教科版五年級科學(xué)下冊期末試卷培優(yōu)測試卷

教科版五年級科學(xué)下冊期末試卷培優(yōu)測試卷一、選擇題1．下列幾條食物鏈中，正確的是（）。A．青草→免子→老虎B．獅子→狼→山羊C．陽光→青蛙→蛇→禿鷲D．松樹→狐貍→鏈狀球菌2．綠豆種子發(fā)芽時不需要施肥，主要是因為（）。A．種子發(fā)芽不需要營養(yǎng)物質(zhì)B．種子自身儲藏有營養(yǎng)物質(zhì)C．種子自己能制造營養(yǎng)物質(zhì)3．浸泡了一天的綠豆種子開始冒“芽”了（如圖），這個“芽”其實由種子里面的（）長出來的。A．胚芽B．胚根C．子葉4．小明在花盆里種了幾顆飽滿的葵花子，埋上土以后，又用力把土蓋實，澆上水，放在窗臺上?？墒且粋€月過去了，葵花子仍然沒有發(fā)芽，你認(rèn)為導(dǎo)致種子不萌發(fā)的最可能的原因是（）。A．缺少水分B．缺少充足的空氣C．埋在土里，沒有光照5．一同學(xué)設(shè)計的種子發(fā)芽實驗：準(zhǔn)備兩個同樣的花缽，取同樣的土壤，灑同樣多的水，然后播下種子，擺放在同一張桌子上，但把其中一缽用厚紙箱罩上。請你推斷這同學(xué)要研究的是影響。（）對種子發(fā)芽的A．水B．溫度C．光照6．在綠豆種子發(fā)芽實驗中，下列哪個條件不是必需的（）。A．適量的水分B．適宜的溫度C．充足的空氣D．充沛的陽光7．種子發(fā)芽時最先發(fā)生的變化是（）。A．種皮破裂B．種子膨大C．生根8．做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都應(yīng)至少放三顆種子而不是一顆種子，主要是為了（）。A．把吸水紙壓得更實B．減少實驗的偶然性C．讓種子能充分地吸收水分9．當(dāng)研究空氣是不是種子發(fā)芽必需的條件時，需要使（）成為對照組、實驗組顯著不同的條件。A．水B．空氣C．溫度10．為了觀察種子發(fā)芽的狀態(tài)，我選用的杯子是（）。A．透明的B．不銹鋼的C．紙的二、選擇題11．小明把一個長方形盒子的里面涂成黑色，再把盒子蓋子的一端減掉一塊，在盒子的底部鋪上吸水紙。將5條蚯蚓放在盒子中間，蓋上蓋子，5分鐘后打開盒蓋觀察。這個實驗中小明同學(xué)研究的問題是（）。A．蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境B．盒子對蚯蚓的影響C．蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是濕潤的環(huán)境12．把蚯蚓長時間放在干燥的環(huán)境中，它會死亡，這說明生物（）。A．能適應(yīng)環(huán)境B．能改變環(huán)境C．依賴環(huán)境13．下列關(guān)于蝸牛和蚯蚓的相同點的描述不正確的是（A．蝸牛和蚯蚓的身體都很軟）。B．蝸牛和蚯蚓都適合生活在潮濕的環(huán)境中C．蝸牛和蚯蚓都喜歡吃新鮮的菜葉14．奇奇到參觀區(qū)，宣傳板上介紹了蚯蚓可以幫忙松土，它適宜生活在（）。A．干燥的土壤里B．潮濕的沙堆里C．草堆下的濕土壤里D．潮濕的草堆上15．蚯蚓的生存環(huán)境是（）。A．干燥、疏松的土壤B．潮濕、疏松、肥沃而有植物生長的土壤C．潮濕、疏松、植物稀少的土壤三、選擇題16．下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（）A．沙漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)，利于從環(huán)境中吸水B．濕地中的某些生物能夠修復(fù)污染了的環(huán)境C．綠色植物能夠凈化空氣，增加空氣濕度D．蚯蚓的活動能夠使土壤松散，增加土壤的透氣性17．生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似B．變色龍的體色隨環(huán)境顏色的變化而變化C．蚯蚓的活動可使生活的土壤疏松D．仙人球的葉變成刺狀，可減少水分散失18．下列關(guān)于不同動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A．魚有鰓——水中生活B．蛇的體表有角質(zhì)的鱗片——陸地干燥的環(huán)境C．蚯蚓身體分節(jié)——濕潤的土壤D．家兔有發(fā)達(dá)的大腦——陸地復(fù)雜的環(huán)境19．下列生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，與其他三項不一致的是（）A．沂源縣城區(qū)集中打造的多處“拇指公園”，極大地改善了空氣質(zhì)量B．沙漠中的胡楊樹莖干堅韌，根系發(fā)達(dá)，能防風(fēng)固沙，增加空氣濕度C．浮水植物的氣孔主要分布在葉的上表皮，這更有利于進行氣體交換D．蚯蚓能在土壤中活動，并能分解有機物，被稱為“生態(tài)系統(tǒng)工程師”20．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。觀察一段時間，下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．乙瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱B．蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成C．甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分D．若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究光對蚯蚓的影響。可選擇乙丙作為對照實驗四、選擇題21．生態(tài)系統(tǒng)是由（）形成的。A．生物B．非生物C．生物和非生物22．像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（）。A．生態(tài)系統(tǒng)B．生態(tài)平衡C．生態(tài)群落23．生態(tài)系統(tǒng)中多種生物之間的食物關(guān)系形成食物網(wǎng)，下列對食物網(wǎng)的描述正確的是（）①一種生物可能被多種動物捕食②一種動物可能捕食多種生物③任何一種動物只能捕食一種動物④食物網(wǎng)是由多條相互聯(lián)系的食物鏈組成A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④24．