小學(xué)六年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿5篇

Word-36-小學(xué)六年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿5篇

每個人在發(fā)言之前都要做好充分的預(yù)備，發(fā)言稿是良好的幫助工具，發(fā)言稿在當(dāng)下的社會環(huán)境中也有了頗高的使用頻率，今日就為您帶來了學(xué)校六班級上學(xué)期家長會發(fā)言稿5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

學(xué)校六班級上學(xué)期家長會發(fā)言稿篇1

各位家長伴侶：

晚上好：

首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參與本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，也由于各位家長的信任、理解和大力支持、協(xié)作，我們的工作才能夠順當(dāng)?shù)亻_展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。本學(xué)期將由我和姚老師連續(xù)擔(dān)當(dāng)孩子的保教工作，我們很快樂連續(xù)做您和您孩子的伴侶。相處了兩年我們不再生疏而是越來越融洽了。轉(zhuǎn)瞬間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)受幼兒園中的最終一年，在這一年里孩子們的歡樂，苦惱和傲慢都將與我們兩位老師一同共享，我和姚老師肯定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起歡樂的成長。

一、班級狀況

我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男生22名，女生19名，本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過來的，1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來的，這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個大家庭，能遵守班級中的各項規(guī)章。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，能夠比較自覺的遵守各項規(guī)章制度?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了，基本上進入了正常的學(xué)習(xí)軌道。

大班是孩子在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加急躁、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

二、本月回顧

1、常規(guī)方面

通過小班和中班兩年的學(xué)習(xí)，幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。自理力量方面越來越強，穿脫衣服、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時要求幼兒不掉飯粒，還能隨時檢查，掉了立刻撿起來，并學(xué)會了相互監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，不過仍有個別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要留意一下，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來。但是到了大班孩子們變得有主見了，更情愿表達自己的想法，有時有些迫不及待所以個別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉頭發(fā))，這些不良的習(xí)慣對孩子以后進入學(xué)校學(xué)習(xí)都是不好的，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣毀滅掉，上課時刻關(guān)注每個孩子的表面，準(zhǔn)時提示和關(guān)心，嚴(yán)格要求。

另外進入大班以后孩子們的責(zé)任意識增加了，通過選小組長，大家知道自己今日能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓舞孩子們幫弟弟妹妹做事，增加了孩子們的驕傲感和責(zé)任感。

2、在教學(xué)活動上

孩子上課時表現(xiàn)還是很好的，都能跟著老師的思路轉(zhuǎn)，但有個別幼兒還是自顧自的，大部分孩子在計算方面的思維規(guī)律力量都是比較好的，不過有個別幼兒還有些跟不上，還應(yīng)個別輔導(dǎo)，這學(xué)期我們重點是教到6以內(nèi)的組成和加減，排序、辨別左右、熟悉球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、故事、看圖敘述。健康方面這學(xué)期主要是在進行跳繩方面的訓(xùn)練，由于我們班里的孩子多數(shù)不會跳繩，只有兩個孩子略微會一點，剛開學(xué)來的時候我們進行了摸底活動，發(fā)覺大部分孩子都不會跳，現(xiàn)在我們班的晨間活動只有一到兩個早上是幼兒進行跳繩練習(xí)的，但這點時間還是不夠的，請家長在家里抽空也讓幼兒跳跳，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會的，主要是毅力，貴在堅持。本學(xué)期期末要進行跳繩競賽的。

藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較樂觀一些，男孩子對音樂愛好不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)當(dāng)培育孩子這方面的愛好。

上學(xué)年依據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手力量、制造性思維、語言方面得到了很大的進展。本學(xué)期，我們連續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)把握相關(guān)的學(xué)問技能等，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參加活動，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是關(guān)心孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集預(yù)備材料方面，連續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，或者是發(fā)在校訓(xùn)通上，到時請家長多幫忙、多想方法、多幫助，由于我們?yōu)榈氖峭粋€目標(biāo)――為了孩子。

存在的問題

在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)后，還有個別不好的想象:個別幼兒上課坐不好，喜愛翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。嬉戲活動時行為自由散漫，在進入大班的這一年里，肯定要讓幼兒改正，不然到了學(xué)校里，老師重視成果的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難訂正了。因此，老師在進行教學(xué)活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、本學(xué)期的工作重點

幼小連接問題

還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了，為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)學(xué)校的生活，老師需要和家長共同努力，相互協(xié)作，讓幼兒在心理上做好入學(xué)預(yù)備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開頭關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依靠性，培育獨自性，提高生活自理力量。

1、提高孩子的自理力量

在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但學(xué)校生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?

