社會實踐調(diào)查報告范文（精選21篇）

社會實踐調(diào)查報告范文（精選21篇）社會實踐調(diào)查報告范文（精選21篇）

社會實踐調(diào)查報告范文篇1

一、調(diào)查問題

中同學的消費與消費觀雖已慢慢獨立，但存在的問題還有許多，由于中同學所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中同學的消費漸趨自主，但其經(jīng)濟又不能獨立，學校應(yīng)對同學加強教育，努力宣揚樸實的生活作風，引導適度的消費，健康的消費，家長就應(yīng)專心協(xié)作學校教育，不能一味縱容，把握好度。社會也應(yīng)對消費歪風與不正常的輿論進行訂正，規(guī)范中同學消費及消費觀，使中同學消費走入正軌。此項調(diào)查是對海棠中學八班級同學的消費狀況，從而能初步反映當代中同學的消費狀況及問題。

二、調(diào)查范圍

x中學八班級同學

三、調(diào)查方法準時間

進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八班級同學進行了一項問卷調(diào)查。調(diào)查采納了問卷調(diào)查的方法，本次問卷調(diào)查100份，有效問卷94份，完成率到達94%，時間為12月16日。

四、調(diào)查分析

調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%，女生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%

分析調(diào)查統(tǒng)計如下表

(一)學校生零花錢的狀況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的同學占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%，沒有零用錢的同學僅占13.83%。學校生零用錢每月多在50元以下，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32%，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。那么中同學們的零用錢是從哪里來的呢他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%;自己打工而來的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%。此刻的同學基本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用完有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子預(yù)備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來支配所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的同學都有零花錢，但是學校生年齡尚小，平?；ㄙM不多，加之學校同學的打算潛力和行事潛力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的狀況下

才會相對更為慷慨一些，一般在平常就每次給個幾元錢，以應(yīng)付日常花銷和每日車費為主。因此大多數(shù)學校生的每月零用錢金額在50元以下。少部分同學與祖輩或其他親屬同住的，也會常常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛惜。少部分期望自食其力的同學還會透過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會閱歷。但中同學的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數(shù)的家長還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。

(二)中同學零花錢的消費狀況

(1)中同學零花錢的消費

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟伴侶一齊消費，占了被調(diào)查總數(shù)的64.89%，自己花去的占了被調(diào)查總數(shù)54.26%，跟父母一齊消費的只占了被調(diào)查總數(shù)39.36%，其它的狀況也占了30.85%，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費到那里去呢

(2)中同學零用錢的三大流向：購書、儲蓄、買零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來購買書籍的同學人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%;進行儲蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩嬉戲(包括一些家庭用電腦嬉戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%;體育運動花費占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長認為書籍是同學成長的精神養(yǎng)分，此刻的文化書市也較為富強，課外的，課內(nèi)的;消遣性的，電腦學問類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總期望孩子能多長學問，所以書籍消費成了同學零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、之后是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中同學們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中同學們對于文化消費的一種表現(xiàn)，很多青少年們伴侶對將來生活布滿著渴望，因此很多青少年透過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象就應(yīng)引起家長們的留意。

(三)、中同學的消費風格及消費觀

此刻的同學課余生活豐富了很多，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領(lǐng)域無孔不入。無直接經(jīng)濟來源的同學也成了很多商家的目標群體。但是中同學在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改善肆意揮霍只占了1.06%，看到相宜的就買，信任自己的視力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費方案也占了32.97%，此刻同學經(jīng)濟正在快速進展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦嬉戲光盤店等等一應(yīng)俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年同學這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環(huán)境下，同學消費市場上也在進一步啟動。但是中同學在購買也會開頭思索在經(jīng)濟條件允許下，能夠思索占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，不就應(yīng)買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會因價格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45，他們同樣要思索商品的用途及價格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否貼合時尚潮流的是他們之后要思索的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、38.80%，此刻他們購買時看到相宜就買，必要時才買，分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、35.11%，之后才是喜愛才買的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被

調(diào)查總數(shù)的3.19%。這能夠證明他們的消費觀大有改善，不會盲目的消費。

(四)中同學消費后的理念

在這次的調(diào)查中發(fā)覺青少年的零用錢花費中，更有方案不會亂花錢，也明白他們的錢花到哪里去，會自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%、27.60%從來不會的和沒有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的13.83%、11.70%，和伴侶消費時的付款狀況：aa制占了被調(diào)查總數(shù)的50%，請客的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%，其它狀況的占了被調(diào)查總數(shù)的27.60%。

