2022年山西中考?xì)v史真題試卷

歷史

一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。本大題有

15個小題，每小題2分，共30分）

（2022?山西）1.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。下面的出土文物從器物造型和圖案設(shè)計上可以

印證我國原始居民)

A.會農(nóng)業(yè)種植

B.具有樸素審美觀念

C.會制作陶器

D.開始飼養(yǎng)家禽家畜

（2022?山西）2觀察河姆渡遺址?豬紋陶缽仰韶遺址,魚鳥紋形陶壺馬家窯遺址?舞蹈紋彩陶盆

右面的《北魏帝王出

御圖》，圖中人物的衣著均是峨冠博帶、長袍寬袖，與北魏傳統(tǒng)的小袖短襖

截然不同。這一現(xiàn)象反映出（）

A.北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.民族文化的交融

C.社會矛盾的緩和D.民族政權(quán)的分立

（2022?山西）3.“川中水車如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則舀水，高則瀉水”。材

料描述的這種以水力作動力的灌溉工具是（）

A.樓車B.翻車C.筒車D.秧馬

（2022?山西）4.同學(xué)們運用史論結(jié)合、論從史出的方法，對中國古代''專制主義中央集權(quán)制度”形成了如下

評價。據(jù)此補全省略號處的論點（）

論點論據(jù)

有利于政府集中一切人力、物力、財力進(jìn)戰(zhàn)國時期秦國修建都江理；隋朝修建大運河；

行大規(guī)模的工程建設(shè)。明朝修筑長城等。

有利于……漢武帝實施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；

元朝實行行省制度；康熙冊封五世服禪等。

A.強化君權(quán)，禁錮思想B.各民族經(jīng)濟(jì)文化的交流

C.監(jiān)督地方，鞏固統(tǒng)治D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固

（2022?山西）5.京劇臉譜各具特色，悲劇人物西楚霸王項羽，眼角下斜，嘴角下撇，雖不失莊重，卻也預(yù)示

著兵敗垓下，自刎烏江的命運：關(guān)羽“面如重棗”，自然畫紅臉；包拯“鐵面無私”，則黑臉非他莫屬。由此可

知，京劇臉譜（）

A.真實再現(xiàn)歷史場景B.滲透人們的價值取向

C.客觀評價歷史人物D.刻畫善變的人物性格

（2022?山西）6.“現(xiàn)在有五口通商，外人可以橫行天下，防不勝防。直到清朝末年，文人憂國者莫不以五口

通商為后來的禍根?！迸c材料所述“五口通商”相關(guān)的條約是（）

A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》

（2022?山西）7.1919年12月，蔡元培表示北京大學(xué)開始招收女學(xué)生，隨后，錄取了鄧春蘭、王蘭在內(nèi)的九

名女學(xué)生，其他學(xué)校也紛紛效仿。兩年后，已經(jīng)有七個院校解除了大學(xué)女禁。這說明（）

A.新文化運動推動觀念革新B.男尊女卑現(xiàn)象得以根除

C.杰出人物能決定社會發(fā)展D.男女平等己經(jīng)完全實現(xiàn)

（2022?山西）8.《翻身一中國一個村莊的革命紀(jì)實》中寫道：通過解放戰(zhàn)爭時期的土地改革，農(nóng)民獲得了土

地等生產(chǎn)資料，破除了迷信，實現(xiàn)了民主和平等。這描述了土地改革的（）

A.背景B.目的C.結(jié)果D.性質(zhì)

