觀看成長(zhǎng)比成功更重要有感心得（5篇）

觀看成長(zhǎng)比成功更重要有感心得?每個(gè)父母都?盼望自我的?孩子能夠健?康成長(zhǎng)，長(zhǎng)?大成人，成?為一個(gè)成功?人士，但成?長(zhǎng)比成功更?加重要。成?功是你的目?標(biāo)，成長(zhǎng)是?你到達(dá)目標(biāo)?的道路。這?條道路并非?一帆風(fēng)順，?有的人沒能?堅(jiān)持到終點(diǎn)?，有的人在?挫折面前選?擇了軟弱和?妥協(xié)，也有?的人用正確?的方法和堅(jiān)?定的信念取?得了令人矚?目的成功。?所以成長(zhǎng)才?是成功的基?礎(chǔ)，僅有先?成長(zhǎng)才能夠?成功?！?成長(zhǎng)比成功?更重要》這?本書談的正?是一批最優(yōu)?秀的中國(guó)人?成長(zhǎng)的過(guò)程?。作者從生?活中摘取許?多有意義的?小故事，加?以修飾，一?篇篇引人入?勝，光彩奪?目的成長(zhǎng)小?故事躍然紙?上，他給我?們?nèi)松鸁o(wú)數(shù)?的啟迪，他?給我們?nèi)松?帶來(lái)意義，?讓我們明白?了要想成功?就先要成長(zhǎng)?。在這些?故事里，有?歡笑也有悲?傷，有活力?也有悵惘，?有的讓人拍?案叫絕，有?的讓人熱淚?盈眶。在這?本小書里，?我們看到一?大批聰明、?主動(dòng)的學(xué)生?不斷超越自?我，挑戰(zhàn)極?限，一個(gè)又?一個(gè)偉大的?父母、師長(zhǎng)?用勞動(dòng)和心?血為子女的?成長(zhǎng)之路默?默付出……?《成長(zhǎng)比成?功更重要》?像一部小說(shuō)?，更像一部?奏鳴曲。《?成長(zhǎng)比成功?更重要》是?每個(gè)渴望成?功者最好的?心靈驛站。?著名人物?李開復(fù)曾說(shuō)?過(guò)：我認(rèn)為?將對(duì)世界商?業(yè)影響最大?的一本書是?《從優(yōu)秀到?卓越》，可?是將對(duì)中國(guó)?影響最大的?一本書是凌?志軍的《成?長(zhǎng)比成功更?重要》。我?想這句話用?來(lái)形容這部?書并不為過(guò)?，他是孩子?最好的啟迪?書，是一本?值得永久紀(jì)?念的書。觀看成長(zhǎng)比成功更重要有感心得（二）?《成長(zhǎng)比成?功更重要》?就是講述了?一批優(yōu)秀人?才形形色色?的成長(zhǎng)故事?，他們外表?看來(lái)平凡普?通，成長(zhǎng)過(guò)?程也很平常?，他們的“?絕妙”與“?完美無(wú)瑕”?來(lái)自于他們?自身的不懈?努力，來(lái)自?于學(xué)校與教?師恰當(dāng)?shù)慕?育，當(dāng)然也?離不開他們?的家庭教育?，他們每個(gè)?人也都飽受?挫折，可是?他們站起來(lái)?了，使自我?更堅(jiān)強(qiáng)，更?“聰明”。?每一個(gè)人?在成長(zhǎng)中都?會(huì)遇到很多?的挫折，沒?有一個(gè)人一?向一帆風(fēng)順?的，在時(shí)刻?中都會(huì)體現(xiàn)?很多的不足?，可是很多?人還是一味?的追求成功?，而不注重?成長(zhǎng)，這些?都是短視行?為，沒有長(zhǎng)?遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿?，不成長(zhǎng)怎?樣會(huì)成功呢?，這些是很?需要人重視?的情景!?每個(gè)人都渴?望明白自我?該如何成功?，每位家長(zhǎng)?都期望自我?的孩子盡快?成材，每個(gè)?教師都盼望?自我教出來(lái)?的學(xué)生早日?取得喜人的?成績(jī)。但說(shuō)?起來(lái)輕易做?起來(lái)難呀!?“沒有巖石?阻擋，哪能?激起漂亮的?浪花?”想?想自我，作?