八年級上冊生物花的結(jié)構(gòu)課件

花瓣花藥花絲雄蕊萼片花托花柄柱頭花柱子房雌蕊花冠花萼柳樹無花被。。。。；桃花被蟲咬。。。。。兩性花單性花雌花雄花謊花黃瓜頂上的花舉例：黃瓜、玉米、楊、柳雌雄同株雌雄異株黃瓜、玉米、蓖麻等楊、柳、菠菜等春天柳絮飄飄。。。。。。1.下圖表示某種植物的傳粉過程，該植物屬于（）A.兩性花，自花傳粉B.單性花，異花傳粉C.兩性花，異花傳粉D.單性花，自花傳粉2、柳樹無花被，但能結(jié)出果實和種子，這一事實說明（）A柳樹的花只有雌蕊B花蕊是花的主要部分C柳樹的花只有雄蕊D雌蕊是花的主要部分CB1）桃花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是______和_________，前者由[]____、[]_____和[]_______組成，后者由[]__________、[]__________組成。（2）能夠產(chǎn)生花粉的是[]___________。（3）一株綠色開花植物形成種子和果實，一般必需完成的兩個重要的生理過程是。雄蕊雌蕊柱頭1花柱4子房5花藥2花絲3花藥2傳粉和受精（4）[5]將來發(fā)育成

；[6]將來發(fā)育成

。果實種子一、傳粉概念花粉從花藥里散發(fā)出來，通過確定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫做傳粉自花傳粉：異花傳粉：舉例：鼠尾草、玉米舉例：小麥、水稻、豌豆1、傳粉方式兩性花兩性花或者單性花異花傳粉蟲媒花風媒花依據(jù)媒介特點：特點：舉例：鼠尾草、桃花舉例：楊樹、玉米等2、傳粉媒介1、植物雜交試驗和植物育種意義：2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上增加產(chǎn)量人工授粉用人工的方法，從雄蕊上采集花粉，再將花粉傳授到雌蕊柱頭上的技術(shù)典型習題：玉米缺粒、陰雨連綿等

柱頭花柱子房胚珠子房壁珠被卵細胞雌蕊的結(jié)構(gòu)：一個精子與卵細胞結(jié)合受精卵一個精子與兩個極核結(jié)合受精極核雙受精：被子植物所特有的果實和種子的形成子房子房壁珠被受精卵胚珠果皮種皮胚種子果實果實果皮種子種皮胚胚芽胚軸胚根子葉(麻屋子)(紅帳子)白胖子（兩個瓣）該圖為桃的雌蕊縱剖面圖，據(jù)圖回答：（1）雌蕊的結(jié)構(gòu)包括［］

、［］

、和［］

。（2）受精的過程是，花粉管進入胚珠后，釋放出

，與

融合，形成

，并最終發(fā)育成新植物體的幼體。（3）傳粉受精后，發(fā)育成種子的是

，發(fā)育成果實的是［］

。而桃子的可食用部分是由［］

發(fā)育成的。1柱頭2花柱3子房精子卵細胞受精卵胚珠３子房4子房壁12345671234567（4）面粉主要來自小麥種子的

，描述花生謎語中的“白胖子”是由受精后的[]

發(fā)育而成的卵細胞7胚乳胚軸胚芽胚根子葉種皮子葉胚軸胚芽胚根果皮和種皮胚乳相同點：不同點：都有

和

。種皮胚子葉數(shù)目、養(yǎng)分物質(zhì)儲存、有無胚乳。bcdefg種子果實a種子萌發(fā)的條件：自身條件環(huán)境條件1、完整、有活力的胚2、供胚發(fā)育的養(yǎng)分物質(zhì)適宜的溫度適量的水足夠的空氣1號2號3號4號低溫適量的水足夠空氣適宜溫度無水足夠空氣適宜溫度適量的水無空氣適宜溫度適量的水足夠空氣把甲、乙兩個各有三粒種子的裝置分別放在溫溫煦寒冷的地方。幾天以后，哪粒種子萌發(fā)了?說明白什么?ABCabc下圖中的四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位表示有損傷）請你推斷哪一粒種子確定不會萌發(fā)（）C培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量（個）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布-10℃D3水淹沒種子20℃（1）用培育皿A與B進行比照，所探究的問題是_____________________。（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用______兩組培育皿做比照試驗。（3）指出本試驗設(shè)計中的一處不足：________________。種子萌發(fā)須要適量的水嗎？A和C種子數(shù)目太少（4）假如在嚴格按上表的試驗條件進行試驗的狀況下，用于試驗的種子最終都沒有發(fā)芽，應(yīng)從________方面找尋緣由。（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列試驗方案設(shè)計。第一步：在培育皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，將_______的種子分別放入兩組培育皿中；其次步：_______________，另一組置于黑暗的環(huán)境中。種子自身等量一組置于光明的環(huán)境中下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的試驗裝置，每個燒杯均放有等量的干燥種子（10）粒，并供應(yīng)相應(yīng)環(huán)境條件。B裝置中的種子7天后發(fā)芽了。（1）在上述4個試驗裝置中，共有組比照試驗？請找出一組比照試驗并說明它們之間的唯一變量是什么？一組比照試驗是變量是。3Ａ和Ｂ水（Ｂ和Ｃ，變量空氣；Ｂ和Ｄ，變量溫度）（2）該試驗探究出種子萌發(fā)的環(huán)境條件是。（3）每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是什么？。（4）C裝置水較多而且在水面上有油層，其作用是什么？。（5）若A、B、C、D四個裝置均未萌發(fā)，緣由可能是、。適量的水、適宜的溫度、足夠的空氣只放一粒不精確，偶然性大。使C裝置中沒有空氣種子正處于休眠期、種子已經(jīng)失去生命力

裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23度23度23度23度棉花狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥發(fā)芽狀況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽在甲乙丙丁四個培育皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培育，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽狀況如下表。（1）依據(jù)甲乙兩組或者丙丁兩組試驗可得出種子發(fā)芽所須要的條件是。若接著培育，幾周后幼苗生長較好的是組。適量的水分甲裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23度23度23度23度棉花狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥發(fā)芽狀況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽（2）要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，在試驗設(shè)計上可選用作為試驗組和對照組。甲和丙某同學將番茄幼苗移栽后，起先幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要緣由是（）Ａ對新環(huán)境的不適應(yīng)Ｂ移栽過程中損傷了根冠和分生區(qū)Ｃ移栽過程中損傷了伸長區(qū)Ｄ移栽過程中損傷了幼根或根毛Ｄ取兩粒菜豆種子，在條件適宜的狀況下，使其萌發(fā)，等幼苗發(fā)育到確定時期，切去其中一株的根尖，幾天后發(fā)覺，被切去根尖的幼根不再生長，另一株幼根卻生長得很快。這是由于根尖中()。根冠和分生區(qū)不斷增加新細胞B.根冠增加新細胞，伸長區(qū)細胞不斷伸長C.伸長區(qū)細胞不斷伸長D.分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的不斷伸長Ｄ3．識圖填圖題：（10分）（1）請依次寫出圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)構(gòu)名稱。、、、。（2）根的伸長一方面依靠增加細胞數(shù)量，另一方面依靠細胞的快速伸長。（3）細胞起先分化的部位是，其表皮細胞向外突出形成，用于。（4）該結(jié)構(gòu)中屬于疼惜組織的是。吸取水分和無機鹽成熟區(qū)成熟區(qū)分生區(qū)伸長區(qū)根冠伸長區(qū)分生區(qū)根冠根毛5.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀?！比f千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來()A.根B.芽C.葉D.莖9．“樹怕傷皮，不怕空心”。假如樹皮嚴峻損傷，樹將死亡，其緣由是（）A．損傷了木質(zhì)部，影響了水和無機鹽的運輸B．損傷了韌皮部，有機物不能正常運輸?shù)礁帲垢鄙俦匾酿B(yǎng)分而死C．失去樹皮的疼惜，樹易受外界損害而導致死亡D．損傷了木質(zhì)部中的導管，蒸騰作用無法進行，從而導致植物死亡BB12．下列哪一項屬于有性生殖（）A．椒草的葉子長成新植株B．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根C．鳥卵孵化出小鳥D．把仙人球嫁接到仙人掌上13.無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)分是（）A.能否由母體干脆產(chǎn)生新個體B.能否進行細胞分裂C.能否形成生殖細胞D.有無兩性生殖細胞的形成與結(jié)合11．“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭?！痹诖怂渍Z中，柳樹的生殖方式是（）

A．扦插B．芽接C．枝接D.壓條CDA(5)棉農(nóng)在棉花的培育管理過程中，有如下幾項措施：移栽棉花幼苗時，在根部帶一個土坨；棉花快開花結(jié)果時，追施磷肥(過磷酸鈣)；當棉花長到確定高度時，常常摘除頂芽(俗稱“打頂”)。請你運用有關(guān)生物學學問，回答如下問題。①帶土移栽的目的是（）A.疼惜根毛，加快幼苗成活B.降低蒸騰作用C.便利固定植物體②追施磷肥的目的是（）A.促進細胞分裂生長，使枝葉繁茂B.可使植物體莖桿健壯C.促進開花，使果實(棉鈴)提早成熟③“打頂”的目的是（）A.頂芽不能開花結(jié)果B.利用頂端優(yōu)勢的原理，抑制側(cè)芽生長C.促進側(cè)芽發(fā)育，多長側(cè)枝，多結(jié)果。ACC（1）甲圖中的[1]是.（2）甲圖中的[2]是

。（3）甲圖中的[3]是

將來發(fā)育成乙圖中[]

。（4）甲圖中的[4]是

，將來發(fā)育成乙圖[]

。（5）甲圖中的[5]將來發(fā)育成乙圖中的[]

。生長點葉原基幼葉b葉芽軸c莖側(cè)芽D7、下圖是枝芽的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是由圖中[]發(fā)育而來，那么它又是由[]發(fā)育來的。（2）枝芽能由小長大與圖中[]有關(guān)，細胞分裂活動確定著各部分的生長發(fā)育。（3）用來作為“木材”的是由圖中的[]發(fā)育而來的。（4）[5]是，將來發(fā)育成。3幼葉2葉原基1生長點4芽軸芽原基側(cè)芽（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［］發(fā)育來的，甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［］發(fā)育來的。將甲圖中［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面與圖（2分）結(jié)構(gòu)相像。（2）丙圖中新植物體的幼體是胚，胚由［］、［］、［］和［］構(gòu)成。該種子養(yǎng)分物質(zhì)儲存在［］，有子葉片。５幼葉６芽軸乙10胚根8胚軸9胚芽11子葉11