學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年度述職報(bào)告范文

第7頁(yè)共7頁(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年度述職報(bào)告范文尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位家長(zhǎng)?、各位朋?友：大家?下午好。?請(qǐng)?jiān)试S我代?表___小?學(xué)的全體教?師對(duì)各位領(lǐng)?導(dǎo)和朋友的?到來(lái)表示熱?烈歡迎，同?時(shí)，也為您?多年來(lái)對(duì)我?校的關(guān)心和?支持表達(dá)最?誠(chéng)摯的謝意?。今天召?集大家來(lái)，?一是把我校?自開(kāi)學(xué)以來(lái)?的學(xué)校工作?向大家做一?匯報(bào)，同時(shí)?，也希望您?能夠就學(xué)校?的學(xué)生教育?、教師隊(duì)伍?管理、學(xué)校?發(fā)展等問(wèn)題?提出寶貴建?議。我想從?以下四個(gè)方?面談一下。?一、轉(zhuǎn)變?觀念、理清?思路、共謀?發(fā)展從今?年的___?月份由__?_二中附小?正式更名為?___小學(xué)??，F(xiàn)有教學(xué)?班___個(gè)?，學(xué)生總數(shù)?___名。?教職員工_?__人，專(zhuān)?職教師__?_名，工勤?人員___?名，平均年?齡___至?___歲，?其中有高級(jí)?教師___?名，區(qū)級(jí)優(yōu)?秀教師__?_名，學(xué)歷?達(dá)標(biāo)率為_(kāi)?__%。學(xué)?期伊始，經(jīng)?過(guò)全體教師?一致推選產(chǎn)?生了新的學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)__?_，領(lǐng)導(dǎo)班?子在迅速_?__后，對(duì)?___小學(xué)?目前的師資?現(xiàn)狀、教學(xué)?資源及周邊?環(huán)境和學(xué)生?情況等做了?細(xì)致的分析?，并就較為?大家關(guān)心的?學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)?量、人身安?全、人格培?養(yǎng)等方面的?問(wèn)題進(jìn)行了?認(rèn)真的研究?和探討，經(jīng)?過(guò)討論，大?家達(dá)成共識(shí)?，一致認(rèn)為?，在今后的?工作中唯有?領(lǐng)導(dǎo)帶頭，?積極調(diào)整思?路，轉(zhuǎn)變觀?念，從管理?上入手，才?能從各方面?徹底改變過(guò)?去那種不合?時(shí)宜的做法?，進(jìn)而樹(shù)立?學(xué)校的社會(huì)?知名度。一?學(xué)期以來(lái)，?我校的各項(xiàng)?工作緊緊圍?繞“教孩子?六年，想學(xué)?生一生”的?辦學(xué)理念，?全力推進(jìn)素?質(zhì)教育，推?進(jìn)課程改革?，努力啟動(dòng)?用教學(xué)研究?推動(dòng)學(xué)校發(fā)?展工程，在?學(xué)校常規(guī)管?理、學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?、學(xué)生安全?和健康等方?面做了大量?工作。同時(shí)?積極引導(dǎo)教?師摒棄過(guò)去?那些陳舊的?觀念，重新?審視當(dāng)前的?教育形勢(shì)和?定位自己的?角色，用思?考和發(fā)展的?眼光，用不?懈的奮斗與?努力，努力?踐行“教育?就是服務(wù)”?的教育理念?，堅(jiān)持師德?高品位，推?崇以人為本?的教育思想?，理清思路?，為學(xué)校的?前途發(fā)展貢?獻(xiàn)自己的力?量。二、?營(yíng)造氛圍、?抓習(xí)慣養(yǎng)成?、樹(shù)立新形?象現(xiàn)實(shí)生?活中學(xué)校氛?圍建設(shè)已成?為學(xué)生道德?教育的重要?組成部分和?有形載體，?整潔、幽雅?、文明的校?園環(huán)境會(huì)激?發(fā)學(xué)生的求?知欲，促進(jìn)?學(xué)生積極進(jìn)?取，有利于?學(xué)生形成健?康的情緒。?健康的學(xué)校?氛圍可造就?個(gè)性鮮明、?情趣高雅、?知識(shí)豐富、?結(jié)構(gòu)合理、?人格健康、?發(fā)展全面的?人才，有助?于學(xué)生健康?人格的教育?。學(xué)期以來(lái)?，吸收和借?鑒樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)?小學(xué)管理模?式，努力營(yíng)?造和諧、寬?松校園氛圍?，以環(huán)境帶?動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成?教育。主?要做了以下?幾個(gè)方面的?工作：一?是要求教師?以身作則，?規(guī)范學(xué)校行?為。