黑龍江省哈爾濱156中學2022-2023學年化學九上期末調研模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．除去下列物質中的少量雜質（括號內是雜質），所用試劑及方法均正確的（）A．銅粉（碳粉）一—在空氣中灼燒B．氯化亞鐵溶液（氯化銅）一—加過量的鋅粉，過濾C．氫氧化鈉（碳酸鈉）—一加適量的稀鹽酸，蒸發(fā)D．一氧化碳（二氧化碳）一—通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥2．水的狀態(tài)除了氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)外，還有玻璃態(tài)，它是由液態(tài)水急速冷卻到的-108℃時形成的。玻璃態(tài)水無固定形狀，不存在晶體結構，且密度與普通液態(tài)水的密度相同。有關玻璃態(tài)水的敘述正確的是（）A．化學性質與普通水不同，是一種新型化合物B．它的一個分子由2個氫原子和1個氧原子構成C．分子間的間隔比普通水大D．分子不再運動3．對于鈉原子和鈉離子兩種粒子的比較，下列說法不正確的是A．它們的電子數(shù)相同 B．它們的化學性質不相同C．它們的質子數(shù)相同 D．它們都是構成物質的粒子4．“鉆木取火”是古人點燃木柴的一種方法，關于這種引火方法的敘述正確的是①鉆出的木屑增大了與氧氣的接觸面②鉆出的木屑比原木材著火點低③鉆的目的是升高木柴的著火點④鉆的目的是升溫達到木柴的著火點A．①② B．①③ C．①④ D．②③5．下圖是某化學變化的微觀示意圖，下列有關說法正確的是A．甲物質的化學式為CHB．反應前后分子、原子個數(shù)不變C．反應前后各元素的質量都沒有改變D．該反應的基本反應類型為置換反應6．近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害．下列有關鎘的說法中錯誤的是（）A．鎘的原子序數(shù)是48 B．鎘屬于非金屬元素C．鎘的元素符號是Cd D．鎘的相對原子質量時112.47．“霧霾”中的“霾”是指煙、塵等小顆粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。下列物質在與氧氣充分反應的情況下，能生成類似于霾的物質是A．C B．S C．H2 D．P8．下列關于化學反應xA+yB=mC+nD的說法中，一定正確的是A．該反應是置換反應B．參加反應的A和B的質量比等于生成物C和D的質量比C．x+y=m+nD．若A和B的質量都為ag，充分反應后生成物的總質量≤2ag9．地殼里含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的物質是（）A．氧氣 B．氧化硅 C．氧化鋁 D．氧化鈣10．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（）A．檢查裝置氣密性 B．點燃酒精燈C．加入塊狀固體 D．讀取液體體積11．下列處理事故的方法不合理的是（）A．家里煤氣泄漏，立即打開電燈檢查 B．油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅C．設置隔離帶撲滅森林火災 D．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅12．2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合這一主題的是A．用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電B．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式C．施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量D．淘汰污染嚴重的黃標車和污染嚴重的老式鍋爐二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。（l）儀器a的名稱是_____。（2）實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是_____。（3）實驗室制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_____，說明瓶中已充滿二氧化碳。（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質是_____。（5）將（4）操作噴濕后有變化的紙花放在酒精燈上烘烤，觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。（6）小明在查閱貨料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒條件產生新的認識是_____。14．實驗室常用下列裝置制取和收集氣體。請結合下圖回答問題。（1）儀器①的名稱是__________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號），發(fā)生反應的化學方程式是________。（3）若選用B裝置制取氫氣，則收集裝置應選________（填字母序號）；若改用下圖裝置收集氫氣，則氣體應從_________（填“a”或“b”）口進入。15．根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是_____，還需補充的儀器是_____。（2）實驗室用B制取二氧化碳，裝置中要改正的是_____。（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是_____。16．做對比實驗的原則之一:將所要研究的對象設置為變量，同時控制對實驗結果有影響的其它諸多因素要完全相同，在“一異多同”中對比得出正確結論。(1)實驗A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進行比較的，有關化學方程式為_______；實驗時，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加_______；分別振蕩，觀察現(xiàn)象;(2)實驗B，目的是驗證燃燒的條件之一是________；(3)實驗C,實驗條件的差別是_______；對比兩個實驗能得出有關分子性質的結論是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學為了測定不純的鋅片中鋅的含量，取不同質量的鋅片依次放入盛有稀硫酸的燒杯中，反應完全后稱出質量（雜質不參加反應，也不溶于水）。實驗結果記錄如下：次數(shù)123456加入鋅的質量（g）20406080100120稀硫酸的質量（g）200200200200200200燒杯中物質的總質量（g）219.6_____258.8278.4_____318.4（1）將第2次和第5次實驗后燒杯中剩余物質的總質量填在上表中；（2）實驗中所用鋅片中鋅的質量分數(shù)為_____；（3）該實驗所使用的稀硫酸的溶質質量分數(shù)為_____。（計算結果精確到0.1%）18．大蒜具有一定的抗病毒功效和食療價值，大蒜新素是其有效成分之一。大蒜新素化學式為（C6H10S3）。請根據(jù)大蒜新素的化學式計算：（1）大蒜新素的相對分子質量___________。（2）大蒜新素中碳元素、硫元素的質量比為多少？_______（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是__________。（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的_________性。（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______發(fā)生了化學反應.防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是________。工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。其反應的化學方程式為_____________。（4）生鐵和鋼的主要區(qū)別是______________不同。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【分析】除雜原則：①除雜不引入新的雜質；②除雜劑不與被提純的物質反應?！驹斀狻緼、碳在空氣中灼燒生成二氧化碳，銅粉在空氣中灼燒生成氧化銅，不但除去了雜質，也除去了原物質，不符合除雜原則，不符合題意；B、鋅能與氯化亞鐵生成氯化鋅和鐵，且鋅與氯化銅反應生成新的雜質氯化鋅，不但除去了雜質，也除去了原物質，不符合除雜原則，不符合題意；C、碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，氫氧化鈉也能和稀鹽酸反應，生成氯化鈉和水，且稀鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉，引入了新的雜質，不符合題意；D、混合氣體通入足量氫氧化鈉溶液，會將二氧化碳除去，再進行干燥，可得到一氧化碳，符合題意。故選D?！军c睛】2、B【詳解】A、“玻璃態(tài)水”與水都是有水分子構成，分子相同，物質的化學性質相同，故錯誤；B、一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，故正確；