五、調(diào)查結(jié)果

此刻的消費市場上，我國目前中同學人數(shù)高達7300萬，中同學作為一個消費團體慢慢被留意。雖然沒有高校生那么多的空余時間，但是中同學也有我們獨特的消費觀念，我們一方面有著課業(yè)的壓力，經(jīng)濟上沒有獨立;另一方面我們有著自己的消費需求，有時為了得到有些自己很想得到的我們能夠花時間和盡力想盡一切方法去到達自己的目的。所以樹立一個正確的消費觀是在中同學心智發(fā)育是非常重要的。如今的中同學已開頭有獨立消費行為，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢)，有了常常性的獨立購買活動，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。

六、調(diào)查推舉

調(diào)查和分析中同學群體的消費心理狀態(tài)，對幫忙中同學樹立正確的消費觀必需的參考好處。國內(nèi)在消費觀念上還是比較落后，家長總期望在自己的愛護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不期望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過于細心呵護更不行取!要時刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化，要透過各種形式，大力宣揚中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。

社會實踐調(diào)查報告范文篇2

社會實踐不僅僅加深了我了解社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在這次的社會實踐中開拓了視野，增加了潛力，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟!

一、掙錢的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班，每天應(yīng)對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原先父母在外打工掙錢真的很不簡單!

二、人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往非常簡單，但是詳細多么簡單，我想也很難說清晰，只有經(jīng)受了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自己的思想和共性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學著適應(yīng)它.假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務(wù)必在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、管理者的管理

在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理，就務(wù)必要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們聽從你的管理.那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說:在管理時，要因人而異!

四、自強獨立

俗話說:在家千日好，出門半招難!意思就是說:在家里的時候，有自已的父母照看，關(guān)懷，呵護!那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

五、熟悉來源于實踐

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的進展不斷促進人類熟悉潛力的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。

熟悉對實踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵺`進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。

由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六、專業(yè)的重要性

選取了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡潔的部分，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，同學聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學問也能把握，本以為到了企業(yè)實踐就應(yīng)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。

平常在學校，數(shù)字錯了改一改就能夠交上去了，但在工廠里，數(shù)字肯定不能夠出錯，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時持續(xù)著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以必需要共性留意謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上職責的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

社會實踐調(diào)查報告范文篇3

盛夏的天氣,烈火般的陽光,晴空萬里,大自然中處處布滿著和諧的氣息.在7月21日至7月23日這三天的時間里,我來到了平江縣三市鎮(zhèn)這片布滿生氣的沃土上.帶著滿腔熱忱,把這塊奇妙土地上的鄉(xiāng)村文化及人文景觀細細品嘗。

平江縣三市鎮(zhèn)距離縣城二十多公里,東臨嘉義,南接思村,西與安定和三陽交界,北與童市相連.這是一方布滿靈性的文化厚土,被譽為“藍墨水上游”的汨羅江穿境而過，回蕩著屈原，杜甫兩位世界文化名人江畔求索行吟的千古絕唱;這是一方山清水秀的生態(tài)凈土，連云拔峭與南，汨水曲折西流，萬畝連云茶園青翠欲滴，一望無垠，境內(nèi)的千年古樟被譽為“中華一絕”。

深厚的文化底蘊

該鎮(zhèn)文化底蘊豐厚。三市俗稱“三眼橋”，相傳因古時“三眼分水”的傳奇而得名，有著悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊。清末詩人李元度，共和國上將鐘期光，當代聞名畫家周令釗都誕生于此。以甕思游、李里、余宣揚、余四兵等為代表的新一代旅居外國和留學人士也遍及世界各地。該地的花燈戲深受群眾寵愛，且在XX年平江縣民間藝術(shù)節(jié)上獲一等獎。聞名畫家周令釗是三市鎮(zhèn)人，他是中華人民共和國國徽和其次套人民幣的設(shè)計者之一。XX年他回到老家，和友人陳若菊一道，為家鄉(xiāng)創(chuàng)作大型版畫《碧浪連云，茶香如?！?，成為三市的珍寶。

