河南省各地2020屆高三9月語文試卷精選匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀九師聯(lián)盟9月質(zhì)檢(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成7-9題小杜果[土耳其]蘇阿德·得爾威希老太太彎下腰對小杜果溫柔地說:“來吧,小寶貝,上我家去吧,你可以在花園里玩,那兒有的是李子,你隨便吃多少都行?！毙《殴@訝地看著這個老太太。這是阿依色奶奶,她就住在隔壁的那所小白房子里,房子前邊,有個小小的花園,花園當(dāng)中有棵大李子樹。小杜果知道阿依色奶奶不喜歡小孩,孩子們一走近李子樹,她就沖著他們大聲嚷嚷,要不就用她那根老不離手的大棍子嚇唬他們,把他們轟走?？墒墙裉焖趺蠢?變得這么溫柔,幾乎是慈愛了。這簡直不能使人相信。說真的,今天,從爆炸襲擊發(fā)生以后,一切事都沒法叫人相信,一切全跟平常不一樣。爆炸以后,軍火工廠的汽笛長鳴著;人們都從房子里跑了出來,涌到工廠的大門口去了。在這些平常上工的時候很少看見人影的街道上,那時忽然有了很大的騷動。家里來了好多陌生人,他們的臉都是很蒼白而又很難過的樣子,有些女人甚至在啜泣著,這是為什么呢?小杜果想不出。阿依色奶奶把社果的小手握在她的手里。對這個,杜果覺得不大舒服,當(dāng)他在阿依色奶奶身邊走下臺階的時候,他喃喃地自語:¨我已經(jīng)夠大了,能自己下去,干嗎還領(lǐng)著我?媽媽從來不這樣?！牢乙呀?jīng)長大了?！卑?媽媽!……當(dāng)想到她的時候,小杜果覺得鼻子有點(diǎn)發(fā)酸……他媽媽今天晚上從工廠下工回來的時候,他要把阿依色奶奶請他上她那兒去玩,去吃李子的這件了不起的事告訴她……媽媽一定會因?yàn)樗湴恋摹Ｐ《殴鋈婚g變成一個惹人注意的目標(biāo)了,所有擠在房子里和小路上的人都那么注意他,有的撫摸他的長頭發(fā),有的輕輕地拍拍他的小臉蛋,有的還擁抱他,路角上那個賣雜貨的還給他一大塊巧克力糖。杜果十分滿意于自己的顯要地位?；▓@里起風(fēng)了,那棵李樹孤零零地站立在角落里,挺老實(shí),挺安靜,幾乎是一動不動的。小杜果一個人坐在花園的臺階上,那只小狗又碰到了小杜果,似乎很滿意,快活地?fù)u著尾巴,要和杜果一塊兒玩?？墒?小杜果不想和它玩,也不想吃李子。他想:媽媽下工回來的時候,他要向媽媽要錢去買個西瓜,他愛那紅紅綠綠的顏色,還有那香甜的味道……他的媽媽……他是多么愛她呀!媽媽穿著一件綠色的衣服,今天早晨去上工的時候,她的嘴唇是多么紅,她總是那么笑嘻嘻的,總是那么美麗,他的媽媽……想到他的美麗的媽媽,他忽然打了個冷戰(zhàn),有點(diǎn)想哭。他只有一個愿望——離開這里,回到家里去找媽媽?；▓@的門又打開了。杜果還在原來的地方,但他不再是站著,而是躺在地上,睡著了。一只撫摸著他的臉蛋的手把他弄醒了,他突然喊出一聲:“媽媽……”"不,那不是媽媽,那是和媽媽長得很像的瑪利哈姨。聽到“媽媽”的叫聲,瑪利哈姨那只撫摸他的手縮了回去;她用兩只手捂著臉鳴咽起來了。阿依色奶奶喃喃地說:“瞧你怎么啦……安靜下來吧,別嚇著孩子!……這孩子……”這個年輕的女人重新俯下身子把小杜果抱了起來,把他緊緊地?fù)г趹牙?并且親吻著他那蒼白的小臉,把它浸在眼淚里。“來吧,小寶貝,咱們回家去吧,”她抱著他,向花園的門口走去。小杜果,每當(dāng)人家抱著他的時候,他便覺得妤像是受了侮辱似的?？墒?今天,他沒有反抗,他疲乏地把他的小腦袋靠在瑪利哈姨的肩膀上,閉上了眼睛?，斃贪阉麕У剿胰チ恕６殴麤]有問她:“為什么把我?guī)У侥@兒來!媽媽在哪兒呢?……”幾個月過去了,杜釆從來沒有提過他的媽媽,好像他的媽媽根本沒有存在過似的,這孩子用安靜和漠然來對待他媽媽的不在。可是,有一天,當(dāng)軍火工廠里的爆炸再一次震撼了工人們的小房子,工廠汽笛的長嗚聲在空中激蕩著……這孩子,突然臉色蒼白,放下了手里的玩具,站起來遲緩地走近瑪利哈姨,用一種沉重的聲音說：“我知道,媽媽死了……就是在爆炸聲音以后,工廠汽笛響起來的那天,像今天一樣……”在很短的時間里,他想抑制住自己,可是,他的嘴唇顫抖了,在瑪利哈姨還沒有來得及回答他以前,眼淚從他的眼睛里涌岀了。忽然,他妤像從自尊心的重?fù)?dān)下解脫了出來似的,他開始哭泣了,嘴里呻吟著:“媽媽!……媽媽!……”(俞天民譯)7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說開頭用阿依色奶奶一向不喜歡小孩子和現(xiàn)在對小杜果出乎意料的溫柔慈愛進(jìn)行對比,引出下文對小杜果不幸遭遇的敘述。B在大人哭的時候,小杜果沒有哭,爆炸再次發(fā)生時,他終于控制不住自己的悲傷,開始哭泣,體現(xiàn)了小杜果的堅強(qiáng)和懂事。C.小說中,小杜果表現(xiàn)得先是驚訝、滿意,繼而安靜、漠然,最后哭泣、呻吟,這一系列的變化合情合理、自然可信。D.小說從一個孩子的視角看周圍的人和事,故意造成一種與恐怖環(huán)境的距離感,巧妙地表現(xiàn)了人們不敢面對殘酷的現(xiàn)實(shí)、逃避現(xiàn)實(shí)的精神狀態(tài)。8.小說塑造小杜果這一形象的手法較為多樣,請結(jié)合具體內(nèi)容分析。(6分)9.有人說,小說最后兩段以軍火工廠再次發(fā)生爆炸為結(jié)尾有重復(fù)之嫌,刪除更好;有人認(rèn)為不可以刪除。你同意哪一種意見?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)7.D(“表現(xiàn)了人們不敢面對現(xiàn)實(shí)的殘酷、逃避現(xiàn)實(shí)的精神狀態(tài)”錯誤,以小杜果的視角看周圍的人和事,更能體現(xiàn)出真實(shí)感以及恐怖襲擊造成的全民性悲傷效果,不能說明人們逃避現(xiàn)實(shí)。)8.①以豐富的心理、語言、動作、細(xì)節(jié)正面描寫。如“鼻子有點(diǎn)發(fā)酸”“想到媽媽,打了個冷戰(zhàn),有點(diǎn)想哭”等表現(xiàn)小杜果對媽媽的深深依戀與深刻思念;②以周圍人對小杜果的態(tài)度側(cè)面描寫。如阿依色奶奶給他吃李子、雜貨店老板給他吃糖果、陌生人撫摸、親他、瑪利哈姨擁抱他哭泣等細(xì)節(jié)暗示小杜果悲慘的遭遇;③以環(huán)境描寫襯托小杜果內(nèi)心的孤獨(dú)。如“李樹孤零零地站立在角落里”。(每點(diǎn)2分)9.(1)我同意不刪除。