我國面積最大的自然保護區(qū)，重點保護（）。A．長江、黃河和瀾滄江源頭的生態(tài)系統(tǒng)B．我國現(xiàn)存最大一片紅樹C．保護麋鹿25．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的關(guān)系是（）。A．生產(chǎn)者依賴于消費者，消費者依賴于分解者B．消費者依賴于生產(chǎn)者，生產(chǎn)者依賴于分解者C．分解者依賴于生產(chǎn)者和消費者，消費者依賴于生產(chǎn)者D．三者緊密聯(lián)系缺一不可26．一個小生態(tài)瓶就是一個生態(tài)系統(tǒng)，它們都是由什么組成（）。A．植物、動物、細(xì)菌和真菌B．陽光、空氣、水C．非生物部分和生物部分27．森林是（）。A．群落B．生態(tài)系統(tǒng)C．種群D．個體28．生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素是指（）。A．動物、植物B．陽光、空氣、溫度、水等29．下列關(guān)于生物多樣性的描述不正確的是（）A．保護生物多樣性能為動植物的遺傳育種提供寶貴的資源B．大力引進一些外來生物可以豐富我國的動植物資源C．建立自然保護區(qū)是我國保護生物多樣性的有效措施D．生物多樣性有利于維護生態(tài)系統(tǒng)平衡30．小瓶子大學(xué)問中，稱其為大學(xué)問是因為這個小瓶子（）。A．里面展示了一個生物圈B．里面有一個很大的生命世界C．里面模擬了一個自然界的生態(tài)系統(tǒng)五、選擇題31．下列能用來做小船的是()。A．塑料瓶B．薄鐵片C．易拉罐(D．以上都可以32．用相同重量的橡皮泥做船，甲船比乙船放的墊圈多，下列（A．甲船比乙船排開的水量大B．乙船比甲船排開的水量大C．兩船排開的水量一樣大）說法對的。33．東風(fēng)造船廠的一艘萬噸級貨船裝滿貨物從錢塘江出發(fā)至寧波的北侖港過程中，所受到的浮力和貨船沉浮情況是（）。A．變大浮上來些B．不變浮上來些C．變小沉下去些D．變大沉下去些34．把橡皮泥做成船形的，它就能浮在水面上的根本原因是（）。A．它的重量減輕了B．它的形狀改變了C．它排開的水量增大了35．下面材料中，不適宜制造船的是（）。A．石頭B．木頭C．鋼鐵36．為防止敵人發(fā)現(xiàn)，潛水艇往往要下潛到很深的海底，要讓潛水艇迅速下潛，正確的操作方法應(yīng)該是（）。A．往壓載艙注水B．往壓載艙注空氣C．拋棄壓載艙37．奇奇用面團做成一艘小船，以下措施不能使小船更加平穩(wěn)的是（）。A．小船的厚薄要捏均勻B．小船的邊緣高度一致C．裝載的貨物隨意擺放38．物體在水中受到的浮力的大小，主要與（）有關(guān)。A．物體的重量B．物體的體積C．排開的水量39．一個空瓶子能浮在水面。往這個瓶里加一定量的水，瓶子會沉入水中。繼續(xù)加水至滿，瓶子便下沉至底。這個實驗證明了∶其它條件相同，改變物體的_就會改變物體的沉浮。A．體積B．重量C．形狀40．要想讓橡皮泥做的小船更為平穩(wěn)，可以（）。A．增加小船重量B．為小船劃分船艙C．減輕小船重量六、選擇題41．人類活動既有可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境。下列哪一項活動可以改善環(huán)境（）A．濫伐森林B．工廠將大量煙霧直接排放到大氣中C．植樹造林D．捕殺野生鳥類42．“垃圾不落地，城市更美麗”。生活中，空礦泉水瓶應(yīng)投入__________垃圾桶中。（）A．有害B．廚余C．可回收D．其它43．下列現(xiàn)象中，與人類活動無關(guān)的是（）A．土壤沙化B．溫室效應(yīng)C．火山爆發(fā)D．酸雨44．保護環(huán)境，人人有責(zé)，下列活動不能有效預(yù)防霧霾天氣的是（）A．焚燒垃圾B．植樹造林C．開發(fā)綠色能源D．少開汽車45．人類的下列行為中，有利于實現(xiàn)人與自然和諧相處的是（）①濫伐森林⑦圍湖造田②植物造林③捕殺野生動物④廢物回收利用⑤低碳出行⑥污水引入河流A．①③⑥B．②④⑤C．②③⑤D．②⑤⑦46．下列說法中正確的是（）A．經(jīng)濟發(fā)展過程中環(huán)境污染是不可避免的，所以應(yīng)該停止工業(yè)發(fā)展B．經(jīng)濟比較落后的時候，應(yīng)該采取“先發(fā)展，后治理"的措施C．采取-定的環(huán)保措施，可以避免和解決發(fā)展過程中的環(huán)境污染問題D．隨著科學(xué)的進步，環(huán)境污染的問題自然會解決47．推進生態(tài)建設(shè)，發(fā)展綠色經(jīng)濟，實現(xiàn)自然資源的永續(xù)利用，從而有效改善人民群眾的生活質(zhì)量。下列說法中，你認(rèn)為正確的是（）A．資源和環(huán)境問題都是由于人口增長過快造成的B．酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機動車排放尾氣無關(guān)C．防治水污染的重要措施就是禁止生活污水及工業(yè)廢水的排放D．如果土壤和水環(huán)境遭到了污染，位于食物鏈頂端的人類受到的危害最嚴(yán)重48．下列屬于人類破壞生態(tài)環(huán)境行為的是（）A．使用共享單車B．大量開發(fā)房地產(chǎn)C．使用電子支付D．垃圾分類處理49．“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”，以下行為不符合這一理念的是（）A．生活垃圾分類處理B．避免長明燈和水龍頭不關(guān)C．使用一次性塑料餐盒D．外出就餐適量點餐50．我們都應(yīng)該成為解決環(huán)境問題的參與者，下列做法不利于解決環(huán)境問題的是A．減少煤炭、石油的利用，開發(fā)太陽能、風(fēng)能、水能等清潔能源B．袁隆平爺爺研究的海水稻推廣會使沿海億畝荒灘變良田C．垃圾分類變廢為寶，增加資源的循環(huán)利用D．實行購物袋有償使用制度，減少“白色污染”七、選擇題51．寒冷的冬天，大卡車司機會在夜晚將水箱里的水放掉，主要原因是（）。A．