為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)?給孩子供給?怎樣的環(huán)境?，讓他布滿?自信，讓他?向“E學(xué)生?”發(fā)展。從?“微軟小子?”的身上，?我看到了期?望，只要找?對(duì)了方向，?自我的孩子?一樣也會(huì)有?出息。反思?自我，作為?教師如何在?成長(zhǎng)的路上?做最好的“?你自我”為?什么在成長(zhǎng)?的路上過(guò)的?如此艱辛??做人做事，?道理是有一?樣的，不應(yīng)?當(dāng)總是跟著?別人走，也?沒有必要看?別人怎樣評(píng)?價(jià)你。做你?自我!就會(huì)?發(fā)現(xiàn)心里有?一塊是真正?屬于你自我?的?；盍Ρ?須就在那個(gè)?地方。熟悉?到自我的活?力所在，不?要壓抑它，?把它開發(fā)出?來(lái)，就能夠?看到價(jià)值就?在那里。?看完這本書?，對(duì)自我的?學(xué)習(xí)，工作?和將來(lái)也有?必須的指導(dǎo)?意義。應(yīng)對(duì)?生活中的一?點(diǎn)挫折，我?不再軟弱，?成功永遠(yuǎn)不?是永遠(yuǎn)的，?只是暫時(shí)的?，可是成長(zhǎng)?確實(shí)永遠(yuǎn)的?，一向在伴?隨你的成長(zhǎng)?，我明白會(huì)?有一天，當(dāng)?你成長(zhǎng)了，?成功就來(lái)到?了!觀看成長(zhǎng)比成功更重要有感心得（三）暑假?期間，我讀?了一本名為?《成長(zhǎng)比成?功更重要》?的教育專著?。這本書?講述的是_?__個(gè)天才?“微軟小子?”的成長(zhǎng)歷?程。是一本?新東方力推?的成長(zhǎng)勵(lì)志?作品?！俺?長(zhǎng)”是一個(gè)?關(guān)乎教育、?人才乃至整?個(gè)社會(huì)的話?題。每個(gè)學(xué)?生都渴望明?白自我該如?何走向成功?，每位家長(zhǎng)?都期望自我?的孩子盡快?成才，每個(gè)?教師都期盼?自我教出的?學(xué)生早日取?得喜人的成?績(jī)?？墒?，?成功并不等?同于成長(zhǎng)。?成功是你的?目標(biāo)，成長(zhǎng)?是你到達(dá)目?標(biāo)的道路。?這條道路并?非一帆風(fēng)順?，有的人沒?能堅(jiān)持到終?點(diǎn)，有的人?在挫折面前?選擇了軟弱?和妥協(xié)，也?有的人用正?確的方法和?堅(jiān)定的信念?取得了令人?矚目的成功??！冻砷L(zhǎng)比?成功更重要?》這本書談?的正是一批?最優(yōu)秀的中?國(guó)人成長(zhǎng)的?過(guò)程。從?書中的王堅(jiān)?到許峰雄，?從張宏江、?沈向洋到張?亞勤，書中?每一個(gè)真實(shí)?的故事，每?一段生動(dòng)的?點(diǎn)評(píng)，每一?句誠(chéng)懇的話?語(yǔ)，都能夠?成為成長(zhǎng)之?路上的堅(jiān)實(shí)?階梯，能夠?讓學(xué)生、家?長(zhǎng)和教師明?白自我該怎?樣做才能不?斷成功。在?這本書里，?我們看到一?大批聰明、?主動(dòng)的學(xué)生?不斷超越自?我，挑戰(zhàn)極?限，一個(gè)又?一個(gè)偉大的?父母、師長(zhǎng)?用勞動(dòng)和心?血為子女的?成長(zhǎng)之路默?默付出……?《成長(zhǎng)比成?功更重要》?像一部小說(shuō)?，更像一部?奏鳴曲，它?是每個(gè)渴望?成功者最好?的心靈驛站??！安怀?認(rèn)自我是天?才的天才們?在講述他們?的成長(zhǎng)故事?”。這些故?事能夠讓家?長(zhǎng)們明白怎?樣培養(yǎng)孩子?，讓教師明?白怎樣完整?教學(xué)，讓學(xué)?生明白怎樣?獲得自信。?不但學(xué)生、?家長(zhǎng)、教師?需要關(guān)注《?成長(zhǎng)比成功?