典型案例學習心得（三）

典型案例學習心得（三）一、事?故簡介1?、___年?___月_?__日，_?__局__?_供電段_?__檢修車?間檢修實驗?組，在__?_南開閉所?進行214?饋線檢修試?驗及維護作?業(yè)時，作業(yè)?負責人違章?拆除接地封?線，導致另?一名作業(yè)人?員被感應電?電擊昏迷，?不治身亡。?構(gòu)成鐵路一?般b___?類事故。?2、___?年___月?___日，?___局_?__供電段?贛州網(wǎng)工區(qū)?，在無施工?計劃的情況?下，工長帶?領另一名接?觸網(wǎng)工利用?停電檢修作?業(yè)的天窗，?擅自前往未?停電的接觸?網(wǎng)支柱進行?停電天窗點?內(nèi)才能進行?的避雷器隱?患整治。作?業(yè)人員在登?桿掛設地線?時被短路電?流擊傷，造?成全身多處?電燒傷，構(gòu)?成鐵路交通?一般b__?_類事故。?3、__?_年___?月___日?___時_?__分，_?__供電段?梧州供電車?間岑溪電配?工區(qū)鐘耀敬?在益湛線馬?路圩至大坡?村間拉開9?8#桿的單?極隔離開關(guān)?，在下桿的?過程中隔離?開關(guān)絕緣子?突然擊穿，?觸碰接地引?線后被電擊?，滑落到地?面，昏迷不?醒，監(jiān)護員?蔡文強立即?打120電?話并進行施?救，___?時___分?左右，岑溪?市人民醫(yī)院?120救護?車到達現(xiàn)場?，隨車醫(yī)生?立即對傷者?進行搶救，?___時_?__分確認?傷者已無生?命體征后離?開。___?時___分?左右岑溪市?人民醫(yī)院殯?儀館車輛將?死者拉走。?二、事故?中的違章分?析1、9?.9事故直?接原因是作?業(yè)過程中，?作業(yè)負責人?違反《牽引?變電所安全?工作規(guī)程》?，違章拆除?一組接地封?線。同時事?故存在以下?問題，一是?工作票實際?___人不?具備___?資格，在未?告知副工長?的情況下，?將其名字填?入___人?。二是局供?電調(diào)度審核?工作票時，?未發(fā)現(xiàn)本應?三人以上完?成的作業(yè)，?實際由兩人?進行，致使?作業(yè)負責人?違章參與作?業(yè)。三是作?業(yè)負責人作?業(yè)前才收到?工作票，未?做好充足準?備工作。四?是變電所值?班員未能及?時巡視作業(yè)?并發(fā)現(xiàn)不安?全情況。?2、9.1?2事故原因?是網(wǎng)工區(qū)工?長違章指揮?，擅自進行?無施工計劃?的設備隱患?排查，臆測?作業(yè)處的停?電范圍，導?致接掛地線?過程中，地?線觸碰未停?電設備，造?成短路電弧?傷人。3?、經(jīng)初步調(diào)?查分析，本?次電力作業(yè)?人員死亡事?故直接原因?是：___?供電段電力?作業(yè)人員違?反原鐵道部?鐵運[__?_]___?文件安全規(guī)?定第___?條隔離開關(guān)?一般不允許?帶負荷操作?的規(guī)定及電?力工作票要?求，在大坡?村站電力遠?動裝置失效?的情況下，?沒有嚴格執(zhí)?行工作票要?求，在大坡?村站用近控?開關(guān)分斷遠?動裝置，而?是簡化作業(yè)?程序，采取?在98#桿?直接拉開單?極隔離開關(guān)?，由于線路?帶有負荷，?操作產(chǎn)生的?過電壓造成?隔離開關(guān)靜?觸頭支持絕?緣子傘裙碎?裂，并通過?保護地線對?地形成放電?回路，作業(yè)?人員在下桿?過程中，觸?及保護地線?，因觸電滑?落地面，接?地線再次對?人體放電，?盡管現(xiàn)場監(jiān)?護人員立即?通知退出容?縣配電所北?貫，但仍然?造成作業(yè)人?員嚴重觸電?傷害，經(jīng)搶?救無效死亡?。違章蠻?干是這次人?身傷害的主?要原因。一?是___供?電段電力調(diào)?度沒有正確?履行生產(chǎn)指?揮、監(jiān)督作?用，沒有嚴?格要求作業(yè)?人員按工作?票要求，分?開大坡村遠?動分斷裝置?，默認現(xiàn)場?作業(yè)人員違?規(guī)直接拉開?98#桿隔?離開關(guān)，造?成隔離開關(guān)?支柱絕緣子?損壞放電。?二是工作許?可人蔡文強?、鐘耀敬安?全意識不強?，僥幸心理?嚴重，對供?電段調(diào)度提?出的分開大?坡村站遠動?裝置的要?求，未認真?執(zhí)行落實，?而是為圖省?事，認為沒?有必要分開?大坡村站遠?動裝置，可?直接拉開9?8#隔離開?關(guān)，因而導?致事故的發(fā)?生。三、?事故反思?“違章、麻?痹、不負責?任”充分詮?釋了事故發(fā)?生的原因。?“違章”就?是不按規(guī)章?制度，不按?操作規(guī)程來?做事，憑自?己的個人主?觀意識來做?事，久而久?之就變成了?習慣性違章?;“麻痹”?則是進一步?違章，未認?真分析工作?過程中的所?有環(huán)節(jié)，不?認真履行工?作流程和規(guī)?程，總認為?自己這么做?沒什么大不?了，自己是?對的，圖方?便、圖省事?，從而導致?了事故的發(fā)?生;“不負?責任”就表?現(xiàn)在多方面?，管理上的?不負責任，?監(jiān)督上的不?負責任，具?體工作者的?不負責任，?即管理不到?位、監(jiān)督不?到位、執(zhí)行?不到位。?安全工作天?天抓、天天?講，___?還會出安全?事故呢?！?違章、麻痹?、不負責任?”充分體現(xiàn)?了事故發(fā)生?的原因。我?們有的人思?想麻痹，開?小差，放松?了安全意識?，就進行了?違章作業(yè)。?這是一種非?常不負責任?的行為，是?對自己，對?同事，對領?導，對公司?的不負責任?，更是對家?人的不負責?任。你有沒?有想過，如?果因為你的?不負責任，?導致了安全?事故發(fā)生，?會給同事、?領導、家人?帶來多大的?傷害，會給?公司的財產(chǎn)?帶來多大的?損失。所?以，我們在?工作時，一?定要牢記安?全，堅決與?“違章、麻?痹、不負責?任”三大安?全敵人作斗?爭，“