實(shí)用的高中的作文匯總10篇

第頁(yè)實(shí)用的高中的作文匯總10篇中學(xué)的作文篇1

我不止一次地?cái)?shù)落我自己：“怎么你的體育就這么差？”

每次站在起跑線上的時(shí)候，都會(huì)有一種很不自然的感覺(jué)，一種莫名的恐慌就閃電般快速地布滿了全身。但是，根本就是沒(méi)有人會(huì)留意到我的，我的800米比別人整整慢了一圈半；也就是說(shuō)，當(dāng)別人都跑完的時(shí)候，我還在之中掙扎著，然后聽著拖長(zhǎng)了的聲音：“菀——栩——，快點(diǎn)不行嗎？”然后我就象征性地加快了一點(diǎn)步伐，等到老師不關(guān)注我了，又重新變成那種搖頭擺腦的磨蹭——我承認(rèn)，我的確跑不動(dòng)，能夠跑完全程已經(jīng)是榮幸。每每能夠意識(shí)醒悟著到達(dá)終點(diǎn)，我都會(huì)不顧形象的趴在操場(chǎng)上，就在這呼吸之間快速的溜走。

正是這個(gè)緣由，讓我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上根本發(fā)揮不了任何作用，我就像一個(gè)后勤隊(duì)員一樣幫忙處理各種事情。每當(dāng)他們?cè)谂艿郎霞柴Y的時(shí)候，我總是會(huì)放下手中的各種東西，興奮地?cái)D在看臺(tái)的最前面，載歌載舞的揮動(dòng)著成堆的辛辛苦苦疊好的外套，大聲呼喊著他們的名字，超高的分貝干脆壓倒了身邊小聲激勵(lì)的淑女們，她們一臉嫌惡的看著我，似乎在看著一個(gè)怪物一樣，但是我全然不覺(jué)。我總是喊得滿頭大汗，似乎競(jìng)賽場(chǎng)上的那些人還要驚慌。當(dāng)他們站在寓意的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我也會(huì)不顧旁人的熱情的鼓掌，就似乎我是冠軍一樣?？吹剿麄冃θ轁M面的接過(guò)他們的衣服，我的心里也會(huì)不自覺(jué)的起來(lái)。

但是在我跑步的時(shí)候，我卻覺(jué)得心里空落落的，看臺(tái)上我找不到一個(gè)人留意到我——我只是一個(gè)湊數(shù)的人罷了。我在奔跑的時(shí)候瞥過(guò)看臺(tái)，他們只是冷漠的看著而已，最終我看到了一成不變的結(jié)果——最終一名，進(jìn)不了決賽。我心灰意冷的回到了看臺(tái)上，順手抓起被他們胡亂放在座位上的外套，靜靜的穿上。我并不覺(jué)得人心慘淡，因?yàn)橐粋€(gè)失敗者是沒(méi)有人會(huì)憐憫的。

但是我，很。

就像在平常的800一樣，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在旁邊為我加油助威、為我熱情鼓掌，讓我能夠有志氣熬過(guò)這個(gè)難關(guān)；另一個(gè)班和我狀況差不多的女生，卻有那么多的人陪著她一起跑。而我卻像一個(gè)在蕭瑟的秋風(fēng)中顫顫巍巍的流浪者，凌亂的發(fā)絲中露出悲愴的目光。這種感受，又有多少人能夠真正地領(lǐng)悟？

沒(méi)錯(cuò)，我不是一個(gè)英雄，我只是一個(gè)站在路邊鼓掌的人，為我的同伴、我的、我的家人、乃至全部須要激勵(lì)的人而鼓掌。但是又有誰(shuí)會(huì)留意到在路邊鼓掌的平凡人呢？一個(gè)平凡人，也依舊須要更多的人來(lái)激勵(lì)。

中學(xué)的作文篇2

每個(gè)人對(duì)陰影或許都一一番見解

“是光明的前奏”我是這樣認(rèn)為的

就像黑夜過(guò)后是光明的早晨一樣

人生的道路上有太多的的陰影黑暗

它帶給我們的感覺(jué)是一樣的

無(wú)望悲觀感傷

太多的感情會(huì)在面對(duì)“黑暗”時(shí)溢出

我們淚流滿面

聽過(guò)張靚穎的“假如愛(ài)下去”

