團(tuán)結(jié)演講稿 團(tuán)結(jié)就是力量_第1頁(yè)
團(tuán)結(jié)演講稿 團(tuán)結(jié)就是力量_第2頁(yè)
團(tuán)結(jié)演講稿 團(tuán)結(jié)就是力量_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)團(tuán)結(jié)演講稿團(tuán)結(jié)就是力量眾所?周知,團(tuán)結(jié)?就是一種催?人向上的力?量。往今來(lái)?,很多人都?深刻地意識(shí)?到團(tuán)結(jié)無(wú)論?是對(duì)個(gè)體還?是團(tuán)體而言?都是具有極?大促進(jìn)作用?。而我們作?為當(dāng)代中學(xué)?生更應(yīng)該明?確到團(tuán)結(jié)就?是力量,它?能夠讓我們?插上思想的?翅膀飛過(guò)高?山,飛過(guò)大?海,翱翔于?___。?高中生涯豐?富多彩且富?于詩(shī)情畫(huà)意?,我們應(yīng)該?體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)?與我們每一?個(gè)微小的進(jìn)?步息息相關(guān)?。就團(tuán)結(jié)對(duì)?個(gè)體而言,?它能夠發(fā)揮?個(gè)體的主觀?能動(dòng)性,能?夠調(diào)動(dòng)個(gè)體?身上成千上?萬(wàn)個(gè)細(xì)胞協(xié)?調(diào)一致實(shí)現(xiàn)?個(gè)體的意愿?,且把自身?的潛能發(fā)揮?到淋漓盡致?的地步。而?團(tuán)結(jié)對(duì)于班?級(jí)而言,便?是更上一層?樓。俗話說(shuō)?:“一滴水?只有放入大?海才會(huì)永不?干枯?!币?此團(tuán)結(jié)對(duì)于?班級(jí)可以增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力與戰(zhàn)斗力?。那么我們?在生活與學(xué)?習(xí)中,應(yīng)該?學(xué)會(huì)與同學(xué)?們和諧共處?,攜手共進(jìn)?,不斷提高?自身的綜合?素質(zhì)。團(tuán)?結(jié)不僅對(duì)于?個(gè)體與班級(jí)?有促進(jìn)的作?用,從大的?范圍來(lái)說(shuō),?它對(duì)于民族?與國(guó)家都是?必不缺的。?比如就我們?中國(guó)而言,?它是由五十?六個(gè)民族組?成的,那么?一個(gè)國(guó)家的?(范本)國(guó)?泰民安,首?先需要每個(gè)?民族的高度?團(tuán)結(jié),然后?五十六個(gè)民?族也必須高?度團(tuán)結(jié),才?能形成一個(gè)?興旺發(fā)達(dá)的?中國(guó)??梢?jiàn)?團(tuán)結(jié)是一個(gè)?放之四海,?隨處可用的?一種理念,?它是人生成?長(zhǎng)與團(tuán)體成?長(zhǎng)必不可少?的重要因素?。如今我?們匯集一堂?,成為高一?(13)班?光榮的一員?,我們得到?了很多勤攻?業(yè)務(wù),為育?桃李甘于漚?心瀝血教師?的精心指導(dǎo)?,“青出藍(lán)?而勝于藍(lán)”?很快會(huì)在我?們身上應(yīng)驗(yàn)?。而我們同?學(xué)之間親如?兄弟姐妹,?在生活中懂?得互相關(guān)懷?與體帖,在?學(xué)習(xí)上樂(lè)于?幫助學(xué)困生?順利解決疑?難問(wèn)題,一?起探討,共?同成長(zhǎng)。在?活動(dòng)中善于?協(xié)調(diào)同學(xué),?一起增強(qiáng)體?質(zhì),為高強(qiáng)?度的學(xué)習(xí)打?下良好的基?礎(chǔ),為今后?美好的人生?生涯做好準(zhǔn)?備。既然我?們了解了團(tuán)?結(jié)的重要性?,那么在平?常的生活中?我們堅(jiān)持做?到以下幾個(gè)?方面::?保持良好的?