二是進(jìn)?一步做好墻?壁文化和樓?道文化和櫥?窗的文章。?三是加強(qiáng)值?班制、上學(xué)?放學(xué)路隊(duì)制?和課間行為?以及學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣的常?規(guī)培養(yǎng)?，F(xiàn)?在學(xué)校整體?面貌大有改?觀。受到了?家長(zhǎng)們的一?致認(rèn)可。?三、細(xì)化管?理、強(qiáng)化監(jiān)?督檢查、抓?好學(xué)校內(nèi)涵?發(fā)展（一?）、進(jìn)一步?加強(qiáng)制度監(jiān)?管，確保課?程計(jì)劃有效?落實(shí)1、?重新建立健?全各項(xiàng)管理?制度。在爭(zhēng)?取全體教師?的意見(jiàn)基礎(chǔ)?上，從實(shí)際?出發(fā)，制定?了一系列規(guī)?章制度。從?學(xué)校管理、?教育教學(xué)、?班級(jí)管理等?方面規(guī)范教?師執(zhí)教行為?。2、調(diào)?整教師任課?安排，確保?開(kāi)足開(kāi)全課?程。學(xué)期開(kāi)?始，教務(wù)處?認(rèn)真分析了?我校師資現(xiàn)?狀和教師教?學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)?行了合理的?安排調(diào)整，?向任課教師?專(zhuān)職化靠攏?。有效地提?高教學(xué)的效?果，保證課?程落實(shí)。為?保障制度的?有效落實(shí)，?成立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)的?監(jiān)督管理領(lǐng)?導(dǎo)小組，不?定期下班級(jí)?核查，并采?取調(diào)查問(wèn)卷?的形式對(duì)執(zhí)?行情況進(jìn)行?核實(shí)，以保?證嚴(yán)格按課?表上課。?3、加強(qiáng)教?學(xué)秩序的監(jiān)?控管理。要?求教師必須?嚴(yán)格按課表?上課，不得?隨意調(diào)換更?改，請(qǐng)假調(diào)?課必須經(jīng)教?務(wù)處同意后?予以安排，?堅(jiān)決杜絕考?查課教師不?上、少上或?隨意增刪課?時(shí)的現(xiàn)象，?堅(jiān)決杜絕主?科教師占用?考查課的現(xiàn)?象。（二?）、細(xì)化課?堂教學(xué)常規(guī)?管理，以提?高教學(xué)質(zhì)量?提高學(xué)校知?名度__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?質(zhì)量是您同?時(shí)也是我們?最為_(kāi)__?的問(wèn)題，本?學(xué)期我們用?“質(zhì)量是學(xué)?校的生命線?”“發(fā)展學(xué)?生個(gè)性特長(zhǎng)?”的理念指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?。并努力探?索適合我校?實(shí)際的教學(xué)?之路，從提?高教學(xué)質(zhì)量?上狠下功夫?，我們做了?以下幾方面?的工作。?1、以教學(xué)?常規(guī)活動(dòng)月?和教師基本?功訓(xùn)練為契?機(jī)，___?教師學(xué)習(xí)討?論教師綜合?考評(píng)細(xì)則和?教學(xué)管理制?度等學(xué)校管?理文件，讓?教師對(duì)自己?的教學(xué)常規(guī)?要求重新審?視，用新的?教育理念規(guī)?范常規(guī)教學(xué)?工作。尤其?是備課、課?堂教學(xué)和作?業(yè)批改等這?幾個(gè)環(huán)節(jié)。?為使教學(xué)?常規(guī)落到實(shí)?處，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)深入到教?師中，深入?到課堂上，?了解教學(xué)，?指導(dǎo)教學(xué)，?幫助教師及?時(shí)解決教學(xué)?存在的問(wèn)題?，對(duì)教學(xué)各?環(huán)節(jié)認(rèn)真督?促落實(shí)。同?時(shí)堅(jiān)持教案?、作業(yè)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)每?jī)?周檢查一次?并及時(shí)反饋?。加大教學(xué)?常規(guī)的落實(shí)?督促力度。?2、全面?掌握學(xué)生情?況，大膽推?進(jìn)教學(xué)改革?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?我們的學(xué)?生，由于教?師的授課方?式、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、新學(xué)習(xí)?環(huán)境的變化?及教學(xué)管理?等諸多因素?，致使教學(xué)?工作中存在?著很大難度?。比如：語(yǔ)?文積累意識(shí)?不強(qiáng)、數(shù)學(xué)?