現(xiàn)在的鄉(xiāng)村文化建設(shè)

近幾年逐步建立完善了一些促進村民提高素養(yǎng)的公益文化設(shè)施。村民活動室/圖書室/籃球場等公益設(shè)施間續(xù)建立，全村群眾學習，熬煉形成風氣，買碼，賭博等不良風氣已經(jīng)絕跡，社會風氣明顯好轉(zhuǎn)。新建的三市鎮(zhèn)文化活動中心擁有12個功能室，文化器材/消遣設(shè)施15套，圖書16000冊，能同時容納120人進行學習消遣活動，是平江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動中心較為先進的功能中心。在調(diào)研的過程中，美麗的廣場舞非常吸引我的眼球。村民們相互攜手，相互微笑，摸索著贏回青春的舞步，自信激揚，成為了村民廣場上一道最亮麗的風景。

為優(yōu)質(zhì)的生態(tài)環(huán)境喝彩

7月23日上午，我來到了三市鎮(zhèn)聞名的水庫風景區(qū)——堯塘水庫。為緩解城關(guān)地區(qū)用水供需沖突，進一步提高飲水質(zhì)量，平江縣委、縣政府高度重視，通過科學論證，將取水源定于距城關(guān)30多公里的三市鎮(zhèn)堯塘村堯塘水庫。堯塘水庫風景區(qū)有得天獨厚的自然資源，三面環(huán)山，一面臨鎮(zhèn)。夏日的水庫四周滿山油翠，山水相映，鳥語鶯啼。水產(chǎn)資源極其豐富，水下游魚成群，水上野鳥戲水。人文景觀與自然景觀已和諧相融，交相輝映。綠地林蔭，卵石小徑，蒼鷹振翅，岸邊觀水長廊，扶手古色古香，好一番景致。饒?zhí)了畮祜L景區(qū)景點有登山遠眺，電站，溢洪道，觀水長廊，思源亭……

新建的堯塘村水庫總庫容為644萬方，屬小(一)型水利工程，水量充分，水質(zhì)優(yōu)良，經(jīng)衛(wèi)生部門檢測，符合飲用水水質(zhì)要求。該工程投資大約7000多萬元，每天可供水5萬噸，可以解決20萬人的飲水安全問題。(該工程已于XX年8月竣工)

三天的鄉(xiāng)村文化調(diào)研活動，帶給我太多欣喜，太多震撼，那種奇異的感覺至今還回味無窮……詩人艾青說：“為什么我的眼里常含淚水，由于我對這片土地愛得膚淺……”，平江三市鎮(zhèn)，景色美麗，百鳥爭鳴，花香四溢，人杰地靈，一片欣欣向榮，永久祝愿你……

社會實踐調(diào)查報告范文篇4

在注意素養(yǎng)教育的今日，高校生假期社會實踐作為促進高校生素養(yǎng)教育,加強和改進青年同學思想政治工作，引導同學健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高同學實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高校生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的進展貢獻力氣為社會制造了新的財寶。

而且自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，于是我覺得在這個暑假進行我人生的第一次社會實踐。

在這個冬天，我迎來了高校生涯的第一個寒假。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是參與了中國電信舉辦的高校生寒假社會實踐活動，這個活動為期11天，在這11天中，我過的非常充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的3g手機學問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年同學接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年同學的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以善用學問，增加社會閱歷，提高實踐力量，豐富假期生活為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。既于同齡人有了學習上的溝通，也對社會，對工作有了肯定程度上的了解，真是受益匪淺。

通過這次的社會實踐我了解到，實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我和組員們?nèi)I業(yè)廳了解各個公司的手機現(xiàn)狀，向自己的同學進行調(diào)查，這些都是在學校里無法感受到的，而且許多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時還和別的組的同學一起合作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的力量!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學還終歸保持著同學的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學的實際操作力量與在校理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，4年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

選擇了電子政務(wù)為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡潔的部分，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，同學聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學問也能把握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)當能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在學校，作業(yè)錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，報告肯定不行以出錯，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行舟，不進則退，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎公司的利益損失。

許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應(yīng)當在今日努力把握專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