①小說以軍火工廠爆炸開頭,又以此結(jié)尾,在此基礎(chǔ)上揭示出小杜果的媽媽在爆炸中遇難的殘酷事實(shí),首尾呼應(yīng),使情節(jié)更加完整;②再次爆炸后,小杜果的語言和抑制不住的哭泣使小杜果形象更加飽滿真實(shí),不僅渲染了悲傷的氛圍,也將整個故事情節(jié)推向高潮;③軍火工廠再次爆炸,說明小杜果的悲劇不只是他個人的悲劇,也是當(dāng)時的社會悲劇,增強(qiáng)了小說廣泛的社會意義,表達(dá)了人們對和平安定生活的向往。(每點(diǎn)2分)(2)我同意刪除。①以“幾個月過去……”一段為結(jié)尾,小杜果的悲劇遭遇已經(jīng)交代完畢,讀者已經(jīng)知道他的媽媽在軍火工廠爆炸中遇難,情節(jié)完整;②以漫長的時間和小杜果從不提媽媽的反常舉動結(jié)尾,給讀者留下懸念,讓讀者為他的命運(yùn)深深擔(dān)憂;③以孩子的安靜和漠然對待母親的不歸引發(fā)反思,表現(xiàn)了爆炸襲擊給人民帶來深重的災(zāi)難。(每點(diǎn)2分)南陽一中第三次月考（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的作品，完成7—9題。殺

棋王建華天氣晴好的日子,郵局的南墻根總是聚滿了閑散老人,聊天，甩撲克,下象棋,隨心而為,各得其所?？繅Ω囊活^,一個老頭雙手?jǐn)n在袖管里,半瞇著眼睛似睡非睡,靜靜地坐在小馬扎上,像一尊蠟像。他面前有一張能折疊的四方桌子,桌子對面也放著個馬扎。桌子上畫著棋盤,棋盤里填滿了棋子。旁邊的香樟樹上掛著塊一尺見方的硬紙板,歪歪斜斜地寫著:五塊錢一局。偶爾有人坐到他對面，說殺一局，他微微睜開眼睛，說五塊錢一局，你先請。每每不到十分鐘，來人就會摸出五塊錢丟在桌子上，悻悻地離去。這些人當(dāng)然都是從外地或是鄉(xiāng)下來的象棋愛好者。城內(nèi)清楚底細(xì)的人都不跟他下，因?yàn)槿皇撬膶κ??！拔腋銡⒁痪帧！崩项^兒微微睜開眼睛，說五塊錢一局，你先請。老頭兒伸出細(xì)長干瘦的手指做一個請的手勢，卻發(fā)現(xiàn)對面坐著一個十六七歲的毛頭小子。小子“啪”的一聲架起一門當(dāng)頭炮。老頭兒遲疑著上了一匹馬，推上這匹馬時，他斜睨了那小子一眼：長長的頭發(fā)幾乎遮住他黝黑臉龐上的黑邊近視鏡，眼鏡片后面小眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)，閃爍地著兇狠的光；薄薄嘴唇邊幾根淺黃胡須像極了春天破土而出的草芽。小子飛快地上馬、出車，攻勢迅疾兇猛，頃刻工夫，車馬殺氣騰騰地壓到河界上。老頭兒也不慢，每當(dāng)對方“啪”的一聲棋子落桌，他的棋子就輕輕巧巧地跟上，要么巧妙地避其鋒芒，要么死死地封住去路。春陽把最后一抹余暉投在香樟樹上，香樟樹上剛剛長出的新葉嫩綠中吐出紫紅。“你是學(xué)生伢？”老頭兒問了一句，小子“嗯”了一聲?！罢Σ蝗ツ顣俊崩项^兒又問?！皻⑵寰蜌⑵濉！毙∽記]好氣地回一句。老頭兒又遲疑了一下，殺棋就殺棋，這分明是他自己平時跟別人說的話，走棋時他從不讓別人問長問短。小子的鼻子上已經(jīng)沁出細(xì)密的汗珠。老頭兒偶爾瞟一眼小子，真的再也沒說一句話。老頭兒用連環(huán)炮配合一匹馬在對方陣營內(nèi)形成犄角之勢，只等家里的士角炮打掉對方一個士，即可置對方于死地。然而，他像一個武林高手任憑對方刀光劍影在面前上下飛舞，卻只是左避右讓，就是不出手。小城人都不知這個老頭兒的來路，只知道他偶爾也做些收破爛的營生，那是一連幾天無人跟他對弈的時候。他剛剛在這里擺棋攤時，生意還不錯，跟他對弈的人也不少，觀戰(zhàn)的人也多，后來因?yàn)槠逅噾沂?，棋攤就逐漸冷落了。他也試圖輸過棋，因?yàn)樗菁疾桓呙?，讓贏棋子的人覺得憋屈，備受侮辱似的，久了就很少有人上他的棋攤。小子的額角上已經(jīng)冒出粗大的汗珠，他把另一門炮調(diào)到自家河界中位，打算用雙炮連環(huán)射擊，從對方中位撕開一道口子。這時，老頭兒只要撤回一車保住護(hù)駕馬，小子即使硬拼也將無濟(jì)于事，然而，老頭兒回撤的車偏偏別住了馬腿，讓小子將了軍。老頭兒抓耳撓腮無比遺憾地說：“一著不慎，滿盤皆輸?！毙∽佑靡滦淇话涯樕系暮?，說你可以出帥。老頭兒說你贏了，我的帥動不了，如果要動帥，就算我輸，我從不動帥。小子這才看見老頭兒的“帥”被一根螺紋釘固定在桌子上。小子拿著五塊錢朝學(xué)校方向走去，郵局斜對面是一所重點(diǎn)高中。老頭兒一邊把桌子折疊起來一邊大聲反復(fù)嘟噥著：“一著不慎，滿盤皆輸?！毙∽又镜靡鉂M地把五塊錢在空中揚(yáng)了揚(yáng)，頭也不回，一溜兒小跑地去了學(xué)校?！拔遗隳銡⒁痪帧！蔽迥旰笠粋€寒假，小伙子從大學(xué)回家又來到老頭兒棋攤前。老頭兒微微睜開眼睛，一眼就認(rèn)出小伙子，盡管他頭發(fā)理短了，皮膚白凈了?！拔鍓K錢一局，你先請?！薄澳悄瓴铧c(diǎn)兒我就逃學(xué)了。”小伙子一邊說一邊又“啪”的一聲架起當(dāng)頭炮?！皻⑵寰蜌⑵??！崩项^兒說。（選自《安徽文學(xué)》2018年第5期，有刪改）7．下列對本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“小子的鼻子上已經(jīng)沁出細(xì)密的汗珠”，細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了因棋局上明顯處于下風(fēng)和怕別人追問逃學(xué)，學(xué)生內(nèi)心的緊張不安和焦慮心理。B．“小子用衣袖揩一把臉上的汗”，動作描寫表現(xiàn)了學(xué)生棋局扭轉(zhuǎn)后并打算回到學(xué)校時的如釋重負(fù)的心理。C．老頭兒大聲反復(fù)嘟噥著“一著不慎，滿盤皆輸”，主要突出了老人因不慎輸棋而無比痛悔、心猶不甘的形象。D．五年后一個寒假，小子從大學(xué)回家又來到老頭兒棋攤前下棋，表明小子在老人的幫助和生活的磨煉中更加成熟，并懂得感恩了。8．結(jié)合上下文，分析下面這句話在文中的作用。（6分）春陽把最后一抹余暉投在香樟樹上，香樟樹上剛剛長出的新葉嫩綠中吐出紫紅。9．試結(jié)合全文探究這篇小說的豐富意蘊(yùn)。（6分）7.C8．（6分）（1）形象地表明時間在流逝，形色結(jié)合描寫夕陽下樹葉的成長和生趣。（2）象征性表現(xiàn)老人把關(guān)愛與呵護(hù)施予青年學(xué)生。（3）引出下文的對話，為讓棋作鋪墊。