思維能力欠?缺，許多同?學(xué)停留在“?接受學(xué)習(xí)”?狀態(tài)，出現(xiàn)?了部分同學(xué)?學(xué)習(xí)狀況不?盡人意等現(xiàn)?象。這是家?長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)?題，也是我?們___的?問(wèn)題，近三?個(gè)月我們多?次___任?課教師進(jìn)行?全面分析，?找出問(wèn)題所?在，積極引?導(dǎo)教師采取?積極有效的?課堂教學(xué)模?式，改進(jìn)教?學(xué)方法，幫?助同學(xué)們以?更快的速度?進(jìn)入狀態(tài)，?掌握學(xué)習(xí)方?法，增強(qiáng)自?主學(xué)習(xí)意識(shí)?。另外也在?教學(xué)管理中?，采取領(lǐng)導(dǎo)?聽(tīng)課指導(dǎo)，?互相聽(tīng)課評(píng)?議、集中教?研等措施，?不斷提高課?堂教學(xué)的針?對(duì)性和實(shí)效?性；在備課?方面，加強(qiáng)?教學(xué)反思和?教學(xué)資源的?收集工作，?強(qiáng)化現(xiàn)代教?育媒體的應(yīng)?用，使其有?效地服務(wù)于?教學(xué)。另外?我們還將結(jié)?合學(xué)校的工?作安排，采?取賽課、觀?摩課等形式?，有效地促?進(jìn)教學(xué)工作?的發(fā)展。?3、以校本?教研為“發(fā)?酵點(diǎn)”，為?我校課題研?究注入新的?內(nèi)涵。學(xué)校?的發(fā)展、依?賴(lài)于教師的?發(fā)展。引導(dǎo)?教師不斷提?高自己的業(yè)?務(wù)能力，使?自己成為學(xué)?習(xí)型社會(huì)的?領(lǐng)跑者，是?我們不懈的?追求。為使?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)能夠更?好應(yīng)用于教?育教學(xué)實(shí)踐?，與一個(gè)新?的教學(xué)任務(wù)?融合在一起?，我們__?_教師進(jìn)一?步學(xué)習(xí)討論?《___省?中小學(xué)教學(xué)?常規(guī)細(xì)則》?并出臺(tái)了〈?___小學(xué)?教師常規(guī)管?理規(guī)定〉等?一系列規(guī)章?制度和活動(dòng)?方案，目的?就在于進(jìn)一?步提高教師?素質(zhì)，讓教?師在自己原?有的基礎(chǔ)上?邁上一新臺(tái)?階，讓工作?出現(xiàn)一個(gè)新?氣象。我校?規(guī)定每位教?師每學(xué)期最?低閱讀專(zhuān)業(yè)?書(shū)1——_?__冊(cè)，引?導(dǎo)教師從全?新的教育理?念中汲取營(yíng)?養(yǎng)，運(yùn)用于?教育實(shí)踐，?創(chuàng)新地開(kāi)展?工作。除此?之外，學(xué)校?充分抓住一?切外出學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)?教師多學(xué)習(xí)?、快提高。?學(xué)期以來(lái)，?我校教師參?加區(qū)級(jí)及以?上學(xué)習(xí)培訓(xùn)?達(dá)___人?次，占教師?比例的__?_%，年內(nèi)?投入培訓(xùn)經(jīng)?費(fèi)接近__?_元。（?三）、加強(qiáng)?德育工作，?實(shí)現(xiàn)全面育?人。一學(xué)?期來(lái)，我校?把德育工作?擺在重要位?置，堅(jiān)持正?確的育人導(dǎo)?向，落實(shí)“?德育為先，?立德樹(shù)人”?的教育理念?。要求班主?任不失時(shí)機(jī)?的進(jìn)行針對(duì)?性德育教育?活動(dòng)，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，及時(shí)?督促。目前?，學(xué)生文明?禮貌、行為?習(xí)慣等有較?大幅度地進(jìn)?步，主要做?法如下。?1、加強(qiáng)教?師的理論學(xué)?習(xí)和德育實(shí)?踐研究。利?用教師政治?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，___教?師學(xué)習(xí)了《?___省教?育__關(guān)于?加強(qiáng)建設(shè)規(guī)?范普通中小?學(xué)教師教育?教學(xué)行為_(kāi)?_若干規(guī)定?》等相關(guān)文?件，并開(kāi)展?了德育科研?活動(dòng)。以新?課程理念努?力轉(zhuǎn)變班主?任的角色，?并通過(guò)理論?學(xué)習(xí)、等形?式開(kāi)展德育?科研活動(dòng)。?2、加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)。（1?）利用教師?理論學(xué)習(xí)等?機(jī)會(huì)讓教師?明確人人都?是德育工作?者、個(gè)個(gè)有?責(zé)任參與德?育工作，樹(shù)?立大德育觀?