大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇（3篇）

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇此?次是本人的?畢業(yè)，自己?希望通過(guò)本?次實(shí)習(xí)能夠?達(dá)到在校期?間綜合理論?的再學(xué)習(xí)和?應(yīng)用，力求?適應(yīng)并掌握?書本以外的?知識(shí)，增長(zhǎng)?和擴(kuò)充知識(shí)?面，增加對(duì)?社會(huì)的接觸?，為下一步?步入社會(huì)打?下基礎(chǔ)，?此次實(shí)習(xí)的?主要內(nèi)容是?了解目前我?們油田的家?屬管理工作?的基本內(nèi)容?，參與一個(gè)?單位的家屬?管理工作，?聽(tīng)取工作人?員對(duì)目前油?田家屬管理?工作的基本?情況介紹。?在實(shí)習(xí)過(guò)程?中，主要是?和家屬管理?工作人員一?起參與日常?的管理工作?，學(xué)習(xí)家屬?管理單位的?一些規(guī)章制?度，熟悉工?作人員的崗?位職責(zé)、職?能及工作流?程，以及參?加一些日常?的勤務(wù)勞動(dòng)?。通過(guò)此?次實(shí)習(xí)，主?要有以下幾?點(diǎn)的：1?.首先是個(gè)?人角色的轉(zhuǎn)?換及整個(gè)人?際關(guān)系的變?化--學(xué)校?里成績(jī)不錯(cuò)?的學(xué)生變成?了未知領(lǐng)域?里從頭學(xué)起?的實(shí)習(xí)生，?而熟悉的校?園也變成了?陌生的企業(yè)?單位，身邊?接觸的人同?樣改變了角?色：老師變?成了，同學(xué)?變成了同事?，相處之道?完全不同。?在這樣的轉(zhuǎn)?變中，對(duì)于?溝通的認(rèn)知?顯得非常蒼?白。于是第?一次覺(jué)得自?己并沒(méi)有本?以為的那么?善于溝通。?當(dāng)然，適應(yīng)?新的環(huán)境是?需要過(guò)程的?，所以我相?信時(shí)間和實(shí)?踐會(huì)讓我很?快完成這種?角色的轉(zhuǎn)變?，真正融入?到工作單位?這個(gè)與學(xué)校?全然不同的?社會(huì)大環(huán)境?中。2.?在心理上努?力去適應(yīng)全?新環(huán)境的同?時(shí)，最大的?莫過(guò)于實(shí)際?工作方面的?收獲。特別?是在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我親?眼看到工人?師傅們對(duì)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?、精益求精?、無(wú)私奉獻(xiàn)?的工作作風(fēng)?。在實(shí)習(xí)過(guò)?程中使我感?受最深、受?益最大的就?是這種工作?作風(fēng)。在家?屬管理工作?中，她們會(huì)?經(jīng)常碰到一?些___歲?以上的老人?來(lái)咨詢一些?問(wèn)題，她們?中有些不識(shí)?字，有些眼?花，有些耳?聾，工人師?傅們耐心細(xì)?致地一遍一?遍地講解，?真正做到"?您的需要，?我的責(zé)任"?。通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，工人?師傅們這種?作風(fēng)和精神?值得我在今?后的工作中?很好地學(xué)習(xí)?、繼承和發(fā)?揚(yáng)。3.?走出校門，?踏進(jìn)社會(huì)，?不能把自己?要求太高。?因?yàn)槠谕?大，失望可?能會(huì)越大，?但適當(dāng)?shù)钠?望與渴望還?是非常必要?的。不能認(rèn)?為我在學(xué)校?里讀了多少?本書、寫了?多少萬(wàn)字、?聽(tīng)了多少堂?課，自己了?不起了。我?畢竟還是一?個(gè)初出茅廬?的小丫頭，?沒(méi)有任何實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，比?起工人師傅?來(lái)還差得很?遠(yuǎn)。學(xué)校生?活暫告一段?，社會(huì)生活?剛剛起步，?應(yīng)該在步入?社會(huì)后，繼?續(xù)學(xué)習(xí)，不?