超越自我千字讀后感

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讀完一本著作以后，大家心中確定有好多感想，為此需要專心地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是我收集整理的超越自我千字讀后感范文3篇，接待大家共享。

超越自我千字讀后感范文一

在《超越自我》一書中，著重介紹了個人舉行自我超越的八項策略。細細品讀，這無不與我們教導息息相通。個人認為，在八項策略中，敬業(yè)是最重要的。

在《超越自我》一書中，將敬業(yè)放在開篇第一章，足見敬業(yè)的重要性。。敬業(yè)是一種態(tài)度，一種對工作負責的表現(xiàn)，也是一種習慣，一種做人的原那么。其實，敬業(yè)并非現(xiàn)代名詞。"敬業(yè)'就是"潛心致志以事其業(yè)'，即用一種恭敬肅穆的態(tài)度對待自己的工作，專心負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)精神是個體以明確的目標選擇、簡樸的價值觀、忘我投入的志趣、專心負責的態(tài)度，從事自己的主導活動時表現(xiàn)出的個人品質(zhì)。敬業(yè)精神是做好教導教學工作的重要前提和穩(wěn)當保障。

敬業(yè)就是在工作中要盡職盡責、一絲不茍、善始善終；；要超越自己需要我們堅守和履行負責任的信念盡職盡責的對待自己的工作無論你的職位上下都理應卓越的完成自己的工作；要超越自己，需要我們對教導工作彌漫激情對教導投入足夠的熱心甚至把工作當作自己的一種樂趣；要超越自己，需要我們勤奮工作不為懶惰找任何借口；要超越自己，我們要不斷的學習各項業(yè)務學識豐富自己的工作閱歷鞏固自己的工作才能；要超越自己，需要我們沒有任何借口的去按照并執(zhí)行需要我們"在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡'"把簡樸的事情做得不簡樸'；要超越自己，需要我們時刻擁有積極的心態(tài)樂觀面對人生，培養(yǎng)自己堅忍不拔的意志積極爭取，創(chuàng)造機遇要敢于面對失敗和挫折。

我們對待每一個學生，都理應心中常存責任感，敬重自己的學生，在工作中忠于職守、盡心盡責，這才是真正的敬業(yè)。此時，我所能想到的就只有兩個字，那就是喜歡，喜歡教導，喜歡孩子。蘇霍姆林斯基，把一腔最為熾烈的情感，獻給了教導這項最宏偉也最神圣的事業(yè)，或許正是由于他對教導這樣的喜歡，才使他成為一個令人感嘆不已也仰慕不已的教導大師。很難想象，一個不喜歡教導的人，一個對教導對孩子沒有感情的人能在教導的原野上細心地去培花育草，沒有這樣的喜歡，沒有這樣對教導工作的真誠，我們的世間又怎能如此的美觀呢?專注于教學工作的研究，專注于對孩子的研究，研究教導的本質(zhì)，研究能夠?qū)崿F(xiàn)我們教導夢想的最為切實可行的教導方法，才能真正地把握教導的內(nèi)涵。我們都知道，教導工作本身是繁重的繁雜的腦力勞動，但由于有了喜歡，有了這樣一份執(zhí)著，教師的勞動就不再是負擔，而成為教師內(nèi)心深處一種實實在在地精神需求，在心靈的世界里永遠的絢麗奪目，從而為實現(xiàn)這種需求做出永不停頓地去追求，孜孜不倦。

總之，我們理應隨時打定把握時機，呈現(xiàn)超出一般工作要求的表現(xiàn)，以及擁有"為了完成任務，必要時不惜打破常規(guī)'的聰慧和判斷力，要勇于對自己的工作負責，要勇于對自己的行為負責。察覺缺乏，尋求突破。

超越自我千字讀后感范文二

讀過戴爾卡耐基教授的《超越自我》后，收獲很大，內(nèi)心受到了一次洗禮，使我原本平淡如水的心緒激起了層層浪花，使我日漸麻木的心有了再度振作的欲望。

首先，它讓我知道了好多告成人士對待工作的態(tài)度及在工作中的表現(xiàn)，他們是如何做好每一件事情的，如何在工作中超越自我。也讓我熟悉到人生最強的對手，不是別人，是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己。

超越自我不僅是一種重要的人生態(tài)度，也是一種積極的工作態(tài)度，是我們工作高效和生活高質(zhì)量的重要保證。

人生是需要通過不斷學習來充實和提高的。西方哲學家赫伯特的話："一個人假設二十歲時不美觀，三十歲時不健康，四十歲時不富有，五十歲時不聰明，就永遠失去這些了。'也就是說，這個世界是不等人的，時間是不等人，假設在你年輕的時候該耕耘的時候不去拼搏，那么在你該收獲的時候也會一無全體。聯(lián)系自己現(xiàn)狀，社會在不斷變遷和飛速進展，學識在更新，學生在變化，假設不學習新的理論，不努力去采納新思想，學習新的教學方法，就不能適應新形勢的的要求，那就是一種落后，是一種失敗。

