初一家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀7篇

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初一家長會班主任發(fā)言稿怎么寫呢？孩子的家長會是務(wù)必要參與的，家長不僅要參與，會后家長與老師的溝通也是不行缺少的，盼望每一位家長都能引起重視。牛牛為伴侶們整理了7篇初一家長會班主任發(fā)言稿，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。

初一家長會上班主任的發(fā)言稿篇一

敬重的家長：

你們好！

首先感謝大家前來參與家長會。今日下午想跟家長們談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)成果的問題。

你們的孩子進(jìn)入中學(xué)快兩個學(xué)期了，這個學(xué)期的期中考試剛過去，我們七（9）班級進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社會五科考試。從整體上看成果，仔細(xì)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成果很優(yōu)越，班級第一名林超超同學(xué)總分達(dá)到分，平均分達(dá)分。這次考試班級在班級前100名的有四位同學(xué)。段前十五名有7名。班級里一共有位同學(xué)進(jìn)入段前名。前名里我們班級有位同學(xué)?？傮w上我們班是朝著一個良性方向進(jìn)展的。

但是我們班現(xiàn)在仍有一些學(xué)習(xí)問題亟待解決。下面我就班級學(xué)習(xí)放面存在的主要問題做一下說明：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺、不刻苦，特別懶散。就拿早上的讀書一樣，從學(xué)校到現(xiàn)在讀了6年多的書，竟然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平常嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平常多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學(xué)和老師，不會就不會，一部分同學(xué)心抱負(fù)著這個題目考試的不肯定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。

2、學(xué)習(xí)時間沒有充分利用起來。現(xiàn)在班級里許多同學(xué)心理牽掛最多的仍舊是怎么玩的快樂，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成果。我們現(xiàn)在每天支配起來早、午、晚三個自修，都有老師做班，而且許多時候老師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學(xué)卻把自修時間全部用來寫作業(yè)，平常時間就玩。

3、一些同學(xué)喜愛去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說?，F(xiàn)在的同學(xué)正進(jìn)入青春期，他們極簡單接受新事物，但又不具有是非推斷力，不分好壞都接受。而且自控力量很差，簡單沖動。一旦有沉迷上了嬉戲，那后果就不堪設(shè)想，成果就必將直線下降。

4、班級有個別同學(xué)有早戀的傾向，這影響了他們的成果。這個問題我也在班里講過，這里我也盼望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學(xué)習(xí)。

5、班級里成果靠后的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)不仔細(xì)、不努力，時常不做作業(yè)的同學(xué)成果差到總分200多，平均分不到60分。這些同學(xué)在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現(xiàn)在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分同學(xué)的成果提高起來。而且這個問題假如處理不好，就會影響我們班級整個學(xué)習(xí)成果。

為了讓我們每個同學(xué)都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，我就給大家提幾點建議：

1、平常多監(jiān)督，雙休日在家多督促學(xué)習(xí)，少讓孩子一個人在外面玩。

2、讓孩子學(xué)會生活自理，由于他們總要長大離開父母。一味依靠父母是不利孩子的成長。

3、培育他們頑強(qiáng)的毅力，不要由于一些小事就哭泣，而心情化，也不要由于一些小事就請假，如早操不出來做等等。

4、關(guān)注孩子的成果，重在平常，多鼓舞、少批判。一般每次回家各科功課總會有些考試，盼望大家要過問下成果，并讓孩子拿出試卷，免得孩子哄騙你。另外每月都會一次月考，在月考的前一個星期多的時間鼓舞一下自己的孩子，要他自己定個考試目標(biāo)，這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

5、少讓孩子帶些零食到學(xué)校，由于他們有些自制力不強(qiáng)而常常在教學(xué)區(qū)吃，破壞學(xué)校環(huán)境。另外一些學(xué)習(xí)用品，提示一下他們先買好在帶到學(xué)校來。這樣可以防止他們利用請假的機(jī)會去做不利于學(xué)習(xí)的事。