C、“玻璃態(tài)水”密度與普通液態(tài)水的密度相同，則分子間的間隔和普通水相同，故錯誤．D、分子在各種狀態(tài)下都會運動，故錯誤；

故選：B。3、A【解析】試題分析：鈉原子和鈉離子兩種粒子中，改變了的只是核外的電子的數(shù)目，核內的質子數(shù)和中子數(shù)都沒有改變，所以其質量也沒有大的變化，因為核外的電子發(fā)生了變化，所以其化學性質發(fā)生了改變。故選A.考點：基本概念和原理4、C【詳解】①鉆出的木屑增大了與氧氣的接觸面，有利于燃燒，正確；②鉆出的木屑與原木材相同，著火點相同，錯誤；③鉆的目的是升高溫度達到木柴的著火點，著火點是一個定值，不能被提高，錯誤；④鉆的目的是升溫達到木柴的著火點，使木柴燃燒，正確。故正確的是①④。故選C。5、C【分析】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖可分析出，反應物的C2H2和O2，生成物的CO2和H2O，由此可對選項進行判斷?！驹斀狻坑苫瘜W反應的微觀示意圖可知，該反應是乙炔燃燒生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：；A、由甲物質的微觀構成可知，甲物質的化學式是C2H2，故說法錯誤；B、由該反應的方程式可知該反應的反應前分子的個數(shù)都是7，反應后的分子個數(shù)是6，,該反應前后分子個數(shù)改變，故說法錯誤；C、根據(jù)質量守恒定律，反應前元素的質量不變，故說法正確；D、該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故說法錯誤；故選：C?！军c睛】根據(jù)分子的微觀示意圖，可以分析出分子的構成，由分子的構成可推斷物質的化學式，從而可對相關問題進行準確的分析。6、B【解析】試題分析：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說法正確．B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤．C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確．D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質量為112.4，故說法正確．故選B．考點：元素周期表的特點及其應用．點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．7、D【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒能生成二氧化碳。故選項錯誤；

