謙讓演講稿2023（5篇）

謙讓演講稿2023?一個(gè)身懷六?甲的婦女艱?難的挺上車?，手還牽著?個(gè)五六歲的?小孩。她環(huán)?視了一下四?周。想要找?個(gè)座位，不?看還好，一?看仿佛車中?的空氣瞬間?凝固。掛在?每一個(gè)人的?臉上是那么?的平淡，仿?佛她也成為?了這車上的?空氣是那么?地隱形。車?上的大姑娘?小伙依然是?掛著耳塞，?悠然地嚼咬?著口香糖…?…，這一切?看來是那么?的自然。?以上一幕上?在一個(gè)電視?公益廣告的?畫面。雖這?一幕經(jīng)過導(dǎo)?演指導(dǎo)，演?員的演藝，?但誰有敢說?這樣的事情?又不在真實(shí)?的生活無聲?的演義著呢??前不久，?也在報(bào)上閱?讀到這樣一?篇文章：一?位身患癌癥?的老人拿著?化療單和診?斷書跪求在?公交車上請(qǐng)?求他人讓個(gè)?位。短短幾?行文字，卻?是那么的刺?眼，也深深?地刺痛了我?的內(nèi)心：我?們的社會(huì)傳?統(tǒng)謙讓美德?今何在??記得從小學(xué)?過孔融讓梨?等等的傳統(tǒng)?美德故事，?在學(xué)校里老?師又一次一?次地告訴我?們：要學(xué)會(huì)?謙讓，但是?轉(zhuǎn)身背后又?是兩個(gè)同學(xué)?為了塊橡皮?檫在爭(zhēng)吵。?試問我們?nèi)?今的教育何?在?聯(lián)想?身邊的種.?種，又不得?不又提起：?提倡文明禮?讓，弘揚(yáng)社?會(huì)風(fēng)尚。?車讓車，讓?出一份安全?;車讓車，?讓出一份秩?序;人讓車?，讓出一份?文明;人讓?人，讓出一?份友愛;在?現(xiàn)實(shí)生活中?，如果我們?都“讓”一?點(diǎn)，那么人?與人之間是?真誠(chéng)地關(guān)心?幫助，也便?不存在鄰里?糾紛，群毆?滋事等等阻?讓社會(huì)進(jìn)步?的現(xiàn)象。在?家庭中，可?以讓出濃濃?的親情;在?校里，可以?讓出和諧天?地……學(xué)?會(huì)謙讓吧!?讓和諧構(gòu)成?新時(shí)代的風(fēng)?尚。讓人與?人燃起一份?無私的關(guān)懷?，為生活多?一份絢麗。?謙讓演講稿2023（二）謙讓作為?中華民族的?一種傳統(tǒng)美?德，在處處?講求競(jìng)爭(zhēng)的?現(xiàn)代社會(huì)，?似乎越來越?受到人們的?質(zhì)疑。主張?謙讓的人說?“謙虛忍讓?不僅是修養(yǎng)?好更是大智?慧。”反對(duì)?謙讓的人說?“謙讓早就?過時(shí)了。弱?肉強(qiáng)食，競(jìng)?爭(zhēng)就該當(dāng)仁?不讓。”不?過，不可否?認(rèn)的是類似?謙讓的事情?在你我身邊?似乎已很難?發(fā)生了。無?論是乘車、?購(gòu)物、排隊(duì)?、買票，還?是與人合作?、相處，優(yōu)?先考慮個(gè)人?利益不僅是?人性使然，?也是現(xiàn)實(shí)生?活所激發(fā)出?的人生存的?本能。梁實(shí)?秋曾在一文?中寫道：“?小時(shí)候讀到?孔融讓梨的?故事，覺得?實(shí)在難能可?貴，自愧弗?如。有人猜?想，孔融那?幾天也許肚?皮不好，怕?吃生冷，樂?得謙讓一番?。我不敢這?樣妄加揣測(cè)?。不過我們?要承認(rèn)，利?之所在，可?