態(tài)度抉擇一切。工作是人的一生不成缺少的片面，通過工作不僅可以賺取生活所需，更重要的是還可以從中獲得成就感和得志感。一個人的自信仰、價值觀和潛能也只有通過工作才能得以充分斷定和發(fā)揮。無論什么人，假設把工作當成一項事業(yè)來追求，看成一種樂趣，無論干什么工作都會在工作中得到最巧妙的享受。譬如我們教師，每天備課上課身體感到很累也會感覺很充實，有意義；課后寫反思，假設是主動想把自己在教學中的點滴感悟記錄下來，而不是為了完成任務，就不會覺得那是一種負擔；為了使工作能做得更好，或許不在乎下班后無償?shù)丶影喔木碜印⑤o導學生、和家長溝通等。

其次，超越自我并不是強調(diào)只提防個人的成長與進步，而忽略組織的生存與進展。

由于組織是我們成長的舞臺，個人的成就與組織的告成密不成分。只有組織進展了，個人才能得到進展。我們所在的單位就是一艘大船，我們每個船員務必風雨與共、同舟共濟，這樣才能乘風波浪，揚帆遠航。譬如我們80中，只有學校聲譽好了，得到周邊群眾認可了，我們老師才會為自己是80中一員而高傲驕傲。反過來，某些學校也不乏名師、骨干教師，但依舊得不到家長的認可。

每個人都應樹立與組織共贏的職業(yè)最高奮斗目標。怎樣才能實現(xiàn)這一目標呢?《超越自我》為我們供給了答案：第一、是要把敬業(yè)當作一種使命，做到干一行，愛一行，專一行；其次、是在任何時候都要保持對組織的忠誠，樹立與組織共贏的觀念。第三、要具有猛烈的責任感，盡職盡責做好本職工作，主動多做事；第四、要永保工作熱心，保持最正確的精神狀態(tài)，把工作當成一種樂趣；第五、是要勤奮，勤奮是告成的保證，勤奮才能有提升機遇；第六、要不斷地提升自己各方面的才能，提升自身的競爭力；第七、是要提升自身的執(zhí)行才能，一心一意地專注自己的工作，主出工作，勇于負責，100%地完成工作任務；第八、由內(nèi)而外地全面造就自己，塑造完備的品格，追求卓越，超越自我。

每個人的工作都是重要的，即便我們擔當?shù)氖菢O不起眼的工作，只有我們每個人的工作都做好了，單位整體工作才能做好，譬如，作為一名數(shù)學教師，就要把數(shù)學課教好，作為一名年級長，就要竭盡全力做好年級各項工作。

總之，這本書使我受到了很大的啟發(fā)。在今后的日常生活、工作中，我將專心實踐個人與組織共贏的策略，從點滴做起，專心做好每一件事，全面提升自己，真正實現(xiàn)超越自我。

超越自我千字讀后感范文三

人生是戰(zhàn)場，而自己正是這場硬仗中的主角！

人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡樂和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。

你看過《汪洋中的一條船》嗎?書中的主角鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而靠著毅力、信仰向自己挑戰(zhàn)。他雖然也曾遭到失敗，但以信仰做反看，以毅力當前鋒，終究戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的告成者。

失敗并不成恥，可恥的是不再大膽地站起來，采納挑戰(zhàn)，而一味的逃避，不敢面對現(xiàn)實！

作家杏林子由于從小身體關節(jié)的毛病，經(jīng)常躺在床上，無法做事。但她堅信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛做的事，她有了向自己挑戰(zhàn)的信仰，事情便告成了一半。她嘗試寫作，竟察覺從寫作中找到了自我，因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭！她曾說，真正的殘廢是心死，而不是外在的殘疾！她有了好的開頭，便想超越自己，創(chuàng)辦了伊甸園。她不但向自己挑戰(zhàn)，也關切別人。她的做法，能不令我們大嘆不如嗎?

"天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。'當你遇到困難時，無須自怨自艾，也無須別人"拉一把'才從泥淖中爬起來，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起來，再邁開步伐，再奔向前去。

有些人生活在這世界上，連生存的`目的是什么，都感到迷惑。其實，上天給我們的生命，絕不是平白無故的。往往問一些人，最近過得怎樣?；貜蛶缀醵际乔宦桑?沒有，混口飯吃。'"還是小職員一個。'為什么他們總是如此說呢?那是由于他們?nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。這樣的人，再過十年也是停留在原地，無法前進。

向自我挑戰(zhàn)，即是超越現(xiàn)在的我，邁向一個新的我，不是停留不進，也不是安于現(xiàn)狀。就拿我們學生來說吧，月考時，能突破自我，向原來的勞績挑戰(zhàn)，只要有進步，哪怕是進步個兩三分，也算是挑戰(zhàn)告成啊！否那么結果一名是你，勞績老是停在原地，那多難受?。?/p>

人生的，險峻不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。且把自我挑戰(zhàn)當成一把犀利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己！

你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神，才是我們理應學習的的