學(xué)會作文600字五篇

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學(xué)會，這是兩個普一般通的字，但是，在學(xué)會的意義上加上“生存”二字，這還一般嗎?

學(xué)會生存，這是每個人想要做的，也是每個人必需做的。要知道，我們就像陽光絢麗下一朵鮮嫩的花兒，晴朗的天氣下，我們漂亮綻放;但是一到狂風(fēng)暴雨的天氣，我們只能經(jīng)受風(fēng)吹雨打。但是，假如在狂風(fēng)暴雨下，我們認(rèn)命，一點(diǎn)兒也不掙扎，那么就連生存的希望都沒有。在那些天災(zāi)人X來臨之際，只要學(xué)會生存，在災(zāi)難中堅毅，在悲慟中自持，在危難中凜然向前，才能夠迎來美妙的明天!

我看過這樣一則故事：一位叫蒂莉史密斯的10歲小姑娘和父母在泰國普吉島度假。在沙灘上，蒂莉史密斯偶然間發(fā)覺大海有些異樣，這使她聯(lián)想到可怕的海嘯。她連忙和媽媽招呼海灘上的游客和酒店里的客人快速移到平安的地帶。在大家離開海灘后數(shù)分鐘，巨大的海浪朝岸邊襲來，但所幸沒有人受傷，而這處海灘，最終成為了泰國普吉島少數(shù)幾個在海嘯中沒有出現(xiàn)人員傷亡的海島。

假如，在發(fā)生海嘯前，蒂莉史密斯并不知道海嘯來臨的特征和現(xiàn)象，或沒有志氣向大家說，那么普吉島上那些被脫險的性命將不復(fù)存在!

四川汶川8級大地震，像瘋狂的惡魔，瞬間奪取了8萬多人的性命。在災(zāi)難面前，孩子林浩，卻表現(xiàn)出了非凡壯舉!只有9歲的林浩，不僅唱歌鼓舞同學(xué)爬出廢墟，還赤手救出兩名受傷同學(xué)。本沒受傷的他，也變得體無完膚!事后，當(dāng)記者問林浩為什么要救人時，他只說了一句話：“因為我是班長!”短短幾個字，卻有著非凡的'意義!是英勇，是擔(dān)當(dāng)，是為他人著想!災(zāi)難，它多像一面鏡子啊!照出了人類的靈魂!災(zāi)難，它又像一把尺子，量出了生命的寬度和厚度!

災(zāi)難面前，他們機(jī)靈英勇，盡顯英雄壯舉;生死之間，他們用行動詮釋同學(xué)友愛;危難之際，他們用弱小的肩膀勇于擔(dān)當(dāng)!生存，須要英勇機(jī)靈，勇于擔(dān)當(dāng)，還要為他人著想，永不言棄!

讓我們一起學(xué)會生存，一起走向美妙的明天!

學(xué)會作文600字篇2

還記得在我上小學(xué)時，一次語文考試后，教室里同學(xué)們正在七嘴八舌地爭論著，我也走過去湊了個喧鬧，“這張試卷太難了”這句話鉆入了我的耳朵里。突然，我大聲地說了一句：說這次考試特殊難的都是笨蛋！”

就在此時，兩聲咳嗽聲響了起來，接著又咳了幾聲。我不耐煩地大叫道：誰呀！煩不煩！”我的臉紅得像一個蘋果，眼睛里好像有熊熊烈火在燃燒。這時，有人用戒尺拍了一下講臺，大家都明白了，王老師始終都站在門外。教室里忽然萬籟俱寂，同學(xué)們都跑回了座位，默不作聲地寫著作業(yè)。此時，鉛筆在紙上“沙沙”作響的聲音都聽得一清二楚。

王老師手握戒尺來到了我身邊，揪著我的耳朵教訓(xùn)道：“考高分了不是，考高分就有資格罵別人是笨蛋啊！”她深吸了一口氣，指著我向全班同學(xué)大聲說道：“這個學(xué)期只要她考得差，全班人都叫她‘笨蛋’！”

