2023年關(guān)于班主任工作計(jì)劃10篇

Word-40-關(guān)于班主任工作計(jì)劃10篇關(guān)于班主任工作方案10篇

光陰快速，一瞬間就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的心得，是時(shí)候仔細(xì)思量工作方案如何寫(xiě)了。什么樣的工作方案是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是細(xì)心收拾的班主任工作方案10篇，歡迎大家共享。

班主任工作方案篇1

一、管理思想：

用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。

“嚴(yán)”對(duì)同學(xué)的管理無(wú)論是品格、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓同學(xué)口服、心服;“情”就是感情投入，用教師真摯的感情去感化每一個(gè)同學(xué);“尊”固然就是敬重同學(xué)，無(wú)論哪一類同學(xué)?！胺ā奔炊ǚ桑材軌蚶斫鉃槎ㄖ贫?“力”即懲處，但要懲處分明，懲處合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。

二、抓細(xì)微，執(zhí)行效

(一)抓常規(guī)管理

一個(gè)好的班集體必然是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)全都的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家必需共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才干保證行動(dòng)全都，不至于偏離和各行其是;有了制度才干保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于任意和盲目;有了制度才干形成集體的團(tuán)結(jié)，并使同學(xué)的輿論有明確的指向。以下是我按照我校的實(shí)際狀況，制定的一些制度：

1、早自習(xí)：

(1)嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定時(shí)光到教室，不得遲到，有事必需履行請(qǐng)假手續(xù)。

(必需由家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假)

(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速拿出來(lái)，整齊地放在桌子上，待組長(zhǎng)當(dāng)面查收;接著按教師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要專心，須要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆。

2、上課：

(1)課前要預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角

(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提示學(xué)生們預(yù)備侯課。學(xué)生們坐在座位上等待教師來(lái)上課。并在教師將來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。

3、課間：一切活動(dòng)要注重文明、平安、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參與課間輕松舒暢的活動(dòng);未經(jīng)許可，不要走進(jìn)老師辦公室;不要追趕奔走。

4、清潔衛(wèi)生制度：

(1)教室內(nèi)要保持干凈、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩

不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫(huà)。

(2)天天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺(tái)要整潔，教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開(kāi)。

(3)課桌上不允許放太多的書(shū)本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫(xiě)亂畫(huà)，保持整潔。

5、課間操制度：每一位學(xué)生在課間操前不允許去廁所，下課后快速到操場(chǎng)集合預(yù)備做操。

6、天天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注重步行或坐車、騎車的平安，不準(zhǔn)在路上戲耍，不準(zhǔn)在路上追趕、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，不準(zhǔn)坐無(wú)牌照的車輛和摩托車。

7、每日反思：天天通過(guò)第8節(jié)課頭放學(xué)的7—8分鐘時(shí)光，讓同學(xué)對(duì)自

己一天的表現(xiàn)舉行反思，找出問(wèn)題所在，也要提出希翼。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較詳細(xì)的平時(shí)行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)則制度就要去采取，去執(zhí)行。怎樣去執(zhí)行?用魏書(shū)生教師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動(dòng)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，培養(yǎng)同學(xué)的自主管理本事。并且要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、嘉獎(jiǎng)機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。

(二)抓任務(wù)

我制定的年級(jí)進(jìn)展任務(wù)：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這三年中，我們要形成誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)韌、自信的共性品質(zhì);在這三年中，我們要學(xué)會(huì)自立思量、合作學(xué)習(xí)，在獵取學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、樂(lè)觀性和制造性。它是體現(xiàn)年級(jí)進(jìn)展方向的任務(wù)，應(yīng)把德育放在首位。

班集體的組織管理任務(wù)：讓同學(xué)形成良好的平時(shí)行為習(xí)慣，建立班集體的凝結(jié)力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展任務(wù)的保證。它主要指組織情況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了年級(jí)文化。

各個(gè)小組任務(wù)的制定，要圍繞集體總?cè)蝿?wù)舉行，是由小組成員共同商討打算的，并且對(duì)每一位同學(xué)既有約束力又有激勵(lì)作用。，個(gè)人任務(wù)應(yīng)當(dāng)比較全面，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動(dòng)、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實(shí)際動(dòng)身，并且能利用自己的努力實(shí)現(xiàn)。更重要的是必需有相應(yīng)的詳細(xì)措施。在這兒，我作為班主任要利用對(duì)同學(xué)精心的觀看，按照同學(xué)的實(shí)際狀況，協(xié)助他們確立自己的任務(wù)，更要協(xié)助同學(xué)制定實(shí)現(xiàn)任務(wù)的措施。這一工作要做細(xì)，不然同學(xué)制定的任務(wù)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)逐漸打消他的樂(lè)觀性。我決定，同學(xué)的個(gè)人任務(wù)一學(xué)期制定兩次，開(kāi)學(xué)初和期中考試后。

(三)抓交流

1、與同學(xué)的交流我們總說(shuō)愛(ài)同學(xué)，但怎么去愛(ài)?如何讓同學(xué)感觸到我們對(duì)他的的愛(ài)?這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認(rèn)為一個(gè)很重要的途徑就是擅長(zhǎng)與同學(xué)交流、溝通。一是用口頭語(yǔ)言，二是書(shū)面語(yǔ)言。后者效果更為好一些，會(huì)給同學(xué)留下深刻的印象，更能讓同學(xué)記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。常常捕獲同學(xué)的一些細(xì)節(jié)，行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的、心情上的，抓住適合的時(shí)機(jī)，給同學(xué)寫(xiě)一個(gè)紙條。