（4）寫法上使行文有張有弛，構(gòu)成由緊張到舒緩的韻律。（答對1點(diǎn)得2分）9．（6分）（1）由老人的生活經(jīng)歷告訴我們，一個人境遇上可以貧窮，但要活得有尊嚴(yán)（2）從老人下棋的特點(diǎn)可悟出，一個人做事要堅守原則，不能越過底線。（或人可以正當(dāng)?shù)刂\求利益，但一定要有正確的義利觀。）（3）從老人對小子的引導(dǎo)，告訴我們，要懂得關(guān)心他人特別是年輕人，盡可能幫助和成全別人。（4）從小子的改變告訴我們，人可以發(fā)展個人的業(yè)余愛好，但一定要把握好度，不能玩物喪志；人要能知錯就改；人要懂得感恩。（答對任意1點(diǎn)得2分，其他言之成理的說法也可以酌情給分。共6分）新鄉(xiāng)市2020屆新高三調(diào)研考試（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。魯迅先生的溫柔葉淺韻近距離與魯迅先生對視，已經(jīng)10天了。這是先生留于人世的能量場，我有幸被吸納。一出房間門，我就看見先生的像，懸于空中的先生有些虛幻。在這個以先生名字命名的文學(xué)院里，被各種大師拓寬的維度與自我的渺小像一對經(jīng)典的矛盾。對立統(tǒng)一，又不斷向前發(fā)展。先生的目光里，有威嚴(yán)和神圣，又似多了一種溫柔和親近，令我的呼吸中也有了些春天的芬芳。書本里，畫冊上，先生一張冷峻的臉，像是這世界與他有仇。與我在這里天天親近的先生塑像，莫名的大不同。我忘記了他在彷徨、吶喊中醫(yī)治黑暗、腐朽和麻木，忘記了他曾懷抱“我以我血薦軒轅”的赤肝義膽，忘記了他的作品被人稱為匕首和投槍。窗外的風(fēng)，正恣意地?fù)u動嫩黃的柳條，玉蘭多情，梅花呢喃，喜鵲喳喳。這樣的時刻，適合懷念先生。堅硬中的溫柔，像絕壁上生香的花朵，令人迷戀。當(dāng)先生的愛情之花為許廣平綻放時，一定像極了樓下盛開的梅?？嗪械南銡庠陉柟庀卖骠嫫鹞瑁屣L(fēng)與蝴蝶不請自來。他是她永遠(yuǎn)的小白象，她是他親昵不盡的梟蛇鬼怪。稱呼里收藏不住的愛，穿越時空，依然是完美無比的品牌精神食糧。在惺惺相惜中，被人艷羨，也被人嫉妒。誰是誰一世未了的青梅，誰又會是誰一生要擺渡的桃花。只要是你，只要有你，萬水千山飛不盡的才情，在一粥一飯里，在一紙一句里。而在先生與蕭紅的一段對話里，更讓我看到一個情趣昂然的魯迅。素知先生博學(xué)多才，在文學(xué)家、思想家、革命家的頭銜之外，還有翻譯家、書法家的稱呼，就是說起時尚衣著也頭頭是道。從樣式說到顏色，從搭配說到裝飾。他說衣著，講美學(xué)，也在說生活露性情，先生全然成了時尚達(dá)人。有時，我也會看見一個頑劣的魯迅先生，他看見有人隨地小便時，用橡皮槍瞄準(zhǔn)人家。他的心里不僅居住著溫柔，還收藏著可愛，甚至還有些小壞壞。當(dāng)一個孩子身上自然流露的天性在一個成年人的身上呈現(xiàn)時，便變?yōu)橐环N喜劇的色彩，增添了更多的生活質(zhì)感。有時我很想在寂靜的深夜，模仿先生用三個手指（而非食指和中指）燃燒香煙的樣子，試著穿過煙霧繚繞的空間理清自己凌亂的思緒。先生走的時候正值壯年。55歲的年齡，正是智慧峰值期。臨終遺囑有7條，除了交代喪事從簡，還交代幼兒周海嬰“倘無才能，可尋點(diǎn)小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家”。還有一條說，對別人應(yīng)許的事物不可當(dāng)真。最后一條是：萬勿接近“損著別人的牙眼，卻反對報復(fù)，主張寬容的人”。魯迅先生至死也是一個是非恩怨分明的人，記著人應(yīng)許他的事物還沒兌現(xiàn)，記著該報的仇恨一定要報。他與如今處處主張寬容，寬容到要把“看不慣別人是因?yàn)樽约盒摒B(yǎng)不夠”當(dāng)座右銘的反人性的做法是多么格格不入呀!先生的溫柔是有棱角的，有棱角的地方，自成方圓。翻閱歷史典籍，從中國古典文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué)的路上，什么妖魔鬼怪、狐媚幽仙、才子佳人、俠盜勇士、奴才無賴，他們自有高貴和卑賤的安身立命處。惟有神超越一切之上。先生溫柔地看著世間萬物的變化，不悲不喜、不怒不嗔。東西南北，各方各圓。生死之外，世間并無所謂大事。我在一尊神圣的塑像面前，再驚天動地的語言都已是多余。春光正好時，我恰好蘇醒。窗外，春天正在畫里。（有刪改）7．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．很多人已經(jīng)習(xí)慣了書本、畫冊中魯迅先生那冷峻的面孔，但作者卻另辟蹊徑，從魯迅文學(xué)院中的魯迅塑像顯露出的溫柔的目光寫起，讓人耳目一新。B．作者運(yùn)用比喻修辭和富有詩意的語言，以“樓下盛開的梅”喻魯迅和許廣平的愛情，化抽象為具象，生動形象地寫出魯迅先生和許廣平的美好的愛情。C．作者寫魯迅先生臨終遺囑，這些遺囑里有對周海嬰將來職業(yè)的要求，有對無原則主張寬容的痛恨，并與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對比，這是為了表現(xiàn)魯迅先生高超的智慧。D．文章倒數(shù)第二段中，作者的視線在歷史典籍的時光中穿梭，對魯迅先生溫柔看待世界之一切的態(tài)度予以高度評價，樸素平實(shí)的語言中透露出睿智的深邃。8．請簡要說說文中魯迅先生的“溫柔”表現(xiàn)在哪些方面。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．本文的中心內(nèi)容在于寫魯迅先生的溫柔，而結(jié)尾卻寫“我”在春光正好時恰好蘇醒，這樣寫用意何在?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）__________________________________________________________________________八市重點(diǎn)高中聯(lián)盟“領(lǐng)軍考試”9月聯(lián)考(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)，閱讀下面的文字，完成7~9題。岐山臊子面紅柯陜西地界。吃而必吃臊子面，西安以及各縣鎮(zhèn)到處都是岐山面館，因此原產(chǎn)地歧山就有了民俗村，民俗村大多在周公廟附近。