檢驗科專科醫(yī)師培訓(xùn)

檢驗科?？漆t(yī)師培訓(xùn)第一頁，共三十五頁，2022年，8月28日醫(yī)學(xué)檢驗?？漆t(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院檢驗科佟威威第二頁，共三十五頁，2022年，8月28日培訓(xùn)內(nèi)容檢驗醫(yī)師的意義建立檢驗醫(yī)師培訓(xùn)基地的科室條件檢驗醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的程序和考核建立有效溝通途徑第三頁，共三十五頁，2022年，8月28日檢驗醫(yī)師的重要性實驗室自我完善的意識和能力的提高實驗室內(nèi)檢測過程的質(zhì)量有了顯著的提高臨床醫(yī)生在疾病的診斷、療效的觀察、臨床決策等方面對于檢驗科的倚賴和信賴程度也大幅度提高第四頁，共三十五頁，2022年，8月28日檢驗醫(yī)師的重要性影響檢驗質(zhì)量的因素不僅是實驗室的檢測過程，檢驗分析前、中、后過程中的任意錯誤都將導(dǎo)致檢驗結(jié)果的錯誤。先進(jìn)儀器設(shè)備，不一定會取得最好的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益原因不僅在于實驗室的水平，檢驗人員的素質(zhì)，醫(yī)生的知識結(jié)構(gòu)，問題多處在相互的溝通不足第五頁，共三十五頁，2022年，8月28日培養(yǎng)檢驗醫(yī)師——勢在必行臨床檢驗工作已從單純提供數(shù)據(jù)想提供有價值的判斷信息轉(zhuǎn)變，需要跨越臨床和檢驗兩個學(xué)科的專業(yè)人才檢驗醫(yī)師對臨床的整個結(jié)構(gòu)和特點比較理解，既有臨床方面的經(jīng)驗，又熟悉檢驗技術(shù)的特殊性，有助于臨床和檢驗的通力合作第六頁，共三十五頁，2022年，8月28日檢驗?？漆t(yī)師培訓(xùn)國際國內(nèi)臨床醫(yī)師檢驗醫(yī)師檢驗技師臨床醫(yī)師檢驗技師第七頁，共三十五頁，2022年，8月28日檢驗醫(yī)師——執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試國家衛(wèi)生計生委教育部國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于印發(fā)《醫(yī)師資格考試報名資格規(guī)定（2014版）》學(xué)歷審核：本科學(xué)歷醫(yī)學(xué)檢驗（僅限2012年12月31日以前入學(xué)）專業(yè)本科學(xué)歷，作為報考臨床類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的學(xué)歷依據(jù)。第八頁，共三十五頁，2022年，8月28日檢驗醫(yī)師技能特點掌握現(xiàn)代化高科技檢驗分析技術(shù)實驗室工作：提供臨床應(yīng)用范圍內(nèi)的咨詢性服務(wù)檢驗結(jié)果解釋為進(jìn)一步適當(dāng)檢查提供建議。第九頁，共三十五頁，2022年，8月28日

檢驗科概況完善的質(zhì)量管理體系先進(jìn)的儀器設(shè)備儲備豐厚的病例資源優(yōu)質(zhì)的師資隊伍第十頁，共三十五頁，2022年，8月28日實驗室的質(zhì)量與管理通過ISO質(zhì)量管理體系的實驗室認(rèn)證堅持參加衛(wèi)生部臨檢中心室間質(zhì)量評價體系儀器、檢測項目的標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程（SOP）較為完善的室內(nèi)質(zhì)控體系及監(jiān)測、改進(jìn)措施有嚴(yán)格的實驗室環(huán)境與安全的監(jiān)測措施對各級人員的工作能力、教育背景/專業(yè)培養(yǎng)建立了科學(xué)的評估體系第十一頁，共三十五頁，2022年，8月28日實驗室設(shè)備大型儀器設(shè)備：100余臺涉及所有專業(yè)最先進(jìn)的方法學(xué)高效的運(yùn)轉(zhuǎn)速率第十二頁，共三十五頁，2022年，8月28日病例資源床位數(shù)日門診量日標(biāo)本數(shù)盛京醫(yī)院55001100013000第十三頁，共三十五頁，2022年，8月28日專業(yè)的師資力量實驗診斷學(xué)留學(xué)生本科生/七年制以中國醫(yī)科大學(xué)檢驗系為依托臨床檢驗專業(yè)臨床血液專業(yè)臨床微生物專業(yè)第十四頁，共三十五頁，2022年，8月28日專業(yè)的師資力量學(xué)歷博士碩士學(xué)士人數(shù)81916職稱教授/副教授講師助教人數(shù)7107第十五頁，共三十五頁，2022年，8月28日科室要求

