2021年北京豐臺(tái)高二（下）期末語(yǔ)文試題及參考答案

年北京豐臺(tái)高二（下）期末語(yǔ)文試題及參考答案

2021北京豐臺(tái)高二（下）期末語(yǔ)文試題

一、本大題共4小題，共15分。

閱讀下面的材料，完成1～4題。

材料一

目前世界各國(guó)城市垃圾的處理方式主要是填埋或焚燒。填埋處理簡(jiǎn)潔便于操作，但很簡(jiǎn)單給環(huán)境造成"二次污染"。"減量化、無(wú)害化、資源化"是垃圾焚燒的主要特征。據(jù)有關(guān)資料表明，垃圾焚燒廠的用地面積僅僅是垃圾填埋廠的1/20-1/15；垃圾在填埋廠中一般需要7年到30年的分解時(shí)間，焚燒處理只需要2個(gè)小時(shí)左右；一般來(lái)說(shuō)，填埋垃圾可削減大約30%的容量，焚燒卻可削減90%。焚燒技術(shù)在我國(guó)的進(jìn)展己經(jīng)有30年了，從最初引進(jìn)小型的垃圾焚燒廠，進(jìn)展到了現(xiàn)在規(guī)范化、規(guī)?；姆贌l(fā)電廠?！吨袊?guó)城鎮(zhèn)生活垃圾焚燒發(fā)電產(chǎn)業(yè)進(jìn)展報(bào)告（2021）》顯示，中國(guó)垃圾發(fā)電裝機(jī)容量已達(dá)到690萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量超過(guò)350億千瓦時(shí)，年垃圾處理量超過(guò)1.05億噸，占全國(guó)城鎮(zhèn)垃圾清運(yùn)量的35%以上。

垃圾焚燒最重要的一個(gè)程序是將廚余垃圾（濕垃圾）分別出來(lái)。在沒(méi)有垃圾分類(lèi)之前，混合大量廚余垃圾（濕垃圾）的混合垃圾焚燒發(fā)電效率較低，每噸垃圾發(fā)電400-450

度。不含水分的垃圾焚燒效率最高，每噸發(fā)電可達(dá)600-800度。因此，從能量轉(zhuǎn)換率來(lái)看，把廚余垃圾（濕垃圾）分別出去是一種比較科學(xué)的方式。而且焚燒廚余垃圾（濕垃圾）簡(jiǎn)單產(chǎn)生二噁英，同樣污染環(huán)境。焚燒垃圾的溫度需要保持在850℃之上，才能避開(kāi)二噁英的產(chǎn)生。但廚余垃圾水分較多，焚燒時(shí)溫度不簡(jiǎn)單達(dá)到高溫，因而會(huì)產(chǎn)生較多的二噁英。此外，混合廚余垃圾的垃圾焚燒后也會(huì)產(chǎn)生較多的殘?jiān)瑸?5%-20%，但不包含廚余垃圾的垃圾焚燒后只產(chǎn)生1.5%-2%的殘?jiān)?。因此混合垃圾焚燒后如不處理，也?huì)污染環(huán)境。假如把廚余垃圾分開(kāi)，則可以把它送到再生資源中心進(jìn)行特地處理，在卸入受料機(jī)后，廚余垃圾中可利用的有機(jī)物經(jīng)過(guò)處理，不到14小時(shí)就會(huì)轉(zhuǎn)化成土壤調(diào)理劑產(chǎn)品；污水中的油脂會(huì)被提取后最終加工成生物柴油；不行利用的部分最終才被運(yùn)輸?shù)椒贌龔S發(fā)電。

中國(guó)是一個(gè)垃圾生產(chǎn)大國(guó)，依據(jù)中國(guó)城市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會(huì)2021年供應(yīng)的數(shù)據(jù)，我國(guó)人均生活垃圾年產(chǎn)生量為440千克，并以每年8%-10%的速度在增長(zhǎng)。在全國(guó)生活垃圾中，廚余垃圾占50%以上。而垃圾分類(lèi)可以使人均生活垃圾產(chǎn)生量削減三分之二，有利于改善垃圾品質(zhì)，使得焚燒（或填埋）得以更好地?zé)o害化處理。

