卓越領(lǐng)導(dǎo)力速成學(xué)習(xí)心得

第51頁共51頁卓越領(lǐng)導(dǎo)力速成學(xué)習(xí)心得卓越領(lǐng)導(dǎo)力速成學(xué)習(xí)心得。通過這三天的培訓(xùn)，感觸真的很大，仔細(xì)想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無法用語言表達(dá)的，在此，就讓我靜下心再仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情形……第一天，當(dāng)老師問到為什么學(xué)習(xí)？我想要什么時(shí)，我迷茫了，是的，走了這么長時(shí)間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么？而為什么想要這么長時(shí)間而沒有實(shí)現(xiàn)呢？是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到？那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時(shí)候不能走的太急，在適當(dāng)?shù)那闆r下回頭看看自己的目的還在嗎？別把自己給“丟”了。人有時(shí)會(huì)受固定想法，固定情緒的影響，從而導(dǎo)致固定行為造成固定結(jié)果，而這些總是會(huì)把人局限在舒適空間內(nèi)，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比方人遇到困難就會(huì)想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結(jié)果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承當(dāng)責(zé)任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的時(shí)機(jī)，那么在生活和工作中我們還有多少時(shí)候是活在舒適空間中呢？而這些舒適空間又能讓我們得到些什么？而豁出去了，真的會(huì)死嗎？所以在遇到困難時(shí)我會(huì)告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個(gè)短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價(jià)值，并確定目的，找到工作的價(jià)值你就能確定目的，并朝著目的前進(jìn)，所以工作價(jià)值就是我們的動(dòng)力；從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會(huì)受權(quán)，當(dāng)你相信他受權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間；從野雁身上我學(xué)到了隊(duì)員之間，上下級(jí)之間要互相鼓勵(lì)，不要只是得到結(jié)果是鼓勵(lì)，要隨時(shí)關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵(lì)對(duì)方，給他充足的信心?？戳塌椀墓适潞?，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當(dāng)他四十歲時(shí)它要面臨一個(gè)選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實(shí)中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。第二天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了回應(yīng)，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時(shí)，每桌和每桌規(guī)那么都不一樣，從而導(dǎo)致在換桌時(shí)意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認(rèn)的，而這個(gè)最能反映出每個(gè)人的性格，我當(dāng)時(shí)的第一反響是自己看錯(cuò)規(guī)那么了，這反映出我不夠自信，主導(dǎo)力不強(qiáng)，這是我需要改變的，而假如雙方都很強(qiáng)勢(shì)，都以為自己是對(duì)的話，雙方可以共同制定一個(gè)規(guī)那么，這樣不就可以共贏了嗎！在練習(xí)回應(yīng)時(shí)我學(xué)到了，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時(shí)，你可以給他回應(yīng)，誰難受誰就該主動(dòng)，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能到達(dá)共贏。在最后石佛的故事時(shí)是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅(jiān)持，假如你堅(jiān)持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之那么成為墊腳石，而在玩那個(gè)游戲時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭，反正死不了，那就堅(jiān)持吧，而當(dāng)時(shí)真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時(shí)耳邊響起隊(duì)友的加油聲，響起了那句“團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)”“反正死不了，為什么不為了團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持呢？”就這樣我們共同堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)，我做到了，所以成功在于堅(jiān)持，在你堅(jiān)持不下去時(shí)，不可能隨時(shí)都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會(huì)自己給自己打氣，當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)我會(huì)告訴自己“你是最棒的，你一定要堅(jiān)持，加油”第三天的學(xué)習(xí)中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此間隔最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對(duì)方聽進(jìn)去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對(duì)方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時(shí)一定要平等，不要給對(duì)方間隔感，在日常生活中一定要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)說是的，當(dāng)你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當(dāng)你的隊(duì)員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時(shí)真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)別人否認(rèn)你時(shí)，要學(xué)會(huì)說是的，當(dāng)有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對(duì)嗎？”還要學(xué)會(huì)用積極正面的詞語，比方“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩，在這個(gè)過程中，我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性，這需要每個(gè)人的配合，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都很重要，缺一不可，這需要每個(gè)人都有超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，能真的為團(tuán)隊(duì)付出，真正的做到“團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)”在游戲的我體驗(yàn)到了什么叫“標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)”真的，你的標(biāo)準(zhǔn)定的多高，那么你的水準(zhǔn)就有多高，作為潤達(dá)人，我們寧可高目的失敗，也不要低目的滿足通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運(yùn)用才能發(fā)揮價(jià)值，說多少，不如用行動(dòng)去理論，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗(yàn)，你體驗(yàn)到了，運(yùn)用到了，那么這將是你一輩子的財(cái)富。f132./參加卓越領(lǐng)導(dǎo)力研修班學(xué)習(xí)心得XX年8月21日至9月3日，昆明市委組織部、昆明市婦聯(lián)委托清華大學(xué)舉辦“昆明市婦女干部卓越領(lǐng)導(dǎo)力研修班”，共組織了59名科級(jí)以上婦女干部參加，我有幸成為其中一員。在短短的13天中，清華大學(xué)精心地為我們安排了科學(xué)開展觀、轉(zhuǎn)型期中國社會(huì)變遷、國際形勢(shì)分析^p、世界政治經(jīng)濟(jì)格局與中國將來開展、走進(jìn)音樂的世界、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、政府危機(jī)公關(guān)管理、領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)、親子教育、孫子兵法與中國婦女、女性領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、女性干部形象禮儀、領(lǐng)導(dǎo)力提升、組織才能與溝通素質(zhì)提升、卓越管理者成功f形式、成功f形式演練等17個(gè)專題的課程。13天中，除白天正常上課外，有5天晚上也安排了3個(gè)半小時(shí)的課程，雖然時(shí)間短、課程多，但收獲很大，最大的感受就是：不虛此行！通過學(xué)習(xí)，我不僅進(jìn)步了對(duì)新時(shí)期提升婦女干部卓越領(lǐng)導(dǎo)力重要性的認(rèn)識(shí)，而且使自己開闊了眼界，加深了對(duì)科學(xué)開展觀、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、女性領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力提升等方面知識(shí)的理解。下面我將這次培訓(xùn)的一些情況和學(xué)習(xí)體會(huì)作一個(gè)匯報(bào)。一、我的大學(xué)8月21日下午，研修班發(fā)動(dòng)會(huì)在市委召開，市委組織部張榮明部長、曾令衡副部長，市婦聯(lián)陸玉珍____、郭躍紅常務(wù)副____作了發(fā)動(dòng)講話。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我心潮澎湃、浮想連翩……清華大學(xué)，這個(gè)中國最高學(xué)府，她到底會(huì)是個(gè)什么樣子的呢？以前，在各種媒體和資料里，也對(duì)清華大學(xué)有一些認(rèn)識(shí)，但那是平面的、遙遠(yuǎn)的。“走進(jìn)清華門，就是清華人”，當(dāng)市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們講這句話時(shí)，我非常沖動(dòng)，明天的此時(shí)，自己就將走進(jìn)清華，真正成為清華大學(xué)的一名學(xué)員……。