光陰似箭，很快一年半的高校生活就過去了?；仡欉@一年半以來，我經(jīng)受了許多以往沒有熬煉。但在高校校內(nèi)里，接觸社會實踐的機會究竟有限。而依據(jù)前人的閱歷介紹，在高校時代越早接受社會的磨礪，高校畢業(yè)后越早適應(yīng)社會，融入到社會中，成為為社會出力的一份子。所以，今個假期，在親戚伴侶的關(guān)心下，我來到了一間民營企業(yè)進行社會實踐。

先介紹一下我的工作。負責人把我臨時支配在企業(yè)的流程部，所謂流程部，就是把上級方案好的方案實施到位。比如開一次產(chǎn)品宣揚講座，流程部負責的就是聯(lián)系場地、酒店、通知到場的來賓等等瑣碎卻直接影響到方案實施效果的工作。由于所負責的工作繁瑣，而且需要的技能和力量不高，所以流程部需要較多的"打下手'。于是我就很光榮地臨時成為流程部跑腿的一份子。

一個月下來，我發(fā)覺在流程部的工作雖然要求的力量不高，但是方案往往趕不上變化，許多方案詳細實施起來會遇到意料之外的障礙。比如說，我們的c企業(yè)旗下有a、b兩個泉水品牌，而我工作的是a品牌泉水。一次我們要對新出的泉水進行宣揚推廣工作。我們團隊聯(lián)系了酒店后，就著手支配人員、出席來賓、會場設(shè)計等等。結(jié)果離宣揚日還有3天的時候，其中一位負責人說，怎么似乎b泉水也在同一天在同一個酒店進行活動?我們聽了，心里慌了，由于出席的來賓已經(jīng)通知了，而且活動的其次天還有其他支配，不是任憑可以取消的。于是，我們立刻兵分兩路，分別聯(lián)系b泉水和酒店進行核實。原來，我們a泉水聯(lián)系酒店時，用的是c企業(yè)的名字，說c企業(yè)需要場地。結(jié)果b泉水聯(lián)系同一間酒店時，用的也是c企業(yè)的名字。酒店方面不明所以，以為都是c企業(yè)辦的同一個活動，于是同一個企業(yè)里的兩個品牌活動撞車了!后來，在各方的協(xié)調(diào)下，我們重新訂了另外的酒店和通知來賓，我們兩個泉水的活動才得以順當進行。

辦公室里有一臺電腦，由于我在學校學過電腦，打字也比較快，我的組長就常常拿一些文件讓我打字和修改。由于老板總是要反覆地修改文件，我就要常常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，究竟自己是在給別人打工。更難過的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里"大小姐'的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是肯定要的。

一個月的假期實踐過得很快，自己漸漸地開頭習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作力量也錯，以后要是假期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢?；叵胍幌伦约赫娴挠X得很值，自己在這個月里學的東西是不單只對自己以后的工作生活有用，還是自己人生第一次工作的珍貴回憶。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要擅長溝通：當方案實際執(zhí)行起來有困難時，要和工作的伙伴及合作的企業(yè)樂觀溝通，有溝通才知道摩擦在哪里，困難在哪里，才有了問題的出路。多溝通，還可以避開和工作的伙伴產(chǎn)生誤會，促進工作氛圍的和諧，這樣我們以后工作起來才會更加順當。

2、工作時，保持微笑：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓接觸你的人很舒心，大家一起工作也就舒適、快樂了。

3、要有急躁和熱忱：保持急躁和熱忱，一來，會讓上級覺得你喜愛這份工作，對工作全力以赴，從而確定我們的工作態(tài)度;二來，我們可以在枯燥的工作中保持樂觀，提高工作的效率。

當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會閱歷比較缺乏，常常會做一些錯事，有時也會得罪上級;剛開頭也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后假期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再鋪張錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

社會實踐調(diào)查報告范文篇5

這次社會實踐的時間為七天，參與隊員有六名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。

一、"放飛孩子的幻想，托起明天的太陽'主題班會。

在班會上，我主持的專題叫"漂亮照片，精彩北京'，做這個活動我的初衷是想借照片展現(xiàn)給沒到過北京的山村孩子們一個感性的熟悉，那些照片都是我去下鄉(xiāng)之前親自到北京各大景點拍攝的(包括、人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀壇、中國農(nóng)業(yè)高校、北京高校、清華高校等)。

我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望學問的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙布滿求知欲的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。

和孩子們一起的幾個小時里，我過得歡樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當同學代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很感動，感動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差;當孩子們用嘹亮的聲音唱著《好一朵茉莉花》時，我不知為什么，或許是一種沖動。我的眼睛開頭模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

在這些孩子的身上，我真正到了"從無望中查找盼望'這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，假如這次活動能增加他們對將來美妙的向往，那我們的這個活動就算是勝利了!

