部編版五年級語文下冊《金字塔》教材課件

仔細觀察圖片,這些金字塔給你留下的第一印象是怎樣的？金光閃閃、雄偉壯觀、古色古香。20*

金字塔初讀課文自由讀課文，說一說這篇課文與其他課文相比有什么不同之處。這篇課文是由兩篇短文組成的。第一篇節(jié)選自穆青的《金字塔夕照》，第二篇則是一個非連續(xù)性文本《不可思議的金字塔》?？焖贋g覽課文，簡單地概括一下《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》的主要內(nèi)容?！督鹱炙φ铡分饕鑼懥讼﹃栂陆鹱炙男蹨喼酪约白髡哂纱艘l(fā)的萬千思緒。《不可思議的金字塔》主要以胡夫金字塔為例，介紹了金字塔建筑年代的久遠、外觀的雄偉、精湛的工藝和巧妙的設計，還對古埃及悠久的文明作了簡要的補充。讀下列生字。黃澄澄翻譯不愧熠熠發(fā)光遐想埃菲爾鐵塔黏著物刀刃泛濫淤泥精湛閱讀提示兩篇短文采用了不同的方式介紹金字塔，讀一讀，說說你對金字塔有了哪些了解？兩篇文章介紹金字塔的方式有什么不同，你更喜歡哪種？說說你的理由。感受夕照《金字塔夕照》這篇短文采用了什么方式介紹金字塔？它采用敘議結合、情景交融的方式介紹金字塔，它是一篇獨具匠心、極具意境之美的散文。讀了《金字塔夕照》，說說你對金字塔有了哪些了解？在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。從這句話中，你體會到了什么？金字塔在夕陽的照耀下是金色的，金光閃閃、熠熠發(fā)光，十分美麗。金字塔是用許多巨石建造的，怎么是金色的呢？它原本是白色的，但在金色的夕陽下就變成了金色的，這是光的作用。你還對金字塔有了哪些了解？遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。從這句話中，你體會到什么？作者把金字塔比作金山，我體會到金字塔的形狀與山的形狀是差不多的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷?。∥腋惺艿较φ障碌慕鹱炙幸环N開闊而又雄渾的意境美。從這句話中，你體會到什么？第3自然段介紹了金字塔的什么？從這句話中，你體會到什么？從少小時候起，我就聽到過許多有關金字塔的傳說，向往著它神秘的風采。如今，當我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。體會到金字塔的神秘和它是人間的奇跡。課文還介紹了金字塔的什么？我不知道“金字塔”這個譯名中的“金”，最早是怎么得來的。不管出于什么考慮，我認為都是絕妙的。你看金字塔多像一個“金”的漢字。幾千年來，在人們的心目中，它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。從這句話中，你體會到什么？這一段作者運用了聯(lián)想和想象的方法描寫了金字塔名字的由來，我體會到金字塔的歷史意義和價值，它是人類勞動和智慧的結晶，是珍寶，比金子還要貴重。第4自然段是怎樣介紹金字塔的？你從中體會到什么？有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。金字塔在白晝和月夜有不同的情趣，不同的美，但最美的是大漠夕照中金字塔的色彩。課文還怎樣介紹了金字塔？你從中體會到什么？那一片迷人的金色，簡直把你融進一個神奇的境界，使你充滿豪邁的感受和無邊的遐想，不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思……體會到金字塔的神奇，讓人產(chǎn)生無限遐想。感悟不可思議《不可思議的金字塔》這篇短文采用了什么方式介紹金字塔？它采用了說明的方式介紹金字塔。讀了《不可思議的金字塔》，說說金字塔的不可思議表現(xiàn)在哪兒？運用了什么說明方法？胡夫金字塔的塔原高約146米，塔基原邊長約230米。因年久風化，塔現(xiàn)高約137米，塔基現(xiàn)邊長227米，塔重約600萬噸，塔基的面積約5.3萬平方米，塔的體積約260萬立方米。列圖表和列數(shù)字建于公元前2600年左右。建成幾千年后，世界上才出現(xiàn)比它更高的建筑。列數(shù)字和作比較用約230萬塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當于126個籃球場那么大，體積是1萬多個教室的總和。列數(shù)字和作比較塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒有任何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。作詮釋