那個偉大的周王朝肯定與吃喝有點(diǎn)關(guān)系，周武王揮師東進(jìn)、連鹿中原，除憑借政治口號以外，臊子面、鍋盔、面皮具有極大的號召力。到泰始皇時代，關(guān)西大漢就成了讓山東六國瑟瑟發(fā)抖的虎狼之師。已經(jīng)是2004年了，岐山地界睬子面的最離紀(jì)錄還保持在六七十碗：一個人一頓吃六七十碗，碗不是南方人吃來飯用的酒盅碗，是大老碗。你可以想象周秦漢唐那個英雄時代陜西人的飯量有多大!周武王和秦始皇的士兵肯定用的不是碗，是臉盆大的頭盔，牛筋一樣青橛橛的耐嚼耐咽的長面條，又辣又酸又燙，跟化開的鐵水一樣的湯澆到面上。湯是不喝的，回到鍋里不停地輪回往返，次數(shù)絕對在六七十以上。吃了面，血就熱起來，眼晴跟臉紅得噴火，心跳咚咚如鼓，只等一聲號令，人的原始血性剎那間就爆發(fā)出來了，這就叫氣壯山河。陜西人的黑老碗絕對是古典武士頭盔的變形，周人秦人從岐山出來揮師東進(jìn)，漢人唐人延續(xù)這個偉大的傳統(tǒng)，東出潼關(guān)后，又開鑿西域。他們高貴的祖先本來就是西北的游牧民族，西起周原東至潼關(guān)的八百里秦川把他們從牧人變成了農(nóng)民，從牧草到莊稼，這種奇妙的轉(zhuǎn)折并沒有減弱他們馳騁大地的勇氣和想象力。依然是巨大的青銅和鐵的頭盔，穿越河西走廊，穿越中亞細(xì)亞，汗血馬、苜蓿、葡萄跟麥子、谷子長在一起，秦腔跟十二木卡姆連在一起。張騫等孤膽英雄就沒有那么多講究了，死面餅子和羊肉往銅缽鐵盔里一放，倒上水，架上火，煮爛煮透，一碗下去，肚子就圓了，拍一拍跟鼓一樣嘭嘭作響，可以探到天黑。羊肉泡饃絕對是戈壁沙漠的產(chǎn)物，一天只吃一頓，人成了駱駝。周人是比較講究的，即使征戰(zhàn)也不能急吼吼，一定要從容大方。臊子面湯寬，讓人覺得奢侈，頭盔那么大一碗湯，碗底就一筷頭面條?？蛇@一筷頭面條又長又筋又燙，一粘嘴唇，人就急速吞咽，就發(fā)出哨子一樣的噓噓聲，一碗接一碗吃得快得不得了，要用盤上，大木盤里十幾碗，一個女子端著，吃一碗遞一碗，跟轉(zhuǎn)盤機(jī)槍一樣。我小時候親眼見過十幾個小伙子吃筵席，大鐵鍋不停地煮而煮湯，一大群女子穿梭般端面，還是跟不上，小伙子們出主人洋相，跟不上就用筷子敲碗。因此紅事白事，總要提防村子里虎狼般的壯漢。這種飲食啟蒙對一個鄉(xiāng)村少年：非常重要。臊子面的湯是用臊子肉做的。五花肉切碎，慢火燥一小時，跟燉東坡肘子差不多。加上辣子、醋，慢慢地讓豬肉壈成糨糊狀，肉有一股濃烈的酸辣香味，湯也是酸辣味的。一層辣子油，一口吹不透。四川、湖南的辣，山西的醋，在岐山面跟前是小巫見大巫。我七八歲的時候吃豬肉傷了脾胃，再也不吃豬肉了，吃臊子面只吃一二碗，幾乎是嬰兒的飯量。你可以想象在岐山那地方，這樣有多狼狽，一個人吃不成飯，誰都瞧不起你。我的外婆是一個鄉(xiāng)下老太太，外孫吃不動飯地著急呀，心里急，臉上看不出來。她慢條斯理地對我講她輝煌的過去。農(nóng)村婦女所有的輝煌就是廚房，有米沒米必須讓煙囪冒煙，而且要冒得筆直雄壯、直薄云天。在地的講述里，碟子面的面條是青色的。案板上，面被搟開，又揉到一起，再搟開，再揉，再搟，面粉的筋絲全被拉開了，營養(yǎng)全都出來了，煮熟后就是青的，筷子挑起可以看見對面的人人影，跟玻璃一樣，客人們吃到六七十碗的時候，總要站起雜松松腰帶，放開肚子再吃十幾碗……我還記得六十多歲的外婆眼冒神光的樣子，我的口水吻到咕咕叫著肚子里，我都用到了又濃又尖的酸辣味道，跟夢一樣。在夢的后邊，外婆真的到廚房去操作了。仿佛在童話世界里。我聽到和面的聲音、揉面的聲音，我看見面被搟開了，跟被單一樣一次次展開，白面變成青面，沿著搟面杖被切成細(xì)絲，酸辣湯味彌漫了屋子，彌漫了古老的周原大地，那年我十二歲，我一口氣吃了三十五碗。外婆用雞肉做的臊子。我還清楚地記得我吞吃面條的噓噓聲。(選自《經(jīng)典閱讀》，有刪改)7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章以敘述為主，文風(fēng)直白豪放，讓讀者如身臨其境般感受到了陜西人的英雄氣概和豪爽情懷。B.作者認(rèn)為，周武王揮師東進(jìn)、逐鹿中原，除了用政治口號鼓舞外，特色食物對士兵的吸引也起到了一定作用。C.文章寫十幾個小伙子吃筵席時出主人洋相和紅事白事時提防村子里的的壯漢，表現(xiàn)了當(dāng)?shù)芈浜蟮拿耧L(fēng)。D.作者在文中既如實(shí)介紹了陜西的特色飲食風(fēng)俗和自己兒時吃面的記憶，也任由思緒馳騁，想象了祖先吃面時的場景。8.文章以畫線句子結(jié)尾有何用意?請簡要賞析。(6分)9.本文語言頗具特色，請結(jié)合全文進(jìn)行賞析。(6分)7.【答案】C【解析】“表現(xiàn)當(dāng)?shù)芈浜蟮拿耧L(fēng)”屬于過度解讀文意?！久}意圖】本題考查理解文章內(nèi)容，分析作品的表現(xiàn)手法的能力。8.【答案】①寫出作者吃臊子面時狼吞虎咽的情態(tài)。②表現(xiàn)出作者對親人和故鄉(xiāng)的深厚情感。③是作者對自己兒時吃面經(jīng)歷的總括式回憶，語言簡潔明了，將龐大的敘事收束于簡約的語言，含蓄雋永，意味深長。(每點(diǎn)2分)(命題意圖】本題考查體會重要句子的豐富含意，從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)的能力。9.【答案】①文章以敘述為主，表達(dá)平實(shí)且生活氣息濃烈，讓讀者頓生親切感。②文章采用想象、夸張的手法，細(xì)致描摹了不同時期陜西人食用臊子面的場景，豐富了文章內(nèi)容。③“一筷頭”“大老碗”“青橛橛”等詞，極具西北特色，使文風(fēng)更加生動豪放。(每點(diǎn)2分)【命題意圖】本題考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。南陽市第一中學(xué)第二次月考閱讀下面的文字，完成下列小題。記住一棵樹非魚跑，繼續(xù)跑。那時你還叫劉秀。你的腿已經(jīng)不聽使喚了，汗水濕透了中衣，嗓子里有咸腥的味道。身后是嘶喊聲震天的追兵，你根本沒有選擇的余地?；钪闪四阕钌莩薜南Ｍ?。跑，繼續(xù)跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，山坡上有炊煙裊裊升起，你使勁咽了口唾沫。炊煙于你，是一種殘忍的誘惑，你既不能擺脫王莽的追兵，又不能進(jìn)村去討一碗粥喝，盡管你早已經(jīng)饑腸轆轆。跑，繼續(xù)跑。