這學(xué)期我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來，幼兒自己都能完成，而且很專心做事。

在此，我盼望家長在家讓幼兒自己能做的事情自己做，克服依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。

2、開展棋類和多種運動熬煉

下棋是培育幼兒留意力很有效的方法。而運動可以增加孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮下起的原因，下棋可以培育孩子專注的學(xué)習(xí)態(tài)度。進入大班后，我發(fā)覺很多孩子喜愛下棋和玩拼圖嬉戲了，這樣不僅培育了孩子的思維力量，而且下課后不再打打鬧鬧，削減了平安隱患。

愛好是孩子的老師，愛好是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以嬉戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實踐中獲得學(xué)問，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)覺，現(xiàn)在孩子的制造力合想象力相當(dāng)精彩。愛提問的孩子，愛動腦筋的表現(xiàn)。孩子只有見識多了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我盼望家長們有空帶孩子出去走走，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物，由于書是打開才智的金鑰匙。我們班的孩子喜愛聽故事，聽故事的時候有沒一點聲音，我們每天都抽時間給孩子講故事，但是大班的孩子不僅要求他們會聽，還要會講，這學(xué)期我們會開展講故事競賽，盼望家長也能協(xié)作，多給鼓舞和輔導(dǎo)。

3、多鼓舞孩子

贊美可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)當(dāng)有度，不該夸大其詞，所以家長要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會自信。特殊不能再他人面前當(dāng)孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們喜愛說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會虛心的說：不怎么樣，不太好。其實，這樣很傷孩子心的。家長也不要老是把你真笨真糟糕等詞語掛在嘴邊，簡單挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學(xué)習(xí)、生活的樂觀性。

四、講講時間作息表

下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日狀況支配.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,這些是家長們最關(guān)懷的事,下面我為大家介紹一下。

1、早上7:208:20是入園接待和晨間活動時間,盼望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來,由于在這段時間中,我們支配了一些戶外活動,讓幼兒在熬煉中增加體質(zhì)。

2、8：108：30是我們進行幼兒兒小便、喝水，點名以及晨間談話的時間。

3、8：308：45是早操活動。

4、8：509：20是是進行第一個教學(xué)活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有許多，有語言、科學(xué)、社會等綜合教學(xué)。

5、9：309：50是餐點時間，一般是先讓孩子小便、吃餅干、喝牛奶，然后區(qū)域活動或體育活動。

6、9：5010：20是進行其次個教學(xué)活動時間，主要為體育、藝術(shù)、美術(shù)等活動。

7、10：2022：00是嬉戲或戶外活動時間，比如：攀巖、建構(gòu)室、玩沙、閱覽、或一些體育活動，活動可以進展孩子的語言表達力量、動手操作力量和同伴之間的交往力量，孩子們最喜愛玩這類嬉戲，每次玩這種嬉戲他們快樂的不得了。

8、11;0011：30是午餐時間，餐后有水果供應(yīng)，進入大班后，很多孩子進餐比較好，既快而且又潔凈，一般我們都會讓孩子把飯吃完，實在吃不下了我們也不牽強，有幾個孩子會挑食，是看菜吃飯的，我們會鼓舞孩子吃一點，請您在家也督促孩子不要挑食，由于孩子需要全面的養(yǎng)分。

9、11：3012：15是自由活動活動時間，這個時間我們一般帶領(lǐng)孩子看看圖書，講講故事、玩玩橡皮泥，有時也會讓他們看會動畫片、散漫步?????等。

10、12：15014：15是孩子午睡時間，我們每天中午有一位老師守著小伴侶午睡，請各位家長放心，我們肯定會照看好幼兒的，隨時給他們蓋好被子。

11、14：1515：00是起床吃下午點心，喝水、小便。

12、15：0015：40是嬉戲或戶外活動時間，有時是區(qū)域活動，有時是大型玩具，有時也會玩一些體育、智力等嬉戲。

13、15：4015：55是預(yù)備離園時間。

14、16：00孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分的時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們協(xié)作的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。

孩子在園的一日活動支配大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了，總之我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您準(zhǔn)時與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面溝通，您也可以寫在紙上與我們溝通。

五、平安問題

平安工作警鐘長鳴。我想把平安工作再強調(diào)一下。

(1)接送孩子

不要讓別人代接。假如實在有事請電話預(yù)先通知我們。接送卡做好了后，家長接孩子要憑卡進園，因此不要遺忘。

(2)擔(dān)心全物品

掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危急性因素。我們應(yīng)盡量避開。請入園前為幼兒檢查衣袋，所以煩請家長協(xié)作我們的工作。

(3)請假，假如有特別狀況要請假的，事先跟我們老師請假。我們盼望家長沒特別狀況的，務(wù)必要每天將孩子送到幼兒園。

(4)假如得電話號碼有變動也請準(zhǔn)時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

(5)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持與幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。

(6)被子還是釘好，鞋子過一段時間就拿回家清洗。

各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的盼望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或看法，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

明天孩子做月餅活動，家里有模子的借用一下。

中秋放假時間是2224，25日上課到30日。

回家請留意平安!

