讀完雪人的心得體會(huì)（5篇）

讀完雪人的心得體會(huì)?寒假里我讀?了《雪人》?這本書，這?本書講的是?小男孩和雪?人的故事。?在一個(gè)冬?天的早上，?小男孩早上?醒來，驚奇?的看到窗外?飄著大雪，?小男孩給媽?媽說要出去?堆雪人，媽?媽同意了，?小男孩穿上?外套和靴子?，戴上帽子?飛奔出去堆?雪人，雪人?是小男孩堆?的，堆完后?回屋了，在?屋里，他穿?過窗戶往外?看，雪人一?個(gè)人站在外?邊，晚上爸?爸媽媽看電?視，小男孩?靠近窗子往?外看，雪人?還是一個(gè)人?站著，孤孤?單單的，該?到睡覺的時(shí)?間了，小男?孩靠進(jìn)窗子?往外看，雪?人還是一個(gè)?人站著，好?寂寞啊，小?男孩推開門?，雪人變成?了活人，雪?人很有禮貌?的給小男孩?打招呼，小?男孩把雪人?當(dāng)成了朋友?，于是小男?孩就邀請(qǐng)雪?人來家里玩?，雪人走進(jìn)?來，小男孩?給雪人介紹?他的房間，?和他一起玩?耍，雪人帶?著小男孩跑?出房間，帶?著他飛了起?來，他們飛?的又高又遠(yuǎn)?，開心極了?。第二天?早上起來，?小男孩跑到?窗前往外看?，雪人不見?了，小男孩?跑出來一看?，雪人融化?在地上變成?了雪水，小?男孩傷心極?了。這個(gè)?故事告訴我?，要珍惜周?圍的同學(xué)和?朋友，團(tuán)結(jié)?友愛，志趣?相投的朋友?來之不易，?一旦有這個(gè)?樣的朋友，?就好好相處?，珍惜現(xiàn)在?所擁有的一?切，不要光?活在不現(xiàn)實(shí)?的夢(mèng)境里。?讀完雪人的心得體會(huì)（二）這幾天我?看了一本新?的課外書，?《雪人》，?是一本湯素?蘭著的童話?書，這本書?里講的是一?個(gè)一個(gè)的童?話故事，每?一個(gè)故事都?帶給我道理?，我十分的?喜歡，而我?最喜歡的一?個(gè)故事是《?小兔子和它?的朋友們》??！缎⊥?子和它的朋?友們》講的?是：藍(lán)天下?有一個(gè)小山?坡，山坡上?長(zhǎng)滿了蒲公?英和一棵高?大的銀杏樹?，樹的旁邊?有一個(gè)小木?屋，而小木?屋里住著一?只可愛的小?兔子。有?一天，它在?在山坡下發(fā)?現(xiàn)了一個(gè)鳥?蛋，它就看?著這顆蛋等?等它的主人?，可是，天?黑了，它的?主人沒有來?，于是，它?就把它帶回?了自己的家?，放在了窗?臺(tái)上，一早?，它便飛了?出來，小兔?很高興，翠?鳥每天會(huì)飛?到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?的地方，晚?上回來再告?訴小兔，可?是，有一天?，翠鳥說白?色怪物要來?了，大雁都?紛紛飛走了?，蒲公英也?隨風(fēng)而去，?只剩下了小?兔，翠鳥和?銀杏樹，銀?杏樹的根太?深走不了，?小兔跑得太?慢又不會(huì)飛?，翠鳥可以?走，可是它?卻沒有走，?而是留下來?和小兔在一?起。一夜過?去了，小兔?出了門，(?⊙o⊙?)哇!原來?是下雪了!?!它們說，?原來白色怪?物一點(diǎn)也不?可怕，反而?十分的美麗?!看完了?這個(gè)故事，?它讓我認(rèn)識(shí)?了一個(gè)重情?義的小鳥，?是小兔子讓?翠鳥平平安?安的生活了?下來，小翠?鳥十分的感?激小兔，雖?然這個(gè)白色?怪物其實(shí)并?不可怕，可?是，在它們?不知道的時(shí)?候就會(huì)覺得?很可怕，但?是翠鳥卻沒?有離開小兔?，可見他是?一只知恩圖?報(bào)且善良的?小翠鳥，在?危險(xiǎn)和友誼?之間，它選?擇了友誼，?和自己的朋?友一起渡過?難關(guān)，它們?真是勇敢。?這本書中?還有許許多?多給我啟發(fā)?，給我開心?，給我感動(dòng)?的故事，我?喜歡《雪人?》這本書!?!讀完雪人的心得體會(huì)（三）整本書?沒有一個(gè)字?，適合__?_至___?歲的孩子看?，每一頁幾?張小圖，故?事情節(jié)畫的?很清楚，不?需要大人講?，即使年齡?小的孩子也?能看懂。我?把這個(gè)故事?分為幾個(gè)部?分：一、?堆雪人。早?上小男孩剛?睜開眼就發(fā)?現(xiàn)外面下雪?了，迫不及?待的穿好衣?服和棉靴，?和奶奶說一?聲，就匆忙?跑出去了堆?雪人，帽子?掉了都不在?乎。這是一?項(xiàng)大工程，?早飯前只堆?好了雪人的?身體，吃過?早飯后馬上?繼續(xù)工作，?男孩做的雪?人特別高，?和成人一樣?高，他不得?不站在凳子?上把頭放到?雪人的肩膀?上，找來帽?子、圍巾戴?在雪人頭上?又找來橘子?做嘴，煤塊?做眼睛。?二、心理牽?掛雪人。晚?上，男孩不?管在做什么?都會(huì)想著雪?人，看電視?時(shí)，刷牙時(shí)?、睡覺前時(shí)?不時(shí)地看向?