班主任學(xué)期工作規(guī)劃壹篇

Word-19-班主任學(xué)期工作規(guī)劃壹篇

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求，我們要對(duì)自己下一階段的工作進(jìn)行方案。工作方案，是我們?nèi)粘９ぷ髦惺褂梅秶軓V的公文，從本質(zhì)上講，工作方案既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用。對(duì)于工作方案的撰寫你是否感到迷茫呢？以下便是收集歸納的“[方案借鑒]班主任學(xué)期工作規(guī)劃壹篇”盼望對(duì)您有肯定的關(guān)心。

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培育。新學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級(jí)1班班班主任。

新學(xué)期我會(huì)從以下幾個(gè)方面入手管理班級(jí)：

1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們的言行對(duì)同學(xué)有很大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。

“金無足赤，人無完人”，我們不妨在同學(xué)面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。

2、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛是根本。愛同學(xué)，就需要我們敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是公平的。我們作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是教育的前提，敬重是教育勝利的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)受，我們不難發(fā)覺，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、敬重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

3、換位思索，正確引導(dǎo)。

同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡(jiǎn)單要孩子接受、理解。

4、留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。特殊是我們班比較特別，成果有點(diǎn)兩級(jí)分化，班級(jí)前十名的同學(xué)能占到學(xué)校的多數(shù)，但是后進(jìn)生也是一個(gè)大難題，特殊一些老師說一些同學(xué)現(xiàn)在就開頭放棄學(xué)習(xí)了，所以要對(duì)這部分同學(xué)加強(qiáng)教育，增加他們的信念。

5、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說同學(xué)在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。

6、平安很重要，警鐘經(jīng)常鳴。

工作中，尤其要留意加強(qiáng)平安學(xué)問的宣揚(yáng)，不斷強(qiáng)化同學(xué)的平安意識(shí)，增加科學(xué)的預(yù)見性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、排解各種平安隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。

以上是我的班主任新學(xué)期的工作方案。

精選閱讀

[方案借鑒]學(xué)校三班級(jí)班主任工作規(guī)劃壹篇

為了提高對(duì)自己的要求，我們要為新的目標(biāo)和方案開頭做方案了。工作方案，就是合理支配將要開展的工作量、任務(wù)數(shù)、時(shí)間進(jìn)度等，所以，我們工作方案的寫作基調(diào)是：可操作、能交付。最近是否在查找一些優(yōu)秀的工作方案呢？

一、基本狀況

7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新老師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作，我布滿熱忱，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純凈，他們和善，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在高校里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我信任，我會(huì)用我的熱忱去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！

二、優(yōu)勢(shì)分析

我歡樂，我布滿童真

始終以來，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我始終都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們溝通；我也能夠親身加入到孩子的嬉戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伴侶。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對(duì)我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

我年輕，我布滿盼望

二十歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受力量很強(qiáng)，我也不例外。在校期間，我通過了CET。

作為一名老師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí)，應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育，但面對(duì)高考愈來愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)地理老師也提出了更高的要求，假如不連續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)這一要求，我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下方案：

1、喜愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好同學(xué)的表率。

2、我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的地理素養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)；努力提高對(duì)教育教學(xué)科研的力量。

3、作好教學(xué)后記反思。

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)登記自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)，是老師積累教學(xué)閱歷，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素養(yǎng)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后，通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行狀況的回顧，對(duì)教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思，特殊是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”，捕獲師生思想碰撞的火花，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的閱歷、教訓(xùn)，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。

4、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍，并準(zhǔn)時(shí)反思。

5、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)閱歷。深化學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，樹立新的教育觀念，從本班同學(xué)的實(shí)際水平、閱歷動(dòng)身尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)支配同學(xué)一日活動(dòng)，合理制訂方案，活動(dòng)中注意同學(xué)團(tuán)結(jié)合作精神的培育。結(jié)合學(xué)校教育特色，對(duì)同學(xué)在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)教育。

6、仔細(xì)參與參加教研活動(dòng)，并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。

7、在本學(xué)期5月份《暢游重慶濱江路》課題展現(xiàn)，6月份完成資料歸檔。

方案精選:班主任工作規(guī)劃

為了讓下次工作更好的完成，我們不妨好好地做一份工作方案。制定工作方案時(shí)，思路要清楚，方向要明確，實(shí)施措施要具備可操作性，做好工作方案對(duì)我們下一階段的工作有很重要的意義。在寫工作方案有什么秘訣呢？

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)方案支配，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以抓教育教學(xué)為基礎(chǔ)，教研教改為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育。