雖然如今我已經(jīng)是在讀研究生，但沒有上過全日制大學(xué)，仍是我人生最大的一個(gè)遺憾，也是我今生無法圓的一個(gè)夢(mèng)！在錯(cuò)過了上大學(xué)的年齡十八、九年以后，我竟然有時(shí)機(jī)在清華大學(xué)的校園里學(xué)習(xí)，我怎能不沖動(dòng)呢？《清華繼教》上的一段話引起了我的共鳴：“你也許錯(cuò)過了清華大學(xué)的學(xué)歷教育，但你卻不可以錯(cuò)過清華大學(xué)的繼續(xù)教育，它是你步入新境界的理想通道?！蔽倚睦锇蛋迪?，參加清華大學(xué)的繼續(xù)教育，是我得到的一份厚愛，我一定要好好珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。是啊，我雖然錯(cuò)過了上全日制大學(xué)的時(shí)機(jī)，但我可以在很年輕的時(shí)候走入“社會(huì)”這所大學(xué)，我可以學(xué)到工作的方法，品味工作的樂趣，感受“工作著、快樂著”的美妙；我可以追尋生活的幸福，品味愛與被愛的甘甜，播下“情種”，收獲親情、友誼和愛情的碩果；我可以終生學(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐繒r(shí)每刻都身處在我的大學(xué)里，山水草木，人事物情，都是我學(xué)習(xí)的教材，可以信手拈來，取之不完，學(xué)無止境。二、現(xiàn)代女性領(lǐng)導(dǎo)干部的多面性針對(duì)基層女性領(lǐng)導(dǎo)干部的特點(diǎn)，結(jié)合清華大學(xué)教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，清華大學(xué)為我們安排了女性領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、女性干部形象禮儀、親子教育、領(lǐng)導(dǎo)力提升、組織才能與溝通素質(zhì)提升、孫子兵法與中國婦女、卓越管理者成功f形式及其演練等專題。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)當(dāng)前作為一名女性領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)如何進(jìn)步卓越領(lǐng)導(dǎo)力有了一個(gè)全新的理解，也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己作為一名縣級(jí)方案生育管理部門的女性領(lǐng)導(dǎo)干部來說，更需要補(bǔ)充能量、創(chuàng)新思維、豐富管理理論經(jīng)歷，掌握基層管理的知識(shí)和技能，從而走出傳統(tǒng)觀念和思維形式的束縛，積極適應(yīng)變化了的社會(huì)環(huán)境，應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)、提升人格魅力，執(zhí)著地追求每一個(gè)工作目的的實(shí)現(xiàn)。下面我就粗淺地談?wù)勍ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我對(duì)現(xiàn)代女性領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備素質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解：〔一〕端莊優(yōu)雅的形象是現(xiàn)代女性領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)展現(xiàn)給社會(huì)的一面一個(gè)人的形象是諸多因素的綜合，是內(nèi)在素質(zhì)的外在反映。作為一名女性領(lǐng)導(dǎo)干部其自身的形象不僅代表著本單位的形象，還能反映出她的工作方式和心態(tài)，以及周圍人對(duì)她的認(rèn)同。傳統(tǒng)觀念上對(duì)于女性領(lǐng)導(dǎo)干部固有的認(rèn)識(shí)，要么就是“女強(qiáng)人”，她們不拘小節(jié)、大大咧咧、不會(huì)修飾打扮，聲如洪鐘，愛與人爭執(zhí)，形象既不受男人喜歡，也得不到女同胞肯定；要么穿著打扮花枝招展、妖冶嫵媚，工作上漂浮、淺薄，沒有自己的思想和建樹，在領(lǐng)導(dǎo)班子中僅僅充當(dāng)一個(gè)“花瓶”的角色。因此，很多女性領(lǐng)導(dǎo)干部既怕別人把自己歸入“女強(qiáng)人”一列，也怕別人把自己看成“花瓶”。理論證明，這兩種現(xiàn)象都是傳統(tǒng)觀念對(duì)女性才能認(rèn)識(shí)上的偏見以及社會(huì)對(duì)女性角色期待與女性領(lǐng)導(dǎo)干部角色沖突的影響結(jié)果。而我認(rèn)為，現(xiàn)代女性領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該是一個(gè)情感豐富、追求品位、追求效率、追求知識(shí)和智慧的女性。因?yàn)?，即使我們不能擁有漂亮的臉龐，但可以塑造端莊優(yōu)雅的形象，我們不可以改變?nèi)菝?，但可以改變微笑?！捕成瞄L學(xué)習(xí)，用智慧和才干詮釋現(xiàn)代女性領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)涵。對(duì)于學(xué)習(xí)，權(quán)威人士做了多項(xiàng)調(diào)查，結(jié)論是：女性領(lǐng)導(dǎo)干部傾向于制定前瞻性和將來性戰(zhàn)略；組織構(gòu)造上，擅長在團(tuán)隊(duì)中受權(quán)；在試驗(yàn)性學(xué)習(xí)中有更多的嘗試；可以持續(xù)改善的理論才能更強(qiáng)；對(duì)創(chuàng)新才能和變革才能的認(rèn)知度更高。女性身上還有很多被埋沒掉的閃光點(diǎn)。今天這個(gè)時(shí)代是一個(gè)從體力轉(zhuǎn)向智力的時(shí)代，一方面，有才能、有智慧的人會(huì)脫穎而出。而不管他是男性還是女性，社會(huì)才智會(huì)更重要。另一方面，個(gè)人開展趨向平衡。即這個(gè)社會(huì)更加趨向多元化，女性的選擇也會(huì)更加多元化，可能選擇成為白領(lǐng)、骨干、精英女性，也可能選擇成為一個(gè)操持家務(wù)的女性。我們既然選擇了做一名女性領(lǐng)導(dǎo)干部，就要抓住時(shí)代的脈搏，終身學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)，不斷開闊眼界、創(chuàng)新思維、勇于理論，用自己的才干逐漸改變女性不如男性的傳統(tǒng)觀念，在處理某些特殊工作時(shí)擅長充分發(fā)揮女性特有的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用“七情管理”〔即：柔情、激情、熱情、親情、友誼、恩情、真情〕處理一些棘手的問題，同時(shí)，將自己的魄力、才能、潛力恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮出來，在工作中不斷探究、總結(jié)，提升自己的綜合素質(zhì)和人格魅力，將會(huì)收到事半功倍的效果。我工作中的一次親身經(jīng)歷與幾位教授的講解分析^p不謀而和。四年前，我參與解決了一起我縣農(nóng)村育齡婦女集體上訪事件。那天上午，散旦鄉(xiāng)的30多名婦女到省計(jì)生委上訪，反映鄉(xiāng)政府安排她們生育二孩的婦女年齡偏大。而且兩天前已經(jīng)去過一次。當(dāng)我趕到省計(jì)生委時(shí)，婦女們正圍著散旦鄉(xiāng)的黨政領(lǐng)導(dǎo)和市計(jì)生委的兩位處長爭吵，房間里充滿了響亮的爭吵聲、解釋勸導(dǎo)聲和小孩子們的哭鬧聲，亂哄哄地聽不清誰在說什么？就這樣僵持了一個(gè)多小時(shí)，事態(tài)越來越糟。我從角落里走到中間，進(jìn)步嗓門說：“姐妹們，可以聽我說幾句嗎？也許我能和你們一起想出些方法來。我是咱們縣方案生育局的副局長，姓楊……”剛開了個(gè)頭，就遭到婦女們的質(zhì)問、辱罵和轟趕，她們罵我是冒牌貨，叫我____。我不顧她們不友好的目光和過激的語言，大聲且真誠地說到：“是的，你們看我不像個(gè)副局長，是不是因?yàn)槟銈兛粗夷昵?？其?shí)，我比你們中的好幾位年齡還大，你們有幾位看上去之所以顯老，是因?yàn)槟銈兤綍r(shí)太辛苦了?！鄙显L婦女們的聲音一下子變小了許多，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè).“苦”字打動(dòng)了她們的心，我降低腔調(diào)，微笑著環(huán)視她們每一個(gè)人，因勢(shì)利導(dǎo)地和她們說開了，這次婦女們的聲音越來越小，在我說的過程中，她們漸漸擁擠到我身邊，有的站、有的坐、有的蹲，有的哭、有的笑，有人給我讓了座，還有人仍用不信任的目光瞟著我，但她們都認(rèn)真地在聽我說。首先，我對(duì)她們4天之內(nèi)兩次上訪的行為表示理解，并分析^p她們上訪的原因是心里積壓著太多的話沒有說處，想解決的問題沒有得到解決，是無奈之舉，責(zé)任是我們縣計(jì)生局工作沒做細(xì)、沒做好，我向她們道了歉。接著，我滿懷激情地給她們描繪了她們來上訪后對(duì)自己家消費(fèi)生活造成的影響。最后，我耐心地聽她們反映情況，向她們講解方案生育法律法規(guī)、安排生育二孩子的工作過程和方法，告訴她們今年縣計(jì)生局對(duì)安排生育二孩這項(xiàng)工作的初步打算，并把我辦公室的號(hào)碼及我的手機(jī)號(hào)告訴了她們，還巧妙地讓她們驗(yàn)證了號(hào)碼的真實(shí)性。至此，婦女們反而紛紛對(duì)她們剛剛過激的語言和耽誤了我的時(shí)間向我抱歉。婦女們說笑著走了，之后她們給我打過好多，但再也沒有上訪過。我為婦女們的純樸、仁慈而感動(dòng)，同時(shí)也堅(jiān)信了一個(gè)道理：在工作中難免會(huì)有矛盾和問題出現(xiàn)，只要我們用熱情、真誠、方法、責(zé)任去對(duì)待它，也是能解決好的。當(dāng)清華大學(xué)的教授為我們講解“七情管理”時(shí)，我想到了此事，由衷地笑了?！踩场叭氲脧d堂，下得廚房”是現(xiàn)代女性領(lǐng)導(dǎo)干部的多重角色在卓越管理者成功f形式演練中，有一位學(xué)員的題目是：現(xiàn)代女性領(lǐng)導(dǎo)干部的角色是什么？當(dāng)時(shí)，她點(diǎn)名叫我第一個(gè)談?wù)効捶?，我說：我認(rèn)為作為一名現(xiàn)代女性領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該是“入得廳堂，下得廚房”的女性，在工作中，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，是下屬的典范，是他〔她〕們的“戰(zhàn)友”加朋友；在生活中，是父母貼心的“小棉襖”，是丈夫心靈的港灣，是孩子精神的支柱，是兄弟姐妹的“手足”，是朋友的兄弟姐妹。這就是我對(duì)現(xiàn)代女性領(lǐng)導(dǎo)干部的角色定位，也是我追求的目的，因?yàn)槲覀冞x擇了女性領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)飽含了使命與責(zé)任的多重角色，我們就要去演好她的方方面面。讓工作中和生活中的多個(gè)角色互相認(rèn)同，互相促進(jìn)，在這個(gè)可以施展我們智慧和才干的大舞臺(tái)上，使我們更多的女性從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越，使我們的人生豐富而精彩。三、幫幫孩子們“你的孩子快樂嗎？”當(dāng)知心姐姐雜志社的朱虹老師要求我們捫心自問時(shí)，我們這些做母親的幾乎異口同聲地答復(fù)：“不快樂！”是的，我們的孩子不快樂，因?yàn)樗麄兠媾R著前所未有的壓力與困惑。據(jù)某市的一次調(diào)查，近視眼學(xué)生的比例：小學(xué)占4/10，初中占7/10，高中占9/10。