當(dāng)聽到“很久以前假如我們愛(ài)下去會(huì)怎樣最終一次信任地久天長(zhǎng)曾在你暖和手掌不須要想象以后我漫長(zhǎng)的孤寂流浪很久以前假如我們愛(ài)下去會(huì)怎樣毫無(wú)疑問(wèn)愛(ài)情當(dāng)作信仰可是生活已經(jīng)是另一番模樣我希望恒久學(xué)不會(huì)堅(jiān)毅”我哭了

這段歌詞好像和我們一樣

在一起沒(méi)有想過(guò)分開

可是當(dāng)我們因?yàn)榉N種緣由不得不分開時(shí)

心卻是那樣的痛

這是否就像是歌詞中寫的那樣

當(dāng)我們踏過(guò)陰影走向光明時(shí)

會(huì)不會(huì)也會(huì)回頭看看這段經(jīng)驗(yàn)

光明給我們新的生活

你給過(guò)的承諾

是否真的會(huì)實(shí)現(xiàn)

我沒(méi)有把握

信任我們會(huì)走出陰影

走向光明

因?yàn)殛幱笆枪饷鞯那白?/p>

中學(xué)的作文篇3

想家的日子充溢，自信，寵辱不驚，像媽媽期望的那樣。

不知從何時(shí)起，我懂得了享受家?？蛷d里擺放著整齊的桌椅。整理好了，便轉(zhuǎn)向廚房去幫媽媽洗碗，淡淡的燈光中映出媽媽乏累的身影，彎彎的腰身俯在水池邊細(xì)致地刷著瓷碗。夜總是靜靜地，水在碗上流著淌著，脆脆的傳出瓷與碗所碰發(fā)出的聲響，水也湊喧鬧。

開學(xué)的日子靜靜接近，掛在鬧鐘旁的日歷已被掀去應(yīng)有的天數(shù)一張又一張，后天，我們開學(xué)，心中暗暗地想著，卻又一絲摸不去的浮躁，一切都是生怕不及的。還真應(yīng)了當(dāng)時(shí)的話，又起先想家了。連續(xù)一星期的的茶飯讓我感冒了，成天的白菜豆芽，讓我吃不消，而吃飯的腦海出現(xiàn)著媽媽做的糖醋排骨，水煮魚。還有那飯后美食湯，哎，不想了，將就看吧?？上肫疬@些心中很感動(dòng)。

媽媽的同事送給我家一只狗，好像蝴蝶犬吧，兩只耳朵黑黑的倒像極蝴蝶，說(shuō)來(lái)倒也好玩，那天的英國(guó)威廉王子完婚，而我媽就給小狗取了個(gè)好記的名字——王子。雖然有點(diǎn)爭(zhēng)議，但王子這個(gè)名號(hào)著實(shí)成了這個(gè)小狗的名字，而王子成了全家的快樂(lè)果。也成了一種家庭的調(diào)和劑?？吹絼e家的狗狗們，心中想起了我家的王子！

期盼著回家的日子，悻悻的想著自由這個(gè)東西。不由得驚悚一下，課桌上的習(xí)題達(dá)標(biāo)卷已經(jīng)摞了一疊，讓人自然而然得覺(jué)得恐驚。可是自己又徘徊在那個(gè)小小的陷阱上了。做還是不做？突然令人眼前一亮的一句話出現(xiàn)了；‘每個(gè)人都有潛在的能量，只是很簡(jiǎn)單被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨?！髞?lái)我贏了，我選擇了完成。選擇了自己最真實(shí)想法，在自己想問(wèn)題想的焦頭爛額時(shí)，那是一種奇妙的感覺(jué)，那是一種逼自己的行為，那是一種把自己變得優(yōu)秀的行為，或許只有這樣，我才可以遺忘想家的苦痛。

回到家里一種舒適的感覺(jué)，傳染了陣陣溫度?？粗凰^風(fēng)吹的有點(diǎn)干的那兩雙修長(zhǎng)的手指，忽的想到自己做了的什么。媽媽的手在小時(shí)候輕輕地摩挲著我的頭，就像躺在白云做的床上。我們?nèi)绱税埠谩?/p>