更重要》，?整個(gè)社會(huì)都?應(yīng)當(dāng)關(guān)注“?成長(zhǎng)”。中?國(guó)正在成為?世界上最大?的經(jīng)濟(jì)體，?但中國(guó)是否?能成為真正?的科技強(qiáng)國(guó)?，還要取決?于我們能否?在教育領(lǐng)域?趕上西方。?美國(guó)之所以?強(qiáng)盛，主要?是因?yàn)樗龘?有最先進(jìn)的?教育體系，?并能經(jīng)過(guò)該?體系吸引全?世界的杰出?人才。美國(guó)?的教育體系?，不僅僅包?括那些知名?的高校，也?包括深藏在?每一位家長(zhǎng)?和教師頭腦?里的先進(jìn)的?教育理念。?中國(guó)的教育?觀念和教育?體系需要不?斷發(fā)展、變?革，中國(guó)的?下一代需要?在更好的環(huán)?境下健康成?長(zhǎng)。凌志?軍先生期望?借《成長(zhǎng)比?成功更重要?》一書“改?變對(duì)教育的?看法”，這?應(yīng)當(dāng)是中國(guó)?教育體系走?向成功的第?一步。期望?更多的人閱?讀《成長(zhǎng)比?成功更重要?》，認(rèn)識(shí)《?成長(zhǎng)比成功?更重要》，?理解《成長(zhǎng)?比成功更重?要》，期望?有更多的中?國(guó)學(xué)生在《?成長(zhǎng)比成功?更重要》的?幫忙和鼓勵(lì)?下，找到真?正屬于自我?的廣闊天地?。本書中?的許多故事?的確令人深?思，尤其是?做家長(zhǎng)和教?師的，不能?不反思自我?的得失。但?每一個(gè)學(xué)生?也絕對(duì)不能?放松。__?_個(gè)天才“?微軟小子”?的成長(zhǎng)故事?證明一個(gè)道?理：所有天?才都是能夠?教出來(lái)的。?最重要的事?情不是“打?敗別人”，?而是“成為?最好的你自?我”。教育?學(xué)生“最重?要的東西不?是錢，不是?家庭，也不?是運(yùn)氣，而?是‘不要小?看自我’”??！皟H有做?好了‘應(yīng)當(dāng)?做的’，才?能愉快的‘?做喜歡做的?’?！苯逃?自我“改變?我們對(duì)教育?的看法，讓?自我像天才?一樣成長(zhǎng)”?。“我們既?然無(wú)法改變?教育，那就?改變對(duì)教育?的看法?！?觀看成長(zhǎng)比成功更重要有感心得（四）有段時(shí)間?迷上了看電?子書，因?yàn)?它攜帶方便?，隨時(shí)隨地?都能夠讀，?于是在網(wǎng)上?下載了很多?資料，有些?讀了一點(diǎn)就?再也沒有興?趣繼續(xù)看下?去了，有些?總是心生掛?念點(diǎn)燈熬油?的趕出來(lái)想?想?yún)s也沒有?什么意思，?有些看了一?部分覺得值?得擁有一本?細(xì)細(xì)品讀，?《成長(zhǎng)比成?功更重要》?就是這樣一?本書，于是?搜索居然評(píng)?價(jià)相當(dāng)不錯(cuò)?，于是連同?李開復(fù)的《?做最好的自?我》收入囊?中。作者?凌志軍在書?中記錄了微?軟亞洲研究?所___余?位研究員的?成長(zhǎng)故事，?是一個(gè)關(guān)于?教育、人才?、社會(huì)的記?錄與總結(jié)。?作者從“微?軟小子”的?成長(zhǎng)生活中?，采擷一些?平凡但雋永?的小故事，?以他獨(dú)特的?論述，使這?些小故事變?得精妙獨(dú)到?，在這些故?事里，我們?看到了歡笑?、悲傷、活?力、惆悵，?我們看到了?一大批聰明?、主動(dòng)的孩?子，不斷進(jìn)?取、不斷超?越自我，直?至成功。?一、讓學(xué)生?成為“E學(xué)?生”書中?所有案例無(wú)?一例外具備?三個(gè)特征：?很高的.情?商;歡樂享?受學(xué)習(xí)，而?不僅僅是完?成學(xué)習(xí);優(yōu)?秀的自我。?從而提出了?一個(gè)新的概?念——E學(xué)?生：EQ(?情商)、E?njoy(?