初一家長會上班主任的發(fā)言稿篇二

敬重的各位家長：

大家好！

首先，請允許我代表七班級全體任課老師向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了同學(xué)。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！今日，借此機(jī)會和大家做一下溝通，盼望在我們共同努力和協(xié)作下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。首先，我對班級的狀況作以簡潔介紹。

(一)同學(xué)狀況分析：

我們班共有同學(xué)50人，其中男生32人，女生18人。大部分女生的學(xué)習(xí)熱忱特別高，比如：楊柳、鐘明霞、張思集等是特別好的，不用老師操勞；還有一部分同學(xué)不是偏科，就是心情化嚴(yán)峻，時好時壞，而且基礎(chǔ)有點差，反應(yīng)不是太快，間或也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象，也存在一部分基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的同學(xué)，學(xué)習(xí)對他們來說就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，這部分同學(xué)普遍存在厭學(xué)的狀況，常常不寫作業(yè)，要是老師同學(xué)一要就任憑把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄，應(yīng)付老師，這些同學(xué)特殊需要家長的親密協(xié)作，共同教育。

學(xué)校三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最終兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時候，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應(yīng)當(dāng)做的事情是否都做好了呢？究竟孩子上高中我們不行能都去陪讀，或者走向社會，我們家長都跟著，所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培育孩子的各種力量。假如孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操勞，包括以后離開您上高中，上高校，或者走向社會，面對就業(yè)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點付出很值得！作為班主任，更是責(zé)無旁貸，為了更好的讓同學(xué)快速進(jìn)入狀態(tài)，這兩個月，我主要做了以下工作。

1、每天早讀、午休，我都和孩子在一起，了解班級狀況，處理一些突發(fā)大事。

2、告知孩子，有問題準(zhǔn)時向我匯報，不要私下解決。開學(xué)兩個月來，我們班有同學(xué)之間有沖突、摩擦，但在老師的調(diào)解下，沒有發(fā)生更嚴(yán)峻的事情。

3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成果，我準(zhǔn)備把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位，起到一幫一一塊學(xué)習(xí)，并且要求小組長登記交作業(yè)狀況，由組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員留意和課任老師溝通，以便老師和本班同學(xué)達(dá)到雙向溝通。

(二)期末考試狀況：

期末考試是對同學(xué)上學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，結(jié)果還是可以的。

這次考試，對于態(tài)度端正、仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，都不同程度的進(jìn)步了，可能有的家長要說，為什么我的孩子在學(xué)校時成果很好，為什么在學(xué)校這大半年，就大不如從前了呢？個別同學(xué)成果沒有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和學(xué)校不一樣，并且就各位當(dāng)年在學(xué)校時的學(xué)習(xí)也大不一樣（科目增多、各科老師一天對同學(xué)象走馬燈似的…）。但也有退步的現(xiàn)象，期末考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)峻，要引起重視。盼望家長協(xié)作教育。糾其緣由，有以下幾點：

1、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和老師準(zhǔn)時聯(lián)系，準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)改掉這些缺點。

5、同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，比如，晨讀和早自習(xí)，只要老師離開一會兒，有的同學(xué)就擾亂課堂紀(jì)律。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了，有一部分同學(xué)，家庭作業(yè)不做，到其次天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。

7、同學(xué)安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。在中學(xué)，同學(xué)應(yīng)當(dāng)有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成果會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶散、怕吃苦的同學(xué)，想把成果搞好就難了?？坷蠋熝a(bǔ)，想有精彩表現(xiàn)，難！由于許多學(xué)問要靠同學(xué)自己去消化、領(lǐng)悟，最終達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到很多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的關(guān)心同學(xué)真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的同學(xué)需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會始終朝這個方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個同學(xué)的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個同學(xué)身上，家庭教育始終占有特別的優(yōu)勢地位，其潛在力量是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是全都的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的協(xié)作上。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們肯定虛心聽取各位家長合理的看法和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。各位家長，十年樹木，百年樹人，我盼望在我們老師和家長的共同努力下，50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信念，還是那句話，有百分之一的盼望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互協(xié)作，攜起手來，為了孩子美妙的明天，努力吧。