（2022?山西）9.1992年初，中國的改革走到一個關(guān)鍵時期。中國要不要搞市場經(jīng)濟(jì)？人們對此爭論不休，

這一重大問題得不到解決，中國的改革就難以進(jìn)一步推動。為解決該問題指明方向的是（）

A.真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論B.中共十二大

C.鄧小平南方談話D.中共十三大

（2022?山西）10.下面是1649年1月20日英國下議院組建的特別法庭審判國王查理一世的庭辯節(jié)錄片段。

據(jù)此可知，國王與法官之間觀念的沖突在于（）

國王：記住，我是你們法定的國王，你們審判國王是多么大的罪惡啊。上帝才是這片土地上

真正的審判官……

法官：法庭現(xiàn)在以英國人民的名義要你答復(fù)，是英國人民把你選為國王的。

國王：英國不是選舉制王國。國王是世襲，已經(jīng)有一千多年了，我名正言順地代表我的國家

的人民的自由。

法官：在國王和他的人民之間，存在一個契約協(xié)定，國王的即位宣誓就意味著契約的開始履

行。

A.世襲王權(quán)與分權(quán)制衡B.君權(quán)神授與王在法下

C.世襲王權(quán)與直接民主D.君主立憲與王權(quán)至上

（2022?山西）11.對比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出中俄兩國改革的相同

之處是（）

1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導(dǎo)

1697年彼得一世派遣貴族青年到歐

洲學(xué)習(xí)海軍軍事知識。同時期俄國國內(nèi)下，第一批留學(xué)生被派往美國學(xué)習(xí)軍

政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州

的新式世俗學(xué)校為算術(shù)、外語、航海、工

船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理

程以及海軍學(xué)校等，給俄國培養(yǎng)了大量

論、幾何、物理學(xué)課程。

人才。

A.瓦解了封建制度B.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行制度創(chuàng)新

C.實現(xiàn)了富國強兵D.注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才

（2022?山西）12.19世紀(jì)，熱力學(xué)、電磁學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，在技術(shù)上

取得一系列重大突破。到第二次工業(yè)革命時，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，帶動了許多新興工業(yè)部門的興起。這

里所說的“新興工業(yè)部門”有（）

A.煤炭和鋼鐵B.電力和石油C.冶金和采礦D.交通和化工

（2022?山西）13.隨著歐元的使用，歐盟的普通老百姓從每天都看得見、摸得著的“口袋里的歐洲”中，找

到一種休戚與共的感覺，一種做真正歐洲人的感覺。這反映了（）

A.歐元加強了歐盟民眾的認(rèn)同感B.歐洲一體化成為時代主題

C.歐元成為歐洲國家身份的象征D.歐洲政治一體化不斷深人

山西歷史悠久，文化底蘊厚重。李老師設(shè)計了“探三晉歷史?品家鄉(xiāng)文化”的主題式作業(yè)。請完成第14~15

小題。然、越、線受封為諳候時，看國二

君主?■則公仍在位，4t國公室身處三家：

（2022?山西）14.追溯三晉歷史，走進(jìn)春秋戰(zhàn)國。的央健中，列量孝公”，幃、*￡??*：下面圖文信息

義了晉國公宣的降（今具收）和曲沃西：

描述的歷史事件是（）把青公趕到了武氏（今沁水）和電:

公元苜376年，三家把■■號公降為：

人，分需失去了最后的象征性地位.：

A.桐葉封晉B.城濮之戰(zhàn)曾國歷史就此終結(jié)e7

C.三家分晉D.長平之戰(zhàn)