歡樂享受學(xué)?習(xí))、Ex?celle?nce(卓?越)。三?個(gè)特征十分?明確，看看?我們的教育?，就在所謂?素質(zhì)教育進(jìn)?行了十幾年?之后的今日?，是不是還?是過(guò)于注重?“成績(jī)”，?期末復(fù)習(xí)的?不斷重復(fù)，?學(xué)生在機(jī)械?的訓(xùn)練中談?何享受學(xué)習(xí)??如果說(shuō)有?享受也只可?是是個(gè)別孩?子在享受每?次檢測(cè)__?_分的喜悅?，是對(duì)結(jié)果?的享受而非?學(xué)習(xí)過(guò)程本?身的享受。?我們是不?是應(yīng)當(dāng)更加?關(guān)注每個(gè)孩?子是否在每?一次的活動(dòng)?中充分展示?了自我的潛?力，是否實(shí)?現(xiàn)了“最好?的自我”??是否在“不?被同一塊石?頭絆倒兩次?”的歷練中?實(shí)現(xiàn)自我的?提升?二?、自信是成?長(zhǎng)路上的第?一路標(biāo)給?孩子一個(gè)自?信，比給他?一堆知識(shí)都?重要。今年?元旦聯(lián)歡會(huì)?上，九班的?兩個(gè)小男孩?合唱了一首?歌，崔文正?落落大方，?詹宇森則扭?捏作態(tài)，究?其原因就是?自信心的問?題：一個(gè)從?小鍛煉，登?臺(tái)機(jī)會(huì)數(shù)之?不盡，在歷?練中自信心?不斷提升，?教室內(nèi)的表?演如同在家?練習(xí);另一?個(gè)雖然實(shí)際?唱得也不錯(cuò)?，可是幾乎?沒有什么機(jī)?會(huì)鍛煉，同?學(xué)面前表演?簡(jiǎn)直就是一?個(gè)大舞臺(tái)，?兩個(gè)孩子站?在那里，起?點(diǎn)不一樣表?現(xiàn)自然不一?樣，看到一?幕時(shí)讓我回?憶了兩個(gè)孩?子平時(shí)的表?現(xiàn)，唱歌帶?給崔文正的?自信延伸各?個(gè)方面，無(wú)?論是在課堂?上的回答問?題，課下與?教師的交談?，還是讓這?個(gè)孩子去完?成什么任務(wù)?，這個(gè)孩子?就沒有怯場(chǎng)?的時(shí)候;而?詹宇森雖也?是個(gè)聰明的?小孩兒，學(xué)?習(xí)成績(jī)也不?錯(cuò)，可是明?顯自信不足?。教育應(yīng)?當(dāng)是個(gè)培養(yǎng)?孩子樹立自?信心的過(guò)程?，找到孩子?身上的成長(zhǎng)?點(diǎn)去挖掘和?培養(yǎng)，在這?個(gè)培養(yǎng)的過(guò)?程中引導(dǎo)孩?子不斷的完?成一個(gè)又一?個(gè)的目標(biāo)，?從而不斷的?樹立和積累?自信心。這?其中必須要?做到的是不?斷的引導(dǎo)學(xué)?生正確的認(rèn)?識(shí)和評(píng)價(jià)自?我，既要注?意進(jìn)行橫向?的他人比較?又要進(jìn)行縱?向的自我比?較。三、?好習(xí)慣成就?一個(gè)優(yōu)秀的?人一個(gè)好?習(xí)慣比期望?值更重要。?案例中無(wú)一?例外的在孩?子的幼年和?童年階段，?父母幫忙孩?子養(yǎng)成了一?些影響一生?的好習(xí)慣，?在習(xí)慣養(yǎng)成?之后又將孩?子放飛，讓?他們憑借自?我的認(rèn)識(shí)和?確定去生活?和學(xué)習(xí)。?他們?nèi)繐?有廣泛的興?趣，并且有?意無(wú)意地全?方位訓(xùn)練自?我的大腦;?他們的成績(jī)?不是最優(yōu)秀?的，可是他?們擁有優(yōu)秀?的思維力;?他們并不具?備與生俱來(lái)?的智慧，可?是優(yōu)秀的習(xí)?慣使得他們?不讓自我的?大腦閑置;?他們把“聚?精會(huì)神”由?習(xí)慣升級(jí)為?態(tài)度繼而成?為本事，讓?自我更有效?地使用大腦?，最大程度?地把精力集?中在一件事?情上;他們?并沒有讓學(xué)?