我們的這次活動得到了當?shù)仡I(lǐng)導、老師、同學的全都好評。其實我們的活動時間是有所轉(zhuǎn)變的，不是嚴格根據(jù)方案的。方案是到達的其次天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經(jīng)是晚上六點了，食宿問題還沒有支配妥當，所以其次天開展活動的條件根本不具備，我們就立刻開會，全都通過打算第三天再做。實際證明，我們的調(diào)整很正確，主題班會由于預(yù)備的充分，所以開的很勝利。這也告知了我們在以后的中，依據(jù)實際狀況，適當調(diào)整方案是很必要的。

二、走訪農(nóng)夫，查找科技帶頭人。

為了盡快了解舊堡村，我們其次天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡潔，但內(nèi)容卻很充實。

村干部介紹說："舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有。'

我是農(nóng)大東區(qū)學機械的同學，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)夫需要什么樣的機械。但當我問到這個問題時，村干部很干脆的回答："我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機械化，一切農(nóng)活全部由農(nóng)夫手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化。'當時我真的很驚異，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來做這些重復(fù)性很強有很繁重的時，他們是這樣回答的："假如都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了?'我想農(nóng)夫他們是有自己的想法的，或許他們就是這么熟悉的，我們的任務(wù)是來調(diào)查的，在短短的幾天里，我們不行能轉(zhuǎn)變他們的，就沒有在往下追問。

于是我就轉(zhuǎn)換話題，說："在現(xiàn)在的這種耕作過程中，有沒有哪種是農(nóng)夫認為比較繁重的，盼望由機械代替的?'村干部想了想說："現(xiàn)在有一個問題就是玉米桿被收割后，剩余的部分，一部分在地里，一部分在地上，農(nóng)夫處理起來比較費勁，現(xiàn)在全憑農(nóng)夫用鋤頭一棵一棵的往出挖，又費時又費勁。盼望能有一種機器代勞。'

我個人認為，市場上應(yīng)當有這種機器，只不過當?shù)氐牟皇呛茇S富。準備回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)夫們找找，假如真的沒有的賣，那下次學校再舉辦創(chuàng)新大賽，我就做這個機器了。

其他的隊員也就他們自己的專業(yè)問了些問題，例如，學的就比較關(guān)懷農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題，像稅費改革什么的;學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就認真地聽，然后仔細地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān)，但是多知道一些總沒有壞處。

座談也許持續(xù)了兩個小時，我們對舊堡的總體狀況有了個整體的熟悉，但光聽村干部講，是肯定不能完全了解的，所以我們打算下午親自到農(nóng)夫家里去看一看。

吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)羊的專業(yè)戶，它是全村開頭養(yǎng)羊較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛?，正好他丈夫趕著羊群去放羊了，家中只有女仆人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上初二，放假去學校補課了。

她家養(yǎng)羊的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有70只大羊，30只小羊，最多的時候有140只呢;總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿卜，其余種的都是玉米，每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來喂羊，但據(jù)她所說，這些是遠遠不夠的，還需要肯定量的放牧。雖然國家現(xiàn)在正在實施"退耕還林'政策，明令禁止放牧，但假如不放牧，只讓羊吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的干上一年，說不定還會賠上一、兩千呢，所以他們不得不偷著放。

她家有一只母羊的肚子右側(cè)偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發(fā)覺的，請獸醫(yī)來看過，做過一次手術(shù)，打開后疙瘩里邊是小腸，沒敢動，又給縫上了，其間，這只母羊還生育了小羊，這個疙瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現(xiàn)在很健康。為了趕在他們放羊之前看到那只母羊，其次天我們起了個大早，對他們家進行了回訪，并給那只羊拍了照，準備回來向?qū)W校的有關(guān)專家教授請教一下。

社會實踐調(diào)查報告范文篇6

調(diào)查報告是對某一大事、某一人物、某一問題，通過深化細致的調(diào)查討論之后所寫出的真實地反映狀況的書面報告。調(diào)查報告的運用范圍非常廣泛，凡制定正確的方針政策，