水蒸發(fā)時水箱的溫度會下降。B．水結(jié)冰后體積會變大，水箱容易被撐裂。C．水結(jié)冰后水箱溫度低，水蒸氣遇冷在水箱外凝結(jié)成水珠，會使水箱生銹。52．關(guān)于“蒸發(fā)”，下列說法對的的是（）。A．水蒸發(fā)時要放熱B．減小蒸發(fā)面積可以讓水蒸發(fā)得快些C．加熱可以讓水蒸發(fā)得快一些53．水在任何溫度下都會（）。A．沸騰B．凝結(jié)C．蒸發(fā)54．我們可以用（）的方法分離水中的溶解物。A．蒸發(fā)B．過濾C．加水55．夏天往地上灑一些水后感到?jīng)隹煨且驗椋ǎ?。A．水是涼的B．那是人的錯覺C．水蒸發(fā)時，要從周圍吸收熱量，使溫度下降了56．水在蒸發(fā)時的溫度（）。A．不變B．下降C．升高57．老師在黑板上抹了一下濕布，出現(xiàn)了水跡。過了一會兒，水跡慢慢消失了，這種現(xiàn)象屬于______。A．消散B．蒸發(fā)C．融化58．下列變化中，產(chǎn)生了新物質(zhì)的是（）。A．鐵水鑄錠B．冰淇淋融化C．銅產(chǎn)生銅綠D．水蒸發(fā)59．如圖所示，在試管中放入一株植物，加入水和清油，放置在室外。過幾天發(fā)現(xiàn)，試管中的水減少了。試管中的水_。A．蒸發(fā)掉了B．被植物吸收了C．不確定水到哪里去了60．下列屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的是（）。A．放置在杯中的水長時間不喝卻少了B．下雪天，路面上結(jié)滿了冰C．水向低處流八、選擇題61．冬天水管爆裂是因為水在特定溫度下有（）的性質(zhì)。A．熱縮冷脹B．熱脹冷縮C．受熱不變62．下列不屬于物體受熱膨脹現(xiàn)象的是（）。A．癟氣球受熱鼓起來B．水結(jié)冰脹破玻璃杯C．測體溫時溫度計液柱上升63．水結(jié)成冰后屬于（）。A．氣體B．液體C．固體64．把溫度計放入熱水中，溫度計中的液體上升，這是因為（）。A．重力將液體壓上去了B．液體遇熱膨脹C．熱水上面的空氣壓力將液體壓下去了65．下列溫度計的使用方法中哪個是正確的？（）。A．C．B．D．66．地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球，地球的表面積大約71%被（）覆蓋。A．海洋B．陸地C．無法確定67．在碎冰中加入食鹽可以（）。A．制造更低溫度B．制造更高溫度C．使溫度不變68．如圖，在一個試管里加入一些水，水面在標(biāo)記A處，把試管放入冰箱里凍成冰，冰的表面的位置最有可能在標(biāo)記（）處。A．AB．BC．C69．水結(jié)冰后占據(jù)的空間（）。A．變小了B．變大了C．沒有變化70．冬天，水在凝固成冰的變化過程中，體積會（）。A．變大B．變小C．不變九、選擇題71．如下圖，把金屬湯勺放在熱水里，過一會湯勺的手柄也熱了，這種傳熱方式我們稱為（）。A．熱傳遞B．熱傳導(dǎo)C．熱輻射D．對流72．有一根鋁條(如圖)，用酒精燈進行加熱，鋁條上a、b、c各點上的蠟燭會先后融化，各點融化的先后順序是()。A．a(chǎn)bcB．a(chǎn)cbC．bca73．炒菜用的鍋，鍋柄用下列哪種材料做最合適？（）A．鐵B．木頭C．塑料74．夏季（）的溫度最高。A．陽光下B．室外樹蔭下C．教室里75．冬天，當(dāng)我們穿著羽絨服的時候，會感覺熱，主要原因之一是（）。A．羽絨服能提供熱量B．羽絨服能傳導(dǎo)熱量C．羽絨服不容易傳熱76．在大小、形狀、厚薄相同的以下四個杯子中倒入一樣多的開水，涼得最快的是（）。A．塑料杯B．不銹鋼杯C．陶瓷杯D．玻璃杯77．夏天天氣炎熱，小明想讓杯中的熱水涼得快一些，他不應(yīng)該（）。A．揭開杯蓋B．選用單層的杯子C．在杯子外側(cè)裹上錫箔紙78．熱的傳導(dǎo)一般發(fā)生在（）中。A．氣體B．固體C．液體79．一盆5千克的冰水中加入1千克80℃的熱水，冷水的溫度將有何變化？（）A．不變B．上升C．下降80．加熱如圖金屬絲中“A”點位置，熱起來先后順序正確的是（）。A．①②③④B．②③④①C．②①③④十、選擇題81．五月份學(xué)校組織“保冰大賽”，比誰讓相同的冰塊最慢融化，下列最不可能得冠軍的是（）。A．小雷把冰塊放在塑料瓶里B．小紅把冰塊放進木盒子，再用毛巾裹住木盒子C．小新把冰塊捂在手里82．夏天，雪糕、冰棒外面包裹厚棉被的原因是（）。A．棉被防止熱氣進入它們B．棉被阻止了周圍空氣的熱快速傳遞給雪糕、冰棒C．棉被把冷氣包裹在雪糕、冰棒的周圍，使它們繼續(xù)受冷83．保溫材料能起到保溫作用是因為（）。A．這些材料能生熱B．這些材料是熱的不良導(dǎo)體C．這些材料是熱的良導(dǎo)體84．筷子一般用木頭制成，主要的科學(xué)依據(jù)是（）。A．筷子是熱的良導(dǎo)體B．筷子是熱的不良導(dǎo)體C．筷子重量輕，價格便宜85．下列材料中，（）是熱的不良導(dǎo)體。A．塑料B．鋁C．鐵86．冬天，我們光著腳站在瓷磚上會比站在地毯上冷，是因為（）。A．地毯比瓷磚粗糙B．瓷磚比地毯容易傳熱C．瓷磚的溫度比地毯低D．地毯比瓷磚容易傳熱87．樹蔭下，一個秋千吸引了奇奇和探探的注意，兩人分別用手去摸秋千的木制底座和鐵鏈條，都發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)鏈條更涼，這是因為（）。A．鐵鏈比木頭底座溫度低B．鐵是熱的良導(dǎo)體，手上的熱量可以較快的傳遞到鐵鏈上C．鐵鏈的表面比木頭表面更粗糙88．冬天用手摸戶外的鐵塊感覺比木塊冷，是因為（）。A．鐵塊溫度比木塊低B．鐵塊比木塊容易傳熱C．鐵塊比木塊重量大D．木塊比鐵塊容易傳熱89．下列三組材料中，傳熱性能都很強的是（）。A．膠木、鐵B．塑料泡沫、銅C．銅、鐵90．下列事例中用來避免熱傳遞的是（）。A．熱水瓶的玻璃瓶膽B(tài)．冬天室內(nèi)的暖氣裝置C．電熨斗的金屬外壁D．汽車發(fā)動機的散熱片【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題1．A解析：A【詳解】食物鏈的概念可知：即食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者存在的一種吃與被吃的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方。