高考作文【精彩8篇】

高考作文【精彩8篇】在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，的小編精心為您帶來了8篇《高考作文》，可以幫助到您，就是小編最大的樂趣哦。高考的作文篇一高考結(jié)束后的第二天，來到學(xué)校，站在學(xué)校教學(xué)樓三樓的樓梯口，猶豫著我是否該到上面去看看我高三的課室。四樓以上，就是高三，那里，將會是我青春中的一個站點(diǎn)。我該提前上去看看嗎？踏上那級臺階，你就是高三了。站在三樓樓梯口的我對自己說。想到兩個老師在同一天說過的同一話，今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，你們就不在是高二，高三已經(jīng)提前到來了。是啊，高三已經(jīng)提前到來了，誠如這幾天看到的天氣預(yù)報(bào)說，今年的臺風(fēng)已經(jīng)提前。我正慶幸著即使臺風(fēng)也不會把洪水帶到我家門前，卻忘了高考這道無法抵擋的洪水正在迅速地向我奔來，而我，卻沒有做好防洪措施。高二的老師給我們做了一次免費(fèi)的天氣預(yù)報(bào)播音員，我還是茫茫然不知所措，依然迷失在這個充滿暴風(fēng)雨的初夏季節(jié)里?；谢腥灰凰查g，我似乎又回到了剛上高一的時(shí)候，那時(shí)侯升中考的解放過后讓我一直很興奮，覺得高考那是遙遙無期的事情。然而正當(dāng)我懷舊地聽著《同桌的你》中的那句歌詞“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”之時(shí)，高一就結(jié)束了，然后我們就各自奔向自己選擇的文理科的課室。雖不是各奔東西，天南地北天各一方，卻已分開，帶著陌生的表情來到陌生的高二，靜靜地結(jié)束了高中的三分之一。于是我在心里開始悄悄地感嘆時(shí)光的無情然后又在感嘆的指尖中又讓一個三分之一溜走。就這樣，高中已走了三分之二。剩下的三分之一，就在我的面前，很快地，隨著我腳步的移動，也將要逝去。還是在猶豫著我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我是個優(yōu)柔寡斷的人，對過去不斷回憶，對未來，一片茫然。突然發(fā)現(xiàn)今天的天氣很配合我，因?yàn)槟菆鲠j釀著的風(fēng)雨始終壓在上空，不曾落下，它也在猶豫著吧，如同我的不決一般。我再對自己說一次，踏上這級臺階，你就高三了。這一次，我該移動腳步了。學(xué)校的安排似乎永遠(yuǎn)找得到合理的理由。比如說，高三的教室在高二的上面，然后讓我們把課室從高二般到高三的時(shí)候，老師會很唯心主義的說，踏上一級臺階，你們的學(xué)習(xí)成績也會上一個臺階。那堅(jiān)定的語氣讓我懷疑我所堅(jiān)持的唯物主義是個荒誕的笑話。游走在課室的走廊，望著里面曾經(jīng)見證過高三學(xué)子們在這里撒下勤奮與夢想的一桌一椅，我在想，或許，我的高三，并不是我想象中的可怕。至少，在這里，我沒有看到那一張張木然的臉，只有空蕩的感覺。推開課室門，在一張桌子前坐下，我向自己宣誓：我的高三開始了，在我踏上那級臺階的那一刻開始的。高考的作文篇二生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。我擦，車！作為老司機(jī)，這個題必須得好好寫了。怎么講？其實(shí)開車代步這事，早在原始時(shí)代就有了。只不過那時(shí)候還沒有正兒八經(jīng)的車，而是騎牛、騎馬、騎猛犸。那時(shí)候有馬的小伙子都很受姑娘歡迎。經(jīng)常有出外打獵的姑娘跑太遠(yuǎn)忘了回家的路，就在路邊等騎馬路過的小伙子，講句“老司機(jī)帶帶我”，一般小伙子都很愿意幫忙，“老司機(jī)”這詞，就是那個時(shí)候產(chǎn)生的，意思是熟悉路況又樂于助人的人。騎馬太顛，到了古代，有錢人家也不稀罕騎馬了，喜歡坐馬車，這才產(chǎn)生了現(xiàn)代意義上的“車”。關(guān)于馬車，最著名的古詩莫過于唐代詩人杜牧的《山行》，其中的“停車坐愛楓林晚”因?yàn)楫嬅娓袕?qiáng)，意境清奇脫俗，被傳頌千古。