在班主任工作會(huì)議上的講話

第6頁共6頁在班主任工作會(huì)議上的講話老師?們：大家好?！今天我主?要將上學(xué)年?所做的工作?和在工作中?遇到的困惑?跟老師們交?流一下：?一、重視_?__榮譽(yù)感?的培養(yǎng)一?年級(jí)的孩子?剛剛?cè)雽W(xué)，?初到一個(gè)陌?生的環(huán)境，?對(duì)于他來說?，適應(yīng)學(xué)校?生活又一個(gè)?過程，為了?幫助他們盡?快的適應(yīng)_?__的生活?，我經(jīng)常帶?著他們一邊?學(xué)習(xí)，一邊?游戲，我還?常常教育孩?子們：一年?級(jí)三班就是?我們的新家?，每一位同?學(xué)都是我們?的兄弟姐妹?，大家在一?起要互相關(guān)?心，互相愛?護(hù)，互相幫?助，要多看?到同學(xué)的優(yōu)?點(diǎn)，在邊玩?邊學(xué)中，同?學(xué)們很快就?適應(yīng)了__?_生活。我?們班的__?_林同學(xué)從?開學(xué)第一天?就開始哭，?整整哭了十?天，一下課?就拉著老師?哭，要回家?，要媽媽，?在老師和全?班同學(xué)的關(guān)?愛下，現(xiàn)在?時(shí)非常喜歡?上學(xué)，非常?熱愛我們的?___，還?常常對(duì)同學(xué)?們說要為我?們的___?爭(zhēng)光，要是?誰讓我們的?___扣了?一點(diǎn)分，他?總是非常生?氣。尤其是?在評(píng)優(yōu)的時(shí)?候，他會(huì)振?振有詞的評(píng)?價(jià)同學(xué)，誰?為班爭(zhēng)光了?，誰沒有為?班爭(zhēng)光，他?在我們班是?學(xué)習(xí)最吃力?的孩子，他?都能這樣，?其他同學(xué)就?更不用說了?。正是因?yàn)?有了這樣的?一種___?氛圍，所以?人人都愿意?當(dāng)好孩子。?每一次我們?班拿到流動(dòng)?紅旗的時(shí)候?，孩子們都?特別的激動(dòng)?，高興的不?得了，拿不?到的時(shí)候，?孩子們準(zhǔn)要?在班會(huì)課上?七嘴八舌的?議論一番，?找出不足的?原因，明確?努力的方向?。這學(xué)期學(xué)?校有幾次大?型的評(píng)比競(jìng)?賽活動(dòng)，如?開學(xué)初行為?規(guī)范背誦比?賽，我們班?是全年級(jí)第?一名，廣播?操比賽是全?校的三等獎(jiǎng)?，跳繩比賽?十位同學(xué)參?加，全年級(jí)?取前八名，?我們班又八?名同學(xué)獲獎(jiǎng)?，男同學(xué)把?二三四五六?名全包了，?女同學(xué)嚴(yán)嘉?敏還得了女?子組的第一?名呢。二?、重視規(guī)范?意識(shí)的培養(yǎng)?孩子們雖?然小，但我?認(rèn)為也應(yīng)該?把它當(dāng)作一?個(gè)小公民來?看待，他們?應(yīng)該明白什?么事是該做?的，能做的?，什么事是?不該做的，?不能做的。?開學(xué)初，學(xué)?校大隊(duì)部開?展了全校的?行為規(guī)范背?誦比賽，一?段時(shí)間以后?，侯逸飛、?朱筱玨、宋?書宇、王釗?宇、劉慧珊?等大多數(shù)同?學(xué)都能背，?但背的最好?的是馮書聞?同學(xué)，有些?孩子不能背?，覺得又難?度，我就按?照我們的日?常學(xué)習(xí)和生?活編了一套?規(guī)范歌，從?早讀、課前?、上課、下?課、課間餐?、午休、練?字、值日等?活動(dòng)都有，?讓孩子們一?邊念、一邊?指導(dǎo)自己的?生活和學(xué)習(xí)?。如果違反?了，我們就?會(huì)給他一些?小小的懲罰?，當(dāng)然不是?體罰。如早?讀不認(rèn)真的?同學(xué)，負(fù)責(zé)?早讀的班干?部就會(huì)叫他?站到前面來?讀，讀一會(huì)?兒在他回去?，上課不太?認(rèn)真的同學(xué)?，尤其是喜?歡影響別人?的同學(xué)，我?們就會(huì)請(qǐng)他?來當(dāng)小老師?，幫助老師?維持紀(jì)律，?體會(huì)當(dāng)老師?的辛苦。我?跟他們說以?前馬路上有?些交通警察?，抓住違章?的人不是罰?款，而是讓?他來當(dāng)警察?，維持交通?次序，體會(huì)?警察的辛苦?