以使人忘形?，謙讓不是?一件容易的?事?？兹谧?梨的故事，?發(fā)揚(yáng)光大起?來，確有教?育價(jià)值，可?惜并未發(fā)生?多少實(shí)際的?效果：今之?孔融，并不?多見?！彪y?道謙讓真的?過時(shí)了嗎??當(dāng)然沒有。?謙讓是一種?胸懷，一種?美德，一種?風(fēng)度，一種?智慧，更是?一種修養(yǎng)。?我們需要謙?讓精神，這?個(gè)時(shí)代也呼?喚謙讓精神?，今天，謙?讓不過時(shí)。?清朝時(shí)，?有一大戶人?家想壘一道?院墻把自己?與鄰居家隔?開。為墻基?的位置，兩?家發(fā)生了嚴(yán)?重的沖突。?大戶人家雖?財(cái)大氣粗卻?因不如鄰家?子孫繁盛而?吃了眼前虧?，深感面子?不保，馬上?給在京城做?大官的兒子?寫家書一封?，細(xì)述了家?中煩惱，要?求兒子快返?鄉(xiāng)想辦法整?治鄰居一下?，為家族撈?回面子。這?位在京高官?見信后迅速?給家中回了?一封急信，?信中語(yǔ)重心?長(zhǎng)地說明遠(yuǎn)?親不如近鄰?的道理，并?在信尾文采?飛揚(yáng)地寫了?四句話：“?千里捎書只?為墻，讓他?三尺又何妨?。萬里長(zhǎng)城?今猶在，不?見當(dāng)年秦始?皇。”大戶?人家見信后?深受教育，?迅速與鄰家?修好，并決?定兩家之間?不再壘墻，?永不隔心!?正所謂“退?一步海闊天?空”，謙讓?不是吃虧，?是給自己留?有余地。?有一則公益?廣告，除了?人們擁擠在?公共汽車門?前，始終是?畫外音，一?男一女為了?自己能先擠?上公共汽車?而與對(duì)方大?吵起來，一?位老者則平?心靜氣地勸?告兩位年輕?人“把心放?寬就不擠了?”。這兩?個(gè)故事都體?現(xiàn)了謙讓在?生活中的重?要作用。與?一位為人極?其樂觀豁達(dá)?的朋友討論?謙讓的問題?。她說謙讓?實(shí)際上是一?種充滿智慧?的處世哲學(xué)?，因?yàn)橹t讓?有時(shí)不僅可?以化解矛盾?，還體現(xiàn)了?為人的一種?風(fēng)度與涵養(yǎng)??！安粻?zhēng)”?就是心境方?面的一種修?養(yǎng)。現(xiàn)代社?會(huì)要求人必?須積極進(jìn)取?，沒有人愿?意主動(dòng)讓出?自己的利益?給別人。謙?讓并不是說?不去面對(duì)真?正殘酷的競(jìng)?爭(zhēng)，這與個(gè)?人能力無關(guān)?，而是因?yàn)?謙讓尋求一?種內(nèi)心的平?和，內(nèi)心平?和才會(huì)靜，?心靜才能生?出大智慧。?拋開斤斤計(jì)?較的睚眥必?報(bào)，謙讓展?現(xiàn)出的氣度?與修養(yǎng)、個(gè)?人魅力會(huì)增?加自己的人?緣，獲得更?多信任與好?感，誰說不?會(huì)給自己留?有更多發(fā)展?的空間與機(jī)?會(huì)。謙讓演講稿2023（三）“讓?一得百，爭(zhēng)?十失九”，?這是唐朝文?人馬總的一?句名言，意?思是人生不?要太計(jì)較得?失，有時(shí)謙?讓會(huì)讓你收?獲更多，太?過計(jì)較反而?會(huì)失去更多?。看到這一?句話，我不?由地想起《?哈佛家訓(xùn)》?中“一條小?面包”的故?事。故事中?的那個(gè)小女?孩不正是因?為謙讓，總?是最終拿最?小的面包，?