（2022?山西）15.近代山西在發(fā)展中前行，傳承中il882+第一4f辦it代企dt—太原甑藥3（生產(chǎn)津防）創(chuàng)新。從下面

八892年第一個民用工先企*——大原火健局

大事年表所列“第一”中，能提煉出最恰當(dāng)?shù)闹黝}是卜901年第一所商箏學(xué)用一山荷大學(xué)堂（）

A.獲得新生的軍事工業(yè)八905年第一所韓危學(xué)校一山西師色?！?/p>

卜907年第一能鐵珞坎——正大帙通（電或通中）

B.工業(yè)化建設(shè)中的山西「908年第一所測捻學(xué)￡——仙軍測線學(xué)會

C.發(fā)展新式的近代教育

D.近代化探索中的山西

二、簡答題（本大題共10分）

（2022?山西）16.人類歷史發(fā)展進(jìn)程中形成的優(yōu)秀精神品質(zhì)歷久彌新，引導(dǎo)我們正確的價值追求。根據(jù)下面

的圖文信息，回答相關(guān)問題。

（1）【人文精神】名人名言啟迪思想智慧。下面名言分別反映出怎樣的思想內(nèi)涵？（2分）

富貴不能淫，貧賤不能移，人是一件多么了不起的杰作！多

威武不能屈。此之謂大丈夫。么高貴的理性！多么偉大的力量！

——孟子一莎士比亞

（2）【革命精神】遺跡遺址承載歷史價值。從歷史地位和精神價值兩方面，分別解讀下面遺址反映的史事。（4

分）

圖一浙江嘉興南湖紅船圖二圣彼得堡涅瓦河畔"阿英樂爾”號巡洋艦

（3）【開拓精神】歷史圖表見證治國舉措。下表中的數(shù)據(jù)變化分別得益于兩國哪些具體舉措？（4分）

表二1933—1938年美國國民生產(chǎn)總值

（億美元）及失業(yè)率（%）情況表

三、材料解析題（本大題含兩個小題，每小題10分，共20分）

（2022?山西）17.音樂創(chuàng)作來源于生活，從獨特視角反映社會風(fēng)貌和時代特征。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知

識回答問題。

材料一宋元時期市井音樂生活最活躍的場所設(shè)在市鎮(zhèn)貿(mào)易中心的“瓦肆”“勾欄”。藝人們迎合城鎮(zhèn)中下層

聽眾的需求，創(chuàng)造了許多群眾喜好的說唱曲種。部分專業(yè)藝人和藝人班社還發(fā)揚隋唐散樂百戲傳統(tǒng)，采用化

裝演示故事人物的形式，融合說唱、歌舞和器樂藝術(shù)為一體來進(jìn)行演出，從此開辟了中國戲曲音樂表演藝術(shù)

的先河。

?摘編自伍國棟《中國古代音樂》

（1）根據(jù)材料一，概括宋元時期市井音樂的特點和出現(xiàn)這些特點的原因。（3分）

材料二

戰(zhàn)爭期間產(chǎn)生了大量戰(zhàn)歌，不蓄奴制被廢之前，奴隸們在

少戰(zhàn)歌采用流行曲調(diào)，填上新詞，白人不在場的情況下唱謳歌自由

反映當(dāng)時的情況。如嘲諷英軍將領(lǐng)的歌曲；現(xiàn)在他們公開唱這些歌

敗北，贊揚“波士頓茶黨”的傾茶了O如《我的行動不再受約束》《蓄

行動，呼吁奴隸獲得自由等。奴制已廢除》《主人跑了》等。

------袁華清譯《美國黑人音樂史》

（2）材料二所述內(nèi)容反映了不同時期美國民眾怎樣的時代訴求？（4分）

材料三

中國近現(xiàn)代不同時期部分流行歌曲名稱

?《松花江上》

1931T945年?《十送紅軍》《四渡赤水出奇兵》

?《義勇軍進(jìn)行曲》《八路軍軍歌》

①1949-1953年?《東方紅》《翻身農(nóng)奴把歌唱》《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》

1956—1976年土《社會主義好》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

1978年以后?《春天的故事》《七子之歌》

（3）根據(jù)材料三中的歌曲名稱，簡述1931-1945年間國內(nèi)形勢發(fā)生了哪些變化。并概括①處的階段特征。（3

分）

（2022?山西）18.大國關(guān)系的變化影響著國際格局的變動。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一明治維新期間,中日兩國采用近代條約的方式，建立邦交關(guān)系，在英美支持下，日本以中韓鄰國的