猛然間發(fā)覺(jué)，其實(shí)，想家的日子還很長(zhǎng)。

中學(xué)的作文篇4

星月沉淪，斗轉(zhuǎn)星移，歲月使一切來(lái)而復(fù)去，周而復(fù)始，唯一亙古如一的便只有你了，我的摯友——書籍。

每當(dāng)我與你會(huì)面，你我便攜手走進(jìn)那穿越時(shí)空的心靈后花園，一路走來(lái)，一路風(fēng)景，妙不行言！

驀然回首，燈火闌珊處，我尋到了你的倩影，你領(lǐng)我來(lái)到了硝煙不斷、戰(zhàn)火綿綿的南宋，引我結(jié)識(shí)了千年難尋的精彩的女文人——易安。曾幾何時(shí)，易安也曾有過(guò)“倚門回首，卻把青梅嗅”的少女的嬌羞，也曾有過(guò)夫婦琴瑟相合、華蜜美滿的生活，亦曾有過(guò)“知否？知否？應(yīng)是“綠肥紅瘦”的閑情雅趣。但這一切美妙都在國(guó)破家亡中凄涼收?qǐng)隽?。四處飄舞的無(wú)奈、親朋離散的苦楚、國(guó)破家亡的哀思磨平了易安的柔情與銳氣，卻給她帶來(lái)一份“此情無(wú)計(jì)可消退，才下眉頭，卻上心頭”的抽絲，更為易安詞平添了憂國(guó)憂民的沉郁雄渾之氣！

談到此，我不僅要贊頌?zāi)懔?，摯友！是你承載著千古之人的才情與哲思，跋山涉水，趟過(guò)歲月的長(zhǎng)河，才使他們被吟唱至今，恒久牢記！

跟隨你的腳印，我走進(jìn)了空曠卻富有詩(shī)意的大自然。在這兒，我看到了泰戈?duì)査枥L的一切：絢爛的夏花，靜美的秋葉，傾聽到了綠葉歡愉的微語(yǔ)著“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但做夜的事業(yè)吧，葉是謙遜的、用心地垂著綠蔭的”。冰心告知我：“何曾聽得見他們對(duì)語(yǔ)？緘默中，微光里，他們深深地相互贊頌了?！痹鹿獾?，白云團(tuán)團(tuán)，看著天上漂亮的街市，在郭沫若的指引下，我好像看到了那隔著河的牛郎織女騎著牛兒來(lái)往……

看到此情此景，我不禁要贊頌?zāi)懔?，摯友！是你為我描繪了這樣充溢詩(shī)情畫意而又妙趣橫生的自然，是你為我構(gòu)建了這個(gè)超凡脫俗、勃勃朝氣的樂(lè)園！

如今，是你伴我左右，才使我雖置身于喧囂的城市，壓力重重，但卻仍舊能在心靈的后花園中，看到羅布泊的白楊樹，聞到陶潛的菊花香。它們讓我在這花園中沐浴著春天的陽(yáng)光，不知憂愁為何物。

我不禁要一再的贊頌?zāi)懔?，摯友！感謝你賜予我的這座心靈的后花園，賜予我心靈的安靜、清澈和豐滿！

贊頌?zāi)?，我的摯友——書籍?/p>

中學(xué)的作文篇5

我，夏離離，一名一般的高二學(xué)生。

第一次看到景延是在學(xué)校的食堂，我們學(xué)校的食堂雖然不是很大，但是牽強(qiáng)可以裝下全部的學(xué)生。偶然的一次回眸我望見了景延。一身白色襯衣的他和同學(xué)坐在一起吃飯，陽(yáng)光透過(guò)食堂的窗戶照在他的臉上，充溢了陽(yáng)光與語(yǔ)無(wú)與倫比的青春活力。我看著他，心中一陣悸動(dòng)，同學(xué)推了推，看我沒(méi)反應(yīng)便尋著我的目光看去“離離思春了”聽到同學(xué)的打趣，我瞪了她一眼。矢口否認(rèn)“你才思春了”雖然這么說(shuō)，但我很明顯的知道我的臉紅了。