我翻了一個白眼，得瑟著說道；“我丁崇佳不會考得不好！”我也不知道，這句話是如何從我的嘴里冒出來，反正說完之后，我特殊解氣。

當(dāng)其次次單元考時，我連全班前三都沒有擠進(jìn)，考第一名的同學(xué)走到我身邊，諷刺地說：“笨蛋，笨蛋，哈哈哈……”

此時的我特殊想打她一巴掌，給她一點(diǎn)兒教訓(xùn)。

王老師把我叫進(jìn)了辦公室，與我說了一大堆大道理。漸漸地，漸漸地我也體會到了他人的心情。從辦公室出來之后，我回到教室和同學(xué)們道了歉。

傲慢，真是一個惡魔，它讓我失去了友情，失去了老師對我的信念。所以，這個教訓(xùn)使我終生難忘，永生牢記！

學(xué)會作文600字篇3

成長是歡樂的，也是苦痛的，讓我記憶最深的就是第一次吹長笛的歡樂情景。那天老師讓我們報一項樂器，回到家里我想了一下自己的愛好是什么？我和爸爸媽媽商議了一下，我快樂的對爸爸媽媽說：“我想學(xué)長笛。”爸爸媽媽深切地對我說：“你愛好學(xué)長笛可以，但是你必需要勤學(xué)苦練，堅持下去，不能半途而廢?！蔽易屑?xì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸媽媽同意了，我快樂的蹦蹦跳跳地。其次天老師給我們發(fā)了一套長笛。一發(fā)下來我就迫不及待的打開了外盒，我一看，眼珠子都快掉下來了，不由自主地說：哇!原來長笛長這樣的??！它這么長，這么美麗！”過了一會老師對我們說：“我們起先上課吧！”老師交給給我們一些吹長笛的留意事項，老師拿起長笛就吹了起來，我想原來吹長笛這么簡潔，老師讓我們把長笛先吹響，我心想這還不簡潔啊!不就是吹響啊，我于是拿起長笛廢了九牛二虎之力卻沒有吹響，還吐了好多吐沫，原來吹長笛并不是一件簡單的事情。我就想著老師教我們的咧開嘴巴微笑著吹，我反復(fù)練習(xí)著可是還是沒有吹響，這下我可焦急了，但是我沒有氣餒，這時下課鈴打響了該放學(xué)了，我回到家里心里想著老師教給我們的方法練習(xí)了兩個小時，我用勁的一吹，最終吹響了，我特別興奮，心想我真的很厲害，媽媽微笑著對我說：“你吹的那么好聽啊！”

我忽然就更有學(xué)吹長笛的信念了！雖然嘴巴咧的疼疼地但是我還是很快樂??！心想我肯定要跟老師好好地學(xué)習(xí)吹長笛!學(xué)習(xí)吹長笛是一件很苦的事，不能只靠一時的熱忱，每天放學(xué)都要練習(xí)40分鐘吹長笛，長笛就是我的小伙伴，始終陪伴我歡樂成長！

學(xué)會作文600字篇4

常常聽到廚房里傳來呲。嚓。聲，想必又是媽媽在為解決我們饑餓之苦了。我始終很新奇這一道道的小菜是怎樣做成的，怎樣會做得這么咸淡適中，鮮味有加。又始終擔(dān)憂著哪天媽媽又加班了，我的小肚子不是又要受苦了。因而帶著這類新奇和擔(dān)憂，我向媽媽提出確定學(xué)做幾樣既簡潔又能填飯飽小肚子的菜，這樣既能揭開燒菜的奇妙，又能保全我的小肚子不受委屈，這不是兩全其美的事兒嗎？