B、硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫。故選項錯誤；

C、氫氣在氧氣中燃燒能生成水。故選項錯誤；

D、紅磷在氧氣中燃燒能夠產生大量的白煙，放出大量的熱，生成白色固體。能生成類似于霾的物質，故選項正確。

故選：D。8、D【詳解】A、該反應可能是置換反應，但不能確定該反應一定是置換反應；故選項錯誤；B、該反應符合質量守恒定律，參加反應的A和B的質量之和等于生成物C和D的質量之和；故選項錯誤；C、化學方程式中的化學計量數(shù)之間可能符合x+y=m+n沒有關系；故選項錯誤；D、若A和B的質量都為ag，若恰好完全反應，則生成物質的總質量為2ag；若不能恰好完全反應，則生成物的總質量＜2ag；故選項正確；故選：D。9、C【詳解】解：地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素；鋁元素與氧元素形成的化合物為氧化鋁。故選：C。10、A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用點燃的酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤。故選：A。11、A【解析】A、煤氣具有可燃性，遇到電火花時易發(fā)生爆炸，因此聞到煤氣泄漏時不能開燈檢查，符合題意；B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣（或空氣），從而達到滅火的目的，不符合題意；C、撲滅森林火災時，設置隔離帶相當于撤離可燃物從而達到滅火的目的，不符合題意；D、少量酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅隔絕氧氣（或空氣），達到滅火的目的，不符合題意。故選A?！军c睛】滅火的方法有：與空氣（或氧氣）隔絕、降溫到可燃物的著火點以下、撤走可燃物。12、C【詳解】A、風能、太陽能屬于清潔能源，不會造成環(huán)境污染，故符合主題；B、以步行、騎自行車等方式出行，能減少化石燃料的使用，從而減少向大氣中排放二氧化碳，符合主題；C、施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量，會造成土壤和水體的污染，故不符合主題；D、淘汰污染嚴重的黃標車和污染嚴重的老式鍋爐，可以保護環(huán)境，故符合主題。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑木條熄滅噴濕的部分變紅色，沒有噴濕的部分不變色能與水反應生成酸性物質紅色的部分變成紫色H2O+CO2H2CO3燃燒不一定需要氧氣【詳解】（l）儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）實驗室用A制取氧氣，所以用藥品是固體，試管口的棉花，所用藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。實驗室制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶中，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳。（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是噴濕的部分變紅色，沒有噴濕的部分不變色，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質是能與水反應生成酸性物質；（5）將（4）操作噴濕后有變化的紙花放在酒精燈上烘烤，觀察到的現(xiàn)象是紅色的部分變成紫色，發(fā)生的反應是碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為H2O+CO2H2CO3；（6）小明在查閱貨料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒條件產生新的認識是燃燒不一定需要氧氣。14、錐形瓶ADb【詳解】（1）儀器①的名稱是錐形瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，需要加熱，則選用的發(fā)生裝置為A；高錳酸鉀受熱分解產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為；（3）氫氣的密度比空氣小，應選用向下排空氣法收集，故收集裝置選用D；若改用下圖裝置收集氫氣，則氣體應從b口進入。15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑酒精燈將集氣瓶口向上O2【詳解】（1）A、裝置是固固加熱型裝置，試管口放有棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣，故反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。該裝置中缺少加熱裝置，故填酒精燈。（2）二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，選擇向上排空氣法收集，故改進方法是將集氣瓶口向上。（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，說明瓶中是氧氣，一段時間后逐漸熄滅，是由于蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，故熄滅，故填O2。16、1mL澄清飽和石灰水可燃物必須與氧氣接觸水溫不同溫度越高分子運動越快【詳解】（1）澄清石灰水會和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，其化學反應方程式為：；根據(jù)對比實驗的原則，實驗時，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加1mL澄清飽和石灰水；（2）實驗B的其他條件相同，唯一不同的是右邊燒杯中有氧氣通入，故目的是驗證燃燒的條件之一是可燃物必須與氧氣接觸；（3）實驗C，其他實驗條件都相同，只有水溫不同，故實驗條件的差別是水溫不同，對比兩個實驗能得出有關分子性質的結論是溫度越高，分子運動越快。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）239.2；298.4（2）65%（3）3