1．依據(jù)材料一，相較于"垃圾填埋"，下列對(duì)"垃圾焚燒"優(yōu)勢(shì)的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．垃圾焚燒廠占地較少，節(jié)省土地資源

B．垃圾焚燒處理所需時(shí)間短，操作簡(jiǎn)潔

C．垃圾焚燒處理能更顯著地削減垃圾容量

D．"垃圾焚燒"已形成肯定的規(guī)?；M(jìn)展

2．依據(jù)材料一，下列表述不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．將廚余垃圾分別出來(lái)，可以提高垃圾焚燒效率

B．分別出去廚余垃圾后焚燒，就不會(huì)產(chǎn)生二噁英

C．分別出去廚余垃圾后焚燒，只有少量殘?jiān)a(chǎn)生

D．分別出去廚余垃圾，能提高資源的再利用價(jià)值

材料二

德國(guó)并非是最早開(kāi)頭對(duì)垃圾問(wèn)題進(jìn)行治理的國(guó)家，但其勝利治理垃圾問(wèn)題的模式卻得到世界各國(guó)的認(rèn)可。德國(guó)政府于20世紀(jì)70年月開(kāi)頭重視垃圾問(wèn)題的管理，在此之前，整個(gè)德國(guó)的垃圾堆放場(chǎng)數(shù)量高達(dá)5000個(gè)。而到2021年9月，德國(guó)的垃圾填埋廠僅剩160個(gè)，垃圾處理方式由傳統(tǒng)填埋為主漸漸變?yōu)橐苑贌蜕锾幚砑夹g(shù)為主，這也是德國(guó)目前處理垃圾問(wèn)題的主要方式。

德國(guó)垃圾治理模式的重要保障是德國(guó)完善的法律法規(guī)體系?！独幚矸ā肥堑聡?guó)垃圾治理法律中的核心部分，對(duì)垃圾處理從源頭到分類(lèi)、處理、循環(huán)再利用等整個(gè)過(guò)程做了具體而又明確的規(guī)定。從法律規(guī)范的角度來(lái)看現(xiàn)有德國(guó)垃圾處理的法律法規(guī)，其對(duì)每個(gè)公民的舉止行為做出的嚴(yán)格約束，讓每個(gè)人都在這種約束下參加到環(huán)保中去。其次，德國(guó)在垃圾分類(lèi)、回收方面閱歷豐富，而且實(shí)行效果顯著。建筑垃圾、礦山垃圾、工業(yè)垃圾、城市垃圾是德國(guó)垃圾的主要分類(lèi)。而居民家中的垃圾又可分為不同類(lèi)別，如可回收物品、一般垃圾、大件的垃圾以及公共垃圾等。在垃圾的收集環(huán)節(jié)中，一般配有黃色、藍(lán)色、棕色和綠色4種顏色的垃圾桶。每種顏色的垃圾桶代表著一類(lèi)垃圾。在垃圾分類(lèi)問(wèn)題上，德國(guó)人從小就培育了良好的習(xí)慣，他們會(huì)將分類(lèi)好的垃圾主動(dòng)投放至所在居民區(qū)的指定垃圾回收點(diǎn)。在垃圾處理的環(huán)節(jié)中，有相應(yīng)的垃圾回收公司會(huì)到全部指定垃圾回收點(diǎn)進(jìn)行集中收集并做分類(lèi)處理，在實(shí)現(xiàn)部分垃圾的循環(huán)利用、提高資源使用率的同時(shí)，又削減了垃圾對(duì)環(huán)境造成的損害。垃圾處理主要包括可回收物質(zhì)、可生物降解物質(zhì)和參加物質(zhì)三種方式。

