高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件：標(biāo)點(diǎn)復(fù)習(xí)(共37張PPT)

例：為什么這篇文章分三段？那篇文章分四段？為什么先寫這個(gè)人物？后寫那個(gè)人物？這些，都是由文章的內(nèi)容來(lái)決定的。非疑問(wèn)句的末尾誤用問(wèn)號(hào)：有些句子雖然有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子只是陳述種情況，表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末應(yīng)該用逗號(hào)或句號(hào)，而不能用問(wèn)號(hào)。例句中前四個(gè)分句都用了疑問(wèn)詞“為什么”，但是，全句不存在疑問(wèn)語(yǔ)氣，不需要回答，是陳述語(yǔ)氣。因此，四個(gè)問(wèn)號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)。例：“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”倒裝句中誤將問(wèn)號(hào)前置：倒裝句雖然有成分的倒裝，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而全句只能用一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，倒裝成分之間應(yīng)用逗號(hào)?！暗降兹ゲ蝗パ?？我的小祖宗！”是一個(gè)主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末，應(yīng)改為：到底去不去呀，我的小祖宗？”例：茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。并列的問(wèn)句只用了一個(gè)問(wèn)號(hào)：這里，“有沒(méi)有外星人”“生命能不能合成”“人果真由命運(yùn)主宰”是人們對(duì)生命的不同思考，是三個(gè)獨(dú)立的問(wèn)題，所以句中的前兩個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。例：小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。表示概數(shù)的兩個(gè)連用數(shù)字之間誤用頓號(hào)：這里“三、四里”是概數(shù)，應(yīng)去掉頓號(hào)。如果數(shù)字表示的是確數(shù)或序數(shù)，則需要加頓號(hào)。例：今天下午一、二組的同學(xué)打掃教室，三、四組的同學(xué)打掃清潔區(qū)。例：中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國(guó)家、民族，都是群，而群就是公。《禮記·禮運(yùn)》中所說(shuō)的“天下為公”，已經(jīng)成為至理名言。分不清停頓大小層次而誤用頓號(hào)：并列成分之間有多個(gè)層次時(shí)，最小的層次之間用頓號(hào)，稍大的用逗號(hào)，最大的用分號(hào)。本句“小到家庭”與“大到國(guó)家、民族”是大的并列關(guān)系，“小到家庭”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。例：古人清明踏青往往還舉行體育活動(dòng)：踢球呀、射柳呀、放風(fēng)箏呀、蕩秋千呀……其中蕩秋千最受人們喜愛(ài)。語(yǔ)氣詞后誤用頓號(hào)：名詞或并列短語(yǔ)后加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，短句之間應(yīng)用逗號(hào)，不用頓號(hào)。例：觀眾長(zhǎng)時(shí)間的等待，只為一睹她的風(fēng)采、或請(qǐng)她簽名。表示并列關(guān)系的連詞前面誤用頓號(hào)：在表示并列關(guān)系的連詞前面，無(wú)論是“和”“與同”“及”，還是“或”，均不能用頓號(hào)。應(yīng)根據(jù)句子的實(shí)際情況，簡(jiǎn)單的并列成分刪去頓號(hào)，較長(zhǎng)、較復(fù)雜的并列成分改用逗號(hào)。故本句應(yīng)刪去頓號(hào)。例：這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安、干警的努力是分不開(kāi)的。集合詞語(yǔ)中間誤用頓號(hào)：“公安干警”是集合詞語(yǔ)，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)緊密，不能用頓號(hào)分隔開(kāi)。“中、小學(xué)生”“大、中專院校”“指、戰(zhàn)員”“司、乘人員”等，這些詞語(yǔ)中的頓號(hào)都應(yīng)刪掉。例：發(fā)揮“能人效應(yīng)”，通過(guò)各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換頭腦、增強(qiáng)本領(lǐng)、參與競(jìng)爭(zhēng)、盡快致富。并列結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)誤用頓號(hào)：如果并列結(jié)構(gòu)在句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，并列結(jié)構(gòu)之間通常用頓號(hào)；如果并列結(jié)構(gòu)在句中充當(dāng)謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，并列結(jié)構(gòu)之間通常用逗號(hào)。