解決各種實際問題，弄清事情真相，溝通典型閱歷，吸取教訓，推動工作等都離不開調(diào)查報告。

調(diào)查報告的特點：針對性。調(diào)查報告的針對性體現(xiàn)在撰寫目的上，撰寫調(diào)查報告，一是為了給決策者供應(yīng)決策的依據(jù)，二是發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，指導工作，三是為領(lǐng)導機關(guān)了解狀況，處理實際問題。因此，從實際動身，有針對性地調(diào)查討論，總結(jié)閱歷，回答人們最關(guān)懷的問題，提消失實生活中迫切需要解決的問題是調(diào)查報告的關(guān)鍵所在。調(diào)查報告的針對性越強，社會作用越大。真實性。調(diào)查報告的主旨是調(diào)查討論后所揭示的客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。因此，寫調(diào)查報告必需是自己親自調(diào)查了解到的狀況，絕不能道聽途說、東拼西湊一些虛偽的材料。在調(diào)查報告中，不僅主要人物和事實要真實，就是大事的時間、地點、過程及各種細節(jié)，也要肯定真實，不能有半點浮夸和歪曲。敘議結(jié)合。調(diào)查報告的表達采納敘議結(jié)合的方式，簡明扼要、條理清晰地敘述事實。調(diào)查報告不追求大事的曲折波瀾，只求敘說清晰。調(diào)查報告還要對調(diào)查材料中得出的結(jié)論進行適當?shù)姆治?、談?wù)?，但只是畫龍點睛式的，點到即止，不作綻開，不反復(fù)論證，有時甚至觀點于事實之中，用事實說話。

調(diào)查報告的正文由前言、主體和結(jié)尾三部分組成。

(1)前言。前言是調(diào)查報告的開頭部分，通常是簡要地敘述為什么對這個問題(工作、大事、人物等)進行調(diào)查;調(diào)查的時間、地點、對象、范圍、經(jīng)過以及采納什么方法;調(diào)查對象的基本狀況、歷史背景;以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點由調(diào)查人依據(jù)調(diào)查目的來確定，不

必面面俱到。前言部分常見的寫法有：說明式、概述式、提問式、結(jié)論式等，寫作時不論采納何種方法，都要簡明扼要，具有吸引力，便于引出下文。

(2)主體。主體是調(diào)查報告的核心部分。是前言的引申綻開，是結(jié)論的依據(jù)所在。主體的內(nèi)容一般包括三個方面：一是調(diào)查到的事實狀況，包括事情產(chǎn)生的前因后果、進展經(jīng)過、詳細做法等;二是討論、分析事實材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點、規(guī)律;三是提出詳細建議或應(yīng)實行的一些詳細措施。主體部分內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)支配力求條理清楚、簡潔明快。調(diào)查報告主體部分的結(jié)構(gòu)框架有:一是依據(jù)規(guī)律關(guān)系支配結(jié)構(gòu)如：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采納。二是根據(jù)內(nèi)容支配結(jié)構(gòu)如："狀況成果問題建議'式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本狀況的調(diào)查報告;"成果詳細做法閱歷'式結(jié)構(gòu),多用于介紹閱歷的調(diào)查報告;"問題緣由看法或建議'式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告;"大事過程大事性質(zhì)結(jié)論處理看法'式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。

(3)結(jié)尾。調(diào)查報告可以有結(jié)尾部分也可以不寫結(jié)尾部分。

一般而言，結(jié)尾也叫結(jié)論。有四種狀況需要寫結(jié)尾：一是主體報告狀況，介紹閱歷，需要結(jié)論;二是主體中沒有提到的問題、盼望、要求、建議等，需在結(jié)尾中提及;三是附帶說明有關(guān)狀況，如調(diào)查過程中遇到的一些狀況，主體中沒有提及，需在末尾加以說明;四是有附帶材料需要加以說明的，如一些典型材料、專題報告、統(tǒng)計圖表等。無論采納哪種形式，都必需簡潔有力，切忌拖泥帶水，畫蛇添足。

在本學期暑假中,我們進行了一次以樂清市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動,我們走訪了相關(guān)的單位和部門,搜集到了我們自己認為較為真實的資料。這不僅僅對于社會實踐活動有肯定的關(guān)心,對于我們自己來說也是收益非淺。這次