2、與家長(zhǎng)交流

這是我以前工作的一個(gè)弱項(xiàng)，通常是不肯意與家長(zhǎng)交流。認(rèn)為太棘手，也沒(méi)么太大的用處。主要是當(dāng)他的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，才打電話舉行交流。以至于造成有的家長(zhǎng)一接到我的電話就膽怯，一說(shuō)給家長(zhǎng)打電話同學(xué)也很膽怯，甚至是反感。從這學(xué)期開(kāi)頭，我要改變這種觀念，并實(shí)行一些相應(yīng)的措施。要想順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展工作必需取得家長(zhǎng)的大力支持。我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長(zhǎng)互相之間舉行交流，讓彼此了解各自的主意，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想實(shí)行的交流方式是：家訪、打電話、書(shū)信等方式。交流的內(nèi)容：小學(xué)對(duì)家長(zhǎng)及家庭教導(dǎo)的期望和要求;家庭教導(dǎo)的辦法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定要實(shí)事求是;需要家長(zhǎng)協(xié)作做哪些事情;孩子的心理健康教導(dǎo)、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫(xiě)下交談的內(nèi)容、效果和收獲體味。固然這得需要付出一定的時(shí)光。

三、做好同學(xué)的成長(zhǎng)記錄袋工作

成長(zhǎng)記錄袋是指收集、記錄同學(xué)自己、老師、家長(zhǎng)或伙伴做出評(píng)價(jià)的有關(guān)資料，同學(xué)作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。從初一開(kāi)頭每個(gè)同學(xué)都要建立成長(zhǎng)記錄袋。它是同學(xué)成長(zhǎng)歷史的見(jiàn)證。詳細(xì)內(nèi)容包括：同學(xué)個(gè)人資料;同學(xué)階段性評(píng)價(jià)表、綜合素養(yǎng)評(píng)定報(bào)告冊(cè);同學(xué)行為筆記;最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)作品等;參與各種比賽與活動(dòng)記錄，各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)狀況，探索活動(dòng)報(bào)告，討論性學(xué)習(xí)材料等;獎(jiǎng)懲記錄：各種綜合獲獎(jiǎng)狀況或獎(jiǎng)罰狀況;考試與測(cè)試信息：故意義的測(cè)試卷，考試獲獎(jiǎng)狀況等;其他：最愜意的作業(yè)、作文、自畫(huà)像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習(xí)作隨筆等。

四、這學(xué)期的班會(huì)設(shè)計(jì)

德育的主陣地就是班會(huì)，通過(guò)好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教導(dǎo)，或者說(shuō)不僅僅是初中三年的教導(dǎo)，很可能是一生的教導(dǎo)。班會(huì)要充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性。要把班會(huì)交給同學(xué)，由同學(xué)想點(diǎn)子，由同學(xué)組織、主持，然后由同學(xué)記錄。這學(xué)期我設(shè)計(jì)了以下主題班會(huì)：

1、“說(shuō)出我的優(yōu)點(diǎn)，讓大家喜愛(ài)?我”開(kāi)學(xué)初搞這個(gè)班會(huì)。班會(huì)的目的一是讓同學(xué)自己熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的了解;二是讓同學(xué)樹(shù)立自信;他心里會(huì)有這樣一種主意，班主任也知道了我的優(yōu)點(diǎn)。潛意識(shí)里就產(chǎn)生了自信。

詳細(xì)操作：第一步：每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙，(周圍留出2厘米)寫(xiě)上我叫我有以下優(yōu)點(diǎn)：(至少寫(xiě)5個(gè)包括長(zhǎng)處);可能有同學(xué)說(shuō)教師我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，(這樣的同學(xué)可能就是刺頭)也可能有同學(xué)說(shuō)教師我長(zhǎng)得個(gè)兒高算不算優(yōu)點(diǎn)，(擅長(zhǎng)表現(xiàn));這時(shí)就需要我們機(jī)靈。前者我能夠說(shuō)“你怎么沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)啊?你誠(chéng)實(shí)啊?！逼浯尾剑好總€(gè)人到講臺(tái)前說(shuō)。學(xué)生們要齊說(shuō)“我們都很喜愛(ài)?你”(鼓掌)最后教師說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)這次班會(huì)做出總結(jié)。會(huì)后，把每個(gè)學(xué)生寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)的紙都交上來(lái)，我要做出批改，就是針對(duì)與優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)一些鼓舞的話，然后裝訂成冊(cè)，復(fù)印，每個(gè)學(xué)生發(fā)一本，原稿我留著。“所謂的勝利就是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)?！?/p>

2、“我為抱負(fù)插上翅膀”目的：激活同學(xué)自覺(jué)奮勉向上的激情，培養(yǎng)同學(xué)自覺(jué)的自我約束意識(shí)和自我約束本事，使個(gè)人抱負(fù)成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

