中班科學活動教案《小車迷》

第10頁共10頁中班科學活動教案《小車迷》中班科學活動教案《小車迷》?；顒幽康?.知道常見汽車的名稱、外形特征和用處。2.認識轎車的主要組成局部，引發(fā)幼兒對汽車奧秘的探究興趣。3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚?.請家長帶著幼兒觀察馬路上的各種標志，并統(tǒng)計自己看到的汽車。2.老師與幼兒共同搜集各種玩具汽車?；顒舆^程1.請幼兒結合統(tǒng)計表交流我在馬路上看到的汽車，理解汽車的名稱和外形特征。提問：說說馬路上都有什么汽車?它們的外形特征是什么樣的?2.引導幼兒分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用處。3.讓幼兒結合生活經歷，交流汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染。(1)談談都坐過哪些汽車?去過那里?假如沒有汽車會怎樣?感受車給人們生活帶來的方便。(2)引導幼兒討論:汽車除了給我們的生活帶來很多方便，但同時也給生活帶來了哪些不好的影響?如大量的汽車尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的安康，給環(huán)境造成了污染。4.引導幼兒探究轎車的奧秘，理解轎車的組成局部和用處。(1)讓幼兒看一看，摸一摸，坐一坐轎車，如：玩玩方向盤，翻開前蓋和后備箱看看，轉動雨刮器，看看反光鏡、油表、及時速控制表等。(2)請幼兒找找轎車部件的數量。如方向盤一個，后備箱一個，前面車燈兩個，后面車燈兩個，有四個車門。5.鼓勵幼兒交流自己發(fā)現的機密。說說自己對車里的什么東西最感興趣?還有哪些不明白的問題?活動延伸：啟發(fā)幼兒提出關于汽車的更多問題，請老師、家長和幼兒一起參與討論。引導幼兒閱讀幼兒學習資4第6頁，說說小轎車的主要部位名稱和它們的作用，并將主要部件的數量寫在圖片的方框里。中班科學公開課教案《小車迷》活動目的1.知道常見汽車的名稱、外形特征和用處。2.認識轎車的主要組成局部，引發(fā)幼兒對汽車奧秘的探究興趣。3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識。活動準備1.請家長帶著幼兒觀察馬路上的各種汽車，并統(tǒng)計自己看到的車。2.老師與幼兒共同搜集各種玩具汽車?；顒舆^程1.結合幼兒統(tǒng)計表交流我在馬路上看到的汽車，提問：說說馬路上都有什么汽車?它們的外形特征是怎樣的?讓幼兒理解汽車的名稱和外形特征。2.幼兒分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用處。3.引導幼兒結合生活經歷，交流汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境造成的污染。(1)談談都坐過什么汽車?去過哪里?假如沒有汽車會怎樣?感受車給人們生活帶來的方便。(2)引導幼兒討論：汽車除了給我們的生活帶來很多方便，但同時也給生活帶來了哪些不好的影響?如大量的汽車尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的安康，給環(huán)境造成了污染。4.引導幼兒探究轎車的奧秘，理解轎車的組成局部和用處。(1)讓幼兒看一看、摸一摸、坐一坐轎車，如玩玩方向盤，翻開前蓋和后備箱看看，轉動雨刮器，看看反光鏡、游標及時速控制表等。(2)請幼兒找找轎車部件的數量。如方向盤一個，后備箱一個，前面車燈兩個，后面車燈兩個，有四個車門。5.鼓勵幼兒交流自己發(fā)現的機密。說說自己對車里的什么感興趣?還有那些不明白的問題?6.活動延伸(1)啟發(fā)幼兒提出關于汽車的更多問題，請老師、家長和幼兒一起參觀討論。(2)引導幼兒說一說轎車的主要部件名稱和它們的作用，并將主要部件的數量寫在圖片下得方框里。中班社會領域教案《小車迷》活動目的：1.知道常見汽車的名稱、外形特征和用處，能說出自己喜歡的汽車。2.認識汽車的主要組成局部及其作用，激發(fā)兒探究汽車的興趣。3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌?.ppT課件。2.汽車模型。3.汽車開來了音樂。活動過程：1.老師以游戲我是某某車導入活動，激發(fā)幼兒對汽車的興趣。(教案出.