另據(jù)報(bào)導(dǎo)，去年福建籍一位清華大學(xué)畢業(yè)的研究生因找不到滿意的工作而跳樓自殺；當(dāng)震驚全國的云南大學(xué)馬加爵案件產(chǎn)生的陰影還覆蓋著家長們的心時(shí)，又不斷傳來青少年犯罪的消息：某中學(xué)初二年級(jí)的一名男生長期被另一個(gè)男同學(xué)欺侮，在忍無可忍的時(shí)候，當(dāng)著幾個(gè)同學(xué)的面在大街上殺死了長期欺侮他的男同學(xué)；某中學(xué)初三年級(jí)的兩名男生為贏得一個(gè)女生的青睞而打斗，致其中一個(gè)死亡；某中學(xué)初二年級(jí)一女生被父母責(zé)罵后____身亡；全國有5000萬孩子被劃到壞孩子的行列……這些觸目驚心的數(shù)字和事件，無不震憾著家長們的心靈，我們不禁要問：孩子們?cè)趺戳?？我們的教育怎么了？有人曾做過一個(gè)著名的跳蚤試驗(yàn)，就是把跳蚤關(guān)進(jìn)又窄又高的管子里，跳蚤都能跳到管子的頂部，等它適應(yīng)了，再關(guān)進(jìn)矮一點(diǎn)的管子里，依次進(jìn)展。一輪進(jìn)展完后，再由低到高地進(jìn)展，結(jié)果，跳蚤們都無法再跳到管子的頂部了。這個(gè)試驗(yàn)給了我們一個(gè)啟示：人也一樣，當(dāng)他受到的束縛成了一種習(xí)慣后，他的某些才能也就減弱了。有一個(gè)男孩的故事讓我們深思。男孩的母親曾是很優(yōu)秀的小學(xué)語文老師，當(dāng)男孩剛上小學(xué)時(shí)，母親自信地認(rèn)為兒子會(huì)成為各門功課的尖子生，于是對(duì)男孩的要求既嚴(yán)格又很有個(gè)性化。比方，母親鼓勵(lì)兒子用最少的時(shí)間做作業(yè)，用最多的時(shí)間做自己感興趣的事。男孩學(xué)得輕松、快樂，認(rèn)為上學(xué)和做作業(yè)也是自己感興趣的事。一年級(jí)，男孩英勇地參加了全縣中小學(xué)僵硬筆書法大賽，獲得第二名。男孩初嘗成功的喜悅，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了渴望。但好景不長，在學(xué)校教育的一系列束縛下，男孩產(chǎn)生了很深的挫折感，漸漸失去了上學(xué)的興趣，僅把上學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)無可奈何的任務(wù)，勉強(qiáng)上到了七年級(jí)，大部份功課都跌到了全班倒數(shù)幾名。母親對(duì)兒子的態(tài)度也經(jīng)歷了一系列的改變：滿懷希望、同情理解、絕望憤怒、絕望放棄、深思覺悟、幫助……母親決定用自己的智慧、愛心和責(zé)任來幫助兒子！母親請(qǐng)了當(dāng)?shù)貛孜粌?yōu)秀的老師為兒子補(bǔ)課，自己也認(rèn)真地學(xué)習(xí)兒子的各門功課，想引導(dǎo)兒子創(chuàng)立一套合適自己的學(xué)習(xí)方法。兩年過去了，有一天，男孩深情地說：“媽媽，我越來越知道該怎么學(xué)習(xí)了，您不用再這樣辛苦，去做做您喜歡的事情吧！”母親收獲著喜悅，熱淚盈眶。以后，男孩以優(yōu)秀的成績上了他喜歡的高中、大學(xué)，有了他喜歡的工作，干出了一番事業(yè)。男孩成長的道路是曲折的、困難的。一至七年級(jí)，他承受著宏大的心理壓力與困惑，使他付出七年精力和時(shí)間的同時(shí)，失去了自信心和創(chuàng)造力。但男孩又是幸運(yùn)的、成功的，因?yàn)樗谀赣H的幫助下，調(diào)整自己，使自己在適應(yīng)學(xué)校教育的同時(shí)，仍能發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，得到全面開展。但現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能像這位男孩一樣幸運(yùn)？有多少孩子被僵化的應(yīng)試教育折斷了想到藍(lán)天翱翔的翅膀？有多少孩子在描繪人類五彩斑斕的夢(mèng)時(shí)，被老師和家長大喝一聲：不務(wù)正業(yè)，胡思亂想。孩子們翱翔藍(lán)天的翅膀斷了，夢(mèng)醒了，他們被束縛在“考試”這個(gè)矮矮的窄管子里，無奈地讓自己以生俱來的優(yōu)勢(shì)和才能退化、消失。作為一個(gè)母親，我要向全社會(huì)呼吁：幫幫孩子們！不要再讓馬加爵那樣恐懼而悲哀的案件發(fā)生，不要再逼仁慈軟弱的孩子去拔刀自衛(wèi)，不能讓孩子們認(rèn)為解決問題的最好方法是付出生命的代價(jià)，不要折斷孩子們理想的翅膀，也不要驚醒他們憧憬將來的夢(mèng)！四、關(guān)于學(xué)習(xí)通過這次在清華大學(xué)的培訓(xùn)，對(duì)于“學(xué)習(xí)”，我有了一些新的感悟，對(duì)結(jié)實(shí)樹立終生學(xué)習(xí)的理念，有了更深的理解，寫成一首小詩，以勉勵(lì)自己。學(xué)習(xí)《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程心得體會(huì)學(xué)習(xí)《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程通過參加劉田老師關(guān)于“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”課程學(xué)習(xí)，使我感到受益匪淺，使自己對(duì)現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個(gè)初步理解和新的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中也有了明確目的。今天試將對(duì)本次培訓(xùn)心得體會(huì)和幾點(diǎn)考慮整理如下，與大家共享。本次培訓(xùn)主要內(nèi)容就是如何用現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個(gè)成功的企業(yè)，其核心目的就是如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導(dǎo)力，使其在各自的工作崗位都上都能擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的職責(zé)，成為一名卓越的員工，進(jìn)而塑造出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。以下是我所學(xué)習(xí)到的現(xiàn)代的幾個(gè)要點(diǎn)：1企業(yè)管理的核心：即領(lǐng)導(dǎo)力+管理所謂領(lǐng)導(dǎo)力是對(duì)人而言主要是表達(dá)在的建立方面，即在企業(yè)管理中要強(qiáng)調(diào)以人為本的思想，從鼓勵(lì)并開掘每一個(gè)員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手，在企業(yè)內(nèi)部形成一個(gè)人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神相貌，因此我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力即影響力，是對(duì)外部調(diào)適對(duì)內(nèi)部鼓勵(lì)的一種才能。所謂管理就是對(duì)事而言，即強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團(tuán)隊(duì)的一個(gè)制度保證，企業(yè)制度好比一個(gè)國家的法律，要保證他可以強(qiáng)有力的執(zhí)行。2高效團(tuán)隊(duì)的建立：著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人，失敗的團(tuán)隊(duì)也沒有成功的個(gè)人"。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建立是企業(yè)成功的保障。那么一個(gè)團(tuán)隊(duì)建立的核心是什么：就是目的-是一個(gè)詳細(xì)的被管理者和員工都能認(rèn)同的戰(zhàn)略方向。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了明確的目的去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強(qiáng)有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的根底。3執(zhí)行力的提升：執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)成功的一個(gè)必要條件，團(tuán)隊(duì)的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或根本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執(zhí)行力，我認(rèn)為其根本在于提升員工的個(gè)人才能，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團(tuán)隊(duì)必需要有高素質(zhì)的員工，因此每個(gè)員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是我在本次培訓(xùn)中體會(huì)最深的一點(diǎn)。4加強(qiáng)員工領(lǐng)導(dǎo)力的建立：員工領(lǐng)導(dǎo)力建立就是貫徹以人為本的理念，強(qiáng)調(diào)每一名員工都是企業(yè)的主人，每個(gè)員工在工作中都應(yīng)該是主動(dòng)者，都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，都需要對(duì)自己的業(yè)績負(fù)責(zé)，培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)力，使其成為卓越的管理人才，最終目的就是打造一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)。最后我借鑒美國西點(diǎn)軍校的四條管理理念來描繪一下我心目中一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的幾個(gè)方面一榮譽(yù)原那么：珍惜企業(yè)榮譽(yù)，以能在該企業(yè)為榮，把維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)看作是至高無上的原那么，這也是一個(gè)企業(yè)員工的領(lǐng)導(dǎo)力和主人公意識(shí)的詳細(xì)表達(dá)。二團(tuán)隊(duì)精神：企業(yè)內(nèi)部員工要擅長溝通擅長合作各部門之間要有一個(gè)互為效勞關(guān)系，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)向一個(gè)共同的目的去努力奮斗積極進(jìn)取。三不斷提升自己：這是每個(gè)企業(yè)每個(gè)員工都必須具備即根本要求，不斷進(jìn)步不斷創(chuàng)新才能保持一個(gè)企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。四永不放棄：不拋棄、不放棄、不達(dá)目的永不言?。☆I(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得通過這三天的培訓(xùn)，感觸真的很大，仔細(xì)想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無法用語言表達(dá)的，在此，就讓我靜下心再仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情形·····第一天，當(dāng)老師問到為什么學(xué)習(xí)？我想要什么時(shí)，我迷茫了，是的，走了這么長時(shí)間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么？而為什么想要這么長時(shí)間而沒有實(shí)現(xiàn)呢？是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到？那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時(shí)候不能走的太急，在適當(dāng)?shù)那闆r下回頭看看自己的目的還在嗎？