根據(jù)權(quán)威的《五年高考三年模擬》閱讀分析，這一句描述了杜先生郊游打車，被熟悉山路的老司機(jī)給帶到人跡罕至但風(fēng)景秀麗的地方的遭遇，抒發(fā)了對祖國河山的熱愛之情，從那時(shí)開始，“老司機(jī)”又被賦予了“善于帶人尋找很難發(fā)現(xiàn)的美景”的時(shí)代含義。該死，我好像離題了，改卷老師你等等，我們馬上回到車這個話題上。到了近代，應(yīng)用機(jī)械動力的車終于被發(fā)明出來了，車也變得多種多樣，隨著各大城市開始整治交通擁堵，車牌也變得搶手，網(wǎng)上經(jīng)常有一大幫人，拿著一張車照，逢人就要車牌號。那些知道很多車牌號的人，也被稱為“老司機(jī)”，于是今天的老司機(jī)更多是指“知道很多車牌號的人”。今天的城市，除了各種私家車、公家車，五顏六色的外賣車、快遞車成為了新的風(fēng)景線，不夸張講句，路上沒被這些車的喇叭滴滴過，你都不好意思說自己進(jìn)過城！這些奔流在大街小巷的車，他們可能有些急，但那是因?yàn)樗麄兂休d著很多人的期盼，讓我們對這些老司機(jī)多些包容、體諒，今日留一線，他日好相見。就像阿甘說的，人生就像打開一盒巧克力，你絕逼不知道下一次給你送外賣的會不會就是你在路上滴滴過的這個小哥。高考的作文篇三我看著熙熙攘攘的人群操持著同樣的表情，突然感到莫名的傷感。時(shí)間老人真的很像一個儈子手，在流水般的時(shí)逝中一點(diǎn)點(diǎn)地把我們的青春歲月給淘空了，然后又在我們來不及反映的同時(shí)給了我們一個無形的沉重的打擊。我們都措手不及。我們常說十七八歲是一個花一般的年齡，卻都忽略了該去在乎的某些東西。就好象我們都知道自己的夢想是什么，但卻不知該如何去追尋并實(shí)現(xiàn)它一樣。所以我們當(dāng)中的很多人會在這被詮釋為追夢的過程中盲目地付出一些不切實(shí)際的東西，失去一些本來很珍貴的東西。其實(shí)，我們都是有夢的孩子，只是在夢想越趨成熟以及實(shí)現(xiàn)越趨艱辛之間，很多人選擇了沉默，把叛逆和墮落做為搪塞自己和別人的借口。我記得自己寫在qq空間日志上的一段話----憑什么應(yīng)試教育的高考就要斷定一個人一生的成敗？我們的前途，我們的未來，為什么要由那一紙文憑來主宰呢？難道在高考這道檻面前，我注定了無能為力？是不是真的考不上大學(xué)，我的前途就會一片迷茫呢？是不是不上本科大學(xué)，我的未來就是一片黑暗呢？我承認(rèn)我是一個悲觀主義者，在夢想面前還不成熟，偶爾還會顯得措手不及，可如今的我終究還是高三了，高考正一步步地向我逼近。于是，我在它那沉重的腳步聲聽出了高考到來前的艱辛后告訴自己要堅(jiān)持，從容。畢竟。，如果擺脫不掉了，何不為此去努力奮斗一回呢？也許，在這一年里我不得不為那所謂選拔人才的高考放棄一些東西，也注定了要為那一紙文憑時(shí)時(shí)努力拼搏著。但我想最終我是無怨無悔的，至少，我有自己的夢想要追尋，有自己的前途要打造，有自己的未來要奮斗。或許，對于高考，我們更多的是要客觀地去面對吧！不過我還是很詫異一些人會為了高考而放棄自己至愛的東西，我不知道這到底需要多大的勇氣，但我清楚這個為實(shí)現(xiàn)夢想而必須付出的代價(jià)有多大。在我看來，一個人如果真的喜歡某一件東西到了癡迷的地步的話，那他是不會輕易放棄的?？沙龊跷乙饬系氖?，蔣方舟居然在文學(xué)和高考之間選擇了高考為她這一年要走的路。然后，我又看到了很多高二級的學(xué)弟學(xué)妹們那股拼勁，有了那么一點(diǎn)驚訝！一直以來，我都以為，沒到高三，很多的心都不會動蕩的，但他們的行為讓我覺得追夢者的那股堅(jiān)持所散發(fā)出的香味是那么的芬芳。我不由得想：為什么有那么多人在表現(xiàn)出對應(yīng)試教育下高考制度的不滿后還是屈服于它？或者說，這一切都是因?yàn)榈挠袎舻木壒拾?！而如今，我坐在政治班里感受著這一份屬于高考賦予我的勇氣和坦然，釋懷了所有的抱負(fù)，投入到了為高考備考的奮斗狀態(tài)中，我似乎也看到高考和夢想在慢慢地接軌了。希望來年夏天，我們都能笑著離去！高考優(yōu)秀作文篇四今天的一節(jié)政治課上，老師問道：“你們小時(shí)候有沒有過當(dāng)科學(xué)家的夢想呀？”回答老師的是同學(xué)們的苦笑。