詳細(xì)操作：一、由主持人介紹我國(guó)古代好漢，近代領(lǐng)導(dǎo)人的抱負(fù)以及他們?yōu)榱俗约旱谋ж?fù)奮斗的過(guò)程;二、由同學(xué)暢所欲言，研究什么是抱負(fù)，抱負(fù)與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)分。三、逐一結(jié)合個(gè)人實(shí)際狀況，談?wù)剛€(gè)人的人生追求、人生任務(wù)及個(gè)人抱負(fù)。四、研究：如何實(shí)現(xiàn)抱負(fù)(抱負(fù)實(shí)現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的任務(wù)目標(biāo)學(xué)習(xí))?抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培養(yǎng)與個(gè)人行為約束的關(guān)系。五、教師指引，激活同學(xué)學(xué)習(xí)的激情及轉(zhuǎn)變同學(xué)不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略，

3、“生活學(xué)習(xí)中的臨界點(diǎn)”目的：對(duì)同學(xué)舉行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。詳細(xì)操作：一、舉例;二、同學(xué)感觸;三、作為一名初中生怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)好好學(xué)習(xí)

五、強(qiáng)化自身修養(yǎng)

我們能夠看到，隨著改革開(kāi)放的發(fā)展科技的長(zhǎng)進(jìn)，人們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求越來(lái)越迫切，社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值越來(lái)越高，對(duì)小學(xué)教導(dǎo)要求的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，而我們的教導(dǎo)對(duì)象同學(xué)隨著社會(huì)的進(jìn)展，看到接觸到聽(tīng)到的事和信息越來(lái)越多，思想越來(lái)越活躍，現(xiàn)在大家普遍有一種觀點(diǎn)和意見(jiàn)，認(rèn)為教師越來(lái)越難當(dāng)，同學(xué)越來(lái)越難教。所以我們必需要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，才干很好的勝任老師這一職業(yè)。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)為了幻想而勤奮努力學(xué)習(xí)的勁頭;向教師學(xué)習(xí)，辦法一通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻聽(tīng)優(yōu)秀班主任講座;辦法二利用和身邊的班主任溝通閱歷，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理思想、管理閱歷;向書(shū)學(xué)習(xí)，多看書(shū)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)和其他各門(mén)學(xué)科學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)我國(guó)古代經(jīng)典;

2、多舉行反思多舉行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不可?！蓖瑢W(xué)往往把老師的`一言一行、一舉一動(dòng)作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要求同學(xué)做到的我必需做到，同學(xué)做不到的我也要做到，這是教導(dǎo)同學(xué)的前提。

以上就是我這學(xué)期的工作方案，有不足之處，還請(qǐng)各位教師多多指出，多加協(xié)助。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，做一個(gè)幸福的班主任，做一個(gè)幸福的教師。

班主任工作方案篇2

本學(xué)期我擔(dān)任了七班級(jí)2班的班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開(kāi)頭階段。教導(dǎo)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教導(dǎo)是什么，往容易的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才干有良好的學(xué)風(fēng)。七班級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何增進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培養(yǎng)同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)按照本班詳細(xì)狀況特制定方案如下：

一、工作任務(wù)

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有些人形成了很好的習(xí)慣，有些人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)任務(wù)：

學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責(zé)任心

做人踏實(shí)有自信念

據(jù)此，全體學(xué)生都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

二、詳細(xì)措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德工作。

1、抓好年級(jí)一平時(shí)規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，制定“年級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。

2、提升宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的年級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的年級(jí)文化。

3、利用各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》、《中同學(xué)守則》，增進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、利用小學(xué)和年級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)自信念和仆人翁意識(shí)，增加年級(jí)凝結(jié)力。

5、結(jié)合常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)共同長(zhǎng)進(jìn)，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和辦法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身收獲到健康全面的進(jìn)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，舉行思想教導(dǎo)。結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，舉行民族傳統(tǒng)的教導(dǎo)；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)；結(jié)合元旦節(jié)，舉行傳統(tǒng)文化的教導(dǎo)。

8、通過(guò)課余、周記本等與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、解決同學(xué)的問(wèn)題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視小學(xué)的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好同學(xué)心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教導(dǎo)、宣揚(yáng)工作。

11、通過(guò)班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)同學(xué)舉行各項(xiàng)平安教導(dǎo)，如交通平安、用電、防火、自我庇護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批本事強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及樂(lè)觀分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推進(jìn)囫圇班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合。日常利用電話、家訪等途徑強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系交流，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或協(xié)助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班狀況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的辦法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教導(dǎo)模式。

14、強(qiáng)化與科任教師的聯(lián)系交流，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教導(dǎo)好同學(xué)。

15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意同學(xué)的狀況。

班主任工作方案篇3

七班級(jí)處于正是現(xiàn)在處于聽(tīng)從與叛逆共存的過(guò)渡階段，同學(xué)的價(jià)值觀和世界觀沒(méi)有徹低形成，正需要教師及家長(zhǎng)正確的教導(dǎo)和督導(dǎo)。所以大部分同學(xué)還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應(yīng)。比如生活上對(duì)家長(zhǎng)的依靠，在思想上沒(méi)能徹低掙脫想家的束縛等。隨著學(xué)習(xí)的科目的增強(qiáng)，無(wú)數(shù)學(xué)生也還沒(méi)能找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法，依舊處在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)辦法混亂的階段。

七二班現(xiàn)有同學(xué)31人，其中男生22人，女生9人，女生人數(shù)過(guò)少是男女比例不協(xié)調(diào)的顯然特點(diǎn)，因?yàn)槟猩壤^大，大都處在貪玩、淘氣的年齡段，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，自控本事差，也對(duì)年級(jí)管理工作帶來(lái)一定的阻力。