別把自己給“丟”了。人有時(shí)會(huì)受固定想法，固定情緒的影響，從而導(dǎo)致固定行為造成固定結(jié)果，而這些總是會(huì)把人局限在舒適空間內(nèi)，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比方人遇到困難就會(huì)想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結(jié)果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承當(dāng)責(zé)任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的時(shí)機(jī)，那么在生活和工作中我們還有多少時(shí)候是活在舒適空間中呢？而這些舒適空間又能讓我們得到些什么？而豁出去了，真的會(huì)死嗎？所以在遇到困難時(shí)我會(huì)告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個(gè)短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價(jià)值，并確定目的，找到工作的價(jià)值你就能確定目的，并朝著目的前進(jìn)，所以工作價(jià)值就是我們的動(dòng)力；從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會(huì)受權(quán)，當(dāng)你相信他受權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間；從野雁身上我學(xué)到了隊(duì)員之間，上下級(jí)之間要互相鼓勵(lì)，不要只是得到結(jié)果是鼓勵(lì)，要隨時(shí)關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵(lì)對(duì)方，給他充足的信心?？戳塌椀墓适潞螅蚁氲搅俗约?，自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當(dāng)他四十歲時(shí)它要面臨一個(gè)選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實(shí)中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。第二天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了回應(yīng)，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時(shí)，每桌和每桌規(guī)那么都不一樣，從而導(dǎo)致在換桌時(shí)意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認(rèn)的，而這個(gè)最能反映出每個(gè)人的性格，我當(dāng)時(shí)的第一反響是自己看錯(cuò)規(guī)那么了，這反映出我不夠自信，主導(dǎo)力不強(qiáng)，這是我需要改變的，而假如雙方都很強(qiáng)勢(shì)，都以為自己是對(duì)的話，雙方可以共同制定一個(gè)規(guī)那么，這樣不就可以共贏了嗎！在練習(xí)回應(yīng)時(shí)我學(xué)到了，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時(shí)，你可以給他回應(yīng)，誰難受誰就該主動(dòng)，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能到達(dá)共贏。在最后石佛的故事時(shí)是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅(jiān)持，假如你堅(jiān)持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之那么成為墊腳石，而在玩那個(gè)游戲時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭，反正死不了，那就堅(jiān)持吧，而當(dāng)時(shí)真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時(shí)耳邊響起隊(duì)友的加油聲，響起了那句“團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)”“反正死不了，為什么不為了團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持呢？”就這樣我們共同堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)，我做到了，所以成功在于堅(jiān)持，在你堅(jiān)持不下去時(shí)，不可能隨時(shí)都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會(huì)自己給自己打氣，當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)我會(huì)告訴自己“你是最棒的，你一定要堅(jiān)持，加油”第三天的學(xué)習(xí)中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此間隔最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對(duì)方聽進(jìn)去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對(duì)方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時(shí)一定要平等，不要給對(duì)方間隔感，在日常生活中一定要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)說是的，當(dāng)你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當(dāng)你的隊(duì)員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時(shí)真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)別人否認(rèn)你時(shí)，要學(xué)會(huì)說是的，當(dāng)有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對(duì)嗎？”還要學(xué)會(huì)用積極正面的詞語，比方“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩，在這個(gè)過程中，我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性，這需要每個(gè)人的配合，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都很重要，缺一不可，這需要每個(gè)人都有超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，能真的為團(tuán)隊(duì)付出，真正的做到“團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)”在游戲的我體驗(yàn)到了什么叫“標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)”真的，你的標(biāo)準(zhǔn)定的多高，那么你的水準(zhǔn)就有多高，作為潤達(dá)人，我們寧可高目的失敗，也不要低目的滿足通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運(yùn)用才能發(fā)揮價(jià)值，說多少，不如用行動(dòng)去理論，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗(yàn)，你體驗(yàn)到了，運(yùn)用到了，那么這將是你一輩子的財(cái)富。情商領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)心得情商領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)心得感謝**老師對(duì)我們一整天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師的專業(yè)學(xué)識(shí)讓公司管理人員像打了雞血般興奮和熱衷聽講。感恩公司的安排，這一次學(xué)習(xí)的干貨內(nèi)容精湛。張老師講課似乎不用備課，所有觀點(diǎn)都是順手牽來的知識(shí)點(diǎn)分享的感覺。感慨張教授書讀萬卷、豐富學(xué)識(shí)的教學(xué)渡人職業(yè)，這么精彩的講學(xué)，不好好地聽老師講課都覺得對(duì)不起老師、老板、自己。學(xué)習(xí)完畢，結(jié)合課堂認(rèn)識(shí)和自己的吸收，借老師的話讓我感觸：問題最終要解決和理解的只有自己，認(rèn)知程度決定思維上限。公司領(lǐng)導(dǎo)自己要理解自己公司情況，定出來的戰(zhàn)略才不會(huì)：高層很興奮，中層很被動(dòng)，基層很茫然。戰(zhàn)略要有高度、前瞻、遠(yuǎn)見!很多集團(tuán)企業(yè)甚至是個(gè)人的成功戰(zhàn)略都是在別人一開場看不起、到看不懂、到最后追不上的狀態(tài)，這就是高度、前瞻、遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略，人人一開場就看到了結(jié)果就不會(huì)是成功戰(zhàn)略，也就輪不到自己努力實(shí)現(xiàn)了。戰(zhàn)略制度都是蒼白的，只有認(rèn)同才有效!認(rèn)同才能解決管理問題!情商領(lǐng)導(dǎo)力，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理才能上實(shí)事求是、靈敏的工作態(tài)度和方法。所謂知人善用，教學(xué)相長，假如人可以改造，格局只會(huì)越來越小，除非自己改變自己。工作生活實(shí)際結(jié)合，所有的主觀實(shí)名測(cè)評(píng)都是得不到答案的，管理者必需要懂得擔(dān)當(dāng)和分享，因?yàn)楣芾碚叩拇嬖诰褪菫槔斫鉀Q問題，解決不了問題管理者本身就是問題。感謝課堂上老師的教學(xué)，剖析總結(jié)到位。智得千慮，必有一失公司戰(zhàn)略定位一定要結(jié)合實(shí)際情況對(duì)癥開方，創(chuàng)造彼此被利用的價(jià)值才是永久合作的前提。所以說思路不好，說多了都是白搭。企業(yè)鼓勵(lì)員工，福利是不能單純產(chǎn)生鼓勵(lì)效果的，福利不在于多與少，而在于給的對(duì)不對(duì)?你給的不好不如做慈善，給對(duì)了比給多了有效。在鼓勵(lì)給予方面，價(jià)格不高的給實(shí)物，實(shí)物不多的要靠搶，這樣才能產(chǎn)生一定的鼓勵(lì)效應(yīng)。在團(tuán)隊(duì)建立管理上，老師舉了一個(gè)人人熟悉的西游記團(tuán)隊(duì)組合事例。唐僧師徒四人個(gè)個(gè)人都有特點(diǎn)都有缺點(diǎn)：八戒總在提想法，老沙從來不做決定，唐僧總在考慮問題，悟空永遠(yuǎn)在行動(dòng)?？慈秉c(diǎn)誰都不能自己做好取經(jīng)事，但他們結(jié)合在一起就是一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)組合：有人有意見就提，有人踏實(shí)做實(shí)事，有人執(zhí)行力強(qiáng)速度快，有人指明路向方針。充分地表達(dá)了團(tuán)隊(duì)情商領(lǐng)導(dǎo)力下充分利用好各人的性格做好一件戰(zhàn)略事。情商是讓人舒適正確的三觀，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)溝通，多做非物質(zhì)鼓勵(lì)設(shè)計(jì)，情商設(shè)計(jì)下的溝通與協(xié)作，才能更好地打造出結(jié)實(shí)扎實(shí)的團(tuán)隊(duì)!