于是，就因?yàn)榭吹搅司把?，我無(wú)聲的暗戀好像就起先了。我知道了他和我是同一級(jí)的，只是我是文科他是理科；我知道了他喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)尤其是籃球，而我卻尤其厭煩關(guān)于運(yùn)動(dòng)的一切；我知道了他成果優(yōu)異，而我則是差生中的差生……總之最終我發(fā)覺(jué)，我和景延有著太多太多的不同。但是我想這并不能阻擋我喜愛(ài)景延。也是從這個(gè)時(shí)候起，我的`生活好像變得不一樣。在課堂上我會(huì)發(fā)呆，老師提問(wèn)時(shí)我答不出來(lái)，沒(méi)有人知道我怎么了，因?yàn)槲沂遣钌@很正常，只有那個(gè)同學(xué)“離離，你不會(huì)真在想那天食的那男生吧”！她的聲音響起“嗯”這一次我并沒(méi)有否認(rèn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這并不是什么見不得人的事。同學(xué)看著我，無(wú)奈的笑笑“去追吧！”聽到她這樣說(shuō)，對(duì)??！我可以追，或許這是我由始以來(lái)第一次如此有決心做一件事。

我從相識(shí)的同學(xué)中要到了他的QQ，但我始終留著沒(méi)加。我用一個(gè)很大的筆記本記錄著關(guān)于他的一切。我又多了一個(gè)習(xí)慣，每天下午習(xí)慣性的去看他打籃球，我能在旁邊看著他，便覺(jué)得很華蜜，我想，或許我還是沒(méi)有志氣去追他吧！他太優(yōu)秀了，暗戀是世界上最苦痛的事，這也是一個(gè)人的愛(ài)，我走過(guò)他走過(guò)的地方，享受著他的華蜜。

景延這個(gè)名字這個(gè)人深深的藏在了我的心里。我喜愛(ài)上他了，可是他不知道我，我喜愛(ài)上了一個(gè)不相識(shí)我的人。我路過(guò)他的班級(jí)，我看著他努力的學(xué)習(xí)。我確定了更加喜愛(ài)他的第一步我也要努力學(xué)習(xí)，一切只為離他更近一步。許多要好的同學(xué)都打趣我“太陽(yáng)從西邊升起了，離離盡然都在學(xué)習(xí)了”聽著她們的話，我只是笑笑不再做過(guò)多的言語(yǔ)，因?yàn)槲蚁爰热皇前祽僖粋€(gè)人知道就好，沒(méi)必要在說(shuō)出來(lái)了。于是我起先了一個(gè)人漫長(zhǎng)的孤獨(dú)，我想這樣才是真正的暗戀吧！

我暗戀著景延我始終沒(méi)說(shuō)。直到進(jìn)入高三，我看著操場(chǎng)上打著籃球的景延，旁邊一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女生也在看著他。那女生很美麗，景延對(duì)她回頭一笑，我看著他們兩個(gè)相互的點(diǎn)頭。這一刻我的心突然就破裂了一般，同學(xué)告知我那個(gè)女生是景延的女摯友，其實(shí)想都想的到。我一個(gè)人呆了很久，他有女摯友了，這是不是就代表著我連暗戀他的資格都沒(méi)有了。從那以后我不再跟景延的后面，因?yàn)槲抑浪退呐畵从言谝黄稹晕掖_定不再喜愛(ài)他了，也不再暗戀了。幸好高三有著太多的充溢以至于我沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去想他，只是間或的遇見他和她牽著手走在小路上，我只是假裝不曾望見。我以為舍棄一段暗戀是很簡(jiǎn)單的事，但景延卻在我腦中始終揮之不去。所以為了能夠遺忘他，我努力的把自己沉醉在學(xué)習(xí)之中。

高考結(jié)束后，我最終一次望見景延，雖然心中照舊有些不舍。但我想都是些青春的過(guò)往，于他而言我只是一個(gè)生疏人，我們不適合！流年即逝，歲月無(wú)歌。這一場(chǎng)無(wú)聲的暗戀終是結(jié)束了。后來(lái)我牽強(qiáng)的考上了一個(gè)高校，從今再?zèng)]見過(guò)景延，我想無(wú)論如何都希望他能華蜜，終歸我喜愛(ài)過(guò)他。而我也要起先我新的人生，那里面不會(huì)再有一個(gè)叫景延的人。