也正是由于德國(guó)這些卓有成效的做法，使得處于錯(cuò)誤位置的垃圾，最終能找到自己正確的位置，或回收循環(huán)利用，或降解處理，在實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的同時(shí)，又起到了環(huán)保的作用。

3．依據(jù)材料二，下列表述不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．德國(guó)垃圾治理模式得到世界各國(guó)的認(rèn)可和推廣

B．多年的垃圾治理，使德國(guó)垃圾填埋廠大幅削減

C．德國(guó)垃圾分類(lèi)的閱歷豐富，而且實(shí)行效果顯著

D．德國(guó)勝利治理了垃圾問(wèn)題，同時(shí)也有利于環(huán)保

4．依據(jù)材料一、材料二，針對(duì)中國(guó)的垃圾處理現(xiàn)狀提出合理化建議。（6分）

二、本大題共6小題，共19分。

（一）閱讀《子路曾皙冉有公西華侍坐》，完成5～9題。

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰："以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：不吾知也。如或知爾，則何以哉？"

子路率爾而．對(duì)曰："千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。"

夫子哂之。

"求，爾何如？"

對(duì)曰："方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。"

"赤，爾何如？"

對(duì)曰："非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。"

"點(diǎn)，爾何如？"

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰："異乎三子者之撰．。"子曰："何傷乎？亦各言其志也！"

曰："莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。"夫子喟然嘆曰："吾與點(diǎn)也。"

三子者出，曾皙后。曾皙曰："夫三子者之言何如？"子曰："亦各言其志也已矣！"

曰："夫子何哂由也？"

曰："為國(guó)以禮，其言不讓?zhuān)枪蔬又?。唯求則非邦也與？安見(jiàn)方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？"

5．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分）

A．?dāng)z乎大國(guó)之間攝：夾、迫近

B．以俟君子俟：等待

C．異乎三子者之撰撰：才能

D．吾與點(diǎn)也與：和

6．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，都相同的一項(xiàng)是（2分）

A．毋吾以也加之以師旅

B．異乎三子者之撰何傷乎

C．子路率爾而對(duì)曰詠而歸

D．如其禮樂(lè)亦各言其志也

7．下列句子中，與例句句式不同的一項(xiàng)是（2分）例句：浴乎沂

A．以吾一日長(zhǎng)乎爾B．不吾知也C．加之以師旅D．為國(guó)以禮

8．將下面句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）

①如或知爾，則何以哉？

②由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。

9．本文語(yǔ)言雖凝練、簡(jiǎn)短，卻恰切地表現(xiàn)出人物的共性特點(diǎn)。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。（4分）

（二）依據(jù)要求，完成第10題。（共5分）

10．閱讀下面《論語(yǔ)先進(jìn)》的文字，回答問(wèn)題。

子路問(wèn)："聞斯①行諸？"子曰："有父兄在，如之何其聞斯行之？"冉有問(wèn)："聞斯行諸？"子曰："聞斯行之。"

公西華曰："由也問(wèn)聞斯行諸，子曰，有父兄在；求也問(wèn)聞斯行諸，子曰，聞斯行之。赤也惑，敢問(wèn)。"子曰："求也退，故進(jìn)之；由也兼人②，故退之。"

解釋?zhuān)孩偎梗壕?。②兼人：勇于作為?/p>

①子路、冉有提出了同樣的問(wèn)題，孔子為什么卻給出了不同的回答？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

②《論語(yǔ)先進(jìn)》這段文字反映了孔子怎樣的教育思想？（1分）

三、本大題共5小題，共28分。

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成11～13題。

閣夜

杜甫

歲暮陰陽(yáng)催短景，天際霜雪霽寒宵。

五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。

野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。

臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。

11．下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．首聯(lián)：歲暮季節(jié)，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的偏遠(yuǎn)的夔州，霜雪徹夜飄飛，寒氣逼人。