學(xué)校六班級上學(xué)期家長會發(fā)言稿篇2

各位敬重的家長們：

大家下午好!感謝大家在百忙中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，這是各位對自我孩子的關(guān)懷，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，加強孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康歡樂地成長。在此，我代表三(5)班全體任課老師對大家的到來表示誠心的感謝。

這天我主要講以下幾方面資料：

首先介紹一下班內(nèi)的一些狀況：

我們?nèi)?5)班總體上是一個團結(jié)上進的班群眾，孩子們的上進心比較強，學(xué)習(xí)專心性很高。進入三班級后，孩子們懂事了很多，各方面都比以前有很大的進步。

(1)、同學(xué)都具有很強的群眾榮譽感。比如，開學(xué)初為了美化教室環(huán)境，大家不僅僅踴躍地提出了自我的推舉，還有高婭、俞心哲、查慧敏、楊?婧、鄭翔、吳天韻、周雁楠等同學(xué)從家里帶來了自我心愛的植物，夏棟晨、倪潤豐帶來了可愛的小金魚和小烏龜。還有，每逢上公開課，全班同學(xué)都仔細(xì)聽講，專心舉手發(fā)言，以吳張奇、高婭、周雁楠、沈樂陶、孫心蔚、沙泰康、羊俊堯、徐同春、楊?婧等同學(xué)為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給來聽課的老師留下了很好的印象。對于學(xué)校組織的各項活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、專心參加，有很強的分散力。比如開展此次秋季運動會的報名工作時，盧毅杰、吳思怡、劉奇成、陶路陽、唐倩?等同學(xué)都專心要求參加。很多同學(xué)都熱心為班級服務(wù)，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。共性是曹健、張鵬程、吳張奇、卞一峰、陸承頁、朱怡靜、查慧敏、鄭翔、唐歆卉、武蕓、羅文杰、錢?浩等及其很多同學(xué)。所以開學(xué)至今，各項活動都開展順當(dāng)。許多同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)、自覺，成果穩(wěn)定，如：陸依舊、潘周靜、周夢恬、陳向榮、周楷文、徐同春、朱穎、俞心哲、張文悅、徐陳迪、吳天韻等。平常，班級同學(xué)之間互幫互助，班隊干部都構(gòu)成了很好的工作作風(fēng)。像高婭、陳向榮、羊俊堯

?吳張奇、陸依舊、查慧敏、周楷文、楊?婧、夏雨、孫心蔚等等同學(xué)都成了很好的小干部，幫助老師管理班級與同學(xué)。這跟我們班的每一位同學(xué)努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝。我也真誠地為同學(xué)所取得的每一點進步而傲慢，也為同學(xué)所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。

其次，我講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題

應(yīng)對孩子進入三班級，許多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。下方談?wù)劥蠹夜残躁P(guān)懷的語文學(xué)習(xí)問題。這個學(xué)期，很多家長見了面都問：“怎樣孩子進了三班級，成果一下子下滑很多，以前一二班級總是90幾分甚至100分，此刻只有80幾分甚至更差。”其實這個現(xiàn)象還是比較正常的，三班級語文是學(xué)校階段的一個低分期。為什么呢?由于同學(xué)剛剛升入三班級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡潔的，對段落甚至文章方面所把握的學(xué)問較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，潛力較差。但是從這學(xué)期第一單元開頭，每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。這種狀況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學(xué)的深化，接觸的題型多了，對應(yīng)的學(xué)問增加了，就漸漸從不會到會。

其次呢，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看肯定值。要怎樣看?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個要看看他錯的緣由。假如是已把握的學(xué)問，由于馬虎扣分了，就該批判。假如的確題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批判職責(zé)，坐下來和他講解、分析更有好處。

三班級語文的確是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有方法幫忙孩子提高成果的。主要能夠從三個方面來著手：

1、加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。

這兩個方面其實都取決于一個詞“仔細(xì)”。許多同學(xué)們在拿到考試卷后，看著分?jǐn)?shù)叨念：“哎呀，我才80多分，都是我太馬虎了”。等等類似的話。我認(rèn)為馬虎不是天生的，是怎樣造成的，是自我日積月累的，是答卷習(xí)慣差了，不仔細(xì)了才造成馬虎的。平常做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個，到考試時怎樣可能做到不馬虎呢?想細(xì)心也細(xì)心不起來。馬虎的緣由就是不仔細(xì)，一個平常認(rèn)仔細(xì)真、全神貫注的人，他不太可能馬虎。所以，馬虎比做不出更不就應(yīng)。

要適應(yīng)中班級的學(xué)習(xí)，還有一點就是要提高作業(yè)的效率。此刻不僅僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上語數(shù)外三門學(xué)科都有作業(yè)，都需要時間。在這樣的狀況下，再拖拖拉拉、一邊玩一邊做，學(xué)習(xí)會越來越吃力，學(xué)習(xí)愛好也會越來越低。要轉(zhuǎn)變這種狀況需要老師和家長的協(xié)作，請家長們在孩子完成回家作業(yè)時能夠采納激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，必需要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊急，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。