活動之中,雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料,但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿足。

這次社會實踐活動的小組成員是由我和文文同學組成,當然人員是很有限的,也就對我們的社會實踐調(diào)查有肯定的限制,我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地,延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū),自然就缺乏了肯定的代表性,但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的信任可以彌補這些缺陷的。

本次社會調(diào)查實踐活動內(nèi)容主要有三項內(nèi)容：

一樂清市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查

二公民綜合衛(wèi)生素養(yǎng)調(diào)查

三樂清市防疫工作在這三大項的調(diào)查工作中,我們竭盡全力,遇到了不少的困難,當然也就克服了不少的困難,讓我們收益非淺。

一

在樂清市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查中,為了了解樂清市近五年來的衛(wèi)生進展狀況,我和劉宇慧同學相繼走訪了樂清市丹霞社區(qū)居委會,和樂清市樂成人民政府辦事處,及一些餐廳,如新城服務(wù)樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區(qū)。通過這些單位和社區(qū)的走訪,我們已經(jīng)調(diào)查了居民健康教育狀況,城區(qū)除四害,及愛國衛(wèi)生運動的實施狀況,餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。

在這一項調(diào)查工作中還是比較順當?shù)?基本上我和劉宇慧同學都沒有受到太大的阻力,大多說狀況都能順當?shù)牧私馕覀兯枰臓顩r,我想也是我們選擇的單位大多數(shù)均為我們所熟識的吧。

在《國家衛(wèi)生城市標準》實施詳細實施狀況的調(diào)查中,我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解狀況,但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以這一狀況歸環(huán)衛(wèi)局管的理由拒絕了我的調(diào)查,只有一份介紹信,當我再去環(huán)衛(wèi)局時又被以證件不符合標準的理由沒能進行調(diào)查,而且態(tài)度很不好,讓我非常反感。我只得回到所在地區(qū)的居委會搜集了這方面的一些資料匯總了一份調(diào)查報告。除此之外,這一項工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見所聞所感,如此而已。

二

公民綜合衛(wèi)生素養(yǎng)調(diào)查中,主要是以問卷調(diào)查方式,向城市居民發(fā)放《綜合衛(wèi)生素養(yǎng)調(diào)查表》,發(fā)放調(diào)查表對象主要是以我們熟識的地區(qū)為主,比如說我的調(diào)查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及四周的

討論所單位里的人員所填寫的,而劉宇慧同學的調(diào)查表主要是以她高中的同學及父母的單位的人為主,這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調(diào)查表都可以收來,但是這樣做也有肯定的弊端,就是人員集中,不能有很好的代表性,因此我和劉宇慧同學也在不熟識的人群中間發(fā)放調(diào)查表,以求我們的數(shù)據(jù)更精確?????,更具有代表性。但是所能收回來的調(diào)查表是有限的,有相當一部分的人并不情愿協(xié)作我們的工作。這就進一步增加了我所調(diào)查的難度,但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調(diào)查表,我們盼望我們可以更好的完成這一項工作。

社會實踐調(diào)查報告的寫作程序

一般來說，社會實踐調(diào)查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有打算性的意義。因此，確定主題要留意：

報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題全都;

要依據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;主題宜小，且宜集中;與標題協(xié)調(diào)全都，避開文題不副。

2.取舍材料

對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報告時仍需細心選擇，不行能也不必都寫上報告，要留意取舍。如何選擇材料呢?①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮亮、突出;②留意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的"大氣';

3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持的看法，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實際上就是把調(diào)查材料進一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的規(guī)律性，要求必需綱目分明，層次分明。調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查討論中形成的觀點按規(guī)律關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4.起草社會實踐報告

這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要依據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要動身選用語言，敏捷地劃分段落。

在行文時要留意：①結(jié)構(gòu)合理(標題、導語、正文、結(jié)尾、落款);②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)待政策，引進急需人才，運用競爭機制，盤活現(xiàn)有人才，(文章段落的條目觀點);③通讀易懂。留意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深化淺出，語言具有表現(xiàn)力，精確?????、鮮亮、生動、樸實。