自：)請幼兒兩手握拳做開車狀，扮演小司機，并說說自己喜歡的車。如：滴滴滴，我是大卡車，我的汽車開來了。2.老師播放汽車開來了音樂，引導幼兒理解汽車的特征和用處。(1)請幼兒結合課件，分別說說公共汽車、出租車等常見汽車的特征和用處。(2)結合課件，引導幼兒初步理解汽車的組成局部及其作用。如：車身、車輪、車窗、方向盤、發(fā)動機、排氣筒、雨刮器、后備箱等汽車組成局部和它們各自的作用。3.請幼兒介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用處。4.觀看大氣污染保護環(huán)境宣傳動畫，請幼兒說一說汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染。(1)你都做過什么汽車?去過哪里?假如沒有汽車會怎樣?(2)引導幼兒討論：汽車給人們生活帶來哪些不好的影響。我們應該怎樣做才能減少這些壞的影響。(3)布置小任務，請小朋友回家把今天學到的東西教給你的爸爸媽媽。幼兒園中班下學期科學教案《小車迷》活動目的1.知道常見汽車的名稱、外形特征和用處。2.認識轎車的主要組成局部，引發(fā)幼兒對汽車奧秘的探究興趣。3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚?.請家長帶著幼兒觀察馬路上的各種汽車，并統(tǒng)計自己看到的汽車。2.老師與幼兒共同搜集各種玩具汽車?；顒舆^程1.請幼兒結合統(tǒng)計表交流我在馬路上看到的汽車，理解汽車的名稱和外形特征。提問：說說馬路上都有什么汽車?它們的外形特征是怎樣的?2.引導幼兒分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用處。3.讓幼兒結合生活經歷，交流汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染。(1)談談都做過什么汽車?去過哪里?假如有汽車會怎樣?感受車給人們生活帶來的方便。(2)引導幼兒討論：汽車除了給我們的生活帶來很多方便，但同時也給生活帶來了哪些不好的影響?如大量的汽車尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的安康，給環(huán)境造成了污染。，4.引導幼兒探究轎車的奧秘，理解轎車的組成局部和用處。(1)讓給幼兒看一看、摸一摸、坐一坐轎車，如玩玩方向盤，翻開前蓋和后備箱看看、轉動雨刮器，看看反光鏡、游標及時速控制表等。(2)請幼兒找找轎車部件的數量。如方向盤一個，后備箱一個，前面車燈兩個，后面車燈兩個，有四個車門。5.鼓勵幼兒交流自己發(fā)現的機密，說說自己對車里的什么東西最感興趣?還有哪些不明白的問題?6.活動延伸啟發(fā)幼兒提出關于汽車的更多問題，請老師、家長和幼兒一起參與討論。幼兒園大班科學活動教案《小車跑起來》幼兒園大班科學活動：小車跑起來〔技術操作型〕老師：一、活動目的1.積極參與小車制作，體驗制作完成小車后的成就感。2.大膽動手制作會跑的小車，積極參與想方法解決制作過程中遇到的問題。3.制作車輪會轉的小車，探究車輪與車軸連接的方法。二、活動準備經歷準備：小朋友有玩過玩具汽車的經歷。物質準備：一輛會跑的玩具小汽車，在不同位置鉆孔的牙膏盒和沒有鉆孔的紙盒，鉆好孔的瓶蓋，大小不同的圓形紙片，各種圓形積塑玩具，泡沫板，吸管，一次性筷子，橡皮泥，剪刀，雙面膠，透明膠，音樂《雪之夢》。三、活動過程1.觀察小車，理解小車的根本構造?！?)指導語：看這輛小汽車是由哪些局部構成的？(2)小結：小車由車身和車輪構成。〔該局部略作詳細觀察車輪與車軸之間的關系，車輪與車身的高度〕2.幼兒考慮怎樣做一輛會跑的小車。出示準備的材料，讓幼兒說一說，各種材料合適做什么，打算怎么做。指導語：今天老師給你們準備了一些材料，想請你們親手做一輛會跑的小車，請你們在做之前先看一看桌子上的材料，和你的身邊的朋友他說一說，你打算用哪些材料來做什么？怎么做？3.幼兒動手制作會跑的小車?！驳谝淮尾僮鳌忱蠋煱窗氤善奋嚒⒕植苛慵呀M裝配套、單一的材料分為幾組擺放，幼兒自愿選擇小組，嘗試制作會跑的小車。4.幼兒檢查自己制作的小車?！?〕幼兒介紹自己做的小車。指導語：你們的小汽車都做好了嗎？說一說你是怎樣做的?！哺餍〗M在自己組內介紹自己做的車〕〔2〕檢查小車能否跑起來。指導語：請同伴互相檢查，你做的小車能跑起來嗎？看看能跑的小車和不能跑的小車有什么地方不一樣