2、提高閱讀理解潛力

對思維潛力、理解潛力的培育，能夠從以下2個方面去試一試：

1)仔細(xì)聽講，專心思維。

平常每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進行閱讀潛力的培育。所以孩子在課上必需要用心聽講，而且要專心發(fā)言，參加到爭論中來，熬煉自我的頭腦，進展自我的思維。像這次的語文調(diào)研考試，許多題目都是來源于課文，許多題目其實在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中消失過，但是由于部分孩子聽課習(xí)慣差，導(dǎo)致考試成果不抱負(fù)。

2)多看書，多溝通。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平靜息相關(guān)，中高班級的語文試卷中往往會消失很多課本外的學(xué)問，所以我們平常要鼓舞孩子多看課外書。而且要針對書中資料和孩子溝通看法，不能只是簡潔地規(guī)定他看多少時間。能夠在他看完后談?wù)剷械馁Y料、主題，他的想法等等。既培育他課外閱讀的愛好，又有助于提高閱讀潛力。在這個方面還要請家長們多督促，多指導(dǎo)。

3、提高寫作潛力

1)保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

提高寫作潛力，常常練筆不失為一個好方法。讓孩子在雙休日寫的小作文，一般結(jié)合同學(xué)的日常生活中的人、事、活動或協(xié)作所教課文進行一些小練筆。練筆資料和同學(xué)的校內(nèi)生活緊密結(jié)合，讓同學(xué)有資料可寫，再加強寫作與修改作文的指導(dǎo)，就簡單寫出質(zhì)量，就會受益較大。我發(fā)覺部分孩子的練筆質(zhì)量很差，感覺好像以完成任務(wù)為目的，這與提高寫作潛力是背道而馳的。期望家長能多提示，多督促。

2)課外閱讀留意積累

作文不一樣于其它習(xí)題，它不行能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平常日積月累，逐步提高。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解潛力，其實對寫作也很有幫忙。所以我每當(dāng)作業(yè)不多的時候會布置同學(xué)們做閱讀摘記，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。

3)接觸生活，加強語言表達。

其實寫作文很簡潔，就是把自我看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達潛力強不強很重要。平常能夠帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言溝通，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的看法，口頭表達潛力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，既不加重負(fù)擔(dān)，又有效。

4、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要有以下幾點：1)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。2)勤于思索與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3)參加課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。4)多動腦，勤動手的習(xí)慣。5)大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自我見解的習(xí)慣。6)獨自完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。7)課外閱讀的習(xí)慣。

第三、有你們的支持和協(xié)作，我會做得更好。

教育孩子是我們老師的職責(zé)，同學(xué)來到學(xué)校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠學(xué)校，光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和協(xié)作。對于這一點，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學(xué)至今都非常協(xié)作我的工作，能夠?qū)Ｐ膮f(xié)作、支持班級開展的一些工作，共性是在對待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長都傾注了超多的心血。正是你們的熱忱協(xié)作，給了我更大的信念和動力，正像我黑板上寫的――有你們的支持和協(xié)作，我會做得更好。在以后的時間里，我期望家長伴侶能多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

1、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

記得我以前一位同學(xué)家長與我溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況時，他不斷訴說孩子的種.種缺點：學(xué)習(xí)不仔細(xì)，沒有急躁，太馬虎，做題很馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一兩次考試成果上不去就全盤否定孩子。

每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子，其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力進展、思維、愛好、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用進展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你必需會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓舞是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓舞，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

2、給孩子一個熬煉的機會。

有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出很多，怎樣此刻，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了?”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告知他，到哪里去查找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他教導(dǎo)一二……我但是毫無保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了：“喏，問題就出在那里。”

在某高校，以前發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成果出類拔萃，被學(xué)校選送到美國某名牌高校深造。誰知該高校生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的緣由說來令人難以置信：他根本無法獨自生活。高校生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

很明顯，這位高校生是在父母的過分愛護下成長起來的。所謂過分愛護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞愛護小雞一樣，始終將子女護在自我的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。

過分愛護會嚴(yán)峻干擾孩子身心的正常進展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨自生活潛力差了，動作笨拙，行為稚嫩，起碼的個人生活都不會料理;其次是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信念，過分羞怯和自卑;第四是簡單產(chǎn)生消極心情，陷進長久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，職責(zé)心淡漠，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的攻擊性行為。

在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培育孩子的自理潛力和自強精神。

美國人家庭教育是以培育孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為動身點的。父母從孩子小時候起就讓他們熟悉勞動的價值，讓孩子自我動手修理、裝配摩托車，到外邊參與勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中同學(xué)有句口號：“要花錢自我掙!”農(nóng)夫家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡潔木工修理等活計。

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自我的事情自我做的習(xí)慣，家長從不包辦代替。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪辛粢馀嘤⒆拥淖岳頋摿妥詮娋?。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自我的東西，就應(yīng)自我來背?！?/p>

3、給孩子一點紀(jì)律約束。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。加強紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得非常必要。要教育同學(xué)明白，一個懂得法規(guī)，并且自覺的遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自我進步。風(fēng)箏要想飛得高，務(wù)必由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。

4、把你的時間留一點給孩子

1)每一天花必需的時間與孩子溝通。抽出必需的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每一天要花必需的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。

2)每一天花必需時間和孩子玩耍。不必需要在空閑時，你在做家務(wù)時也能夠和孩子玩“猜謎語”等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得?