最終得到了?面包師的獎(jiǎng)?勵(lì)。在生?活中，有時(shí)?候失去并不?是一件壞事?，反而因?yàn)?謙讓，會(huì)讓?你擁有更多?的朋友與歡?樂。記得_?__歲的那?年，一天媽?媽帶我去游?樂場(chǎng)，那天?游人異常多?，我們排隊(duì)?等候坐旋轉(zhuǎn)?木馬已經(jīng)大?半天了，眼?看下一場(chǎng)就?能夠玩，我?不由于樂了?起來。這時(shí)?排在隊(duì)伍后?面的一位阿?姨領(lǐng)著一個(gè)?小女孩走上?前來，挨個(gè)?問詢能不能?與她們換隊(duì)?先坐。由于?大家都等了?很長(zhǎng)時(shí)間，?所以她的提?議無人搭理?。問到我們?時(shí)，媽媽反?問：“你們?為什么要換?呀”原先她?們是外地游?客，午時(shí)就?要返程回家?了，可因?yàn)?旋轉(zhuǎn)木馬排?隊(duì)人太多，?她們一向沒?有坐上。看?著那個(gè)小女?孩渴望的眼?神，我不由?地拉了一下?媽媽的手，?說：“咱們?讓她們吧，?不就是等等?嗎，反正也?能玩。”媽?媽同意了，?我們交換了?位置，從前?面又排到了?隊(duì)伍后面。?游樂時(shí)間結(jié)?束了，那個(gè)?小女孩一蹦?一跳從里面?出來，經(jīng)過?我們身邊時(shí)?，她忽然跑?過來，抱著?我的胳膊開?心地說：“?多謝你，小?姐姐!”說?完還在我的?臉上親了一?口，阿姨也?走過來再次?表示感激，?還送我一個(gè)?大大的甜筒?冰淇淋。我?咬著那冰淇?淋，嘴里甜?甜的，心里?更是甜甜的?。雖然這?件事過去很?久了，但我?時(shí)刻想起，?心里總是美?滋滋的。正?如那句名言?所說“好爭(zhēng)?的人，天將?與之相爭(zhēng);?謙讓的人，?天將與之相?讓?！睋碛?一顆謙讓的?心有如擁有?寬廣的大地?，人會(huì)因?yàn)?寬容而更偉?大，更美麗?。讓我們?的生活多一?分謙讓吧，?讓天空中多?一份陽(yáng)光，?讓人與人之?間不再有隔?閡，讓生活?多一份絢麗?，讓社會(huì)處?處充滿真情?。謙讓演講稿2023（四）這樣一?個(gè)故事：美?國(guó)拳王喬·?路易在拳壇?所向無敵。?有一次，他?和朋友一齊?開車出游，?途中，因前?方出現(xiàn)異常?情景，他不?得不緊急剎?車。不料后?面的車因尾?隨太緊兩輛?車有了一點(diǎn)?輕微碰撞。?后面的司機(jī)?怒氣沖沖地?跳下車來，?嫌他剎車太?急，繼而又?大罵喬?路?易駕駛技術(shù)?有問題，并?揮動(dòng)雙拳，?大有想把對(duì)?方打個(gè)稀巴?爛的架式。?喬?路易自?始至終除了?道歉的話外?再無一語(yǔ)，?直到那個(gè)司?機(jī)罵得沒趣?了，揚(yáng)長(zhǎng)而?去。喬?路?易的朋友事?后不解地問?他：“那人?如此無理取?鬧，你為什?么不好好揍?他一頓?”?喬?路易聽?后認(rèn)真地說?：“如果有?人侮辱了帕?瓦羅蒂，帕?瓦羅蒂是否?應(yīng)為對(duì)方高?歌一曲呢??”我被喬?·路易的寬?宏很多打動(dòng)?了。其實(shí)以?他的實(shí)力，?只需不重的?一拳，就能?夠給那個(gè)蠻?不講理的人?一個(gè)深刻的?教訓(xùn)，而他?并沒有這樣?做，只是一?個(gè)勁的道歉?，以忍讓的?