大多數(shù)同學(xué)回答有，一小部分同學(xué)說沒有，他們的夢想是當(dāng)老師，醫(yī)生或警察。聽了老師問的話，心里不知是什么滋味。小的時(shí)候，又有過多少純真、美好而又不能實(shí)現(xiàn)的夢想呢？小的時(shí)候，我曾想過當(dāng)一名老師，只覺得老師是光榮的，可以教書育人。而我卻低估了自己的實(shí)力和能力，我又憑什么去做一名教師呢？教師需要有很淵博的知識，很高的榮譽(yù)。而這些，我都不具備。以后的我，不知是什么樣子，只覺得前途一片渺茫，至于以后什么職業(yè)，暫時(shí)不去想。只著眼于眼前的事就足夠了。按照自己的途徑發(fā)展，走出一條屬于自己的人生路，不也很好嗎？伴隨著鈴聲，下課了。我的記憶也就此打了一個結(jié)。可是，以前的那個孩童夢，再也追不回來了。那個夢想猶如一個空洞，在空氣中消失的無影無蹤了?？茖W(xué)家，多么可笑，多么荒唐！就憑我們，能成為科學(xué)家？科學(xué)家，科學(xué)家是什么，是科學(xué)界的領(lǐng)導(dǎo)者，是科學(xué)的發(fā)明者。就憑我們這些整天無所事事的毛孩子，能成為科學(xué)家？回家的路上，我一直念叨著科學(xué)家這三個字。回家里，匆匆跑完作業(yè)，便坐在電腦前碼字。心情全無。回房間里收拾一遍屋子，發(fā)現(xiàn)抽屜里已經(jīng)雜亂無章了。去整理，發(fā)現(xiàn)小學(xué)檔案，便翻了幾頁。還是無心情，仔細(xì)地看一遍，有一頁是小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)填的表格。在最后一欄《我的話》里，歪歪扭扭摻著拼音的字跡，只有一句話：我要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)科學(xué)家。我再也抑制不住，兩行冰涼的液體從臉頰上劃過。為什么，孩童時(shí)代的夢想總是不能實(shí)現(xiàn)？為什么，科學(xué)家真的可望不可即嗎？對不起，我的孩童年代。我沒能努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)你的愿望，我沒能珍惜時(shí)間，到達(dá)你理想的彼岸。我知道你不會原諒我了，那就讓繁重的作業(yè)來彌補(bǔ)我的過錯吧。高考作文寫作技巧篇五作文開頭例說開頭俗稱豹頭，也有人稱之為鳳頭、龍頭，都是指開頭應(yīng)不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。好的開頭能引起嘗一口想得一杯的濃厚興趣。設(shè)立開頭應(yīng)注意：1、要向主題靠攏：要迅速明了文章主旨，盡快將文章的主題凸顯出來，切勿含糊其辭，故弄玄虛，要讓閱卷老師看得明明白白，清清楚楚，引發(fā)老師閱讀的興趣。2、要短小精悍：簡潔，切勿繁瑣。要力求以最簡明的語言將讀者引入文中3、要有文采：開頭力求避俗就新，引人入勝，給人以美感，讓人能夠得到美的享受。一、開頭方略1、開門見山法：就是起筆點(diǎn)題，不轉(zhuǎn)彎抹角?；蛑苯亓水?dāng)?shù)厍腥朐掝}，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)、立場，或單刀直入點(diǎn)明駁論。古文《師說》即此經(jīng)典。如《陽光總在風(fēng)雨之后》浮浮沉沉是人生。沒有永遠(yuǎn)的陽光明媚，也不會永遠(yuǎn)陰雨綿綿。美麗常與荊棘同在，彩虹總有風(fēng)雨相伴，沒有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的船帆，永遠(yuǎn)只是一張破布。沒有昨日大雨后泥濘的路，怎會有踏實(shí)而精彩的人生。2、名言警句法：是從一句名言、俗語、歌詞出發(fā)，引出要寫作的正文。名言警句是傳統(tǒng)文化中的精華，聰明者會巧妙地引用與文章話題或觀點(diǎn)相關(guān)的詩詞、名言警句或俗語諺語等作為開頭，既文采斐然，又能突出中心。如：人們常說：人生，就像一段歷程，只有走過，才會留下生命的腳印。是的，一個人的一生只有走過泥濘，才能留下真正的腳印。這種開頭法，容易掌握，便于使用。