初一家長會上班主任的發(fā)言稿篇三

各位敬重的家長

上午好！

今日，我們能聚在一起，實在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和關(guān)心。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的同學(xué)都能坐端正仔細(xì)聽講；樂觀動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

第一、教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們確定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，假如事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì)；一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到；你撒謊，他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他確定禮貌討人喜愛；你敬重老師，他確定聽老師的話等等。再如哪一天，你假如說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要支配好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

其次、教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費心，由于一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)問，預(yù)習(xí)新的學(xué)問。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣簡單分散留意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿態(tài)，孩子的坐相。同樣是寫字，仔細(xì)是小伴侶端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個樣了，假如他在家里，可能更加任憑了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字肯定每一筆每一劃要仔細(xì)，寫在格子內(nèi)寫美麗，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，預(yù)備好其次天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮預(yù)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，留意其次天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無以法規(guī)，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰慧，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后確定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依靠心理，什么事都希望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是由于孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想，學(xué)校生不就應(yīng)當(dāng)背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個同學(xué)的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)分了。

初一家長會班主任發(fā)言稿篇四

敬重的各位家長：

你們好！

時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結(jié)束七班級的學(xué)習(xí)生活，踏入八班級的行列了。今日，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、關(guān)心孩子健康歡樂地成長！

1、學(xué)習(xí)方面：隨著班級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也轉(zhuǎn)變了。所以消失了一部分同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學(xué)習(xí)很自覺；比如：（付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，成果消失較大滑坡；比如（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消失偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學(xué)科來說，兩極分化比較嚴(yán)峻，成果好的同學(xué)有許多，但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。究其緣由，有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高，筆試部分若丟分，則是由于對句型和課文內(nèi)容還不夠熟識。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的同學(xué)次次聽寫都能拿到九非常以上，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)竟然還不以為然。作為一種語言的學(xué)習(xí)，必需多花時間、加強(qiáng)積累，才能堅固把握、熟能生巧，有同學(xué)回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生變化。這種狀況下，許多事他們都處于奇怪???階段，似懂非懂，開頭有獨自性，自尊心漸漸增加。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。

3、思想意識方面：思想從單純走向簡單，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。比如（上課喜愛吃零食、看課外書）。

1老師和家長如何應(yīng)對：

我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育召喚家長更多的支持和參加。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

（1）對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我盼望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下關(guān)心完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。究竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，假如能有家長一起參加檢查，可能他們會仔細(xì)完成。

（2）接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當(dāng)天有英語課，基本上都會有作業(yè)，假如孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊。我校給每位同學(xué)發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的把握孩子的作業(yè)狀況，但仍舊有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠，導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中相互抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給同學(xué)一點點壓力，讓他們知道父母會常常檢查他們的作業(yè)本，肯定要仔細(xì)寫才行。有許多家長都特別負(fù)責(zé)，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤許多。還有一些家長檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。

（3）、督促同學(xué)在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大關(guān)心。

（4）、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，家長可以讓同學(xué)自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在同學(xué)默完后，督促他們對著書本更正。

（5）、每一個單元都有課后習(xí)題。假如你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

（6）、提前做好課前預(yù)習(xí)，這樣能在課堂上有效的把握。

初一家長會上班主任的發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長：

下午好！

首先，我代表七班級2班全體任課老師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參與本次家長會。

家長會是一個老師與家長們溝通的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校溝通，相互溝通，共同提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對同學(xué)進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于同學(xué)的成長。我盼望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的熟悉，不能總認(rèn)為同學(xué)的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。

假如你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆忙而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)成果應(yīng)當(dāng)是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師、家長和諧協(xié)作，齊抓共管。說句狡猾話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不協(xié)作。假如你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。盼望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說究竟還是你的事。三年之后，你小孩的成果很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不抱負(fù)，那么，我也會說，你有不行推卸的責(zé)任。