班主任工作方案篇4

一、做得不好的地方要補(bǔ)起來(lái)。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

1，首先要調(diào)節(jié)好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，彌漫激情、愛(ài)心地投入到工作中去。要增強(qiáng)耐心，削減沖動(dòng)。多與同學(xué)私下談心溝通，珍惜同學(xué)對(duì)自己的依靠。

2，家訪要多一些，爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)的理解與支持。要讓他們明了家庭教導(dǎo)的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)基本上還能夠，但在家里就不可了。以前之所以消極，部分同學(xué)不懂事是其一，部分家長(zhǎng)不支持也是其一。一定要利用家長(zhǎng)，讓同學(xué)在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3，建全班規(guī)，特殊是違紀(jì)的處罰方法要詳細(xì)。詳細(xì)內(nèi)容拿出初步看法后，可與同學(xué)約定。

a：違紀(jì)的界定。學(xué)習(xí)方面：如作業(yè)上交不準(zhǔn)時(shí)，上課做小動(dòng)作，睡覺(jué)，任憑說(shuō)話影響教師講課同學(xué)聽(tīng)課。衛(wèi)生方面：如不仔細(xì)值日，個(gè)人衛(wèi)生、儀表不好，環(huán)保意識(shí)不好。紀(jì)律方面：如說(shuō)臟話，與學(xué)生打架，在校園吸煙，不恭敬、頂撞教師，上課、出操、集會(huì)到位不準(zhǔn)時(shí)，曠課，早退等狀況。

b：處罰方法。

第一次違紀(jì)，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，講述清晰違紀(jì)經(jīng)過(guò)，反思為何會(huì)有這樣的錯(cuò)，今后咋避開(kāi)犯同樣的錯(cuò)。記入檔案。（不讓寫(xiě)保證書(shū)）

其次次，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)并當(dāng)眾（晨會(huì)或班會(huì)）宣讀，記入檔案。

第三次，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)并當(dāng)眾（晨會(huì)或班會(huì)）宣讀，記入檔案。并告訴家長(zhǎng)或家訪一次。

第四次，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)并當(dāng)眾宣讀，記入檔案，請(qǐng)家長(zhǎng)或停課反思或讓家長(zhǎng)到校聽(tīng)課一天。

4，補(bǔ)充嘉獎(jiǎng)方法。優(yōu)秀干部爭(zhēng)取三個(gè)名額，班委主要成員一個(gè)，組長(zhǎng)一人，課代表一個(gè)。三好同學(xué)與文明同學(xué)的評(píng)定，最少要有8次被評(píng)為優(yōu)秀同學(xué)。

5，努力培養(yǎng)班干部，甚至是小組長(zhǎng)。要多開(kāi)會(huì)，多與他們溝通，統(tǒng)一思想，提升工作本事與效率。

6，繼續(xù)補(bǔ)差工作，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)與英語(yǔ)。要促成互助小組，或搞好一幫一活動(dòng)。在八班級(jí)上期，盡量不讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，最大限度地防止兩極分化。

二，做得較好的，要堅(jiān)持。

1，班會(huì)時(shí)的優(yōu)秀小組與組員評(píng)定，要堅(jiān)持。這是在表?yè)P(yáng)，在樹(shù)正氣，在樹(shù)榜樣。

2，天天早上7：20-7：30的晨會(huì)也要堅(jiān)持下去。但要比以前更務(wù)實(shí)。我也要樂(lè)觀參加，身先士卒，對(duì)組長(zhǎng)、班干部言傳身教，先多表?yè)P(yáng)，少批判；先從自身開(kāi)頭，多反思，終于向坦誠(chéng)、直言不諱前進(jìn)。與班會(huì)一樣，這是樹(shù)正氣，掌控集體輿論導(dǎo)向的關(guān)鍵。我們要發(fā)揮同學(xué)集體的力氣。

4，堅(jiān)持給同學(xué)收拾檔案。

5，與家長(zhǎng)、教師建立起的統(tǒng)一戰(zhàn)線要鞏固。沒(méi)建立起來(lái)的，要加大努力，爭(zhēng)取越發(fā)廣泛，爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)支持小學(xué)的工作。

6，在堅(jiān)持讀書(shū)的同時(shí)，堅(jiān)持登記班內(nèi)發(fā)生的大小故事（班主任工作日記或?qū)懖┛停?，也要不斷反思自己的言行，總結(jié)自己的閱歷與教訓(xùn)。

為了能把本班建設(shè)成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把同學(xué)培養(yǎng)成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定年級(jí)工作方案：

一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立年級(jí)體的奮斗任務(wù)

班集體的共同奮斗任務(wù)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗任務(wù)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗任務(wù)，這個(gè)任務(wù)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期任務(wù)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)任務(wù)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的年級(jí)凝結(jié)力。作為年級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗任務(wù)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)任務(wù)的過(guò)程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過(guò)程，每一集體任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在同學(xué)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

1利用各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要談們時(shí)刻記著：樂(lè)觀的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。

2常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師舉行交流，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長(zhǎng)。

3、盡量做到面向全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不行遺忘九班級(jí)的是小學(xué)的品牌更要關(guān)注尖子生，做到以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)；

4、要抓好年級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教導(dǎo)。德育面對(duì)全體用其促后進(jìn)生特殊是雙差生的習(xí)慣，時(shí)時(shí)講時(shí)時(shí)執(zhí)行，事事講事事執(zhí)行；