中學(xué)的作文篇6

波濤洶涌的大海因?yàn)橛辛巳说恼鄯艜?huì)漂亮，云霧飄繞的山峰因?yàn)橛辛巳说呐实遣艜?huì)雄偉，狂沙飄舞的大漠因?yàn)橛辛巳说嫩欅E才會(huì)壯麗。所以萬(wàn)物都須要人類這樣的對(duì)手挑戰(zhàn)后才會(huì)顯示出它們的奇妙。生命亦是如此。

人生假如只為求得兩點(diǎn)一線之間的安逸也就失去了存在的魅力，不去挑戰(zhàn)，人生便失去了他特有的精彩，就猶如從未被發(fā)掘的財(cái)寶一樣，人生的意義將恒久被自己所安葬。只有自己用雙手去打造屬于自己的一片天空，那么天空下的斑斕才會(huì)牢記于心。

所以說(shuō)，自己就是創(chuàng)建這個(gè)斑斕世界的最大對(duì)手。

曾經(jīng)攀登過(guò)雄偉的黃山，走在那一層層陡峭的石階上，烈日當(dāng)空，汗水流過(guò)臉頰，浸透衣服，從額頭落到地面，但我并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有被自己的極限所嚇倒，在走過(guò)了曲徑小路，經(jīng)驗(yàn)了跌到與爬起之后，我不再膽怯 被荊棘割傷。于是我看到了山，山的挺立中蘊(yùn)涵了緘默的力氣，聽到了山谷里亙古不絕的回聲，我站在山巔上，看到突兀之間的一片翠綠，接受了太陽(yáng)那暖和陽(yáng)光的恩澤，體驗(yàn)到黃山之絕的震撼。如今回想起來(lái)，收獲最大的不僅僅是體驗(yàn)到黃山的魅力，而是在于追求他魅力的過(guò)程中戰(zhàn)勝了自己精神上的對(duì)手，在攀登中領(lǐng)悟了大自然所教給我的人生真諦――只有自己的努力才能戰(zhàn)勝困難。于是才會(huì)有對(duì)中華之脊梁的感嘆！

面對(duì)繁雜的世界，面對(duì)無(wú)法預(yù)知困難，別人只會(huì)給你精神上的依托，但無(wú)法替你擔(dān)當(dāng)真正的苦痛，只有自己，在歷經(jīng)一番斗爭(zhēng)之后，困難才會(huì)向你妥協(xié)、屈服。

生來(lái)既聾又盲的海倫101凱勒在她的《我黑暗中的光明》一書中告知我們?cè)谖覀冇龅娇嗤粗畷r(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)我們自身竟有不行思議的潛力，就猶如她所說(shuō)的人們自己就是天堂的上帝一樣，無(wú)堅(jiān)不摧。她還說(shuō)道：她一生中最為感謝的自己最忠貞、最得益的摯友是那些精神上的摯友。因?yàn)楫?dāng)她徘徊在黑暗之中，迎接著各種困難的時(shí)候，那來(lái)自精神世界的令人激昂的聲音在對(duì)她輕聲述說(shuō)。這時(shí)候她的對(duì)手，不僅僅只是一個(gè)超越的目標(biāo)，更是來(lái)自蒼穹的神圣的情感。

對(duì)手不簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單是努力之后所達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)，他更是一種不行思議的一種感情，并且他將給我們千倍的睿智。

中學(xué)的作文篇7

曾經(jīng)有人這樣問(wèn)過(guò)我，你會(huì)一個(gè)人去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方嗎？當(dāng)時(shí)我回答得很隨意，或許吧！后來(lái)我問(wèn)自己，我會(huì)一個(gè)人去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅行嗎，我說(shuō)，我會(huì)的，每個(gè)人都有一段旅程，注定一個(gè)人。

生命就像一場(chǎng)旅程，而我們，始終在路上。

小時(shí)候，我們隨著父母一起上了旅行的列車，起先了我們生命的旅程，列車很長(zhǎng)很長(zhǎng)，車上人許多許多，我們很新奇，他們是什么時(shí)候上的車，而他們又要什么時(shí)候下車呢？我們帶著不同的幻想和期望上了同一輛列車，同樣的對(duì)遠(yuǎn)方充溢未知和渴望。我們依偎在父母身邊，歡呼尖叫，嚎啕大哭，或是眨巴著大眼睛看著車上的人。