例句中的并列結(jié)構(gòu)都充當(dāng)兼語(yǔ)“農(nóng)民”的謂語(yǔ)，四個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。例：①這一事實(shí)證明，人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。②桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。提示性話語(yǔ)的后面或總結(jié)性話語(yǔ)的前面誤用逗號(hào)：提示性話語(yǔ)之后，總結(jié)性話語(yǔ)之前，應(yīng)當(dāng)用冒號(hào)而不能用逗號(hào)。第①句“證明”后的逗號(hào)和第②句“好一派”前的逗號(hào)都應(yīng)改為冒號(hào)。例：如何尋找新能源、開(kāi)發(fā)資源、預(yù)報(bào)自然災(zāi)害以及怎樣保護(hù)環(huán)境等重大問(wèn)題，都有待我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。連接較長(zhǎng)、較多、較復(fù)雜的并列成分的“以及（及）”之前未用逗號(hào)：用頓號(hào)表示較長(zhǎng)、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時(shí)，最后一個(gè)成分前可用“以及（及）”進(jìn)行連接，“以及（及）”之前應(yīng)用逗號(hào)。例：全面建設(shè)小康社會(huì)，一是發(fā)展型和享受型消費(fèi)在人們的消費(fèi)中占更加重要的位置；二是發(fā)展型消費(fèi)和享受型消費(fèi)大眾化。內(nèi)部無(wú)停頓的并列成分間直接用了分號(hào)：句中并列成分內(nèi)部沒(méi)有逗號(hào)，不應(yīng)直接用分號(hào)（分行列的文字除外）。故本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。例：這些眾多的外來(lái)事物石雕，不僅再次體現(xiàn)了盛唐時(shí)期廣泛吸收、大膽使用的能力之旺盛；而且也是盛唐時(shí)中外友好往來(lái)、廣泛交流的見(jiàn)證。非并列關(guān)系的單重復(fù)句的分句之間誤用分號(hào)：表示遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等非并列關(guān)系的單重復(fù)句中，分句之間不能用分號(hào)。本句是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的單重復(fù)句，句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。例：一、學(xué)習(xí)責(zé)任在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……句中已用了句號(hào)，又用分號(hào)：句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便會(huì)使語(yǔ)句間的關(guān)系混亂了。故例句中的分號(hào)應(yīng)改為句號(hào)或?qū)ⅰ白杂X(jué)”“刻苦”后的句號(hào)改為逗號(hào)。例：①我喜歡吃的水果有蘋果、桃子、香蕉和菠蘿。②我們需要了解全局和局部的統(tǒng)一，必然和偶然的統(tǒng)一，本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一。③看游記最難弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，還是不明白。逗號(hào)、頓號(hào)表示并列詞語(yǔ)之間停頓的區(qū)別：逗號(hào)和頓號(hào)都表示停頓，但逗號(hào)表示的停頓長(zhǎng)，頓號(hào)表示的停頓短。并列詞語(yǔ)之間的停頓一般用頓號(hào)，但當(dāng)并列詞語(yǔ)較長(zhǎng)或其后有語(yǔ)氣詞時(shí)，為了表示稍長(zhǎng)一點(diǎn)的停頓，也可用逗號(hào)。逗號(hào)頓號(hào)、分號(hào)在表示列舉省略的“等”“等等”之類詞語(yǔ)前的使用：并列成分之間用頓號(hào)，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之類詞語(yǔ)時(shí)，“等”類詞前不用頓號(hào)或其他點(diǎn)號(hào)；并列成分之間用逗號(hào)，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之類詞語(yǔ)時(shí)，“等”類詞前應(yīng)用逗號(hào)；并列成分之間用分號(hào)，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之類詞語(yǔ)時(shí)，“等”類詞前應(yīng)用分號(hào)。①現(xiàn)代生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展，帶動(dòng)了醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。