3)和孩子一齊外出。帶孩子一同去戶外漫步?????，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4)和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互溝通觀后感，培育孩子的鑒賞潛力。

5、針對孩子的狀況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。

我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解同學(xué)，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到同學(xué)的心坎上，做到真正有效果。期望家長們多和我們聯(lián)系，一方面能夠使自我的教育更具有針對性;另一方面，也能夠?qū)⒆訕?gòu)成一種前進的動力。聯(lián)系的方式許多，你們能夠選取自我覺得便利的方式。

以上是我結(jié)合自我的教學(xué)閱歷所提的一點推舉，如有不當(dāng)之處還敬請各位家長提出珍貴看法。最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持。多謝大家!

學(xué)校六班級上學(xué)期家長會發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長：

歡迎你們的到來!教育關(guān)乎千家萬戶，承載社會重托，教學(xué)質(zhì)量打算孩子前途命運，備受家長關(guān)注。所以，我們深感責(zé)任重大。~~年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責(zé)任。面對重托，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。

500個日日夜夜，我們時刻謹(jǐn)記“教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命，平安即根本”;500個日日夜夜，初二老師胸懷大愛，培育大智，千名學(xué)子涵養(yǎng)大氣，將來定能擔(dān)當(dāng)大任;500個日日夜夜，與家長牽手，與孩子俱進，全面提升教學(xué)質(zhì)量，培育具有可持續(xù)進展力量的創(chuàng)新型人才，是我們奮斗的目標(biāo);500個日日夜夜，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷呵護，頑強領(lǐng)導(dǎo)下，龍山中學(xué)初二班級全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推動教育教學(xué)工作，穩(wěn)中求進，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升，贏得了社會各界全都好評和家長伴侶的廣泛贊譽。感謝一路有你，風(fēng)雨同舟，各位家長伴侶們，你們辛苦了!感謝你們!

我們都知道：初二學(xué)年在同學(xué)的人生階段起著承上啟下的作用，是人生進展的關(guān)鍵時期，更是同學(xué)兩極分化的特別時期。針對初二現(xiàn)狀，我們把狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強德育和平安教育作為工作的重中之重。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。入學(xué)初，李校長提出了“因材施教、有教無類、寓教于樂、教學(xué)相長”的教學(xué)理念。我們依據(jù)同學(xué)實際，合理劃分學(xué)優(yōu)生、中游生和待優(yōu)生三個層次。引入競爭機制，施行“導(dǎo)師制”。每名任課老師分別擔(dān)當(dāng)不同層次同學(xué)的幫扶指導(dǎo)任務(wù)，責(zé)任到人。將同學(xué)的進步作為考量指標(biāo)和依據(jù)。樂觀發(fā)揮幫扶老師的影響力，讓不同層次的同學(xué)真正享受學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的信念。讓優(yōu)生更優(yōu)，中游生待優(yōu)生逐步優(yōu)秀。我們建立了學(xué)優(yōu)生檔案，實施了“學(xué)優(yōu)生雙過線”制度，并勝利舉辦了兩屆學(xué)優(yōu)生雙過線考試，先后舉辦了兩屆學(xué)科競賽。此舉，極大矯正了部分學(xué)優(yōu)生的偏科現(xiàn)象，克服了短板效應(yīng)。為沖刺學(xué)期最終一個月，級部制訂了學(xué)優(yōu)生沖刺期末“六十百工程”。為落實“質(zhì)量即生命”這一目標(biāo)，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學(xué)、冬教冬學(xué)的熱潮。我們立足課堂教學(xué)，層層推動教學(xué)舉措，通過不同形式的家長會，班級協(xié)作組會，師生懇談會，學(xué)科座談會，學(xué)問質(zhì)量分析會，學(xué)優(yōu)生待優(yōu)生表彰會等，歃下身子抓教學(xué)。在我們共同努力下，初二班級教學(xué)效益連攀新高。年前期末考試，學(xué)科總分860分，800分以上同學(xué)達到了128人，二班尹雪琪同學(xué)以838分的優(yōu)異成果問鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，語文數(shù)學(xué)平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。連續(xù)以較大優(yōu)勢保持與兄弟學(xué)校的領(lǐng)先地位。~~年入學(xué)時，生源并不好，可是，靠著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師不服輸?shù)木窈蛫^勉拼搏、眾志成城、埋頭苦干、雷厲風(fēng)行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉(zhuǎn)身。班級間、班級內(nèi)均涌現(xiàn)出百家爭鳴，群雄逐鹿，前仆后繼，你追我趕的喜人局面。

