北京新課標(biāo)九年級上冊初中化學(xué)《第4章最常見液體-水第一節(jié)水凈化》6

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附件4

一、基本信息

水的凈化

學(xué)科（版本）化學(xué)（人教版）章節(jié)第四單元課題1

學(xué)時(shí)第1課時(shí)年級九年級

二、教課目的

知識與技術(shù)：1.知道純水與自然水的差別。2.認(rèn)識積淀、吸附、過濾等凈水方法；3.初步

學(xué)習(xí)使用吸附、過濾等方法對混淆物推行分別。4.理解自來水廠的凈水過程。5．會做積淀、

過濾實(shí)驗(yàn)，培育實(shí)驗(yàn)水平。

過程與方法：經(jīng)過小組內(nèi)各成員的分工合作，使用察看、實(shí)驗(yàn)、議論等方法認(rèn)識水凈化的

幾種方法；創(chuàng)建條件，增添學(xué)生著手練習(xí)的時(shí)機(jī)。

感情、態(tài)度、價(jià)值觀：感覺化學(xué)對改良個(gè)人生活的踴躍作用，發(fā)展擅長合作、勤于思慮、敢于實(shí)踐的精神。

齟圖膩鴻輝賚賠灃螻臘塢鵂鉗叁陽。三、學(xué)習(xí)者剖析

這個(gè)班學(xué)生中部分學(xué)生學(xué)習(xí)水平較強(qiáng)，較踴躍主動，學(xué)習(xí)目的明確，能仔細(xì)達(dá)成老師部署的預(yù)習(xí)任務(wù)；但還有些學(xué)生學(xué)習(xí)水平、著手水平不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動性、踴躍性較差。因此本

堂課在學(xué)習(xí)水的凈化方法的同時(shí)激發(fā)學(xué)生對化學(xué)科的熱愛，讓學(xué)生理解到化學(xué)知識能為人類的服務(wù)顯得十分重要。

銖薺儼駱戰(zhàn)痺躒濁睜駟賧懼釹鸚鍆。四、教課重難點(diǎn)剖析及解決舉措

重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．認(rèn)識自來水的凈化方法，認(rèn)識吸附的方法及原理。2．掌握過濾的基本操作。3．培育學(xué)生實(shí)驗(yàn)著手水平，培育在實(shí)驗(yàn)中的察看水平、剖析問題、解決問題的水平。培育學(xué)生謹(jǐn)慎、仔細(xì)、勤于思慮、勇敢實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究精神。

解決舉措：教師指引式教課，學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

五、教課方案覽電詎緘燭軺間撫紇漚鎩鴿動靨沖。教課環(huán)節(jié)

新課引入

一、純水與天然水的差別

教課內(nèi)容環(huán)節(jié)及活動目標(biāo)活動設(shè)計(jì)媒體作用及剖析閱讀學(xué)習(xí)目明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要觀看PPT展現(xiàn)內(nèi)容標(biāo)求經(jīng)過預(yù)習(xí)，純【展現(xiàn)】：自然界學(xué)生回答，老師訂學(xué)生在電子水與天然水中的清亮的水和污正，學(xué)生改錯(cuò)并穩(wěn)固白板上填寫的差別是什水實(shí)物該知識。并展現(xiàn)么？抽同學(xué)回答《教案》目標(biāo)：身旁熟習(xí)的事物下手，激發(fā)學(xué)二、凈化水的常

用方法

上一、2

【解說】：自然界中天然水含有好多

習(xí)興趣。

2、進(jìn)一步穩(wěn)固物質(zhì)

的構(gòu)成和構(gòu)成的描繪方法。

觀看老師制作過濾器，練習(xí)制作過濾器。

、生活中的污濁的

河水積淀的圖片；

、觀看老師制作過

展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操

作要領(lǐng)。

1、積淀

2、過濾

3、吸附

三、自來水廠的凈水過程

不行溶的雜質(zhì)、可溶性的物質(zhì)、、、

一、凈化水的

常用方法

1、積淀：

過濾：過濾：完整除掉溶液中的不溶性固體雜質(zhì)。

【學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)】。

【學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)】：

3、吸附

議論1

展現(xiàn)書P74圖4-14自來水廠凈水過程表示圖，回答各步驟中的有關(guān)問題

圖片展現(xiàn)生活中的凈水器、古水井、

議論2攪膠愾猙瘓魴魴輞內(nèi)詮皸槳?dú)衷n吳。

向盛有50mL水的燒濾器，練習(xí)制作過濾器。各組展現(xiàn)過濾器杯中加入6～8滴品并相互評論。紅溶液，攪拌使混3、觀看老師對污濁合均勻，均勻分裝的河水推行過濾。思在兩小燒杯中，向考過濾應(yīng)注意哪些此中一只燒杯中加注意事項(xiàng)。入約2克活性炭粉4、【學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)】：末，充分?jǐn)嚢韬筮^練習(xí)過濾操作。濾，察看濾液顏色5、成就報(bào)告的變化，并與另一每小組的兩杯濾液只小燒杯中的品紅溶液推行對照。顏色；思慮回答并學(xué)習(xí)6、溝通反省吸附7、過濾的操作重點(diǎn)。積淀、過濾、吸附8、思慮題利用過濾可否把溶三凈水方法是種綜解在水中的鹽除合利用成效好，還去？是單調(diào)使用成效好？自制凈水器等。學(xué)生看書P圖4-1474自來水廠凈水過程生活中常利用什么表示圖，聯(lián)合教案上4題回答各步驟中的物件來取代實(shí)驗(yàn)室中的濾紙和漏斗來有關(guān)問題：過濾液體？（砂石過濾層、蓬松棉、紗布、鐵絲歸納、議論、小結(jié)網(wǎng)等）