關(guān)于《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)的心得體會(huì)通過參加劉田老師關(guān)于“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，使我感到受益匪淺，使自己對(duì)現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個(gè)初步理解和新的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中也有了明確目的。今天試將對(duì)本次培訓(xùn)心得體會(huì)和幾點(diǎn)考慮整理如下，與大家共享。本次培訓(xùn)主要內(nèi)容就是如何用現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個(gè)成功的企業(yè)，其核心目的就是如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導(dǎo)力，使其在各自的工作崗位都上都能擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的職責(zé)，成為一名卓越的員工，進(jìn)而塑造出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。以下是我所學(xué)習(xí)到的現(xiàn)代企業(yè)管理的幾個(gè)要點(diǎn)：1企業(yè)管理的核心：即領(lǐng)導(dǎo)力+管理所謂領(lǐng)導(dǎo)力是對(duì)人而言主要是表達(dá)在企業(yè)文化的建立方面，即在企業(yè)管理中要強(qiáng)調(diào)以人為本的思想，從鼓勵(lì)并開掘每一個(gè)員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手，在企業(yè)內(nèi)部形成一個(gè)人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神相貌，因此我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力即影響力，是對(duì)外部調(diào)適對(duì)內(nèi)部鼓勵(lì)的一種才能。所謂管理就是對(duì)事而言，即強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團(tuán)隊(duì)的一個(gè)制度保證，企業(yè)制度好比一個(gè)國家的法律，要保證他可以強(qiáng)有力的執(zhí)行。2高效團(tuán)隊(duì)的建立：著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人，失敗的團(tuán)隊(duì)也沒有成功的個(gè)人。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建立是企業(yè)成功的保障。那么一個(gè)團(tuán)隊(duì)建立的核心是什么：就是目的-是一個(gè)詳細(xì)的被管理者和員工都能認(rèn)同的戰(zhàn)略方向。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了明確的目的去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強(qiáng)有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的根底。3執(zhí)行力的提升：執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)成功的一個(gè)必要條件，團(tuán)隊(duì)的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或根本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執(zhí)行力，我認(rèn)為其根本在于提升員工的個(gè)人才能，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團(tuán)隊(duì)必需要有高素質(zhì)的員工，因此每個(gè)員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是我在本次培訓(xùn)中體會(huì)最深的一點(diǎn)。4加強(qiáng)員工領(lǐng)導(dǎo)力的建立：員工領(lǐng)導(dǎo)力建立就是貫徹以人為本的理念，強(qiáng)調(diào)每一名員工都是企業(yè)的主人，每個(gè)員工在工作中都應(yīng)該是主動(dòng)者，都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，都需要對(duì)自己的業(yè)績負(fù)責(zé)，培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)力，使其成為卓越的管理人才，最終目的就是打造一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)。最后我借鑒美國西點(diǎn)軍校的四條管理理念來描繪一下我心目中一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的幾個(gè)方面一榮譽(yù)原那么:珍惜企業(yè)榮譽(yù)，以能在該企業(yè)為榮，把維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)看作是至高無上的原那么，這也是一個(gè)企業(yè)員工的領(lǐng)導(dǎo)力和主人公意識(shí)的詳細(xì)表達(dá)。二團(tuán)隊(duì)精神：企業(yè)內(nèi)部員工要擅長溝通擅長合作各部門之間要有一個(gè)互為效勞關(guān)系，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)向一個(gè)共同的目的去努力奮斗積極進(jìn)取。三不斷提升自己：這是每個(gè)企業(yè)每個(gè)員工都必須具備即根本要求，不斷進(jìn)步不斷創(chuàng)新才能保持一個(gè)企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。四永不放棄：不拋棄、不放棄、不達(dá)目的永不言??！領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)通過2023年昌樂市寒假校長班的學(xué)習(xí)，本人感覺受益匪淺。我深化地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長必須具備的素質(zhì)，也看到了教育開展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì)：作為一校之長，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力？我認(rèn)為：首先，校長要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么？我認(rèn)為校長因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路，沒有堅(jiān)決的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來到達(dá)目的的手段變成了目的，比方教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生安康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個(gè)目的反過來為這些手段效勞，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚(yáng)的東西，而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氣氛，并不斷完善和發(fā)揚(yáng)，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì)用自己的腦子考慮，要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)考慮教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨(dú)特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的的典型案例。由此看來，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)形式，而是學(xué)生的興趣愛好、感知才能和知識(shí)儲(chǔ)藏等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及老師的語言表達(dá)、知識(shí)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢？一、人心問題一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去老師的齊心協(xié)力，失去老師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文照顧、人文情懷，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西，教育才會(huì)真正成為學(xué)生生命將來著想的教育，也才能成為潤澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。二、打造隊(duì)伍有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀老師隊(duì)伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀開展、互比奉獻(xiàn)的良好氣氛，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)，并結(jié)出累累碩果。三、改革探究校長運(yùn)籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)今天又重新回味《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)時(shí)，心里充滿了澎湃、激情與淚水。四天，雖然短暫，卻可影響一個(gè)人幾年或一輩子，雖然苦累，卻可成就一個(gè)人的品格與德行，雖然雜牌，亦可凝聚友誼和愛戀。站軍姿、嚀聽麥總的《深圳故事》、晨跑、團(tuán)隊(duì)游戲、清掃衛(wèi)生、疊被子、過高空橋、。。。等等，看起來似乎都和《領(lǐng)導(dǎo)力》沒有關(guān)系，然而，仔細(xì)想想，他們卻是息息相關(guān)，承前啟后，從部分到全局，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)、從過去到如今、從保守到挑戰(zhàn)，一點(diǎn)一滴，無不在引導(dǎo)我們，在此，首先感謝公司會(huì)務(wù)組的全體人員，你們辛苦了通過《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)，感觸良多，主要有以下幾點(diǎn)：1、團(tuán)隊(duì)利益永遠(yuǎn)在個(gè)人利益之上，有大局觀，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)至上。通過團(tuán)隊(duì)游戲、站軍姿、晨跑等活動(dòng)，教官始終以團(tuán)隊(duì)結(jié)果來斷定分?jǐn)?shù)或獎(jiǎng)罰，促使著我們每個(gè)隊(duì)員在做事情時(shí)，首先想到團(tuán)隊(duì)，而不是人得失，只有每個(gè)人這樣，才能建立起一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，才能做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者。