2022年春高一班主任工作計(jì)劃

Word-10-2022年春高一班主任工作計(jì)劃2022年春高一班主任工作方案

新年伊始，我們高一就試試了文理分班，利用幾天的觀看，分班沒有帶來(lái)太大的波動(dòng)，能夠說風(fēng)平浪靜。俗話說："良好的開端是勝利的一半。'高一下期就提前進(jìn)入轉(zhuǎn)型期。同學(xué)面向的新問題，對(duì)將來(lái)的挑選似乎有的渺茫。所以我準(zhǔn)時(shí)制定方案，準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)的方向指導(dǎo)好，把他們的斗志激活出來(lái)。把他們的抱負(fù)樹立起來(lái)，把他們的信仰建立起來(lái)。為了讓新的班集體同學(xué)在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我完美，自我教導(dǎo)，自我自律，樹立明確的人生任務(wù)，更高更快地進(jìn)展自己，為高一沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高一

（6）班班主任工作方案如下：

一、年級(jí)現(xiàn)狀分析

本班為上需期末新組建的年級(jí)，狀況比較復(fù)雜，生源參差不齊。

1、同學(xué)狀況分析：本班共有同學(xué)48人，其中男生13人，女生35人；住校生47人，走讀1人。

2、班委會(huì)組成：班長(zhǎng)姜丹麗負(fù)責(zé)年級(jí)的全面工作，副班長(zhǎng)岑明娟負(fù)責(zé)衛(wèi)生生活工作，副班長(zhǎng)不在時(shí)履行班長(zhǎng)的權(quán)利。團(tuán)書記趙秋月負(fù)責(zé)團(tuán)的工作以及年級(jí)學(xué)生的思想工作。語(yǔ)文課代表;周寶瑩，數(shù)學(xué);張文峰，英語(yǔ)：楊金橋，政治：張瑜，歷史張晶瑩，地理實(shí)施健怡，生物梁倍滔，物理鐘舒婷，化學(xué)譚謹(jǐn)如，體育：陳華。

3．優(yōu)勢(shì)與不足：

（1）優(yōu)勢(shì)：

班長(zhǎng)姜丹麗本事強(qiáng)，交待的事情能高效地完成，是教師得力的助手；副班長(zhǎng)岑明娟有集體榮譽(yù)感，觀看精心，有良好的表述本事，趙秋月工作主動(dòng)樂觀，仔細(xì)負(fù)責(zé)；有恒心，道德模范。

班上文科類整體狀況較好,大多學(xué)生有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

學(xué)生之間關(guān)系融洽，學(xué)生樂于服從班主任的教育，便于形成好的凝結(jié)力。

從老師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有閱歷的、有威望的教師擔(dān)任。

（2）不足：

在年級(jí)組成中，所有來(lái)自不同年級(jí)，生源生疏，因此對(duì)同學(xué)不夠認(rèn)識(shí)，對(duì)于工作的開展，有一定的難度；學(xué)習(xí)成果上差距很大，有部分同學(xué)高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想，甚至拒絕教導(dǎo)；有部分同學(xué)自認(rèn)為聰慧，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有些同學(xué)惰性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)熱烈不高，對(duì)自身要求不，對(duì)紀(jì)律、文化等要求寬裕，有拖拉懶惰現(xiàn)象，甚至存在混日子思想。這些成為年級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)

班委會(huì)核心成員本事都比較強(qiáng)，但是有些閱歷方面不足，也有些工作責(zé)任心不足，有些交際本事差，不注重辦法，有時(shí)不能起到帶頭作用。需要在以后的工作中不斷強(qiáng)化對(duì)班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

整體數(shù)學(xué)成果比較差，個(gè)別同學(xué)上課沒有精神，無(wú)心向?qū)W。

二、指導(dǎo)思想：

"一切為同學(xué)的健康歡樂成長(zhǎng)服務(wù)'；將同學(xué)培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感、有信仰和良好素質(zhì)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路：

總體任務(wù)：圍繞創(chuàng)建廣東省省一級(jí)高中這一中心，教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理。

一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著得體；

二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)辦法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思量、理解、歸納、演繹；在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探索、分享；學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，長(zhǎng)處為輔的"學(xué)業(yè)+長(zhǎng)處'共同進(jìn)展模式；

三是學(xué)會(huì)自我管理：利用班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)同學(xué)的管理本事，增加他們的集體榮譽(yù)感和仆人翁意識(shí)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中可以得以進(jìn)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。

四、工作任務(wù)：

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀宿舍。成果和長(zhǎng)處在同類型年級(jí)中位居前列，尤其文化成果。