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯誤。3、承接材料（話題）法：開頭沿著材料和話題所提供的思路，進(jìn)行合理的想象延伸。這種承接既可以從話題背景語中的結(jié)尾處續(xù)接，又可以從原材料中截取一點(diǎn)續(xù)接。如：未經(jīng)風(fēng)雨，路面平坦堅(jiān)硬，輕松走過而未留痕跡；一夜風(fēng)雨后，路面泥濘不堪，艱難走過，步步腳印。住持輕捻胡須：泥濘的路才能留下腳印。既是對小僧的啟示，也是對眾生人生的指引。4、設(shè)問置疑法：開篇設(shè)問，總起下文，啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣。如《當(dāng)生活遭遇困境》：當(dāng)你遇上泥濘，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風(fēng)的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈以設(shè)問將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問題的思索，文章立意顯得較為深刻。這樣的入題方式，簡潔而分量十足，又吸引了讀者。5、運(yùn)用修辭法：靈活運(yùn)用修辭手法能使議論文開頭不至沉悶、干癟，而顯得文采飛揚(yáng)，情味盎然，留給讀者深刻的印象和語言的美感。如：《磨難之后，花開不敗》沒有石縫中那苦苦的掙扎，哪來海邊傲然屹立的青松；沒有冬天的堅(jiān)持不懈，哪來風(fēng)雪中的萬里飄香同樣，人生是土壤里扭曲變形的根，沒有磨難，何來鏗鏘的人生樂章。6、情景（描寫）漸入法：就是借助于某種修辭或某種描寫技法，先記敘一件事，或講述一種社會、自然現(xiàn)象，或描述一個場景，然后對此作一番闡述，自然提出自己的觀點(diǎn)。如《一蓑煙雨任平生》：獨(dú)自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇窘境而困苦不堪；徘徊于夜色蒙蒙的街頭，你是否在為生活的不順而將不平與痛苦放大其實(shí)人生中挫折與痛苦時(shí)常有之，但泥濘不可怕，前路仍可期，正視不平路，自然快意人生。如一個特寫鏡頭，開篇緊扣材料意旨，以詩意情境描出自己的觀點(diǎn)，吸引讀者，讓人回味。7、抒情引入法：文章開頭直接傾訴自己的真情，以點(diǎn)明文章主旨。如《撈起誠信的背囊》開頭寫道：如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠(yuǎn)前行。作者運(yùn)用比喻和對比，在對比襯托中說明了誠信的重要性。二、作文開頭問題1、東拉西扯，不入題或入題慢。有些同學(xué)在開頭部分引述過長，東拉西扯，說了半天，還說不到主題上，由于入題慢而影響別人的閱讀欲。如牡丹雖美，卻總是曇花雖美，卻總是而梅花就不同了開頭寫了130字左右，還沒能入題。如滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。流淌了數(shù)千年的江水，哺育了多少千古風(fēng)流人物。浩瀚的歷史星空中，飄蕩著多少名篇佳句，又埋沒了多少名人佳士。（詞句須斟酌）開頭最好有中心句扣材料或點(diǎn)明中心，至少要讓閱讀者知道你的寫作指向。2、頭重腳輕，開頭冗長。有些同學(xué)在開頭部分寫得太多，而后半部分內(nèi)容偏少，導(dǎo)致作文頭重腳輕。如有同學(xué)在一段三行題記后，用了十三行267個字寫第一段，頗具大頭外星人之型。3、突兀，不明就理。開頭突兀，令閱卷人費(fèi)解，不明就里。如人的一生無法預(yù)測結(jié)果，卻能享受過程。過程努力了，結(jié)果就無悔了。4、照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，主題千呼萬喚不出來?；蚋木幉牧希抛适?，更把文章中心引向。有關(guān)高考的作文篇六生命是脆弱的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命是平凡的，生命也是壯麗的。生命往往是一場奇跡，演繹著平凡而又悲壯的故事?！}記生命之美恰恰在于矛盾產(chǎn)生的平衡。