起點是生產(chǎn)者，選項C不符合；箭頭的方向指向吃的一方，選項B正好顛倒；選項D不是吃與被吃的關(guān)系。只有選項A符合食物鏈的定義。2．B解析：B【詳解】略3．B解析：B【詳解】種子萌發(fā)的過程中，首先吸水，體積膨大，種皮脹破。胚根首先突破種皮發(fā)育成植物的根。此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。浸泡了一天的綠豆種子開始冒“芽”了（如圖），這個“芽”其實由種子里面的胚根長出來的，所以B符合題意。4．B解析：B【詳解】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。小明在花盆里種了一盆飽滿的葵花籽，埋上以后，又用力把土蓋實，導(dǎo)致土壤中缺乏空氣，而種子萌發(fā)需要充足的空氣。因此導(dǎo)致種子不萌發(fā)最有可能的原因缺少充足的空氣。5．C解析：C【詳解】種子在外界條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；題干中的對比實驗唯一的變量是光照，所以研究的是光照對種子發(fā)芽的影響。6．D解析：D【詳解】種子在外界條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。充沛的陽光不是種子發(fā)芽的必需條件。7．B解析：B【詳解】種子只有在充足的空氣，一定的水分，適宜的溫度的條件下才能萌發(fā)，三個條件缺一不可。在種子發(fā)芽實驗中種子先膨大、再種皮破裂、然后出現(xiàn)根、最后長出葉。8．B解析：B【詳解】在實驗中為了數(shù)據(jù)更加科學(xué)準(zhǔn)確，往往要進行多次重復(fù)實驗。因為一次試驗具有偶然性，所以要多做幾次試驗，即提高測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，減小誤差。取得多次的實驗結(jié)果，用來求其平均，使得到的答案更加的準(zhǔn)確。做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都應(yīng)至少放三顆種子而不是一顆種子，主要是為了減少實驗的偶然性，所以B符合題意。9．B解析：B【詳解】對比實驗要注意的問題：1、每次只能改變一個因素；2、確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。當(dāng)研究空氣是不是種子發(fā)芽必需的條件時，需要使空氣成為對照組、實驗組顯著不同的條件。10．A解析：A【詳解】為了觀察種子發(fā)芽的狀態(tài)，我們選用一個透明的杯子并將種子放在杯壁和紙巾的中間，這樣種子在生根發(fā)芽時，就可以清晰地觀察到種子的根了。二、選擇題11．A解析：A【詳解】蚓屬于環(huán)節(jié)動物，用體壁進行呼吸、用剛毛與肌肉配合進行運動。生活在陰暗、潮濕的土壤中，靠食用土壤中的腐爛物質(zhì)生活。從做實驗的盒子涂成黑色，可以知道這個實驗同學(xué)研究的問題是蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境，并得出結(jié)論蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。選項A符合題意。12．C解析：C【詳解】蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富有有機質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需的營養(yǎng)，這說明生物能適應(yīng)環(huán)境；同時蚯蚓的生命活動過程又使土壤空隙增多，土壤肥力提高，這說明生物能影響環(huán)境。把蚯蚓長時間放在干燥的環(huán)境中，它會死亡，這說明生物依賴環(huán)境。13．C解析：C【詳解】蝸牛和蚯蚓的相同點是：1．它們都是動物；2．都喜歡在陰暗潮濕的地方生活；3．它們都會選擇植物當(dāng)食物，不吃肉類（除少數(shù)以外）；4．它們都是雌雄同體的動物；5．都有生命。6．蝸牛和蚯蚓的身體都很軟，所以C符合題意?！军c睛】本題考查蝸牛和蚯蚓的相同點，要求學(xué)生掌握蝸牛和蚯蚓的相同點。14．C解析：C【詳解】蚯蚓是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，是陸生生物與土壤生態(tài)傳遞的橋梁。蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中，蚯蚓的主要作用是疏松土壤、改善土壤結(jié)構(gòu)。15．B解析：B【詳解】蚯蚓喜歡泥土里，因為泥土潮濕，所以蚯蚓一般喜居在潮濕、疏松而富于有機物的泥土中特別是肥沃的庭園、菜園、耕地、溝、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道邊、垃圾堆、水缸下等處。三、選擇題16．A解析：A【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的。生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境?！驹斀狻緼.沙漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)，利于從環(huán)境中吸水，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，A符合題意。B.濕地中的某些生物能夠修復(fù)污染了的環(huán)境，屬于生物影響環(huán)境，B不符合題意。C.綠色植物能夠凈化空氣，增加空氣濕度，屬于生物影響環(huán)境，C不符合題意。D.蚯蚓的活動能夠使土壤松散，增加土壤的透氣性，屬于生物影響環(huán)境，D不符合題意。故選A?！军c睛】生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境。會區(qū)分生物與環(huán)境的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。17．C解析：C【分析】環(huán)境對生物有影響，生物也能影響環(huán)境。