2021年7月內(nèi)蒙古自治區(qū)開魯縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》試卷及答案

2021年7月內(nèi)蒙古自治區(qū)開魯縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)》試卷及答案D、甲狀腺

（考試時(shí)間120分鐘）7.人本位的兒童觀認(rèn)為（）。

注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守A、兒童是家族繁衍的工具

得分閱卷入

考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。B、兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)

C、兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)

D、兒童是國家的財(cái)富

8.前運(yùn)算階段發(fā)生在（）。

A、0~2歲

-單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。

B、2~7歲

1.在《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的精神下，我國學(xué)前教育的發(fā)展要努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育

C、7Tl歲

資源。各級(jí)政府要加大對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的投入，從今年開始，國家實(shí)施推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育項(xiàng)目，重點(diǎn)支持

D、12~16歲

（）；地方各級(jí)政府要安排專門資金，重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)村幼兒園.

9.（）是指教師通過分析幼兒的現(xiàn)狀，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)活動(dòng)前做好周密的計(jì)

A、中小鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)

劃和安排。

B、城鎮(zhèn)周邊農(nóng)村地區(qū)

A、生成活動(dòng)

蹴C、中西部地區(qū)

B、預(yù)設(shè)活動(dòng)

D、中西部農(nóng)村地區(qū)

曲C、小組活動(dòng)

2.教師最難做到和掌握的技能是（）.

D、游戲活動(dòng)

梟A、觀察幼兒的技能

10.指導(dǎo)幼兒主動(dòng)地、積極地、有效地同他人交往，并能充分有效發(fā)揮教師的主導(dǎo)^幼兒的主體作用的班級(jí)管

B、尊重幼兒人格的技能

理方法是（）.

K-C、因人施教的技能

A、互動(dòng)指導(dǎo)法

D、指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的技能

-EB、情感溝通法

3.在兒童思維發(fā)展過程中，動(dòng)作和語言對(duì)思維活動(dòng)作用的變化規(guī)律是（）。

C、規(guī)則引導(dǎo)法

A、動(dòng)作的作用由小到大，語言的作用由大到小

寂D、榜樣激勵(lì)法

B、動(dòng)作的作用由大到小，語言的作用由小到大

11.午睡時(shí)為了防止嬰幼兒尿床，保育員可在睡后（）叫醒嬰幼兒排尿。

葡C、動(dòng)作和語言的作用均由大到小

A、20min左右

D、動(dòng)作和語言的作用均由小到大

B、30min左右

4.按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）。

C、lOmin左右

A、用懷疑的眼光看待幼兒

D、40min左右

B、用靜態(tài)的眼光看待幼兒

12.認(rèn)為清末民初中國幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊病：“外國病”“花錢病”“富貴病"提出幼兒教育應(yīng)面向大眾

C、用批評(píng)的眼光看待幼兒

的教育家是（）。

D、用動(dòng)態(tài)的眼光看待幼兒

A、陶行知

5.幼J店社會(huì)環(huán)境建立起和諧關(guān)系的過程被稱作（）。

B、陳鶴琴

A、人際交往

C、張雪門

B、社會(huì)歸屬

D、張宗麟

C、群體化

13.下列各項(xiàng)說法中不屬于兒童安全感的來源的一項(xiàng)是（）.

D、社會(huì)適應(yīng)

A、父母的和睦

6.關(guān)系兒童生長發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是（）.

B、良好的物質(zhì)條件

A、腦垂體

C、同伴和團(tuán)體的肯定和容納

B、腎上腺

D、對(duì)自己的信心

C、甲狀旁腺

14.幼兒園教師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時(shí)隔離開來。這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

弟1頁/（共18頁）弟2頁/（共18頁）

A、該幼J懷適合上幼兒園22.將大三和弦的根音升高半音，成為（）。

B、教師不喜歡哭鬧的孩子A、增三和弦

C、幼兒的情緒容易受感染B、減三和弦

D、幼兒常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)C、大三和弦

15.最能體現(xiàn)幼兒記憶發(fā)展中質(zhì)的飛躍的方面是（）.D、小三和弦

A、無意識(shí)記的發(fā)展23.關(guān)于學(xué)前兒童言語的發(fā)展，正確的表述是（）。

B、有意識(shí)記的發(fā)展A、理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后

C、機(jī)械記憶的發(fā)展B、理解語言和語言表達(dá)同時(shí)同步產(chǎn)生

D、意義記憶的發(fā)展C、語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后

16.下列屬于5~6歲幼兒特征的是（）。D、理解語言是在語言表達(dá)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的

A、認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)24.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對(duì)幼兒教育界普追出現(xiàn)的（）傾向提出來的。

B、開始掌握認(rèn)知方法A、幼兒教育多元化

C、開始接受任務(wù)B、幼兒教育制度化

D、最初步的生活自理C、幼兒教育〃浮化

17.白喉是由（）引起的呼吸道疾病。D、幼兒教育特色化

A、白喉病毒25.現(xiàn)在，對(duì)于在國際比賽中獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員，體育界的獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到其啟蒙教練。這說明了教師的勞動(dòng)