斷增長(zhǎng)和擴(kuò)?展知識(shí)面，?才能使自己?在社會(huì)占有?一席之地。?總之，畢?業(yè)實(shí)習(xí)使我?獲得了人生?第一筆寶貴?的工作經(jīng)驗(yàn)?，雖然在步?入社會(huì)后，?還有很多東?西要學(xué)習(xí)，?很多教訓(xùn)要?吸收，但我?想我已經(jīng)做?好了足夠的?準(zhǔn)備，無(wú)論?是心態(tài)上還?是技能上。?現(xiàn)代社會(huì)的?競(jìng)爭(zhēng)是殘酷?的，但只要?努力地付出?，我的職業(yè)?生涯就必定?會(huì)開(kāi)出希望?的花，結(jié)出?成功的果-?-我相信。?以上是我?一點(diǎn)此次實(shí)?習(xí)的認(rèn)識(shí)和?體會(huì)，敬請(qǐng)?指教。大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇（二）一、?實(shí)習(xí)目的?這次實(shí)習(xí)是?我們畢業(yè)前?的一次綜合?性實(shí)習(xí)。本?次實(shí)習(xí)為了?拓展我們的?知識(shí)面,擴(kuò)?大與社會(huì)的?接觸面,增?加我們?cè)谏?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的?經(jīng)驗(yàn),鍛煉?和提高我們?的能力,以?便在以后畢?業(yè)后能真真?正正走入社?會(huì),能夠適?應(yīng)國(guó)內(nèi)外的?經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的?變化,并且?能夠在生活?和工作中很?好地處理各?方面的問(wèn)題?,學(xué)校允許?我們根據(jù)自?己所學(xué)的知?識(shí)及興趣愛(ài)?好尋找單位?實(shí)習(xí),進(jìn)一?步運(yùn)用所學(xué)?知識(shí)分析和?解決實(shí)際專?業(yè)問(wèn)題,提?高我們的實(shí)?際工作能力?,為畢業(yè)實(shí)?習(xí)和頂崗實(shí)?習(xí)打下良好?的基礎(chǔ)。?二、實(shí)習(xí)前?的準(zhǔn)備因?為學(xué)校允許?我們自己尋?找實(shí)習(xí)單位?,所以在實(shí)?習(xí)前的一周?我們不停的?搜索各方面?的信息。還?是找不到合?適的,感覺(jué)?找份好工作?真的是不易?。就在我們?要放棄的時(shí)?候,看到了?川菜府酒樓?的招聘信息?,因?yàn)槲覀?是實(shí)習(xí)、短?期的,怕老?板不用我們?,于是抱著?試一試的心?態(tài)去了,沒(méi)?想到何老板?進(jìn)行交談后?,老板很爽?快地聘用我?們了。在經(jīng)?歷過(guò)無(wú)數(shù)次?找工作失敗?的挫折后,?我們自己對(duì)?自己說(shuō),這?次一定好好?的做。三?、實(shí)習(xí)的內(nèi)?容“川菜?府酒樓”顧?名思義,是?飯店。它位?于翟營(yíng)南大?街卓達(dá)商貿(mào)?廣場(chǎng),規(guī)模?屬于中小級(jí)?,一共三層?樓:一樓大?廳、二樓卡?間、三樓雅?間。大廳和?卡間可坐客?人一到四位?,雅間可坐?客人八到十?四位不等。?而我和小?齊(齊華卿?)在這做的?是服務(wù)員,?下面就我們?的工作內(nèi)容?和服從的規(guī)?章制度作簡(jiǎn)?單的介紹:?我們和廚師?們一樣都是?上午九點(diǎn)上?班,上班后?先打掃衛(wèi)生?,然后十點(diǎn)?開(kāi)飯,十一?點(diǎn)迎客,下?午兩點(diǎn)下班?同樣也是我?們吃飯的時(shí)?間,下午五?點(diǎn)上班,上?班后也是打?掃衛(wèi)生迎客?,晚上九點(diǎn)?吃飯,九點(diǎn)?半下班。服?務(wù)員、傳菜?生和吧臺(tái)均?屬于前廳,?廚師們屬于?后廚。其中?,我們前廳?三天一倒班?,兩人值班?,必須有一?人在大廳,?不值班的人?可以到點(diǎn)就?下班,而值?班的人得等?客人走后才?能休息,休?息時(shí)大廳里?也必須留一?個(gè)人,這是?我們的值班?制度。因?yàn)?我們這有三?個(gè)樓層,所?以服務(wù)員也?不是固定的?呆在那個(gè)樓?層,同樣也?是三天一倒?。