二、本學(xué)期目標(biāo):

1.進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到人人有事做，事事有人做，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

(一)思想教育:

1.每天一總結(jié)，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，教育同學(xué)做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制插言等不良習(xí)慣。

2.定期召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。

3.多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。

(二)常規(guī)工作:

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問競(jìng)賽、讀書溝通會(huì)、辯論會(huì)等。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

[推舉方案]班主任工作規(guī)劃

為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，我們需要好好地去寫工作方案了。工作方案，是我們?nèi)粘９ぷ髦惺褂梅秶軓V的公文，我們做好工作方案，可以讓我們更快更好的完成工作任務(wù)。那么，怎么樣動(dòng)筆寫工作方案呢？以下是為大家收集的“[推舉方案]班主任工作規(guī)劃”僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任的一個(gè)工作必需要方案好，才能更好的去帶領(lǐng)班級(jí)在一個(gè)學(xué)期里面做好工作，同學(xué)們也是可以得到進(jìn)步，有所收獲，作為初二的班主任，我也是對(duì)其次個(gè)學(xué)期的工作來方案一下。

班風(fēng)的建設(shè)工作，雖然說我們班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比較好的，但是初二剛好同學(xué)是處于青春的叛逆期，許多想法也是簡(jiǎn)單被影響到了，特殊是一些不好的習(xí)慣和風(fēng)氣，假如影響到了，那么就很簡(jiǎn)單做出不好的事情來，同時(shí)影響到成果，而初二這個(gè)下學(xué)期又是必需要把基礎(chǔ)打好的一個(gè)學(xué)期。要為進(jìn)入初三的復(fù)習(xí)而做好更充分的一個(gè)預(yù)備。對(duì)于同學(xué)們的狀況也是要抓緊，不能消失一些破壞學(xué)習(xí)的狀況發(fā)生，同時(shí)一些學(xué)習(xí)狀況不好的同學(xué)也是要重點(diǎn)的去關(guān)注，了解他們學(xué)習(xí)成果不好的一個(gè)緣由，去關(guān)心他們，讓他們?nèi)谌氲秸麄€(gè)班級(jí)樂觀的向上的風(fēng)氣之中來?？梢宰鲆粋€(gè)配對(duì)的工作，讓優(yōu)秀的同學(xué)來關(guān)心成果不是那么好的同學(xué)，一些偏科的也是要關(guān)注，找到緣由，然后去解決，只有這樣整個(gè)班級(jí)都是有樂觀的，向上的一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么同學(xué)們也是可以把基礎(chǔ)打好，整個(gè)班級(jí)都取得進(jìn)步的。

做好常規(guī)的一個(gè)工作，特殊是班干部的作用其實(shí)在班級(jí)的一個(gè)管理里面是特別的重要，這學(xué)期也是要對(duì)班干部再重新進(jìn)行構(gòu)建，除了讓其他的同學(xué)有機(jī)會(huì)，同時(shí)也是盼望可以找到更合適的班干部人選，來關(guān)心我管理好班級(jí)，同時(shí)同學(xué)們也是可以得到熬煉，獲得一些力量，在班級(jí)管理中，也是要對(duì)班干部去進(jìn)行很明確的分工，讓他們清晰自己應(yīng)當(dāng)做什么，要做哪些工作。對(duì)于紀(jì)律我也是要去督促，抓牢，一些違紀(jì)的行為發(fā)覺就要準(zhǔn)時(shí)的去制止，并且和同學(xué)們談心，了解違紀(jì)的緣由，多去急躁的教育，讓他們意識(shí)到這個(gè)是錯(cuò)誤的，能把心思都放到學(xué)習(xí)之中來。對(duì)于班級(jí)的衛(wèi)生工作也是要督促同學(xué)做好，搞好了衛(wèi)生，那么也是能在學(xué)習(xí)的環(huán)境更好，能讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加的專注。而且也是要多和家長(zhǎng)去溝通，大家相互的去協(xié)作，這樣更能了解同學(xué)，關(guān)心他們進(jìn)步。

在實(shí)際的班級(jí)工作之中，也是可能遇到一些狀況，我也是要準(zhǔn)時(shí)的處理，同時(shí)依據(jù)實(shí)際的一個(gè)狀況，調(diào)整方案，去更好的把班級(jí)工作給做好，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)步，讓他們有收獲，為進(jìn)入初三而把基礎(chǔ)學(xué)習(xí)搞好。

方案保藏:班主任工作規(guī)劃(篇七)

為了完成最新的工作任務(wù)，我們要為下一階段工作提前做好規(guī)劃。工作方案，就是自己對(duì)將來某一時(shí)間內(nèi)工作的大致規(guī)劃，做好一份工作方案，我們對(duì)某件工作做起來自然是“水到渠成”。有沒有可以參考的工作方案呢？以下是為大家收集的“方案保藏:班主任工作規(guī)劃(篇七)”供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

一、指導(dǎo)思想

貫徹以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果.我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,連續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果.