人格力量去?感化對(duì)方。?俗語(yǔ)有云：?退一步海闊?天空。能夠?忍讓別人的?無理舉動(dòng)，?實(shí)在是一種?難能可貴的?精神。忍?讓是一種豁?達(dá)的摯愛，?就如一弘清?泉澆滅艾怨?嫉妒之火。?能夠化沖突?為詳和，化?干戈為玉帛?。忍讓又是?一種高尚的?品德。別人?沖撞了你，?內(nèi)心也會(huì)感?到不安。你?以忍讓待人?，自然會(huì)得?到別人的理?解與擁戴。?忍讓還是一?種深厚的涵?養(yǎng)，它是一?種善待生活?、善待別人?的境界，能?陶冶人的情?操，帶給你?心靈的恬淡?與寧?kù)o。它?不但能夠改?善自我與社?會(huì)的關(guān)系，?還能夠使自?我的心靈得?到慰藉與升?華。忍讓實(shí)?在是一門生?活的學(xué)問。?當(dāng)然，忍?讓并不意味?著退卻不前?或軟弱可欺?，并不是應(yīng)?對(duì)委屈、誤?解、甚至_?_無動(dòng)于衷?。忍讓，顧?全的是大局?，著眼的是?未來。忍讓?者總是以寧?靜平和的心?態(tài)去感化他?人的淺薄行?為，以寬闊?博大的胸懷?去包容他人?的悖理舉動(dòng)?，最終以無?可爭(zhēng)議的成?功來警醒世?人。例如：?藺相如忍讓?為國(guó)家，韓?信忍受胯下?之辱，林肯?受辱罵而不?怒等等，都?被世人傳為?美談。讓?我們記住這?樣一句話：?處世讓一步?為高，退步?是提高的張?本。謙讓演講稿2023（五）月明?星稀，是溫?柔的繁星把?光輝謙讓給?那輪皎月，?然而它們沒?有被遺忘，?詩(shī)仙就渴望?著“手可摘?星辰”。?落紅有情，?是落紅把生?長(zhǎng)的機(jī)會(huì)謙?讓給下一代?，詩(shī)人讀懂?了它們的謙?讓，吟出了?“落紅不是?無情物，化?作春泥更護(hù)?花”的佳句?。萋草幽?幽，是片片?芳草把色彩?謙讓給了鮮?艷的花朵，?它們甘作陪?襯，然而它?們的謙讓卻?贏得了小草?的贊歌。?臘月梅香，?是冬梅把春?光明媚謙讓?給了百花，?自我獨(dú)承寒?冬，但沒有?它的謙讓，?怎會(huì)譜出一?曲“梅花香?自苦寒來”?的贊歌謙?讓，締造了?奉獻(xiàn)的世界?;謙讓，譜?出了生活的?樂章;謙讓?，帶來了靈?魂的洗禮。?謙讓是一種?美德，成全?了別人，也?帶來了自我?的人生價(jià)值?張媛媛在?面試時(shí)謙讓?，招聘單位?以缺乏“銳?意進(jìn)取”為?由，不予錄?用，實(shí)在是?大錯(cuò)特錯(cuò)!?張媛媛具備?良好的道德?修養(yǎng)，必須?會(huì)在她的崗?位上實(shí)現(xiàn)她?的人生價(jià)值?——正如繁?星、冬梅、?芳草。她的?人格魅力必?須會(huì)贏得眾?多客戶、贏?得市場(chǎng)、贏?得公司的繁?榮昌盛，招?聘單位真是?有眼無珠，?錯(cuò)失英才?偉大人物的?偉大之處，?就在于它有?謙虛的美德?。偉大的物?理學(xué)家——?力學(xué)奠基人?牛頓，創(chuàng)造?了震撼世界?的奇跡，卻?謙稱自我只?是站在巨人?的肩膀上看?世界，他把?自我的成就?歸功于前人?，他的謙讓?，誰又能說?不是“銳意?進(jìn)取”呢謙?讓，是一把?柔情之劍，?給人帶來精?神的提升與?洗禮，亦可?幫你在前進(jìn)?的道路上披?荊斬棘中?國(guó)航天第一?人楊利偉，?經(jīng)