2、弘揚(yáng)正氣、積極向上，領(lǐng)導(dǎo)力本身就是一種積極向上，用來影響別人的一種行為，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任、懂感恩、愛學(xué)習(xí)、樹立正確人生觀、價(jià)值觀、執(zhí)行力強(qiáng)，富有奉獻(xiàn)精神的人。3、凡事要以身做側(cè)。父母是兒女的老師，領(lǐng)導(dǎo)是下級(jí)的老師。我們的一言一行，一舉一動(dòng)，代表的不僅僅是個(gè)人，在公司、是部門，有時(shí)甚至更大，如何建立平等、信任、尊重、和諧的環(huán)境，以身作那么是我們的行動(dòng)核心，只的做到了以身作那么，才能更好地共啟愿景、使眾人行、鼓勵(lì)人心、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。本次培訓(xùn)中相關(guān)的錄像也屢次喚起了我的心靈，確實(shí)可以稱之為一次心靈之旅。非常認(rèn)可培訓(xùn)老師麥總和劉總所說的和正確指導(dǎo)。也一定會(huì)把這次珍貴的體驗(yàn)用到生活、工作中去，指導(dǎo)自己將來的生活、工作和學(xué)習(xí)，更好地提升自己、為公司效勞。卓越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊培訓(xùn)心得—#160;—#160;信念、卓越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊培訓(xùn)心得——信念、堅(jiān)持、承當(dāng)、感恩非常有幸參加了此次卓越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊的培訓(xùn)，它使我個(gè)人在此期間有了新的改變，無論待人接物，還是外在和內(nèi)涵，都有了全新的改觀。它將是我工作和生活中的一顆啟明星，更加明確的指引了我快速地邁向成功的道路，及實(shí)現(xiàn)目的的方法。此次培訓(xùn)經(jīng)歷了不同的環(huán)節(jié)，同時(shí)也給了我不同的心得和感悟，在此做一簡單的概括：一、舒適空間的享受在日常生活和工作中，我往往會(huì)出現(xiàn)一時(shí)的不快或遭受挫折和打擊，此時(shí)就會(huì)開場指責(zé)別人或給自己找理由，這些看似不平常的舉措，卻在心中根深蒂固。接下來就是抱怨，怨天尤人，好似大家都欠著我什么。如今看來，自己完全可以有另外一種心態(tài)去解決。在經(jīng)常被老板指出問題的時(shí)候，消極的員工會(huì)想：怎么整天找我的事，給我安排這么多的事，煩死了；積極地員工會(huì)這樣想：老板器重我，所以才不斷的指出我的缺點(diǎn)，從而在工作中鍛煉自己，我應(yīng)該努力工作。我已經(jīng)享受了太多的舒適空間，殊不知自己卻在原地踏步，毫無進(jìn)步......所以，心態(tài)不一，造就的結(jié)果勢(shì)必不同。從此刻開場，我必須改變自己，在生活和工作中鍛煉自己形成具有良好的心態(tài)，為以后更好的快速開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底！二、‘共好’松鼠的價(jià)值精神、海貍的互尊互重、野雁的鼓勵(lì)和支持，留給了我長久的考慮。不管是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人的思想、思路和目的只要明確，那么有行動(dòng)必有結(jié)果。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！只有互相鼓勵(lì)，互相扶持，給對(duì)方已肯定，給別人以價(jià)值，那么最終自己也會(huì)得到一樣德回敬和支持。只有‘共好’，才會(huì)更好！相信自己，同時(shí)也要相信別人！三、鷹的故事——信念鷹的故事，讓我有了新的體會(huì)。那就是：信念。同樣是翱翔在藍(lán)天的雄鷹，但生存年齡卻有著近30年的差異：當(dāng)鷹活到40歲時(shí)，它的生命就將告一段落，假設(shè)想在以后的30年里繼續(xù)生存，就將在40歲之后的150天里完成它的蛻變。鷹將在150天里無法進(jìn)食，其蛻變的過程就是用老去的鈍喙不斷地在巖石上擊打，直至老喙脫落長出新的喙為止，接下來再用新喙去把已經(jīng)不再鋒利的爪給啄掉，使之逐漸長出鋒利的新的鷹爪，此時(shí)150天已經(jīng)過去，它將得到的是新生，生命也將由于它不斷的堅(jiān)持信念而再次延續(xù)30年。所以，堅(jiān)持信念，就是給自己一次重生的時(shí)機(jī)！四、‘五樁牌’游戲每個(gè)人都有自己理性地處事論事的方法和原那么。但當(dāng)自己的見解和方法與發(fā)生沖突時(shí)，那么平時(shí)的我會(huì)做出一些錯(cuò)誤的舉措，譬如一味的爭論是非或是服從于對(duì)方的“政策”等等。通過‘五莊牌’的游戲讓我認(rèn)識(shí)到，以上的解決方法看似平常但如今看來根本不可取。合理的解決方法，也是游戲帶給我的啟發(fā)：雙方應(yīng)在為對(duì)方考慮的前提下交換意見和建議，達(dá)成共識(shí)并商量出一個(gè)合理的方案，然后投入施行，便可“和氣生財(cái)”，以防止不必要的傷害和誤解。五、回應(yīng)回應(yīng)的方法：站在客觀角度，明確的指出對(duì)方的缺點(diǎn)和缺乏之處，以及平時(shí)在以他自己性格辦事中不顧別人感受而給別人帶來的不快，這些都可以給本人指出來。讓我清楚了的理解自己在別人眼里的地位和分量，從而給自己以彌補(bǔ)過錯(cuò)的時(shí)機(jī)同時(shí)給自己提升的空間。不斷給我敲響警鐘，在這個(gè)回應(yīng)環(huán)節(jié)中，我才真正的理解到，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中什么是知心的朋友、貼心的死黨！六、佛的感悟——堅(jiān)持提到佛，我們都會(huì)想起寺廟里的佛像。其實(shí)，每個(gè)人心里都有一尊佛，但為何人與人不一樣，原因就在于故事的寓意：每個(gè)人心中的那尊佛，到底是一個(gè)普通的石像，還是一尊完美無缺的佛像。佛像于不斷地雕刻和修飾，雕刻家雕刻手法的全程，就是人生感悟的過程，千萬次的敲打，將會(huì)去掉全部的石塊，這每一個(gè)石塊，就代表了一個(gè)人的缺點(diǎn)。每一次的經(jīng)歷，都會(huì)讓我刻骨銘心，多少次風(fēng)吹雨打，多少次磕磕絆絆，多少次淚如雨下，我一直在堅(jiān)持，一直在堅(jiān)持，因?yàn)樵趦?nèi)心深處我有我的信念！佛的故事告訴我：無論過程如何艱辛困難，這些因素都會(huì)使我得到改變，得到新的重生。每個(gè)人都想成‘佛’，而佛的靈性，同樣也于信念的堅(jiān)持。七、溝通的方式假設(shè)你和一個(gè)人背對(duì)背在交談，會(huì)是什么樣的感覺？假設(shè)你和朋友面對(duì)面地在溝通，但是間隔卻相隔三米、五米甚至十米之遠(yuǎn)，又會(huì)是什么樣的感受？溝通的方式都很多種，有主觀意愿也有客觀因素，每個(gè)人的方法也都各不一樣，但最重要的不是你講了多少，而是對(duì)方聽進(jìn)去了多少。換句話說，溝通不是單一的講話，一個(gè)人的溝通結(jié)果，可能會(huì)使對(duì)方感覺昏昏欲睡也會(huì)使其激情高漲，同樣它也是一門學(xué)問，更多的是要學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)換位考慮。在溝通的同時(shí)，要站在對(duì)方的角度考慮其感受，不斷地進(jìn)展換位考慮，溝通效率才會(huì)最高！八、活動(dòng)的體驗(yàn)1、走向天堂的方式每個(gè)人用不同的方式走向前方的舞臺(tái)，也就是人生的天堂。每個(gè)學(xué)員都必須想到獨(dú)一無二的方式通過，從中翻開自己的心境，拓展自己的創(chuàng)新方法從而得到鍛煉和體驗(yàn)。86名參訓(xùn)人員，86種不同的方式，無一重復(fù)，最終圓滿的走向了屬于自己的天堂。2、團(tuán)隊(duì)跳繩完美的團(tuán)隊(duì)，必須有統(tǒng)一的聲音、動(dòng)作和目的。我的稍有失誤，就將給團(tuán)隊(duì)帶來一時(shí)的費(fèi)事和問題，良好的團(tuán)隊(duì)，于良好的隊(duì)員組成，只有我全力以赴、全身心的投入，把團(tuán)隊(duì)的事當(dāng)做是自己的事，把團(tuán)隊(duì)的困難當(dāng)做是自己的困難，無形之中我就融入了團(tuán)隊(duì)。完美的團(tuán)隊(duì)，它將迎難而上，不懼困難，奪取最終的成功！九、領(lǐng)袖風(fēng)采——承當(dāng)報(bào)數(shù)，從小到大無處不在，同樣在團(tuán)隊(duì)里也是如此，每個(gè)人都會(huì)做得很好，所以團(tuán)隊(duì)也應(yīng)做得很完美，但結(jié)果證明并不是想象的那么簡單，總歸有出現(xiàn)失誤的時(shí)候?！苄芤粋€(gè)，將熊熊一窩’，用到此處是有些言重。但沒有個(gè)人的失誤，只有領(lǐng)導(dǎo)的無方！這就是領(lǐng)袖！無論過程是怎樣的，最終的責(zé)任是要由領(lǐng)袖來承當(dāng)，每次的失誤，“換來”的是領(lǐng)袖用幾十甚至幾百個(gè)俯臥撐來彌補(bǔ)，但為何領(lǐng)袖卻沒有任何怨言？因?yàn)椋穷I(lǐng)袖，他有自己的責(zé)任，就是必須為團(tuán)隊(duì)去承當(dāng)責(zé)任，無論是誰的失誤都將無怨無悔的由領(lǐng)袖來承當(dāng)并非他自己的失誤！在此之間，我再次的流下了眼淚，但不是酸楚的眼淚，而是堅(jiān)強(qiáng)的眼淚！所有的團(tuán)隊(duì)也都如此，所以我會(huì)積極的做好自己，同時(shí)為團(tuán)隊(duì)為領(lǐng)袖去做出自己更多的努力和奉獻(xiàn)。因?yàn)椋簣F(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)！十、感恩的心——感恩感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！在培訓(xùn)臨近尾聲的時(shí)候，我們各自懷著一顆感恩的心，給燭光里相片中的自己寫了一封信：感謝有你的陪伴，在我孤寂、失落和無奈的時(shí)候，是你給了我鼓勵(lì)與支持，使我建立了自信，重新的站了起來......最后，一首《感恩的心》把86位學(xué)員的心緊緊的鏈接在了一起，大家默默地祝福，與____進(jìn)展了心與心的溝通！感謝____給我這次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，使我在這三天里找到了本來的我，那個(gè)藏在內(nèi)心深處同樣具有影響力具有爆發(fā)力的自己！感謝____、感謝潤達(dá)給了我這個(gè)時(shí)機(jī)與平臺(tái)，我會(huì)以熱誠、激情的心態(tài)和行動(dòng)去證明自己的價(jià)值，同時(shí)帶動(dòng)身邊的每位隊(duì)員，去實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值！信念、堅(jiān)持、承當(dāng)、感恩，我會(huì)從中帶動(dòng)自己，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，帶著男士護(hù)膚走的更遠(yuǎn)、飛得更高！豁出去了，反正死不了！選擇潤達(dá)，不是選擇了一個(gè)工作，而是我的事業(yè)！感謝潤達(dá)，感謝潤達(dá)的家人們！領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深化，尤其是專家老師們的精彩講課，用深化淺出的語言、生動(dòng)濃重的課堂氣氛、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析^p。