生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。【詳解】A．竹節(jié)蟲的形態(tài)與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是竹節(jié)蟲對環(huán)境的一種適應(yīng)，A不符合題意。B．變色龍身體的體色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，不容易被周圍的敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是變色龍對環(huán)境的一種適應(yīng)，B不符合題意。C．蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤，改變了原來的環(huán)境，是生物改變了環(huán)境，C符合題意。D．仙人球生活在干旱的沙漠中，葉變成刺狀能減少體內(nèi)水分散失，能適應(yīng)干旱的環(huán)境，是生物適應(yīng)環(huán)境，D不符合題意。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是正確理解生物與環(huán)境的關(guān)系。18．C解析：C【分析】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存?！驹斀狻緼．魚用鰓呼吸，適于吸收水中的氧氣，因此適于水中生活，A正確。B．蛇的體表有鱗片，可以減少水分的蒸發(fā)，適于干燥的陸生環(huán)境，B正確。C．蚯蚓的身體分節(jié)，使運動靈活，與適于生活在濕潤的土壤中沒有直接關(guān)系，C錯誤。D．家兔有發(fā)達(dá)的大腦，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應(yīng)，因此能迅速躲避天敵，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境，D正確。故選C。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。19．C解析：C【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼BD．沂源縣城區(qū)集中打造的多處“拇指公園”，極大地改善了空氣質(zhì)量、沙漠中的胡楊樹莖干堅韌，根系發(fā)達(dá)，能防風(fēng)固沙，增加空氣濕度、蚯蚓能在土壤中活動，并能分解有機物，被稱為“生態(tài)系統(tǒng)工程師”都是生物影響環(huán)境，不符合題意。C．浮水植物的氣孔主要分布在葉的上表皮，這更有利于進行氣體交換，是生物適應(yīng)環(huán)境，符合題意。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。20．D解析：D【分析】（1）蚯蚓的生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中穴居生活。一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成。（2）由圖示可知：此題屬于探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響實驗，學(xué)生必須具備探究性實驗的設(shè)計能力以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力才能做出正確解答?！驹斀狻緼B．蚯蚓的呼吸依要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成，由于在乙瓶中放入的是經(jīng)烘干的肥沃土壤，烘干的土壤使蚯蚓的呼吸無法進行，故乙瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱，A正確。C．甲乙兩瓶為一組對照實驗，單一變量是水分，甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分，C正確。D．若將丙裝置放在暗處，乙丙有兩個變量：光照和濕度，因此不能形成對照實驗，D錯誤。故選D。四、選擇題21．C解析：C【詳解】像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物形成的。22．A解析：A【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)。像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。23．B解析：B【詳解】于一種動物可以有多種不同種類的食物，而一種生物可以被多種動物所食，所以生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物間形成了復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系即食物網(wǎng)。①一種生物可能被多種生物捕食，如鼠可以被鷹、蛇捕食等，正確；②一種生物有多種食物如鷹的食物有蛇、鼠、兔等，正確；③一種生物有多種食物如鷹的食物有鼠、兔等，錯誤；④由多條互有聯(lián)系的食物鏈組成，正確。24．A解析：A【詳解】三江源自然保護區(qū)總面積31.6萬平方千米，是我國面積最大的自然保護區(qū)，以高原濕地生態(tài)系統(tǒng)、高寒草甸及野生動植物等為主要保護對象。25．D解析：D【詳解】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系，相互依存的，缺一不可．某成分發(fā)生變化，往往會引起其他成分的相應(yīng)的變化，甚至整個生態(tài)系統(tǒng)也發(fā)生一系列變化。26．C解析：C【詳解】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者。27．B解析：B【詳解】每一個生態(tài)系統(tǒng)都有自己的結(jié)構(gòu)層次，個體是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的最小單位。