這會(huì)兒列車停了，頭發(fā)花白的老人下了車，身旁的人戀戀不舍地拉著他們的手，淚水早已沉沒(méi)了雙眼，可是，他們還是下了車，不作停留。

那時(shí)年少，不知道有一種叫做生離死別的站點(diǎn)。

我們慢慢長(zhǎng)大，從在車?yán)锾詺鈸v蛋，到安寧?kù)o靜的趴在窗口看風(fēng)景，然后，我們便不再安于這個(gè)車廂，起先想要擺脫父母的束縛，那時(shí)年少，還不懂有一種感情叫做親情。

后來(lái)，我們懂了，卻到了不得不離開的時(shí)候。

列車還會(huì)接著駛進(jìn)，突然有一天我們被告知，父母要下車了，像之前那些白發(fā)蒼蒼的老人一樣，在一個(gè)生疏的站點(diǎn)下車，盡管我們知道，生老病死無(wú)可更改，但心中總不住的懊悔，懊悔年少時(shí)的不懂事，懊悔年輕時(shí)的不爭(zhēng)氣，懊悔沒(méi)有好好的侍奉父母，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的悲傷充溢了我們的胸腔。人潮的擁堵讓我們?cè)僖惨姴坏礁改傅纳碛?，而，我們要接著這趟旅行。

列車還會(huì)接著駛進(jìn)，我們會(huì)接著遇上不同的人，從熟識(shí)到生疏，從冷漠到親近，從陌路之人到相濡以沫，總有人離開，總有人到來(lái)，但總有一段旅程，注定你只有一個(gè)人，沒(méi)有人可以為你的幻想買單，沒(méi)有人可以替你完成這趟旅行，你們有著不一樣的幻想和期望，所以，你注定了單槍匹馬。

慢慢地，我們也會(huì)老去，我們也會(huì)被送往一個(gè)未知的站點(diǎn)，茫然四顧，舉足無(wú)措，然后被告之，旅程結(jié)束。

這就是我們的生命之旅，好像一路上總有人相伴，但，事實(shí)上，不是，總有一段旅程，注定單槍匹馬，一個(gè)人，走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，要耐得住孤獨(dú)，禁得住磨難，這是一段無(wú)可替代的旅程。

而我們能做便是祝自己，旅途開心！

中學(xué)的作文篇8

“慈母手中線，游子身上衣?！边@是兒子背后母親的支持。每當(dāng)讀到這首游子的詩(shī)，不由發(fā)自心底涌出對(duì)母親的思念，并深深地感謝。

“摯友啊，摯友，你可曾記起了我？假如你有新的請(qǐng)你遺忘我……”這首兒時(shí)就常在耳畔響起的《摯友》，讓我的腦海里有放映出從前的記憶?；蛟S，并不是生死與共，但卻能彼此相依，這就是摯友在彼此背后的支持。

“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦?！边@是夫妻間的支持。男人在外工作，是家庭的經(jīng)理支柱。女人在家整理家事是男人背后的支持。

“冰，水為之而寒于水。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！边@是說(shuō)老師是弟子背后的支持，這種支持是無(wú)私且不計(jì)回報(bào)的，可我們卻曾經(jīng)不懂珍惜……

就像前浪問(wèn)：是你推著我前進(jìn)嗎？后浪的回答卻是：我以為是緊隨著你。而后浪的回答也像母親的回答，她不愿居功的答案。也像摯友的回答，他們彼此謙讓的答案。也像妻子的回答，擅長(zhǎng)觀賞的答案。也像老師的回答，是正確的，催人進(jìn)取的答案。也就是他們?cè)谖冶澈蟮闹С?，讓我懂得了人生意義的答案！

在風(fēng)吹影動(dòng)的月光下，我會(huì)記得母親的絲絲吩咐，會(huì)曉得母親千里之外的掛念，在我心里始終會(huì)有她的支持……

在一望無(wú)垠的沙漠中，我渴望清泉一柱在喉嚨里流淌。這時(shí)，摯友你會(huì)把手中快要蒸干的一口清泉給我，但我肯定與你共享，不管苦樂(lè)。

在孤獨(dú)孤獨(dú)的馬路上，和她在一起就不會(huì)孤寂，心情也會(huì)開心！

在困倦的課堂上，我趴在課桌上昏昏欲睡，只要有老師你的真誠(chéng)勸服，我立即精神煥發(fā)，接著學(xué)習(xí)，三年就快過(guò)去，卻能讓我時(shí)常記起……