讓我從不同角度去體會(huì)最新的管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對(duì)企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深化的體會(huì)到，創(chuàng)新理念對(duì)我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對(duì)金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益劇烈的競爭場面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)上，創(chuàng)始出新優(yōu)勢(shì)探究出更合適于信譽(yù)社快速開展的經(jīng)營之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級(jí)聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深化的認(rèn)識(shí)到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、開展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個(gè)培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營形式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)形式等方面，把不同的學(xué)科、知識(shí)體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機(jī)的串聯(lián)起來進(jìn)展考慮。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信譽(yù)社實(shí)際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力〔心靈拓展〕課程，對(duì)我的觸動(dòng)很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時(shí)刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會(huì)把在北大學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用上，不斷跨越過去的經(jīng)歷和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時(shí)也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會(huì)無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會(huì)勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會(huì)凝聚行動(dòng)。所以在以后的工作中，我一定會(huì)加大對(duì)干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氣氛中，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹立團(tuán)隊(duì)精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊(duì)伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實(shí)上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信譽(yù)社的快速開展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的根底。三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對(duì)如何開好局、起好步，都具有非常重要的意義。截止XX年一季度，我縣各項(xiàng)存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個(gè)百分點(diǎn)。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤954萬元。面對(duì)二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會(huì)將新學(xué)到的知識(shí)與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶著寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認(rèn)真貫徹科學(xué)開展觀，深化落實(shí)“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅(jiān)持為“三農(nóng)”效勞的宗旨和“風(fēng)險(xiǎn)可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動(dòng)為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信譽(yù)社安康快速開展做出自己最大的奉獻(xiàn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、理論、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與進(jìn)步。在以后的工作中，我會(huì)以“北大精神”時(shí)刻要求和鼓勵(lì)自己，充分運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，更好的效勞于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得體會(huì)，望指正。4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學(xué)-河北農(nóng)信高管人員領(lǐng)導(dǎo)力提升第三期培訓(xùn)班。走近名校名師，他們以風(fēng)格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學(xué)精華、金融法規(guī)、實(shí)事形勢(shì)等方面或大方陳詞、或娓娓道來，使我重新對(duì)自己加以審視，也對(duì)社訓(xùn)有了更深的認(rèn)識(shí)：要始終把農(nóng)信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的開展共起舞——成就他我才能實(shí)現(xiàn)自我；要始終把農(nóng)信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔(dān)當(dāng)——尊重別人才能贏得尊重；要始終把河北農(nóng)信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進(jìn)步——與人同樂才會(huì)其樂無窮。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)共分為三個(gè)部分：一是名師講授，來自北京大學(xué)、人民大學(xué)、銀監(jiān)會(huì)、黨校等的著名教授、學(xué)者分別從領(lǐng)導(dǎo)心理、經(jīng)營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進(jìn)展深化淺出的剖析，對(duì)涉及金融特別是農(nóng)村金融領(lǐng)域的組織管理進(jìn)展塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識(shí)；二是溝通交流，在授課之余進(jìn)展屢次互動(dòng)交流，對(duì)各層面存在的問題進(jìn)展及時(shí)的溝通，答疑解惑，使教授內(nèi)容充分承受并恰當(dāng)吸收；三是心靈拓展，通過核能領(lǐng)導(dǎo)力的引導(dǎo)，體驗(yàn)了成功與失敗、目的與責(zé)任、交流與溝通、團(tuán)隊(duì)與感恩的種種境況，緊張而充實(shí)，強(qiáng)化了心理，提升了思想。經(jīng)過一周充實(shí)的學(xué)習(xí)，同行學(xué)員都深感學(xué)有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班很有必要，意義深遠(yuǎn)。不僅使我學(xué)到了更多的理論知識(shí)，充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)藏，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動(dòng)了心靈。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動(dòng)與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時(shí)分，與來自不同縣市區(qū)的同學(xué)們齊聚一堂，互相交流思想、借鑒工作經(jīng)歷、啟發(fā)思路方法、溝通學(xué)習(xí)心得，使我豐富并全面的進(jìn)步了自己的理論程度、政策程度和工作才能。其一，充實(shí)知識(shí)，進(jìn)步程度。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)歷，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深化淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了根據(jù)，對(duì)原來在工作理論中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。同時(shí)，如此系統(tǒng)地學(xué)習(xí)也強(qiáng)化了我效勞大局的意識(shí)，使我更加明晰、更加全面地看到了要有效加快農(nóng)信社的開展、圓滿實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目的，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升管理才能是多么重要?？傮w來看，名校名師、資深學(xué)者們以樸實(shí)無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學(xué)府的文化氣氛，對(duì)我們是一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，更是一次書本知識(shí)與詳細(xì)工作相結(jié)合的鍛煉時(shí)機(jī)。其二，開闊眼界，拓展視野。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)是省聯(lián)社黨委高瞻遠(yuǎn)矚的決策，給了我一次承受高端教育的時(shí)機(jī)，讓我開闊了眼界，豐富了知識(shí)，翻開了思路，獲得了經(jīng)歷。使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的人生都不可能是一帆風(fēng)順，都是充滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而自于自己的內(nèi)心，最大的敵人就是自己。我努力克制各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實(shí)現(xiàn)了人生的第一次超越。作為一名金融機(jī)構(gòu)管理者，上負(fù)領(lǐng)導(dǎo)壓力，下對(duì)員工阻力，其困難性可想而知。但我堅(jiān)信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、缺乏為懼的。要始終保有一顆安康、樂觀的心來對(duì)待人生路上充滿的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美妙的明天、創(chuàng)造輝煌的將來。其三，案例分析^p，發(fā)人深思。