B．頷聯(lián)：拂曉時(shí)分，聽(tīng)到軍中悲壯的鼓角聲，看到峽江中星河的倒影隨波搖動(dòng)。

C．頸聯(lián)：征戰(zhàn)的消息引起千家慟哭，漁人、樵夫們?cè)诤脦讉€(gè)地方唱起了民歌。

D．尾聯(lián)：歷史上的風(fēng)云人物都終歸于黃土，我的孤獨(dú)?????苦悶又算得了什么呢？

12．杜詩(shī)用字凝練，請(qǐng)賞析首聯(lián)中的"催"字。（3分）

13．這首詩(shī)非為一時(shí)一事所作，而是詩(shī)人飽經(jīng)滄桑之后，把多種悲慨集于筆端。結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要概括詩(shī)人有哪些悲慨？（4分）

（二）依據(jù)要求，完成14～15題。

14．在橫線處寫(xiě)出詩(shī)文原句（限選其中4道題）。（8分）

①誠(chéng)既勇兮又以武，。身既死兮神以靈，?。ㄇ秶?guó)殤》）

②且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。，?（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

③，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，。（杜甫《蜀相》）

④樓船夜雪瓜洲渡，。，鏡中衰鬢已先斑。（陸游《書(shū)憤》）

⑤，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？。（李煜《虞美人》）

⑥獨(dú)夫之心，。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，?。ǘ拍痢栋⒎繉m賦》）

15．《紅樓夢(mèng)》第5回"游幻境指迷十二釵，飲仙醪曲演紅樓夢(mèng)"中，以判詞來(lái)敘述人物的命運(yùn)。請(qǐng)從下面三則判詞中任選一則，回答問(wèn)題。（10分）

①才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。

②富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛。

③子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。

這則判詞說(shuō)的人物是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)情節(jié)，為這個(gè)人物寫(xiě)一則簡(jiǎn)介。150字左右。

四、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面作品，完成16～20題。

向鳥(niǎo)懺悔

艾吉

鳥(niǎo)太多，損害鳥(niǎo)，好像是一件理所當(dāng)然的事。

看，我們用竹篾編一種支鳥(niǎo)的竹器，只消在苞谷地，任憑挖翻一小片新奇的土，支好竹器，竹器上壓塊石頭，拿土里的蚯蚓作誘餌，鳥(niǎo)保準(zhǔn)上鉤。蚯蚓在竹器里面活跳跳地招惹，鳥(niǎo)一時(shí)被美餐弄昏了頭，忘了這是陷阱，撲向誘餌。用勁一拉誘餌，就被竹器蓋住。我們就在外邊燒了吃，吃不完的拿回家里?？腿藖?lái)時(shí)，飯桌上經(jīng)常有一碗野味。

大人有些炫耀似的介紹，是兒子支回來(lái)的。我們也會(huì)得到客人的幾句"勤快""有本領(lǐng)"

之類(lèi)臉上添光的話。

捉鳥(niǎo)窩，也是一項(xiàng)滅鳥(niǎo)的內(nèi)容。比如聾子雀，繁殖得特別快，遍地都是它們的身影。據(jù)說(shuō)，耳朵是聾的。春夏季節(jié)筑新窩，產(chǎn)卵。驚奇的是，它們總愛(ài)把窩筑在路邊的草窠中。人路過(guò)時(shí)只要腳步不重，它們不會(huì)受驚；萬(wàn)一被驚動(dòng)了，它們"撲棱"飛出來(lái)，窩便暴露了?？春昧怂鼈兊母C，在孵卵時(shí)，不管白天夜晚，只要躡手躡腳地靠近，飛速按住窩，沉醉在將要當(dāng)媽媽的幸福中的聾子雀，束手無(wú)策，乖乖做俘虜。妻子被捉去，丈夫難過(guò)得幾天都處在毀掉家園的哀思中，撕心裂肺地呼叫。