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要絕對(duì)成果，也要不斷催促與鞭策，使他們不斷取得長(zhǎng)進(jìn)；

6、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想疏導(dǎo)工作，使他們提升熟悉，強(qiáng)化德修與自律，從而不斷有所上進(jìn)。

7、樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提升同學(xué)的管理本事。

1、充分通過(guò)班會(huì)向同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理年級(jí)。

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的樂(lè)觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才干帶動(dòng)全班學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)集體任務(wù)。班干部作為年級(jí)核心力氣，分離負(fù)責(zé)另外級(jí)別的各項(xiàng)工作。

3、充分通過(guò)課堂45分鐘向同學(xué)舉行教導(dǎo)。

4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

只要心中有一片希翼的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我信任，我努力，我拼搏。

3、開(kāi)展誠(chéng)信教導(dǎo)和人文素養(yǎng)教導(dǎo)，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝結(jié)力。

4、開(kāi)展年級(jí)紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。讓每一位學(xué)生成為交流教師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、學(xué)生之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激活學(xué)生們的集體主義觀念和樂(lè)觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求學(xué)生們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的交流。

7、劃分交錯(cuò)管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的年級(jí)管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力9、充分通過(guò)課余時(shí)光辦好黑板報(bào)和同學(xué)的小報(bào)

10、制定適合年級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束學(xué)生們的思想行為。

11、試試實(shí)施值日制度

12、提倡在年級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力采取《中同學(xué)一平時(shí)規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)制造力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)定杜絕私自外出。

14、大力強(qiáng)化平安教導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分通過(guò)考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的任務(wù)。

16、開(kāi)展心理健康教導(dǎo)，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的學(xué)生交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。

18、對(duì)小學(xué)布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)定聽(tīng)從小學(xué)的管理，并教導(dǎo)同學(xué)令行禁止，有問(wèn)題時(shí)能夠利用正值的渠道舉行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、做好班費(fèi)的藏匿明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

21、實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

22、常常舉行年級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)節(jié)以更好的做好年級(jí)各項(xiàng)工作，使年級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

23、要利用“年級(jí)日志”及其他途徑做好與各任課教師的交流工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好同學(xué)工作。

因?yàn)榘税嗉?jí)有的同學(xué)過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教導(dǎo)和年級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)浮現(xiàn)一些意想不到的大事，這樣就要求自己在年級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，交流與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹(shù)立信念，鼓足士氣，以更好地開(kāi)展年級(jí)管理工作。

班主任工作方案篇5

今年我繼續(xù)擔(dān)任八班級(jí)104班的班主任工作，八班級(jí)這一年對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使同學(xué)可以在這一年時(shí)光里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)展自己的共性，提升個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提升自己。下面是我這學(xué)期的工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和睦進(jìn)展的原則，在年級(jí)中倡導(dǎo)民主平等、團(tuán)結(jié)配合、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝結(jié)力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教導(dǎo)為重點(diǎn)，深化討論年級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提升德育的實(shí)效型。

二、工作任務(wù)：

因?yàn)樾碌慕虒W(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈還算能夠，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，協(xié)助他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

(一)、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)

1、支配年級(jí)活動(dòng)

按照小學(xué)德育工作支配，引領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要強(qiáng)化對(duì)青少年兒童思想品德教導(dǎo)和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng)，面對(duì)全體同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教導(dǎo)的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍

按照初二班級(jí)同學(xué)的年齡特征，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和睦、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的年級(jí)氛圍。

(1)制定并修改年級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓同學(xué)參加年級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)的組織本事和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治本事，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培養(yǎng)。

第一，協(xié)助班委干部樹(shù)立威信;

其次，鼓舞班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問(wèn)、本事上取得更大長(zhǎng)進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)配合的精神，要可以利用干部這個(gè)小集體（）建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對(duì)特別同學(xué)，開(kāi)展特別教導(dǎo)

1、利用多種途徑，實(shí)行多種辦法，對(duì)特別同學(xué)開(kāi)展教導(dǎo)。

班主任要利用觀看、與同學(xué)談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐盛的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌控與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康情況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任教師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，取得共識(shí)，協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任教師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)行規(guī)等方面舉行教導(dǎo)和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會(huì)。提出年級(jí)的總體奮斗任務(wù)，以班訓(xùn)為指針，使學(xué)生們興奮精神，共同為年級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以年級(jí)為榮，年級(jí)以我為自豪”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝結(jié)力。

(2)結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)節(jié)的重要性及如何舉行心理調(diào)試，如：碰到挫折時(shí)要鎮(zhèn)靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體味“自古好漢多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)同學(xué)掌控辨證的挫折觀，常常保持自信和積極的態(tài)度;向同學(xué)推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書(shū)籍，溝通讀書(shū)收獲等。同時(shí)針對(duì)日常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)舉行心理輔導(dǎo)，按照不學(xué)生科，邀請(qǐng)科任教師與其溝通。

(3)意充分通過(guò)班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在平時(shí)生活中無(wú)論碰到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末舉行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的樂(lè)觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，年級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向?qū)W生招標(biāo)。

(6)強(qiáng)化值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持天天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)光、機(jī)會(huì)參加管理。