嘶喊聲似乎小了遠(yuǎn)了，你癱坐在田埂上，肚子越來越餓，如無數(shù)的小鼠探出尖利的細(xì)齒咬噬著你的胃壁。仰頭，是一株碩大的棠梨樹，一顆顆棠梨如青核桃般在風(fēng)里輕輕搖晃。你又咽了一口唾沫，急慌慌地揪下幾顆啃起來。呸——你又吐出來，小小的棠梨太酸了,還澀?！半y道，天要滅我劉秀嗎？”你扔掉手里的棠梨，長嘆一聲。突然，一個婦人從山坡上裊裊向你走來，面若一輪明月，發(fā)髻高挽，手提一只黑褐色的陶罐。你有些迷惑，這山野之上，怎么會有如此嫻靜貌美的婦人出現(xiàn)？婦人微微一笑，問你:“我給夫君送飯歸來，見你在摘棠梨，可是餓了？”你點(diǎn)點(diǎn)頭:“可是……”婦人說:“我知道?！蹦憧匆妺D人摘下十幾顆棠梨放進(jìn)她的陶罐里，找來一把干柴點(diǎn)燃。不一會兒，罐里傳來陣陣清香。胃里的小鼠更加用力地咬噬，你口干舌燥，唾沫也沒有了?；鹣耍逈隽?，婦人說:“吃吧。暫且可充饑?！倍似鹛展?，棠梨溫暖的汁液流進(jìn)嘴里、胃里，你吞食著果肉果核，如果可以，你甚至能吞了陶罐，那一剎那，你忘了漢家天下，酸甜溫暖的煮棠梨就是一切。放下陶罐，你用寬大的袖口擦一擦胡須上的棠梨汁，欲道一聲謝，可眼前早已沒有了婦人的蹤影。你仰天長嘯:“哈哈，莫非上天來助我！”跑，繼續(xù)跑。此刻你氣力大長，飛一樣，在山坡上、塬上奔跑，一路向西。追兵的嘶喊聽不到了，伴隨你的只有風(fēng)。風(fēng)，不停地吹，吹過黃河兩岸，吹過你冕冠上的旒，叮當(dāng)作響。哦，你已經(jīng)是漢光武帝了。錦衣玉食，如今你什么也不缺，可是，太官準(zhǔn)備的八珍之味依然讓你提不起胃口，你揮一揮寬大的衣袖:“拿下去?！碧賹傧碌拇蠊儇┮呀?jīng)換了五個，還要怎么樣？棠梨，對，就是棠梨，是那位婦人為你在陶罐里煮出來的棠梨啊。你舔了舔嘴唇，仿佛那酸甜溫暖還在。怪不得太官，他哪里知道你的威儀榮華之下，掩藏著什么，那一路的逃亡，有過多少的生死瞬間，那一罐棠梨，才是永遠(yuǎn)的美味。再次來到那座小山村，前去打探的人卻回報:“村里沒有此人?！迸闪烁嗟娜耍僬?，依然是沒有這個人。你棄輦登上那座小山，站在山頂上，村莊里雞犬之聲相聞，綠樹掩映，細(xì)細(xì)的炊煙從樹梢上升起來。慢慢從山上向下走，你來到了那株棠梨樹前，早春時節(jié)，雪白的棠梨花將整棵樹籠罩，金黃的連翹在山坡上綻放，麥苗青青，蜂飛蝶舞，熱鬧非凡。笑容在你的臉上綻放，如棠梨花朵般燦爛。作為大漢的天子，子民安居樂業(yè)，你能不高興嗎？找不到為你煮棠梨的婦人，但棠梨樹在，不能當(dāng)面感謝婦人，但村里的百姓在。你下詔，賜給這個小村莊一個好聽的名字：罐煮梨村，免除村里所有的稅賦、丁役。得知這個消息，村里的老幼婦孺一齊跪在你面前，你一指那株碩大的棠梨樹，說:“我，是棠梨樹上結(jié)下的果，你們，也是。棠梨樹佑護(hù)著召公，也佑護(hù)了我，我會永遠(yuǎn)記得這棵樹，記得罐煮梨。”后來，有人告訴你，那個美麗的婦人是荷花女的化身，是召公派來的。你沉默良久，沖著罐煮梨村的方向拜了三拜。當(dāng)然，這個說法是不是真的，都不重要了。你是劉秀，你是漢光武帝，你是大漢中興之主，你是能把一棵樹記在心里的人，這就夠了。10．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．小說開篇點(diǎn)明劉秀的困境：身體困乏，后有追兵，這也是他后來見到棠梨樹先高興后失落的原因。B．小說開篇描寫的劉秀的危險處境和后面“炊煙裊裊升起”的環(huán)境形成鮮明對比，渲染了緊張氣氛。C．小說結(jié)尾部分描寫了劉秀重回故地所見到的美麗景象，這既暗示人物心情，也為后文情節(jié)做鋪墊。D．小說結(jié)尾劉秀并沒有找到那個婦人，前文實(shí)際已有多處暗示，如婦人的出現(xiàn)和消失及劉秀的感嘆。11．小說中的“棠梨”具有多重意蘊(yùn)，請簡要分析。12．小說是怎樣敘述劉秀的故事的?這樣寫有什么好處?請簡要分析。10．B11．①棠梨是充饑止渴的美味食物，在困境中的劉秀眼中酸甜溫暖的煮棠梨就是一切。②棠梨是過去生活的象征，是對苦難生活的回憶和感恩，因?yàn)樘睦?，劉秀才渡過了困境，因?yàn)樘睦?，劉秀心懷感恩。③是太平盛世的象征，雪白的棠梨花開放，棠梨樹所在的村莊寧靜、祥和，人民安居樂業(yè)。12．①以“你”的視角來敘事，拉近讀者和小說中人物、事件的距離，增加親切感。②以“跑，繼續(xù)跑”為線索，引導(dǎo)讀者進(jìn)入劉秀的故事，更有緊張感，展現(xiàn)了劉秀從陷入困境到獲得生機(jī)的變化過程。③多用心理描寫和對話形式，使敘事更加集中并能更準(zhǔn)確展現(xiàn)人物的心理活動?！窘馕觥?0．試題分析：本題綜合考查對小說的閱讀鑒賞能力，此類試題答題時一般首先要通讀全文，整體感知；其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。A項(xiàng)，“形成鮮明對比，渲染了緊張氣氛”不正確，兩處環(huán)境描寫并沒有形成對比，而且對炊煙裊裊升起的描寫，主要是為了引出后面吃棠梨的情節(jié)。故此題答案為B項(xiàng)。11．試題分析：此題要求分析“棠梨”的多重意蘊(yùn)，考查鑒賞小說形象、從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)的能力，這類題目解答時可從所考查形象本身特征、主題表達(dá)、人物塑造等角度分析。從意象本身的特征來看，棠梨是樹上的果實(shí)，是可以用來充饑止渴的食物，小說中劉秀被追趕走投無路，因?yàn)橛刑睦婀共疟Ｗ⌒悦?，在?dāng)時的劉秀眼中，煮棠梨就是一切。從主題表達(dá)來看，小說寫劉秀回到棠梨樹下，看到“雪白的棠梨花將整棵樹籠罩"，"子民安居樂業(yè)”，并給小村賜名為“罐煮梨村"，可見棠梨象征了太平盛世，人民安居樂業(yè)。從人物塑造的角度來看，劉秀成為皇帝卻沒有忘記棠梨，意味著他沒有忘記當(dāng)年的艱苦歲月，給小村賜名免賦稅也表明劉秀懂得感恩。12．試題分析：此時要求答出“小說是怎樣敘述劉秀的故事的”，考查對小說的表達(dá)技巧的鑒賞能力，這類題目解答時可從敘述角度、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造等角度分析。本文通篇以“你”的視角展開，采用的是第二人稱敘的方式，好處是能夠增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，有利于拉近與讀者的心理距離，便于感情的交流，引起感情上的共鳴。