烏鴉做窩，都是在人爬不上去的大樹(shù)頂。有一次，一位去放牛的伙伴，瞄好有棵大樹(shù)上有一窩烏鴉，他試過(guò)了，爬得上去。我們五六個(gè)人在一個(gè)下午，去劫持烏鴉窩。觀察一群賊前來(lái)侵害，兩只大烏鴉拼死守住家門(mén)，不讓損害沒(méi)有幾天就可以展翅飛行的孩子。我們提著刀，任它們?cè)趺磥y喊亂叫，采納一百般武藝攻擊，烏鴉終究不是我們這群小"壞蛋"的對(duì)手。娃娃在我們手里哭，父母跟了我們一路，"呱啊呱啊"，可是，我們不是什么菩薩心腸的小祖宗，而是一群該喂豺狼的"壞蛋"。我們不但不難受，還得意揚(yáng)揚(yáng)，像打勝仗的軍隊(duì)凱旋而歸。

整個(gè)村子，家家戶(hù)戶(hù)都是茅草屋頂。那時(shí)，麻雀多得可以遮住天空。麻雀像雞，跟人們朝夕相處，形影不離。屋頂?shù)拿┎荻?，處處是麻雀熱乎乎的窩。大人勸說(shuō)我們，打麻雀耳朵會(huì)聾，眼睛會(huì)瞎，嘴里會(huì)生蛆。但我們只圖好玩，趁大人出去干活兒，上屋頂掏窩。一只只剛會(huì)飛的小麻雀，用線牽住，在街上放飛，看誰(shuí)的飛得高。還有意在麻雀父母眼前戲弄它們的子女，那"啾、啾、啾"著急的哭喊聲，多好聽(tīng)。全中國(guó)打麻雀的年月，我還沒(méi)有誕生。那是一場(chǎng)史無(wú)前例的毀滅麻雀的運(yùn)動(dòng)。麻雀當(dāng)然沒(méi)有絲毫的抵抗力量，也不行能上街頭游行，抗議人不講"人道"，它們只能莫名其妙地在劫難逃。打不著麻雀，就趕著它們不讓停留，在空中飛，實(shí)在飛不動(dòng)了，掉在地上死去。人定勝天。天都可以勝，何況小小的麻雀呢？但最終的成功者，畢竟是人還是天？

村里很多人家有火藥槍?zhuān)际谴颢C用的。從我記事起，大的野獸很少了，鳥(niǎo)卻是要打多少有多少。我親眼見(jiàn)過(guò)，有人從村里幾十米高的萬(wàn)年青樹(shù)上，打下一對(duì)兒正在賞月的貓頭鷹。幽靜的山村，貓頭鷹一夜到亮，"咕、咕"地說(shuō)夢(mèng)話，往日是怎樣的安詳?。〈撕?，村里的夜晚，凄涼了好長(zhǎng)時(shí)間，人們的心里仿佛起了青苔。有老人嘆氣，打不得！打不得！連貓頭鷹都打，還是不是人？

誰(shuí)能想到，會(huì)有這樣一天到來(lái)。

農(nóng)村一實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，那股可怕的不知從哪兒冒出的毀滅森林的野蠻，一夜之間橫行霸道。一片片森林，你砍我砍，砍了不說(shuō)，連根都不放過(guò)。綠波蕩漾的山山嶺嶺，轉(zhuǎn)瞬間像剝了一層皮。

繼而，喜鵲不見(jiàn)了。當(dāng)年，村里的那棵特別高大的萬(wàn)年青樹(shù)，可是有幾窩喜鵲。"枝頭喜鵲喳喳叫"的情景，像暖和的陽(yáng)光，鍍亮了人們的心田。野外的很多大樹(shù)上，更是喜鵲棲居的天堂。在我悲傷的文字里，細(xì)心的人們會(huì)隱模糊約地聽(tīng)到喜鵲的叫聲，像早已不在世的祖先，在夢(mèng)里親昵地問(wèn)寒問(wèn)暖?？傆幸惶欤視?huì)去見(jiàn)祖先，但喜鵲還會(huì)在那塊衣胞之地，帶給人們美妙的心情嗎？