媽媽對我的確定支持有加，學(xué)做簡潔和好用的第一道菜煎荷包蛋。

首先先預(yù)備食材：色拉油、醬油、雞蛋。起先把鍋燒熱，倒入色拉油，本想敲碎一個雞蛋放進(jìn)去，被媽媽禁止了，說是油未燒熱燒出來的菜有股生油的味道的?？粗兔盁煏r，我把蛋輕輕地放進(jìn)去，只聽見呲嚓聲忽然起來了，同時小手臂上一陣熱呼刺痛，我哇的叫了一聲，媽媽說每樣小菜放進(jìn)去遇到油都會使油沸騰然后變成油星彈（我給取了個名兒）往外彈的，為了不傷自己，我一手拿著鍋鏟，一手拿著鍋蓋當(dāng)盾牌，攔住油星彈來襲。等一面蛋慢慢凝在一起后，又給它反了個面接著煎，沒幾分鐘，一面也完全凝合在一起了，本想再換一口試煎下，媽媽在旁邊立刻提示：荷包蛋做得越嫩越好吃，煎得太老第一沒味道，其次蛋的四周會慢慢發(fā)黑起來，就是所謂的燒焦。聽媽媽的話，我立馬把煤氣關(guān)掉，把蛋盛在菜碟上，澆上醬油，煎蛋勝利嘍！這時候一股蛋香味從菜碟里飄出，蛋香四溢，我聞得這盤親自做的荷包蛋閉起眼睛，享受下這蛋香帶給我的歡樂。

終究學(xué)會了煎荷包蛋的進(jìn)程，當(dāng)然有點(diǎn)怕油星彈，技術(shù)也不嫻熟，但卻讓我對得起我的小肚子了，萬一哪天媽媽不在，就可以夠做幾個荷包蛋，泡一碗便利面，不要太享受喔！同時也從這次的學(xué)習(xí)中，體會到了做菜的辛苦，媽媽的辛苦。

學(xué)會作文600字篇5

還記得：飯前洗手，早睡早起，自己的事情自己做，不是自己的東西不要拿，有好吃的分一半給小伙伴，別人有困難要幫忙，每天學(xué)點(diǎn)新東西，做錯事情要致歉其實我們在幼兒園學(xué)的東西，足夠應(yīng)付一生!這個詞，曾經(jīng)是我的仰慕。我學(xué)會了滑游龍板作文我每天寫許多心情，每本書上的每一頁都有我的文字。

最近我正在滑游龍板，起初還要扶著墻壁，前腳當(dāng)心翼翼地踩在板上，后腳開足馬力舍命搖啊搖，游龍板才跟個蝸牛似的緩緩前行?？晌宜砷_手時，游龍板立即變得不平衡起來，一會向左傾，一會向右斜，仿佛一個醉酒的大漢，怎么也站不穩(wěn)。嚇得我趕忙扶住墻壁，生怕摔個四腳朝天。

我可不甘心就這么滑下去，求媽媽來當(dāng)我的移動“墻壁”。我雙手摁在媽媽的肩膀上，前腳先上板，等穩(wěn)住之后，后腳立即上板，然后舍命地?fù)u啊搖，游龍板慢悠悠地前進(jìn)，我興奮極了。松開一只手，呀，找到平衡了！我興奮地大喊：“耶！勝利了！”可還沒等我喊完，游龍板一晃，我摔了個嘴啃泥。可惡的移動“墻壁”卻在旁邊哈哈大笑。我并不氣餒，爬起來從頭再來。這次我更加小當(dāng)心，地連大氣也不敢出，漸漸地松開一只手，找到平衡了！我信念大增，又把另一只手從移動“墻壁”上松開，游龍板竟然沒倒！我膽大起來，不斷地把手從移動“墻壁”上移開，漸漸地，我知道假如游龍板晃了起來，我立刻伸開雙手，弓下身子，駕馭平衡，又把它管得服服帖帖。在我的不懈努力和老媽的激勵下，我只需助一下力，就可以在平地上自由地的疾馳了！

可我還要面臨最終關(guān)卡——自己上板。我雙腳一踩上板，立即想找到平衡，可游龍板似乎跟我唱反調(diào)似的，我一