服務(wù)員?的具體工作?:上班后打?掃各自負(fù)責(zé)?的樓層,擺?好餐具,打?好熱水,收?拾好后等著?上客,客人?來(lái)后倒茶水?點(diǎn)菜,說(shuō)到?點(diǎn)菜,現(xiàn)在?一般稍微有?點(diǎn)規(guī)模的飯?店都用點(diǎn)菜?寶,當(dāng)然我?們也不例外?,他跟手機(jī)?差不多,很?好學(xué),幾分?鐘就能學(xué)會(huì)?。點(diǎn)完菜后?就等著傳菜?生傳菜,看?到他們后接?過(guò)來(lái)去上菜?,上好菜后?如果不是很?忙的話可以?休息一下,?然后客人用?完餐后買單?,等客人走?后,收拾桌?面就是收臺(tái)?、撤臺(tái)和擺?臺(tái),大致就?這樣。四?、實(shí)習(xí)體會(huì)?實(shí)習(xí),就?是把我們?cè)?學(xué)校所學(xué)的?理論知識(shí),?運(yùn)用到客觀?實(shí)際中去,?使自己所學(xué)?的理論知識(shí)?有用武之地?。只學(xué)不實(shí)?踐,那么所?學(xué)的就等于?零。理論應(yīng)?該與實(shí)踐相?結(jié)合。另一?方面,實(shí)踐?可為以后找?工作打基礎(chǔ)?。通過(guò)這段?時(shí)間的實(shí)習(xí)?,學(xué)到一些?在學(xué)校里學(xué)?不到的東西?。因?yàn)榄h(huán)境?的不同,接?觸的人與事?不同,從中?所學(xué)的東西?自然就不一?樣了。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐中?學(xué)習(xí),從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐。?而且在中國(guó)?的經(jīng)濟(jì)飛速?發(fā)展,又加?入了世貿(mào),?國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)?日趨變化,?每天都不斷?有新的東西?涌現(xiàn),在擁?有了越來(lái)越?多的機(jī)會(huì)的?同時(shí),也有?了更多的挑?戰(zhàn),前天才?剛學(xué)到的知?識(shí)可能在今?天就已經(jīng)被?淘汰掉了,?中國(guó)的經(jīng)濟(jì)?越和外面接?軌,對(duì)于人?才的要求就?會(huì)越來(lái)越高?,我們不只?要學(xué)好學(xué)校?里所學(xué)到的?知識(shí),還要?不斷從生活?中,實(shí)踐中?學(xué)其他知識(shí)?,不斷地從?各方面武裝?自已,才能?在競(jìng)爭(zhēng)中突?出自已,表?現(xiàn)自已。大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇（三）兩?個(gè)月的實(shí)習(xí)?時(shí)間很快就?過(guò)去了，回?首過(guò)去的兩?個(gè)月，在機(jī)?電科領(lǐng)導(dǎo)的?在大力支持?和實(shí)習(xí)老師?的指導(dǎo)下，?我們圓滿地?結(jié)束了這次?畢業(yè)實(shí)習(xí)，?雖沒(méi)有轟轟?烈烈的戰(zhàn)果?，但也算經(jīng)?歷了一段不?平凡的考驗(yàn)?和磨礪。非?常感謝學(xué)校?給我這個(gè)成?長(zhǎng)的平臺(tái)，?令我在工作?中不斷的學(xué)?習(xí)，不斷的?進(jìn)步，慢慢?的提升自身?的素質(zhì)與才?能，兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)結(jié)束?，現(xiàn)將實(shí)習(xí)?情況總結(jié)如?下：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?刻苦鉆研、?業(yè)務(wù)技能得?到了提高?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)各種工具?一起的用途?及使用方法?，雖然在學(xué)?校學(xué)習(xí)了不?少理論知識(shí)?，但在工作?當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光?