繼而，烏鴉不見(jiàn)了。傳奇烏鴉是窮人的骨頭變的。我們這些窮人，卻把它們當(dāng)作不吉利的鳥(niǎo)。烏鴉飛過(guò)村子上空，聽(tīng)見(jiàn)它們哀痛的"呱呱"啼叫，認(rèn)為就要帶來(lái)災(zāi)難。其實(shí)，它們何時(shí)給人們?cè)斐傻満Α?zāi)難都是人自己制造的。那么黑，黑得油亮，比黑夜還黑，像我的民族的土布衣服一樣烏黑的一種鳥(niǎo)，背井離鄉(xiāng)，流亡到了哪里？

繼而，跟人們廝守了千百年的麻雀不見(jiàn)了。它們?yōu)槭裁淳箷?huì)舍得拋棄生于斯長(zhǎng)于斯的故土。莫非它們對(duì)父老鄉(xiāng)親已無(wú)望，對(duì)一塊融入體溫、呼吸、靈魂的土地已厭倦？

是的，我在很多城市見(jiàn)到了麻雀，而在鄉(xiāng)村反倒沒(méi)有麻雀的影子，這種喧嘩、浮躁的時(shí)代里的驚奇現(xiàn)象，讓我感到睜不開(kāi)眼、透不過(guò)氣的迷惘。白天，當(dāng)我獨(dú)自待在城市的家里，讀書(shū)、寫(xiě)作、聽(tīng)音樂(lè)，或者無(wú)所事事地遐想，時(shí)常見(jiàn)到一兩只麻雀飛到窗臺(tái)，東張西望地停留一陣，叫幾聲，然后飛走。說(shuō)不清它們來(lái)自哪個(gè)鄉(xiāng)村，想對(duì)我說(shuō)什么。我只盼望它們常來(lái)。

城里四處可見(jiàn)提鳥(niǎo)籠的閑人，招搖過(guò)市；公園里有些角落，集中著一批批遛鳥(niǎo)的人。畫(huà)眉能唱，籠子里這類(lèi)閉不住嘴的家伙自然居多，此外，各種各樣見(jiàn)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)也不少。鳥(niǎo)斗不過(guò)人，鳥(niǎo)便慢慢染上了社會(huì)性、人性。只有人記得它們?cè)?jīng)是鳥(niǎo)，但鳥(niǎo)遺忘了自己曾經(jīng)是鳥(niǎo)，屬于大自然。我沒(méi)有討論過(guò)放出籠子的畫(huà)眉，是否會(huì)如釋重負(fù)地感到脫離了苦海，在無(wú)遮無(wú)攔的天空張開(kāi)呼啦啦的翅膀，為自由高喊"萬(wàn)歲"。但我的確見(jiàn)過(guò)有些鳥(niǎo)，放出籠子后不知所措，翅膀不會(huì)飛了，見(jiàn)到天空也羞羞答答。社會(huì)與自然，就這樣在不知不覺(jué)間靜靜失衡了。人離大自然越來(lái)越遠(yuǎn)，鳥(niǎo)卻跟社會(huì)越來(lái)越近。我走在大街上，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫，但沒(méi)有了鳥(niǎo)叫的感覺(jué)，只是感覺(jué)到，被噪聲污染的城市，又增加了新的噪聲。

16．文中加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．炫（xun）耀B．草窠（kē）C．棲（qī）居D．黝（yōu）黑

17．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．好像是一件理所當(dāng)然的事："理所當(dāng)然"一詞為下文損害鳥(niǎo)的種種行為做了鋪墊；"好像"一詞，為后文嘆惋"鳥(niǎo)的漸漸消逝"做了情感鋪墊。

B．莫名其妙地在劫難逃：說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有任何緣由地就招來(lái)了這場(chǎng)無(wú)妄之災(zāi)，遭到了人類(lèi)的虐殺。兩個(gè)詞語(yǔ)連用，流露了對(duì)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的否定。

C．是否會(huì)如釋重負(fù)地感到脫離了苦海："如釋重負(fù)"一詞寫(xiě)鳥(niǎo)兒脫離鳥(niǎo)籠的束縛后，在天空中自由飛翔的歡樂(lè)，為它們回歸大自然感到欣喜。