②寫文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。③中國(guó)謎語(yǔ)具有許許多多的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)固定，形式活潑；二是趣味性濃，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動(dòng)；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨細(xì)；等等。例：動(dòng)物吃植物的方式多種多樣：有的是把整個(gè)植物吃排，如原生動(dòng)物：有的是把植物的大部分吃掉，如鼠類；有的是吃植物的要害部位，如烏類吃掉植物的嫩芽。頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)在標(biāo)示層次關(guān)系時(shí)的區(qū)別：句內(nèi)點(diǎn)號(hào)中，頓號(hào)表示的停頓最短、層次最低，通常只能表示并列詞語(yǔ)之間的停頓；分號(hào)表示的停頓最長(zhǎng)、層次最高，可以用來(lái)表示復(fù)句的第一層分句之間的停頓；逗號(hào)介于兩者之間，既可表示并列詞語(yǔ)之間的停頓，也可表示復(fù)句中分句之間的停頓。若分句內(nèi)部已用逗號(hào)，分句之間就應(yīng)用分號(hào)。用分號(hào)隔開(kāi)的幾個(gè)并列分句不能由逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)，一般用冒號(hào)。例：“還愣著干嗎？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦……”人說(shuō)話人在中間，“說(shuō)（道、講、問(wèn)、答…）”后誤用冒號(hào)：引語(yǔ)與“××說(shuō)”的標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)則是：“××說(shuō)”在前，用冒號(hào)；“××說(shuō)”在中，用逗號(hào)；“××說(shuō)”在后，用句號(hào)。故本句中“訓(xùn)斥我”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。例：《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。僅作句子某成分的引用部分前誤用冒號(hào)：這個(gè)句子中引用部分是“原則”的定語(yǔ)，引用部分只是句子的一個(gè)成分，引文前不能用冒號(hào)。故本句中的冒號(hào)應(yīng)刪去。例：上海文藝出版社最近推出了“當(dāng)代文壇大家文庫(kù)”：《巴金七十年文選》《冰心七十年文選》《夏衍七十年文選》《施蟄存七十年文選》《柯靈七十年文選》，這些書(shū)都是留給子孫后代的精神財(cái)富。冒號(hào)管轄范圍不當(dāng)：冒號(hào)管轄的范圍一直到句末點(diǎn)號(hào)為止，如果不能管到句末，應(yīng)找到管轄到的地方，加上句末點(diǎn)號(hào)。而本句中“這些書(shū)都是留給子孫后代的精神財(cái)富”不屬于“當(dāng)代文壇大家文庫(kù)”，故“這些書(shū)”前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。例：蕓齋主人說(shuō)：魯迅先生有言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。一個(gè)句子中用了兩個(gè)冒號(hào)：同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。故本句中“有言”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。例：①在這所學(xué)校，我與李老師最熟：因?yàn)樵谖疑衔濉⒘昙?jí)的時(shí)候，她就一直教我們語(yǔ)文和算術(shù)，并當(dāng)班主任。②做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明：總之，想和做是緊密聯(lián)系在一起的。冒號(hào)同表意相同的文字重復(fù)：第①句中冒號(hào)表示解釋說(shuō)明，即冒號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)前文的解釋，但冒號(hào)后又用了“因?yàn)椤保斐芍貜?fù)，故應(yīng)刪除“因?yàn)椤薄５冖诰渲忻疤?hào)用在總括語(yǔ)之前，但這里又使用了“總之”，造成了重復(fù)。例：李老教導(dǎo)他的學(xué)生說(shuō)：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知”。整句引用時(shí)，句末標(biāo)點(diǎn)誤放在引號(hào)外：句中引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是完整引用李老的原話，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。例：在海邊，他寫浪花，寫礁石；在山頂，他寫青松，寫老藤；在田野，他寫春花，寫秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。”