在奔流的大海里，我們每個(gè)人都像那一卷浪，在海中前進(jìn)。假如你問(wèn)我，你為何能飛速前進(jìn)？我的答案是有你們，你們?cè)诤竺嬗昧Φ赝疲?/p>

你們不要否認(rèn)，的確是你們的支持。不久的將來(lái)，我會(huì)像你們不把我遺忘一樣，把你們記起……

中學(xué)的作文篇9

情人節(jié)里，情人手中嬌艷欲滴的玫瑰,浪漫溫馨的燭光晚餐,山盟海誓會(huì)彼此守候一生……如此這般就擁有了至死不渝的愛(ài)情嗎？愛(ài)，不是說(shuō)出來(lái)的，宏大圣潔的愛(ài)情在相濡以沫幾十年的夫妻心里。

姥姥嫁給姥爺時(shí),姥爺只有兩間土屋，沒(méi)有光彩照人的婚紗，更沒(méi)有豪華排場(chǎng)的婚禮。媒妁之言，父母之命，在親友的祝愿中，姥姥和姥爺便生活在一起了。他們勤勤懇懇，日出而作，日落而息，日子就這樣一天一天過(guò)去了。

姥姥姥爺?shù)膬号S多，一大家子友愛(ài)和諧，其樂(lè)融融。兩位老人都不知道自己的生日，記得清晰的日子就是他們的結(jié)婚紀(jì)念日。每年那天，姥姥既收不到火紅的玫瑰，耳邊也未曾有“我愛(ài)你”的蜜語(yǔ)，有的只是姥爺親自為姥姥做的蛋湯，清淡可口，四目相對(duì)的那一刻笑容滿面。兒女成家之后，二老也并不孤寂。冬天時(shí)，姥姥為姥爺織出最溫煦的毛衣,姥爺笑呵呵地穿上;姥爺會(huì)把爐火燒得旺旺的，讓姥姥風(fēng)濕的腿不再覺(jué)得冷。夏日時(shí)，姥爺喂好了雞和羊回到屋子時(shí)，桌子上已經(jīng)放著一杯冒著熱氣的濃茶。午后，姥爺坐在樹下的藤椅上，姥姥為姥爺輕輕地?fù)u著扇子,姥爺輕輕地將姥姥額前的頭發(fā)拂到耳后，彼此微笑著，一切是那么溫馨和諧。

那年秋天的雨季很長(zhǎng)，姥姥的風(fēng)濕又犯了，姥爺為姥姥燒熱了炕頭，姥姥看著姥爺勞碌的身影，慈愛(ài)的臉笑出了淚花。

姥姥對(duì)姥爺瞞著自己的病情，姥爺以為姥姥不知道自己的病情，他們什么也沒(méi)說(shuō)。姥姥吃不下飯，姥爺每天為姥姥端出蛋湯，姥姥艱難地下咽，卻仍對(duì)姥爺微笑著。

一天夜里，姥姥難受難忍，卻不忍吵醒姥爺，靜靜地躺到里屋的床上，雷聲驚醒了姥爺，姥爺伸出手只摸到了冷冰的空被子。姥爺慌張地跑到里屋，姥姥的手也已經(jīng)冰涼。姥爺輕輕為姥姥把額前的亂發(fā)拂到耳后，始終握著姥姥的手，沒(méi)有流淚。

子女們很擔(dān)憂老人，怕他想不開，但姥爺慈愛(ài)地笑著，指著心窩說(shuō):“孩子，你媽她沒(méi)走，她在我這里。姥爺始終健康地生活著。

姥姥姥爺詮釋著宏大而緘默的愛(ài)，愛(ài)在心里，那是對(duì)彼此一生的守候。一生守候，不是一句簡(jiǎn)潔而蒼白的山盟海誓，而是多數(shù)個(gè)平淡日子同舟共濟(jì)，相濡以沫，緘默而真摯的愛(ài)。

中學(xué)的作文篇10

深秋的傍晚，孤零零地一個(gè)人還在燈下閑逛。突然