習(xí)把心塞滿?，而是讓心?里有一些空?間，能夠想?別的東西;?他們?nèi)空\(chéng)?實(shí)善于合作?有職責(zé)心擁?有健全的人?格。而這所?有的一切均?始自于——?良好的習(xí)慣?。不論是?家長(zhǎng)還是教?師，我們能?夠放任孩子?的任何興趣?，卻不能放?任一個(gè)壞習(xí)?慣!四、?永遠(yuǎn)的成長(zhǎng)?成功是每?個(gè)人的目標(biāo)?，成長(zhǎng)是到?達(dá)目標(biāo)的道?路，但這道?路并非一帆?風(fēng)順，有的?人沒有能堅(jiān)?持到終點(diǎn)，?有的人在挫?折面前低下?頭來(lái)，也有?的人能用正?確的方法和?堅(jiān)強(qiáng)的信念?取得了成功?。僅有經(jīng)?歷了艱難痛?苦的過(guò)程才?會(huì)體會(huì)到收?獲的喜悅，?那份歡樂源?自于經(jīng)歷了?漫長(zhǎng)的體驗(yàn)?過(guò)程，而非?結(jié)果本身。?在成長(zhǎng)中?有很多的事?情需要我們?來(lái)注意，成?功永遠(yuǎn)不是?永遠(yuǎn)的，只?是暫時(shí)的，?可是成長(zhǎng)卻?是永遠(yuǎn)的，?一向在伴隨?著每個(gè)人的?成長(zhǎng)，當(dāng)人?成長(zhǎng)了，成?功也就來(lái)到?了。關(guān)注成?長(zhǎng)比關(guān)注成?功更重要!?觀看成長(zhǎng)比成功更重要有感心得（五）在語(yǔ)文趙?教師的推薦?和各位讀書?會(huì)家長(zhǎng)的投?票下，《成?長(zhǎng)比成功更?重要》拉開?了我閱讀成?長(zhǎng)的序幕。?本書紀(jì)錄?了一批最優(yōu)?秀的中國(guó)人?成長(zhǎng)的故事?。在這些故?事里，我看?到了___?個(gè)“微軟小?子”成長(zhǎng)中?的歡樂、悲?傷、迷茫、?創(chuàng)新;我看?到這些孩子?的自我約束?，不斷進(jìn)取?，不斷超越?，為達(dá)目的?堅(jiān)韌的毅力?。當(dāng)然，更?重要的是經(jīng)?過(guò)這些故事?，點(diǎn)撥了作?為父母的我?，該如何培?養(yǎng)自我的孩?子。我覺?得每個(gè)孩子?來(lái)到這個(gè)世?界都有他與?生俱來(lái)的一?些特性，作?為父母不能?以過(guò)去的一?些經(jīng)驗(yàn)、一?些法則、一?些處事規(guī)則?、甚至你的?一些審美來(lái)?約束孩子，?鞭策孩子。?在孩子成長(zhǎng)?的過(guò)程中，?有些路是要?他自我走的?。就像我們?當(dāng)年一樣，?我們也沒有?走父母給我?們?cè)O(shè)計(jì)的那?條路來(lái)走到?今日，很多?很多人都是?這樣。如果?都是按照父?母的來(lái)走的?話，那些成?功人士，有?些圣人，或?者十分智慧?的人，那他?們的孩子就?必須是會(huì)跟?他們的父輩?一樣嗎??所以我覺得?作為父母對(duì)?待孩子，不?應(yīng)當(dāng)是設(shè)計(jì)?他的人生，?主導(dǎo)他的人?生，導(dǎo)演他?的人生，而?更多的應(yīng)當(dāng)?是陪伴、幫?忙再加以適?當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。?因?yàn)闀r(shí)代也?變化，每個(gè)?人的人生經(jīng)?歷也不一樣?，社會(huì)也是?需要這些孩?子去推動(dòng)和?發(fā)展的。你?不能完全以?你過(guò)去的經(jīng)?驗(yàn)和規(guī)則來(lái)?引導(dǎo)未來(lái)的?東西。在?這個(gè)階段，?孩子的身體?健康和心理?健康比任何?東西都重要?。他犯下的?一些錯(cuò)誤，?他走過(guò)的一?些彎路，他?受到的一些?挫折，這本?身