醫(yī)學(xué)檢驗科（又稱檢驗醫(yī)學(xué)科）是以診斷、預(yù)防、治療人體疾病或評估健康提供信息為目的對取自人體的材料進(jìn)行生物學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、血液免疫學(xué)、血液學(xué)、生物物理學(xué)、細(xì)胞學(xué)等檢驗提供臨床應(yīng)用范圍內(nèi)的咨詢性服務(wù)，包括檢驗結(jié)果解釋和為進(jìn)一步適當(dāng)檢查提供建議。第十六頁，共三十五頁，2022年，8月28日檢驗醫(yī)師培訓(xùn)文件和記錄醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)住院醫(yī)師/?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核程序檢驗醫(yī)師培訓(xùn)內(nèi)容與要求專科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)手冊第十七頁，共三十五頁，2022年，8月28日專業(yè)的設(shè)置臨床生化實驗室臨床檢驗實驗室臨床血液實驗室臨床微生物實驗室臨床免疫實驗室輸血與血庫實驗室急診實驗室第十八頁，共三十五頁，2022年，8月28日第十九頁，共三十五頁，2022年，8月28日第二十頁，共三十五頁，2022年，8月28日第二十一頁，共三十五頁，2022年，8月28日培訓(xùn)時間表檢驗醫(yī)師培訓(xùn)36個月內(nèi)科14個月心血管腎內(nèi)呼吸消化內(nèi)分泌血液感染全國職業(yè)醫(yī)師考試檢驗科22個月查房18次巡診3次臨檢4生化4免疫4血液4微生物4急診2輸血2第二十二頁，共三十五頁，2022年，8月28日檢驗科內(nèi)培訓(xùn)流程檢驗醫(yī)師進(jìn)入專業(yè)組全面考核/存檔出組考核指定代教老師/考評有資質(zhì)人員崗前培訓(xùn)整改培訓(xùn)方案按培訓(xùn)進(jìn)度培訓(xùn)培訓(xùn)效果反饋考核各種形式培訓(xùn)觀察效果填寫表格檢驗醫(yī)師培訓(xùn)手冊第二十三頁，共三十五頁，2022年，8月28日檢驗、臨床能力的培養(yǎng)形式：專業(yè)組長分管，兼職教師具體負(fù)責(zé)，詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實踐、學(xué)習(xí)分級考核、測評內(nèi)容：檢驗技術(shù)能力臨床溝通協(xié)調(diào)能力教學(xué)能力、管理能力臨床科室查房、病案討論第二十四頁，共三十五頁，2022年，8月28日基本技能培養(yǎng)儀器、檢驗項目的操作校準(zhǔn)、質(zhì)控、儀器的維護(hù)、保養(yǎng)室內(nèi)質(zhì)控、室間質(zhì)評儀器的性能評價血液、體液細(xì)胞、沉渣、寄生蟲形態(tài)學(xué)第二十五頁，共三十五頁，2022年，8月28日教學(xué)、科研能力培養(yǎng)結(jié)合輪轉(zhuǎn)專業(yè)閱讀新近文獻(xiàn)翻譯專業(yè)外文文獻(xiàn)（800單詞/2小時）撰寫1篇文獻(xiàn)綜述（>2000字）每月一次讀書報告機(jī)會第二十六頁，共三十五頁，2022年，8月28日綜合素質(zhì)和管理能力培養(yǎng)參與編制、修改科內(nèi)文件的撰寫參與臨床聯(lián)絡(luò)員工作檢驗結(jié)果危急值報告宣傳開展新項目宣傳標(biāo)本采集、實驗前因素的干擾解釋檢驗結(jié)果和分析方法局限性第二十七頁，共三十五頁，2022年，8月28日建立咨詢溝通的途徑建立有效機(jī)制，目標(biāo)明確培養(yǎng)檢驗醫(yī)師，讓檢驗醫(yī)師發(fā)揮專長提高檢驗人員素質(zhì)第二十八頁，共三十五頁，2022年，8月28日溝通的途徑和效果定期走訪臨床，與醫(yī)護(hù)溝通參加臨床會診、病例討論和查房定期開展業(yè)務(wù)講座，舉辦臨床醫(yī)護(hù)培訓(xùn)班發(fā)放臨床標(biāo)本采集手冊建立臨床溝通的熱線，實時與臨床交流專人接待各方面投訴開展問卷調(diào)查，提高臨床滿意度第二十九頁，共三十五頁，2022年，8月28日走訪臨床檢驗醫(yī)師/高級檢驗技師參與臨床會診、查房與醫(yī)護(hù)人員合作，共同探討疾病的病因?qū)W特點，發(fā)病規(guī)律，病情變化與實驗指標(biāo)的關(guān)系，采取實驗結(jié)果與臨床表現(xiàn)和治療方案同步分析的方法，為臨床提供如何選擇實驗進(jìn)行疾病確診和療效觀察等信息，幫助臨床醫(yī)生正確分析檢驗項目結(jié)果，合理使用檢驗資源。第三十頁，共三十五頁，2022年，8月28日臨床結(jié)果符合程度臨床溝通與咨詢報告時間服務(wù)態(tài)度

危急值報告走訪臨床第三十一頁，共三十五頁，2022年，8月28日獨(dú)立解決問題能力隨機(jī)應(yīng)變能力口頭表達(dá)能力人際溝通能力走訪臨床第三十二頁，共三十五頁，2022年，8月28日發(fā)放宣傳材料，組織培訓(xùn)使用新設(shè)備、新方法開展新項目針對樣本采集、存放、運(yùn)送具體要求第三十三頁，共三十五頁，2022年，8月28日走訪臨床聽取臨床的反饋意見給臨床提出合理化建設(shè)不斷改進(jìn)工作方法病人得到最大的實惠有限的檢驗信息高效的診斷信息第三十