《足球側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)

《足球—腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本教材選自人民教育出版社《體育與健康》水平四教材內(nèi)容。足球運(yùn)動(dòng)能夠表現(xiàn)出個(gè)人和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，以及競(jìng)爭(zhēng)與合作、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼命的精神和行為，懂得利用足球運(yùn)動(dòng)獲得快樂(lè)、挑戰(zhàn)、自我展示和與人交往的機(jī)會(huì)。中學(xué)足球分為踢球、頭頂球、運(yùn)球過(guò)人、射門和搶球等基本技術(shù)，并了解簡(jiǎn)單的比賽戰(zhàn)術(shù)。本次課是腳內(nèi)側(cè)踢球第一次課（共三次課），學(xué)生對(duì)踢球技術(shù)學(xué)習(xí)后，對(duì)本次課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象為初一（4）班，男女生共50人，該班男生比較喜歡足球運(yùn)動(dòng)，女生也比較喜歡運(yùn)動(dòng)，所以他們的身體素質(zhì)良好。該班的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，組織紀(jì)律性良好。三、重難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的站位，擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確難點(diǎn)：上下身的協(xié)調(diào)配合四、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念。（二）技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，80%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，鞏固提高學(xué)生對(duì)球的控制能力、支配能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等能力。（三）情感目標(biāo)：通過(guò)足球練習(xí)，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。五、教學(xué)方法講解示范法：用富有啟發(fā)性的講解和直觀優(yōu)美的示范，建立清晰的變向運(yùn)球的動(dòng)作表象。競(jìng)賽法：在中采用競(jìng)賽式的教學(xué)法。教師將知識(shí)點(diǎn)和任務(wù)融合在競(jìng)賽題目中，讓學(xué)生們分組進(jìn)行比賽，分組一般采取異質(zhì)分組。競(jìng)賽法的目的是：以賽促學(xué)、以賽帶學(xué)，適當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)達(dá)到很好的效果！六、教學(xué)流程（一）準(zhǔn)備部分（10分鐘）1.區(qū)域運(yùn)球（1）每個(gè)學(xué)生一個(gè)球，學(xué)生可以適當(dāng)動(dòng)作在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由運(yùn)球了（2）教師會(huì)在運(yùn)球時(shí)喊出不同的指令，學(xué)生根據(jù)指令進(jìn)行做動(dòng)作3、提示學(xué)生運(yùn)球時(shí)力量要小，觸球次數(shù)要多2.足球拉伸：（頭部、肩部、腰部、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)）（二）基本部分（30分鐘）1.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)（以右腳踢球?yàn)槔┳竽_支撐在球的左側(cè)方約一球處，腳尖正對(duì)出球方向，膝關(guān)節(jié)微曲；同時(shí)右腳順勢(shì)以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺，屈膝外展，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向，小腿急速前擺，腳尖稍翹起，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。技術(shù)重點(diǎn)：支撐腳的站位，擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確技術(shù)難點(diǎn)：上下身的協(xié)調(diào)配合腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)（1）練習(xí)一：原地踢固定球兩個(gè)人一組，一人用前腳掌踩住球的后上部，另一人支撐腳踩在正確的位置，然后踢球腿擺動(dòng)練習(xí)踢固定球（2）練習(xí)二：上一步踢固定球兩個(gè)人一組，一人用前腳掌踩住球的后上部，另一人上一步練習(xí)踢固定球（3）練習(xí)二：小碎步聽(tīng)哨上步踢固定球兩人一組，一人用前腳掌踩住秋的后上部，另一人踢球前先做小碎步，然后聽(tīng)教師的哨聲，哨聲響就跑向前踢固定球（4）練習(xí)四：腳內(nèi)側(cè)踢球射門比賽規(guī)則：學(xué)生先向球門慢跑，教師哨聲響起時(shí)，立刻反向跑用腳控球，運(yùn)球至標(biāo)志盤，用腳內(nèi)側(cè)踢球踢向球門，學(xué)生抱球離開(kāi)時(shí)，下一人出發(fā)。隊(duì)伍分成四列，男生隊(duì)與男生隊(duì)比賽，女生隊(duì)與女生隊(duì)比賽，每列派一名學(xué)生當(dāng)做記分員，分別記住本隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分別踢進(jìn)球門的次數(shù)，那一隊(duì)進(jìn)的球最多，那一隊(duì)獲勝，最后一名的隊(duì)伍十個(gè)深蹲設(shè)計(jì)意圖：先進(jìn)行基本技術(shù)的練習(xí)，做好安排一次比賽，為了提高大家的學(xué)習(xí)積極性，使，大家明白這些學(xué)習(xí)的作用，通過(guò)比賽的形式進(jìn)行，也能增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.課課練俯臥支撐保持不動(dòng)，每組30秒，共三組設(shè)計(jì)意圖：每次課增加課課練，在練習(xí)基本技術(shù)的同時(shí)加上素質(zhì)練習(xí)，全面的發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。（3）結(jié)束部分（5分）1、拉伸練習(xí)2．教師根據(jù)本節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。3．布置課外作業(yè)：利用課余時(shí)間，與同伴或家人共同進(jìn)行體育鍛煉。4．值日生整理場(chǎng)地。設(shè)計(jì)意圖：安排放松的拉伸練習(xí)，都是為了身心放松，同時(shí)有利于讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉后整理放松的習(xí)慣；七、易犯錯(cuò)誤及糾正方法：（一）踢球腿膝踝關(guān)節(jié)外展角度不夠，腳趾沒(méi)勾翹，擊球腳型不正確，影響擊球效果。（二）踢球腿直腿擊球，出球乏力。（三）支撐腳位置靠后或支撐腳腳尖沒(méi)有與出球方向一致，擊球剎那，腳型不固定，出球不順暢。八、效果預(yù)計(jì)本課能夠較好地達(dá)成事先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)；