1、營(yíng)造樂觀上進(jìn)的年級(jí)氛圍，讓想進(jìn)展的同學(xué)能獲得進(jìn)展，臨時(shí)后進(jìn)的同學(xué)有所進(jìn)展。深化了解同學(xué)的家庭狀況，對(duì)于貧窮生、單親要特殊體貼，對(duì)于成果差行為習(xí)慣差的的雙差生要有耐心不斷加以改造。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打造一支以身作則、以威服人的班干部隊(duì)伍

3、爭(zhēng)取為年級(jí)的每一位學(xué)生量身定做一套符合他（她）自身進(jìn)展的方案

4、爭(zhēng)取在每周的"常規(guī)量化'的評(píng)選中位居班級(jí)前列

5、確保本學(xué)期無(wú)重大平安事故，無(wú)重大惡性大事，構(gòu)建和睦年級(jí)

五、詳細(xì)措施

（一）抓好行為規(guī)范建設(shè)

秩序工程建設(shè)：建立年級(jí)常規(guī)，穩(wěn)定年級(jí)的秩序。用盡整的思想行為規(guī)范條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完美的同學(xué)自我管理。

1、組織班委會(huì)，授權(quán)班委會(huì)召集同學(xué)代表共同協(xié)商制定出本班文明公約，征集班訓(xùn)和口號(hào)。

2、抓好開學(xué)的第一個(gè)月，著重基本要素教導(dǎo)：守時(shí)，禮貌，衣著得體。加強(qiáng)行為規(guī)范的管理和執(zhí)行，細(xì)化同學(xué)各方面的常規(guī)措施，在小學(xué)的整體要求下，全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)常規(guī)管理量化評(píng)分細(xì)則》《淮海中學(xué)宿舍管理制度》，要求仔細(xì)領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并銘記本班文明公約條款。

3、要求同學(xué)銘記本人編寫的"常規(guī)口訣'穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。及時(shí)到校不早退，病假事假準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)。升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要用心，作業(yè)及時(shí)不扣分。珍惜時(shí)光知識(shí)忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。

4、通過學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立"集體意識(shí)'、"聽從意識(shí)'、"涅槃意識(shí)'。

5、嚴(yán)格落實(shí)值日班干"今天我當(dāng)家'制度。6做好同學(xué)的成長(zhǎng)記錄，不斷發(fā)覺他們的長(zhǎng)進(jìn)和閃光點(diǎn)，

通過先進(jìn)集體和優(yōu)秀標(biāo)兵評(píng)選的契機(jī)，每周要相關(guān)的班干部舉行點(diǎn)評(píng)，以起到激勵(lì)和催促作用。

值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日年級(jí)常規(guī)事宜，從清晨監(jiān)督學(xué)生們交收作業(yè)到放學(xué)檢查值日生完成狀況，而值日班長(zhǎng)工作由當(dāng)日的值日班委監(jiān)督。同時(shí)，設(shè)立年級(jí)日志，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，固然，他也能夠從自己特有些角度寫下年級(jí)一天所發(fā)生的一些趣聞，并發(fā)表一定的意見。這對(duì)于班主任了解年級(jí)，認(rèn)識(shí)每位學(xué)生的性格特點(diǎn)大有好處。同時(shí)，它也培養(yǎng)了每位同學(xué)的責(zé)隨意識(shí)與集體榮譽(yù)感，使他們?cè)跐撘颇袩釔圻@個(gè)班集體。

7、班干部以身作則：天天早上7：

10、和下午的6：40分及時(shí)回到年級(jí)；帶動(dòng)全體學(xué)生達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。形成全體學(xué)生你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境。課堂上和晚自習(xí)要嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。

（二）抓好班風(fēng)建設(shè)

了解年級(jí)的每一個(gè)同學(xué)。有一些新生，我要準(zhǔn)時(shí)了解和認(rèn)識(shí)同學(xué)。來(lái)到一個(gè)新的集體，一切又要重新開頭，總會(huì)有一定的不適應(yīng)。日常悉心觀看，多"跑'年級(jí)，注重學(xué)生們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。（班主任工作.）課后多以伴侶的身份與學(xué)生們溝通，深化到他們中間去，這樣有利于全面了解學(xué)生們的思想動(dòng)向，智力情況，健康情況，生活經(jīng)受，共性特點(diǎn)，愛好興趣，同時(shí)，在與學(xué)生們的平時(shí)接觸中，班主任可以準(zhǔn)時(shí)了解年級(jí)近期的動(dòng)態(tài)，盡量以最親切自然的方式對(duì)浮現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)和控制，使他們從機(jī)械的聽從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同。

1、通過班會(huì)課開展榜樣教導(dǎo)。

設(shè)想1：本班優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)辦法溝通；

設(shè)想2："10年后的我'幻想主題班會(huì)。

設(shè)想3：通過用主題班會(huì)對(duì)年級(jí)中存在的一些問題舉行專題的教導(dǎo)。

2、建立年級(jí)"青春書架'（由于無(wú)班費(fèi)，預(yù)備發(fā)動(dòng)同學(xué)自愿捐書；本人方案捐出雜志60本；書籍存放在三個(gè)空書柜中，支配專人管理。）