在金融領(lǐng)域，保平安、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機(jī)構(gòu)職務(wù)犯罪與金融刑法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了高層研究領(lǐng)域?qū)Ψ婪讹L(fēng)險(xiǎn)教育的成果，強(qiáng)化了對(duì)遵紀(jì)守法必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了依法合規(guī)經(jīng)營的熱情和自覺性，進(jìn)步了工作中的自律意識(shí)，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴(yán)格要求自己做到忠于職守，履職責(zé)、強(qiáng)素質(zhì)、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)為目的，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵(lì)”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，恪盡職守，崇尚道德，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農(nóng)信社的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。其四，學(xué)以致用，用以進(jìn)步。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，我總結(jié)出了在農(nóng)信社有聲有色干好工作應(yīng)具備的六種才能：一是科學(xué)決策才能，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的場面和瞬間變化的經(jīng)營形勢(shì)要有擅長做出正確抉擇的才能；二是貫徹執(zhí)行才能，面對(duì)問題能及時(shí)拿出行之有效的方案與方案，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)才能，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理才能，擅長社會(huì)交往，有較高的管理程度，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新才能，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)歷根底上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)理論才能，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的開展、跟上時(shí)代的步伐，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)地進(jìn)步。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動(dòng)，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會(huì)了精神、汲取了知識(shí)、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)。我堅(jiān)信在此次培訓(xùn)學(xué)員飽嘗北大文化氣息后，必將會(huì)培養(yǎng)和打造出一大批農(nóng)信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步到達(dá)“聚是一團(tuán)火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)____員的先進(jìn)性、一個(gè)管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅(jiān)決的政治責(zé)任完成好上級(jí)組織交給的每一項(xiàng)工作，確保我們的農(nóng)信事業(yè)又好又快的開展。以上是我對(duì)這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，如有不當(dāng)請(qǐng)批評(píng)指正。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得范文前幾天參加了方光華老師的《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》的課程，在此，特將3天2晚的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得寫出來，一方面，回憶并梳理重要知識(shí)點(diǎn)。與已經(jīng)參加過《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)員伙伴做一個(gè)分享和總結(jié);另一方面，負(fù)責(zé)任地將我對(duì)《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的真實(shí)感受、體驗(yàn)、真相寫出來，算是我對(duì)企達(dá)的彌補(bǔ)，企達(dá)團(tuán)隊(duì)是真正用心研究這個(gè)課程，這個(gè)課程是有價(jià)值的。也為即將要走進(jìn)這個(gè)課堂的伙伴們做個(gè)方向指引。領(lǐng)導(dǎo)力程度真的是我們事業(yè)開展的“天花板”，只有愿意改變，打破現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力程度，我們才能走得更遠(yuǎn)更好。方光華先生是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實(shí)戰(zhàn)案例的經(jīng)歷，太值得我們與他交流學(xué)習(xí)了。第一天：“算盤”與“論語”第一天，軍事教練開場組織了一個(gè)很有意義的互動(dòng)活動(dòng)，一下子沉悶的課堂開場活潑起來，輕松起來。破冰后，課程正式進(jìn)展，第一天的第一個(gè)模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，第二模塊中的第一部分：經(jīng)營決策才能訓(xùn)練。在第一個(gè)模塊中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)只有先領(lǐng)導(dǎo)好自己，才能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)懂得鼓勵(lì)自己的人，才能很好地鼓勵(lì)別人。高層領(lǐng)導(dǎo)要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時(shí)抓，一個(gè)也不能放松，領(lǐng)導(dǎo)力是后天可以訓(xùn)練和培養(yǎng)，不是天生的。課程中給出了領(lǐng)導(dǎo)力精辟定義。領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì)、運(yùn)行組織、駕馭資的綜合才能，以達(dá)成組織與個(gè)人目的。如何讓領(lǐng)導(dǎo)力真正落地，不再在天上飛，領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)步原那么選擇從軟、硬兩種才能入手建立。硬才能是領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)與目的必備的才能，軟才能是領(lǐng)導(dǎo)別人做人的才能，具備軟才能才能更好地凝聚團(tuán)隊(duì)。硬才能靠學(xué)習(xí)與訓(xùn)練可以獲得，軟才能那么需靠不斷修煉，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。硬才能重點(diǎn)開展四大核心硬才能，分別為：經(jīng)營決策才能、營銷創(chuàng)新才能、運(yùn)營與改善才能、人力資開發(fā)才能。開展好四大核心硬才能需要建立十大思維習(xí)慣：戰(zhàn)略思維、數(shù)字思維、成果思維、價(jià)值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力，分享了軍隊(duì)的核心價(jià)值觀、解放軍軍規(guī)、西點(diǎn)軍校的精神、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)習(xí)慣、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力法那么、領(lǐng)導(dǎo)力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結(jié)合，探究領(lǐng)導(dǎo)力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)不竭追求。課程中軍事化訓(xùn)練科目，融入理解放軍是組織目的和價(jià)值觀完美結(jié)合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務(wù)。第一天課程進(jìn)展到17：00，稍做休整，補(bǔ)充能量，又開場戰(zhàn)斗。課程、軍事教練培訓(xùn)安排得相當(dāng)緊湊，我們一分鐘也不愿意耽誤，很負(fù)責(zé)任，在這緊湊又充滿訓(xùn)練的學(xué)習(xí)氣氛中，我們一點(diǎn)都不感到疲憊。大家又滿懷激情進(jìn)入了晚上的課程，晚上主要是經(jīng)營決策才能訓(xùn)練，表達(dá)拿“算盤”的管理功能，老師與軍事教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)孫子名言：多算多勝，少算少勝，商戰(zhàn)亦然。經(jīng)營者要懂得“算”的功能，首先要學(xué)會(huì)應(yīng)用三大報(bào)表提供的信息進(jìn)展經(jīng)營決策，學(xué)會(huì)運(yùn)數(shù)字、指標(biāo)來評(píng)估和改進(jìn)經(jīng)營績效，面對(duì)這些枯躁難懂的財(cái)務(wù)知識(shí)與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。有的老總心存畏難情緒，于是方老師打了一個(gè)很形象的比方，假如經(jīng)營管理者看不懂三大報(bào)表，就如同軍隊(duì)指揮官看不懂作戰(zhàn)地圖，看不懂作戰(zhàn)地圖將無法正確指揮軍隊(duì)。有些老總說，我不懂財(cái)務(wù)，我可以高薪聘請(qǐng)專業(yè)人員管財(cái)務(wù)，方老師說，你不懂一些必備的財(cái)務(wù)知識(shí)和關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)，你又如何診斷企業(yè)的平安性與風(fēng)險(xiǎn)性，如何引發(fā)經(jīng)營問題的考慮?如何為下一步的行動(dòng)做出科學(xué)規(guī)劃?不懂必備財(cái)務(wù)知識(shí)，不知道如何制定與選擇適宜經(jīng)營目的?如何評(píng)估與改進(jìn)經(jīng)營績效?老師還說：不懂必備的財(cái)務(wù)知識(shí)與財(cái)務(wù)指標(biāo)，公司財(cái)務(wù)把報(bào)表做錯(cuò)了，也發(fā)現(xiàn)不了問題。缺乏必備財(cái)務(wù)知識(shí)的主管，不能稱為合格的高管，也更沒有領(lǐng)導(dǎo)力可言。通過經(jīng)營決策才能的系統(tǒng)訓(xùn)練，我們懂得了資產(chǎn)、資本、負(fù)債、內(nèi)控、預(yù)算、利潤、本錢、費(fèi)用、現(xiàn)金流控制等重要財(cái)務(wù)信息，懂得利潤、周轉(zhuǎn)、構(gòu)造對(duì)整個(gè)持續(xù)經(jīng)營過程的影響。針對(duì)一些關(guān)鍵的財(cái)務(wù)指標(biāo)：ROE、ROA、ROS、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、利潤增長率、業(yè)績成長率、EVA指標(biāo)，老師與軍事教練通過設(shè)置一些案例讓我們徹底掌握。課堂中，我們討論并分析^p了海爾、美的、格力