引文充當(dāng)成分時(shí)，句末標(biāo)點(diǎn)誤放在引號(hào)內(nèi)：句中引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，因?yàn)橐闹皇钦湓挼囊粋€(gè)成分，作“可謂”的賓語(yǔ)。例：在第22個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，該院發(fā)布了“2016年全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告”。應(yīng)用書(shū)名號(hào)的誤用引號(hào)：報(bào)紙、雜志、電視等的欄目名，法律、法規(guī)文件名，電影、電視劇名等各種作品名應(yīng)用書(shū)名號(hào)。故本句中的“2016年全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告”不應(yīng)加引號(hào)，而應(yīng)加書(shū)名號(hào)。例：老太太說(shuō)，“她兒子是個(gè)醫(yī)生，在北京一家醫(yī)院工作，她是第一次來(lái)北京?！鞭D(zhuǎn)述誤用引號(hào)：這里不是直接引用，而是轉(zhuǎn)述，故本句中的引號(hào)應(yīng)刪去。例：①新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白很?。琢Ｉ铣嗜榘咨牟糠郑?，做出的米飯清香可口。②她喜歡詩(shī)，有詩(shī)一般飄逸的神韻，給人的感覺(jué)真好像“輕輊的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩”。（徐志摩《再別康橋》）③地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路（魯迅《故鄉(xiāng)》）。轉(zhuǎn)述誤用引號(hào)：句內(nèi)括號(hào)用于注釋句子里的某些詞語(yǔ)，應(yīng)緊跟在被注釋的詞語(yǔ)之后。句外括號(hào)則用于注釋句子、句群或段落，應(yīng)位于所注釋語(yǔ)段的句末點(diǎn)號(hào)之后。故第①句中的括號(hào)及其內(nèi)容應(yīng)移到“腹白”的后面，第②句中的括號(hào)及其內(nèi)容應(yīng)移到句號(hào)之前第③句中的括號(hào)及其內(nèi)容應(yīng)放到句號(hào)之后。例：生長(zhǎng)在人跡罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶—即一種很難求得的婦科良藥。誤與“即”“叫作”“是”等詞語(yǔ)并用：此處的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，與后面的“即”意思相同只能保留其一。例：有關(guān)專家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中——（過(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。誤與括號(hào)并用：句中破折號(hào)和括號(hào)均起解釋說(shuō)明的作用，保留其一即可。例：從“梨花體”“羊羔體”，到博客詩(shī)歌、微詩(shī)歌、“廢話體”……等，網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌以狂歡的形式進(jìn)入人們的視野，挑戰(zhàn)著人們?cè)姼栝喿x的底線。誤與“等”“等等”“什么的”同時(shí)使用：省略號(hào)表示列舉省略，“等”也表示內(nèi)容的省略，二者重復(fù)，應(yīng)刪去其一。例：不用說(shuō)別的，就是光聽(tīng)聽(tīng)這些課程的名稱——《公正》《幸?！贰恶雎?tīng)音樂(lè)》——你就有聽(tīng)下去的沖動(dòng)。不能視為作品名稱的誤用書(shū)名號(hào)：課程、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等的名稱應(yīng)該用引號(hào)，不用書(shū)名號(hào)。句中“公正”“幸?！薄榜雎?tīng)音樂(lè)”是課程名稱，應(yīng)用引號(hào)。例：《漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書(shū)》是商務(wù)印書(shū)館出版發(fā)行的翻譯世界各國(guó)學(xué)術(shù)名著的叢書(shū)。系列著作的選題名誤用書(shū)名號(hào)：“叢刊”“文庫(kù)”“系列”“書(shū)系”等作為系列著作的選題名，應(yīng)用引號(hào)，不能用書(shū)名號(hào)。故本句中的書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。例：《讀者·原創(chuàng)版》是《讀者雜志社》創(chuàng)辦的第一份原創(chuàng)類子刊。報(bào)社、雜志社的名稱誤用書(shū)名號(hào)：在指稱報(bào)刊出版單位時(shí)，通常應(yīng)在報(bào)刊的名字上加書(shū)名號(hào)，報(bào)刊名后的“社”“雜志社”“編輯部”等不能標(biāo)在書(shū)名號(hào)之內(nèi)。故本句中的“《讀者雜志社》”應(yīng)改為“《讀者》雜志社”。①有篇題為《柳宗元的詩(shī)》的文章，全文才2000余字，引文不實(shí)之處卻達(dá)11處之多。②今