B、白喉?xiàng)U菌具有（）。

C、大腸桿菌A、未來性

D、金黃色葡萄球菌B、復(fù)雜性

18.一個(gè)人判定物體與物體之間以及物體與人之間距離的一種能力，稱為（）.C、創(chuàng)造性

A、方位知覺D、長期性

B、形狀知覺26.幼兒自然而然地接受語言，不立即模仿說出，隔一段時(shí)間后，或在類似情境出現(xiàn)時(shí)，幼兒才模仿說出類似

C、時(shí)間知覺的語言。這是（）。

D、深度知覺A、即時(shí)的、完全模仿

19.幼兒去幼兒園接受教育是自愿的而非強(qiáng)制的。家長完全可以根據(jù)孩子和自己的各方面情況，綜合考慮是否B、即時(shí)的、不完全模仿

送孩子進(jìn)幼兒園。這主要說明學(xué)前教育具有（）的特點(diǎn)。C、延遲模仿

A、非義務(wù)性D、創(chuàng)造性模仿

B、啟蒙性27.（）是奧爾夫體系獨(dú)創(chuàng)的一種以簡(jiǎn)單而原始的身體動(dòng)作來發(fā)出各種有節(jié)奏聲音的活動(dòng)。

C、公益性A、聲勢(shì)活動(dòng)

D、懿經(jīng)驗(yàn)性B、動(dòng)作

20.幼兒的需要主要是生理需要、活動(dòng)的需要、認(rèn)識(shí)的需要、愛的需要、（）等。C、聲音

A、尊重自己D、手勢(shì)

B、識(shí)字的需要28.兒童在2-3歲時(shí)，掌握代名詞"我"，標(biāo)志著兒童（）。

C、受人尊重的需要A、自我評(píng)價(jià)的萌芽

D、玩水的需要B、自我體驗(yàn)的萌芽

21.關(guān)于“恩物”，下列描述正確的是（）。C、自我控制的萌芽

A、“恩物”是學(xué)前教育家蒙臺(tái)梭利設(shè)計(jì)的一套兒童玩具D、自我意識(shí)的萌芽

B、“恩物”的基本形狀有三種：球體、正方體、圓柱體29.幼兒園在評(píng)示范性幼兒園前，對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)的方法叫做（）。

C、一套“恩物”之間沒有邏輯聯(lián)系A(chǔ)、自我評(píng)價(jià)

D、“恩物”不利于培養(yǎng)兒型構(gòu)想象力、創(chuàng)造力B、他人評(píng)價(jià)

第3頁/共18頁第4頁/共18頁

C、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)B、具體形象思維

D、總結(jié)性評(píng)價(jià)C、抽象邏輯思維

30.“視覺懸崖”實(shí)驗(yàn)證明嬰兒已經(jīng)具備了（）。D、辯證邏輯思維

A、大小知覺38.小明學(xué)會(huì)了背"床前明月光，疑是地上霜……"這首唐詩，按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這種學(xué)習(xí)類型屬于

B、深度知覺（）o

C、形狀知覺A、智慧技能

D、方位知覺B、態(tài)度

31.采用一定的量表來了解兒童心理發(fā)展水平的方法是（）。C、夠

A、觀察法D、言語信息

B、實(shí)驗(yàn)法39.幼兒在游戲活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)往往是（）。

C、問卷法A、直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的

D、測(cè)驗(yàn)法B、間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的

32.（）是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲。C、直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的

A、結(jié)構(gòu)游戲D、間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的

蹴

B、角色游戲40.一老師在組織小班幼兒玩體育游戲"拍皮球"，30個(gè)孩子8個(gè)皮球輪流拍，導(dǎo)致很多孩子心不在焉，亂

曲C、“娃娃家，成一團(tuán)。出現(xiàn)這個(gè)問題的主要原因是（）.

D、"白雪公主"A、消極等待時(shí)間過長

梟

33.兒童1歲之后能自己玩玩具，他所玩的玩具與周圍其他兒童的玩具不同，也不參與別人的游戲，似乎沒有B、小班孩子難砥

意識(shí)到其他兒童的存在，從兒童社會(huì)性發(fā)展水平看，這種游戲?qū)儆冢ǎ?。、教師組織能力差

K-C

A、非游戲行為D、孩子沒有好習(xí)慣

-EB、獨(dú)自游戲二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。

C、平行游戲41.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)從（）等方面進(jìn)行。

寂

D、合作游戲A、主題氛圍

34.對(duì)小班幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí)，最合適的語言描述是（）。B、教育價(jià)值

葡

A、"請(qǐng)注意不要錯(cuò)拿別人的毛巾"C、對(duì)話互動(dòng)

B、"被別人拿走毛巾的小朋友會(huì)不高興的"D、材料投放

C、"請(qǐng)拿自己的毛巾，上面繡著你的小標(biāo)志"42.布魯納認(rèn)為任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有（）。