一、談?wù)劺蠋熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是生疏之人，今日你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里，我們從今相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間究竟是一種怎樣的關(guān)系呢？我思索后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和沖突的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是同學(xué)。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)溝通的核心話題。為了孩子的成長，你可能會常常聯(lián)系我們，為了同學(xué)的進(jìn)步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的盼望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個家長不盼望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不盼望自己的同學(xué)成果進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是全都的。

然而家長與老師之間的沖突卻又是不行避開的。我說的沖突并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在看法。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長埋怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位支配上，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永久無法得到全部人滿足的，只能做到相對公正。我支配座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成果為參考，二是以同學(xué)身高為參考，三是以同學(xué)在校表現(xiàn)為參考，四是同學(xué)性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題，發(fā)覺問題就調(diào)整，以利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的支配上，座位對于同學(xué)的影響不是肯定的。

二、介紹班級、任課老師狀況

我班共有同學(xué)77人，其中男生48人，女生29人。入學(xué)最高分190分。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班處于最劣勢。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個參考，不代表一切，但不行否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)的各項素養(yǎng)就高些，分?jǐn)?shù)低的同學(xué)除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。盼望各位家長能正確熟悉自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)覺不了問題就很難去關(guān)心孩子改掉缺點。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點，就是由從分?jǐn)?shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子。這樣，你就會發(fā)覺問題，而不是閉了眼，因孩子學(xué)校分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。

我班的老師狀況是這樣的，我本人擔(dān)當(dāng)本班語文教學(xué)工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任經(jīng)受是十六年。

數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本班級的班級主任。教學(xué)閱歷豐富，成果突出，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長滿足，同行佩服，同學(xué)信任的好老師。

英語張老師是一位青年老師，她學(xué)歷高，專業(yè)學(xué)問堅固，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱忱高，肯動腦筋討論教學(xué)方法。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，經(jīng)常備課至深夜，我信任在她的努力下，我班的英語成果肯定會大步前進(jìn)。

三、關(guān)于七班級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育問題

對于一個七班級的同學(xué)而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是壓倒一切的大事。各位家長不僅要熟悉到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)當(dāng)樂觀協(xié)作老師，努力改掉同學(xué)的不良習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、聽課習(xí)慣的培育

課堂教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下非常鐘。同學(xué)課堂之上要專注地聽講，仔細(xì)思索，樂觀發(fā)言，留意力長久。其核心是同學(xué)在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀同學(xué)的最基本的素養(yǎng)。雖說課堂的習(xí)慣培育是老師的事，而家長應(yīng)當(dāng)在家多提示，多教育。

2、作業(yè)習(xí)慣的培育

同學(xué)的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培育更多地依靠于各位家長。家長應(yīng)當(dāng)在同學(xué)剛進(jìn)入中學(xué)的這個時候多關(guān)注同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面觀看，一是同學(xué)完成作業(yè)時的留意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對同學(xué)各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿態(tài)做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的狀況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確熟悉到書寫對于一個同學(xué)學(xué)習(xí)的重要意義。

3、晨讀習(xí)慣的培育

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)當(dāng)敦促同學(xué)早起在家讀背。每天堅持，形成習(xí)慣。

4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓同學(xué)粗略了解下節(jié)課的學(xué)問點，發(fā)覺難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要準(zhǔn)時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)來說，家長在最初的這幾個月肯定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，同學(xué)寫單詞，然后訂正。

5、良好的作息習(xí)慣。

像現(xiàn)在這樣的季節(jié)，早晨通?？梢宰屚瑢W(xué)六點，或六點二十左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間。留心同學(xué)的規(guī)律，一但有反常現(xiàn)象要準(zhǔn)時與老師聯(lián)系。初一班級同學(xué)晚上一般可以在九點半左右睡覺。

四、對家長的幾點要求

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是盼望家長盡量做到的。

1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求寧靜單純，避開干擾。在同學(xué)學(xué)習(xí)時要削減應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能寧靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