5.修改社會實踐報告

社會實踐報告起草好以后，要仔細修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

社會實踐調(diào)查報告范文篇7

平度隸屬青島，地處山東半島中心，是山東省面積最大的縣級市和全省30個經(jīng)濟強市之一。平度屬于暖溫帶半潮濕季風區(qū)大陸性氣候，夏無酷暑、冬無寒冷，熱害與凍害出機率較少，光照充分，四季分明，無霜期長。區(qū)域地形呈東北高而西南低之勢，從東北向西南形成低山丘陵、傾斜平原和凹地三大地貌類型。這些為農(nóng)業(yè)的進展供應(yīng)了基本的條件。

農(nóng)業(yè)資源豐富。平度市農(nóng)作物種類多，產(chǎn)量高，農(nóng)業(yè)進展的專業(yè)化指數(shù)高，是國家重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。被命名為“中國葡萄之鄉(xiāng)”、“中國大姜之鄉(xiāng)”、“中國花生之鄉(xiāng)”、“中國肉牛之鄉(xiāng)”。豐富的農(nóng)業(yè)資源為進展觀光農(nóng)業(yè)，開展農(nóng)業(yè)觀光旅游和鄉(xiāng)村旅游制造了條件。

通過寒假的社會調(diào)查，我具體詢問了有關(guān)農(nóng)村醫(yī)療保障制度的問題。對此寫了這份社會實踐調(diào)查報告，通過這次的實踐調(diào)查活動對這方面有了更一步的熟悉。

我國農(nóng)村正式消失各種醫(yī)療制度是在1955年農(nóng)業(yè)合作化運動的高潮時期，當時農(nóng)村的醫(yī)療保障制度主要是合作醫(yī)療保障制度，它指農(nóng)村合作醫(yī)療是在村莊范圍內(nèi)，由農(nóng)村集體生產(chǎn)/行政組織和農(nóng)夫個人共同籌資，為農(nóng)夫居民供應(yīng)疾病治療和預(yù)防的一種醫(yī)療保障制度。這種制度在政府的強力推行下，得到了較快的普及。到1980年全國農(nóng)村約有90%的行政村實行了合作醫(yī)療保險制度。解決了廣闊農(nóng)村農(nóng)夫“缺醫(yī)少藥”的問題，支援了農(nóng)村衛(wèi)生建設(shè)，構(gòu)成了低水平、廣掩蓋的初級醫(yī)療保障機制。農(nóng)夫的常見病、多發(fā)病得到了初步診治。由于農(nóng)村經(jīng)濟體制的變革，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責任制的推行和集體經(jīng)濟的衰退，1982年后農(nóng)村合作醫(yī)療也走向了衰落。據(jù)1985年調(diào)查，全國實行農(nóng)村合作醫(yī)療的行政村由過去的90%以上快速下降到5%。農(nóng)村衛(wèi)生形勢的日趨嚴峻的狀況下，我國政府響應(yīng)了恢復(fù)和開展農(nóng)村合作醫(yī)療制度的要求，但由于該制度在詳細實踐中遇到了費用籌集、保障水平確定和管理體制等方面的難點問題，收效甚微。1991年黨中央和國務(wù)院再次確定了農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，提出“穩(wěn)定推行合作醫(yī)療保健制度”，狀況有所好轉(zhuǎn)?？傮w而言，農(nóng)村合作醫(yī)療保險不僅促進了我國農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的進展，也是農(nóng)夫群眾通過互助互濟，共同抵擋疾病風險的方法之一。

自上世紀90年月以來，中央政府始終把建立城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險體系和改革公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員的公費醫(yī)療制度作為工作的重點，并取得了很大的成就。但是我國醫(yī)療保障制度的改革始終未將農(nóng)村人口納入思索的范圍。農(nóng)村人口占我國總?cè)丝诘拇蟛糠郑瑥V闊農(nóng)村人口是否能享受醫(yī)療保障是我國醫(yī)療保障體系建立健全的重要環(huán)節(jié)。

就此我走訪了家鄉(xiāng)部分地區(qū)農(nóng)夫，了解了一些狀況：在當?shù)剞r(nóng)村地區(qū)，自費醫(yī)療制度仍舊占主導地位，農(nóng)夫是當?shù)刈畲蟮淖再M群體。近年來由于當?shù)剞r(nóng)村人口老齡化，醫(yī)療服務(wù)的普及，藥品