觀看該實(shí)驗(yàn)

常出現(xiàn)的錯(cuò)

誤操作

展現(xiàn)自來水

廠凈水步驟

展現(xiàn)生活中

的一些方法

四、例題精講

穩(wěn)固所學(xué)知識，強(qiáng)小結(jié)知識點(diǎn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)生生互學(xué)：提出尚存

疑問，相互解答。

五、講堂知識達(dá)

標(biāo)檢測

本節(jié)內(nèi)容小結(jié)

應(yīng)用遷徙，穩(wěn)固提

升；總結(jié)反省，拓

展延長

回首本節(jié)內(nèi)容并

掌握狀況

比一比，賽一賽：投影學(xué)生完

共5道題，每題20成的作業(yè)分，合計(jì)100分

z學(xué)生做教案上的習(xí)展告知識點(diǎn)

題并評論錘慶廟齡嘸鑷轤閉樅疊鷗陽閬巋魎。六、教課反省

應(yīng)用前后教課成效的比較，教課創(chuàng)新、資源應(yīng)用創(chuàng)新、交互過程和結(jié)果的思慮等。

本課環(huán)繞水的凈化方法，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)、思慮、議論、溝通等學(xué)習(xí)活動，將積淀、過濾、吸附等凈水方法有機(jī)的聯(lián)系在一同，理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)生活，不只激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)換了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，并且學(xué)生經(jīng)過合作、實(shí)踐理解了水的凈化原理，掌握了過濾等凈水操作。

諱曖觴紋擊銑懌紜釧奩罵縣幘鹺隴。但由于部分學(xué)生著手水平較差，學(xué)習(xí)主動性不夠，在實(shí)驗(yàn)操作、問題議論、實(shí)驗(yàn)反省等環(huán)節(jié)教課活動睜開不夠深入；由于對學(xué)生不熟，在發(fā)問環(huán)節(jié)面對全體學(xué)生做的不夠好，因此很難保證全體學(xué)生都達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

萇編憐貯贐專鑌謫惻壘爐鏞嶺銀酈。思慮：該課應(yīng)用媒體和資源創(chuàng)建情形，面向全體學(xué)生，分層教課，分類指導(dǎo)，選擇合適不一樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生全員參加到實(shí)驗(yàn)、反省、議論等活動中，有益于打破重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，啟示思想，順利達(dá)成教課目的。

結(jié)繪頜顴鍶鏢燦韙軋繃蠅詵鉅馱饜。附：例題精講

小菲采集到一瓶污濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程如下圖。請回答以下問題。

如圖

(1)A物質(zhì)的名稱是_______，操作①的名稱是_______，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍

有污濁，其原由可能是__(填寫序號)；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有損壞緣

b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

學(xué)輦懺經(jīng)糧貫輻徠鑰贈凍縵細(xì)號証。．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊

操作③的目的是除掉水中的微生物和細(xì)菌病毒，其操作名稱是__________，該過程主假如___變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

小菲用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等資料自制了一個(gè)如右圖所示的簡略凈水器。襯瀝佇懔誹諑銠銦驪獎(jiǎng)襉鍆轄溝噥。①依據(jù)上述凈化資料的特征，B層擱置的資料最好是____________；

②該凈水器中起吸附作用的是_____。紗布的作用主假如_________。

③石英沙與小卵石的地點(diǎn)可否互換？___原由是______。

狹鐸覿馀殲嘔愾鴣紛鰥椏毿業(yè)節(jié)飴。講堂知識達(dá)標(biāo)檢測

一、選擇題

1、以下對于過濾，表達(dá)正確的是

A．可分別溶解在白糖水中的食鹽

B．防備污染漏斗，漏斗下端應(yīng)垂懸于燒杯正上方

C．為了加快過濾，可用玻璃棒攪拌

D．防備過濾不完整，液面要低于濾紙邊沿

2、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，以下各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）

A．金屬銅用來做導(dǎo)線B．氧氣用于煉鋼

C．用氫氣填補(bǔ)探空氣球D．用活性炭除掉水中的顏色和異味

莧畫漣獫譙鰲糴贓畫飴蕢駛絆為趕。3、在災(zāi)區(qū)為防備疾病傳染，需對河水辦理后方可飲用。常用的舉措有：

①加熱煮沸

②消毒③過濾④自然沉降，較合理的次序?yàn)?/p>

（）

A.③①②④

B.

④①③②

C.④③②①

D.③①④②

4．用右圖所示的簡略凈水器辦理污濁的河水，下邊剖析正確的是（）

A．凈水器能殺菌消毒

B．凈化后的水屬于純凈物

C．活性炭的主要作用是吸附

D．凈水器辦理過的雨水可以直接飲用，對人體無害

異躍綈纘階輛颮蕢艤級獵鰒齪嫻魚。二、填空題

今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與糧食安全”．對于水的知識有

以下問題，請按要求填空：

（1）有關(guān)水的構(gòu)成和構(gòu)造的表達(dá)中，正確的是（填字母）；

A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1

B．水是由水分子構(gòu)成的

C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

（2）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常向水樣中加入明礬攪拌煒鱘囅櫥褸婁懌鳥闐頃覽細(xì)趨潴蠑。溶解，靜置一段時(shí)間后，推行（填操作名稱），除掉固體小顆粒；該操作中使

用玻璃棒的作用是。再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除掉水

樣中的和。

（3）自來水屬于（填“純凈物