德育教育強抓不懈。育人為本，德育先行。我們500天如一日，堅持了書聲瑯瑯滿校內(nèi)活動，堅持了軍事化標(biāo)準(zhǔn)的龍山第一操，堅持了課前一支歌和誦讀。女生參加的廣場舞接力跳還勝利申報了上海大世界吉尼斯紀(jì)錄。這些舉措，不僅熬煉了同學(xué)體魄，還加強了民族傳統(tǒng)文化教育，都將對同學(xué)一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。只要是對同學(xué)的身心有益的事，我們就堅持下去，由于堅持，德育教育才起到了潤物無聲的效果，并產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

班主任和學(xué)科組建設(shè)百花齊放。

經(jīng)過近兩年的探究，初二各個班秩序穩(wěn)定，成果卓越。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦、任勞任怨，工作熱忱讓人敬佩;有的班主任措施得力，有想法，有方法，成果有目共睹;有的班實行小組合作加競爭學(xué)習(xí)，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃;有的班注意班級文化建設(shè)，通過耳濡目染的班級文化熏陶人;有的班以豐富的團隊活動分散人心，鼓舞士氣。各位班主任特別辛苦，他們來的最早，走的最晚，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，500多天如一日，這是一種多么珍貴可敬的精神啊!

各學(xué)科組集思廣益，成效斐然。各學(xué)科組都結(jié)合自身實際開展了豐富多彩的學(xué)科活動，讓同學(xué)健康進展，視野開闊。現(xiàn)在的學(xué)科組內(nèi)，學(xué)術(shù)氛圍深厚。大家細(xì)心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，精選習(xí)題，集體備課，才智共享，學(xué)科老師的教育教學(xué)水平有了整體推動和群體拔高。

可以說，初二級部的穩(wěn)定進展是全體任課老師用團結(jié)協(xié)作和辛勤汗水換來的。

從教行為日趨規(guī)范。為減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓同學(xué)張弛適度，歡樂成長，全體老師統(tǒng)一熟悉，科學(xué)布置作業(yè)，竭力提高課堂效率。我們設(shè)計了班級作業(yè)監(jiān)控調(diào)查表，每日一填，一周一匯總一調(diào)度;實施了班級虛擬晚自習(xí)制度;設(shè)計了求知答疑卡;通過校訊通、致家長的一封信等形式與家長互通有無;為規(guī)范老師行為，我們特地設(shè)置了家校溝通郵箱等?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而生靈光”。家校親密合作，相互信任，相互補臺，才會好戲連臺。我們也有親戚伴侶的小孩在上學(xué)，將心比心的講，同學(xué)學(xué)在龍山，是無悔的，是幸福的。

將來一年，我們初二全體老師將人人爭做業(yè)務(wù)的排頭兵，孩子成長的看護工，課堂改革的急先鋒。下一步班級工作有以下思路，敬請家長提出珍貴看法：

1、營造書香班級。有句名言說：人與人的區(qū)分就在脖子之上，八小時之外。結(jié)合學(xué)校開展的圖書漂流活動，老師要人人力爭成為滿腹經(jīng)綸，眼界寬廣，談吐儒雅的人;孩子們要博覽群書，他們讀書多了，后勁才足，成長才快，思維才靈敏，潛力才無窮。

2、打造“魅力之師”團隊。一葉一菩提，一花一世界。親其師才能信其道，同學(xué)崇拜老師了，學(xué)科成果自然不在話下。初二班級現(xiàn)有各類名師、帶頭人、能手、優(yōu)秀老師等六七十余人次，業(yè)務(wù)力量都不在話下，打造“魅力之師”團隊刻不容緩。老師們要八仙過海各顯神通，能文的文，能武的武，能唱的唱，能寫的寫，能畫的畫。人人爭當(dāng)同學(xué)心目中的“魅力之師”和家長心目中的“信任之師”。

3、實施“三全管理”。實施全員、全程、全方位管理，用無私奉獻的精神陪伴孩子平安成長。正如李云老師所講：不給同學(xué)留下犯錯的時間、空間和機會。這方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，樹立了好榜樣。志杰校長勤勉敬業(yè)，夙夜在公，德高望重，每天七點不到就在教學(xué)區(qū)、真空區(qū)巡察，李校長一心一意抓校風(fēng)，全心全意謀質(zhì)量，為了學(xué)校的進展嘔心瀝血，殫精竭慮，華發(fā)早生;顧校長務(wù)實敬業(yè)，工作抓得實、抓得細(xì)、抓得勤。每天早七點、下午兩點，22個教學(xué)班都留下了他勞碌的身影。兩位領(lǐng)導(dǎo)每天深化一線，跟蹤聽課、學(xué)科討論、教學(xué)改革、教材整合，都映射著他們的才智?？梢哉f，兩位領(lǐng)導(dǎo)為初二班級傾注了大量的心血，孩子的點滴進步都分散著他們辛苦的汗水。師生都看在眼里，記在心里。今日，我也借此機會，代表初二班級全體師生家長，向兩位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝和崇高的敬意!