D．放出籠子后不知所措：被豢養(yǎng)的鳥(niǎo)漸漸失去了鳥(niǎo)兒憧憬自由的本性，當(dāng)它們被放出后，面對(duì)本應(yīng)生疏的自然家園，反而因不習(xí)慣而惶恐擔(dān)心。

18．下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．鄉(xiāng)村中的人們捕獲鳥(niǎo)、損害鳥(niǎo)、虐殺鳥(niǎo)的方式五花八門(mén)捉鳥(niǎo)窩、掏鳥(niǎo)窩、支捕鳥(niǎo)器、用獵槍打有些人以此為樂(lè)，但老人們卻有不同的熟悉。

B．文中連續(xù)三段"繼而"的客觀陳述，向人們展現(xiàn)了觸目驚心的鄉(xiāng)村現(xiàn)狀：鳥(niǎo)類(lèi)正在離我們遠(yuǎn)去。這三段結(jié)尾又以不同的追問(wèn)，促使人們進(jìn)行反思。

C．文章運(yùn)用了擬人、反問(wèn)、比方以及對(duì)比等多種手法，形象地描述了人們的傷鳥(niǎo)行為，字里行間流露出對(duì)人類(lèi)損害鳥(niǎo)類(lèi)這一行為的否定與批判。

D．"只是感覺(jué)到，被噪聲污染的城市，又增加了新的噪聲"中"噪聲"一詞隱含對(duì)飛到城市的鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫聲的厭煩，說(shuō)明不喜愛(ài)城里有鳥(niǎo)鳴聲。

19．文章題目是"向鳥(niǎo)懺悔"，人們應(yīng)當(dāng)向鳥(niǎo)懺悔什么？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（6分）

20．請(qǐng)對(duì)文中第3段畫(huà)線句進(jìn)行賞析。（4分）

五、本大題共1小題，共40分。

21．作文（40分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①《向鳥(niǎo)懺悔》一文借"向鳥(niǎo)懺悔"告知我們對(duì)生命、自然應(yīng)心存敬畏。請(qǐng)你以"心存敬畏"為題，寫(xiě)一篇談?wù)撐摹?/p>

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

②請(qǐng)你綻開(kāi)想象，以"他們"為題，構(gòu)思一篇記敘文。

要求：立意樂(lè)觀向上，敘事符合規(guī)律；時(shí)間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱(chēng)自定；有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。

豐臺(tái)區(qū)2021～2021學(xué)年度其次學(xué)期期末練習(xí)

高二語(yǔ)文試卷答案2021.07

一、本大題共4小題，共15分。

1.B（3分）2.B（3分）3.A（3分）

4.采納焚燒或生物處理技術(shù)處理垃圾；制定完善的垃圾處理的法律法規(guī)；規(guī)范垃圾分類(lèi)、回收等各環(huán)節(jié)，并落實(shí)到位。

（6分。每條2分。）

二、本大題共6小題，共19分。

5．D（2分）6．C（2分）7.B（2分）

8.①假如有人了解你們，那么（你們）準(zhǔn)備怎么辦呢？

②（假如）讓我去治理這個(gè)國(guó)家，等到三年，就可以使人人英勇善戰(zhàn)，而且還懂得做人的道理。

（4分。一句2分。）

9.答案示例：

子路是個(gè)急性子的人，老師的話音剛落，他就搶先發(fā)言。"率爾"兩字，很精確?????地表現(xiàn)出子路直率自信而又粗疏魯莽的性格。治理"千乘之國(guó)"的志向，也表現(xiàn)了子路的政治抱負(fù)和政治才能。

（4分。共性特點(diǎn)，2分；分析，2分。）

10.①子路、冉有問(wèn)了同樣的問(wèn)題，孔子要求子路聽(tīng)到不要立刻做，要向父兄請(qǐng)教，由于子路膽大，需要約束?？鬃又饕?jiàn)冉有立即去做，由