沉淪為代價，由新型的資本主義國家，嬤變?yōu)橹鲗?dǎo)東亞的帝國主義強國……

二戰(zhàn)后,無論是冷戰(zhàn)敵對，還是邦交正?；酥晾鋺?zhàn)后，中日關(guān)系的演進(jìn)均與世界形勢關(guān)聯(lián)密切，構(gòu)

成東亞國際格局中最重要的雙邊關(guān)系。

-----宋成有《16世紀(jì)以來西方?jīng)_擊下日本的遁變與東亞國際格局》

材料二二戰(zhàn)后美蘇關(guān)系發(fā)生了重大的變化，美蘇之間的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略構(gòu)想和戰(zhàn)略利益形成了根本沖突，以

美蘇為首的東西方兩大集團(tuán)之間在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域形成了全面的對峙和對抗。

----王斯德《世界通史》

材料三美國對華關(guān)系的兩面性在新中國成立后仍然存在。表現(xiàn)在20世紀(jì)50~70年代的20多年中，美國采取

孤立、封鎖、遏制中國的政策，對中國實行冷戰(zhàn)甚至熱戰(zhàn)。但在20世紀(jì)70年代以后，由于中美雙方的共同

努力，美國同中國改善和發(fā)展關(guān)系、尋求合作，同時也奉行制約和防范中國的政策。

——熊志勇《百年中美關(guān)系》

（1）根據(jù)材料一劃線部分的時間提示，簡述中日關(guān)系的演變。（2分）

（2）根據(jù)材料二，列舉二戰(zhàn)后美蘇為首的兩大集團(tuán)“對峙和對抗”的表現(xiàn)。（2分）

（3）如何理解材料三中“美國對華關(guān)系的兩面性”？（4分）

（4）綜上所述，歸納影響大國關(guān)系變化的主要因素。（2分）

四、探究題（本大題共15分）

（2022?山西）19.國家名片是代表國家形象的符號，以其獨特的風(fēng)格與意蘊從不同側(cè)面展現(xiàn)了各國、各民族

的文明成果。九年級（1）班的同學(xué)們以“國家名片”為主題開展項目化學(xué)習(xí)，下面是各小組承擔(dān)的不同任務(wù)，

請你參與完成。

任務(wù)一【推介建筑遺址設(shè)計文化名片】（4分）

（1）一組同學(xué)準(zhǔn)備介紹下面兩處建筑遺址。請根據(jù)他們給出的推介理由，幫他們寫出推介詞。

名稱：中國北京故宮名稱：古羅馬大競技場

推介詞：________________________推介詞：______________________

推介理由：體現(xiàn)中國建筑文化的獨林性，是推介理由：體現(xiàn)古羅馬奴隸制的高度發(fā)達(dá)，是

當(dāng)時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群,迄今遺留下來的古羅馬建筑中最卓越的代表。

任務(wù)二【閱讀名人傳記一制作人物名片】（4分）

（2）二組同學(xué)閱讀了馬克思和孫中山的人物傳記后，準(zhǔn)備為其制作人物名片。請你仿照示例從中任選一位,

和他們一起完成名片制作。

「人物：甘地氏物：

身份：印度民族解放運動領(lǐng)導(dǎo)人”身份：______________

主要事跡：20世紀(jì)二三十年代，他多次領(lǐng)主要事跡：____________________________

導(dǎo)印度人民開展非暴力不合作運動，打擊

了英國的殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民

、族自尊心和自信心，被卷為“圣垠'甘地。）

任務(wù)三【查閱文獻(xiàn)資料一展示中國名片】（7分）

（3）三組同學(xué)查閱資料后，整理出下面代表國家形象的“中國名片”。他們準(zhǔn)備以宣講的方式展示學(xué)習(xí)成果,

請據(jù)此以“中國名片?點亮世界為題，為其撰寫150字左右的宣講稿。

絲蜩ItX茶葉

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參考答案

1.B2.B3.C4.D5.B6.A7.A8.C9.C10.B11.D12.B13.A14.C15.C

16.（1）孟子：強調(diào)做人要有原則，不卑不亢，具有高尚的道德品質(zhì)、堅定的立場、堅強的意志和不屈不撓的

精神等。（1分）莎士比亞：提倡以人為中心，發(fā)揚人的個性，啟迪人，們對人性的思考，體現(xiàn)人文主義精神

等。（1分）

（2）圖一：歷史地位：標(biāo)志中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事等。精神價值：實事求是，敢