向上依次為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。地球上有各種各樣、大大小小的生態(tài)系統(tǒng)，大到整個海洋、整個陸地，小到一片草地、一個池塘，森林是生態(tài)系統(tǒng)。28．B解析：B【詳解】態(tài)系統(tǒng)，指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物和非生物因素，其中非生物因素是指陽光、空氣、溫度、水等。29．B解析：B【分析】保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育?！驹斀狻勘Ｗo生物多樣性能為動植物的遺傳育種提供寶貴的資源，A正確；大力引進一些外來生物可以豐富我國的動植物資源，B錯誤，會破壞生態(tài)平衡；建立自然保護區(qū)是我國保護生物多樣性的有效措施，C正確；生物多樣性有利于維護生態(tài)系統(tǒng)平衡，D正確。30．C解析：C【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫生態(tài)系統(tǒng)。小瓶子大學(xué)問中，小瓶子里模擬了一個自然界的生態(tài)系統(tǒng)。五、選擇題31．D解析：D【解析】【分析】在做模擬實驗生物，可以用來制造小船的材料是多種多樣的，只要具備質(zhì)量輕便的特點，就可以制造小船?！驹斀狻克芰掀?、薄鐵片和易拉罐都可以用來做小船。所以D選項符合題意。故答案為：D。32．A解析：A【詳解】略33．B解析：B【詳解】船在行駛過程中，受到的浮力始終等于重力，所以浮力不變。等體積的海水比江水重，所以從江水到海水的過程，船會浮上來些。34．C解析：C【詳解】相同重量的橡皮泥，做成不同形狀后，排開的水量越大，就越容易浮?！军c睛】物體在水中所受的浮力與它排開的水量有關(guān)。35．A解析：A【詳解】船舶是能航行或停泊于水域進行運輸或作業(yè)的交通工具，按不同的使用要求而具有不同的技術(shù)性能、裝備和結(jié)構(gòu)型式。木頭容易浮在水面，適合造船。鋼鐵容易制造成船的樣子，能在水中上浮。石頭不容易改變形狀，在水中會下沉。所以石頭不適宜制造船。36．A解析：A【詳解】潛水艇是通過改變自身的重量來控制沉浮的。為防止敵人發(fā)現(xiàn)，潛水艇往往要下潛到很深的海底，要讓潛水艇迅速下潛，必須往壓載艙注水，增加重量。37．C解析：C【詳解】奇奇用面團做成一艘小船，小船的厚薄要捏均勻，小船的邊緣高度一致，裝載的貨物均分散放，要注意保持船的平衡，這樣才能使小船更加平穩(wěn)。C做法錯誤，符合題意。38．C解析：C【詳解】物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。物體在水中受到浮力的大小，主要與物體排開的水量有關(guān)。排開的水量越大，受到的浮力越大。39．B解析：B【詳解】大小相同的物體，越重越容易沉，越輕越容易?。惠p重相同的物體，體積越小越容易沉，體積越大越容易浮。題干中的實驗說明同樣大小的物體，可以改變它的重量來改變它在水里的沉與浮。40．B解析：B【詳解】改變小船的重量，不能改變小船的穩(wěn)定性，為小船劃分船倉，這樣小船各個部分都裝載貨物，受力相對平衡，可以使橡皮泥做的小船更加平穩(wěn)。六、選擇題41．C解析：C【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看，大多活動都是破壞性的?！驹斀狻緼、濫伐森林破壞環(huán)境，錯誤。B、工廠將大量煙霧直接排放到大氣中，污染大氣、破壞環(huán)境，錯誤。C、植樹造林，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，正確。D、捕殺野生鳥類，破壞生態(tài)平衡，破壞環(huán)境，錯誤。故選C。42．C解析：C【分析】分類回收處理垃圾，能減少垃圾產(chǎn)生量、提高資源化利用、降低垃圾對生物的危害，可變廢為寶，對資源的充分利用及環(huán)境保護有重要意義?！驹斀狻课覈鴮⑸罾譃樗念悾簭N余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。廚余垃圾：表示易腐爛的、含有機質(zhì)的生活垃圾，在后期處理中可用于生物降解、微生物堆肥，如剩飯剩菜、蘋果皮。可回收垃圾：適宜回收和資源利用的物品，如紙箱、易拉罐、礦泉水瓶等。有害垃圾：對人體健康或自然環(huán)境可能造成直接或潛在危害的生活垃圾，如過期藥品、水銀溫度計。其他垃圾：不能歸類于以上三類的生活垃圾，如餐巾紙、榴蓮殼。所以，生活中，空礦泉水瓶應(yīng)投入可回收垃圾桶中。故選C。43．C解析：C【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的?！驹斀狻緼．土壤沙化，與人類亂砍濫伐活動有關(guān)，A不符合題意。B．溫室效應(yīng)，與人類排放二氧化碳有關(guān)，B不符合題意。C．火山爆發(fā)與人類活動無關(guān)，C符合題意。D．酸雨，與人類排放二氧化硫等氣體有關(guān)，D不符合題意故選C。44．A解析：A【分析】霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴；霾的氣象定義是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體，使空氣渾濁，水平能見度降低到10km以下的一種天氣現(xiàn)象，故霾的實質(zhì)是固體小顆粒?！驹斀狻緼．焚燒秸稈會造成大氣污染，會產(chǎn)生有害氣體和粉塵等空氣污染物，不利于減少霧霾天氣發(fā)生，符合題意。B．多植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，利于減少霧霾天氣發(fā)生，不符合題意。C．開發(fā)綠色能源，能夠減少煤炭的使用，能減少空氣中懸浮顆粒物，利于減少霧霾天氣發(fā)生，不符合題意。D．少開汽車，能夠減少空氣中懸浮顆粒物，利于減少霧霾天氣發(fā)生，不符合題意。故選A。45．B解析：B【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境，從目前看，大多活動都是破壞性的?！