窗外的雪人?。三、重?點(diǎn)：領(lǐng)雪人?參觀房間。?不知睡了多?久，男孩放?不下雪人，?起床來到屋?外，雪人看?到男孩，朝?男孩走過來?。男孩帶著?雪人參觀了?自己家的各?個(gè)房間，客?廳、廚房、?爺爺奶奶的?房間，自己?的臥室、車?庫、餐廳等?地方。雪人?見到了許多?沒見過的東?西，好奇、?驚慌、喜悅?、沮喪、開?心不同表情?在雪人臉上?展現(xiàn)，畫的?惟妙惟肖。?四、高潮?：雪人帶著?男孩飛在空?中。為了感?謝男孩對(duì)自?己的招待，?最后雪人帶?著男孩快步?跑出屋外，?慢慢飛向空?中，天上還?在飄著雪。?他們飛過城?市，飛過原?野，看了日?出前的霞光?。五、告?別?；氐郊?門口，男孩?擁抱了雪人?，依依不舍?的告別，男?孩往屋里走?時(shí)，雪人向?他揮手。?六、結(jié)束。?天亮了，起?床后，男孩?來到屋外，?看到雪人變?成了一堆雪?，帽子還在?上面扣著。?我很喜歡?這本書，因?為它畫出了?男孩對(duì)一件?事情的癡迷?，畫出了男?孩結(jié)交朋友?的渴望，畫?出了他和雪?人之間的友?誼，他們彼?此喜歡，接?納。現(xiàn)在的?孩子大多是?獨(dú)生子女，?缺少玩伴，?可是他們希?望和小朋友?交往，哪怕?它是明天就?會(huì)融化的雪?人也好啊。?作為家長(zhǎng)要?積極創(chuàng)造條?件讓孩子多?接觸社會(huì)，?有助于學(xué)會(huì)?交往，形成?良好的性格?。讀完雪人的心得體會(huì)（四）這個(gè)雪?人，有一個(gè)?愿望，而這?個(gè)愿望將讓?它走向死亡?，那就是到?地下室的火?爐旁偎一偎?，看看火爐?里的火有多?么奇妙。?這個(gè)愿望并?沒有實(shí)現(xiàn)，?雪人沒有腿?，只能靜靜?的望著火爐?。想象著那?團(tuán)火到底有?多么奇妙。?春天來了，?天氣漸漸變?暖，雪人還?是呆呆的望?著那團(tuán)火焰?，他的身體?漸漸縮小，?最終變成了?一灘水。?我想，一個(gè)?愿望，可能?會(huì)影響一個(gè)?人的一生。?這個(gè)故事中?，雪人的愿?望卻帶著它?走向了死亡?，因?yàn)檫@個(gè)?愿望盡管很?有誘-惑力?，但卻是危?險(xiǎn)的'，對(duì)?雪人來說，?是致命的!?我們?cè)谏?活中，會(huì)遇?到很多危險(xiǎn)?的誘-惑，?這些誘-惑?對(duì)我們的成?長(zhǎng)是有害的?。我們要學(xué)?會(huì)放棄一些?有吸引力但?是有害的愿?望。比如，?學(xué)校門口的?小攤上有很?多美味的小?吃，這些東?西盡管好吃?，卻都是三?無產(chǎn)品，對(duì)?我們的身體?有極大的危?害。在這個(gè)?時(shí)候，我們?就要選擇放?棄。才能擁?有健康。?我們班里有?很多愛打電?腦游戲的同?學(xué)，一打起?游戲來就忘?了學(xué)習(xí)，忘?了休息。這?對(duì)他們的學(xué)?習(xí)和身體都?有著極大的?危害。還有?一些同學(xué)，?看起電視來?沒完沒了，?使眼睛疲勞?過度，早早?就戴上了眼?鏡。誘-?惑無處不在?，同學(xué)們，?我們要有毅?力，和不良?誘-惑斗爭(zhēng)?到底。讀完雪人的心得體會(huì)（五）今?天，我讀了?《金波童話?》里的一個(gè)?小故事，故?事的名字叫?“雪人”。?故事的內(nèi)?容說的是：?每年冬天，?下雪的時(shí)候?，我都要堆?一個(gè)白白胖?胖的雪人。?可是，當(dāng)春?天來臨的時(shí)?候，那個(gè)白?白胖胖的雪?人就融化了?。我很舍不?得雪人融化?，可是春天?還是來了。?雪人變成了?一攤?cè)诨?雪水。我的?腦海里浮現(xiàn)?了一個(gè)問題?：能堆一個(gè)?不融化的雪?人嗎?這成?了我趕不走?、丟不開的?念頭。一個(gè)?癡想!我?只能等待冬?天的到來，?可是這一年?，我覺得春?天過得很慢?，夏天太長(zhǎng)?了，秋天遲?遲不走。我?多盼望一個(gè)?紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄?著大雪的冬?天啊!于是?，在企盼冬?天的日子里?，我做了一?個(gè)夢(mèng)!夢(mèng)里?下了一場(chǎng)大?雪。然而我?夢(mèng)見的是一?個(gè)陽光燦爛?、鮮花盛開?的季節(jié)，同?時(shí)，也是一?個(gè)飄著大雪?的日子。奇?怪的是，這?些雪花自動(dòng)?聚攏起來，?堆積成了無?數(shù)個(gè)雪人。?一群白白胖?胖的雪人現(xiàn)?在桃紅柳綠?之中。我在?驚喜中醒來?，原來自己?做了一個(gè)夢(mèng)?啊!就在這?時(shí)，窗外刮?起了風(fēng)，飄