為人先的首創(chuàng)精神；堅定理想信念，百折不撓的奮斗精神；立黨為公，執(zhí)政為民的奉獻(xiàn)精神等。（分別答出任

意一點得1分，共2分）圖二：歷史地位：發(fā)出俄國十月革命的炮聲；揭開了彼得格勒武裝起義的序幕等。

精神價值：敢于反抗，勇于斗爭的革命精神；為國際無產(chǎn)階級革命斗爭樹立了榜樣等。（分別答出任意一點得

1分，共2分）

（3）表一：中國改革開放時期，農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；城市進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革；建立社會主義市場

經(jīng)濟(jì)體制等。表二：美國羅斯福新政期間，推行“以工代賑”；興建公共工程；頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》、《農(nóng)

業(yè)調(diào)整法》、《社會保障法》等。

評分說明：分別答出符合上述意思的任意兩點各得2分，共4分。

17.（1）特點：場所設(shè)在市鎮(zhèn)貿(mào)易中心；迎合城鎮(zhèn)中下層人士需求；音樂形式和演出風(fēng)格多樣；在繼承中有所

創(chuàng)新等。（答出任意一點得1分，共2分）原因：商業(yè)的發(fā)展，城市的繁榮和市民階層的不斷壯大。（1分）

（2）美國獨立戰(zhàn)爭期間的歌曲反映了北美人民迫切要求推翻英國的殖民統(tǒng)治，獲得獨立和呼吁自由的心聲；

歌頌北美人民在波士頓傾茶事件中的英勇表現(xiàn)等。美國內(nèi)戰(zhàn)期間的歌曲表達(dá)了黑人要求獲得自由和平等的呼

聲；《解放黑人奴隸宣言》的須布，反映了奴隸制被廢除后奴隸喜悅的心情等。

評分說明：分階段各答出任意兩點得2分，共4分。

（3）國內(nèi)形勢：國內(nèi)主要矛盾由階級矛盾為主轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡迕転橹?；中華民族的抗日戰(zhàn)爭由局部抗戰(zhàn)到全民

族抗戰(zhàn)；國共兩黨由對峙走向合作；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線由初步形成到正式建立等。（答出任意一點得1分，共

2分）①處階段特征：中華人民共和國的成立和鞏固。（1分）

18.（1）明治維新期間：日本發(fā)動侵略中國的甲午中日戰(zhàn)爭，中日兩國敵對；二戰(zhàn)后：由于冷戰(zhàn)對峙局面的形

成，中日兩國分屬兩大陣營，兩國處于敵對狀態(tài)；20世紀(jì)70年代，隨著國際形勢的變化，中日兩國正式建

交，兩國邦交正常化，此后兩國既合作又有摩擦。

評分說明：分階段各答出符合上述意思的任意一點得1分，共2分。

（2）政治上：杜魯門主義的出臺；經(jīng)濟(jì)上：馬歇爾計劃的推行；軍事上：北約和華約的成立；“柏林危機(jī)”

等。（答出符合題意的任意一點得1分，共2分）

（3）新中國成立后，美國對華采取敵視態(tài)度，企圖把新中國扼殺在搖藍(lán)中，表現(xiàn)在外交孤立，不與中國建交；

對中國實行封鎖和禁運，如美國第七艦隊封鎖臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣，并出兵朝鮮，嚴(yán)重威脅

中國的安全。20世紀(jì)