2、做一個負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)峻訓(xùn)斥，MP3、P4、P5、P幾的這些簡單分散孩子留意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡潔越單純越有利于同學(xué)的成長。

3、做一個細(xì)心型的家長。要能持之以恒地觀看孩子的作業(yè)習(xí)慣，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要留意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神。另外要留意孩子交友、外出狀況，好多孩子成果下滑的緣由往往是在出乎家長意料的地方。

4、做一個樂觀型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師溝通，不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個同學(xué)，每生一個電話我得打七八十個電話。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?？孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個同學(xué)，而你只有這么一個孩子呀。

五、結(jié)束語

時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，盼望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培育出更多的人才！

感謝大家！

初一家長會上班主任的發(fā)言稿篇六

敬重的各位家長：

大家好！

感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與今日的家長會，說明大家對自己的孩子對學(xué)校的工作都非常關(guān)懷，首先我還是代表學(xué)校、代表四（2）班的全部任課老師對各位家長的到來表示誠心的感謝。既然我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，就是教好孩子，那么我們就更應(yīng)當(dāng)攜起手來，同心協(xié)力。所以今日的家長會的主題就是“為了同學(xué)好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們有約”。這里的我們，指的是在座的家長和學(xué)校的全部老師，我們共同擔(dān)負(fù)著教育孩子、同學(xué)全面進(jìn)展的職責(zé)。

作為一名班主任老師，我和同學(xué)的接觸是最多的，在培育同學(xué)的良好習(xí)慣方面，我也是最關(guān)注的。學(xué)校很注意抓同學(xué)們的行為規(guī)范養(yǎng)成，無論是紀(jì)律還是衛(wèi)生等，都有明確的評定標(biāo)準(zhǔn)，都有執(zhí)勤的同學(xué)進(jìn)行考評。幾乎全部的同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力。例如：做值日的同學(xué)每天輪番進(jìn)行三掃，養(yǎng)成了喜愛勞動的好習(xí)慣，他們在勞動中各有各的任務(wù)，并做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以我們班每天都能保持潔凈干凈。當(dāng)發(fā)覺地上有紙屑廢物時，我自己把它撿起來，久而久之，孩子們也能主動彎下腰了。每當(dāng)看到這樣的情景，我總是忍不住內(nèi)心的喜悅。老師、家長的以身示范，會給孩子們起到良好的帶頭作用。

由于這個班是我從一班級帶上來的，所以孩子們從小就明確我的各項要求，我們班的課堂紀(jì)律、出操紀(jì)律、午休紀(jì)律、就餐紀(jì)律始終受到了其他老師和學(xué)校的好評。課堂上，孩子們能仔細(xì)聽講，樂觀舉手發(fā)言，這也是一點一點培育出來的。其實，隨著班級的上升，情愿主動回答問題的孩子越來越少?？墒?，不發(fā)言我怎么知道你把握的怎么樣呢！因此，如何調(diào)動同學(xué)舉手發(fā)言的樂觀性，我也想了許多方法，本學(xué)期更是明確規(guī)定，每人都要開動腦筋，在老師的問題提出后立刻組織語言舉手發(fā)言，當(dāng)老師點起來時，說出自己的想法，一言不發(fā)是肯定不允許的。當(dāng)然，回答錯了，也是可以原諒的。特殊是有些很少舉手的孩子，更是我關(guān)注的對象?，F(xiàn)在的課堂，孩子們留意力集中，以前的懶洋洋的散漫樣子基本上沒有了。

晨讀，我們班落實的特別好。不管我在不在，孩子們都能自覺的讀書。早上的時間是最珍貴的，好好利用這段時間，對他們一生都有好處。早上一來，我的要求就是上位讀書，至于交作業(yè)那是早操和第一節(jié)下課的事。這樣，教室是秩序井然，不會由于這樣那樣的緣由而破壞，朗朗的讀書聲就是一曲悅耳的歌曲。