當(dāng)我們在面臨自然災(zāi)害等時(shí)，我們的人性越發(fā)的表現(xiàn)出來，那種對災(zāi)害的畏懼，恐慌，失措等等，促使我們把自己脆弱的一面表現(xiàn)出來。所以在自然災(zāi)害等面前，我們顯得那樣無助，那樣的弱小。然而，這也是生命之美，美在她的脆弱。當(dāng)我們在為人處世時(shí)，總能表現(xiàn)出一種落落大方的品性。當(dāng)我們在對待生活，工作，學(xué)習(xí)時(shí)，也總是能表現(xiàn)出一種堅(jiān)強(qiáng)的性格。也許是被生活所磨煉的日漸堅(jiān)強(qiáng)了起來，也許是被困難逼的不得已強(qiáng)大了起來，但這也都表現(xiàn)出了生命的不可低估的含量以及呈現(xiàn)出了它生存的意志的深邃。然而，這亦是一種生命之美，美在她的堅(jiān)強(qiáng)。我們生活在這個大千世界，總是那么渺小，那樣平凡，甚至似乎我們只是一粒塵埃，僅此而已。然而，數(shù)十億的人們生活在同一個世界，在不經(jīng)意間不知道就會有多少的生命降生人間，也不知道就會有多少人不幸的人在此刻撒手人寰。因此，歡樂與悲傷在這個世界上同時(shí)上演，細(xì)細(xì)品來，不禁感嘆道：人世間，不乏悲劇，然而也不失快樂的色彩。那么，我們永遠(yuǎn)也猜測不到下一秒會發(fā)生什么，我們只能做好我們自己，其余什么也無法奢望，也不敢奢望。所以，生命的“體裁”或許是平凡。然而，這也是生命之美，美在她的平凡與簡單。其實(shí)，再平凡的生命也會閃耀發(fā)光，實(shí)現(xiàn)自己與眾不同的價(jià)值。不是只有偉大健全的生命才能夠?qū)崿F(xiàn)理想，每個人，每個生命都有屬于自己的綻放，奪目的一天。我們或許歷盡了千辛萬苦才盼來成功的一天，但是在換來成功的那一刻我們展現(xiàn)出了生命的壯麗。其實(shí)，奮斗所換來的最終的結(jié)果往往證實(shí)了我們的行動所實(shí)現(xiàn)的人生的價(jià)值。所以，在夢想綻放，奇跡出現(xiàn)的那一刻，恰恰展現(xiàn)了生命的壯麗。所以，這也是生命之美，美在她的壯麗與輝煌。生命，是一路奔波流下的汗水與淚水澆灌出的奇跡。奇跡，在綻放的那一刻，恰恰證實(shí)了生命之美。高考的作文篇七又是一年高考時(shí)。高考對于我，是個里程牌。通過高考，我上了大學(xué)，拿到那本紅燦燦的證書，使我鯉魚躍龍門，跳出了農(nóng)村，成了父輩眼里的公家人。我感激高考，卻不喜歡高考。我說過好多次，有下輩子，打死我，我也不上高中參加高考了。高考，有太多令我難以忘懷的事。那時(shí)農(nóng)村窮，我家更窮。高考沖刺階段，沉重的學(xué)習(xí)壓力讓許許多多的家長想盡各種辦法為孩子增加營養(yǎng)，母雞湯、牛奶、奶粉、麥乳精什么的，絕大多數(shù)是我聞所未聞見所未見過的。我不知道沉重的學(xué)習(xí)壓力給我的同學(xué)帶來了什么樣的生理反應(yīng)，反正，我的反應(yīng)十分強(qiáng)烈，眼眶痛、視力模糊、整日疲憊不堪、精神萎靡不振。我深知，高中三年，我?guī)缀跽ジ闪烁改傅娜啃难?，我無顏再向他們要求什么，父母再也無力為我做點(diǎn)什么了。無奈下，我淚眼朦朧地給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)身為工人的姨媽寫了封信。信傾注了我全部的感情，大大的淚珠跌落在紙上，凄美的綻開，浸濕了文字。善良的姨媽很快回了信，并匯來了一百元錢。我沒順從地聽姨媽的話，未買奶粉，而買了一袋廉價(jià)的豆奶粉。拆開來，一小袋一小袋的豆奶粉，聞起來是那么的香甜。那一刻，我淚流滿面。我舍不得一次喝一袋，而是二次一袋。一天早晚兩次。就這樣，一大袋豆奶粉，伴我迎來了高考，度過了終生難忘的三天。高考結(jié)束時(shí)，正好剩一小袋。我將一整小袋全沖泡在了杯子里，一小口一小口，咂摸著嘴唇，伸展著舌頭，細(xì)品慢咽，回味無窮地花了半個多小時(shí)品完了我人生中最美味記憶中最深刻的東西。父親騎著自行車來接我時(shí)，我后悔了。我太不孝了，怎么就不知道將這最美味的東西留給父親呢，他勞累了半輩子，肯定沒有品嘗過的呀。我懷著悔恨的心，和父親一人一輛自行車往家騎去。