4、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。人的成長環(huán)境、閱歷各不相同，所以性格千差萬別。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。要常懷包涵之心。百年修得同船渡，在座的家長老師們能一起培育一個孩子，真是莫大的緣分。環(huán)境和諧了，心情就好，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健。和諧的環(huán)境是家校送給同學(xué)最好的禮物。

5、構(gòu)建合作高效課堂。矢志不渝的構(gòu)建合作高效課堂教學(xué)模式，著力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量和實踐力量，努力形成適合我們初二班級的課改模式與課堂流程。

6、突出地理生物教學(xué)中心。本學(xué)期我們面臨第一次中考——地理和生物，成果的好壞直接影響明年的中考。從現(xiàn)在到中考還有兩個月的時間(兩個月后的此時此刻，同學(xué)就坐在考場里了)。我們家長兩個月內(nèi)，把其他事情放一放，把應(yīng)酬減一減，對自己和家庭不會有多大的影響，但要放任孩子兩個月，損失的可能是孩子的一生。這兩個月太重要了!班級將進一步強化措施促地生，確保打好中考第一槍，初二班級地生平均分力爭突破九非常大關(guān)。除了地生，還有英語數(shù)學(xué)物理，難度、容量都空前增加。今學(xué)期成果穩(wěn)住了，孩子基本一生無憂。

7、重視家庭教育。要把家長的作用落到實處。我們的班主任工作中，假如缺少了家長這方力氣，永久是一條腿走路。兩個智力、性格類似的孩子，經(jīng)受一樣的學(xué)校和一樣的老師，成果卻迥然不同的緣由，就是家庭教育的不同了。我們這些家長，許多來自農(nóng)村，試想一下，農(nóng)村里姊妹幾個都能考出學(xué)來，出人頭地的，除了書香門第外，唯恐就是家教比較嚴(yán)的家庭了。今日，我懇請每位家長做到：孩子每天上學(xué)時多一句提示，放學(xué)后多一些關(guān)注。一會兒，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等還將就家庭教育提出具有指導(dǎo)性的看法，請各位仔細(xì)領(lǐng)悟。

各位家長，孩子就是一張純凈的白紙，需要我們專心去勾畫描染，涂成漂亮的詩篇。這幅作品的成敗，系于我們一身。家長伴侶們，教育孩子是一件特別辛苦的事情，但其中又充滿著幸福和甜美。讓我們手?jǐn)y手，心連心，共同體會這份辛苦、幸福和甜美吧!

學(xué)校六班級上學(xué)期家長會發(fā)言稿篇4

各位家長：

大家好!今日，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參與六(7)班家長會;首先我代表六(7)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六班級畢業(yè)班工作是特別重要的，孩子們的學(xué)校生涯已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，這是承前啟后的最終四個月，是非常關(guān)鍵的四個月，也是非常緊急的四個月。這四個月中，既要完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要對六年來的學(xué)問進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個完整的體系;既是對學(xué)校階段的一個總結(jié)，又是為學(xué)校學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。是的，為了孩子的成長，大家聚在一起溝通如何進行有效的家校協(xié)作是特別必要的。六年以來，我們曾經(jīng)召開了許多次家長會，這是最終一次，也是最重要的一次，記得有位資深作家說過：人生勝利的道路許多，但關(guān)鍵的往往只有幾步，孩子們的小考，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對這個說法吧?

家長伴侶們：您們知道嗎?我們六(7)班始終在學(xué)校的重視、領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下成長起來的，在這里，我要特殊說一下，有這么一位領(lǐng)導(dǎo)，他急我們班之所急，為我們班排憂解難，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?、進步時，他比誰都興奮，都欣慰，他是誰呢?他就是_______先生，下面有請_______跟大家聊兩句。

今日，我們在這里進行這個家長會既是對上學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的同學(xué)優(yōu)點和存在的問題的一個溝通，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進步，只要我們真誠的相互溝通，相互理解、相互支持，就會關(guān)心孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。

下面先請兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學(xué)科狀況給大家作個介紹并提要求，之后我想對畢業(yè)考試的重要性與在座的每位家長一起分析探討，最終看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。

一、畢業(yè)考試的重要性：

首先，每位家長應(yīng)當(dāng)糊涂熟悉到，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性。這次的考試對于您，對于您的孩子，對于我們的學(xué)校，對于老師，都特別重要(同學(xué)將來的學(xué)習(xí)條件、家長擔(dān)當(dāng)?shù)膿裥！W(xué)校教學(xué)聲譽、老師的聲譽與考核舉例)