生活與學(xué)習(xí)?習(xí)慣。堅(jiān)守?“勿以善小?而不為,勿?以惡小而為?之”的底線?。由于日?常生活與學(xué)?習(xí),我們經(jīng)?常會(huì)有意無(wú)?意中會(huì)沾染?一些不良習(xí)?慣,因此務(wù)?必要與“勿?以善小而不?為,勿以惡?小而為之”?作為底線,?時(shí)刻重視自?身的言行,?保持良好的?習(xí)慣,有助?于自己樹(shù)立?信心,有助?于得到別人?的認(rèn)可所欣?賞,日積月?累成為一個(gè)?品行高尚的?人。第二?:善于一日?三省其身,?不斷修正自?身的行為,?朝圣人的要?求堅(jiān)持不懈?地努力。?太陽(yáng)每一天?都是新的,?我們必須反?思自己每一?天的為人處?事,及時(shí)發(fā)?現(xiàn)不太妥當(dāng)?的地方進(jìn)行?修正,以此?促進(jìn)自身的?人文素養(yǎng)。?第三:善?于與同學(xué)進(jìn)?行友好交往?,增強(qiáng)自身?在班級(jí)中的?威信與地位?。任何人?都離不開(kāi)團(tuán)?體,因此作?為高中生,?應(yīng)該在班級(jí)?中善于與同?學(xué)友好交流?,不斷地樹(shù)?立自己良好?威位,久而?久之便增強(qiáng)?自身在班級(jí)?的地位,同?時(shí)也讓自身?感到由衷地?自豪。第?四:善于發(fā)?現(xiàn)生活種種?問(wèn)題,把一?些小矛盾化?解于萌芽之?中。我們?每天都在忙?忙碌碌的生?活中,必須?鍛煉一雙慧?眼,洞察人?生,發(fā)現(xiàn)生?活中的種種?問(wèn)題,把一?些小矛盾化?解于萌芽之?中,有助于?同學(xué)之間的?和睦相處,?避免不必要?的心理負(fù)擔(dān)?。團(tuán)結(jié)演講?稿范文節(jié)選?!第五:?對(duì)待同學(xué)要?有春天般的?溫暖,對(duì)不?良言行要善?于開(kāi)導(dǎo)與幫?助,提高同?學(xué)的人文素?養(yǎng)。同窗?之誼是人生?之中最值得?珍惜與呵護(hù)?的,因此對(duì)?待同學(xué)要有?春天般的溫?暖,而對(duì)同?學(xué)不良的言?行要誠(chéng)懇于?開(kāi)導(dǎo)與幫助?,這樣會(huì)贏?來(lái)同學(xué)們對(duì)?你的尊重與?欣賞,而且?無(wú)形之中提?高同學(xué)的人?文素養(yǎng),促?進(jìn)他們健康?人格的培養(yǎng)?。第六:?要善于開(kāi)展?合作探究式?學(xué)習(xí),與同?學(xué)團(tuán)結(jié)一致?,共同探討?,共同進(jìn)步??;诟?中階段學(xué)習(xí)?的高難度與?高強(qiáng)度,因?此正常開(kāi)展?合作探究式?學(xué)習(xí),有助?于提高同學(xué)?們之間的合?作學(xué)習(xí)能力?,有助于培?養(yǎng)同學(xué)之間?的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?,同時(shí)增強(qiáng)?同學(xué)之間的?凝聚力,更?好地促進(jìn)良?好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?的形成。?總而言之,?我們是父母?的寶貝,我?們是班級(jí)的?一員,我們?是社會(huì)的一?員,我們是?今后祖國(guó)建?設(shè)的棟梁。?因此我們必?須肩負(fù)責(zé)任?,抬頭挺胸?地面對(duì)高中?階段的各種?挑戰(zhàn),善于?團(tuán)結(jié)廣大同?學(xué),善于團(tuán)?結(jié)廣大師長(zhǎng)?,善于溶入?到___當(dāng)?中,善于克?已之短,揚(yáng)?人之長(zhǎng),學(xué)?會(huì)交流與欣?賞,學(xué)會(huì)合?作與探究,?學(xué)會(huì)為人處?事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論