班主任工作方案篇6

新年的新學(xué)期開(kāi)頭了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作方案如下：

一、班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

六班級(jí)一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大隊(duì)長(zhǎng)1人，中隊(duì)長(zhǎng)2人。

同學(xué)的基本學(xué)問(wèn)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有什么重要的劣勢(shì)。第二，因?yàn)橥瑢W(xué)多來(lái)自不同的各個(gè)村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不全都，自制本事差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。無(wú)數(shù)行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、思想方面：

1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)大課間活動(dòng)時(shí)光帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，讓同學(xué)按要求去做，學(xué)生間相互監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。

按照小學(xué)的部署，嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)，讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分通過(guò)升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)。

（1）每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不任憑請(qǐng)假，衣著干凈，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音嘹亮、整齊，仔細(xì)聽(tīng)并思量“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求同學(xué)天天佩帶紅領(lǐng)巾。

（2）碰到節(jié)假日，利用開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教導(dǎo)同學(xué)做文明同學(xué)。

3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，強(qiáng)化班集體的凝結(jié)力和向心力。

4、仔細(xì)開(kāi)展“我為班牌添光榮”教導(dǎo)活動(dòng)。

5、切實(shí)開(kāi)展并執(zhí)行小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問(wèn)題同學(xué)的教導(dǎo)工作，協(xié)助他們樹(shù)立自信念，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

四、教學(xué)方面：

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn)要準(zhǔn)時(shí)賦予絕對(duì)。

2、注重抓好同學(xué)的輔導(dǎo)，利用多種渠道調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，樹(shù)立必勝的信念，利用“一幫一”活動(dòng)，使同學(xué)共同長(zhǎng)進(jìn)，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

詳細(xì)計(jì)劃：全班綻開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)；學(xué)生之間也找好自己的對(duì)手舉行競(jìng)爭(zhēng)。

3、參與校本活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的長(zhǎng)處，并賦予同學(xué)須要的協(xié)助。

五、平安紀(jì)律方面：

1、教導(dǎo)同學(xué)團(tuán)結(jié)學(xué)生，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的學(xué)校生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使同學(xué)在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提升課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對(duì)同學(xué)提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)老師的要求排好隊(duì)，走好路。

六、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生天天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求同學(xué)保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著干凈、大方，每天洗臉?biāo)⒀溃烂娴奈锲芬獢[放整齊，仔細(xì)做好眼保健操和廣播操。

七、家校交流方面：

教導(dǎo)同學(xué)，即時(shí)與家長(zhǎng)的交流是很重要的，要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)交流，在交流、溝通中長(zhǎng)進(jìn)。

八、年級(jí)主題活動(dòng)支配：

1、強(qiáng)化平安教導(dǎo)，學(xué)習(xí)《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》和《小學(xué)管理?xiàng)l例》。抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教導(dǎo)，舉行常規(guī)訓(xùn)練。

3、繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教導(dǎo)，舉行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教導(dǎo)。

5、培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)和集體主義精神。

6、舉行恭敬父母的教導(dǎo)。

7、教導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)和審美觀念。

8、向同學(xué)舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)。再次舉行平安教導(dǎo)，尤其是冬季平安。

9、培養(yǎng)同學(xué)的集體主義觀念、教導(dǎo)同學(xué)早睡早起，不能因天冷而貪睡。

10、舉行勤儉節(jié)省教導(dǎo)，對(duì)同學(xué)舉行愛(ài)惜公物教導(dǎo)。

總之，我將會(huì)付出努力，抓好年級(jí)工作，努力達(dá)到優(yōu)秀年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。

班主任工作方案篇7

今年，我有幸?guī)瘴亩?）班的班主任，高二本學(xué)期普文、普理、體音美、對(duì)口升學(xué)分班后，同學(xué)心理睬相對(duì)穩(wěn)定，任務(wù)相對(duì)明確，這些有利于年級(jí)管理和對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。但我們?nèi)叩耐瑢W(xué)本身存在著學(xué)習(xí)動(dòng)力（樂(lè)觀性）不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。剛接受新的同學(xué)，教新的教課內(nèi)容，心里想了無(wú)數(shù)，面向這個(gè)班成果參差不齊的同學(xué)，升學(xué)壓力更大的嚴(yán)重現(xiàn)實(shí)，我思量一再，作如下支配：

一、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先目標(biāo)就是要盡快認(rèn)識(shí)同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂(lè)成長(zhǎng)。要引領(lǐng)好同學(xué)的從高二到高三的預(yù)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要擅長(zhǎng)專心觀看，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，擅長(zhǎng)用一切辦法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進(jìn)。

對(duì)同學(xué)舉行艱苦樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助的教導(dǎo)。本學(xué)期本班將協(xié)作小學(xué)制造“綠色校內(nèi)”的活動(dòng)，我預(yù)備通過(guò)班會(huì)時(shí)光在班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的學(xué)生，協(xié)助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教導(dǎo)同學(xué)要樹(shù)立厲行節(jié)省、反駁鋪張的思想，杜絕學(xué)生之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設(shè)方面：

建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)，班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的樂(lè)觀性是帶好囫圇年級(jí)的關(guān)鍵。年級(jí)干部組建，實(shí)行自我推舉，民主選舉的辦法，使一部分熱心服務(wù)的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理本事。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)年級(jí)體的凝結(jié)力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班學(xué)生共同長(zhǎng)進(jìn)。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)年級(jí)體的凝結(jié)力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班學(xué)生共同長(zhǎng)進(jìn)。