第一、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著對您的孩子這六年的定論問題。誰也不想自己的孩子帶著圓滿走出學(xué)校校門。

其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的樂觀性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如你的孩子以一個較好的成果步入學(xué)校，我想他肯定會布滿信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。有句話說：態(tài)度打算一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是非常大的;

第三、畢業(yè)考試成果是你孩子走入什么樣的學(xué)校和給學(xué)校老師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給老師們的其次張臉。多多少少會影響學(xué)校老師對你的孩子的推斷，以及將實行的一些策略。所以也可以這么說，學(xué)校畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個新學(xué)習(xí)階段的開頭。好的開頭是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開頭的成敗了;

第四、在座的家長都盼望自己的孩子升入一個好的學(xué)校。將來能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;但是進入優(yōu)質(zhì)中學(xué)最好的鑰匙就是分?jǐn)?shù)，從某種程度上說，這一次考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次選擇，我記得有位作家說過，勝利的道路許多，但關(guān)鍵的就幾步，各位家長伴侶們：孩子們的小考就是他們?nèi)松袆倮年P(guān)鍵幾步，您同意吧?一句話，我們在座的每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)當(dāng)重視這一次考試，把考試當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。不要讓您和孩子留下圓滿。

二、家長如何協(xié)作老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢?

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最終這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財寶。我們家長要常常對孩子進行這方面的教育。特殊是在孩子有怨言的時候要準(zhǔn)時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。

2、加強對孩子們身心健康方面的關(guān)懷。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到肯定的時間提示孩子休息，掌握好看電視，玩電腦。

3、加強對孩子的課外時間管理。非全托生的家長們留意了，假如平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的緣由。千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在壓力變大，有個別孩子會自我躲避，去放松一下，放縱一下。這樣就很簡單出問題。一旦發(fā)覺該到家時沒有回家，要準(zhǔn)時與老師聯(lián)系。查明緣由后要準(zhǔn)時進行相關(guān)的教育。在周末休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解把握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。禮拜天的晚修是我上，許多孩子回到學(xué)校猛補作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

4、用實際行動關(guān)懷、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

(1)平常多了解孩子的作業(yè)和測驗狀況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之，或者問都不問。有的孩子很自覺(如張毓哲、周文、王悅、鐘圓、鄔旭)，有的自覺性很差。對于自覺性差的，就要督促。

(2)平常有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)當(dāng)要多觀看，關(guān)心他找到根本緣由。家長再忙，也要抽出時間來，由于孩子的事是比什么都重要的。

(3)參加學(xué)習(xí)過程，進行有效的關(guān)心。可以關(guān)心孩子抽背課文，或者一些基礎(chǔ)學(xué)問，以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容。家長都要有急躁，孩子默寫好以后，簽一個字，作為證明。

(4)多鼓舞，少批判。有的家長，很擅長棍棒教育，常對我說，老師，我兒子不聽話就狠狠整理;有的家長卻相反，溺愛孩子，舍不得批判。這都是很極端的。我的觀點是：多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧害羞;鼓舞伴隨著孩子，他信念倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;共享伴隨著孩子，他慷慨大方。可見，有什么樣的教育方式，您孩子就會有什么樣的性格。

(5)多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心，母子連心，常常跟孩子溝通，多與孩子談心，多加鼓舞，少給壓力，為孩子營造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(6)加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在很多同學(xué)在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平常做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就簡單養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是非常重要的。有的同學(xué)以他的力量他是能做好的，但由于某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。同時發(fā)覺有厭倦的心情，要準(zhǔn)時做好思想工作，也可以準(zhǔn)時與任課老師聯(lián)系。

(7)、加強家長與任課老師的聯(lián)系。由于老師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師準(zhǔn)時溝通自己的想法。特殊是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進看法，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劊覀儠芴撔牡亟邮?，假如說得在理，我們會誠心感謝并接受。我們也會在工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。最終我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿足的成果驕傲地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上就是我和各位家長交換的看法，僅供各位家長參考，假如有不妥之處懇請批判指正，我會非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我盼望同學(xué)能和家長、老師公平溝通，和諧相處，健康成長，歡樂地度過他們最終幾個月的童年時間。今日的家長會就到這里，祝大家周末開心。

學(xué)校六班級上學(xué)期家長會發(fā)言稿篇5

各位家長:

大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參與我們的家長會!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬一個月快過去了,在這里我們要感謝全部支持我們工作,協(xié)作我們工作的家長.我知道,有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個家長會,主要目的也是:盼望家進步一步協(xié)作老師,加強老師和家長之間的聯(lián)系,相互溝通一下孩子在園及在家的狀況,以便老師準(zhǔn)時調(diào)整工作,促使家長也能夠樂觀參加到孩子的教育管理中來.總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個根本動身點.

班級狀況分