三.狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降,所以我始終以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細(xì)做好記錄,還要求各科任老師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況.

四.進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

五.連續(xù)規(guī)范好儀容儀表.

同學(xué)的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是學(xué)校的最終一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求.

六.仔細(xì)抓好活動(dòng)課程建設(shè)

今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好.另外,我還要多召開關(guān)于抱負(fù),前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.讓同學(xué)撰寫宣誓詞，“迎中考、奔目標(biāo)、苦戰(zhàn)半學(xué)期，不留圓滿離開十四中中”宣誓大會(huì)。我班宣誓詞為：“珍惜90天、拼搏90天、奮斗90天!不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭。我們要分秒必爭(zhēng)、堅(jiān)決信念、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)自信，給父母一個(gè)驚喜，給學(xué)校一個(gè)奇跡，給將來一片光明!

[有用方案范文]班主任新學(xué)期工作規(guī)劃

為了跟上公司的腳步，我們需要專心寫好一份工作方案了。工作方案，是指提前對(duì)自己將來肯定時(shí)期的工作做出條理清楚的書面材料，制定工作方案可以讓我們?cè)诠ぷ髦斜O(jiān)督自己是否按既定方向前進(jìn)。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何著手寫工作方案呢？請(qǐng)您閱讀輯為您編輯整理的《[有用方案范文]班主任新學(xué)期工作規(guī)劃》，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

一、班級(jí)管理的指導(dǎo)原則：

即將畢業(yè)的六班級(jí)二班，這學(xué)期更要注意思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步培育。在自我管理、自我教育上更上一層樓。好好學(xué)習(xí)，提高成果，被中學(xué)考。每個(gè)人都努力成為一名合格的學(xué)校畢業(yè)生。為學(xué)校生活畫一個(gè)美妙的結(jié)局。

二、班級(jí)簡(jiǎn)介：

六班級(jí)二班有50名同學(xué)。有26個(gè)男生，24個(gè)女生。班里的同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性很高，上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，成果很好。能樂觀參與學(xué)?；顒?dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩熬煉等方面在六年的習(xí)慣養(yǎng)成中取得了成效。自我管理突出，班干部責(zé)任心強(qiáng)。良好的課堂氛圍漸漸形成，同學(xué)可以協(xié)作各科老師把每一節(jié)課教好。尤其是進(jìn)入六班級(jí)以來，班級(jí)同學(xué)處于生理和心理的特別時(shí)期。這就要求老師的工作更有急躁細(xì)致，管理好，制度嚴(yán)，教人有情有真。使班級(jí)氛圍端正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為學(xué)校學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)全部的同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)全部的同學(xué)負(fù)責(zé)，做好這學(xué)期的班級(jí)工作。這是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

三、班級(jí)管理目標(biāo)：

1、進(jìn)一步營(yíng)造“珍惜時(shí)間、集中精力、努力學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索”的學(xué)習(xí)氛圍和“勤奮、誠(chéng)懇、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律”的班級(jí)氛圍。為母校爭(zhēng)光。

2.加強(qiáng)思想道德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成果進(jìn)入學(xué)校。

3.鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動(dòng)中提高力量。

4.連續(xù)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀合格的自我管理班，每月爭(zhēng)取“優(yōu)秀文明禮儀示范班”榮譽(yù)稱號(hào)。

5、做好日常行為規(guī)范考核工作。有一些評(píng)論，一些總結(jié)，一些記錄。努力成為每周的行為榜樣。做一個(gè)合格的試驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)生。

四.詳細(xì)管理措施：

1、連續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培育責(zé)任感和責(zé)任感。

2.加強(qiáng)誠(chéng)信教育，誠(chéng)懇守信。培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、遵守學(xué)校規(guī)章制度。加強(qiáng)小干部工作。責(zé)任在人。對(duì)人的定位。

4.連續(xù)開展班集體評(píng)比。努力成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。每周做一次考核總結(jié)。

5、連續(xù)完善實(shí)施班級(jí)日常行為規(guī)范考核工作，嚴(yán)格按要求管理，考核要有效，加強(qiáng)管理。連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，完善四人團(tuán)隊(duì)管理制度。日常評(píng)估、日常檢查、每周總結(jié)工作到位。