三、制度建設(shè)方面：

用“襄城三高同學(xué)守則”來(lái)要求同學(xué)，規(guī)范每一位同學(xué)的行為。按照同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的年級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到囫圇年級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)同學(xué)個(gè)人綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求同學(xué)不僅學(xué)科成果要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)峻的學(xué)生舉行適當(dāng)?shù)貞吞?。同時(shí)學(xué)生們之間相互配合、互助性協(xié)助、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學(xué)習(xí)方面：

樂(lè)觀探究素養(yǎng)教導(dǎo)的新途徑，協(xié)作任課教師，激活學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提升整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)同學(xué)都有考上高校的抱負(fù)，要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起。

作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面向同學(xué)舉行引領(lǐng)：

首先，協(xié)助同學(xué)做好從高二到高三的過(guò)度。

第二，引領(lǐng)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時(shí)光;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特征制訂學(xué)習(xí)方案。對(duì)他們舉行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提升，充分通過(guò)周圍同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

最后，是在高二下學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，趕緊時(shí)光多看書(shū)，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生樂(lè)觀的協(xié)助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)同學(xué)未來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

總之，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。

附：本學(xué)期主題班會(huì)支配：

三月份第一周新學(xué)期新起點(diǎn)（目標(biāo)：組建班委）；

其次周學(xué)會(huì)誠(chéng)信學(xué)會(huì)寬容（目的：培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操為主，教導(dǎo)同學(xué)恭敬父母，敬重師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體。關(guān)懷他人，誠(chéng)實(shí)守信）；

第三周養(yǎng)成良好的習(xí)慣與提升學(xué)習(xí)效率；

第四面?zhèn)鋺?zhàn)第一次月考；

四月份第一周月考反思；

其次周心理健康活動(dòng)，以“體貼心靈、體貼學(xué)生、塑造美妙人生、建設(shè)和睦校內(nèi)”為主題。（目的：強(qiáng)化心理健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，引領(lǐng)同學(xué)以健康樂(lè)觀的心態(tài)投入學(xué)習(xí)）；

第三周我們都有一顆感恩的心，開(kāi)展“感恩父母，點(diǎn)亮真情”活動(dòng)。（目的：利用同學(xué)自我教導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體味父母、師長(zhǎng)、親人、學(xué)生、伴侶之間的無(wú)私的親情、友誼，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和睦的班集體）；

第四面沖刺期中考試；

五月份第一周紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，明確自己所肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任。（目的：利用本活動(dòng)，讓同學(xué)了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史大事，理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義，讓同學(xué)立足現(xiàn)實(shí)，激活他們“為中華之崛起而讀書(shū)”的愛(ài)國(guó)熱烈）；

其次周從我做起，努力構(gòu)建節(jié)省型、體貼型、文化型校內(nèi)；

第三周繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格主題（采納即席發(fā)言與辯論相結(jié)合的形式）；

第四面因堅(jiān)持而漂亮的高中生活；

六月份第一周別讓將來(lái)永久是夢(mèng)；

其次周笑傲迎接期末考試；

第三周“文明伴我假期行”活動(dòng)，人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的是學(xué)習(xí)就應(yīng)先學(xué)做人，要學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，惟獨(dú)這樣，我們才干真正傳承華夏美德，制造美妙將來(lái)。

班主任工作方案篇8

伴著心得的喜悅，我即將開(kāi)頭我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將開(kāi)頭班主任工作，我面向的是一批面容幼稚的孩子，我清晰地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段新地開(kāi)頭，從小學(xué)、家長(zhǎng)、教師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希翼他們能健康的成長(zhǎng)，正常的進(jìn)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們抱負(fù)的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的引發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和目標(biāo)何其艱難！

思量良久，按照高一同學(xué)的實(shí)際特征和我們小學(xué)的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作方案：

敬重；相信；共情；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的聞名的教導(dǎo)家馬卡連柯的教導(dǎo)原則的第一條就是“敬重和相信”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以濃厚的感情來(lái)對(duì)待和教導(dǎo)他們，要信任同學(xué)都有樂(lè)觀的一面。我們也明了，你假如不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批判或者是懲處一個(gè)同學(xué)，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不相信，那樣的結(jié)果是換來(lái)同學(xué)對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問(wèn)，疑人不用“。惟獨(dú)在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和相信，才干最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。

所謂”共情“是指要和同學(xué)的感覺(jué)保持相通，即樣常常換位思量，聞名的教導(dǎo)家朱永新就講過(guò)教導(dǎo)要?jiǎng)倮匾挠袃蓷l：一敬重二換位。惟獨(dú)我們常常的換位思量，我們才干明了同學(xué)在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特點(diǎn)。我們無(wú)數(shù)教師總是喜愛(ài)?用自己的眼光去看待同學(xué)的行為，來(lái)推斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一開(kāi)頭就是不公正的。對(duì)孩子不公正，對(duì)教師也不公正：這樣違反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙教師的相信還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)年級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管！自己當(dāng)初覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！

所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)打算勝利，同時(shí)一個(gè)好的年級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次感動(dòng)和勝利的喜悅！和孩子一起共享！

二．奮斗任務(wù)：

對(duì)于高一（11）班的奮斗任務(wù)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中同學(xué)的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有本事；有方案，有邏輯，有效率，有成果“。前面的”四有“是教導(dǎo)同學(xué)怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