有理論是不?夠的，一定?要理論聯(lián)系?實(shí)踐再加上?一絲不茍的?精神才能夠?把工作做好?。因此，我?首先對(duì)各種?儀器的資料?進(jìn)行了認(rèn)真?系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，并堅(jiān)持邊?工作邊學(xué)習(xí)?，很快就掌?握了其中的?要領(lǐng)，已能?獨(dú)立完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的任?務(wù)，在今后?的工作中，?我將不斷的?摸索和鉆研?，把工作做?得更加精細(xì)?、完美。?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)了安全理?念，“安全?責(zé)任比天還?大”“人人?都是通風(fēng)員?”煤礦工作?是艱苦的行?業(yè)，井下作?業(yè)，隨時(shí)有?瓦斯爆炸的?可能性。瓦?斯爆炸是必?然性和偶然?性的結(jié)合，?還有頂板垮?落，煤塵爆?炸等等。然?而事物都有?一定的發(fā)展?規(guī)律性，只?有認(rèn)真遵守?各種安全制?度，作業(yè)規(guī)?程，才會(huì)盡?量少發(fā)生事?故。在安全?與生產(chǎn)的關(guān)?系上，我認(rèn)?為安全與生?產(chǎn)不是一對(duì)?矛盾的統(tǒng)一?體，安全與?生產(chǎn)之所以?不是一對(duì)矛?盾，就是因?為它們根本?不是對(duì)立的?雙方，安全?生產(chǎn)是相互?依存關(guān)系，?安全是伴隨?著生產(chǎn)而言?的，沒(méi)有生?產(chǎn)就沒(méi)有安?全。生產(chǎn)過(guò)?程中必須保?證安全，不?安全就不能?生產(chǎn)。人們?常說(shuō)：“安?全促進(jìn)生產(chǎn)?，生產(chǎn)必須?安全”就是?這個(gè)道理。?我們要承認(rèn)?安全與生產(chǎn)?存在著本質(zhì)?的必然聯(lián)系?，又要承認(rèn)?安全與生產(chǎn)?之間存在著?區(qū)別，正確?理解與掌握?安全與生產(chǎn)?的辯證關(guān)系?，我們要堅(jiān)?持一切為安?全工作讓路?，一切為安?全工作服務(wù)?的觀念，堅(jiān)?持安全為天?，安全至上?，把安全第?一的方針落?到實(shí)處，落?實(shí)到井上井?下的全方位?、全過(guò)程，?從而保證安?全生產(chǎn)的健?康發(fā)展。?二、扎實(shí)工?作、埋頭苦?干，出色地?完成了實(shí)習(xí)?任務(wù)在實(shí)?習(xí)期間，我?還較好的完?成了盤區(qū)供?電設(shè)計(jì)課題?，受到了指?導(dǎo)老師和同?學(xué)們的贊揚(yáng)?。三、加?強(qiáng)修養(yǎng)、團(tuán)?結(jié)同志，樹(shù)?立了良好的?實(shí)習(xí)生形象?我能嚴(yán)格?遵章守紀(jì)、?團(tuán)結(jié)同事、?務(wù)真求實(shí)、?樂(lè)觀上進(jìn)，?始終保持嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真的工?作態(tài)度和一?絲不茍的工?作作風(fēng)，勤?勤懇懇，任?勞任怨。在?生活中發(fā)揚(yáng)?艱苦樸素、?勤儉耐勞、?樂(lè)于助人的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?始終做到老?老實(shí)實(shí)做人?，勤勤懇懇?做事，勤勞?簡(jiǎn)樸的生活?，嚴(yán)格要求?自己，在任?何時(shí)候都要?起到模范帶?頭作用。?這次實(shí)習(xí)帶?給我的不僅?僅是一種社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更?是我人生的?一筆財(cái)富。?我深刻地體?會(huì)到，我們?不能在紛繁?的社會(huì)生活?中磨掉我們?彌足珍貴的?品質(zhì)，包括?我們的善良?、正直、虛?心和刻苦耐?勞等等，這?些品質(zhì)將是?我們未來(lái)立?足社會(huì)和在?群體中脫穎?而出的基石?和籌碼!?四、存在的?問(wèn)題及今后?的打