，增強(qiáng)德育?力量。繼續(xù)?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?（2）實(shí)?施班主任每?周例會(huì)制，?通過(guò)交流取?長(zhǎng)補(bǔ)短，提?高班級(jí)管理?水平。3?、注重學(xué)生?的養(yǎng)成教育?。充分發(fā)揮?少先大隊(duì)監(jiān)?督崗的作用?，每天對(duì)各?班衛(wèi)生、紀(jì)?律進(jìn)行檢查?、公示，并?開(kāi)展每周一?次“文明班?級(jí)”的評(píng)比?活動(dòng)。4?、開(kāi)展多種?形式的主題?教育活動(dòng)。?繼續(xù)抓好每?周一的升旗?儀式和國(guó)旗?下講話，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想道德教育?；充分利用?晨會(huì)和班會(huì)?課時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行文明?禮儀、安全?衛(wèi)生教育；?通過(guò)、班級(jí)?墻報(bào)、手抄?報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行尊師、愛(ài)?國(guó)、節(jié)能、?環(huán)保等教育?。通過(guò)辦手?抄報(bào)和黑板?報(bào)、進(jìn)行愛(ài)?國(guó)演講等系?列活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義的教?育。本學(xué)期?主要___?的活動(dòng)有。?（1）開(kāi)?學(xué)初___?全校師生觀?看了中央電?視臺(tái)《開(kāi)學(xué)?第一課》。?并要求學(xué)生?寫(xiě)出觀后感?，最后評(píng)出?了一、二、?三等獎(jiǎng)。?（2）在_?__月__?_日、__?_日、__?_日收看了?___教育?電視臺(tái)播出?的第___?屆“愛(ài)書(shū)人?杯”中小學(xué)?生經(jīng)典誦讀?和演講比賽?頒獎(jiǎng)典禮，?并按要求讓?學(xué)生寫(xiě)出了?心得體會(huì)。?（3）_?__了“向?國(guó)旗敬禮、?做一個(gè)有道?德的人”網(wǎng)?上簽名寄語(yǔ)?活動(dòng)。四?、安全工作?警鐘長(zhǎng)鳴，?常抓不懈?健全工作機(jī)?制，實(shí)現(xiàn)安?全無(wú)縫隙管?理，細(xì)化制?度，責(zé)任到?人，推行問(wèn)?責(zé)制。首?先，___?了___次?校舍安全排?查。其次?，細(xì)化管理?，嚴(yán)格校門(mén)?口值班制和?路隊(duì)制管理?，確保學(xué)生?上學(xué)放學(xué)安?全。第三?，積極做好?常規(guī)安全教?育工作，有?效杜絕了常?見(jiàn)傳染性疾?病的發(fā)行，?維護(hù)了學(xué)校?正常的教育?教學(xué)秩序。?在全體師?生共同努力?下，學(xué)校各?方面工作都?取得了一定?的成績(jī)。在?肯定成績(jī)的?同時(shí)，工作?中也暴露出?了很多的問(wèn)?題，如，由?于教師老齡?化嚴(yán)重，師?資力量較為?薄弱，教師?的普通話水?平較低，課?堂教學(xué)改革?力度不夠，?教研活動(dòng)質(zhì)?量有待提高?等問(wèn)題依然?存在，在今?后的工作中?，我們將虛?心聽(tīng)取各位?提出的寶貴?意見(jiàn)和建議?。力爭(zhēng)在反?思中求改進(jìn)?，在改進(jìn)中?求突破，在?突破中求創(chuàng)?新，在創(chuàng)新?中求特色，?以先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?引領(lǐng)教師，?以科學(xué)的教?育價(jià)值觀評(píng)?價(jià)教學(xué)，以?完善的創(chuàng)新?機(jī)制激發(fā)活?力，以鮮明?的教學(xué)特色?提升品位。?回眸走過(guò)?的路，我們?清醒認(rèn)識(shí)到?自己的工作?離學(xué)生、家?長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)?我們的要求?還有很遠(yuǎn)。?因此，我經(jīng)?常提醒老師?們：要守住?心靈的寧?kù)o?，愛(ài)崗敬業(yè)?，真心關(guān)愛(ài)?每一個(gè)學(xué)生?。站在教師?的角度，_?__屆學(xué)生?教不好，可?能還有下_?__屆；但?對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)?，一個(gè)孩子?沒(méi)教好，可?他沒(méi)有下一?次。一個(gè)學(xué)?生沒(méi)教好，?對(duì)教師來(lái)說(shuō)?，可能只有?幾十分之一?的遺憾；但?一個(gè)孩子來(lái)?說(shuō)，將導(dǎo)致?整個(gè)家庭百?分之百地失?望。所以我?們不敢存有?半點(diǎn)馬虎