2、”有胸懷“會(huì)使我們的年級(jí)集體變得融洽，學(xué)生們之間會(huì)親如一家；

3、”有教養(yǎng)“，注重，”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問(wèn)他為什么？他會(huì)回答：由于沒(méi)有警察！好似他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常常看到同學(xué)在”檢查“中寫(xiě)到：我對(duì)不起教師的教導(dǎo)之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩好似他們成天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到同學(xué)以上的”檢查“，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了！像這樣的同學(xué)和教師都屬于沒(méi)有”教養(yǎng)“的范圍！

4、那么什么是”有本事“呢？有些同學(xué)每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)收拾，襪子洗不整潔，被子不會(huì)疊，不會(huì)歌唱，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的同學(xué)我覺(jué)得就是沒(méi)有本事，無(wú)怪乎無(wú)數(shù)高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被裸露的一覽無(wú)余；

5、”有方案“：無(wú)數(shù)同學(xué)是得過(guò)且過(guò)型，他們成天忙勞碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有方案的表現(xiàn)，可能有些同學(xué)會(huì)不服氣，說(shuō)我有方案，比如明年我要考上高校，但那不是方案，是抱負(fù)、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班學(xué)生制定方案日，每個(gè)人都要制定出操作可行的方案，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。其它，每周甚至天天都要制定一個(gè)方案；一旦有了方案，那么漸漸的就會(huì)”有邏輯“起來(lái)。

6、”有邏輯“：生活有邏輯有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有邏輯有利于成果的穩(wěn)步提升，決不能”三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)“，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是因?yàn)樽鍪聸](méi)有邏輯而鋪張了太多的時(shí)光，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去；7、”有效率“：常常看到有些同學(xué)成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒(méi)有提升”效率“。

三．詳細(xì)措施：

（一）思想行為教導(dǎo)方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及年級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把年級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有的淘氣的同學(xué)有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也能夠簇?fù)硭麄兊囊恍┢渌矫娴淖⒅亓?，同時(shí)又能夠使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人?？芍^”一箭三雕“。

2、實(shí)施年級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定具體的年級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來(lái)越發(fā)簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單管理，同學(xué)的狀況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是年級(jí)的一塊主要的陣地，要充分通過(guò)這一現(xiàn)成的武器！所以我決定每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系年級(jí)現(xiàn)狀以及小學(xué)的支配，讓同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教導(dǎo)！

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班學(xué)生們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)學(xué)生，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細(xì)地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及小學(xué)的動(dòng)態(tài)。

5、多開(kāi)展一些比賽活動(dòng)：

其目的一是為了熬煉同學(xué)的本事，另一方面也增加了同學(xué)的集體主義感。增加同學(xué)間的凝結(jié)力。

6、確定每周的主題，提升本事：

如”高效學(xué)習(xí)周“，”治病救人周“，”開(kāi)辟胸懷周“等等，借以來(lái)增加同學(xué)各方面的本事。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了”四有“班訓(xùn)：有方案，有邏輯，有效率，有成果！詳細(xì)做法如

1、每月每周天天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。

2、天天早晨根據(jù)年級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3、天天抽出5分鐘時(shí)光練字。

4、常常開(kāi)展一些比賽如”高效學(xué)習(xí)競(jìng)賽“，”環(huán)保學(xué)問(wèn)比賽“，”法制學(xué)問(wèn)比賽“，借以來(lái)提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的許多辦法見(jiàn)年級(jí)常規(guī)。

（三）分組配合制：

紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)年級(jí)的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；年級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)年級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是年級(jí)的集體活動(dòng)以及樂(lè)觀健康向上即可，包括過(guò)生日；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每要進(jìn)行的主題班會(huì)，要出色，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)節(jié)大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣揚(yáng)小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的方案制定以及落實(shí)；團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記；班委2人，2個(gè)班長(zhǎng)；

（四）天天自?。?/p>

班委建立值日制度，天天記錄值日記錄，每個(gè)同學(xué)天天寫(xiě)自省。

我信任，只要專心，一切皆有可能。

班主任工作方案篇9

本學(xué)期為把年級(jí)管理好，有效開(kāi)展班主任工作，我特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)強(qiáng)化年級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對(duì)同學(xué)舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)、誠(chéng)實(shí)守信教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、自覺(jué)學(xué)習(xí)教導(dǎo)。把平安教導(dǎo)放在班主任工作的首位，創(chuàng)建安全、衛(wèi)生、文明、和睦的年級(jí)。提高學(xué)生的身心健康水平，引領(lǐng)同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)任務(wù)，提升同學(xué)學(xué)習(xí)成果。

二、年級(jí)基本狀況

全班共有同學(xué)51人，所有是女生。部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，需要更多的檢查催促。

三、奮斗任務(wù)

將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮勉、拼搏”的班風(fēng)；讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)

1、增加凝結(jié)力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體利用主題班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、?；顒?dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同長(zhǎng)進(jìn)”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位學(xué)生都努力為班爭(zhēng)光，使年級(jí)終于是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位學(xué)生對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍利用了解思量確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非出名無(wú)實(shí)。

3、制定班規(guī)，執(zhí)行每周個(gè)人量化考核細(xì)則；制定班規(guī)，使年級(jí)有規(guī)可依，讓同學(xué)們明了遵守法規(guī)就能夠享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)