當(dāng)然，更讓我欣慰的是我班孩子的作業(yè)習(xí)慣特別好。辦公室里，總有老師埋怨，這個那個同學(xué)作業(yè)又沒完成。聽到這，我總是暗笑，呵呵，我的同學(xué)真棒！看到每天整整齊齊交來的48本作業(yè)，批改著一本又一本干潔凈凈的作業(yè)，我心情總是很愉悅。當(dāng)然，也有的作業(yè)間或遺忘了這一點和那一點，都是可以原諒的，究竟這不是常常的事，補(bǔ)起來就好。對于字跡不工整的現(xiàn)象，我的要求是態(tài)度仔細(xì)，一筆一劃專心寫就達(dá)到要求，究竟個人力量不同。今日，我在每一組都展現(xiàn)了幾本作業(yè)，這些孩子無論何時的作業(yè)都讓人賞心悅目，家長也可以觀賞一下。期中，區(qū)里在我校調(diào)研，把我們班的全部作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、英語等）全部翻了個底朝天，然后評價是：一本比一本美麗。這當(dāng)然是與孩子們的努力、家長的要求分不開的。所以，我總是對其他老師說：“我們四（2）班的家長特別支持我的工作，班級所取得的成果離不開家長的協(xié)作?！边@真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝！本學(xué)期，我班連續(xù)被評為?！靶幸?guī)示范班”，被評為“市先進(jìn)班集體”，都應(yīng)當(dāng)歸功于孩子們和各位家長。

在學(xué)校大大小小的各項活動中，我們的孩子都能樂觀參加，熱忱高漲，取得的成果一次比一次好。從本學(xué)期的運(yùn)動會方隊展現(xiàn)、廣播操競賽、接力賽跑，到個人項目的競賽，都是碩果累累。特殊是田徑隊的四個孩子，馬萬力，周斌、嚴(yán)妍潔、戴茜更是囊獲了50米、200米、400米的一二名，還有幾個不是田徑隊的，也取得了好成果，例如王驥軒、袁萌梓、陳祺龍。孩子們不斷在進(jìn)步，而且越來越優(yōu)秀。在品嘗到勝利的喜悅之后，他們更是愛班級，增加了集體榮譽(yù)感，增加了自信念，向著全面進(jìn)展的方向進(jìn)步。

德育對學(xué)校生更多的是養(yǎng)成教育。教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣的培育”。好習(xí)慣，早養(yǎng)成；有教養(yǎng)，益終身。我們班有一批具有好習(xí)慣的孩子，他們的家長在培育孩子的習(xí)慣方面有很多地方值得我們借鑒。下面，就有請其中的兩名代表和大家溝通一下。

四班級的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋。因此，

我們的家長對孩子的教育也要留意方式方法。另外留意的就是：平安警鐘不行松懈，早到現(xiàn)象比較普遍，盼望引起留意。切忌橫亂公路，乘車回家留意平安，我們班高杉杉由于放學(xué)后自己回家，在小區(qū)內(nèi)發(fā)生了車禍，值得慶幸的是沒有大礙，但是因住院這么長時間不能到校上課，也影響了學(xué)習(xí)。所以請家長肯定要留意按時接送孩子。

各位家長，同學(xué)的成長和進(jìn)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個絢爛的明天。人無完人，在班級工作中，我們確定還有許多不足的地方，盼望家長理解、見諒，敬請各位家長提出珍貴看法，在今后的工作中對我有什么看法、建議、要求，盼望家長們多和我溝通。為了孩子能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們共同努力吧！愿好習(xí)慣伴隨孩子的一生！

初一家長會班主任發(fā)言稿篇七

敬重的家長伴侶們：

大家下午好。首先，請允許我代表初一（2）班30個孩子對大家的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和協(xié)作。感謝！介紹參見本次會議的老師。

本次召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。家長會是一個老師與家長們溝通的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校溝通，相互溝通，共同提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對同學(xué)進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于同學(xué)的成長。我盼望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的熟悉，不能總認(rèn)為同學(xué)的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。假如你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆忙而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