3、典型引路。準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)同學(xué)，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組、24位標(biāo)兵為年級(jí)楷模。

4、堅(jiān)持寫周記，對(duì)本周的狀況舉行總結(jié)反思。

（三）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)業(yè)成果

引領(lǐng)學(xué)生尋覓自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的任務(wù)，這樣，才干做到"我要學(xué)'，根除"要我學(xué)'的不良心理，要常常關(guān)注同學(xué)心理，多找同學(xué)談心，樹立同學(xué)的自信念，對(duì)將來(lái)彌漫希翼，力求進(jìn)取。

堅(jiān)持用"面對(duì)中上，以高帶低，全面提升'的理念指導(dǎo)年級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)成果?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二任憑過；二是進(jìn)入高中就是為了考取高校。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的學(xué)問內(nèi)容要越發(fā)豐盛，學(xué)問體系要越發(fā)緊湊，所以若不是從頭開頭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱巨的；學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入高校是不行能的。

1、事事留心，時(shí)時(shí)注重，針對(duì)全班，得到同學(xué)第一手的資料。比如：在課堂上多觀看同學(xué)的注重力集中狀況，心情表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。惟獨(dú)常常，有目的的反復(fù)觀看同學(xué)相同與不同的方面，才干從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉同學(xué)內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才干對(duì)其思想，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

2、和年級(jí)中成果比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分同學(xué)談心，爭(zhēng)取他們?cè)谀昙?jí)中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)光可以做到仔細(xì)學(xué)習(xí)，做到"進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事'，對(duì)年級(jí)其他同學(xué)起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響年級(jí)其他的同學(xué)。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療'，從他們的學(xué)習(xí)愛好，方案，辦法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展"一幫一，一對(duì)紅'的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

3、強(qiáng)化同學(xué)自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)；開展"學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提升'的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、通過好晚自修前10分鐘的時(shí)光練字，確保書寫的質(zhì)量。

5、每周

1、

3、5聽寫英語(yǔ)單詞（每次15個(gè)單詞）或朗讀英語(yǔ)短文，沒有過關(guān)的通過晚上7：00新聞?wù)n時(shí)光人人過關(guān)，其他兩天清晨讀語(yǔ)文綜合。

6、仔細(xì)執(zhí)行周末的自修方案，做到學(xué)習(xí)目標(biāo)周周清。

7、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持寧?kù)o，課堂活躍睿智。

8、按照上學(xué)期的期末考試成果和同學(xué)的共性長(zhǎng)處，量身打造符合他們進(jìn)展的方案

（1）走文化課之路：年級(jí)有一批學(xué)習(xí)成果比較好的同學(xué)，對(duì)他們加以鼓舞和引領(lǐng)，使他們之間形成一種及互相學(xué)習(xí)有互相競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，提高他們的整體實(shí)力

（2）中等生和后進(jìn)生以鼓舞為主，讓他們真實(shí)地感觸到來(lái)自教師的嚴(yán)格和體貼，引領(lǐng)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所長(zhǎng)進(jìn)。

9、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)嘉獎(jiǎng)制度。把年級(jí)工作分成若干小組，每個(gè)小組專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐本事、社會(huì)責(zé)任感獲得提升。

10、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。在班內(nèi)開展學(xué)法溝通，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓舞和期盼，催促同學(xué)人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

1

1、以主體活動(dòng)促進(jìn)展，凝結(jié)年級(jí)力氣。開展多樣式的年級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹立樂觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。

（四）現(xiàn)代人素養(yǎng)工程建設(shè)

（1）班委的組成：采取班主任指導(dǎo)下的扁平化管理制度，繼續(xù)推行值日班長(zhǎng)，值日班委制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作辦法。

（2）定期（每周日晚上）召開班干部會(huì)議，各部門匯報(bào)相關(guān)工作并制定下一部的工作。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則并帶動(dòng)其他學(xué)生，增進(jìn)囫圇年級(jí)的管理工作。

（3）定期對(duì)班委各成員的工作舉行點(diǎn)評(píng)。

（4）退到班委成員的后面，放手讓他們對(duì)年級(jí)的各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，在工作和各種活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)的各種本事

（五）建立高效的年級(jí)主導(dǎo)群體，充分通過各科任教師及生活教師的力氣共同管理好年級(jí)。多與任課教師聯(lián)系。不單單要關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，還要注重他們課后作業(yè)的狀況和思想動(dòng)態(tài)。

（六）健全和完美年級(jí)網(wǎng)站，充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺(tái)的作用

（七）