驹斀狻竣贋E伐森林，破壞環(huán)境，不利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。②植物造林，豐富物種多樣性，利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。③捕殺野生動物，破壞生態(tài)平衡，不利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。④廢物回收利用，實現(xiàn)資源再利用，利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。⑤低碳出行，減少空氣污染，利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。⑥污水引入河流，破壞環(huán)境，不利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。⑦圍湖造田，破壞環(huán)境，不利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。故選B。46．C解析：C【分析】環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，比如：土地沙漠化導(dǎo)致的沙塵暴；環(huán)境污染也會給人類社會造成間接的危害，例如溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)?！驹斀狻凯h(huán)境污染與人類的經(jīng)濟活動是分不開的，人類的經(jīng)濟活動應(yīng)該遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，既要滿足當(dāng)代人的需求，也不能對后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害；因此，不能因為經(jīng)濟發(fā)展過程中的環(huán)境污染就限制工業(yè)發(fā)展，也不能對工業(yè)發(fā)展中的污染問題視而不見；更不能把污染問題寄希望于未來的科學(xué)進步，應(yīng)該在發(fā)展經(jīng)濟的同時采用一定的環(huán)保措施，以避免和解決發(fā)展中的環(huán)境污染問題。環(huán)境保護比發(fā)展更為重要。故選C。47．D解析：D【分析】（1）人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有兩個方面：①有利于或改善其他生物的生存環(huán)境；②不利于或破壞其他生物的生存環(huán)境。（2）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。水中、土壤中很多重金屬污染物，會通過食物鏈積累，最終危害人體健康?！驹斀狻緼．人口的增長，雖然對資源、環(huán)境和社會造成了巨大的影響，但資源和環(huán)境問題并不都是由于人口增長過快造成的，A錯誤。B．形成酸雨的主要原因是廠排放的煙霧和機動車輛排放尾氣中，含有大量的有害物質(zhì)，如二氧化硫、氮氧化合物等，因此，酸雨是工廠排放的煙霧造成的，也與機動車排放尾氣有關(guān)，B錯誤。C．防治水污染的重要措施就是生活污水及工業(yè)廢水處理后的排放，不是禁止排放，C錯誤。D．有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。因此，如果土壤和水環(huán)境遭到了污染，位于食物鏈頂端的人類，體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多，所以受到的危害最嚴(yán)重，D正確。故選D。48．B解析：B【分析】人類活動對環(huán)境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫?！驹斀狻緼．使用共享單車，可以減少污染物的排放，有利于保護生態(tài)環(huán)境，A不符合題意。B．大量開發(fā)房地產(chǎn)，造成土地銳減，會造成生態(tài)環(huán)境破壞，不利于保護環(huán)境，B符合題意。C．使用電子賀卡可以減少對森林資源的破壞，有利于保護環(huán)境，C不符合題意。D．垃圾分類處理，有利于再生資源的利用，有利于環(huán)境保護，D不符合題意。故選B。49．C解析：C【分析】有利于生態(tài)環(huán)境保護的措施有：保護綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明；分類處理垃圾，回收利用資源；工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹等?！驹斀狻緼．分類回收處理垃圾，能變廢為寶，對資源的充分利用及環(huán)境保護有重要意義，A不符合題意。B．避免長明燈和水龍頭不關(guān)，有利于節(jié)約水電資源，B不符合題意。C．使用一次性塑料餐盒，會產(chǎn)生許多塑料垃圾，不利于環(huán)境保護，C符合題意。D．外出就餐適量點餐，避免浪費食材，D不符合題意。故選C。50．B解析：B【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的?！驹斀狻緼．減少煤炭、石油的利用，開發(fā)太陽能風(fēng)能、水能等清潔能源，正確。B．袁隆平爺爺研究的海水稻推廣會使沿海億畝荒灘變良田，盡管解決了糧食問題，但對環(huán)環(huán)境有一定的破壞，錯誤。C．垃圾分類變廢為寶，增加資源的循環(huán)利用，正確。D．實行購物袋有償使用制度，減少“白色污染”，正確。故選B。七、選擇題51．B解析：B【詳解】水結(jié)冰后體積會變大。冬天，氣溫變低，水箱里的水受冷就會結(jié)冰，水變成冰體積變大，容易脹壞水箱。52．C解析：C【詳解】水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)，水蒸發(fā)的快慢與溫度高低、風(fēng)的大小、蒸發(fā)面積的大小等因素有關(guān)。