6.兩個(gè)練習(xí)，衛(wèi)生和紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持努力，嚴(yán)格努力。把握兩個(gè)練習(xí)的質(zhì)量。

7、堅(jiān)持每周一次的評(píng)比班會(huì)。充分發(fā)揮家校聯(lián)系簿的作用，堅(jiān)持日常家校簽名溝通和鑒定表的簽名閱讀。

8、嚴(yán)格根據(jù)早讀方案進(jìn)行早讀，要有特地負(fù)責(zé)的干部。老師做好監(jiān)督檢查工作。

9.連續(xù)加強(qiáng)閱讀教學(xué)，形成班級(jí)閱讀特色。

五、每月活動(dòng)：

二月：

1、做好新學(xué)期同學(xué)報(bào)告，協(xié)作學(xué)校做好開學(xué)典禮。盡快充電工作。

2.穩(wěn)定班級(jí)秩序，提高小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3.做好新年月的周值班工作

3.組織同學(xué)開展綜合性社會(huì)實(shí)踐。

4.班級(jí)演講競(jìng)賽——《難忘的母校》

5月：

1、提前做好畢業(yè)考試。

2.組織全班同學(xué)閱讀優(yōu)秀作文大賽，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和表彰。

3.辦好畢業(yè)班畢業(yè)

4.寫同學(xué)畢業(yè)評(píng)論。

六月：

1.歡迎來到學(xué)校最終一個(gè)“六一”節(jié)日。

2.參與畢業(yè)考試。

3.仔細(xì)填寫全部表格。

4.努力圓滿完成畢業(yè)班的全部工作。

5、做好期末總結(jié)。

6.畢業(yè)典禮晚會(huì)上的“再見，母?！薄?/p>

方案參考：學(xué)校第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃范本

為了能夠保證后續(xù)工作能夠順當(dāng)進(jìn)行，我們應(yīng)當(dāng)盡快提交自己的工作方案。工作方案，應(yīng)具有明確的目的性，心中有目的才能思路清楚，積累下來的工作方案習(xí)慣，可以讓我們對(duì)于常規(guī)的問題形成較為成熟的規(guī)律程式。怎樣才能寫好一篇工作方案呢？請(qǐng)您閱讀輯為您編輯整理的《方案參考：學(xué)校第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃范本》，僅供可以為您供應(yīng)參考。

一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作方案，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。我對(duì)四班級(jí)第一學(xué)期班主任工作方案支配如下：

一、營(yíng)造良好的班風(fēng)

1、通過班集體的力氣促使同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣；

2、通過習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的外部環(huán)境，促使班集體分散力增加的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步；

二、實(shí)行班級(jí)管理細(xì)致化，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作方案進(jìn)行改革

有句話說：“抓在微小處，落在實(shí)效中?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑?xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，常常消失有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，責(zé)任也追究不到誰身上。本學(xué)期我準(zhǔn)備把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作安排到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小仆人。我先公正地安排好各項(xiàng)任務(wù)，然后由同學(xué)自由選擇擔(dān)當(dāng)哪一項(xiàng)任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。

三、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)。

沒有法規(guī)，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理方法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)覺更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

四、制定獎(jiǎng)懲措施，對(duì)班進(jìn)行量化管理。

1、操作方法：為每個(gè)同學(xué)建立一個(gè)檔案，每天對(duì)他們的'扣分狀況進(jìn)行記錄并利用晨間談話時(shí)間對(duì)扣分狀況加以公布，每個(gè)同學(xué)一周底分100分，一周總結(jié)一次，評(píng)出優(yōu)勝者，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，并對(duì)扣分較多者進(jìn)行教育，對(duì)其作以警醒。其次周再重新開頭計(jì)算，也就是每周分?jǐn)?shù)獨(dú)立計(jì)算，等到期末總評(píng)再把每一周分?jǐn)?shù)相加，評(píng)定優(yōu)勝者。

2、留意點(diǎn)：公開、公正。

3、持之以恒。

五、了解差生，轉(zhuǎn)化差生。

這是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。我想在詳細(xì)工作中漸漸探究，到期末進(jìn)行工作總結(jié)匯報(bào)。

[方案借鑒]高二班主任工作規(guī)劃之五

為了提高對(duì)自己的要求，我們要預(yù)先做一份下一階段工作方案了。制定工作方案時(shí)，思路要清楚，方向要明確，實(shí)施措施要具備可操作性，做好工作方案，可以