D、"舌瞳別人的毛巾老師會(huì)批評(píng)的"A、動(dòng)作表象

35.學(xué)前心理學(xué)的研究對(duì)象是（）年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律.B、圖像表象

A、0~3歲C、符號(hào)表象

B、0~6歲D、情感表象

C、0~12歲43.活動(dòng)法指幼兒家長參與托幼機(jī)構(gòu)的教育活動(dòng)與管理的一種方法。依家長參與活動(dòng)的目的劃分，活動(dòng)法可以

D、0~18歲分為（）四種。

36.看至蜂子的進(jìn)步，母親決定撤銷之前的禁止吃零食的禁令。這種做法屬于（）。A、觀摩

A、正強(qiáng)化B、慶祝

B、負(fù)強(qiáng)化C、服務(wù)

C、懲罰D、管理

D、消退44.幼兒教師與家長進(jìn)行個(gè)別交談的形式有（）。

37.幼兒的主要思維形式是（）。A、接送孩子時(shí)與家長聊天

A、感覺運(yùn)動(dòng)思維B、電話訪問

弟5頁/（共18頁）弟6頁/（共18頁）

C、約談家長B、充分性

D、家長會(huì)C、平衡性

45.神經(jīng)系統(tǒng)由（）組成。D、適度性

A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)53.在我國專門門化的社會(huì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)主要有（）。

B、腦A、幼兒園

C脊髓B、托兒所

D、周圍神經(jīng)系統(tǒng)C、學(xué)前班

46.下列哪些屬于幼兒園班級(jí)的室內(nèi)條件？（）D、/」浮

A、要求空氣流暢、光線充足54.幼兒教育評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的原則有（）。

B、要求有種植園地和動(dòng)物角A、針對(duì)性

C、陳設(shè)整齊舒適，有足夠面積B、全面性

D、要有廊道、儲(chǔ)藏室、獨(dú)立臥室、獨(dú)立餐廳等C、計(jì)劃性

47.下列屬于3-6歲兒童記憶特點(diǎn)的是（）。D、公平性

A、無意識(shí)記效果隨年齡增長不斷提高55.小兒扭傷后，初期應(yīng)停止活動(dòng)以減少出血，并采用（）。

B、無意識(shí)記效果優(yōu)于有意識(shí)記A、冷敷

C、較多地采用理解記憶B、熱敷

D、意義識(shí)記效果優(yōu)于機(jī)械識(shí)記C、涂紅藥水

48.膚覺是一組復(fù)合的感覺，包括（）。D、涂紫藥水

A、觸覺56.學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容有（）。

B、嗅覺A、知識(shí)、技能的掌握

C、溫覺B、學(xué)習(xí)策略的掌握

D、痛覺C、道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)

49.常規(guī)物品管理的基本要求是（）。D、問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展

A、做好每件物品的登記入冊(cè)57.角色游戲的教育作用是（）。

B、放于適當(dāng)位置并擺放整齊A、幫助幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)

C、做好正常使用記錄和保養(yǎng)維修B、給幼兒提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)

D、定期清點(diǎn)不丟失C、發(fā)展幼兒的智力

50.家庭是幼兒園重要的合作伙伴。家園合作的原則包括（）。D、促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展

A、共贏58.幼兒園的教育是全面的、啟蒙的，可以相對(duì)劃分為（）等五個(gè)領(lǐng)域。

B、尊重A、血

C、平等B、道德

D、合作C、語言

51.傳染病流行過程的基本環(huán)節(jié)包括（）。D、社會(huì)

A、傳染源59.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》教師應(yīng)具備的基本理念是（）,

B、傳播途徑A、幼兒為本

C、易感人群B、師德為先

D、病原體C、能力為重

52.幼兒階段是生長發(fā)育的重要階段，飲食營養(yǎng)是影響生長發(fā)育的重要因素，為他們提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)不僅D、終身學(xué)習(xí)

可以促進(jìn)身體發(fā)育，對(duì)大腦發(fā)育和智力發(fā)展也非常重要。因此幼兒合理膳食的標(biāo)準(zhǔn)是（）.60.幼兒園的環(huán)境按照其組成性質(zhì)來分，包括（）。

A、多樣性A、室內(nèi)環(huán)境

第7頁/共18頁第8頁/共18頁

B、室外環(huán)境

C、物質(zhì)環(huán)境

D、精神環(huán)境

三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

61.兒童期多動(dòng)綜合癥是以多動(dòng)為主要特征的兒童行為問題。()

62.一個(gè)好的老師必須明白同伴群體對(duì)學(xué)生個(gè)體的重要性，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)變換學(xué)生在同伴心目中的地位。()

63.角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲都是規(guī)則游戲。()

64.嬰幼兒正常生命活動(dòng)離不開七大營養(yǎng)素，因?yàn)樗鼈兌己胸S富的營養(yǎng)成分。()

65.加德納的多元智能理論認(rèn)為兒童只存在6