從情節(jié)安排來看，“跑，繼續(xù)跑”在小說中多次出現(xiàn)，營造了一種緊張的氛圍，并且串聯(lián)起了小說前半部的情節(jié)，起到了線索作用，而且劉秀喝了煮棠梨前后“跑”的心情和狀態(tài)是不同的，展現(xiàn)出劉秀從困境到獲得生機(jī)的變化過程。從人物塑造的角度來看，小說對主人公劉秀主要采用了心理描寫和語言描寫的形式，心理描寫如“沒有別的選擇”“你根本沒有選擇的余地”等，語言描寫主要是對話描寫，如劉秀與煮棠梨婦人的對話等，這樣的安排使人物心理展示得更準(zhǔn)確，也使小說去掉了許多對故事及人物進(jìn)行交代的敘述語言，使敘事更加集中?！军c(diǎn)睛】第1題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對小說中語言的理解，也涉及到了對小說中情節(jié)、人物形象、寫作手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心事件理清小說情節(jié)；（2）認(rèn)真品讀重要段落，把握全文思想主旨；（3）找出描寫人物的段落和語句，分析概括人物形象特征及心理；（4）細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞揣摩挖掘內(nèi)涵；（5）對照選項(xiàng)一一排除得出答案。大名一中9月檢測試卷文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9題。飛過藍(lán)天韓少功它是一只名叫“晶晶”的鴿子，它餓了。平常，那個人早就回來了，老遠(yuǎn)打響一個長長的呼哨，“晶晶”飛過去，落在他的肩上，那個人會撫摸它，從口袋摸出一把稻谷或綠豆喂它。每當(dāng)它飛向北山山谷從那里帶回紙條，主人就會笑容滿面，看完紙條后他會在地上翻一個斤斗，摸出一個閃亮的鐵匣子塞進(jìn)口里左右拉動，奇妙的聲音就在這時發(fā)出來了。可現(xiàn)在，它正面臨著孤獨(dú)與饑寒。它的主人是一個外號叫“麻雀”的人。招工這件要命的事鬧騰得他周身疲憊，結(jié)果對方還是搖頭?！奥槿浮北仨毻度胱詈蟮囊徊?，他長噓了一口氣，聲音透出了沉重：“兄弟，這事只能你來幫我一把了。實(shí)在對不起，我舍不得你走，可有什么辦法呢？人家居然看上你了……”主人看著它，不再說話，眼里有了亮晶晶的東西。第二天一早，主人把“晶晶”塞進(jìn)一個暗而悶的硬紙盒，鴿子撲撲地掙扎，主人找來剪刀，給它挖了兩個方方正正的透氣窗，然后提著紙盒出門了，它不再聽到主人的說話聲。它在劇烈晃蕩的黑暗中不知過了多久，眼前突然變得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一彈，就箭一般射了出去。一個中年人的粗嗓門留在了它身后，一個小孩的哭泣聲也留在了它身后。“晶晶”一頭撲進(jìn)了無邊無際的開闊與自由。這地方空氣太冷太干了，它記得家鄉(xiāng)的群山中有個美麗的湖，還有主人圓乎乎的黑臉。它越飛越高。一早醒來，少了鴿子的叫聲，他恨不得抽自己兩個耳光。這次鴿子外交同樣失敗，雖然好容易討得了招工師傅的歡心，但在“公社推薦”這一關(guān)仍踩了地雷。此時，老隊(duì)長正喊著他的名字，說：“還沒吃早飯啦？要吹哨子了。上午在絲瓜沖散糞。”“我……手痛。”他右手腕一彎，好像再不能伸直了，“哎喲喲，哎喲喲，怕是骨折了。”“那，那你就去看牛吧?！彼麑?shí)在不愿在這個山?jīng)_與泥糞打交道了。記得六年前剛下鄉(xiāng)時，他有多么火熱的幻想呵。他是瞞著母親轉(zhuǎn)戶口的，是揣著詩集偷偷溜進(jìn)下鄉(xiāng)行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山頂上放歌，他還想靠自學(xué)當(dāng)一個氣象專家或林業(yè)專家。是什么使他學(xué)會了手腕表演術(shù)呢？他想不太清楚。他只知道，第一次招工給人們的震動太大了。現(xiàn)在一個個都走了，連山那邊那位熱情為自己掌管衣服錢糧的姑娘也一走就沒了音訊?！熬ЬА备兄x那只灰鴿，要不是它，自己早被老鷹撕成碎片了?；银濓w走了，不一會兒，帶來一大群鴿子，這是個多么熱鬧的群體呵。咕咕咕——“晶晶”聽出了它們的歡迎和安慰。它吃飽了，喝足了，但還在東張四望。這里的一切沒法使它忘記“那個地方”“那個人”，它怎么能停留在這里？不，我要尋找！他開始了新戰(zhàn)略，他打定主意要讓他們(當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo))六神不寧放他走。那天，他在公社秘書面前耍賴，不幾天，秘書的話就風(fēng)傳下來了：“那個叫‘麻雀’的，簡直是城里的街痞子。”今天看牛當(dāng)然也不能太老實(shí)。一上山，他就一個大字躺在地上睡覺，結(jié)果收工時發(fā)現(xiàn)少了一頭黑牛。社員們對他投射埋怨的目光。它飛向南方。記得那天的暴風(fēng)雨，真是驚心動魄，被風(fēng)一次次掀倒，但它繼續(xù)掙扎著向前，向前?，F(xiàn)在終于有希望了，所見的多么眼熟呀！對于“晶晶”來說，尋找成了生命的寄托和生活的目的。晨光從大樹的枝縫里篩落，蜜蜂和蝴蝶又開始了工作……這里沒有工作，這里有的是笑罵，撲克牌，空酒瓶以及來自父母的匯款單。“麻雀”現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了打撲克輸了以后鉆桌子和夾耳朵，學(xué)會了罵人……這天，外號叫“瓦西里”的黑大個說：“你太懶了！今天罰你去打鳥或抓魚?！彼麤]有爭辯，提起氣槍出發(fā)?！奥槿浮鞭D(zhuǎn)了兩個山?jīng)_，并未見到鳥。忽然，有鳥叫的聲音傳來，就在不遠(yuǎn)處。他趕快上子彈，弓著腰潛身樹下，悄悄向前方運(yùn)動。嘣——糟糕，慢點(diǎn)，它還沒走，再來一下。嘣——它閃了一下，就栽了下去。打中啦！他一躍而起，跑過一個草坡，看到了包谷地里的尸體。這原來是一只鴿子。不過它太瘦了，也太臟了，全身都是泥灰。它是誰家的鴿子？射手想起了什么，上前撿起鴿子，摸摸鳥嘴邊黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化膿的傷口，還有胸前稀疏欲脫的羽毛。突然，他眨眨眼，驚得臉色突變：它腿上有一條破爛褪色的紅綢帶，還系著一個眼熟的鴿哨?！