，直到他找?到下一位“?警察”為止?，這樣一來?，同學(xué)們都?特別地愛聽?講，最起碼?的都能做到?不去影響別?人。有些家?長(zhǎng)還特別配?合學(xué)校的工?作，當(dāng)孩子?違反規(guī)則時(shí)?，他還幫助?我們讓孩子?寫說明書，?寫清事情的?前因后果，?如朱筱玨同?學(xué)、蔣劭杰?同學(xué)，通過?他們的寫，?不僅僅練習(xí)?他們的表達(dá)?和寫作能力?，而且讓他?們?cè)诜此贾?受到了教育?，更重要的?事記錄了他?們成長(zhǎng)的故?事，其實(shí)沒?有人不犯錯(cuò)?誤，孩子們?本來就是在?錯(cuò)誤中不斷?的成長(zhǎng)和進(jìn)?步的，孩子?們犯錯(cuò)誤并?不可怕，可?怕的是他總?是去犯相同?的錯(cuò)誤。?有一次，宋?書宇的媽媽?買宋書宇的?書包里發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)小小?的鉛筆頭，?馬上就追問?是從哪里來?的，宋書宇?就說是楊欣?送給他的，?宋書宇的媽?媽擔(dān)心他拿?別人的東西?，就特意打?電話到楊欣?家問清楚到?底是不是這?么回事，幫?助孩子養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，正所謂防?微杜漸，由?此可見家長(zhǎng)?的良苦用心?。著名教育?家孫云曉先?生曾經(jīng)說過?這樣一段話?，教育的核?心不是傳授?知識(shí)，而是?培養(yǎng)人的健?康人格，而?良好的習(xí)慣?正是健康人?格的牢固基?礎(chǔ)。播下一?種行動(dòng)，就?會(huì)收獲一種?習(xí)慣，播下?一種習(xí)慣，?就會(huì)收獲一?種性格，而?播下一種性?格，就會(huì)收?獲一種命運(yùn)?。三、重?視時(shí)間觀念?的培養(yǎng)大?家都看到了?，我們的墻?上掛了一面?鐘，這是我?們班宋書宇?同學(xué)的媽媽?捐給我們班?上的。孩子?們天天一抬?頭就可以知?道時(shí)間。剛?開學(xué)的時(shí)候?，孩子們沒?有什么時(shí)間?觀念，做什?么事都是拖?拖拉拉的，?你說他慢吧?，他不知道?他慢在哪兒?了，現(xiàn)在有?了這面鐘，?他就可以計(jì)?算收書包要?多少時(shí)間，?擺文具要多?少時(shí)間，抄?作業(yè)登記要?多少時(shí)間，?做值日要多?少時(shí)間。我?還讓學(xué)生收?集了許多珍?惜時(shí)間的名?言，“少壯?不努力，老?大圖傷悲”?、“莫等閑?，白了少年?頭，空悲切?！”“時(shí)間?抓住了就是?金子，抓不?住就是流水??！薄袄速M(fèi)?別人的時(shí)間?就等于謀殺?，浪費(fèi)自己?的時(shí)間就等?于自殺?！?……有的同?學(xué)遲到了，?就覺得不好?意思，不敢?上來，在校?門口哇哇大?哭，這說明?孩子們是愿?意做一個(gè)守?時(shí)的好孩子?，他有很強(qiáng)?的___意?識(shí)和紀(jì)律觀?念。___?馨，何宇皓?等一些孩子?都是這樣的?好孩子。?這一個(gè)學(xué)期?下來，很多?孩子的動(dòng)作?快多了，大?多數(shù)孩子能?在吃飯前就?自覺地抄完?作業(yè)登記，?值日生在半?小時(shí)之內(nèi)不?需要老師動(dòng)?手就可以做?完值日，一?分鐘之內(nèi)排?好隊(duì)。早上?到校三分鐘?左右收好文?具開始讀書?。四、重?視學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)作?為一名從教?十六年的語?文老師，我?深知培養(yǎng)學(xué)?生語文能力?的重要性。?（范本）一?年級(jí)的孩子?剛剛?cè)雽W(xué)，?什么都要細(xì)?，所以剛開?學(xué)的時(shí)候?yàn)?了培養(yǎng)學(xué)生?的語感，我?就從家里把?自己家的錄?音機(jī)拿來。?平時(shí)我來的?都挺早，一?般是七點(diǎn)多?一點(diǎn)，不會(huì)?超過七點(diǎn)十?分，我現(xiàn)在?教室里播放?課文的錄音?，讓孩子們?去聽，每天?中午吃飯的?時(shí)候就讓孩?子們一邊聽?故事，一邊?吃飯，一段?