塔高的10億倍的等于地球到太陽的平均距離。作比較金字塔是如何建成的？你能借助課文內(nèi)容，大膽推測一下嗎？推測一：金字塔運用了螺旋式建造法，就是沿四面墻壁建成螺旋式的階梯狀，一邊上樓梯，一邊往上蓋。這樣就不需要用到杠桿、撬棍和起重機。推測二：金字塔采用“化整為零”的辦法，即將攪拌好的混凝土裝進筐子，抬或背到正在建造中的金字塔上。這樣，只要掌握一定的技術，就能澆筑出一塊一塊的巨石，將塔一層一層加高，這種做法既“省力”又省工。推測三：金字塔是傳說中姆大陸人的殖民者用抗重力技術制造的。為什么在幾千年的時間里，一直沒有出現(xiàn)比它更高的建筑呢？因為幾千年來，沒有任何人能有建造這么高建筑的技術。當時既沒有車輛，又沒有機器，人們是怎么修建金字塔的呢？開采石頭并不容易，因為當時人們并沒有炸藥，也無鋼釬。埃及人當時是用銅或青銅的鑿子在巖石上打上眼，然后插進木楔，灌上水，當木楔子被水泡脹時，巖石便被脹裂。古埃及奴隸是借助畜力和滾木，把巨石運到建筑地點的，他們又將場地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿著斜面拉上金字塔。就這樣，堆一層坡，砌一層石，逐漸加高金字塔。如此精湛的工藝，幾千年前的工匠們是怎么做到的呢？幾千年前的工匠們使用簡單的三角板和鉛錘，把每塊石頭切削、打磨得光滑平整，使得石塊之間銜接緊密，甚至在經(jīng)歷了數(shù)千年的風雨侵蝕后仍很難用一把鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。塔高的10億倍的等于地球到太陽的平均距離。這難道是巧合？不是巧合，有人推斷埃及人在4000年前就已經(jīng)計算出了地球的扁率。金字塔為什么要建在尼羅河的附近？這與古埃及人的生死觀有關系，尼羅河西岸是太陽降落的地方，代表生命結束，進入亡靈世界。板書設計外觀——金色、雄渾、壯麗金字塔夕照譯名——外形像“金”、貴重感受——思緒萬千贊嘆不可思議的金字塔最大的金字塔——胡夫金字塔建造金字塔時的古埃及尼羅河：被稱為母親河智慧的結晶文明的見證外觀雄偉：高、重、巨大建筑年代：公元前2600年左右建筑工藝：石頭疊加接縫嚴密設計巧妙：神奇的數(shù)字之謎高度文明天文學、數(shù)學、幾何學、地理學、造船、建筑……

贈送以下課件新課導入你們見過池子和河流嗎？你們喜歡池子還是河流？

寓言有很多表達形式，今天我們要學習的詩歌也是寓言的表達形式之一。有一個池子和一條河流是鄰居，她們之間會發(fā)生怎樣的故事呢？8*池子與河流了解作者克雷洛夫是俄國的寓言作家，有200多篇詩體寓言，代表作品有《狼和小羊》《雜色羊》《蜜蜂和蒼蠅》等。整體感知自由朗讀詩歌，讀準字音，讀通句子，不會讀的句子多讀幾遍。了解詩歌共有多少節(jié)。詩歌的主人公是誰？主要寫了一件什么事？遵循淤塞應驗zūn

xúnyū

sèyìnɡ

yàn尊遵齊讀詞語：加一加：辶根據(jù)提示，借助文中關鍵語句，說說這首詩主要寫了一件什么事。池子喜歡________的生活，而河流遵循_____________的自然規(guī)律，最后河流____________，而池子卻______________。角色對比池子和河流的不同點池子河流每天過著怎樣的生活安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣；不用為大船和木筏操心；小劃子有多重也用不著想?？偸菨L滾滔滔；一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。池子河流遵循怎樣的規(guī)律享受無憂無慮的清閑生活；任憑人世間忙忙碌碌，只在睡夢中推究哲理。水要流動才能保持清潔；不顧自身的安逸；用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。池子河流結局完全枯干長流不斷個性特點懶惰、不思進取、貪圖安逸勤奮、樂于奉獻、勇于進取拓展延伸小組討論：池子與河流誰說的話有道理？

為什么？借助詩歌中的語言，對池子或者河流說說你的心里話。池子啊，你整日________，你留戀_____________的生活，你忘記了____________的自然規(guī)律，最終，你______________。河流啊，你總是___________，你不顧____________，你懂得________的自然規(guī)律。至今，你___________。才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。作者想通過這首詩歌告訴我們什么道理？詩歌的哪一節(jié)告訴了我們這一道理？這一節(jié)詩是對全文的總結，點明了文章的主題，也就是這首寓言詩的寓意，作者由日常生活中常見的現(xiàn)象，悟出了生活的哲理，即才能要充分利用，否則就會逐漸消退。再有才華的人，如果不勤奮，也會一事無成。生活中有沒有同池子與河流一樣的人呢？這則寓言給了你什么啟示？我們