熬Ь?！”他大叫了一聲。他捧著逐漸冷卻的鴿子，帶血的手指在哆嗦。入夜了，他的思緒總離不開“晶晶”。不可想象，藍(lán)天這么大，路途這么遠(yuǎn)，遙遙千里云和月，它居然成功地飛回來了。當(dāng)他酒酣昏睡時，它卻在風(fēng)雨中搏擊前進(jìn)，噴吐著滿嘴的血腥氣味向他一步步接近。像突然悟到了一種什么，他深深吸了一口氣，把上衣往肩頭一搭，走向門口?！拔摇僖膊坏竭@里來了?！薄啊槿浮?，你不要太娘娘心腸吧？不就是一只鳥么？”他默默地走了，沿著山路走向自己的家，那里有他的柴刀、鋤頭、扁擔(dān)，還有口琴和鴿巢，以及散發(fā)出桐油香味的斗笠。(有刪改)7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說作者韓少功是一位具有知青生活體驗(yàn)的作家，他在文中刻畫了知青“麻雀”的形象，真切地表現(xiàn)了那個時代留給人們心靈的創(chuàng)傷。B．送走心愛的鴿子，“麻雀”依然沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，于是采取了消極怠工的辦法離開了農(nóng)村，“晶晶”早已被他忘記了。C．出乎讀者的意料，故事的高潮并不是歷經(jīng)苦難的“晶晶”找到了自己的主人，完成了自己長途跋涉的飛行理想，而是“晶晶”死在了“麻雀”的槍口下。D．主人“麻雀”和鴿子“晶晶”都在不停地追尋著自己的理想，最終“晶晶”殷紅的鮮血，引起了“麻雀”靈魂的震撼。8．請簡要分析“麻雀”對“晶晶”的心理變化過程。(6分)9．雙線結(jié)構(gòu)是這篇小說結(jié)構(gòu)的鮮明特色，請結(jié)合作品簡要分析。(6分)7、答案B解析本題考查鑒賞小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B項(xiàng)，從小說后面的部分可以看出“麻雀”并沒有離開農(nóng)村，也不是早已忘記了“晶晶”。故選B項(xiàng)。8、答案①滿懷理想時：“麻雀”愛“晶晶”，“晶晶”也愛主人。“晶晶”是他的伙伴，是他的精神寄托，是他患難與共的伴侶，他們之間達(dá)成了不需任何言語就有的默契。②被招工和進(jìn)城“鬧騰得他周身疲憊”時：“麻雀”對“晶晶”是難舍難分而又無可奈何?！奥槿浮睘榱诉_(dá)到自己的目的，忍痛把心愛的“晶晶”送給招工的師傅，送到遙遠(yuǎn)的北方去。③見到“晶晶”死于自己的槍口下時：理想幻滅的“麻雀”感到了沉痛，進(jìn)而引起了對生活深邃的思索，“麻雀”的靈魂重獲新生，他回到了鄉(xiāng)村的懷抱。解析本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。作答時結(jié)合人物活動，揣摩人物的內(nèi)心世界或情感變化，結(jié)合情節(jié)發(fā)展揣摩人物的心理變化，同時要關(guān)注人物的外部表情(人物的外部表情也暗示了人物內(nèi)心的變化)。文中叫“麻雀”的主人公是一個知青，他在招工和進(jìn)城過程中郁郁寡歡，想離開農(nóng)村，進(jìn)城里去，卻因?yàn)榉N種原因不能如愿，只能整天寄托于鴿子“晶晶”。看著鴿子“晶晶”飛過藍(lán)天，他總有莫名的激動，鴿子是他的夢想，是他跨越現(xiàn)實(shí)的夢想，此時“麻雀”愛“晶晶”，“晶晶”也愛主人。然而為了達(dá)到自己的目的，他不惜將“晶晶”送給招工的師傅，送到遙遠(yuǎn)的北方，內(nèi)心充滿了不舍與無奈。但是，送走“晶晶”后的“麻雀”依然沒有改變現(xiàn)狀。最后當(dāng)“晶晶”千辛萬苦飛回時，卻死在了“麻雀”的槍口下，“晶晶”殷紅的鮮血，引起了“麻雀”靈魂的震撼和希望的徹底破滅，同時也引起了他對生活深邃的思索，靈魂重獲新生。9、答案小說采用雙線結(jié)構(gòu)：①一條情節(jié)線索是一只取名為“晶晶”的鴿子，它被主人送給了喜歡鴿子的招工師傅，帶到了遙遠(yuǎn)的北方，但“它”從新主人手里逃出，并開始了艱難的尋找與飛行，最后“晶晶”死在了“麻雀”的槍口下。②另一條情節(jié)線索是一個外號叫“麻雀”的知青，在“鴿子外交”失敗后，他沉淪了，開始消極地“反抗”，執(zhí)行所謂“新戰(zhàn)略”。作品最后，“晶晶”從遙遠(yuǎn)的北方飛回來，卻被“麻雀”一槍擊斃。③這兩條情節(jié)線索交織穿插，相互補(bǔ)充，相互映襯，使作品成為了統(tǒng)一的整體；這樣安排避免了平鋪直敘，深化了小說的主題。解析本題考查分析作品的結(jié)構(gòu)特征的能力。題干告訴我們本篇小說采用的是雙線結(jié)構(gòu)，而小說中出現(xiàn)兩個形象，即鴿子“晶晶”和知青“麻雀”，那么本篇小說的兩條情節(jié)線索就分別為鴿子“晶晶”和知青“麻雀”。作答時分別從這兩個角度分析他們身上發(fā)生的故事，以及兩者之間的關(guān)聯(lián)即可。兩條線索交替展開，增強(qiáng)了小說的層次感，豐富了作品的意蘊(yùn)，深化了小說的主題。周口中英文學(xué)校摸底考試（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題?！叭弧泵侠暇髮O毛偉孟老倔是開餛飩店的。老倔整天緊繃著張臉，沒一絲笑容，問他話也愛理不理的，好像都是來找他麻煩的。時有客人提點(diǎn)小要求：“老板，少放點(diǎn)辣子?！崩暇笠膊淮钤?，客人卻以為意思已經(jīng)傳達(dá)到了?？绅Q飩端上來，辣子一點(diǎn)沒少?？腿松鷼猓骸霸趺催€放這么多辣子??？”老倔應(yīng)一聲：“本來就是放這么多嘛?！薄安皇歉嬖V你少放嗎？沒聽見??？”“聽見了。”“聽見了咋不少放??？”“不能少放?！薄盀樯恫荒埽渴裁磻B(tài)度啊你？”“就這態(tài)度，你愛吃不吃！”眼看要爭吵起來，后面排隊(duì)的也不勸解，只是“吃吃”地笑，有人咧咧嘴自言自語：“這個老倔頭?！迸赃叺耐蓖边@位怕辣的客人：“他就這樣，驢脾氣?！边@位似乎領(lǐng)悟到了什么，也息了聲。老倔餛飩店有“三不”：不賒賬，不外賣，不調(diào)味。不調(diào)味就是顧客不得隨意增減鹽、辣子什么的調(diào)味品。他不給調(diào)，也不讓你自己調(diào)。老倔的“三不”讓人覺得不近情理，這不賒賬好說，可不外賣不調(diào)味不是明擺著難為頓客，砸自己的生意嗎？老倔自有他的道理。難得他會松下臉皮給顧客解釋：“我的餛飩就是吃個味。你少放勺辣椒，他多放勺鹽，耶還有餛飩味嗎？