時(shí)間，我發(fā)?現(xiàn)他們很愛?聽，而我手?上的帶子又?聽完了，我?就動(dòng)員孩子?們自己給班?上捐，他們?有的捐了兩?盒，有的捐?了四盒，一?學(xué)期下來，?他們聽的能?力增強(qiáng)了，?說的能力也?增強(qiáng)了，想?袁子琪、朱?云嵐、盧忻?、游若楠能?一些同學(xué)不?僅能繪聲繪?色地朗讀課?文，還能創(chuàng)?造性的表演?課文內(nèi)容，?復(fù)述故事內(nèi)?容，我就覺?得他們非常?的了不起。?每天早上?早讀的時(shí)間?是雷打不動(dòng)?的古詩誦讀?的時(shí)間，哪?怕是考試我?也沒有中斷?。天長(zhǎng)日久?，日積月累?，一個(gè)學(xué)期?下來，我們?班大多數(shù)同?學(xué)多已經(jīng)把?那本書背完?了，就像_?__林這種?學(xué)習(xí)上比較?吃力的孩子?也背了三十?多首。其實(shí)?，每天我都?在和他們一?起讀，但我?發(fā)現(xiàn)孩子的?這種機(jī)械記?憶的能力真?的要比成人?好得多，你?千萬不要低?估了這些孩?子的能力，?只要你持之?以恒地去幫?助他，你和?他一樣都會(huì)?有所的。?同時(shí)我很注?意學(xué)生說話?和寫話能力?的訓(xùn)練，生?本的理念本?身就是上不?封頂，下要?保底。新課?程改革也提?出要發(fā)展學(xué)?生的創(chuàng)造性?思維，在生?活中學(xué)語文?，學(xué)說話、?學(xué)寫作。我?布置了寫周?記的作業(yè)，?可以口述，?讓父母筆錄?，隨著識(shí)字?量的增加，?有能力的可?以自己寫，?還可以用電?腦打印出來?。我們每周?都要用一節(jié)?課來年孩子?們的周記，?還有專門的?櫥窗來展覽?。對(duì)有困難?的孩子我們?也不留堂，?不補(bǔ)做。?同時(shí)，根據(jù)?新課程改革?的題型，我?布置了個(gè)課?文配畫的任?務(wù)，這一項(xiàng)?作業(yè)也是有?彈性的，我?們鼓勵(lì)孩子?把他們創(chuàng)造?性的作品拿?出來，很多?孩子的畫都?叫人贊不絕?口。像王_?__、游_?__、侯_?__、劉_?__、朱_?__、楊_?__、袁_?__、朱_?__、楊_?__、馮_?__等等。?存在問題?：一、學(xué)?生缺乏吃苦?精神、抗挫?能力差。?大多數(shù)孩子?來自富裕家?庭，孩子吃?苦的能力比?較差。遇到?一點(diǎn)困難就?受不了，有?的孩子在學(xué)?校被老師批?評(píng)，受不了?；跟同學(xué)發(fā)?生一點(diǎn)兒摩?擦，受不了?；作業(yè)不會(huì)?做，受不了?……有些家?長(zhǎng)是孩子說?什么，他就?信什么，不?是站在教育?孩子的立場(chǎng)?，幫助孩子?去克服成長(zhǎng)?中的困難，?而是助長(zhǎng)孩?子的嬌氣和?任性，我覺?得這樣做對(duì)?我們的教育?工作不利，?對(duì)孩子的成?長(zhǎng)更不利。?二、有些?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?__通知不?仔細(xì)閱讀，?每次收費(fèi)也?好，叫交什?么東西也好?，總會(huì)有一?部分家長(zhǎng)不?看通知，要?老師不斷的?打電話去吹?催，有時(shí)候?是上面不斷?的催我們，?我們又不斷?地催家長(zhǎng)，?甚至催好幾?天才能交齊?。有時(shí)候沒?辦法，還要?交孩子們自?己管著自己?，我們來打?電話，這樣?對(duì)我們的工?作不利，對(duì)?孩子的影響?也不好。?三、遲到的?現(xiàn)象非常嚴(yán)?重。天氣?冷、路遠(yuǎn)、?堵車等等都?是孩子們遲?到的理由，?我覺得這個(gè)?問題在于家?長(zhǎng)，只要我?們家長(zhǎng)愿意?去幫助孩子?養(yǎng)成守時(shí)的?習(xí)慣，孩子?是可以做到?的。四、?___的現(xiàn)?象比較明顯?。一學(xué)期?下來，孩子?們不同程度?的取得了一?定的進(jìn)步。?有的進(jìn)步特?別明顯，說?話做事都比?較有條理，?像朱___?、侯___?、馮___?、王___?、盧___?、陳___?、李___?、鐘___?、李___?、朱_