自己做的車(chē)〕〔2〕檢查小車(chē)能否跑起來(lái)。指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)同伴互相檢查，你做的小車(chē)能跑起來(lái)嗎？看看能跑的小車(chē)和不能跑的小車(chē)有什么地方不一樣