合你的口味你就來吃，不合你的口味，你去別家。”至于外賣他也有說辭：“外賣我不賣。餛飩拎到家一準(zhǔn)涼了，涼了再熱，糊糊塌塌的，還叫餛飩嗎？”老倔的店不大，店門口像火車站售票口那樣沿墻裝了一排欄桿，是排隊(duì)用的。想吃老倔的餛飩，一是要早去，二是要有耐心，不排上個把小時隊(duì)是輪不上的。當(dāng)然在老倔店排隊(duì)也不寂寞，看老倔煮餛飩是個很不錯的消遣。餛飩鍋旁的案子上一字?jǐn)[開三排二十四只花瓷大碗，老倔伸手從高湯鍋里舀出一大勺熱湯，像書法家揮毫?xí)鴮懸粯釉谝慌磐肷闲性屏魉频膿]一下，每只碗里就均勻地盛上了多半碗湯水，且沒有一滴拋灑碗外。他再叫一聲“起”，從翻滾著的煮鍋里撈出一笊籬煮熟的餛飩，挪到每只碗上用勺輕輕一敲笊籬，幾只精靈似的餛飩就會跳起來直落碗中。從中隨便取來一碗數(shù)數(shù)，一準(zhǔn)十只餛飩，一個不多，一個不少。然后抓一把香菜、榨菜絲在那排碗上“唰”地?fù)]毫再書一筆，綠的香菜黃的榨菜絲就花一樣均勻地漂在每一只碗里了。老倔的店店小客多，天好的時候就在店門前擺上幾張桌子做餐桌用，這下違反了城市管理的規(guī)定，城管的人警告老倔不準(zhǔn)搞店外經(jīng)營，老倔卻沒當(dāng)回事。這下惹惱了城管，派人上門執(zhí)法。老倔冷眼看著店外的桌凳被拉走，既不爭辯，也不求情。轉(zhuǎn)天餛飩店就閉門謝客了。老倔餛飩店三天沒開業(yè)，老倔不急，老倔的老主顧們急了，幾天沒吃老倔餛飩就覺得哪兒有點(diǎn)不得幼兒。打聽到原委，老主顧中就有人出面找城管的熟人把桌凳給要了回來，老倔才開了店門。有一天，老倔餛飩店附近的街巷發(fā)生了一起搶劫案。有人提供線索，說好像見過嫌疑人在老倔店吃餛飩。警察來老倔店調(diào)查，老倔看了影像說：“不錯，是黑子，總來吃餛飩?！彼掳拖袷亲匝宰哉Z又像是問警察：“這幾天沒見他來，八成早就跑了吧？”警察哼了一聲說：“跑？除非他長了翅膀?！崩暇笳f：“要是沒跑，出不了一個禮拜，這小子準(zhǔn)還會來吃餛飩?！本炀托?，根本不相信，也就沒布置蹲守。可是到了第六天，警察接到了老倔的電話：“你們快來，黑子正在店里?！焙谧颖蛔ズ蠊┱J(rèn)，作案后他找了一個藏身之地，一直沒敢出來。警察問：“那怎么又出來了？”黑子不好意思地說：“還不是為了那口餛飩?！保ㄓ袆h改）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說講述了孟老倔開餛飩店的故事，故事圍繞“餛飩”展開，著重表現(xiàn)了老藝人為悉心打造中華美食而精益求精的美好品德。B．小說語言質(zhì)樸、平實(shí)，卻富有表現(xiàn)力，例如描寫老倔煮餛飩，用形象的比喻、準(zhǔn)確的動詞表現(xiàn)了孟老倔手藝的嫻熟、優(yōu)美、靈巧。C．小說成功運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法，如“不排上個把小時隊(duì)是輪不上的”“老倔的老主顧們急了”，側(cè)面表現(xiàn)了孟老倔餛飩的魅力。D．小說寫抓捕黑子的情節(jié)饒有趣味，老倔認(rèn)為黑子不到一個禮拜會到店里吃餛飩，警察不信，充分表現(xiàn)了老倔對自家餛飩的自信。8．小說第一段有什么作用？請結(jié)合全文概括說明。（5分）9．對于文中孟老倔賣餛飩“不調(diào)味”“不外賣”的做法，你怎么看？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（6分）7．A解析：A．“著重表現(xiàn)了老藝人為悉心打造中華美食而精益求精的美好品德”錯，小說著重表現(xiàn)孟老倔煮餛蝕技藝高超和倔強(qiáng)的性格。8．①以爭吵開篇，引起讀者關(guān)注，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分）②通過矛盾沖突，突出人物性格。（2分）③以異于尋常商家的行為，引出下文對“三不”的介紹。（2分）9．①打造個性，不降低制作標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一定制，放什么調(diào)料放多少都有定數(shù)，保證產(chǎn)品特色。（2分）②以技服人，不迎合客人口味。合口味就來吃，不合口味就去別家，孟老倔不遷就顧客，以打造產(chǎn)品特色為目標(biāo)，最終打造出自己的品牌。（2分）③注重品質(zhì)，不損害產(chǎn)品形象。外賣固然可以多賺錢，但“涼了再熱，糊糊塌塌的”影響?zhàn)Q蝕的口感。注重品質(zhì)，產(chǎn)品才能長銷不衰。（2分）（其它觀點(diǎn)，言之成理即可得分）天一大聯(lián)考第一次考試（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。1978年的餃子劉建超隊(duì)長把我領(lǐng)到緒叔家時是秋天的一個午后。“緒叔，這是咱隊(duì)的下鄉(xiāng)青年，姓劉，輪到你家派飯了，三天，要讓青年吃好，老規(guī)矩，三天里得給青年包頓餃子吃?！本w叔四十來歲，已是滿臉皺紋，頭發(fā)花白。“放心吧，青年是咱的親人，自己吃不好，也得讓青年吃好?！本w叔家有兩個十來歲的孩子，緒嬸腿有殘疾，走路不是很方便。我在緒叔家里第一次吃飯，竟然吃到了野菜。以前總說過去如何如何艱難，吃不到糧食只好吃野菜。沒想到緒叔家的野菜調(diào)拌得那么好吃，看到我吃得還好，緒嬸放心了，說：“城里的孩子金責(zé)，怕你吃不慣呢?！蔽覄傁碌疥?duì)里，隊(duì)長不讓我開伙，說先要和貧下中農(nóng)打成一片，吃派飯。每家三天，還規(guī)定三天中得讓青年吃頓餃子。在緒叔家的三天里，我沒吃到餃子。最后一頓飯是撈面條，澆蒜水，拌的苦苦菜。不同的是在我的面條碗底有兩個荷包蛋。緒叔一家吃的是紅薯面爭。緒叔拍拍我的肩膀說：“青年，我欠你的?！蓖砩?，隊(duì)里記工分，隊(duì)長大聲問我：“青年．是不是家家都給你包餃子吃了7誰家沒有包，我扣他10工分?！蔽艺f：“都吃了。明天我就自己開伙了，謝謝大家?！蔽铱匆娋w叔把頭放得低低的，煙袋鍋?zhàn)由⒅鴿鉄?，嗆得人想流眼淚。緒叔家把著村口，吃飯時總是端著碗，蹲在門外的一只石磙子上，一邊喝湯，一邊和認(rèn)識或不認(rèn)識的人打招呼：“吃了沒有？沒有？那趕緊回家吃吧，都晌午頭了，可該吃飯了?！薄俺粤藳]有？吃過了？噢，吃過我就不縈記了。沒吃，咱