根據(jù)加快蒸發(fā)的認(rèn)識，可以通過加熱、增大蒸發(fā)面積、有風(fēng)都可以使水蒸發(fā)得快一些。53．C解析：C【詳解】水在任何溫度下都可以蒸發(fā)。通常情況下，沸騰和凝結(jié)都需要一定的溫度。選項C符合題意。54．A解析：A【詳解】根據(jù)固體與液體混合情況，把固體從液體中分離出來，常用的方法是：過濾、沉淀、蒸發(fā)。過濾、沉淀用來分離不溶解的混合，蒸發(fā)用來分離溶解的混合。55．C解析：C【詳解】水蒸發(fā)需要吸收熱量；結(jié)冰需要放出熱量。夏天氣溫高，灑水后水會蒸發(fā)，水蒸發(fā)時，要從周圍吸收熱量，使溫度下降了，所以會感到?jīng)隹煨?。選項C符合題意。56．C解析：C【詳解】水從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。蒸發(fā)是水在平常溫度下變成水蒸氣的現(xiàn)象，水時時刻刻都可以蒸發(fā)，水蒸發(fā)時要吸收周圍的熱，所以熱量會升高。57．B解析：B【詳解】水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中會吸收熱量。老師在黑板上抹了一下濕布，出現(xiàn)了水跡。過了一會兒，水跡慢慢消失了，這種現(xiàn)象屬于蒸發(fā)，所以B符合題意。58．C解析：C【詳解】物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。鐵水鑄錠、冰淇淋融化、水蒸發(fā)都沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，銅產(chǎn)生銅綠屬于化學(xué)變化，產(chǎn)生了新物質(zhì)。59．B解析：B【詳解】根是某些植物長期適應(yīng)陸上生活過程中，發(fā)展起來的一種向下生長的器官。它具有吸收、輸送、貯藏、固著的功能，少數(shù)植物的根也有繁殖的作用。植物的根能固定植物，也能吸收水分和養(yǎng)料。試管中的水減少了這是因為被植物的根吸收了。60．A解析：A【詳解】在常溫下，水會慢慢變成散發(fā)到空中的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。A放置在杯中的水長時間不喝卻少了，正確；水變成水蒸氣散失到空氣中，這是蒸發(fā)現(xiàn)象；B下雪天，路面上結(jié)滿了冰，錯誤；這是水的凝固現(xiàn)象；C水向低處流，錯誤；這是受到重力的作用。八、選擇題61．A解析：A【詳解】水在0℃-4℃之間時，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)。冬天水管凍裂是因為水結(jié)冰后體積變大?！军c睛】掌握在特定條件下水具有熱縮冷漲的性質(zhì)。62．B解析：B【詳解】熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，但水在4℃以下時是冷脹熱縮，水結(jié)冰后體積會膨脹，脹破玻璃杯。63．C解析：C【詳解】水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。當(dāng)環(huán)境溫度低于0攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。64．B解析：B【詳解】溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。剛將溫度計放到熱水中時，玻璃溫度計的玻璃管先熱脹冷縮，管徑變大，此時熱量還沒傳導(dǎo)給溫度計里的液體，所以液體體積還沒熱脹，溫度計示數(shù)就會先降低。把溫度計放入熱水中，溫度計中的液體上升，這是因為液體遇熱膨脹，所以B符合題意。【點睛】本題考查溫度計，要求學(xué)生掌握把溫度計放入熱水中，溫度計中的液體上升，這是因為液體遇熱膨脹。65．D解析：D【詳解】溫度計是可以準(zhǔn)確地判斷和測量溫度的工具。溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平。所以D溫度計的使用方法是正確的。66．A解析：A【詳解】地球表面分布著陸地和海洋，海洋面積比陸地面積大的多。所以從太空看到的地球表面，大部分是蔚藍(lán)色的。地球表面的海洋占地球總面積的71%，陸地占29%；故人們常用“七分海洋，三分陸地”粗略的說明全球海洋和陸地面積的比例。67．A解析：A【詳解】水結(jié)冰是物理變化，是一個凝固過程。凝固是指在溫度降低時，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，物質(zhì)凝固時的溫度稱為凝固點。如果在冰中加入大量的鹽，玻璃杯壁上就會出現(xiàn)一層冰霜，是因為冰中放鹽后使冰的溫度降低。68．B解析：B【詳解】水的溫度下降到0攝氏度時，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)，體積變大；水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。如圖，在一個試管里加入一些水，水面在標(biāo)記A處，把試管放入冰箱里凍成冰，冰的表面的位置最有可能在標(biāo)記B處。這是因為水結(jié)冰體積會變大。69．B解析：B【詳解】一般情況下，液體受熱時，體積膨脹；受冷時，體積收縮。這就是液體的熱脹冷縮的性質(zhì)。但是，水結(jié)成冰以后，體積反而會膨脹。70．A解析：A【詳解】水變成了冰，叫凝固。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。水在0攝氏度時可以結(jié)成冰，水結(jié)冰后由液態(tài)變成了固態(tài)，體積會變大，所以A符合題意。九、選擇題71．B解析：B【詳解】熱量從物體溫度較高的一部分沿著物體傳到溫度較低的部分的方式叫做熱傳導(dǎo)，主要是固體的轉(zhuǎn)熱方式，金屬湯勺的傳熱方式就是這種方式。72．C解析：C【詳解】根據(jù)熱傳遞的順序，離熱源近的位置的蠟燭會先融化。C選項符合題意。73．B解析：B【詳解】像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。選項中，木頭最不容易導(dǎo)熱